毛笔字捺的写法
《捺》的写法
-- 精品--
写字姿势
-- 精品--
附圖一： 硬筆握筆圖示
-- 精品--
-- 精品--
写字歌
头正身直两臂开， 两脚分开与肩宽。 按勾顶助紧握笔， 凝神静气把字练。
-- 精品--
三个“一”
眼睛离桌面一尺， • 胸口离桌边一拳， • 手指离笔尖一寸。
-- 精品--
-- 精品--
复习笔画
-- 精品--
捺: 斜 捺 平 捺 反 捺
-- 精品--
-- 精品--
书法欣赏
• 欧阳询─九成 宮丰泉铭
• 端正严谨 单 纯简练
-- 精品--
书法欣赏 • 虞世南─孔子庙
堂碑 • 柔中带刚 圆润挺
直 少有粗細变化 捺笔往外拉长
-- 精品--
书法欣赏
• 柳公权─玄祕 塔
• 笔力強健 筋 骨毕露
捺画在一个字中往往充当主笔。
其形态主要有：斜捺、平捺、反捺。
斜捺：写法是起笔轻，行笔时逐渐下按，
快要出锋时略顿，再提笔依运笔惯性写出捺
脚。
平捺：写法同斜捺，只是方向较平，故称
之平捺。
反捺：写法如长点，经常被用在捺画并列
或重复的地方。
-- 精品--
工工整整写字 堂堂正正做人
-- 精品--
赶
-- 精品--
英
例字的写法
-- 精品--
起的人
笔 ，
上 部
：
撇起 撇
捺笔 为
对， 长
称捺 撇
角独 形体
字 结 构
。
在
， 捺
字
撇为
形
的斜
呈
上捺
三
部，
三撇
捺写法及运笔技巧
捺写法及运笔技巧
捺写法是指用笔在纸上划出笔画的一种技巧。
运笔技巧则是指掌握笔的运动和用力，使字迹流畅美观的技能。
以下是关于捺写法和运笔技巧的一些要点：
1. 捺写法：
- 手腕放松，以指关节为轴进行运动，手指自然伸展。
- 按照笔画的方向和顺序，用笔的尖端或侧面运动，在纸上快速而有力地进行划画。
- 控制好用笔的压力，使得笔画粗细相宜，均匀一致。
- 捺的速度应该适中，不要过快或过慢，保持稳定的节奏。
2. 运笔技巧：
- 确定正确的握笔姿势，如三角握笔法或平行握笔法，以便更好地控制笔的运动。
- 练习手腕和手臂的灵活性，以便使笔画的划动更流畅。
- 注意用笔的力度，轻重适度，尽量避免出现细枝末节或过于粗糙的笔画。
- 高度上下起伏应该有规律，不应该出现断断续续或幅度过大的情况。
- 熟练掌握钢笔、毛笔、毛刷等不同工具的特点和用法，在不同场合灵活运用。
总的来说，捺写法和运笔技巧需要反复练习和积累经验，掌握正确的姿势、力度和速度，使字迹流畅自然。
这需要有耐心和坚持，通过不断地练习和实践来提升自己的写字技能。
第五讲 撇与捺的写法ysc
第五讲撇与捺的写法教学目标：让学生了解楷书各种撇、捺的基本形态，并能正确地书写教学重点：撇、捺的起笔与收笔的训练教学难点：撇、捺的起笔与收笔的训练教学方法：讲练结合具体讲授：一、撇的写法（结合学生训练）练好了悬针竖画，如果将它倾斜45 度再适当加一点弧度就成了撇。
