一年级数学上册专题复习

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人教版一年级上册数学学习复习资料

人教版一年级上册数学学习复习资料一年级数学上册期末复要点（人教版）第一单元准备课1、数一数数数：数数时，按一定的顺序数，从1开始，数到最后一个物体所对应的那个数，即最后数到几，就是这种物体的总个数。

2、比多少同样多：当两种物体一一对应后，都没有剩余时，就说这两种物体的数量同样多。

比多少：当两种物体一一对应后，其中一种物体有剩余，有剩余的那种物体多，没有剩余的那种物体少。

比较两种物体的多或少时，可以用一一对应的方法。

第二单元位置1、认识上、下体会上、下的含义：从两个物体的位置理解：上是指在高处的物体，下是指在低处的物体。

2、认识前、后体会前、后的含义：一般指面对的方向就是前，背对的方向就是后。

同一物体，相对于不同的参照物，前后位置关系也会发生变化。

从而得出：肯定两个以上物体的前后位置关系时，要找准参照物，选择的参照物分歧，相对的前后位置关系也会产生变化。

3、认识左、右以自己的左手、右手所在的位置为尺度，肯定左边和右侧。

右手所在的一边为右侧，左手所在的一边为左边。

要点提示：在确定左右时，除特殊要求，一般以观察者的左右为准。

第三单元1-5的认识和加减法1、1--5的认识1、1—5各数的含义：每个数都可以表示分歧物体的数目。

有几个物体就用几来表示。

2、1—5各数的数序从前去后数：1、2、3、4、5.从后往前数：5、4、3、2、1.3、1—5各数的写法：根据每个数字的形状，按数字在田字格中的位置，认真、工整地进行书写。

二、比大小1、前面的数即是背面的数，用“=”表示，即3=3，读作3即是3.前面的数大于背面的数，用“＞”表示，即3＞2，读作3大于2.前面的数小于背面的数，用“＜”表示，即3＜4，读作3小于4.2、填“＞”或“＜”时，开口对大数，尖角对小数。

13、第几1、确定物体的排列顺序时，先确定数数的方向，然后从1开始点数，数到几，它的顺序就是“第几”。

第几指的是其中的某一个。

2、区分“几个”和“第几”几个”表示物体的多少，而“第几”只表示其中的一个物体。

【期末专项培优】小学数学一年级上册(分类)专项复习卷(含答案)北师大版)

小学数学一年级上（分类）专项复习卷（含答案）北师大版）姓名：__________ 班级：__________考号：__________题号一二三总分评分一、单选题（共10题；共20分）1.与其他三个不同类的是（）。

A. ①B. ②C. ③2.下列物体中，与其他两个不同类的一项是（）。

A. B. C.3.下面不是蔬菜的是（）。

A. B. C.4.和另外两种不同类的是（）。

A. B. C.5.下图中，不同类的是（）。

A. B. C. D.6.与其他不同类的一项是（）。

A. B. C. D.7.下面的物体，哪个不是同一类的（）A. B. C. D.8.下面哪一个物体与其它的不同？（）A. B. C.9.哪个与其他三个不同类?（）A. B. C. D.10.想一想，选不是同类的一个。

（）A. B. C.二、填空题（共4题；共26分）11.我会分类整理（填序号）。

生活用品：；学习用品：；交通工具：。

12.分类整理（1）______ __可以分为一类，是________类。

（2）________可以分为一类，是________类。

13.填出图下面的序号。

第一种分法，按大小分，大的有，小的有。

第二种分法，按颜色分，白色的有，彩色的有。

第三种分法，按形状分，三条边的有，四条边的有。

14.按要求分一分。

（填序号）天上飞的：______________。

地上跑的：______________。

三、解答题（共4题；共54分）15.我会分类整理卡片。

（1）按学习工具的种类分一分，涂一涂，填一填。

（2）按卡片的形状分一分，涂一涂，填一填。

16.将下面的图形分一分。

分成四类：，，，。

分成三类：，，。

17.把每组中不同类的划去。

（1）（2）（3）（4）18.按要求分类。

（1）按颜色分类。

颜色黑色白色个数（2）你还能按什么分？分一分，填一填。

个数答案解析部分一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】解：②与其他三个不同类。

故答案为：B。

人教版(2024)一年级上册数学第四单元整理和复习(课件)

