关于公布2021年上半年参加工程与社会实践、挂职锻炼人员的通知
关于宣布失效一批住房城乡建设部文件的公告
为深入推进“放管服”改革，确保各项改革措施有效落实，加快建设法治政府，住房城乡建设部对本部门印发的文件进行了清理。
经过清理，决定对95件住房城乡建设部文件宣布失效。凡宣布失效的住房城乡建设部文件，自本公告之日起一律停止执行，不再作为行政管理的依据。
特此公告。
附件：决定失效的文件目录
住房城乡建设部
2017年12月12日
附件
决定失效的文件目录
序号
文件名
文号
1
关于认真学习贯彻《中国人居环境奖申报和评选办法》等文件精神做好建设档案工作的通知
建办档函〔2006〕321号
2
关于印发住房和城乡建设部普法领导小组及其办公室组成源自员的通知建法〔2009〕74号
3
关于印发《住房和城乡建设部关于在住房城乡建设系统开展法制宣传教育的第六个五年规划》的通知
52
关于印发《全国统一民用建筑设计周期定额（试行）》的通知
建质〔2002〕174号
53
住房城乡建设部办公厅关于开展建筑施工安全生产标准化考评工作的指导意见
建城〔2009〕157号
35
关于公布全国重点镇名单的通知
建村〔2004〕23号
36
建设部关于印发《县域村镇体系规划编制暂行办法》的通知
建规〔2006〕183号
37
关于派遣技术人员指导汶川地震灾后农房重建的通知
建村函〔2008〕290号
38
关于印发工程项目带动村镇规划实施试点名单与报送试点调研材料的通知
住房城乡建设部办公厅关于开展2012年扩大农村危房改造试点任务落实情况检查的通知
建办村函〔2012〕634号
43
住房城乡建设部办公厅关于组织大别山片区住房城乡建设系统干部赴东部地区培训锻炼的通知
挂职锻炼方案
挂职锻炼方案挂职锻炼方案（一）为进一步贯彻落实省、地人才工作会议精神，切实加大科级干部培养培训和实践锻炼力度，县委决定拟选派一批有发展潜力的乡镇书记、乡镇长赴广西柳州挂职锻炼。
为切实做好此项工作，现积累经验、1234、身体健康。
有下列情形之一的，不予选派：1、近三年内因违法违纪受到处分的；2、执纪执法部门正在立案调查的；3、近三年来年度考核被评为基本称职或不称职等次的。
四、选派程序由县委组织部结合各乡镇工作实际，从培养角度出发，综合日常工作表现和自身工作能力确定初步人选，报县委常委会研究确定。
五、目标要求通过挂职锻炼，要实现以下几个目标要求：12、34123绩认真负责地做出书面鉴定。
4、挂职期间，县委组织部对选派人员的工作情况进行抽查了解；挂职结束后，将挂职锻炼鉴定装入个人档案，作为今后选拔任用的重要依据。
5、对在挂职期间表现突出的干部直接纳入科级以上后备干部队伍，表现特别突出的优先提拔使用。
七、挂职要求1、挂职是培养锻炼科级干部的重要途径，是实施科级干部培养工程的一项有效措施，各单位、部门要高度重视，切实加强领导，认真负责地做好挂职人员的选拔、组织推荐和接收工作。
2、挂职单位要做好挂职人员的相关工作安排，明确工作任务和要求，严格管理和考核，为挂职人员提供必要的工作、生活条件，支持他们开展工作，为挂职人员锻炼提高和施展才华创造条件。
3（二）教师挂职锻炼课题领导小组对申请材料进行初审，确定是否立项。
（三）课题承担者须在每年6月30日前向教师挂职锻炼课题领导小组书面报告课题进展情况。
不按要求报告者，教师挂职锻炼课题领导小组将向课题承担者发出警告性的诫勉书。
（四）课题须在挂职锻炼结束前完成，字数不得少于5000字，并一式6份（用16开纸打印或复印）报送教师挂职锻炼课题领导小组，由课题领导小组组织相关人员评审通过方视为课题完成。
三、课题经费（一）每个课题1500元经费，经评审课题完成后发放。
（二）课题承担者须向教师挂职锻炼课题领导小组办公室报告课题经费使用情况。
关于公布天津师范大学部分副处级
关于公布《天津师范大学部分副处级管理岗位公开招聘公告》的通知各基层党委、党总支、直属党支部：根据我校2007年处级干部聘任工作安排，现已将《天津师范大学部分副处级管理岗位公开招聘公告》发布在办公网和校园网（/main.htm“信息公告”栏目）上，请各基层党委、党总支、直属党支部通知到本单位的每一位教职工，并组织、配合做好相关报名工作。
天津师范大学党委组织部2007年11月20日天津师范大学部分副处级管理岗位公开招聘公告为认真贯彻执行干部队伍革命化、年轻化、知识化、专业化的方针，积极推进干部制度改革，拓宽选人视野，广开人才选拔渠道，逐步形成优秀人才脱颖而出，干部能上能下，充满活力的用人机制，努力建设一支符合“三个代表”重要思想要求、深入贯彻落实科学发展观的高素质干部队伍，为实现我校第三步发展战略“四高”目标提供坚强的组织保证，根据中央《党政领导干部选拔任用工作条例》的有关规定和《天津师范大学2007年处级干部聘任工作实施意见》，对部分空缺的副处级管理岗位实行竞争上岗，择优聘任。
现将招聘岗位和有关事项向全校公布，欢迎符合条件的广大教师、干部踊跃报名。
一、空缺岗位天津师范大学部分空缺副处级管理岗位及主要岗位职责详见附件一和附件二。
二、聘任条件和任职资格（一）基本条件1.具有履行职责所需要的马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的水平，认真实践“三个代表”重要思想，认真贯彻落实科学发展观，坚决执行党的基本路线，全面贯彻执行党的教育方针，坚持社会主义办学方向，在思想上、政治上与党中央保持高度一致。
2.具有强烈的革命事业心和政治责任感，有奉献精神，熟悉高等教育规律，有实践经验，爱岗敬业，有胜任相应岗位领导工作的组织管理能力、文化水平和专业知识。
3.坚持解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，能够把党和国家的方针政策同我校实际相结合，求真务实，艰苦创业，在教学、科研、管理工作中做出实绩，得到群众公认。
