高考作文指导1
高考作文之驳论文写作指导
高考作文之驳论文写作指导（1）1阅读下面材料,根据要求写作。
(60分)在这个特殊时期,全国人民正在进行一场特别的考试:疫情防控。
而作为高三学生的你,又迎来另一场特别的考试——深圳市2020年普通高中高三年级线上统一测试。
是的,这场考试有着很特别的地方:居家、线上、没有老师监考…因为特别,你会有特别的应对,崭新的思考,深刻的启发。
今后的人生中,还会有许多特别的考试,而你,就是那答卷人。
请你从下列任务中任选一个,根据要求完成写作。
①以“20年后的你”的身份,给参加这次考试的你写一封信。
②有人说:有监考能保证考试的结果真实可信,希望父母参与监考;有人说:不需要监考,重在自觉,考试的过程更重要。
请你针对其中一个看法写篇驳论文。
③请你为《南方教育时报》的“教育众声”栏目写一篇关于这场线上考试的评论。
要求:结合材料,自选角度,确定立意,自拟标题;切合身份,贴合情境;符合文体特征;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息:不少于800字。
②有人说：有监考能保证考试的结果真实可信，希望父母参与监考；有人说：不需要监考，重在自觉，考试的过程更重要。
请你针对其中一个看法写一篇驳论文。
这个写作任务，重点训练的是“驳论”，这既是文体上的要求，写一篇驳论文，也是论证思路的要求，要求用驳论来进行论证说理。
批驳的观点很清晰，就两个，一个是“有监考能保证考试的结果真实可信，希望父母参与监考”；另一个是“不需要监考，重在自觉，考试的过程更重要”。
其实最主要是要考虑清楚两个问题，一个是需不需要监考员的问题，一个是监考与自觉如何看待的问题。
考生能够考虑清楚这两个问题，提出批驳的意见，就可以完成好这个写作任务了。
写作者身份在这里没有进行限定，这个就以真实的自我身份进入写作最合适了。
驳论文写作成为2020届高考生必须掌握的热点文体了。
驳论文的基本写法议论文是比较常见的文体之一，由论点、论据、论证三部分组成。
其中，论点体现了作者的观点，论据是支撑论点的理论和事实，论证是用论据证明论点的方式，三者密不可分。
高考作文写作指导：坚守为根 创新为魂(附文题详解及范文展示)
高考作文写作指导：坚守为根创新为魂23.阅读下面的材料，根据要求写一篇议论文。
(50分)1.中国最美乡村教师胡清汝，出生在一个特殊的教育世家。
从1945年至今，胡家四代人出了20名乡村教师,“一门师表，两万弟子，三尺讲台,四世家传”是胡清汝一家的写照。
在这个大家庭里，尊重文化、重视教育，成为传统。
2.从“东方红一号”到“神舟五号”,从“嫦娥一号”到“天问一号”，50多年间，我国一代又一代的航天工作者不断传承自力更生的航天精神，并把它融入自己的血液，让我国航天事业不断从胜利走向胜利。
3.某大学老师利用线上平台，让昆曲的韵味在“云”上流转；中医药传承精华，守正创新，在抗击疫情中发挥了重要作用；拍摄短视频、重走长征路、寻找身边红色宝物......党史学习教育在新颖的形式中更加走心。
学校青藤文学社拟出一期社刊，其中“高谈阔论”栏目本期讨论主题为“传承”，栏目编辑向你约稿，并提供了三则素材。
请结合以上三则材料，谈谈你的理解和看法，完成约稿。
要求:结合材料，选好角度，确定立意,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于700字。
审题拟题文中提到：“结合以上三则材料”的驱动任务，如果严格要求则需要三则材料都不能偏废，每则都要点评到位。
“结合以上三则材料”是本次作文命题防宿构、套作的“防伪码”，也是本次作文审题最关键的一环。
此次阅评若从严要求，能否完成此项驱动任务，作文分差会在5分以上。
因此，昨天文中所给“范文”只联系了材料三，并非一类，得分会在40分以下。
今天我将“结合以上三则材料”的进行作文。
在此之前，再重点谈谈作文命题中的驱动任务相关话题。
但凡语文主观题，都担负着反猜题和去套路化的重任，占语文总分40%分量的作文更是如此。
尤其是近几年的高考作文，因为要渗透社会主义核心价值观和中国国学生核心素养，主旋律越来越响，正能量越来越强，“文章合为时而著，歌诗合为事而作”——贴近时代、贴近社会、贴近学生实际，具有可写性。
【高考作文】2023年高考全国乙卷作文“一花独放不是春,百花齐放春满园”写作指导及范文引路
【高考作文】2023年高考全国乙卷作文“一花独放不是春，百花齐放春满园”写作指导及范文引路【真题呈现】阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）吹灭别人的灯，并不会让自己更加光明；阻挡别人的路，也不会让自己行得更远。
“一花独放不是春，百花齐放春满园。
”如果世界上只有一种花朵，就算这种花朵再美，那也是单调的。
以上两则材料出自习近平总书记的讲话，以生动形象的语言说出了普遍的道理。
请据此写一篇文章，体现你的认识与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【范文引路】1苔花牡丹各芳菲最近与学生共读《红楼梦》，昨天随手翻开一回，看到薛蟠的新妇夏金桂给香菱改名字一节，颇为夏金桂的骄横跋扈而气恼，也为香菱的无辜受辱而不平。
6月7日上午高考语文科目结束，中午回到宿舍，朋友圈已被全国卷作文题目霸屏，其中全国乙卷作文材料中“吹灭别人的灯，并不会让自己更加光明；阻挡别人的路，也不会让自己行得更远”一句让我想得很远、很远。
金桂得知香菱的名字是宝钗取的，又听香菱夸宝钗学问好，脖子一扭，嘴唇一撇，鼻孔里哧哧两声，拍着掌冷笑道：“菱角花谁闻见香来着！若说菱角香了，正经那些香花放到哪里去！”香菱道：“不独菱花，就连荷叶、莲蓬都是有一股清香的。
若静日静夜或清早半夜，细领略了去，那一股香比是花都好闻呢。
”金桂道：“依你说，兰花桂花倒香的不好了。
”夏金桂与香菱的一段对话在大脑中回放，昨日的愤愤不平却已消了大半，取而代之的是对二人对待自己与他人迥异的态度的良多感慨。
夏金桂貌美多金，也通文墨，却“娇养太过”“爱自己尊若菩萨，待他人秽如粪土”，以至她对香菱这个生命的存在如此不屑，甚至践踏，可我又在夏家金桂的唯我独尊、自命不凡中看到了她心灵的苍白和生命的枯萎。
当一个人的世界里只允许自己是美的，那么她的内心一定是灰色单调，可悲可怜的；而恰恰却是“平生遭际实堪伤”的香菱却对不同形态的生命拥有欣赏、包容和悦纳的态度。
高考作文案例话题议论文坚守’写作指导点评及例文(1)
高考作文案例话题议论文坚守’写作指导点评及例文(1)高考作文是每个高中生都必须面对的挑战，而作文的命题多源于社会热点、时事热点等，往往会涉及到各种议论文的写作技巧。
近年来，“坚守”这个话题越来越受到关注，本文就此进行探讨并给出一篇话题议论文的写作指导点评及例文。
一、话题解析“坚守”是一个非常重要的话题，它涉及到了人的信仰、价值观、观念、意志等。
在现代社会，我们面临着各种各样的困难和挑战，如果没有坚定的信仰和持久的毅力，我们很容易就会被打败。
因此，本文旨在从坚守的角度，探讨如何在高考英语作文中体现坚守精神以及写作技巧。
二、写作指导1.话题分析首先，我们需要仔细分析话题，理解“坚守”的含义。