撇有短撇、长撇之分。
1、短撇短撇又称平撤，与水平面相比其倾斜角度较小，长度较短。
短撇有几种情况：a、方笔短撇方笔短撇的上方有释尖露出。
是直下起笔所至。
颜体“仁”字、柳体“何”字的单人旁短撇是明显的方笔短撇。
其写法是：①直下侧锋起笔（欲撇先斜）；②提笔；③顿笔折锋；④中锋向左下行笔，并逐渐提笔；⑤出锋收笔。
由于短撇较短，不像是针竖那么长，因此写短撇时，刚折锋斜行就得开始逐渐提笔，同时用手腕、手臂的动作使笔杆基本处于垂直于纸面的状态，将笔一直送到短撇的锋尖处。
在这里特别要强调的是起笔后的提笔仍然是写短撇不偏锋的关键。
如果缺少提笔动作，必然形成短撇右下方枯涩不平、出锋处缺锋、尖虚等弊病。
B、方头短撇在短撇起笔上方有明显的方角，叫方头短撇。
柳体“生”和颜体“无”（无）字的短撇是方头起笔，其写法与方头坚的写法有类似之处：①逆锋向上；②折锋右行；③向右下顿笔；④提笔；⑤顿笔折锋；⑤向左下逐渐提笔出锋。
这类短撇的中锋行笔与渐提出锋和其他的撇一样，仅起笔比较特殊。
虽然也是显示骨力的一种表现手段，但书写时也应与方头竖画一样注意适当收敛，不宜过于强调和夸张。
C、圆笔短撇圆笔起笔的短撇叫圆笔短撇。
柳体“乎”和颜体“彭”字的短撇是圆笔起笔，其书写方法与圆笔竖画相类似：①向上逆锋起笔；②提笔向右下圆转；③顿笔；④向左下逐渐提笔；⑤出锋收笔。
2、长撇长撇又称斜撇，比短撇细长些，倾斜的角度也大些。
长撇一般又有三种情况，一为直撇，一为孤撇，另一种是特殊的柳叶撇。
a、直撇直撇的特点是纤细而又挺直，与悬针竖相似，只是角度不同罢了。
柳体“者”和“人”字的长撇都是直撇。
它们除了有粗细的不同外，都是方笔起笔。
第五讲撇与捺的写法ysc
横捺又称“卧捺”，即“走之”.横捺比竖捺更难写；因为它地弧度有起伏俯仰地变化，稍不留意即会出错.柳体“之”字地方典横捺是这样写地：文档来自于网络搜索
①逆锋左上（与上一笔撇画顺势而下相连接）②顿笔；③提笔折锋；④向右下逐渐按笔；⑤提笔聚锋；⑥顿笔再渐提出锋.文档来自于网络搜索
横捺与竖捺地不同之处，除了角度不同之外，还有弧度地不同.竖捺右上与左下地弧度趋势大致一样，而横捺地上孤与下弧地变化不完全一样，上弧与坚捺较接近，下弧先俯后仰，略呈波形，而且不同地弧度变化要在一笔之内完成又不能修描，所以难写.文档来自于网络搜索
另外，如果毛笔较差，其弹性欠佳，笔按下后回复较困难，也可以用几次小幅度地顿挫（即几次提按），逐渐将笔毫送至捺画地锋刃处；或用捻转笔杆改变毫面方向地方法来完成捺画.即笔毫按至捺画最宽处；提笔后折换毫面地方向再渐提出锋，亦即用笔毫地两成个毫面来完成.这也是遇到毛笔弹性较差时地应急措施.文档来自于网络搜索
①直下起笔；②中锋行笔并逐渐按笔；⑤逐渐提笔出锋.