4.坚持和维护党的民主集中制，正确行使权力，依法依纪办事，公道正派，清正廉洁，密切联系群众，善于团结同志，作风民主，具有良好的思想品行和组织观念，有全局观念和服务意识。
中专毕业证明书图片_
中专毕业证明书图片兹证明学生，性别，年月日出生，系省市(县)人，于年月至年月在本校高中修业期满，成绩合格，准予毕业。
(学号：)毕业成绩：政治语文数学几何外语物理化学历史地理生物体育特此证明市(县)级以上教育行政部门毕业学校(公章) (公章)经办人签名：经办人签名：联系电话：联系电话：年月日年月日(特别说明：相片需加盖市(县)级以上教育行政部门公章)编号：姓名，性别，年月日出生，身份证号码：，系省市/县人，于年月至年月在本校就读(普通高中/职高/成高/ ) (专业)毕业。
现因遗失毕业证书，本人要求证明其学历。
经核实，特发此件，以资证明。
学校(盖章)：现任校长(签章)：年月日格式2公证员(签名)注意事项1.《学历证明书》应按相应市教育行政主管部门规定的统一式样出具;没有统一规定的地市，可参照此式样。
2.《学历证明书》必须由现任校长签章，并加盖学校公章。
3.学校校名发生变更的，必须到毕业学校所属教育主管部门加注意见并盖章。
篇四：翻译-高中毕业证-模板图片已关闭显示，点此查看dy no.: **********篇五：高中毕业证书翻译模板(l.p.g) b.z.zi. photono.xxxxxxxxxxxelectronic registration number: 2107xxxxxxxxxxxxxxxxxxx图片已关闭显示，点此查看school: xx high school (seal) president: xxx (seal)june 10, 2011 graduation resulti. new regular high school diploma was enabled in 2009.ii. the certificate number is specified by provincial department of education, and seal is verified by municipal (prefecture-level) bureau of education as valid. the education department of liaoning province篇六：高中毕业证明模板毕业证明姓名: ，性别:，生于年月日，身份证号为，于年月至年月在本校学习，成绩合格，达到（高中，中专）毕业标准，准予毕业。
上海市绿化和市容管理局关于公布上海市绿化市容行业第一批“青年英才百人计划”人选的通知
上海市绿化和市容管理局关于公布上海市绿化市容行业第一批“青年英才百人计划”人选的通知文章属性•【制定机关】上海市绿化和市容管理局•【公布日期】2012.10.17•【字号】沪绿容[2012]320号•【施行日期】2012.10.17•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】人力资源综合规定正文上海市绿化和市容管理局关于公布上海市绿化市容行业第一批“青年英才百人计划”人选的通知（沪绿容〔2012〕320号）各区县绿化市容局（城管执法局）、各区县林业部门、各直属单位、各相关企业：根据《关于印发＜上海市绿化市容行业“青年英才百人计划”实施办法＞的通知》（沪绿容党组〔2012〕48号）精神，行业各单位对照“青年英才百人计划”评选范围和有关要求，开展了人选的组织推荐、专家推荐和个人自荐工作。
市绿化市容行业“青年英才百人计划”评选办公室对申报材料进行了审核、评审和公示，并经市绿化市容局党组讨论同意，确定了上海市绿化市容行业第一批“青年英才百人计划”人选69名（名单附后）。
请各单位结合实际，对入选“青年英才百人计划”的人选制定个性化培养计划，在安排有关培训、挂职锻炼、课题研究等方面给予优先考虑，并落实必要的工作经费。
市绿化市容局将安排专项资金，对人选给予有关资助和奖励。
特此通知。
附件：上海市绿化市容行业第一批“青年英才百人计划”人选附件：上海市绿化市容行业第一批“青年英才百人计划”人选（排名不分先后）1 杨娟上海滨江森林公园2 马强上海崇明东滩鸟类自然保护区管理处3 吴巍上海崇明东滩鸟类自然保护区管理处4 王震上海市废弃物管理处5 周艺烽上海市绿化林业工程管理事务站6 董亮上海市公园管理事务中心7 乐嘉骅上海市市容景观事务中心8 夏檑上海市园林科学研究所9 鞠瑞亭上海市园林科学研究所10 吕秀立上海市园林科学研究所11 吴广超上海市林业总站12 朱彬彬上海市林业总站13 秦怡上海市市容环境卫生水上管理处14 倪富江上海市市容环境卫生水上管理处15 谈文琦上海市绿化和市容管理信息中心16 陈春来上海市绿化和市容管理信息中心17 童立兵上海市环城绿带建设管理处18 严晶晶上海市野生动植物保护管理站19 张亚利上海植物园20 黄梅上海植物园21 高凯上海植物园22 周晟上海市市容环境质量监测中心23 裴海颖上海市绿化和市容宣传教育中心24 朱春刚上海市绿化管理指导站25 邱菲菲上海古猗园26 郑晔上海共青森林公园27 刘群秀上海动物园28 彭贵平上海辰山植物园29 杨庆华上海辰山植物园30 蔡云鹏上海辰山植物园31 严侠长宁区废弃物管理所32 魏峰长宁区绿化管理署33 焦志坤长宁区城市管理行政执法局执法大队34 杨志猛崇明县园林管理署35 范琼崇明县绿化和市容管理局36 任节红崇明县林业站37 李天一上海开平环境建设发展有限公司38 屠乙隽上海路吉环境工程发展有限公司39 顾芳卢湾区绿化管理署40 陈坚金山区园林管理署41 刘新征上海金山园林工程有限公司42 陆安元上海金欣环境卫生综合服务有限公司43 王晓军金山区城管执法大队44 沈霞金山区林业站45 宫明军上海市静安区绿化管理局46 季敏杰静安区城市管行政执法局执法大队47 汪志晔闵行区城市管理行政执法局执法大队48 陶务安闵行区绿化和市容管理局49 俞俊杰闵行区林业站50 陈丽萍浦东新区环保市容局绿化处51 沈磊浦东新区金桥城市管理署52 汪杰浦东新区林业站53 金哲上海市青浦区绿化管理署54 陆春燕青浦区林业站55 李平松江区城管执法局执法大队应急分队56 赵文方松江区园林管理署57 徐广强上海醉白池公园58 刘炜杨浦区城管执法局执法大队59 裴蓓杨浦区绿化管理署60 须磊普陀区园林建设综合开发有限公司61 王斌上海普环实业有限公司第四分公司62 聂荣上海市普陀区绿化和市容管理局63 蔡杰闸北区绿化管理署64 沈厚平闸环灵石环境卫生工程有限公司65 耿霄栋闸环环境卫生运输工程有限公司66 朱晓风上海虹远环境保洁有限公司67 郭伟杰上海东虹环境保洁有限公司车队68 李文辉上海市宝山区林业站69 叶黎红上海市奉贤区林业署2012年10月17日。