换言之，我们需要思考，在什么情况下需要坚守，为什么要坚守，坚守的意义和价值在哪里，以及坚守给我们带来了什么启示和经验等等。
2.材料收集其次，我们需要通过阅读相关资料、新闻、历史事件、个人经历等途径，收集有关“坚守”的素材。
在这个过程中，我们可以从不同的角度和层面来理解“坚守”，并结合具体的例子来说明。
3.组织架构在写作时，我们需要注意文章的整体结构，以及各个部分之间的逻辑关系。
通常，一篇高考英语作文包含开头、主体、结尾三大部分，而每个部分都需要有较好的组织架构和连贯性，以保持文章的整体完整性和统一性。
4.表达技巧最后，我们需要运用合适的语言和表达方式来表达我们的观点和论点。
这包括正确使用词汇、语法、句式等技巧，以及准确、简洁、清晰地表达意思。
通过合理的表达技巧，我们可以使文章更加生动，更有说服力，更能吸引读者的注意力。
三、范文赏析话题：坚守作文思路：对于坚守这个话题，我们可以从信念、责任、家庭、事业等多个角度进行阐述。
在这篇文章中，我们以工作坚守为例，探讨如何在职场中充分发挥坚守精神。
篇章架构：1、坚守的意义和价值2、坚守需要的素质和条件3、工作坚守的现实意义4、工作坚守的实例分析5、结论【范文】As we all know, sticking to something is not an easy task, and to stick to something for a long time requires strong willpower and persistence. The same applies to working in a job. But why do some people stick to their jobs for years, while others quit after just a few months? In this essay, we will discuss the significance of job perseverance and the required qualities and conditions.Firstly, the significance and value of perseverance cannot be overemphasized. Job perseverance means that one can work tirelessly and persistently without wavering in the face of difficulties or unexpected challenges. Moreover, job perseverance requires years of dedication and hard work, and it is a testament to one's determination and commitment. Not only that, but it also enables one to develop a set of valuable skills, be more productive, and obtain more professional recognition.Secondly, job perseverance requires a set of qualities and conditions, including resilience, patience, hard work, creativity, and professionalism. These qualities and conditions will enable one to work harder, overcome any obstacles, and accomplish any goals that they set for themselves.Thirdly, working perseverance has realistic and significant implications. By persevering, one can gain a deeper understanding of their job and acquire the necessary expertise and knowledge to excel in their position. Additionally, their dedication can motivate their colleagues, which can lead to a more productive and efficient team.Finally, we can illustrate the importance and value of working perseverance with a real-life example. Consider Les Brown, an American motivational speaker and author who spent years working as a radio dj. Les had a difficult upbringing, and he struggled to find a solid job. Despite this, he continued to work in radio for years, eventually becoming one of the most popular and successful radio hosts of his time.In conclusion, working perseverance is vital in today's job market, and it plays a significant role in one's professional development and career success. It requires certain qualities and conditions, but it can lead to invaluable benefits, both professionally and personally.。
2005 年高考作文指导[1]
![2005 年高考作文指导[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/5672f1a00029bd64783e2ca7.png)
高考作文指导2005年秋季作文古人云：“天生我材必有用”(There must be a use for my talent.)。
通过描述你生活中的一件事，说明人各有所长，无论才能大小都能成为有用的人。
写作思路:第一段：引出这句谚语, 并用自己的话解释一下意思。
同时还需在此段中表明自己的立场。
第二段：通过具体的生活中的一件事情来说明这个道理。
注意选材应紧扣这个主题，叙述的详略得当，语言简练，无需赘言。
第三段：再次重申这句话的哲理性，正确性，给人的启示，希望这句话能给予人力量，永不放弃，最终成为对社会有用的人。
