初一语文基础知识大全
七年级语文基础知识点归纳
一、语文基础知识1.词语的识别与理解：词、词义、词性、词形等。
2.句子的组成与分析：主谓结构、主谓宾结构、主系表结构、定语从句、状语从句等。
3.常见的修辞手法：描写、比喻、拟人等。
4.常用的标点符号的使用：句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号等。
5.常见的修辞格与修辞方法：排比、反问、夸张、设问、并列、对偶等。
6.修辞效果的表达：感情、思想、意境等。
7.声音、字音、字形的分析与运用。
8.常用的修辞手法：比喻、拟人、夸张、设问等。
9.情感描写与感知表达。
10.记叙文、说明文、议论文、应用文等文体的特点和写作要领。
11.文学常识：包括古文、近现代文学的经典作品、文学史、作家等。
二、语文应用能力与习作1.阅读理解：理解文中的词句、短语、句子和篇章结构，抓住主题和要点，归纳总结、分析和推理，判断事实与观点的真伪，理解文本情感色彩。
2.写作能力：规范使用词汇、标点符号，熟练掌握语段组织能力，培养清晰、连贯的表达能力。
3.作文写作：培养写作的兴趣，熟悉不同文体的写作特点，掌握写作结构与方法，培养审美意识和美学修养，提高写作的感染力和表达力。
4.阅读与分析文本：根据文本提问，理解文本的信息、结构、主题和写作意图。
5.功能与文体的转换：根据不同写作目的和读者的需求，进行文字的表达和组织。
6.语言表达技巧：掌握语言表达的技巧，如描写、叙述、说明、议论等，使文章更加生动、准确、有力、有趣。
7.文字鉴赏：学习欣赏文学、语言和表达技巧，发现文学作品的美学魅力和文化内涵。
8.听、说、读、写等能力：培养学生的语文综合应用能力，使其能够熟练使用语言进行沟通和交流。
三、语文学习方法与策略1.提高阅读理解能力：注重理解整体内容、抓住重点、寻找答案的线索。
2.丰富词汇积累：通过阅读文学作品、课外阅读等多种途径积累常用的词汇、短语和句式。
3.注重写作训练：通过多写多练、多评多改提高写作能力。
4.注重语音语调训练：通过模仿、表演等方式培养学生的语音语调能力。
七年级语文知识点总结
七年级语文知识点总结七年级语文是初中语文的起点，主要内容包括基础知识、阅读理解、写作等方面的内容。
下面，我将对七年级语文的知识点进行总结。
一、基础知识1. 字词知识：理解字义、辨析词义、识记字形；2. 词语辨析：近义词、反义词、同音词、形近字等；3. 语句成分与语法：句子成分、常见短语、从句、主谓一致等；4. 修辞方法：比喻、拟人、排比、夸张、对比等；5. 修辞手法：比方、描绘、抒情、议论等；6. 修辞技巧：排比、反问、设问、总结等；7. 古代文学常识：词、曲、文言文的特点、作家及其作品等。
二、阅读理解1. 故事类阅读：理解故事情节、分析人物形象、把握故事主题等；2. 描述类阅读：理解人物形象、场景描写、主题概括等；3. 议论类阅读：分析作者观点、理解文中论述、总结文章要点等；4. 说明类阅读：理解事物特点、分析原因结果、概括主旨要义等；5. 诗词赏析：理解诗词意境、分析诗词技巧、鉴赏诗词情感等。
三、写作1. 记叙文写作：选材、构思、写作结构、描写人物、情感表达等；2. 说明文写作：选择主题、分析原因、阐明特点、编写步骤等；3. 议论文写作：选择立场、分析观点、论证说理、拟合结尾等；4. 诗歌创作：抒发情感、塑造形象、遣词造句、行文气韵等；5. 日记写作：记录生活、表达思想、抒发感情、总结经验等。
四、其他知识点1. 修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、对比等；2. 国内外文学常识：作家、作品、时代背景等；3. 古代文学常识：词、曲、文言文的特点、作家及其作品等；4. 文化常识：传统节日、文化典故、优秀人物等。
以上就是七年级语文的主要知识点总结，希望能对你有所帮助。
每个知识点都需要进行系统学习和反复练习，提高语文素养和语文能力。
部编版初一语文知识点总结
部编版初一语文知识点总结一、语文基础知识1.汉字基础知识：笔画、笔顺、偏旁部首、部首、音、义、形。
2.拼音知识：拼音字母、声母、韵母、声调和拼音规则。
3.词汇基础知识：词语、词组、搭配、同义词、反义词、近义词、词义、词性等。
4.句子基础知识：句子的组成、种类、成分、主谓结构、主语、谓语、宾语、状语、定语、补语等。
二、文言文1.文言文基础知识：文言文的表达方式、语法结构、词汇特点、阅读方法等。
2.文言文常用句型：倒装句、比拟句、典故典例、夹叙夹议等。
3.文言文常用修辞手法：比喻、夸张、反复、排比等。
4.文言文的阅读策略：了解背景、明确中心、注意句子结构、理解上下文等。
三、现代文阅读1.现代文基础知识：现代文的表达方式、语法结构、词汇特点、阅读方法等。
2.现代文的常见文体：议论文、说明文、日记、说话等。
3.现代文的常用修辞手法：比喻、夸张、排比、设问等。
4.现代文的阅读策略：了解背景、倾听作者声音、抓住关键词、解读段落逻辑关系等。
四、写作技巧1.内容表达：如何选题、如何思考、如何组织、如何防止无脑打字等。
2.语言表达：如何用正确的语言表达思想、如何用好的修辞手法吸引读者等。
3.篇章结构：叙事文的情节、议论文的分论点、说明文的结论等。
4.写作注意事项：审题、拓展思路、准确表达、语言简练、注重文采等。
五、文学常识1.古代文学：《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》、《三国演义》等。
2.现代文学：鲁迅、莫言、余华、米兰·昆德拉等的作品。
3.文学常识：文学流派、文学史、文化背景、文学现象等。
4.阅读技巧：识别小说中的人物、了解小说的叙事技巧、分析小说的主题和构思等。
六、文化修养1.传统文化知识：诗词歌赋、典故故事、历史事件等。
2.现代文化知识：音乐、电影、美术、时尚、生活技能等。
3.艺术鉴赏：民族音乐、美术绘画、舞蹈、话剧等的欣赏方法和鉴别标准。
4.社会常识：国情政治、社会事件、环保知识、安全知识等。
2024初一语文上册知识点总结