在减法算式中，减号前面的数叫被减数，减号后面的数叫减数，等号后面的数叫差。
13 ＋ 5 ＝ 18
20 － 5 ＝ 15
… … …
… … …
加数加数和
被减数减数差
十几加几和相应的减法
求两个数之间有几个数，可以用数数法，也可以用画图法。
再过13年小象多少岁？
我今年4岁啦！
13 ＋ 4 ＝ 17（岁）
8.
爸爸在网上给我买了故
小力事书，4天后就能收到。
小力 11 月 18 日能收到故事书。
小力收到故事书那天是星期六。
变式训练
明明和乐乐之间有（ 5 ）人。我排第11。
我排第17。
明明
乐乐
17 － 11 － 1 ＝ 5 （人）
思维训练
每种水果各代表几？
（1）＋＝20
－＝2
＝（ 10） 10＋10＝20
2.算一算。
10＋1＝11 4＋12＝ 16 12－2＝ 10 8＋12＝20 16－5＝11 19－7＝ 12 15－3＝ 12 7＋11＝18 17－1＝16 4＋10＝ 14 15－4＝ 11 16－9＝7
3.小鸭子回家。（连线）
15
10
18
12
10＋8
12＋3
17－5
16－6
4.在里填上合适的数。
认识了11～20，会读、会写它们了，还知道了它们的顺序。
十位
1
个位
3
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
10～20各数都是用两个数字来表示。
十几加几和相应的减法
计算10加几与相应的减法时，10加几得十几，十几减几得十，十几减十得几。

一年级上册数学八大专项考点

一年级上册数学八大专项考点
一年级上册数学的八大专项考点包括：
1.认识钟表：一年级的学生需要了解钟表的结构，包括时针、分针和秒针，以及整点的概念。

2.20以内的加减法：这是一年级数学中的一个重要知识点，学生需要掌握如何进行20以内的加减法运算。

3.认识图形：学生需要了解一些基本图形的概念，如圆形、正方形、长方形等。

4.认识数位：学生需要了解数位的概念，如个位、十位、百位等，并能够进行数位的转换。

5.认识方位：学生需要了解基本的方位概念，如上下、左右、前后等。

6.比较大小：学生需要了解如何比较不同数字的大小，并能够进行大小关系的排序。

7.单位换算：学生需要了解一些基本的单位换算，如厘米、米、千克等。

8.图形计数：学生需要掌握如何正确地计数不同形状的图形，并能够进行面积的计算。

这些考点是数学基础知识的重要组成部分，对于学生未来的数学学习具有重要意义。

在学习过程中，学生需要多练习、多思考，以加深对这些知识点的理解和掌握。

新人教版一年级上册数学整理与复习

新人教版一年级上册数学整理与复习一、20以内各数的认识1、评价要点：（1）能熟练的数出数量在20以内的物体的个数；会读写0——20各数。

（2）熟练掌握20以内数的组成。

（比如：13里有1个十和3个一）（3）能掌握数的顺序和大小，会使用“＝、＞、＜”表示数的大小，会比较物体的多少。

（4）会区分几个和第几个，第几要注意从左或右开始数的。

2、基本题型：（1）数一数，写出相应的数字。

把相同数量的物体连一连（2）位置与顺序例：△△△△△△☆◇△△△△△在上图中，从左往右数，◇排第（）个；从右往左数，☆排第（）个，☆左边有（）个△，一共有（）个△，把左边三个△圈起来，把从右数第三个△涂上颜色。

