小学一年级综合实践校本课程小学生自我保护能力培养
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综合实践校本课程
目录
教学设计指导思想、教学目标、内容和实施建议 (3)
一年级:
1、认识家中的危险品和危险地带 (4)
2、课间活动注意安全 (7)
3、认识红绿灯 (9)
4、认识“火” (11)
5、敲门的陌生人 (13)
6、地震来了 (15)
一、指导思想
1、坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,树立和落实科学发展观,坚持以人为本,把小学生公共安全教育贯穿于学校教育的各个环节,使广大小学生牢固树立“珍爱生命,安全第一,遵纪守法,和谐共处”的意识,初步具备自救自护的素养和能力。.
2、通过开展自我保护能力教育,培养学生的社会安全责任感,使学生逐步形成安全意识,掌握必要的安全行为的知识和技能,了解相关的法律法规常识,养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯,最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对小学生造成的伤害,保障小学生健康成长。
3、小学生自我保护教育要遵循学生身心发展规律,把握学生认知特点,注重实践性、实用性和实效性。坚持综合实践课程与其他学科教学渗透相结合,课堂教育与实践活动相结合,知识教育与技能训练相结合,学校教育与家庭、社会教育相结合。做到由浅入深,循序渐进,不断强化,养成习惯。
二、教学目标
1、使学生了解家庭生活中的安全事项,学会安全使用刀具、安全使用电器等,了解基本公共卫生和饮食卫生常识。知道常见疾病的预防常识,养成良好的个人卫生和健康行为及饮食习惯。
2、使学生了解户外活动中的安全事项,学会安全参加课间游戏、劳动实践等,了解私自到野外游泳、滑冰等活动的危害;学习预防和处理溺水、烫烧伤、动物咬伤、异物进气管等意外伤害的基本常识和方法。
3、使学生从小树立交通安全意识,了解基本的交通安全知识,遵守交通规则等,知道交通事故急救电话、横穿马路和骑自行车的相关规定,保证交通安全。
4、使学生了解预防火灾、火灾报警的相关知识和能力等,学会使用灭火器处理轻微的火情,掌握遭遇火灾正确脱险的方法。
5、使学生了解在家、外出或在公共场所可能发生的危险,学会正确认识遇到的人和事,提高自我防范意识,学会自我防范,了解网络不良信息的危害,学会合理使用网络资源。
6、使学生了解学校和家庭所在地区可能发生的自然灾害及其危险性。学习躲避自然灾害的简单方法,学会在自然灾害发生时的求助及逃生等简单技能。
三、教学内容
1、家庭生活安全
(1)安全使用刀具。(2)安全用电。(3)安全使用电器。(4)室内活动安全?
)保护视力。7)日常生活饮食卫生。(6)外伤处理。(5(.
2、户外活动安全
(1)课间活动安全(2)游戏安全。(3)体育课着装。(4)体育活动安全事项。
(5)集体劳动等社会实践。安全。(6)手脚冻僵处理。(7)流血处理。
3、交通安全
(1)行走安全(2)避免坠入下水管道竖井(3)穿越马路安全事项(4)骑自行车安全事项。
4、消防安全
(1)预防火灾。(2)校园防火。(3)火灾报警。(4)轻微火情应付。(5)火灾脱险。
5、社会生活安全
(1)不法分子侵害报警。(2)避免陌生人闯入家中事项。(3)外出或在公共场所自我防范。(4)路上歹徒防范。(5)学生宿舍安全防范。(6)发现小偷处理事项。
(7)中小学生不宜饮酒。(8)中小学生不可吸烟。
6、发生自然灾害时的自护自救
(1)地震自救。(2)防范雷击。(3)防范台风。(4)水灾防范。
(5)滑坡自救互救。(6)突发卫生疾病预防和处理。
根据实际情况作出适当调整,另外结合学校实际开设地震自救演练、参观消防中队等实践活动。
四、实施建议
1、教学设计的实施途径主要以综合实践课为主,也需要其他学科中有机渗透,以大课程观对待小学生自我保护保护能力的培养。。
2、教学设计充分尊重学生的生活经验和年龄特征,教学实施过程中可以以多种形式激发学生学习兴趣,在游戏、演练等形式中掌握知识和本领。
3、教学设计以课堂教学为主、课外实践为辅相结合,教学实施过程中还可以通过学生小课题研究的形式进行。
4、教学设计在编排上采用螺旋上升的原则,教学实施过程中可以针对同一内容进行不同侧重点的学习和实践。
五、课时安排:六学年共计48课时,其中课内36课时,课外实践12课时。
一年级:
第1讲认识家中的危险品和危险地带
活动目标:
岁以下儿童的主要死亡原因之一,而且近半数的意外伤害是发14、儿童意外伤害是中国1.
生在家中。排列较前的是跌倒、跌落、碰撞、挤压伤、割伤和中毒。所以认识家中带有危险性的物品,提高孩子的自我保护意识对于一年级的小朋友来说很重要。
2、现在越来越多的家长让孩子有更多的时间单独留在家中,但是对孩子的安全教育却很缺乏,对自身在家庭中应该给孩子创设一个安全的环境做得很欠缺,让孩子把学校的教育传导给家长也是学校教育的一个重任。
活动过程:
活动一:认识家中的危险品。
1、谈话:小朋友,家是一个很美好的地方,我们在家里做些什么呢?
2、事例:暑假里,我们海宁市南苑四里却发生了一幕家庭的惨剧,一位七岁的小男孩从六楼家中的窗中掉下,失去了生命。本来他现在应该和你们一样是南苑小学一年级的学生,快乐地生活着,是什么夺去了他美好的生命呢?
3、找一找:那么我们一起来找一找,在家里有哪些危险的东西和危险的地方吧(学生没讲到的教师可补充)
4、看一看:出示学生找到的一些物品与方位:
(1)代表性物品:刀、剪、电器、煤气、化学品(药品、酒精、汽油、清洁剂、农药以及酒等)、针、打火机、水瓶、水壶等。
(2)代表性方位:窗台、门外的陌生人、比较滑的地面、尖锐的转角、柜子上面、电器周围、厨房里、带尖角的装饰品等
活动二:安全使用刀具。
1、说一说:在你们家里,有些什么刀呢?是谁在使用这些刀呢?