2024初一语文上册知识点总结一、语言文字基础知识1. 汉字基础：笔画、字形、笔顺、基本构造等；2. 拼音基础：声、调、音节、拼读等；3. 词语基础：词的构成、词性等；4. 语句基础：句子的基本成分、句型等。
二、修辞手法1. 比喻：借助形象的、经过修饰的语言形象来运用；2. 拟人：用人性化的语言描写非人的事物；3. 夸张：对事物进行夸大的描写，以起到强调或形象的作用；4. 排比：通过列举相同,相似或者对称的词语,事物或者动作，以起到强调或节奏感的作用；5. 对比：通过相对的描写手法来体现对立或相同的情感。
三、写作技巧1. 议论文写作：提出论点、论据、反驳、总结等；2. 说明文写作：提供清晰的事实和观点来解释一件事情的现象、原因和结果等；3. 叙述文写作：叙述一件事情的发展经过、人物的思想感受等；4. 记叙手法：抓住问题、事件的主要发展线索，选取有代表性的事实加以描述；5. 描写手法：通过具体形象的描写来表达人物、地点和事件的特点；6. 叙述、描写等的结合运用；7. 文字运用技巧：排比、对比、夸张、拟人等修辞手法的运用；8. 表格图表和图片的运用。
四、阅读技巧1. 理解课文内容：抓住文章的主旨，把握核心内容；2. 掌握课文中的重要词语和短语；3. 解读生词：通过上下文推测词义，掌握识字技巧；4. 分析句子结构，把握上下关系；5. 分析修辞性语言与情感色彩；6. 提炼文章中的观点和意义；7. 运用逻辑思维整合信息。
五、古诗文欣赏1. 熟读古代诗文作品；2. 感悟诗文的意境和情感；3. 了解古代文化背景和作者的生平；4. 品味诗文的艺术特点。
六、作文技巧1. 提高语言表达能力：准确、生动、具有感染力；2. 丰富文采：运用修辞手法，如比喻、拟人、夸张、排比等；3. 练习写作：选择多种题材的写作练习，培养写作习惯；4. 修改文稿：反复推敲和修改文稿，提高作品质量；5. 艺术修辞：排比、对比、夸张、拟人等表达方式的运用；6. 巩固机构：首尾呼应，条理清晰，紧密结合中心思想。
初一语文知识点总结整理（三篇）
初一语文知识点总结整理【一、词语解释】（主要是成语、词语义项辨析、词类词义辨析等）1. 成语解释【二、短文改错】（基础、拓展）【三、古诗文鉴赏】（篇目、作者、背景、理解与分析）【四、古代文学知识】（古文阅读技巧、元曲舞剧知识、唐宋诗词鉴赏等）【五、现代文学知识】（名著导读、时文阅读等）【六、语法】（主要是基础语法知识点的总结与归纳）【七、写作】（记叙文、说明文、议论文、作文技巧等）【八、修辞手法】（比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反问、设问、夸张等）【九、阅读理解】（阅读理解技巧与方法的总结与归纳）【十、古代文学流派】（散文、诗、戏曲、小说等）【十一、修辞手法】【十二、修辞手法练习】【十三、写作技巧】【十四、古诗文欣赏】【十五、文言文】【十六、现代散文】【十七、写作技法】【十八、现代散文】【十九、修辞手法】【二十、写作技巧】【二十一、成语解释】【二十二、古文阅读】【二十三、现代诗词】【二十四、现代小说阅读】【二十五、修辞手法】【二十六、作文指导】【二十七、写作教程】初一语文知识点总结整理（二）初一语文知识点主要包括词语辨析、诗词歌赋、文言文阅读、现代文阅读、作文写作等方面。
以下是对初一语文知识点的梳理总结，希望对您的学习有所帮助。
一、词语辨析1. 同音字辨析：如“角色”与“脚色”、“迟钝”与“迟缓”等。
2. 同义词辨析：如“接受”与“承受”、“愉快”与“快乐”等。
3. 近义词辨析：如“认为”与“觉得”、“大声”与“高声”等。
4. 反义词辨析：如“美丑”、“黑白”、“远近”等。
5. 词性辨析：如“铃响”与“铃声”、“呿呿”与“呜呜”等。
二、诗词歌赋1. 诗的基本结构：句、章、篇、联。
2. 诗的体裁：古体诗、七言绝句、五言绝句等。
3. 文言文的修辞格：比喻、夸张、拟人、排比、对仗等。
4. 古诗词鉴赏：宋词、元曲、唐诗等。
5. 唐宋诗词名篇鉴赏：如《登鹳雀楼》、《赋得古原草送别》等。
三、文言文阅读1. 文言文的语法结构：句子成分的分析与辨析。
七年级语文知识点大全
一、词语辨析1.同音词、同义词、反义词2.近义词、异义词3.形近字、音近字、形音字二、词类名词、动词、形容词、副词、代词、数词、量词、介词、连词、助词、叹词三、句子成分主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补语四、句子结构简单句、并列句、复合句、主谓结构、主谓宾结构、主谓宾补结构、名词性从句、定语从句、状语从句五、修辞方法1.肯定修辞方法：夸张、反复、排比、设问、反问、对偶等2.疑问修辞方法：反问、设问、排比等3.否定修辞方法：否定副词、否定前缀、否定词等六、修辞手法1.比喻：直喻、借喻、隐喻、拟人等2.拟声：纯音拟声、声音与物体拟声、动态与静态拟声等3.比拟：对物或现象的类比4.夸张：极大地夸张5.望体：通过对待故事人物的主观判断，来说明事情的一面或若干方面6.夸张：为引起注意和形象的响应七、修辞方法1.夸张2.迭加3.修辞问4.反问5.草率6.推理7.总结8.字幕9.同分类10.解释八、修辞目的1.写描写，描写事物的人2.阐述自己的观点，表达自己的情感和思想3.表达不满意的情感4.指出不对的意见和事实的错误5.说明事物的现状九、修辞手法1.单辞2.单句3.句子4.短距5.长段6.先设问再解答7.先举例再道理8.先结论再过程9.先总述再略述10.先先讲述再讲评十、修辞性质1.描写性2.叙事性3.议论性4.说明性5.数理化性6.问题性7.带情感性8.紀实性9.品味性10.期望性十一、修辞方法1.复方修辞方法：排比法、设问法、反问法2.比方运动：拟声、拟人等3.领会方法：夸张、夸张巧妙。
初一语文重点知识归纳
初一语文重点知识归纳
1.基础知识：
-词语积累：包括生字词的理解、记忆和运用，成语、俗语、谚语的学习与理解。
-标点符号：正确理解和使用各类标点符号，如逗号、句号、问号、引号等。
-修辞手法：初步掌握常见的修辞手法，如比喻、拟人、排比、设问、反问等，并能分析其在文章中的作用。
2.阅读理解：
-文言文阅读：学习简单的文言词汇，理解并翻译古文，把握古文中的人物形象、主题思想及写作技巧。