（此种类型中往往操作内容较多，要提醒孩子边读边圈出关键词，分清左右、并防止漏题）（3）数位名称与数的组成：掌握个位、十位、一位数、两位数例：数位表中，从右边起，第一位是（个）位，第二位是（十）位。

（数位的顺序要牢牢记住）20是（两）位数，6是（一）位数。

最小的两位数是（），最大的一位数是（）。

18里面有（）个十和（）个一。

（4）数序例：8和10中间的一个数是（）。

和15相邻的数是（）和（）。

（5）数的大小。

例：①12○13 12○4+7 12-4○3+6（有计算的要先计算并把得数写在算式的下面，再进行比较）②□＞3 4+□<8③把下列各数按从小到大（或从大到小）的顺序排列。

如：填一填(隐含从大到小的要求)12 8 16 4 11 9 0 12 20（）＞（）＞（）＞（）＞（）＞（）＞（）＞（）＞（）④◆◆◆◆◆▲▲▲▲▲▲▲▲□＞□□<□⑤19比（）多1，比（）少1。

3、复习建议：①20以内数序是重点，应在此注重培养孩子的审题能力和习惯，如圈关键词、按顺序做记号数数等。

学生易错点：“一个数前面是几，后面是几”前后分辨不清楚，要记住：前一个数比这个数小1，后一个数比这个数大1。

②数位概念比较抽象，数的组成是难点。

一年级数学上册期末总复习及答案(八套)

一年级数学上册期末总复习及答案说明：本套试卷精心编写了各考点和重要知识点，测试面广，难易兼备，仅供参考。

全套试卷共八卷。

目录：一年级数学上册期末总复习及答案（一）一年级数学上册期末提升练习卷及答案（二）一年级数学上册期末提升练习题及答案（三）一年级数学上册期末摸底测试及答案（四）一年级数学上册期末摸底测试及答案（五）一年级数学上册期末摸底测试及答案（六）一年级数学上册期末摸底测试及答案（七）一年级数学上册期末摸底测试及答案（八）一年级数学上册期末总复习及答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五总分得分一、我会算。

（20分）2+3= 0+5= 4-0= 4+1= 5-2=4-3= 1+3= 4-4= 4-2= 3-3=5-4= 4-1= 5-1= 2+1= 5-3=二、填空题。

（20分）1、比53小，比48大的单数有（______）和（______）。

2、有块表（如图），当时针从下表所示时间走到4时整时，分针和时针重合了________次．3、与18相邻的数是________和________。

4、一个数的个位上是0，十位是2，这个数是（______），它在（______）的后面。

5、十位上是1，个位上是7，这个数是（________）．6、1张10元能换（_______）张1元，能换（________）张2元。

7、50 比 30 多（_______）,9 比 21 少（______）。

8、人民币的单位有（_____）、（_____）、（_____）。

9、66是( )位数，左边的6表示( )个( )。

10、26和24中间是（____）；59再添上（____）就是6个十。

三、选择题。

（10分）1、下面可以用来计量物体长度的单位是（）。

A．厘米 B．时 C．元2、舞蹈队有8个男生，7个女生，给每人买一双舞鞋，一共要买( )双舞鞋。

A．14 B．15 C．163、在一个队伍中，小红排在第3，小明排在第10，小红与小明之间有（）人A．4人 B．5人 C．6人4、草地上原来有8只羊，跑走了6只，现在有多少只？列式计算正确的是（）A．14－6=8(只) B．8＋6=14(只) C．8－6=2(只) D．14－8=6(只)5、上下楼梯时,要求三个小朋友都靠右边走，谁走错了？（）A．小云B．小丽C．小华四、数一数，填一填。

新人教版小学一年级上册数学期末总复习提纲重点知识点归纳

小学一年级上册数学期末总复习提纲重点知识点归纳新人教版小学一年级上册数学期末总复习提纲重点知识点归纳新人教版小学一年级上册数学期末总复习提纲重点知识点归纳一、数一数。