常见问题：1.什么是才华？烧饭？扶老奶奶找到位子？2.天生我才必有用，用处体现在哪里？3.描写了一个人，而不是一件事To everyone’s surprise, he does a good job in computer. He can solve any computer problem we meet with. Every time my computer breaks down, he can restore it in a few seconds.Hard as he works, there is no denying that he makes great contributions to the tidy and clean environment in our school. When you walk upstairs, you can see the ground as clean as a big mirror, and you should appreciate his work.4.事例不够具体，一笔带过。
There was something wrong with the electricity supply in my home. I could do nothing but call for the electrician. He came to my home and solved the problem in a few minutes.佳作赏析：(A)As the saying goes, “There must be a use for my talent,” it is unwise for anyone to give up his life and lose confidence in himself once he fails in something. Instead of being obsessed with failure, what we should do is to find our own talent and devote ourselves to it.The saying is my brother’s favorite. After graduation from a university, he started to look for jobs in companies and had interviews with employers. High education as he has, he failed in interviews for his shyness and lack of the ability to express himself and communicate with others. In spite of depression, he didn’t give up himself. He finally went to the countryside and became an official of a village. He devoted energy and knowledge to the construction of the poor village and improvement of the villagers’ life. He taught villagers the way to plant vegetables without soil and the way to improve the quality and increase the quantity of vegetables. Now he is the leader of the village and the village is getting rid of poverty under his leadership.Because of his shyness and lacking the ability to communicate with others, he missed the chance to become an employee in the company. However, he found his own talent and apply his talent to his career, thus starting his new life. We should always bear in mind that “There must be a use for my talent.”---朱琳(B)People tend to judge a person by his level of education. However, they neglect the fact that talents are often shown in different ways. As a proverb goes, “There must be a use for my talent”, everyone can find his own value under a certain circumstance, which is what I believe.Here is an example. My grandma is a traditional Chinese woman who received little education. Moreover, she seems to have no interest in modern inventions, as a result of which, she grows many plants as Chinese traditional medicine and owns a good knowledge of medical plants. I regarded it totally unnecessary with so many modern medicine available until one day when it almost saved my life. It was in the center of a forest that we set up our tents. My family made a camping-trip. I found some wild fruits and ate them. Unfortunately, I seemed to have made a mistake because I ran a fever that night. To make matters worse, there was no medicine in hand and it was impossible to send me to hospital immediately. At this critical moment, grandma picked some plants from the forest and fed me. Though it was bitter, I recovered soon. Since then, I have changed my view of grandma.From my experience, it is obvious that everyone has his own talent ant it can prove its own value in some unexpected situation. So one had better treasure his own talent and never regard himself as a “useless person”.