中华人民共和国住房和城乡建设部公告第1765号——关于宣布失效一批住房城乡建设部文件的公告
中华人民共和国住房和城乡建设部公告第1765号——关于宣布失效一批住房城乡建设部文件的公告
文章属性
•【制定机关】住房和城乡建设部
•【公布日期】2017.12.12
•【文号】中华人民共和国住房和城乡建设部公告第1765号
•【施行日期】2017.12.12
•【效力等级】部门规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】法制工作
正文
中华人民共和国住房和城乡建设部公告
第1765号
关于宣布失效一批住房城乡建设部文件的公告为深入推进“放管服”改革，确保各项改革措施有效落实，加快建设法治政府，住房城乡建设部对本部门印发的文件进行了清理。
经过清理，决定对95件住房城乡建设部文件宣布失效。
凡宣布失效的住房城乡建设部文件，自本公告之日起一律停止执行，不再作为行政管理的依据。
特此公告。
附件：决定失效的文件目录
住房城乡建设部
2017年12月12日附件。
新工科背景下一流专业建设探索与实践
新工科背景下一流专业建设探索与实践作者：刘团结胡艳丽黄凯峰蔡士凯来源：《教育教学论坛》2022年第23期[摘要] 为了培养适应社会发展的卓越创新型人才，在新工科工程教育理念及安徽省一流专业建设背景下，根据行业发展和学校办学定位，对电气工程及其自动化专业建设存在的问题进行了深入分析，从人才培养方案的匹配度、课程教学改革实施、教师教学实践能力提升、创新优化实践教学模式、开发各类适应专业教学的学科竞赛等方面进行探索研究，提出建设方案，形成五条并举专业建设路径及“教师+学生”能力提升的闭环人才培养特色，总结该模式取得的阶段性成效及专业建设的未来规划。
[关键词] 建设路径;一流专业建设;新工科[基金项目] 2021年度淮南师范学院校级质量工程“新工科背景下电气工程及其自动化一流专业建设探索与实践”（2021hsxgk01）;2020年度教育部高等教育司产学合作协同育人项目“基于CDIO创新模式下学科技能竞赛实践基地建设”（202002286036）;2021年度淮南师范学院校级质量工程“支撑电气工程及其自动化专业毕业要求达成的电工技术实训教学大纲研制”（2021hsjypj33）;2019年度大规模在线开放课程“信号与系统”（2019mooc257）[作者简介] 刘团结（1982—），男，河南新蔡人，硕士，淮南师范学院机械与电气工程学院电气工程及其自动化专业负责人，主要从事电力系统运行与控制研究;胡艳丽（1982—），女，安徽砀山人，硕士，淮南师范学院机械与电气工程学院工会主席，主要从事智能控制与信息处理研究。
[中图分类号] G642.0 [文献标识码] A [文章编号] 1674-9324（2022）23-0137-04 [收稿日期] 2021-11-11教育部在2017年提出新工科发展战略，对我国高等院校工科教育培养目标、理念、模式等提出了更高的要求[1]。
根据《教育部办公厅关于公布2020年度国家级和省级一流本科专业建设点名单的通知》（教高厅函〔2021〕7号），淮南师范学院1个专业获批国家级一流本科专业建设点，8个专业获批省级一流本科专业建设点，其中就包括电气工程及其自动化专业。
湖北省教育厅关于公布湖北高校校园文化建设优秀成果评选结果的通知
湖北省教育厅关于公布湖北高校校园文化建设优秀成果评选结果的通知文章属性•【制定机关】湖北省教育厅•【公布日期】2010.03.30•【字号】鄂教思政[2010]2号•【施行日期】2010.03.30•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文湖北省教育厅关于公布湖北高校校园文化建设优秀成果评选结果的通知（鄂教思政[2010]2号）各高等学校：近年来，我省各高校扎实推进社会主义核心价值体系宣传教育，坚持以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以改革创新为动力，以大学生全面发展为目标，繁荣发展校园文化，打造了一批具有校本特色、体现时代精神、品位高雅的校园文化品牌。
为系统总结我省高校校园文化建设的成效和经验，我厅在全省高等学校开展了校园文化建设优秀成果评比活动。
在高校申报的基础上，经组织专家评审，评选产生华中师范大学《打造“一二·九”诗赛品牌，唱响爱国主义主旋律》等3项成果为特等奖，武汉大学《为人才培养拓展空间，为地方发展贡献才智--武汉大学凝练实践文化，开展研究生挂职锻炼》等10项成果为一等奖，湖北大学《开展湖北省高校新青年小说大赛，打造大学生人文素质教育品牌工程》等12项成果为二等奖，武汉铁路职业技术学院《突出“砺能”校训，打造就业品牌》等13项成果为优秀奖，并分别给予相应奖励和表彰。
希望获得优秀成果奖的高校发扬成绩，不断创新，持续推进，在今后的工作中再创佳绩。
全省高校要以党的十七大和十七届四中全会精神为指导，扎实工作，开拓进取，进一步提升我省高校校园文化建设工作水平，开创校园文化繁荣发展新局面。