郑老师小提示：数数时应用笔尖或手指头对准所数的物体，边移动笔尖边数，最好数上两遍，确定无误后再把答案写在试卷上，注意要写端正、漂亮。

（书写要求：每个数字占一个日字格，书写时注意要写满格,8和9要留小开口，如:）1、看图写数。

2、小朋友，请你先数一数，再连线。

3、你能把同样多的物体图和点子图用线连起来吗？相信你能行！4、请你先认真地数一数，再想一想，你会画什么，就在下面的方框里面画什么，要画得与上面的物体同样多。

二、比一比.郑老师小提示：①比多少时，要先看清题目要求，然后可以采用一个对一个连线的方法或数一数做小记号的方法来判断。

如：②比长短很高矮时，有些能一眼看出的就可以直接判断，如果有格子的'可以采用“数格子”的方法来判断。

③一些题目容易混淆视觉，如下第5题和第8题，要注意“比高矮时必须站在同一个高度”。

在多的后面画√。

1、在少的后面画√。

2、多的画√，少的画○。

3、长的画√，短的画○。

4、高的画√，矮的画○。

5、在高的下面画√。

6、在最高的下面画△，最矮的下面画○。

7、哪根绳子最长？最长的画√。

8、最高的画△，最矮的画○。

9、宽的画√，窄的画○。

10、厚的画√，薄的画○。

三、认识物体和图形。

小提示：①数图形时，要按照一定的顺序来数，最好是按“从左到右、从上到下”或“从上到下、从左到右” 的顺序来数比较不容易出错。

而且要细心多数几遍，确定没有漏数或多数了才填上答案。

②图形与分类结合的题目，要注意如果都是平面图形或都是立体图形就可按照形状来选，如果大部分是平面图形,只有一个是立体图形，那么该立体图形就是不同类的（如第3题）。

③一些容易混淆的图形要注意正确区分，如圆和球，正方体和正方形等。

人教版小学数学一年级上册知识点复习汇总及例题

第一单元准备课一、数一数数数要点：①按一定的顺序数，一个物体对应一个数，从1开始，最后数到几，这个物体的数量就是几。

②数数时，可以一边数一边做记号，避免重复或遗漏。

例：数一数图中有（ 5 ）--------------------------------------------------------------------二、比一比比较两种物体的多或少时，可以用一一对应的方法。

一一对应：一个物体和一个物体对起来比较的方法。

即两种物体一一对应，若都没有剩余，则这两种物体的数量同样多；若其中一种物体有剩余，则有剩余的那种物体多，没有剩余的那种物体少。

例：在少的后面画√。

将与进行一一对应，发现有剩余，说明多，而没有剩余，说明少。

第二单元位置一、“上”与“下”“上”和“下”是相对的，不会独立存在。

两个物体相比较，在高处的物体位置为“上”，在低处的物体位置为“下”。

同一物体与不同的物体相比较，上下的位置关系有可能也不同。

例：下图有4个颜色不同的球。

--------------------------------------------------------------------二、“前”与“后”“前”与“后”是相对而言的。

一般情况下,面对的方向就是前,背对的方向就是后。

“前”与“后”的位置关系不是固定不变的，同一物体相对于不同的物体而言，前后关系也会发生相应的变化。

例：如下图，教室里同学们正在上课。

从图中可以看出：（小云）在小明前面，（小华）在小明后面。

（小明）在小华前面，（小美）在小华后面。

（小华）在小美前面。

--------------------------------------------------------------------三、“左”与“右”一般以自己的左手、右手确定左边和右边。

左手边所在的方向为左边，右手边所在的方向为右边。

例：下图有4颗宝石。

在的（左边）。

一年级上册数学复习资料汇总

复习资料学校：班级：一、填数。

1.2.3.4. 20 15 10 〔〕5. 20 〔〕〔〕17 〔〕〔〕6. 〔〕11 〔〕13 〔〕〔〕167. 1 〔〕5 7 〔〕〔〕13二、读数、写数、11-20各数的认识。