---杨怡雯(C)As a saying goes, there must be a use for my talent. Although no one is absolutely perfect, everyone has his unique talent. It is of vital importance that we should make full use of our gifts to make our life better.There is a good example in my life which can sufficiently support the saying. Every day on my way to school, I’ll stop my bike to buy some nice break at Miss Green’s Bread Shop. The owner of the shop, Miss Green, one of my neighbors not only had a talent for baking good-smelling bread but treated everyone with a sweet smile all the time. Such a nice woman was she that it was hard for one to imagine that she was a laid-off worker just a year ago. She felt depressed at that time and was at a loss what she could do to continue her life. All negative emotions came pouring out and she just wasted her time in the kitchen to try to forget the life stress. But surprisingly, it was a turning point in her life. As you can see, she luckily found out her own talent. As small it was, it meant a lot for her.Whatever you are good at and however small or big your talent is, it is up to you to decide whether you can achieve success. As long as we can realize our won skills and never give up half way, we’re sure to work wonders and to be a useful person for our families as well as for society.---陈漱儿好的段落：As an old saying goes, there must be a use for my talent. It indicates that everyone is sure tohave certain kind of talent that makes him a useful person. However, all too often many people forget the point and thus sink into despair after failures.To sum up, you are sure to have some hidden talent but talent alone isn’t enough, you need to use it wisely and are required to persevere.Just as an old saying goes, there must be a use for my talent. From my perspective, it well illustrates that everyone, no matter how common he is, can have a stage to shine with brilliant and unique light. And I’m well convinced that if one can take full advantage of his gift, he is bound to succeed.Since then, her talent for art made her well-known in the school. Her vivid story, I think, adds to the truth of this proverb. And it strengthens my confidence in my own value. Everyone can be a shining gold as long as we fully tap our potentials and go all out to realize them. And we can receive others’ respect in long run.When I was ten years old, there was an old man living at the corner of xx Road. He didn’t have the opportunity to study in school, but he learned how to make wood furniture. Every time people went to ask him to solve some problems of furniture, he was willing to help them. To my surprise, in his spare time, he would make some toys with small pieces of wood. Some of them were sold to the toy store and the others were given to us. The moment I see the lovely toys made by this old man, I would