-现代文阅读：理解文章大意，提炼中心思想，分析段落结构，掌握文章的表达方式和作者的情感态度，进行合理推测和判断。
3.写作训练：
-记叙文写作：学会按时间顺序、空间顺序等进行叙事，描写人物、景物，抒发感情，使文章条理清晰，情节生动。
-议论文写作：学会提出论点、摆事实讲道理、引用例子论证观点，形成逻辑严密、论据充分的文章结构。
-应用文写作：熟悉书信、通知、请假条等常见应用文的基本格式和写法。
4.古诗词鉴赏：了解古诗词的基本形式和特点，学会欣赏诗词的语言美和意境美，体会诗人的情感和思想。
5.综合性学习：开展课外阅读，参与讨论交流，培养搜集信息、处理信息的能力，提高语文综合素养。
(2024版)初中语文基础知识汇总
可编辑修改精选全文完整版初中语文基础知识汇总1、文史典籍“四书”：《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》。
“五经”：《史记》、《尚书》、《礼记》、《易记》、《春秋》。
“四史”：《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》。
“四库”：经、史、子、集。
《诗经》六义：凤、雅、颂、赋、比、兴。
六艺：也称六经，即礼、乐、射、御、书、数。
2、初中语文重点知识点五行：指金、木、水、火、土五谷：上古对粮食作物的统称。
(即稷、黍、麦、菽、稻)五味：指酸、咸、甜、苦、辣六畜：六种家畜：马、牛、羊、猪、狗、鸡文房四宝：笔、墨、纸、砚文人四友：琴、棋、书、画花中四君子：梅、兰、竹、菊岁寒三友：松、竹、梅六书：象形、会意、指事、形事、转注、假借连中“三元”：凡在乡试、会试、殿试中连续获得第一名的即连中解元、会元、状元。
五声：五个音级。
也称“五音”，即我古代五声音阶中的宫、商、角、征(zhi)、羽。
四大民间故事：《梁山伯与祝英台》、《牛郎织女》、《白蛇传》、《孟姜女》三老：古代分管教化的乡官。
及第：指科举考试中选，应试未中叫落第、下第。
童生试：也叫“童试”。
包括县试、府试和院试三个阶段。
院试合格后取得生员(秀才)资格，方能进入府、州、县学习，所以又叫入学考试，应试者不分大小都叫童生。
3、年龄称谓(代称)垂髫(tiao)指三四岁~八九岁儿童。
总角指八九岁~十三四岁少年。
豆蔻指十三四岁~十五六岁的少年。
束发：男子十五岁。
弱冠：男子20岁，表示已成年。
而立：是男子三十岁。
(立：“立身”之志)不惑：是男子四十岁。
知命：是男子五十岁。
(知命，即知“天命”)花甲：是六十岁。
古稀：是七十岁。
七年级语文知识点归纳
七年级语文知识点归纳一、文学常识1. 作家与作品- 了解本年级所涉及的主要作家及其代表作品。
- 掌握文学作品的基本常识，如作者、出处、文学流派等。
2. 文体知识- 认识不同文体的特点，如记叙文、议论文、说明文等。
- 学会区分和欣赏诗歌、散文、小说等文学形式。
3. 古代文学与现代文学- 了解古代文学的基本特征和代表作品。
- 认识现代文学的发展及其与古代文学的区别。
二、语言知识1. 词汇- 学习并掌握本年级教材中的新词汇。
- 了解词汇的基本义、引申义和比喻义。
2. 语法- 掌握句子的基本成分，如主语、谓语、宾语等。
- 学习并运用常见的语法现象，如时态、语态、句式等。
3. 修辞- 认识并学会使用基本的修辞手法，如比喻、拟人、排比等。
- 理解修辞手法在文本中的作用和效果。
三、阅读理解1. 理解能力- 能够准确理解文本的主旨大意。
- 能够把握文章的结构和层次。
2. 分析能力- 学会分析文本中的人物形象、思想情感和语言风格。
- 能够对文本进行逻辑分析和批判性思考。
3. 应用能力- 能够运用所学知识解决实际问题。
- 能够进行文本的改写、续写和其他创造性写作活动。
四、写作技巧1. 写作基本技巧- 掌握写作的基本步骤，如选材、构思、起草、修改等。
- 学会使用恰当的语言和表达方式。
2. 文章结构- 学会合理安排文章的结构，使文章条理清晰、逻辑严密。
- 掌握开头、中间、结尾的写作方法。
3. 创新写作- 鼓励学生发挥想象力和创造力，进行创新性写作。
- 学会运用不同的文体和手法进行写作实践。
五、古诗文学习1. 古诗文鉴赏- 学习古诗文的基本知识，如韵律、格律等。
- 学会欣赏古诗文的意境、情感和艺术特色。
2. 古诗文背诵- 背诵一定数量的古诗文，积累语言素材。
- 理解并记忆古诗文的内涵和主旨。
3. 古诗文创作- 尝试模仿古诗文的风格进行创作。
- 学习古诗文的创作技巧和方法。
六、课外阅读1. 阅读兴趣- 培养学生的阅读兴趣和习惯。
初一语文基础知识汇总
初一语文基础知识汇总初中期末考就要到来了，痛学们要如何准备复习呢?下面是店铺带来的关于初一语文基础知识汇总的内容，希望会对大家有所帮助!初一语文基础知识汇总(一)表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙描写角度：正面描写、侧面描写描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉描写景物的方法：动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)描写(或抒情)方式：正面(又叫直接)、反面(又叫间接)叙述方式：概括叙述、细节描写说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境环境描写分为：自然环境、社会环境议论文三要素：论点、论据、论证论据分类为：事实论据、道理论据论证方法：举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证论证方式：立论、驳论(可反驳论点、论据、论证)议论文的文章的结构：总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、递进式。
引号的作用：引用;强调;特定称谓;否定、讽刺、反语破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。