1.4．2个十是〔〕，15里面有〔〕个十和〔〕个一。

5．十位上是1，个位上是9，这个数是〔〕。

6. 个位上是8，个位上是1，这个数是〔〕。

7．13的"3〞，表示〔〕个〔〕，"1〞表示〔〕个〔〕。

8．看图写数并读数。

写作：〔〕写作：〔〕写作：〔〕读作：〔〕读作：〔〕读作：〔〕三、数字相邻之间的问题。

1.18和20中间的数是〔〕。

2.9后面一个数是〔〕。

3.17前面一个数是〔〕。

4.和10相邻的两个数是〔〕和〔〕。

5.一个数比9大，但又比14小，这个数可能是〔〕。

6. 16在〔〕和〔〕数的中间。

四、比多少。

1.上图中，苹果比梨多( )个，桃比苹果少( )个，梨比桃多( )个，三种水果一共〔〕个。

2.△△△△△△比○少〔〕个；○○○○○○○○比△多〔〕个。

3.在多的后面画√。

2、在少的后面画√。

五、几和第几及左右、前后、上下。

1.①一共有〔〕只小动物，从左边数起，排第〔〕；前面有〔〕只小动物，后面有〔〕只小动物。

②从右边起圈出3只小动物。

③请在从右边数的第2只小动物的上面画一个圆圈。

2.（1）一共有〔〕个图形。

（2）从左数起，〕。

（3）从右数起，排第〔〕。

（4）把右边的5个圈起来。

3．①上面一共有〔〕个苹果，其中最大的数是〔〕，最小的数是〔〕。

②从左边数，第7个是〔〕；从右边数，第7个是〔〕。

③把从左数第8个用○圈起来。

④把苹果按照从小到大的顺序排列起来。

六、和、差问题。

1. 一个加数是13，另一个加数是3，和是〔〕。

2.被减数是16，减数是5，差是〔〕。

3．最大的一位数是〔〕，最小的两位数是〔〕，它们的和是〔〕，差是〔〕。

4.在10、9、5、16、12、8、3中，最大的数是〔〕，最小的数是〔〕，它们的和是〔〕，差是〔〕。

小学一年级上册数学期末复习题训练,考试前打印给孩子练习

1、在〇里填上适当的数，使每一行的三个数相加都得9。

2、小军跟爸爸到外地旅游，爸爸买一张火车票是6元，小军买半票，他们来回一共要付多少元？3、你知道横线上应该画什么吗？4、9个小朋友做运球游戏。

第一个小朋友把球从操场东边运到西边，第二个小朋友把球从西边运到东边，第三个小朋友又接下去……最后球是在东边还是西边？5、12辆汽车组成一列车队向前进。

从前往后数，红色的汽车是第8辆。

那么从后往前数，它是第（）辆。

6、一只快乐的小鸭子在河两岸游来游去，如果最初在左岸，来回游几次之后，它又回到了左岸，那么这只小鸭子游的次数是单数还是双数？7、小动物开运动会，50米赛跑的成绩表如下；请给跑得最快的动物打“√”，跑得最慢的画“△”。

动物小兔（）小鹿（）小马（）小猪（）时间 12秒8秒11秒15秒8、小花比小峰多6枝铅笔，小花应给小峰几枝铅笔，两人的铅笔就同样多了？你能画一下吗？9、一辆公共汽车上有10名乘客，到站后有3人下车，2人上车，你知道这时车上还有多少乘客吗？请列出算式。

10、马路的一边每隔1米种一棵树，共种了11棵，问这段马路有多长？11、小刚有9本书，爸爸又给他买了5本，小明借去2本，小刚还有几本书？请列出算式。

12、参加数学比赛的同学有10人，小红要和所有参加比赛的同学都握一次手，小红一共握了多少次手？13、10盆花排成一排，蝴蝶花前面有3盆，蝴蝶花后面有多少盆？14、15、一堆小棒，4根4根的数，最后还剩下一根，猜一猜这堆小棒的根数是单数还是双数？16、把三个1，三个2，三个3分别填入九个格内，使横行、竖行、斜行三个数加起来的和都等于6。