附件：湖北高校校园文化建设优秀成果名单二Ｏ一Ｏ年三月三十日附件：湖北高校校园文化建设优秀成果名单特等奖（3项）1、《打造“一二·九”诗赛品牌，唱响爱国主义主旋律》（华中师范大学）2、《加强校史校情教育，传承弘扬大学精神--华中农业大学校史校情教育的探索与实践》（华中农业大学）3、《文化联姻，文明共建，校园文化在与社区文化共建融合中升华》（武汉工业学院）一等奖（10项）1、《为人才培养拓展空间，为地方发展贡献才智--武汉大学凝练实践文化，开展研究生挂职锻炼》（武汉大学）2、《把握时代脉搏，在校园文化活动中奏响爱国主义旋律》（华中科技大学）3、《责任担当，爱心感恩，励志成才--武汉理工大学实施志愿服务“三推进”》（武汉理工大学）4、《构建校园民族团结文化，培养学生爱国主义精神--中南财经政法大学民族团结文化的实践与传承》（中南财经政法大学）5、《笃信好学，自然宽和--中南民族大学构筑和践行民族特色校园文化纪实》（中南民族大学）6、《海燕飞处，爱心圣火传递不熄》（三峡大学）7、《弘扬先进文化，传承民族精华--江汉大学实施“中华诗词进校园”工作纪实》（江汉大学）8、《搭多元舞台，展青春风采--长江大学“万人创百星”校园文化活动的理论与实践》（长江大学）9、《凝练“人、从、众”文化内核，营造校园警察文化氛围--湖北警官学院推动校园警察文化建设》（湖北警官学院）10、《立足孝文化资源，打造孝文化品牌，彰显孝文化特色--孝感学院努力打造校园文化的孝特色》（孝感学院）二等奖（12项）1、《开展湖北省高校新青年小说大赛，打造大学生人文素质教育品牌工程》（湖北大学）2、《以“核心竞争力教育”为主线，打造武科大特色校园文化品牌》（武汉科技大学）3、《“爱心列车”传递爱与奉献》（湖北工业大学）4、《推进企业文化进校园，服务学生成才和就业》（武汉工程大学）5、《阳光大舞台，秀我真风采》（武汉科技学院）6、《周末音乐会》（武汉音乐学院）7、《兰亭书法协会》（湖北美术学院）8、《铸就军工特色校园文化，服务高素质技能型人才培养》（武汉船舶职业技术学院）9、《弘扬传统国学精粹，打造楹联文化高校》（武汉生物工程学院）10、《湖北职业技术学院举办中国汉字书写节》（湖北职业技术学院）11、《学习实践“刚毅精神”，打造特色校园文化》（湖北交通职业技术学院）12、《从“校园文化”到“文化校园”，创建独立学院特色育人之路》（华中科技大学武昌分校）优秀奖（13项）1、《突出“砺能”校训，打造就业品牌》（武汉铁路职业技术学院）2、《建设具有企业特色的高职学院校园文化》（武汉工程职业技术学院）3、《打造“厚德尚能”的特色校园文化》（武汉软件工程职业技术学院）4、《依托校园活动，营造精神文化、构建育人氛围》（武汉工业职业技术学院）5、《构建高职学生素质拓展体系，促进职业素质的养成与发展》（武汉职业技术学院）6、《充分挖掘艺术教育资源，着力发挥艺术育人功能》（江汉艺术职业学院）7、《大爱铸就学院魂--襄樊职业技术学院“大爱”文化透视》（襄樊职业技术学院）8、《加强社团建设，繁荣校园文化》（湖北三峡职业技术学院）9、《校庆晚会凸显亮点，校园文化彰显内涵》（黄冈职业技术学院）10、《以人为本，开拓创新，绽放校园文化蓬勃生命力--十堰职业技术学院“百草园”思政网在校园文化建设与传播中显成效》（十堰职业技术学院）11、《弘扬志愿者精神，推进学校精神文明建设》（鄂州职业大学）12、《以系列文化节活动为载体推动校园文化建设》（郧阳师范高等专科学校）13、《开展心理健康教育，建设和谐校园文化》（中南民族大学工商学院）。
省实践论文特等奖通知
在实践中认识社会 在实践中提高自我--2008年暑期在平凉电视台实习报告 淮北选煤厂居民 2008年上半年度电力消费情况问卷调查
王平 彭现美
专题论文
张 强 张 铮 调研报告
刘信海 韦加庆 调研报告
吴莹莹 韦加庆 调研报告
宗烨
调研报告
李睿成
陈杰平 调研报告
绩溪县龙川村环保情况调查报告 都江堰旅游业受地震的影响及其恢复机制探讨
城市低保调查报告 发展农业产业化 推进农业现代化 安徽省肥西县小井庄村调查报告
农民进城打工的调研报告
中国科大芳草社暑期实践服务团调研报告
关于进一步深化灾区志愿服务的若干思考 新形势下，农村经济发展模式的步伐调整 关于四川花萼山国家级自然保护区林权情况摸底调查的调研报告 关于池州市青阳县城乡公交现状调研报告
王露
调研报告
16 安徽农业大学 17 安徽财经大学 18 安徽中医学院
关于宁国市南山办事处万福村农民外出务工的调查和思考 我国农村养老现状及保障模式转型的研究--基于对安徽省长丰县的实证分析
任圩镇新型农村合作医疗试点状况调查报告
何仁婷
调研报告
刘春艳 李会
专题论文
方暮芝 周亚东 调研报告
19
蚌埠医学院
作 者 指导教师 作品类型
科学发展观与贫困地区农村义务教育专题研究的调研报告--安徽岳西义务教育事业践
1
安庆师范学院
吴晓峰 汪青松 调研报告
行科学发展观的途径
2
皖西学院
淮北市奶业发展调查报告
王玉影 张 涓 调研报告
3
巢湖学院
裕溪河流域环境及文化考察调研报告
刘节丰 朱仁义 调研报告
挂职报到通知函
挂职报到通知函
尊敬的XXX同志：
您好！
根据我国相关政策规定及我公司人事安排，现将有关您挂职报到事宜通知如下：
一、挂职岗位及时间
经研究决定，任命您为我公司XX部门XX岗位（职务），挂职时间为XX年XX 月XX日至XX年XX月XX日。
二、报到时间及地点
请您于XX年XX月XX日（星期X）上午X时至X时，携带以下证件及材料到我公司人力资源部报到：
1. 身份证原件及复印件一份；
2. 学历、学位证书原件及复印件一份；
3. 相关职业资格证书原件及复印件一份；
4. 近期一寸免冠彩色照片两张；
5. 原单位出具的同意挂职证明。
地址：XX省XX市XX区XX路XX号XX大厦XX楼。
三、相关待遇
1. 挂职期间，您将按照我公司相关规定享受相应的薪酬待遇；
2. 挂职期间，我公司为您提供住宿及工作餐；
3. 挂职结束后，根据您在我公司的表现及双方协商，可考虑正式录用。