初一语文基础知识汇总(二)字音2课：训诫jiè 耸sǒng立迂yū回凝视níng 啜chuò泣纳罕hǎn 嶙lín峋xún 小心翼翼yì头晕yūn目眩xuàn 晕yùn车颤chàn抖dǒu 颤zhàn栗落là在最后(落下、丢三落四) 沦落luò 落lào枕动弹tán 子弹4课：迸bèng溅伫zhù立伶仃dīng 仙露琼qióng浆盘虬qiú卧龙挑tiǎo逗dòu 挑tiāo选忍俊不禁jīn 禁jìn止5课童稚zhì 藐miǎo小项为之强jiāng 鹤唳lì 土砾lì 壑hè庞páng然大物怡yí然自得癞虾há蟆龙虾xiā6课：缀zhuì连洗濯zhuó 玷diàn污诅咒zhòu 碌碌lù 终生可望不可即jí 船舶bó 蜕tuì变倔jué 强jiàng 强qiáng调勉强qiǎng 扒pá窃扒bā开10课：不愠yùn 不思则罔wǎng 不学则殆dài 弘hóng毅其恕shù乎诲huì女rǔ 是知zhì也曾参sēn 参cēn差参cān加论lún语讨论lùn 不亦说yuè乎三省xǐng吾身省shěng城传chuán不习乎传zhuàn记11课：朗润rùn 酝yùn酿niàng 宛转wǎn 嘹liáo亮烘hōng托繁花嫩nèn叶抖dǒu擞sǒu 蓑suō笠lì 薄bó烟(弱)厚薄báo 薄bò荷捉迷藏cáng 西藏zàng 水涨zhǎng 涨zhàng满黄晕yùn 晕yùn车(船、机) 头晕yūn脑胀12课：镶xiāng 水藻zǎo 贮zhù蓄xù 澄chéng清看kān护发fà髻jì 济jǐ南救济jì15课：碣jié石澹dàn澹dàn 竦sǒng峙zhì 萧xiāo瑟sè 白沙堤dī 没mò马蹄16课：奇幻huàn 骸hái骨潜qián行葱cōng茏lóng 日转zhuǎn星移档dàng案逝去万载zǎi 装载zài17课：峰峦luán 预兆zhào 匀yún称chèn 弥mí漫一霎shà间21课：吐蕾lěi 堕duò 丫杈chà 憔qiáo悴cuì 什shí物荡漾yàng 可鄙bǐ 惊惶huáng瑟sè缩虐nuè杀宽恕shù 恍huǎng然大悟苦心孤诣yì 掷zhì解jiě放押解jiè 浑身解xiè数嫌xián恶wù 恶ě心凶恶è22课：攥zuàn 怦pēng怦树杈chà 寒战zhàn 抹mǒ眼泪抹mā桌子逮dài捕逮dǎi着玩25课：雪骤zhòu 柳絮xù 无奕yì 尊君在不fǒu26课：炫xuàn耀称chèn职妥tuǒ当dang 呈chéng报滑稽jī 陛bì下头衔xián 爵jué士骇hài人听闻钦qīn差大臣赐cì给御yù聘pìn 更gēng衣更gèng加称chèn职名称chēng随声附和hè 和hé平和huó面和huò药和hú牌27课：缥piāo缈miǎo 笼lǒng罩zhào 疏星shū二、字形(能正确书写下列词语，特别是红色字)2课：训诫耸立迂回凝视啜泣纳罕瘦骨嶙峋心惊肉跳小心翼翼头晕目眩4课：终极迸溅繁密伫立凝望伶仃稀零忍俊不禁仙露琼浆蜂围蝶阵盘虬卧龙6课：饥寒离乱缀连远行倔强洗濯玷污怨恨扒窃诅咒浓阴海天相吻浪子回头碌碌终生绝处逢生可望而不可即10课：不亦说乎为人谋而不忠乎可以为师矣不愠弘毅凋谢不思则罔不学则殆诲女知之乎见贤思齐焉择其善者而从之仁以为己任死而后已松柏之后凋也其恕乎!己所不欲，勿施于人11课：朗润酝酿卖弄宛转嘹亮烘托静默呼朋引伴舒活繁花嫩叶抖擞精神花枝招展12课：镶响晴水藻贮蓄澄清空灵水墨画蓝汪汪发髻温晴安适肌肤秀气绿萍15课：碣石沧海竦峙丰茂萧瑟澹澹幸甚至哉一帆悬何处达归雁洛阳海日生残夜初平早莺新燕啄春泥渐欲迷人眼天涯没马蹄白沙堤枯藤夕阳西下16课：奇幻远古骸骨乌有潜行裹蔵葱茏幽雅叹服造物主海枯石烂日转星移17课：峰峦预兆轻盈匀称崩塌弥漫征兆一霎间姿态万千变化无常21课：风筝吐蕾丫杈寂寞憔悴肃杀诀别荡漾嫌恶笑柄可鄙什物惊惶瑟缩堕傲然虐杀宽恕恍然大悟苦心孤诣22课：抹眼泪攥紧逮捕怦怦树杈寒战25课：雪骤尊君在不友人惭26课：炫耀称职妥当呈报滑稽陛下精致赏赐头衔骇人听闻随声附和御聘爵士27课：缥缈笼罩疏星鲛人初一语文基础知识汇总(三)解词2课训诫：告诫，教导。
初中语文知识点汇总
初中语文知识点汇总一、基础知识。
1. 字音字形。
- 字音：- 多音字：如“行”（xíng行走、háng银行），要根据不同的语境确定读音。
- 易错字读音：例如“狭隘（ài）”不能误读为“yì”。
平时要多积累课本后的字词表以及常见易错字读音。
- 字形：- 同音字辨析：像“必须”和“必需”，“必须”表示事理上和情理上必要，一般用来修饰动词；“必需”侧重于表示不可缺少，一般用来修饰名词。
- 形似字区别：如“戊（wù）、戌（xū）、戍（shù）”，通过笔画、部首等特征进行区分。
2. 词语理解与运用。
- 近义词辨析：- 从词义轻重方面：如“请求”和“恳求”，“恳求”的程度比“请求”更重。
- 从适用范围方面：“时期”和“时代”，“时期”范围相对较小，“时代”范围更宽泛。
- 词语感情色彩：- 褒义词：如“英勇”，带有赞扬的感情。
- 贬义词：像“狡猾”，表示负面的评价。
- 中性词：“结果”，没有明显的褒贬倾向。
3. 成语运用。
- 正确理解成语含义：例如“首当其冲”不是首先冲上去的意思，而是最先受到攻击或遭遇灾难。
- 注意成语的适用对象：“相敬如宾”只能用于夫妻之间，不能用于其他关系。
4. 标点符号。
- 句号：表示陈述句末尾的停顿。
- 问号：用于疑问句末尾。
如“你吃饭了吗？”- 感叹号：表达强烈的感情，如“多么美丽的景色啊！”- 逗号：句子内部的一般性停顿，如“我喜欢读书，也喜欢画画。
”- 顿号：用于并列词语之间，如“苹果、香蕉、橘子都是水果。
”- 分号：表示复句内部并列分句之间的停顿，如“语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。
”- 冒号：用于提示下文或总结上文，如“他说：‘我明天要去旅行。
’”- 引号：- 表示直接引用，如“‘横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
’是鲁迅的名言。
”- 表示特定称谓，如“‘嫦娥五号’成功发射。
”- 表示讽刺和否定，如“他这个‘聪明人’，总是办傻事。
七年级语文知识点