17、把没有按规律写的数划去。

（1）1、3、5、6、7、9；（2）3、6、9、12、15、16、18；（3）2、5、8、11、12、14、17；（4）1、5、6、9、13、17、21；18、在□里填上适当的数，使横行、竖行三个数相加的得数为10。

19、小明和小红都集邮票。

人教版一年级上册数学专题复习应用题问题解决题(附答案)

人教版一年级上册数学专题复习应用题问题解决题(附答案)一、一年级数学上册应用题解答题1．小明剪了9个五角星，小红剪了8个五角星，一共剪了多少个五角星？□○□＝□（个）2．（1）一共有（）个数。

（2）从左数起，第3个数是（），第8个数是（）。

从右数起，第（）个数是20。

（3）把右边的三个数圈起来。

3．猫哥哥独自一人在钓鱼，他说：“如果我能再钓到一条鱼，那么把篓子里的鱼送给弟弟五条，剩下的鱼也会和弟弟的一样多”．算一算，现在猫哥哥的篓子里有几条鱼?4．看图完成下面各题。

第一行：第二行：（1）一共有多少朵?=（）（2）从第一行移________朵到第二行，两行就同样多。

5．4个碗，碗口向上，每次翻3个，至少要翻几次才能使它们的碗口全部向下?6．小红和小明之间一共有多少人？□○□○□=□（人）口答：小红和小明之间一共有（）人。

7．一辆公交车上原来有17人，中途下车5人，又上来6人，现在车上有多少人？8．这辆公共汽车上原来有9位乘客，途中有5位乘客下车，4位乘客上车，这时车上共有多少位乘客?9．小明家有黑兔9只，有白兔6只，小明家一共有多少只兔？□○□＝□（只）口答：小明家一共有（）只兔。

10．小兔子拔了7个萝卜，比兔妈妈少拔了4个，兔妈妈拔了多少个萝卜？11．小朋友排队，从左数，小平是第7个，从右数，小平是第8个，这一行共有多少个人？12．请把你的想法在下面表示出来。