remember the happy childhood.From this old man, we can see whatever kind of talent you have, you can find your own method to display your talent. The most important factor is your confidence. If you believe that there must be a use for your talent, you will succeed.Talent is just like a seed. Whether it turns out to be a common morning glory or breathtaking orchid, as long as it’s attended and nurtured, it can always grow into an attractive and unique blossom.2005年春季作文你叫李宏，你校在为一批来自加拿大的交流学生征寻为期两周的住宿家庭。
高考作文写作指导：遇见(附文题详解及范文展示)
高考作文写作指导：遇见文题精彩的高中生活开始了，在短短的两个月中你有哪些所见又有哪些所感……请以“遇见”为题，写一篇800字左右的文章。
要求：叙议结合。
写作指导本题考查学生写作命题作文的能力。
审题首先解读命题。
“遇见”意思是“遇到，碰到”。
考生可以给“遇见”添加主语或宾语，如“遇见”谁，“遇见”的对象可以是一个具体的人，可以是熟悉的人，也可以是陌生人，甚至是历史人物、名著人物、影视剧中的人物等等。
接着就要思考，“遇见”时发生了哪些事，这些事对自己产生了怎样的影响，给自己带来什么收获。
从立意上来看，考生可以在“遇见”中凸显“爱”“成长”这两大主题，将这两个方向具体化。
如遇见一位善解人意的老师，他不仅性格和蔼，而且乐于助人，帮自己克服了自卑心理，并提高了学习成绩。
这就是师之爱。
写作时，集中一两件事写两者之间的关系，通过人物刻画和细节描写来突出中心。
如在旅途中遇到了一位好心的叔叔。
当汽车在半路抛锚时，对方出现了，帮自己和妈妈换好轮胎，并对旅行提出了合理化的建议，这是“遇见”的陌生人的爱。
写作时，可以采用对比手法，前面的几个路人都冷漠对之，唯有这位叔叔主动上前帮忙，而且十分热心，让自己感到了温暖。
如在阅读中遇到了自己崇拜的人物，像李白、杜甫、岳飞、诸葛亮以及文天祥等，这些人物的身上都闪现着夺目的光芒。
行文时，可集中写一个历史人物，也可以点带面，通过几个人物来反映一个主题，像爱国、忠诚等。
如在电视荧屏上遇到触动心扉的对方，使精神受到鼓舞，使情操得到陶冶，遇见的对象可以是一个平凡的工人，却在“挑战吉尼斯”的舞台上大放异彩；遇见的对象可以是一个普通的职员，却通过努力成了“草根明星”；遇见的对象可以是一种珍贵的动物，却遭到了人类的迫害……这里遇见的对象是一种泛指，可以是人，可以是物，可以是身边的亲人朋友，也可以是书中的人物，考生可以结合自身经历加以确定，选好切入点，写出遇见后的非同一般的感受……题干在体裁上没有限制，可以写议论文，也可以写记叙文或散文，如写记叙文，在写作中要注意所叙之事必须真实感人，把握好感情基调，主题要积极向上，注意在行文中将一些真实细腻的情感生动细腻地描写出来；要叙议结合，在叙事中恰当地穿插抒情议论，深化主题。
高考英语作文应用文指导---第1讲 建议信
高考英语作文应用文指导-第1讲建议信1．建议信的基本结构建议信是向收信人就某事提出写信人的建议或忠告。
建议信要写出写信的原因、建议的内容、提出建议的理由，要写得简明扼要、目的明确、具有合理性和说服力。
此外，要注意礼貌，使读者易于接受。
建议信一般分为三个部分，具体内容如下：首段：表明写作意图，陈述事由(如果不认识对方，必要的情况下可以先简单介绍自己)。
主体段：针对具体情况提出具体的建议或忠告(有时可以先肯定对方的优点)。
结尾段：希望对方采纳你的建议。
2．常用表达开头常用语：(1)I'm glad to receive your letter asking for my advice on how to…我非常高兴收到你的来信，问我关于如何……的建议。
(2)You have asked for my advice about…and I will try to make some suggestions.就……事你征询我的意见，我会尽量给出一些建议。
(3)I'm writing to express my views concerning…我写信谈谈关于……的看法。
表达“建议”常用语：(1)I would like to suggest that…我想建议……(2)As far as I am concerned…/In my opinion, …就我而言/在我看来……(3)There is no better way to do sth. than to do sth.没有比做……更好了Why not do…？/How about doing…？/Have you considered doing…？不如做……？/你是否有考虑过做……？(4)I think it would be more beneficial if you could…我认为如果你……将会更有益。
(5)It should be a good idea to do…做……会是一个不错的主意。
高考作文系统写作指导：承上启下六种技巧范文1份
高考作文系统写作指导：承上启下六种技巧范文1份（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高考作文指导之1：把握标准
高考作文指导之1：把握标准【要义点拨】高考作文评价属于终结性评价制订了具体的可操作的评分规则并基本保持稳定。
每一个即将参加高考的学生都应该熟悉作文评分标准这有助于我们规避错误写出思想内容正确结构严谨语言流畅的应试作文夺取高分。
应试作文获取高分的方法和策略是多种多样的运用之妙存乎一心。
只要我们平时重视思维和语言训练灵活地运用各种获取高分的方法和策略就能写出符合要求的应试作文取得高考的好成绩。
【方法点睛】一、阅读下面的文字根据要求作文。
（60 分）（20__ 年全国高考题）宋国有个富人一天天下大雨把他家的墙淋坏了。
他儿子说：“不修好一定会有人来偷窃。
”邻居家的一位老人也这样说。
晚上富人家里果然丢失了很多东西。
富人觉得他儿子很聪明而怀疑是邻居家老人偷的。
以上是《韩非子》中的一个寓言。
直到今天我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事；但是也常见到许多不同的甚至相反的情况。
我们在认识事物和处理问题的时候感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢？是什么关系呢？请就”;感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。
[注意]1、所写内容必须在话题范围之内。
试题引用的寓言材料考生在文章中可用也可不用。
2、立意自定。
3、文体自选。