七年级语文知识点七年级语文知识点概述一、语文基础知识1. 汉字知识- 汉字的构造：象形、指事、会意、形声- 常用汉字的书写规则- 汉字的笔顺和笔画2. 词语知识- 词语的构成：单音节词、双音节词- 词语的意义和用法- 近义词、反义词的辨析- 成语的理解和应用3. 句子知识- 句子的基本成分：主语、谓语、宾语、定语、状语 - 句子的种类：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句 - 句子的扩展和复杂化：并列句、复合句4. 篇章知识- 篇章的基本结构：开头、发展、转折、结尾- 篇章的类型：记叙文、议论文、说明文、应用文 - 篇章的组织和连贯性二、阅读理解1. 阅读技巧- 快速阅读与精读的结合- 文章大意的把握- 信息的筛选和提取2. 文学欣赏- 诗歌、散文、小说等文学作品的基本特点 - 文学作品的主题、情感和形象- 文学作品的语言风格和修辞手法3. 阅读策略- 预测与推理- 批判性阅读- 比较和对照三、写作技巧1. 文章写作- 文章的选题和立意- 文章的结构安排- 文章的开头和结尾2. 应用文写作- 书信、日记、报告等应用文的格式和要求 - 应用文的内容组织和语言表达3. 创意写作- 想象与创造- 故事的编写和情节设计- 人物的塑造和描写四、口语交际1. 口语表达- 口语的准确性和流畅性- 口语的条理性和逻辑性- 口语的修辞和表达技巧2. 交际策略- 听说结合的交际技巧- 情境对话和角色扮演- 交际中的礼仪和文化差异五、综合性学习1. 跨学科学习- 语文与其他学科的联系- 跨学科项目的设计与实施2. 信息素养- 信息的检索、评估和利用- 媒体信息的识别和批判3. 学习策略- 自主学习的方法和技巧- 合作学习与团队协作以上是七年级语文课程的核心知识点概述，学生应通过课堂学习、课外阅读和实践活动，全面掌握这些知识和技能，以提高语文素养和综合运用语言的能力。
教师和家长应鼓励学生积极参与语文学习，通过多样化的教学活动和评价方式，激发学生的学习兴趣和创造力。
2024年七年级上册语文知识点
2024年七年级上册语文知识点2024年七年级上册语文（人教版）知识点。
一、基础知识。
1. 字词积累。
- 易错字音。
- 确凿（záo）：不能误读为“zuó”。
- 菜畦（qí）：“畦”字容易写错。
- 倜傥（tì tǎng）：注意两个字的读音和写法。
- 易错字形。
- “云霄”的“霄”不能写成“宵”，“霄”指天空，“宵”指夜晚。
- “分歧”的“歧”不要写成“岐”。
- 多音字。
- 行：háng（银行）、xíng（行走）。
- 好：hǎo（好人）、hào（爱好）。
2. 词语理解与运用。
- 应掌握一些重点词语的含义，如“静谧”（安静）、“人声鼎沸”（形容人声喧闹，像水在鼎中沸腾一样）等。
- 能够辨析近义词，如“奥秘”与“秘密”，“奥秘”侧重于深奥的、尚未被认识的事物，“秘密”侧重于不公开、隐蔽的事情。
二、语法知识。
1. 词性。
- 实词：名词（表示人或事物的名称，如“学生”“书本”）、动词（表示动作行为等，如“跑”“看”）、形容词（表示事物的性质、状态，如“美丽”“高大”）、数词（表示数目，如“一”“二”）、量词（表示单位，如“个”“只”）、代词（代替人或事物，如“我”“他”“这”）。
- 虚词：副词（用来修饰动词、形容词等，如“很”“都”）、介词（用在名词、代词或名词性短语前，如“在”“从”）、连词（连接词、短语或句子，如“和”“但是”）、助词（起辅助作用，如“的”“地”“得”）、叹词（表示感叹、呼唤等，如“啊”“哦”）、拟声词（模拟声音，如“汪汪”“喵喵”）。
2. 句子成分。
- 主语：句子陈述的对象，一般由名词、代词等充当，如“我是学生”中的“我”。
- 谓语：陈述主语的动作或状态，一般由动词、形容词充当，如“他跑了”中的“跑”。
- 宾语：动作的对象或承受者，常由名词、代词等充当，如“我看书”中的“书”。
- 定语：用来修饰名词，一般由形容词、名词等充当，如“美丽的花朵”中的“美丽”。
初一语文知识点归纳整理
初一语文知识点归纳整理初一语文知识点归纳一、应记住的基础知识：1、文学常识：①《春》选自《朱自清全集》，作者朱自清，原名自华，字佩弦。
散文家、诗人、学者、民主战士。
有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》。
②《济南的冬天》，选自《老舍文集》，作者老舍，原名舒庆春，字舍予，作家。
③《夏感》作者_。
④《秋天》作者何其芳，现代诗人、评论家。
⑤《观沧海》选自《乐府诗集》，曹操，字孟德，东汉末年政治家、军事家、诗人。
他的诗以慷慨悲壮见称。
⑥《次北固山下》选自《全唐诗》，作者王湾，唐代诗人。
⑦《钱塘湖春行》选自《白氏长庆集》，作者白居易，字乐天，晚年又叫香山居士，唐代大诗人。
⑧《天净沙秋思》选自《全元散曲》，作者马致远，元朝戏曲作家。
二、注意下列加点的字的注音或写法。
朗润(rùn)酝酿(niàng)黄晕(yùn)宛转(wǎn)嘹亮(liáo)烘托(hōng)响晴(xiǎng)发髻(jì)水藻(zǎo)镶边(xiāng)贮蓄(zhù)澄清(chéng)欣欣然(xīn)蓝汪汪(wāng)芊芊(qiān)黛青(dài)主宰(zǎi)磅礴(páng)挑着(tiǎo)匍匐(pú)澹澹(dàn)肥硕(shu)栖息(qī)鳊鱼(biǎn)乌桕(jìù)寥廓(liáo)枯涸(hé)清冽(liè)梦寐(mèi)碣石(jié)竦峙(sǒng)(zhì)繁花嫩叶呼朋引伴抖擞精神花枝招展春华秋实春花秋月闲情逸致芊芊细草轻飞曼舞三、课文内容把握：①《春》这篇散文以诗的笔调，描绘了一幅大地回春、万物复苏、生机勃勃的春景图，赞美春天的活力，从而激励人们在打好春光里辛勤劳作、奋然向前，同时也抒发了作者对大好春光的无限热爱。
②《济南的冬天》抓住“温情”这一特点，紧扣“山”和“水”，描绘了一幅淡雅的山水画，抒发了作者赞美济南，热爱自然的美好情感。
2024年初一语文知识点归纳总结(2篇)
2024年初一语文知识点归纳总结____年初一语文知识点归纳总结一、基础知识点1. 词语辨析：近义词、反义词、形近词的辨析。
2. 词义理解：通过上下文及语境理解词语的具体含义。