13．还剩几个☆？□○□○□＝□（个）14．小白和小花之间有多少只小蚂蚁？（请在下面画一画，填一填。

）小白和小花之间有□只小蚂蚁。

15．做一做。

16．（1）哪一行的多？在里画“√”。

（2）怎样就能使两行的个数一样多？在图中表示出来。

17．采蘑菇。

（个）18．原来有几件上衣？□○□＝□（件）19．小丽和小宇之间有（）人。

用自己的方式画一画或算一算。

20．□○□＝□（本）21．一共有多少只猴？□○□＝□（只）□○□＝□（只）22．□○□＝□（块）23．按要求填一填。

一年级上册数学复习题纲

一年级上册数学复习题纲一、数的认识1. 认识数字1到10- 能正确读出数字1到10- 理解数字的顺序和大小关系- 能够数出相应数量的物品2. 认识数字11到20- 理解“十”的概念- 能够数出11到20的数字- 能够理解十位和个位的概念二、数的比较1. 比较大小- 能够比较两个数字的大小- 理解“大于”、“小于”、“等于”的概念2. 比较数量- 能够比较两组物品的数量- 理解“多”、“少”、“一样多”的概念三、数的运算1. 整数的加减法- 掌握10以内的加减法运算- 能够进行简单的口算2. 20以内的加减法- 理解进位和借位的概念- 能够完成20以内的加减法运算四、认识图形1. 认识基本的几何图形- 识别圆形、正方形、长方形、三角形等基本图形 - 理解图形的基本特征2. 图形的拼组- 能够用基本图形拼组成更复杂的图形- 理解图形的组合和分割五、认识钟表1. 认识时钟- 理解时针和分针的运行规律- 能够读出整点和半点的时间2. 认识时间- 理解时间的单位（小时、分钟）- 能够进行简单的时间计算六、认识货币1. 认识人民币- 识别不同面值的人民币- 理解货币的单位（元、角、分）2. 简单的货币计算- 能够进行简单的货币加减计算- 理解找零的概念七、认识位置1. 认识上下、左右- 能够区分物体的上下、左右位置关系 - 理解位置的相对性2. 认识前后- 能够区分物体的前后位置关系- 理解前后的相对性八、认识长度1. 认识长度单位- 理解米、厘米等长度单位- 能够使用直尺测量物体的长度2. 比较长度- 能够比较不同物体的长度- 理解“长”、“短”的概念九、认识重量1. 认识重量单位- 理解千克、克等重量单位- 能够使用天平称量物体的重量2. 比较重量- 能够比较不同物体的重量- 理解“重”、“轻”的概念十、认识数据收集1. 数据的收集和整理- 能够收集简单的数据- 理解数据的分类和整理2. 数据的简单分析- 能够对收集的数据进行简单的分析- 理解数据的意义和用途十一、认识规律1. 认识简单的数列规律- 能够识别简单的数列规律- 能够预测数列的下一个数字2. 认识图形规律- 能够识别图形的排列规律- 能够预测图形的下一个排列十二、综合应用1. 综合运用所学知识解决问题- 能够将所学的数学知识应用到实际问题中- 理解数学知识的实际意义2. 解决生活中的数学问题- 能够识别生活中的数学问题- 能够运用数学知识解决这些问题通过以上复习题纲，一年级学生可以系统地回顾和巩固他们在数学课程中所学到的基本概念和技能，为后续的学习打下坚实的基础。

(2024人教版)一年级数学上册整理和复习课件(共24张PPT)

知识运用
我认为答案不是这样的，我用圆片代替摆一摆，看一看结果。
前面的9人
我后面的5人
9+1=5=15（人）
（课本102页练一练第⑧题）
7 ＋ 9 ＝16
9 ＋ 3 ＝12
8 ＋3＝11
5 ＋ 8 ＝13
8 ＋ 7 ＝15
1 ＋4＝14 0
知识运用
思考题：
我前面有9人，后面有5 人。
（课本102页）
一共有多少人？
知识运用
解答：
我前面有9人，后面有5 人。
怎样计算？
我认为：前面的人数与后面人数合起来就是总人数。即：9+5=14（人）
8+2 7+3 6+4 8+3 7+4 6+5 8+4 7+5 6+6 8+5 7+6 6+7 8+6 7+7 6+8 8+7 7+8 6+9 8+8 7+9 8+9
5+5 4+6 5+6 4+7 5+7 4+8 5+8 4+9 5+9
3+7 3+8 3+9
2+8 2+9
1+9
合作探究
（3）任意指一道算式，快速地说出得数。
人教版一年级上册
整理和复习
素养目标
引导学生发现 20 以内进位加法表的排列规律, 初步培养学生综合分析的能力。
通过整理和复习,提高学生的计算能力和解决问题的能力。
培养学生仔细看题的良好习惯，提高学生的数学应用意识。

一年级上册数学复习教案【精选13篇】

一年级上册数学复习教案【精选13篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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一年级上册数学期末复习课件(共120张PPT)新人教版