4、题目自拟。
5、不少于 800 字。
6、不得抄袭。
二、高考作文等级评分标准 20__ 年高考作文评分标准基础等级 50 分内容 25 分一等(25－21)二等(20－16)三等(15－11)四等（10－0）切合题意中心突出内容充实感情真挚；符合题意中心明确内容充实感情真实；基本符合题意中心基本明确内容较单薄感情基本真实；偏离题意中心不明或立意不当没有什么感情或者感情虚假。
表达 25 分一等(25－21)二等(20－16)三等(15－11)四等（10－0）符合文体要求结构严谨语言流畅字体工整；符合文体要求结构完整语言通顺字体较工整；基本符合问题要求结构基本完整语言基本通顺字迹清楚；不符合文体要求结构混乱语言不通顺语病多字迹难辨。
2023高考新课标1卷作文“好的故事”审题指导及优秀范文四篇
2023高考新课标1卷作文“好的故事”审题指导及优秀范文四篇【原题呈现】【2023高考新课标1卷作文试题】阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）好的故事，可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪智慧；好的故事，可以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形象……故事是有力量的。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题立意】1.关键词句：好的故事。
什么是“好的故事”？真实的或虚构的用作讲述对象的事情，有连贯性，富吸引力，能感染人；如神话故事，民间故事，讲故事。
字典中“故事”意义是死呆的，生活中的故事是灵动的。
从某种角度上来讲，自古以来的故事，只要富有教育意义，皆可以纳入此次写作。
作文中到底讲什么样的好故事，这个就由考生自主选取。
但是考生要有这个意识，以讲中国好故事为主，或者讲中国好故事为佳选择。
2.关键词句：四个“可以……”。
四个“可以”分别从不同方面展示了好故事的作用，“更好地表达和沟通”“触动心灵、启迪智慧”“改变一个人的命运”“展现一个民族的形象”，命题人在拟题时材料够简，但解读连用四个“可以”，可谓用情颇深，给考生以足够的提示。
注意是“可以”，不是一定，故事虽好，若听故事的人听不进、参不透，再好的故事也是枉然。
3.关键词句：故事是有力量的。
这是材料总结语，直指作文的中心立意。
作文的任务就是写出故事的力量。
考生可以根据材料所列举的代表性场景内容，展开丰富的联想和深入的思考，好故事的力量所在。
好故事的力量有哪些内涵？①题目材料：好的故事，可以帮我们更好地表达和沟通。
讲好中国故事是外宣工作的基本方法，也是提升中华文化影响力的基本途径（《人民日报》）。
讲故事，怎么就和“表达和沟通”联接起来呢？这里面有深意。
为什么要讲故事？是有故事要讲。
为什么要讲？是因为我们有好的故事，这些精彩故事不为人所知。
高考作文立意指导：哲学篇(1)
高考作文立意指导：哲学篇（1）一、过程与结果阐释：凡事有个过程，做事必须按事物发展的规律一步一步地来，不能急于求成，不能好高骛远。
俗话中“心急吃不得热豆腐”“饭要一口一口地吃，路要一步一步地走”等，说的就是这个道理。
“揠苗助长”中的古人为了追求“禾苗快快长高”的结果，而人为地改变禾苗生长的周期和过程，结果事与愿违，禾苗全枯死了。
阐释：人生就是一个由若干小过程联结而成的大过程，每一个小过程都有相应的结果，比如小学有个结果，中学也有个结果，这些结果只是人生大过程中的一个小小的驿站，“长亭更短亭”，驿站后还有驿站。
个体人生这个大过程又从属于人类历史这个更大的过程，而人类历史也只是宇宙时间上的一小段。
为此，诗人总感叹人生过程的渺小、短暂。
李青莲感叹：“天地者，万物之逆旅；光阴者，百代之过客。
”苏东坡感叹：“哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
”人生这一过程，相对天地、长江来说，当然太渺小，太短暂，但我们大可不必悲伤，为客观规律而悲伤，这不是上帝的意思。
相反，明白了人生只一瞬的道理，我们当更加珍惜人生，让自己的人生充实些。
什么样的内容才算充实呢?自古迄今，界定甚多，我们应当选择积极的界定，而积极的界定体现在三点：一是爱，一是快乐，一是奉献。
也就是说，人生的意义在于爱得充实，快乐得充实，奉献得充实。
阐释：人生过程中有许多结果．一年有一年的结果，一天也有一天的结果，一天中的每件事也有一个结果。
但这些都只是人生中上一阶段和下一阶段之间的一个点。
而不是人生过程的归宿。
所以，我们不应该因为其中某一点上的成功而停止奋斗。
错把一个驿站当作人生这列火车的终点站，那只能有一个结果．我们人生的意义到此结束。
北宋“三苏”之一苏辙，后半生“筑室于许”，“不复与人相见，终日默坐，如是者几十年”。
(《中国文艺词辞典》)这样的生命有何意义可谈?其实，死——这生命的最后一个站台，也不应该成为我们人生意义的终点，因为死只是更大过程中的一个普通的驿站而已。
2024年新课标1卷语文全国高考语文作文真题写作指导：深层解读分析+范文
新课标1 高考作文写作讲解分析、审题立意、行文结构、论点拟写、行文布局、语言优化、素材选用、论证方法+范文结构讲解示例材料：随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答案。
那么，我们的问题是否会越来越少？以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
写作分析指导：互联网的普及与问题的深度：不仅仅是答案的获取一、题材分析这篇作文材料主要探讨了互联网普及和人工智能应用对人们获取答案的影响，以及这种影响是否会减少人们的问题。
这一题材涉及科技进步与社会生活的关系，特别是信息技术如何改变我们的认知方式和思维模式。
二、审题立意审题时，我们需要抓住“互联网的普及、人工智能的应用”和“问题是否会越来越少”这两个关键点。
立意上，可以从科技进步对人们问题解决能力的正反两方面影响入手，探讨技术进步是否真正减少了问题，或者只是改变了问题的形式和性质。
三、行文结构1.开头：简要概述材料内容，提出文章的中心论点，即互联网和人工智能的普及并没有真正减少问题，而是改变了问题的呈现方式和解决途径。
2.正文：分论点一：互联网和人工智能的普及使得获取信息更加便捷，人们可以快速找到答案，但这并不意味着问题的减少。
相反，它可能导致人们忽略问题的深层原因，满足于表面的解答。
分论点二：技术的进步也带来了新的问题和挑战。
例如，网络安全、隐私保护、人工智能的道德和伦理问题等，这些都是科技进步带来的新问题。
分论点三：尽管技术可以帮助我们解决一些问题，但它不能替代人类的创造性和批判性思维。
真正的问题解决需要人类的智慧和创新。
3.结尾：总结全文，强调在享受科技带来的便利的同时，我们也需要保持对问题的敏感性和批判性思维，不断探索和创新。
四、论点拟写•分论点一：互联网和人工智能的普及对问题解决的表面化影响。
•分论点二：技术进步带来的新问题和挑战。
写作指导1：二元思辨型议论文写作范式-2024年高考语文二元思辨作文写作全面指导