3. 语法基础：名词、动词、形容词、副词、介词、连词、代词、数词、量词的基本概念和用法。
4. 语句结构：简单句、并列句、复合句的基本结构和句子成分的概念。
5. 修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比等修辞手法的理解和应用。
6. 古代文化：古诗词、成语、神话传说等古代文化知识的了解和学习。
二、阅读理解1. 理解课文：通过阅读课文，理解文章的主旨、主题、情节等内容，把握作者的意图。
2. 信息获取：从文章中获取相关信息，包括事实细节、人物特点、情感色彩等。
3. 探究文章：分析文章的结构、语言风格、描写手法等，对文章进行深入思考。
4. 阅读态度：培养正确的阅读态度，包括尊重作者、尊重作品、尊重阅读过程等。
三、写作技巧1. 段落写作：掌握段落的基本结构和写作技巧，通过段落进行信息组织和逻辑表达。
2. 题材选择：根据不同的写作目的和情境，选择合适的写作题材。
3. 描述写作：掌握描写人物、场景、事件等的写作技巧。
4. 议论文写作：学习论述观点、提出论据、支持论据等议论文写作技巧。
5. 故事写作：理解故事的基本结构和要素，通过故事进行情节设置和人物塑造。
6. 修辞运用：学习修辞手法的运用，包括比喻、夸张、排比等。
7. 语言规范：培养书面语言的规范和准确性，避免错别字、语法错误等。
四、古代文化知识1. 古诗词：了解古诗词的基本特点和常见韵律，学习背诵经典诗词。
2. 成语故事：学习常用成语的意义和用法，并了解成语背后的故事。
3. 文化常识：了解中国传统文化的相关知识，如节日习俗、历史人物等。
4. 传统故事：学习中国传统的神话、寓言、历史故事等。
5. 国学经典：了解《论语》、《孟子》等国学经典著作，学习其中的思想和道德观念。
以上是____年初一语文知识点的简要总结，希望对你有所帮助！2024年初一语文知识点归纳总结（2）第1课.散步莫怀戚一、重点字词1.给下列加点字注音。
初中七年级语文基础知识点归纳
初中七年级语文基础知识点归纳一、词语基础知识1. 词性及其识别汉语词语的词性有名词、动词、形容词、副词、代词、连词、数词、量词、助词、语气词、叹词和介词等。
初中生需要掌握这些词性的基本特征，并且能够准确判别各种词类。
2. 词义辨析同一个字在不同的语境中可能会有不同的词义。
初中生应该了解常见词语的多义词，并且能够根据句子语境确定正确的词义。
3. 词语用法常见的词语用法包括词语的位置、搭配、常用固定搭配、近义词、反义词等。
初中生应该掌握日常生活中常见的词语用法，能够正确使用词语。
二、句子基础知识1. 句子成分句子通常包括主语、谓语、宾语、表语、定语、状语和补语等成分。
初中生需要掌握各种句子成分的定义，能够判断和分析句子成分。
2. 句子结构句子的结构分为简单句和复合句，初中生需要掌握这两种结构的特点，能够正确识别简单句和复合句，并且能够根据句子结构有效地组织语言。
3. 句子的语气句子的语气分为陈述语气、祈使语气、疑问语气和感叹语气等。
初中生需要了解各种语气的基本特征，并且能够根据句子语境选择正确的语气。
三、阅读能力1. 阅读理解初中生需要通过阅读理解练习来提高阅读能力。
阅读理解包括阅读理解题和阅读填空题等，学生需要针对不同题型进行针对性的训练。
2. 阅读策略通过阅读策略的训练，初中生可以提高阅读速度和阅读能力。
常见的阅读策略包括快速预览、关键词标注、归纳总结等。
3. 阅读素材阅读素材包括课本、诗歌、小说、报纸、杂志、网络文章等，初中生需要充分利用各种素材进行阅读训练，扩大自己的阅读面和阅读深度。
四、写作能力1. 写作基础初中生需要掌握各种短文的写作基础知识，包括开头、结尾、段落的结构、语言表达等。
2. 写作技巧写作技巧包括如何写好议论文、如何写好叙事文、如何写好说明文等。
初中生需要进一步练习这些写作技巧，提高自己的写作水平。
3. 语法和标点语法和标点是写作的基础，初中生需要掌握各种基本的语法和标点规则，能够熟练地使用各种标点符号和语法规则。
初一语文知识点大全
初一语文知识点大全以下是初一语文知识点的大致总结，包括基础知识、文学常识、阅读理解、写作训练和口语交际等方面，供您参考：一、基础知识1.字音：掌握常用汉字的正确读音，包括多音字和形近字。
例如，“啜泣”的“啜”应读作“chuò”，而不是“zhuì”；“隽永”的“隽”应读作“juàn”，而不是“jùn”。
2.字形：掌握常用汉字的正确写法，包括笔画、部首和结构。
例如，“尴尬”的“尬”是左下包围结构，不是上下结构。
3.词语解释：掌握常用词语的含义和用法。
例如，“拮据”表示经济困难，常用于形容一个人的生活或事业。
4.标点符号：掌握常用标点符号的正确用法。
例如，逗号用于句子内部的停顿，句号用于陈述句的末尾，问号用于疑问句的末尾。
5.修辞手法：了解常用的修辞手法，如比喻、拟人、排比等。
例如，“她的笑容像一朵盛开的花朵”是比喻，“小鸟在枝头欢快地歌唱”是拟人，“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”是排比。
二、文学常识1.古代文学：了解中国古代文学的发展历程和代表作品，如《诗经》、《论语》、《唐诗》等。
掌握一些著名的古代文学家及其作品，如李白、杜甫、苏轼等。
2.现代文学：了解中国现代文学的发展历程和代表作品，如《呐喊》、《彷徨》、《围城》等。
掌握一些著名的现代文学家及其作品，如鲁迅、茅盾、巴金等。
3.外国文学：了解一些外国文学的发展历程和代表作品，如莎士比亚的戏剧、托尔斯泰的小说等。
掌握一些著名的外国文学家及其作品，如莎士比亚的《哈姆雷特》、托尔斯泰的《战争与和平》等。
4.文化常识：了解一些古代文化常识，如科举制度、礼仪习俗、天文地理等。
掌握一些与文学相关的文化常识，如成语、对联、诗词等。
三、阅读理解1.记叙文阅读：掌握记叙文的要素和结构，理解文章的中心思想和情感表达。
学会分析人物形象、情节发展和细节描写。
2.议论文阅读：了解议论文的基本结构和论证方式，掌握论点、论据和论证方法。
2024初一语文知识点总结
2024初一语文知识点总结一、基础知识点1. 词语辨析：近义词、反义词、词义辨析等。