一共有多少只羊？
4. 还可以怎样解答？
8 ＋ 8 ＝ 16（只）
5. 为什么都用加法呢？求总数，用加法计算
6. 都用加法，怎么列式不同呢？
从不同的角度去思考，解决问题的
继续
方法也不相同，但结果是相同的。
2.用减法解决问题小试牛刀
可你看以是图提怎你出样知什道么解了问答什题的么？？
一共有（ 7）只，
3.想一想里可以填几
9＋ 0 ＜15
1 2 3 4 5
18－ 0 ＞10
1 2 3 4 5 6 7
13＋ 0 ＜19
1 2 3 4 5
4.算一算 5+8
7+9
10+8 6+5
8+6 ( )+6=18
4+9-3 7+6 19-7
9+7+2 9+5
5.送信小游戏
8+( )=10 ① 13+( )=17 ②
5
9+( )=16 ④
( )+8=13 ③
2
8+( )=10 ① 13+( )=17
②
9+( )=16 ④
5
( )+8=13 ③
7
2
8+( )=10 ① 13+( )=17 ②
9+( )=16 ④
5
( )+8=13 ③
1
2
8+( )=10 ① 13+( )=17 ②
7
9+( )=16 ④
5
( )+8=13 ③
猜数游戏
我是由2个十组成的。

一年级上册数学必考重点专项

一年级上册数学的必考重点专项包括以下几个方面：
1. 认识和写数字：学会认识和写1到10的数字，并能够正确书写各个数字的形态。

2. 数字的顺序和比较大小：学习数字的顺序排列，掌握数字的大小关系，如大于、小于、等于。

3. 数的组成和分解：了解一个数由几个数字组成，如十位和个位，理解数的分解和组合的概念。

4. 数的加法和减法：学习数字的加法和减法，掌握简单的计算方法，如使用手指、计数棒等辅助工具。

5. 排列和组合：初步了解排列和组合的概念，如通过不同的排列方法得到不同的结果。

6. 长度和重量的比较：学习使用长度和重量的单位进行比较，如较长、较短、较重、较轻等概念。

7. 二维图形的认识：认识常见的二维图形，如正方形、长方形、圆形等，并能够正确辨认它们。

8. 时间的认识：学习认识时间的基本概念，如早上、中午、下午、晚上、分钟、小时等。

以上是一年级上册数学的必考重点专项。

在教学过程中，可以通过游戏、练习、实际操作等多种方式来帮助学生掌握这些知识和技能。

一年级上册数学复习教案【优秀5篇】

学生猜测。教师回答：他吃的是一种很小颗粒的糖，你看，（教师展示）一小袋有10颗，另一小袋是9颗，一共是多少颗？
师：XXX同学的回答又准确又完整，我可以送你1袋糖。请下课后到老师这里来领取。请其余同学向他学习。……
二、探求新知
1.教学课本66整理与复习第1题“想一想，说一说”。
教师出示第1题的图，学生观察，这些同学他们都会什么？你会吗？你还会些什么？
师生补充评议。
师：这节课，我们用两节课的时间来复习一下这些内容，这样能让大家更熟练的掌握这些知识，这节课是第一课时。板书课题：整理和复习
【设计意图】让学生知道这是复习课，暗示他们体会复习课和新学课的不同处，体会复习整理课可以让他们巩固所学的知识，是一种“学习效益”很好、“非常重要的课型”。
复习导入法
第1题的第（2）小题难度大一些。师提示，哪两个数之间差2？再让学生完成。
完成后让师生一起订正。
【设计意图】教学中尽量提供学生思考时间，表达机会，让学生的数学思维有良好发展空间。
2、教学课本“整理与复习”第2题：拨一拨，说一说。
师：刚才，……同学们做得很认真，很少出错，你们真聪明。
现在我们来解决第2题。
师出示计数器：问这是什么？这个位置是什么位？这个位置是什么位？这个位置上拨一个珠子，表示多少？这个位置拨一个珠子表示多少？
谁来拨出12？谁来说一说12在谁的前面，在谁的后面？
谁来拨出14？谁来说一说14在谁的前面，在谁的后面？
师根据学生的表现给予肯定、鼓励。
完成课本67页第4题。
师介绍题意后，学生独立完成。师巡视辅导了解学情。
和同桌说一说。教师巡视指导明了学情。
指名回答。
根据学生的回答的情况，师适当增加一些内容。
例如