四、注意事项
1. 请您务必按时到指定地点报到，逾期未报到者视为自动放弃；
2. 报到时请携带齐全所需证件及材料，以免影响报到进程；
3. 挂职期间，请您严格遵守我公司各项规章制度，服从工作安排；
4. 挂职期间，如遇特殊情况需提前结束挂职，请务必提前一个月告知我公司。
我们诚挚地欢迎您加入我公司，相信您的到来将为公司的发展注入新的活力。
在挂职期间，如有任何问题，请随时与人力资源部联系，我们将竭诚为您服务。
再次感谢您对我公司的关注与支持，期待您的光临！
顺祝商祺！
XX公司人力资源部
XX年XX月XX日。
教师赴企事业单位挂职锻炼暂行办法(修订)3.27
安徽工程大学教师赴企事业单位挂职锻炼暂行办法(修订)（征求意见稿）为适应学校高水平大学建设需要，进一步提升学校师资队伍建设水平，强化教师专业应用和工程实践能力，促进教师参加社会实践锻炼，建设一支具有较强实践能力和技术创新能力的高素质师资队伍，全面提高人才培养质量和办学水平，根据《中共中央、国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》、《安徽省教育厅中共安徽省委组织部安徽省财政厅安徽省人力资源和社会保障厅关于实施高校青年教师社会实践计划的意见》（皖教人〔2013〕4号）文件要求，结合学校实际，特制定本办法。
一、选派对象学校选派赴企事业单位挂职锻炼的教师应符合以下条件：1.具有良好的思想品德和政治素养。
2.具有一定专业技能和良好的沟通能力。
3.身体健康，适应挂职需要。
4.近三年没有企事业单位相关社会实践的正式在编在岗教师。
5.挂职单位要求的其他条件。
二、挂职类型、形式及人数安排1.挂职类型。
主要包括校外单位安排的挂职锻炼计划（政府部门、行业协会和相关单位等）,学校、学院（部）安排联系以及教师个人联系的挂职锻炼计划。
鼓励各学院（部）依托学校各类产学研合作基地、校企合作基地、实习基地等平台,组织开展挂职锻炼工作。
2.挂职形式。
挂职锻炼的形式分为脱产、半脱产（兼职）两类。
脱产挂职时间不超过6个月，半脱产挂职时间为6个月或不超过12个月，确因工作需要或上级部门要求延长挂职时间的，按实际需要或上级部门要求执行。
鼓励教师利用节假日和不影响正常教学工作的其它时间进行挂职。
3.人数安排。
各学院根据教学科研安排，选派教师挂职锻炼，保证本单位教学科研等活动正常进行。
每年按不超过所在学院在编教师人数的10%进行择优选派，其中脱产挂职不超过2%，均列入学校资助计划。
由学校提供资助的挂职锻炼,每位教师仅限一次。
三、实施流程1.计划核定。
人事处根据学校工作需要，核定年度挂职锻炼选派计划。
2.信息发布。
教师所在学院（部）根据年度工作安排，结合产学研过程中联系的企事业单位，将相关挂职信息发布并组织报名。
关于公开招聘工作人员的补充公告
关于公开招聘工作人员的补充公告委托书编号： ______________________________签署日期： ______________________________委托方（甲方）：姓名： ______________________________身份证号： ______________________________受托方（乙方）：姓名： ______________________________身份证号： ______________________________项目名称： ______________________________项目编号： ______________________________项目地点： ______________________________根据甲方与项目承包方签署的合同（合同编号：______________________________）及相关协议，甲方委托乙方进行项目工程尾款的结算工作。
为明确双方的权利和义务，特制定本委托书，内容如下：委托事项1.1 尾款结算金额乙方应根据合同约定及工程实际完成情况，核实尾款结算金额。
尾款总金额为 ______________________________ 元。
1.2 结算依据尾款结算的依据包括但不限于：1.2.1 工程验收报告1.2.2 完工报告1.2.3 其他相关资料（如补充协议、变更单等）1.3 结算步骤1.3.1 收集并核实所有相关结算资料及文件1.3.2 计算尾款金额，并编制结算报告1.3.3 提交结算报告给甲方审核1.3.4 根据甲方审核意见修改结算报告1.3.5 根据最终确认的结算报告安排尾款支付1.4 支付方式尾款的支付方式为：1.4.1 支付银行账户信息为 ______________________________1.4.2 支付时间安排为 ______________________________双方权利与义务2.1 甲方的权利与义务2.1.1 甲方应及时提供与项目相关的所有结算资料及文件。
关于推荐挂职锻炼干部的通知
性别
出生年月
政治面貌
工号
身份证号码
专业特长
手机
简
历
获奖 情况
基层 单位 推荐 意见
备注
学校
意见 (盖 章 ) 年月日
(盖 章 ) 年月日
注 ：党委组织部电话：65987668；传真：65981463 电邮：zzb@mail.tongห้องสมุดไป่ตู้
3、校组织部初步审核推荐人选，并报主管校领导审批，同意后列为挂 职锻炼后备人选。
四、挂职时间： 1、挂职锻炼时间一般为半年或一年，自 2008 年 10 月始至 2009 年
9 月止； 2、挂职锻炼时间可根据实际做调整，具体由双方组织部门协商确定。
请各单位根据实际，推荐 1~3 名青年干部（教师）作为后备对象。于 2008 年 7 月 10 日前请将推荐表交至校党委组织部，同时提交电子表格。
关于推荐挂职锻炼干部的通知
各基层党（工）委、党总支： 为进一步加强对我校青年后备干部的培养，经学校党委研究同意，决