2. 词类和词性：名词、动词、形容词、副词、介词、连词等。
3. 词语搭配：合理搭配词语与短语，使语言更流畅。
4. 词语的构词法：词根、前缀、后缀等构词方法。
5. 词语的读音和拼写：常见字音和字形变化规律。
二、句子和语法知识点1. 句子成分的认识：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等。
2. 句子的种类：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句等。
3. 句子的结构：简单句、并列句、复合句、复杂句等。
4. 句子成分的搭配：合理安排句子成分的位置和顺序。
5. 代词的使用：人称代词、物主代词、反身代词等的使用方法。
6. 介词和介词短语的用法。
7. 连词的使用：并列连词、从属连词等的用法。
8. 动词的时态和语态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、被动语态等。
三、阅读理解1. 阅读技巧：速读、略读和精读等。
2. 根据上下文推测词义。
3. 阅读篇章的主旨和中心思想。
4. 理解文章中的细节和事实。
5. 推理判断和归纳概括。
6. 根据语境选择正确的解释。
7. 运用排除法选择正确答案。
四、写作技巧1. 议论文写作基本结构：引言、议题陈述、论据分析、论证和结尾。
2. 写作语言的规范和准确性。
3. 语句的连贯性和衔接。
4. 表达观点和立场的技巧。
5. 描述人物和场景的方法与技巧。
6. 写作过程的规范与步骤。
7. 修辞手法的运用：比喻、拟人、夸张等。
五、修辞手法1. 比喻：用一个事物来形容另一个事物。
2. 拟人：把无生命的事物赋予人的思想、感情和行为。
3. 夸张：夸大事物的程度或效果。
4. 一句多义：一个词语具有多个意义。
5. 反义修辞：把相反的意思放在一起，以产生鲜明的对比效果。
6. 排比：使用相同的语法结构或句型，使表达更加连贯和有节奏感。
7. 修辞问答：通过提问和回答的方式，使表达更加生动有趣。
8. 修辞描写：通过生动形象地描写事物，使表达更加具体和形象。
初一语文知识汇总
初一语文知识汇总
以下是初一语文的知识汇总，包括常见的知识点和重要概念。
1. 汉字基础知识：
- 汉字的构造：象形、指事、会意、形声
- 汉字的笔画和笔顺
- 汉字的部首和结构
2. 词汇知识：
- 词汇的分类：实词、虚词
- 同义词、反义词、近义词
- 词的感情色彩：褒义、贬义、中性
3. 句子结构与修辞：
- 句子的成分：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语
- 常见的修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、对偶、设问、反问
4. 文言文基础知识：
- 文言文的特殊词法：通假字、一词多义、古今异义、词类活用 - 文言文的句式：判断句、被动句、省略句、倒装句
5. 现代文阅读理解：
- 文章的结构：开头、主体、结尾
- 段落的作用：总起、过渡、总结
- 理解文章的主旨和作者意图
- 分析文章的语言特点、表现手法和艺术效果
6. 作文技巧：
- 写作的基本步骤：审题、立意、选材、构思、行文
- 常见的写作手法：顺叙、倒叙、插叙
- 记叙文的要素：时间、地点、人物、事件起因、经过和结果
- 说明文的要素：被说明事物的特征、说明顺序和方法
- 议论文的要素：论点、论据和论证方法
7. 文学常识：
- 中国古代文学史上的重要作家和作品
- 中国现代文学史上的重要作家和作品
- 外国文学史上的重要作家和作品
- 文学作品的主题分类：神话、寓言、童话、小说、散文、诗歌（古诗/现代诗）、戏剧等。
七年级语文基础知识点归纳
一、语文的基本概念
1.语文的定义和作用：语文是人类交流思想、交流情感的工具和载体，是人类文化与智慧的结晶。
2.语文的性质：语文是一个系统的符号系统，包括口头语言和书面语
言两个方面。
3.语文的特点：语文具有发展性、多样性、标准性、使用性和创造性。
二、语言文字基础
1.语音：国际音标及其发音规则，字音、音节、声调等基本概念。
2.词汇：词的基本概念、词的分类、词义的辨析等。
3.语法：主谓宾结构、定语和状语的修饰功能、时态和语态的变化等。
三、词语的使用
1.词语的辨析：近义词、反义词的区别和用法。
2.词语的运用：词语的扩展用法，如衍生词、派生词等。
四、作文写作
1.写作的基本要素：主题、内容、结构、语言等。
2.写作的常用技巧：比喻、夸张、排比、反问等修辞手法。
3.作文的类型和特点：记叙文、说明文、议论文等。
以上仅是对七年级语文基础知识点的一个大致归纳和总结，具体而言，还涉及课文的理解与分析，阅读理解技巧，修辞手法等方面的知识。
此外，
作文写作是语文学习的重要内容，要注重培养学生的语言表达能力和写作思维能力。
在学习语文基础知识的过程中，学生要注重理解和记忆重点知识，通过课文的学习加深对语文知识的理解和应用能力。
同时，要注重实践和运用，通过大量的阅读和写作练习来提高自己的语文能力。
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一：字音字形痴(chī) 想隐(yǐn) 秘(mì)凝(níng) 成(chéng)诱(yòu) 惑(huò)喧(xuān) 腾(téng)瞬(shùn) 间(jiān)训(xùn) 诫(jiè)迂(yū) 回(huí)凝(níng) 视(shì)啜(chuò) 泣(qì)纳(nà) 罕(han)瘦(shòu)骨(gǔ)嶙(lín)峋(xún)头(tóu)晕(yūn)目(mù)眩(xuàn)小(xiǎo)心(xīn)翼(yì)翼(yì)零(líng) 落(luò)断(duàn) 续(xù)收(shōu) 敛(liǎn)宽(kuān) 恕(shù)卑(bēi) 微(wēi)一丝不苟(gǒu)迸(beng) 溅(jiàn)繁(fán) 密(mì)伫(zhù) 立(lì)伶(líng) 