写作指导1：思辨型议论文写作范式及“七字六步”结构示例【思辨型议论文写作范式】一、考情分析语文核心素养要求我们——发展直觉思维、形象思维、逻辑思维、辩证思维和创造思维提升思维品质的深刻性、敏捷性、灵活性、批判性和独创性高考作文要求我们——要具有思辨性，能对一些事物或现象进行全面地思考、辩证地分析语文教材主编温儒敏说——高考作文应该拥有更多的思辨性，而不是堆砌名人名言、用典，尤其是一些作文“文艺腔”偏重，也得适当纠偏。
二、能让作文变得深刻的思辨法主要有20种：1.过程与结果2.整体与部分3.原因和结果4.必然与偶然5.内容与形式6.现象与本质7.对立与统一8.共性与个性9.内因与外因10.量变与质变11.主要与次要12.个体与集体13.实践与认识14.主观与客观15.生产力与生产关系16.真理与谬误17.否定与肯定18.社会存在与社会意识19.物质文明与精神文明20.社会环境与个人成长三、案例分析阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）1917年4月，领导人在《新青年》发表《体育之研究》一文，其中论及“体育之效”时指出：人的身体会天天变化。
目不明可以明，耳不聪可以聪；生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。
因此，“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。
吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”。
以上论述具有启示意义。
请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
阅读例文，解析行文思路结构，并说说每一部分的注意点。
守强常思危，处弱需奋发引：1.美国爱默生说过：“强者容易坚强，正如弱者容易软弱。
”这话颇有道理。
不过，我更喜欢领导人在《体育之研究》里的观点：“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。
”。
领袖告诫我们：守强常思危，处弱需奋发。
高考作文写作指导：拒绝俯视,共创未来(附文题详解及范文展示)
高考作文写作指导：拒绝俯视，共创未来阅读下面的材料，根据要求写作。
人与人之间相处，没有人愿意被俯视，也不应该俯视他人。
回望历史，中国曾领跑世界，令他国敬仰，但也曾因国力衰弱，仰人鼻息，被列强俯视。
人与人，国与国之间如此，文化与文化之间亦如是。
视角，取决于站位与定位，也取决于姿态与心态。
百年变局，面向未来，我们应该以怎样的视角看待世界？“世界青年交流论坛”邀请你作为中国青年代表参加，并以“拒绝俯视，共创未来”为主题发言。
请完成一篇发言稿。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
写作指导本题考查学生任务驱动型材料作文的写作能力。
【审题】1．找出任务，明确指令（1）共性的写作任务选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
（2）个性的写作任务“世界青年交流论坛”邀请你作为中国青年代表参加，并以“拒绝俯视，共创未来”为主题发言。
请完成一篇发言稿。
2．切分任务，逐个击破（1）“世界青年交流论坛”：这是情境任务。
（2）“邀请你作为中国青年代表参加”敲定了写作者的身份——中国青年代表，也敲定了这篇文章面对的听众——世界各国的青年。
作为中国青年代表，考生要站在本民族的立场与他国青年进行平等的交流。
（3）“拒绝俯视，共创未来”：这是写作的主题。
（4）“发言稿”：限定了写作的文体，要有文体意识。
3.分析材料材料包含照片和文字。
两幅照片相隔一百多年，1901年辛丑条约丧权辱国，2021辛丑年中美高层对话，“你们没有资格居高临下同中国说话”展现出中国在世界上地位的变化，我们不必仰视别人，别人没有资格俯视我们，中国与世界各国处于平等的地位。
文字第1段，第一句是讲人与人之间的“俯视”，从人的角度来谈这个问题，突出的是“没有谁愿意被俯视，也不应该俯视他人”。
第二句讲的是国与国之间的“俯视”，国家先进发达，被人敬仰，国家国力衰弱，被人俯视。
高考作文写作指导：青春应有的姿态(附文题详解及范文展示)
高考作文写作指导：青春应有的姿态请以“青春应有的姿态”为题，写一篇不少于700字的作文。
(文体不限，除诗歌外：不得透露个人信息)【审题】要求以“青春应有的姿态”为题，可见这是命题作文。
命题作文的命题方式有的是全命题，有的是半命题，还有的是材料+题目。
本次作文是全命题作文。
本次作文的命题方式采用完全式命题作文，命题人只给命题与写作要求，没有其他文字材料加以说明，是纯命题作文的样式。
从命题结构看，这次作文采用主谓短语式命题方式来命题的。
写作时一定要以“青春应有的姿态”为标题。
审题时注意和“以……为话题”的命题要求区别开来，另外写作时注意字数要求：写一篇不少于700字的作文，不少于700字，但也不要超1000字，尽量控制在900字左右。
题目“青春应有的姿态”从短语的类型来讲，是一个主谓短语。
“青春”是写作对象或话题，可写的内容较广，可以写客观意义上的青春，比如人生的青春；也可以写主观意义上的心态年轻，阳光、乐观，富有朝气等，这里的青春具有象征意义，可以用春天来形容或比喻，比如一个国家的青春。
青春可以引发人们以下的联想：①充满生机与活力，是生命的象征；②拥有美好的前景，是希望的象征。
“应有的姿态”暗含有两种情况，应该有的样子和不该有的样子，写作时可以正面立意，也可以反面批评，当然更可以辩证而言。
写作时一定要具有现实意义和针对性，不要局限于古人事例。
与青春有关的话题适合写成小标题类作文。
情感类的应该按照亲疏远近或者感受的轻重安排顺序，先亲情，再友情，最后写源于老师的真情，更符合逻辑认知习惯；作用类的一般按照个人、集体、国家（或国家、集体、个人）的递进顺序安排结构层次；由外国到中国，从古代到今人，则是遵循了时空逻辑……这些是已经达成共识约定俗成了的顺序，必须严格依从。
所谓的逻辑一般指并列、承接、递进、因果等，具体而言承接关系一般指时间先后，递进关系包括范围大小、程度轻重、距离远近、情感流程、时局变化等等。
另外要把小标题拟成对称结构，语法构成、字数多少都该追求一致。
高考作文写作指导：我们也成了一处风光(附文题详解及范文展示)
高考作文写作指导：我们也成了一处风光阅读下面的材料，完成下列作文。
春花烂漫、冬雪飞舞，长河落日、深山鸣泉，我们喜欢探寻大自然的美丽风光。
其实，我们何尝不是一处风光？少年意气、白首风华，向阳奔跑、迎风屹立，我们感慨于生活里的动人风光，不知不觉中，我们也成了一处风光。
请以“我们也成了一处风光”为题，写一篇记叙文。
要求：思想健康。
有情节，有描写。
可写实，可虚构。
写作指导本题考查学生写作的能力。
审题1．分析材料本题是材料引导语+命题作文。
1.首先分析材料。
其中的“春花烂漫、冬雪飞舞，长河落日、深山鸣泉，我们喜欢探寻大自然的美丽风光”是自然界的美丽风光，是实景，它们能让我们的感官陶醉，心灵愉悦，；“少年意气、白首风华，向阳奔跑、迎风屹立”是人文风光，是抽象的景，是动人生活的画面，它暗含着我们的价值认同、审美体认、道德追求、文化思考、责任担当等；“少年、白首”指生命的不同阶段，“向阳、迎风”指生活的不同境遇，“意气、风发、奔跑、屹立”则呈现出别样的风姿、独特的精神面貌。