定继续开展青年干部与青年教师挂职锻炼工作。现将有关工作通知如下： 一、推荐条件： 拟挂职青年干部与教师，年龄一般在 45 岁以下，思想政治素质高，有较
强的责任心和事业心，属于本单位党政管理干部培养对象。 二、挂职岗位： 1、上级党政机关部门，如国家部委、上海市相关局、委、办处室副处
联系人：王瑞杰 倪佩琼 联系电话：65987668；传真：65981463 电子邮件：zzb@
同济大学党委组织部 二○ ○ 八年五月二十二日
附： 同济大学挂职锻炼干部推荐表
同济大学挂职锻炼干部推荐表
姓名
民族
院（系）
学历 及职称
联系电话 电子邮件 现任社会职务 拟挂职单位
关于组织部的述职报告（通用14篇）
组织部的述职报告关于组织部的述职报告（通用14篇）时间过得太快，让人猝不及防，回顾坚强地走过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，为此要写好述职报告了。
那么大家知道正规的述职报告怎么写吗？下面是小编为大家整理的组织部的述职报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。
组织部的述职报告篇1一学期的工作生活，该怎么去概括总结？我不愿死板，不愿平淡，不愿回首过往发现走过的路都是毫无意义的，我要把走过的路算作是一段段旅程，而这一段的主题叫做“寻找”。
是的，寻找——寻找你们，寻找工作，寻找创新与不足。
一、寻找你们：XX年9月我们第一次见面，通过层层选拔，积极活跃的你，勤劳踏实的你，会篮球的萌兔子，害羞腼腆的你，娇小可爱的你，彬彬有礼的你，现实网络两面的你，最爱对着部门窗玻璃照镜子的你，高大帅气的三剑客，自称高冷的你，还有你，你，你，就这样，我们新的团队诞生了。
二、寻找工作：10月，我们的工作正式开展，众多的团员证，志愿书向我们压来，当其他部门着手准备着各色活动时，值班聊着天时，我们伏在桌上默默的接过一本又一本团员证。
夜晚的六楼常常被一片静谧的黑暗笼罩着，而每当上面灯火通明时，我便知道那是组织部的孩子们又在加班了。
整整一个学期，我们就不停的和团员证志愿书打交道。
当你们知道自己一共完成了近1万6千本团员证的注册，其中大概转入5千本，转出4千本的时候是否会有一种满满的成就感呢？参加各班的团会时，还记得你们作为嘉宾第一次走上台去点评时的样子吗？涨红的脸，不知该抬起还是放下的手，已经想好了的发言却在面对台下一张张陌生的面孔时突然消失。
那么现在的你呢？有没有好一点，从容一点？有没有觉得自己真的得到了锻炼，不再畏惧？现在你们面对的是一个小小的讲台，以后你们会遇到更大的舞台。
11月为了篝火晚会的节目，你们精心的准备着，为了不耽误部门的正常工作，常常利用课余时间，晚饭时间在狮吼关排练，有学姐还笑着说：“有狮吼关前面的亭子作证，今天还在宿舍就听见了小鲜肉们排练节目的歌声。
高职院校专业评估标准-观测点及评分标准
高职院校专业评估标准-观测点及评分标准附件22016年云南省高职院校专业评估通用基本标准一级二级主要观测点1. 专业培养目标（权重：0.10）1.1专业定位与设置（50%）（1）专业定位、口径、布局符合学校自身条件、发展规划与学校办学特色定位，适应地区与行业发展需要（2）专业设置具有明确依据和论证，有相应行业作依托；首次招生日期（3）定期评价培养目标的合理性并根据评价结果对培养目标进行修订，评价与修订过程有行业或企业专家参与1.2人才培养定位（30%）（1）根据经济建设和区域发展的需要、自身条件和发展潜力，确定培养人才的层次、类型和人才的主要服务面向（2）具有明确的、可衡量、公开的人才培养目标，有明确的行业服务面向和人才需求领域（3）培养目标和培养方案（培养计划）与专业人才培养目标、课程设置的符合程度1.3 专业特色（20%）（1）与其他同类专业相比，特色专业具有独特优势（2）1名专业带头人简介2.学生（权重：0.20）2.1生源（20%）（1）本专业在校生规模（2）第一志愿上线率，该专业新生实际报到率在学校平均水平的情况（3）近3年国家统一高考录取的本专业云南省学生第一志愿录取率2.2 学生职业发展规划（20%）（1）具有完善的学生学习指导、职业规划、就业指导、心理辅导等方面的措施并能够很好地执行落实（2）近3年参加创新创业活动、科研项目、社会服务等学生人次数与专业在校生总数的比值（3）学生职业能力与职业素质培养机会2.3 学习过程（30%）（1）近3年学生学习档案完备（2）有明确的规定和相应认定过程，认可转专业、转学学生的原有学分（3）具有跟踪与评价学生整个学习过程中的机制，并通过形成性评价保证学生毕业时达到毕业要求2.4 毕业生（30%）（1）毕业生就业率情况，毕业生流向与本专业的培养目标的吻合度；对口就业率（2）上届毕业生创业率（毕业一年后）；毕业生、用人单位对专业培养目标和质量有较高的认可度，毕业生满意度（毕业一年后）（3）《学院毕业生就业质量年度报告》以及3名优秀校友简介3.专业资源（权重：0.20）3.1教学经费（20%）（1）近3年新增教学科研仪器设备所占比例（%）；教学经费投入及保障机制；教学经费年度变化情况（2）教学经费分配方式、比例及使用效益，现有教学实验仪器设备（含软件）生均值3.2教学设备（30%）（1）生均教学行政用房；现有教学设施（教室、实验室、设备、图书资料）满足教学需要情况，教学设施的开放、使用程度及利用情况（2）百名学生配教学用计算机台数情况；教学信息化条件（计算机、网络电子图书）及资源建设3.3实验实训基地（30%）（1）校内实验实训基地数量；建筑面积（平方米）；配备达成毕业要求所必需的基础设施；设备总值（万元）；学生使用频率（人时）（2）校外实习实践基地数量；；接待学生量(人/次)；基地使用时间（天），其中接受一个学期顶岗实习学生数(人)（3）近3年校外实习实践基地数量及各基地实习学生人次数与专业在校生总数的比值；与企业合作共建实习和实训基地，在教学过程中为学生提供参与工程实践的平台3.4教学管理（20%）（1）保障教学运转的组织机构及人员情况（2）各类档案文件管理规范，专业教学管理文件和规章制度完备，并能严格贯彻执行、达成专业毕业要求（3）各门课程的课程标准、教材等完整，并能够根据实际情况及教学质量评价及时更新（1）课程体系适应区域发展需要，4. 