仃(dīng)忍(rěn)俊(jùn)不(bù)禁(jīn)饥(jī)寒(hán)缀(zhuì)连(lián)倔(jué)强(jiàng)洗(xǐ)濯(zhuó)玷(diàn)污(wū)扒(pá)窃(qiè)诅(zǔ)咒(zhòu)碌(lù) 碌(lù)终(zhōng)生(shēng)绝(jué) 处(chǔ) 逢(féng) 生(shēng) 贪(tān) 婪(lán)堕(duò) 落(luò)点(diǎn)缀(zhuì)冉(rǎn)冉(rǎn)苦(kǔ) 熬(áo)雏(chú) 形(xíng)丰(fēng) 硕(shuò) 累(léi)累(léi)沉(chén)甸(diàn)甸(diàn)繁(fán)弦(xián)急(jí)管(guǎn)玲(líng)珑(lóng)剔(tī)透(tòu) 多(duō)姿(zī)多(duō)彩(cǎi) 不(bù)可(kě)磨(mó) 灭(miè) 回味无穷(qióng)金(jīn) 窖(jiào)泯(mǐn) 灭(miè)慧(huì) 心(xīn)嬉(xī)戏(xì)风(fēng)韵(yùn)闲(xián) 适(shì)禀(bǐng) 告(gào)厄(è) 运(yùn)行(xing) 乞(qǐ)落(luò) 难(nán)无忧无虑(wúyōuwúlǜ)心旷神怡(xīnkuàng shényí)阴晴圆缺(yīnqíngyuánquē)心痛如割(xīntòngrúgē)险象迭生(xiǎnxiàngdiéshēng) 得失之患(déshīzhīhuàn)多愁善感(duōchóushàngǎn) 天灾人祸(tiānzāirénhuò)突如其来(tūrúqílái)异国他乡(yìguótāxiāng)执(zhí) 著(zhù)鞭(biān) 策(cè)盛(shèng) 名(míng)报(bào) 酬(chóu)奢(shē) 望(wàng)蹂(róu)躏(lìn)呵(hē)责(zé)懊(ào) 恼(nǎo)沉(chén) 醉(zuì)迷(mí) 醉(zuì)猝然长逝(cùránchángshì)问心无愧(wènxīnwúkuì)朗(lǎng) 润(rùn)酝(yùn) 酿(niáng)卖(mài) 弄(nòng)宛(wǎn) 转(zhuǎn)嘹(liáo) 亮(liàng)黄(huáng) 晕(yùn)烘(hōng)托(tuō)繁花嫩叶(fánhuānènyè)呼朋引伴(hūpéngyǐnbàn) 抖擞精神(dǒusǒujīngshén) 花枝招展(huāzhīzhāozhǎn) 镶(xiāng)嵌(qiàn)响(xiǎng) 晴(qíng)肌(jī) 肤(fū)绿(lǜ) 萍(píng)水(shuǐ)澡(zǎo)贮(zhù) 蓄(xù)澄(chéng) 清(qīng)空(kōng)灵(líng)黛(dài) 色(sè)贮(zhù) 满(mǎn)匍(pú) 匐(fú)磅(pàng) 礴(bó)澹(dàn) 澹(dàn)芊芊细草(q iānqiānxìcǎo)轻飞曼舞(qīngfēimànwǔ) 春华秋实(chūnhuáqiūshí)闲情逸致(xiánqíngyìzhì) 挑(tiāo) 着(zhe)挑(tiāo) 斗(dòu)丁(zheng) 丁(zheng)幽(yōu) 谷(gǔ)肥(féi) 硕(shuò)栖(qī) 息(xī)归(guī) 泊(bó)寥(liáo) 阔(kuò)枯(kū) 涸(hé)清(qīng) 洌(liè)梦(mèng) 寐(mèi)竦(sǒng) 峙(zhì)骸(hái) 骨(gǔ)潜(qián) 行(háng)裹(guǒ) 藏(cáng)葱(cōng) 茏(lóng)幽(yōu) 雅(yǎ) 海枯石烂(hǎikūshílàn)日转星移(rìzhuǎnxīngyí) 峰(fēng) 峦(luán)预(yù) 兆(zhào)轻(qīng) 盈(yíng)匀(yún) 称(chēn)崩(bēng) 塌(tā)弥(mí) 漫(màn)征(zhēng) 兆(zhào)一霎间(yíshàjiān)姿态万千(zītàiwànqiān)顷(qǐng) 刻(kè)喑(yīn) 哑(yǎ)静(jìng) 谧(mì)莴(wō) 苣(jù)嗉(sù) 囔(nāng)红(hóng) 喙(huì)观(guān) 测(cè)海(hǎi) 域(yù)畅(chàng) 谈(tán)昂首挺立(ángshǒutǐnglì) 一叶孤舟(yīyègūzhōu)遥遥在望(yáoyáozàiwàng) 丫(yā) 杈(chā)寂(jì) 寞(mò)憔(qiáo) 悴(cuì)肃(sù) 杀(shā)诀(jué) 别(bié)荡(dàng) 漾(yàng)嫌(xián)恶(wù)可(kě) 鄙(bǐ)惊(jīng) 惶(huáng)瑟(sè) 缩(suō)虐(nuè) 杀(shā)恍然大悟(huǎngrándàwù) 苦心孤诣(kǔxīngūyì)怦(pēng) 怦(pēng)拆(chāi) 散(sàn)水波粼粼(shuǐbōlínlín)匿(nì) 笑(xiào)菡(hàn) 萏(dàn)敧(qī) 斜(xié)祷(dǎo)告(gào)并(bìng) 蒂(dì) 花(huā) 瑞(ruì) 慈(cí)怜(lián)荫(yīn) 蔽(bì)滑(huá) 稽(jī)御(yù)骋(chěng)赏(shǎng) 赐(cì)爵(jué)士(shì)炫(xuàn) 耀(yào)妥(tuǒ) 当(dāng)呈(chéng)报(bào)陛(bì) 下(xià)精(jīng) 致(zhì)头(tóu) 衔(xián)骇(hài) 人(rén)听(tīng)闻(wén)随(suí) 声(shēng) 附(fù) 和(hè)缥(piāo) 缈(miǎo)笼(lóng)罩(zhào)女(nǚ) 娲(wā)莽(mǎng)莽(mǎng)榛(zhēn)榛(zhēn)澄(chéng) 澈(chè)绵(mián)延(yán)神(shén)通(tōng)广(guǎng)大(dà)哞(mōu) 哞(mōu)潺(chán) 潺(chán)眨(zhǎ) 巴(bā)孪(luán) 生(shēng)痒(yǎng)酥(sū)酥(sū)踉(liàng)踉跄(qiàng)跄二：句子仿写。
1、理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。