《周亚夫军细柳》

2.第一段点明了什么，说说这段的作用是什么？

背景作用：把人物置于矛盾冲突之中，为人物展示其性格特点提供了宽阔的舞台。

3.表现细柳军时刻有备，训练有素的是哪句话？（常备不懈、严阵以待）

军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。

4.本文重点写细柳军，为什么还写霸上、棘门军？这样写有什么好处？

写霸上、棘门军是为了对比衬托细柳军军容肃整、军纪严明和周亚夫的治军有方、恪尽职守的“真将军”风范。

5.本文重点写周亚夫，可他的出场并不多，说说是怎样表现这个人物的？

运用细柳营与霸上、棘门军对比及描写细柳营严明的军纪上，来侧面烘托周亚夫的形象。

6.简析人物形象。

周亚夫：治军有方、恪尽职守、刚正不阿、是堪当重任的大将军。

汉文帝：勤于政事、目光敏锐、重视人才的治国皇帝。

7.用原文的话回答汉文帝是怎样评价周亚夫的？

此真将军矣。

8.作者对周亚夫采用了什么描写方法？表现了人物怎样的性格？

正侧面相结合的描写方法。治军严明、恪尽职守、刚正不阿的性格特点。

9.课文先写到文帝到霸上、棘门军营的情况有何作用？

为后面写文帝在细柳营遇到的情况作铺垫并由此引出多处对比。

10.文中哪些地方可以看出周亚夫不愧为“真将军”？

军士戒备（“军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。”）军纪严明（先驱、天子不得入……）军令畅达（将士言必说“将军有令”“将军约”）周亚夫言行（

二. 理解

（－）

文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。

上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至。”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏”。居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。

既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪？”称善者久之。

1. 本文选自《》

2. 解释下列句中加点的字。

（1）上自劳军（2）天子先驱至

（3）天子且至（4）持兵揖

（5）使人称谢

3. 翻译下列句子。

（1）军中闻将军令，不闻天子之诏。

（2）于是上乃使使持节诏将军。

4. 课文标题是“ 细柳营”，为什么还要写刘礼军霸上、徐厉军棘门？这样写有什么好处？

5. 选文第1段都交代了什么内容？

6. 第2段是全文的中心段，表现出了主人公亚夫的什么性格特征？采用了什么手法？

《细柳营》

一. 1、2略

3. （1）慰问，犒劳（2）拉弓（3）先行的卫队（4）将要（5）听从（6）皇帝发布的命令（7）过了不久（8）使者，使臣（9）约定（10）头盔（11）感动（l2）车前的横木（13）告知（14）刚才

4. 略

5. （1）史记•绛侯周勃世家

（2）太史公书太史公记纪传体通史十表八书七十列传一百三十（3）司马迁子长历史学家文学家

6. （1）曹操（2）诸葛亮（3）刘备（4）关羽

7．略

二. （－）

1. 史记•绛侯周勃世家

2. （1）慰问，犒劳（2）先行的卫队（3）将要（4）双手抱举行礼（5）告知

3. 略

4. 目的是对比，突出周亚夫“真将军”的风范。

5. 点明文章背景：匈奴大举入侵，边关吃紧，周亚夫等将奉命备战戍边。

6. 采用正面与侧面相结合的手法，借助对比衬托手法，表现出周亚夫恪尽职守、刚正不阿的性格特点。

周亚夫军细柳

文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守（周）亚夫为将军，军细柳：以备胡。

既出军门，群臣皆惊。文帝日：“嗟乎！此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪？”称善者久之。

（1）将文中省略号的部分补充完整。（括标点符号）_______________

__________________________________________________________________

（2）本文出现了较多的一字多义现象，请你加以整理。（提示：军、之、驱、诏、使、为、骑…）：军——周亚夫军细柳（驻军）、上自劳军（军队）、至霸上及棘门军（军营）

__________________________________________________________________

_（3）上文中可看出“至霸上及棘门军”驻军的军纪纪________，而“细柳军营”的军纪________（两处填一对反义词）。这鲜明的对比，更反映出周亚夫治军的_______________。

（4）对细柳军的种种规矩，文帝竟：“使人称谢”说：“敬劳将军”。“敬”字表明文帝是怎样评价周亚夫的？也从加一侧面说明文帝是个怎样的君王？

答案：

解析：

（１）见课文

（２）之——已而之细柳军（到）介胄之士不拜（的）称善者久之（无意义）；驱——天子先驱至（先头卫队）军中不得驱驰（鞭马快跑）；诏——不闻天子之诏（诏书）于是上乃使使持节诏将军（命令）；使——于是上乃使使持节诏将军（派）（使臣）；为——祝兹侯徐厉为将军（担任）天子为动（被）；骑——将以下骑送（骑马）壁门士吏谓从属车骑（一人一马）

（3）松懈严整严明有序

（4）对周亚夫的赞佩和肯定，也说明文帝是个深明大义的君主。

周亚夫军细柳司马迁

文帝之后六年，匈奴大（）入边。乃（）以宗正刘礼为（）将军，军（）霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以（）备胡。

上（）自（）劳（）军。至霸上及（）棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而（）之（）细柳军，军士吏被甲，锐（）兵刃，彀（）弓驽，持（）满。天子先驱至，不得（）入。先驱曰：“天子且（）至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻（）将军令，不闻天子之诏（）’。”居（）无何（），上至，又不得入。于是上乃使（）使（）持（）节诏（）将军：“吾欲（）入劳军。”亚夫乃传言开壁门（）。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约（），军中不得驰驱。”于是天子乃按辔（）徐（）行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄（）之士不拜，请以（）军礼见。”天子为（）动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去（）。

既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩（）者霸上、棘门军，若（）儿戏耳（），其（）将固（）可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪？”称善者久之（）。

一、解释文中括号前的文言字词。

二、填写。

1、《周亚夫军细柳》选自《________》，是我国第一部___________通史，作者是_________时期的______________。

2、《史记》记述了从传说中的黄帝到汉武帝共________余年的史事，全书________

篇，包括_____本纪、_____表、_____书、_____世家和_____列传。

3、课文中表示时间的词依次有_________________________________________