课程体系（权重：0.10）4.1课程内容（30%）满足人才培养需要；精品及优质课程资源建设、精品资源共享课程及其它利用信息技术手段开发的课程资源（2）选用获奖职业教育或应用型教材和优秀课件，与行业企业合作开发实训教材，教材（含电子教材）建设成绩突出4.2实践课程（40%）（1）开设A类（纯理论课）/B类（（理论＋实践）课）/ C类（纯实践课）课程情况及课时占比（2）校内外实践课程的课程标准、教学计划、指导书、师资配备、课程明细等情况（3）毕业设计选题结合本专业的实际问题，学生具有行业意识、协作精神以及综合应用所学知识解决实际问题的能力；毕业设计（论文）的指导和考核有企业或行业专家参与4.3课程改革（30%）（1）各科目课程均有较规范的课程标准，并在如何体现技术应用性人才培养要求方面进行了较有成效的改革（2）能以学生为中心，改革教学方法和教学手段，体现启发式和参与式教学，积极推广多媒体教学（3）各类课程均有符合能力培养的考核标准，考核形式多样5. 师资队伍（权重：0.10）5.1数量与结构（40%）（1）专业所属系部教师总数；专业教师数；专业生师比（2）师资数量与结构（包括教辅人员），具有高级职务教师占专任教师的比例（3）有企业或行业专家作为兼职教师，具有行业经历专任教师比例以及双师型教师情况；2名优秀教师简介5.2教学方法及指导（30%）（1）能有效设计“教、学、做”为一体的情境教学方法；教学手段灵活多样，考核方式灵活、恰当，能有效应用现代信息技术进行模拟教学（2）教师参与教学研究与改革、实践教学交流、编写本专业教材情况5.3教师发展（30%）（1）专兼职教师比例（按状态数据平台统计口径），具有研究生学位教师占专任教师的比例(2)校外兼职教师专业化指标：兼职教师授课数占专业课时比例，兼职教师中具有中、高级专业技术资格比例（3）教师顶岗实践：近3年参加顶岗实践（挂职锻炼）、访工、社会服务项目（每年有15天带课题任务到企业研修及其他认可项目）的专业课教师；是否建有院级及以上双师培养基地6.社会服务（权重：0.10）6.1专业团队技术服务能力（20%）（1）专业专任教师近三年主持省部级、市级课题总数，课题或项目材料（包括项目申报材料、合作协议、研究成果等）（2）省部级、市级获奖成果数量；人均公开发表论文(或获奖项目、或技术专利、或著作)（3）教研及科研(技术服务)的参与率，职业技能鉴定机构开展社会技能培训情况，与行业相关的科研成果（包含技术研发、新技术应用、专利技术等）6.2校企融合（40%）（1）深化工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式改革情况，“校中厂”、“厂中校”等实践教学基地情况（2）校外实习总学时，校外实习管理制度和办法（包括带队教师、指导教师、实习学生以及安全等管理办法）（3）与企业（行业）共建教学资源情况，社会及企业捐赠情况6.3应用型培养方式（40%）（1）专业课程内容与职业标准对接，学校教学过程和企业生产过程结合的培养方式，校企共同完成教学任务（2）试行多学期、分段式、订单式等灵活多样的教学组织形式（3）引入企业新技术、新工艺，推行任务驱动、项目导向等学做一体的教学模式7.学习成果（权重：7.1综合技能（30%）（1）国际视野以及具有跨文化的知识与行为，近三届学生参加高等学校英语应用能力考试累计通过率（B级通过率；3级通过率；4级通过率；0.10）6级及以上通过率）(2) 学生信息素养，近三届非计算机专业学生获得高等学校计算机应用水平等级考试各类计算机证书的比例(一级通过率)(3) 学生积极参加各种文体活动，大多数达到《大学生体质健康标准》要求，学生体育合格率（4）近3年学生竞赛成绩一览表及相关通报、证书、照片等材料；3名优秀在校生简介7.2设计/开发能力（30%）（1）近3年学生创新创业计划情况，学生技能（设计、作品）竞赛（展示）活动情况（2）能设计针对复杂专业问题的解决方案7.3职业能力（40%）（1）近3年学生获得相关行业证书情况，毕业生获取“双证书”的人数达到毕业生的比例（2）关键职业能力的培养、设计、实施与改革；能在专业实践中理解并遵守职业道德和规范，履行责任，具有人文社会科学素养、公民参与及社会责任感8.持续改进（权重：0.10）8.1教学质量保障体系（40%）（1）专业委员会、专业质量标准，教学保障体系的建设情况；教学基本状态数据库建设情况（2）教师以及校企合作单位能及时反馈评价结果，不断改进和提高的内部机制8.2质量监控（30%）（1）自我评估及教学过程质量监控内容、方式与实施效果；定期开展课程设置和教学质量评价，包括学生对课程和学习的反馈（2）社会对该专业人才的需求情况、社会舆论对该专业的反映，用人单位、专升本培养机构对该专业毕业生的评价8.3质量改进（30%）（1）有一套毕业生质量跟踪调查与反馈系统，并有高等教育系统以外有关各方参与的社会评价机制；学院毕业生就业质量年度报告情况（2）定期对专业培养目标及其达成度进行评价，通过教学质量保障体系和质量监控的评价，促进毕业要求的达成附件3云南省高职教育护理与会计2个专业试点评估标准一级二级主要观测点补充标准以及评估方法（参考数据平台的说明）1. 