材料呈现了一种积极的生命态度：生命的不同阶段、不同境遇下“我们”会呈现不同的生命姿态。
而在大自然追寻美、感受美、创造美的我们也能成为一处风光，创造属于自己的价值。
在写作的过程中，考生要学会化实为虚。
2．分析题目：“我们”指一类人，一群人；“也成了”指“我们”成为“风光”的过程，是“我们”对“风光”的发现、领悟；“一处风光”则是对自我生命的美好及其背后的价值意义的情景化再现，行文可围绕“我们”的眼中有哪些“风光”，“我们”成了一处怎样的风光，“我们”如何成为这处风光，“我们”如何认识“风光”等行文。
3．分析要求：写一篇记叙文。
有情节，有描写。
可写实，可虚构。
立意（1）积极的生命态度：生命的不同阶段、不同境遇下“我们”会呈现不同的生命姿态。
而在大自然追寻美、感受美、创造美的我们也能成为一处风光，创造属于自己的价值。
（2）我们学着只争朝夕。
人生苦短，道路漫长，我们走向并珍爱每一处风光。
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把思路落实到文章，从表现形式上看，就是 结构。
结构是文章的表现形式，是思路的归宿，表现为文章 的骨架。结构技法，包括从审题、立意到选材、定体、布 局等运思过程，也指不同文体的基本结构模式，还指铺展 思路、构建文章的手段和方法。所以思路和结构是紧密相 连的。
1号佳作
《细雨闲花皆寂寞，文人英雄应如是 》
小议 讲礼貌
果
健全的道德人格的表现 一种自重与自爱的行为 真善美的在言行中体现 是对别人的尊重有教养 一种风度和和美德标志
类
协调人与人的关系 化解了矛盾与冲突 用尊重换来了真诚 用爱意换来了友情 赢得别人回报善待
简易式结构： 一例中心式 二例对照式 三例并列式 多例递进式
其他结构模式 并列辐射式 因果推论式 形象说理式 镜头述评式
若人生是一片土地，那么读书便是耕耘，想收获生活的人， 要学会读书；若人生是一片天空，那么读书便是翅膀，想飞 越生活的人，要学会读书；若人生是一片海洋，那么读书便 是舟楫，想到达生活的人，要学会读书。因为一本书，是一 种人生。人生，即沧海。
“文化味”散文兴起的原因
1、由于近年来，余秋雨式的文化散文对中学生的广 泛影响。
高考作文指导
“文化味”散文的
思路与结构
敏厉中学组语文
例文
一杯沧海
甘肃考生 2006年全国卷2
有人说，一本书是一片叶，一叶知秋；有人说，一本书
是一场戏，一戏人生；有人说，一本书是一杯水，一杯沧海。
古人云：知书而达理。书不是一部交响乐，而只是一个
音符，你看到了沧海桑田，风云变幻，你看到了落英缤纷，艳
举例
题目《小议讲礼貌》
类：礼貌是什么？ 因：为什么要讲礼貌？ 法：怎样讲礼貌？ 果：做到讲礼貌后会怎样？
论述重点：为什么要讲礼貌，讲礼貌的 效果（因、果）
为一生如意家庭幸福 因
为不忘中华传统伦理 为当一个优秀的公民 为获得亲朋好友爱戴 为摆脱掉低级与庸俗
法
从小培养良好习惯 广泛开展礼仪教育 提高文化知识水平 摒弃粗俗低级言行 待人接物温文尔雅
阳遍地。读书的人读的不是书，是人生，豆蔻年华，读到的是
多姿多彩；耄耋老人，读出的是豁然自足。看了无数本书，就
有了无数种人生，就如同喝下了那杯水，才明白何为沧海。
时过境迁，如今的书似乎已经“埋没随百草”，淡出人们
的视野了。没有人会继续把“读书破万卷”当作自己的座右铭。
这是个五彩缤纷、日新月异的世界，一本好书犹如一碗清茶，
议：对话题及有关材料进行深入挖掘，层层剖析， 从不同角度进行议论，提出自己的见解；
联：围绕观点展开联想，引述种种事例和引证材 料，为文章的观点提供论据，从而使上述议论获 得更清晰的认识；
结：在以上论证基础上，进行综合分析，提出对 某些现实问题的看法，对全文进行总结归纳。
（1）联想式定位：
概括——联想——析理
呱呱坠地时的童话，青春正值时的小说，风华正茂时 的励志故事，老当益壮时的一报半刊……谁的一生不是在 书的陪伴愈走愈充实，愈走愈美丽？拒绝读书的人也许至 今还在漂泊，还在寻找。因为一本书，是一种人生。人总 要开始长大，开始长大的人总要学会读书。读书，读的是 生活，是人生的沧海。穷尽一生的时间尚且无法到达的彼 岸，谁能不为之奋斗呢？所以即使科技发达到所有的书都 变成电子的，网络的，读书的人依然存在，因为生活还要 继续，因为学会了读书才能学会生活。
2、浙江省历年来高考作文话题强调人文理念和文化 味、文学性。
3、传统形式的议论文，因其形式的呆板和语言的平 实，很难体现创新的亮点 。
4、“文化味”散文样式，在内容和形式上，为学生 提供了更多自由发挥的空间。
“文化味”散文的特点： 1、在立意上，更强调文化的感悟和历史的反思。 2、在行文上，追求议论的思辩性和抒情的文学性。 3、在思路上，展现想象的才情和积累的功底。 4、在语言上，显露语言的个性和驾驭文字的技巧。 5、在结构上，力求章法的有序和表达的自如。
似不值得再细细品味。但一本书，就是一种人生。人们习惯了
都市的喧嚣，却不得而知郊外的静谧；人们习惯了整日的奔忙，
却无人向往片刻的逍遥。只有偷得片刻清闲的人们，才能有心
情去领略一本书的芬芳，咀嚼那一杯水中暗藏的沧海。
书从来就不只是文人墨客的天地。读一本书，有人读 的是文字，有人读的是情绪，有人读的是境界。无论读到 什么，也算读了，就如同那囫囵吞枣，也终是吞了下去。 而未曾经历的人，有案可查如何得知那“一花一世界，一 鸟一天堂”的灿烂，和那“回首向来萧瑟处，也无风雨也 无晴”的恬淡呢？一本书，即一种人生。杯中是水，但更 是人生的沧海。
议论文常见结构模式： 三段论式
序论
论析问题
分
结论
结果
解决问题
总
起承转合式： 起：文章的开端，往往提出论点；
承：紧承上文，摆事实，讲道理，对论点加以阐 释论证；
转：指转折，从另一方面立论，提出个人见解；
合：指文章的结尾，结合实际，总结全文，照应 开头。
引议联结式：
引：引述作文导题材料，或与话题相关材料， 揭示内涵，提出观点；
逐层推进式 缘事析理式 散文议理式 抑扬褒贬式
考纲提示
《考试大纲》中关于作文“结构”主要有三项内容： 1、符合文体要求。（按作文要求和自己选定的文体进行 写作） 2、结构完整。（主要指作文思路展开有序） 3、构思新巧。（指作文构思别具一格，有所创新）
“文化味”散文的思路和结 构1、什么是思路？
思路就是作者思维活动的轨迹。
（2）回评式定位：
概括——回评——归纳
（3）列举式定位：
立论——列据——析理
（4）推迭式定位：
立论——入据——结承——迭据——归纳
类因法果式： 类——是什么（论证类别和性质方面的问题） 因——为什么（论证原因和目的方面的问题） 法——怎么办（论证方法和途径方面的问题） 果——会怎样（论证结果和效能方面的问题）
学生在写作中存在的困惑： 缺乏提炼 把握不准
1、审题 挖掘不深 难以拓展
材料匮乏 用例俗烂 2、材料
叙事拖沓 不会取舍 词汇贫乏 语言呆板 3、语言 缺少文采 文势阻涩
4、结构 布局失衡 构思平面 事例纠缠 行文随意
认识与思维 思路与结构 联想与想象 语言与剪裁 积累与表达 情感与思维 构思与布局 思路与章法