专业培养目标（权重：0.10）1.1专业定位与设置（50%）（1）专业定位、口径、布局符合学校自身条件、发展规划与学校办学特色定位，适应地区与行业发展需要﹒提供“十二五”和“十三五”学校专业发展规划（2）专业设置具有明确依据和论证，有相应行业作依托；首次招生日期﹒提供本区域本专业人才培养需求调研报告（3）定期评价培养目标的合理性并根据评价结果对培养目标进行修订，评价与修订过程有行业或企业专家参与﹒提供当前执行的培养目标达成度评价及质量跟踪制度报告，包括培养目标修订情况1.2人才培养定位（30%）（1）根据经济建设和区域发展的需要、自身条件和发展潜力，确定培养人才的层次、类型和人才的主要服务面向﹒提供最近本区域本专业人才需求与岗位典型工作任务分析报告（2）具有明确的、可衡量、公开的人才培养目标，有明确的行业服务面向和人才需求领域﹒提供本校本专业的人才培养方案（3）培养目标和培养方案（培养计划）与专业人才培养目标、课程设置的符合程度1.3 专业特色（20%）（1）与其他同类专业相比，特色专业具有独特优势﹒提交在实践中培育和凝练出的专业特色与效果报告（800字以内）﹒专业目前所获的称号：A国家级；B省级或办学特色鲜明；C校级或无任何称号（2）1名专业带头人简介﹒提供1名专业带头人简介（500字以内）﹒A教授/博士/省级以上专家；B副教授/硕士；C讲师/学士及以下2.1生源（20%）（1）本专业在校生规模﹒计算本专业专任教师与在校专业学生的师生比：A≥1/30；B≥1/50；C<1/50﹒在校生规模（人）：A≤900人；B≤1200人；C≥1200人﹒三年制专科护理学生与总在校生之比：A≤1/5；B≤1/3；C>1/3（2）第一志愿上线﹒第一志愿报考率2.学生（权重：0.20）率，该专业新生实际报到率在学校平均水平的情况（%）A≥98；B≥90；C<90﹒新生实际报到率（%）A≥90；B≥80；C<80﹒本专业学生报到率和校平均报到率的关系（%）：A≥5%；B≥1%；C<1%（3）近3年国家统一高考录取的本专业云南省学生第一志愿录取率﹒近3年高职生源占所有生源的录取比例：A≥50%；B≥20%；C<20%﹒近3年本专业本省学生第一志愿录取率（%）：A≥95；B≥85；C<852.2 学生职业发展规划（20%）（1）具有完善的学生学习指导、职业规划、就业指导、心理辅导等方面的措施并能够很好地﹒提供学生职业发展规划报告一份（800字以内，以PDF文件上传），包括学生职业发展规划、学习指导、学生执行落实职业规划与就业指导和学生心理辅导情况（2）近3年参加创新创业活动、科研项目、社会服务等学生人次数与专业在校生总数的比值﹒参与创新创业活动比（%）：A≥10；B≥5；C<5﹒参与社会服务项目比（%）：A≥90；B≥70；C<70﹒参与科研项目比（%）：A≥5；B≥1；C<1（3）学生职业能力与职业素质培养机会﹒提供本专业学生操行评定方案执行情况、学生职业能力与素养教育年度分析报告（800字以内）2.3 学习过程（30%）（1）近3年学生学习档案完备﹒提供本校学生档案管理制度与实施措施（2）有明确的规定和相应认定过程，认可转专业、转学﹒提供相应的认定过程以及制度性文档索引（以PDF文学生的原有学分件上传），包括转学、转专业的学生必须补修的课程如何规定；对已有学分的认定过程，特别是不须补修的课程或其它有学分的教学活动是否能支撑本专业相关毕业要求如何认定（3）具有跟踪与评价学生整个学习过程中的机制，并通过形成性评价保证学生毕业时达到毕业要求﹒提供学生能力达成跟踪评价报告（800字以内，以PDF文件上传）。
青海省人力资源和社会保障厅关于备案罗建等3人建设工程系列初级职称的通知-青人社厅函〔2021〕43号
青海省人力资源和社会保障厅关于备案罗建等3人建设工程系列初级职称
的通知
正文：
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 青海省人力资源和社会保障厅关于备案罗建等3人建设工程系列初级职称的通知
省人民防空办公室：
根据青海省人民防空办公室建设工程初级职称评审委员会评审及公示结果，经核准，同意备案罗建等3人建设工程系列初级职称。
助理工程师（3名）
青海省人防平战结合管理中心罗建
青海省人民防空设计研究院有限公司马雁云尹启超
以上人员的建设工程系列初级专业技术职务任职资格时间从2020年12月起计算，请所在事业单位根据岗位设置情况到人力资源社会保障部门办理岗位晋升、变更等相关事宜；企业根据岗位情况自主决定聘任事宜。
青海省人力资源和社会保障厅
2021年1月22日
——结束——。
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关于公布2021年上半年参加工程与社会实践、
挂职锻炼人员的通知
附件校属各有关单位：
为提高我校教师的工程与社会实践应用能力，按照“十三五”师资队伍建设规划暨应用型大学建设要求，根据《洛阳理工学院教师参加工程与社会实践、挂职锻炼基地管理办法（暂行）》（校发〔2018〕7号）、《洛阳理工学院教师参加工程与社会实践、挂职锻炼实施管理办法》（校发〔2020〕47号）文件精神,经过组织报名、资格审查并报领导研究，2021年上半年拟派出45位教师全脱产赴洛阳市实践锻炼基地、上海应用技术大学参加工程与社会实践锻炼（名单见附件1）。
具体安排如下：
1.实践锻炼时间从2021年3月1日-2021年8月31日，共六个月（赴上海应用技术大学挂职时间按照对方学校安排）。
2.参加实践锻炼教师需在2021年1月20日前把院部与本次新增实践锻炼基地签订的派出协议书（详见附件2）及个人实践锻炼任务书（详见附件3）交到人事处师资科（王城校区办公楼425室）。
3.对未提交基地协议及实践锻炼任务书的教师，将不予派出。
4.经学校研究，修定了《洛阳理工学院教师参加工程与社会实践挂职锻炼管理办法实施细则补充规定》（洛理工人事发〔2019〕36号），请大家仔细阅读，严格执行。
5.实践锻炼人员锻炼期间全程接受大家的监督。
希望实践锻炼教师严格要求，自觉遵守实践锻炼单位的有关规章制度，《洛阳理工学院教师参加工程与社会实践锻炼管理办法实施细则》、《洛阳理工学院教师参加工程与社会实践挂职锻炼管理办法实施细则补充规定》（详见附件4）。
学校将组织人员进行不定期检查，对于违反实践锻炼纪律者，予以通报批评，记入师德师风档案，并按照有关文件规定进行处理。
如有特殊情况，后续另行通知。
联系人：xxxx
联系电话：xxxx。