柳叶撇是顺锋而行，不必调节笔锋，但要注意笔毫适度提按.由于它两头均有锋芒，故显得十分爽利，极有精神.但实际书写中柳叶撇却用得很少.既然它能显露锋芒，为什么不在字中多用一些呢？譬如“夫’车地弧撇，试着用柳叶撇来替代一下行不行？应该说不行.这么一换，“夫”字显得尖头尖脑地很不稳定.让人看了不舒服，没有原来地浑厚中看.字帖上地“教’字为什么就可以用柳叶撇呢？因为“教”字地笔画比较多，就像一间屋子里挤满了人一样，令人闷得慌，用两头尖地柳叶撇可以多留些空隙透透气.另外，“教’字共有四个撇，长短、粗细、角度、弧度各不相同，除了“反文”地撇以外地三个撇由重到轻.为了改变一下节奏，避免重复，这一撇柳公权使用柳叶撇是匠心独具地，这就叫避就，避免雷同.文档来自于网络搜索
书法课 书法基本笔画--横竖撇捺 课件(共22张PPT)
基本笔型练习——平撇
形态 平撇之撇头状如短撇，唯出撇时取平势，其形略似左 尖横。 笔法 1．起笔重按顿笔； 2.顺原路回上； 3.快速、顺势平出锋，
基本笔型练习——长撇
形态 长撇之撇头与短撇相同，只是出撇时行笔时间较长， 撇势长而伸展。 笔法 1．起笔重按顿笔； 2.顺原路回至中点（略回锋）； 3．从中点向左下方行笔； 4.渐行渐快，渐快渐轻提，顺势提笔出锋，
写字的姿势
写字的姿势
说执笔先讲坐姿。 因为笔短字小，为 了有利观察写字， 钢笔字的书写一般 采用坐姿。书写钢 笔字的坐姿与书写 毛笔字的坐姿基本 一致。 即：头正、肩平、 背直、足安。
主要目的是：身体 平稳，书写方便， 为写字创造更好的 位置条件。
板块二
基本笔型练习
基本笔型练习——横
形态 长横左低右高，向右上倾斜。5一 10,横的两端重、粗，中段略轻、细。 中段略凸，两端略低。 笔法 1．起笔轻提稍驻； 2.向右上行笔，渐行渐提，渐行渐 按； 3．至右端向右下顿笔； 4.向横内住锋收笔，
形态 悬针竖大都是字的主笔，因此，犹要注意垂直挺拔； 竖尾呈针尖状，如针空悬。 笔法 1．从左上往右下起笔，轻按稍驻； 2.,略转锋向下垂直力行，务求力量与速度均匀、平稳， 注意不可过早收笔； 3.,至尾端逐渐减力轻提，出锋使竖尾呈针尖状
基本笔型练习——短撇
形态 短撇因其短，故行笔较快，运行时间少，从撇头至撇 尾呈三角形，即撇头粗、撇尾尖。 笔法 1．起笔重按顿笔； 2.顺原路回至中点（略回锋）； 3.快速行笔，顺势出锋，
书 法 课
学习目标 壹 通过学习使学生掌握正确的写字坐姿及握笔姿势
对汉字的基本笔型有系统认识，了解 貮
“横”“竖”“撇”“捺”的基本写法 叁 通过学习让学生养成良好的书写习惯，感受汉字
捺的写法
捺的写法教学目标：1．了解捺有斜捺、平捺之分捺的写法。
2．学习斜捺和平捺的用笔方法，捺的写法体会不同。
3．练习书写带有捺笔的几个字。
教学重点：1．了解斜捺、平捺的形态特点。
2．通过练习体会斜捺、平捺运笔的不同捺的写法。
教学准备：笔、水、水写布教学时间：一课时教学过程：一、导入1．小结上节课的学习情况，复习横的写法2．检查学生握笔姿势及坐姿。
3．板书课题：捺的写法。
4．学生自学，了解本课的学习内容捺的写法。
二、了解捺的基本形态，学写“捺”1．出示平捺和斜捺，看看这两种捺笔有何不同？2．认识斜捺和平捺，体会各自形态特点。
3．师范写“斜捺”4．生说说运笔特点5．师领生写，边写边说要点：起笔藏锋，行笔中锋由轻到重。
至捺脚处向右渐渐提笔出锋。
6．评议。
有两种病笔：“翘笔”和“长尾”7．同样方法学习平捺的写法8．评议学生作品，注意平捺运笔与斜捺的不同：起笔稍顿，行笔右上很短，接着向右下（教平）行笔由轻到重，出捺脚向右上。
9．指名上台写，集体评议。
注意不要写成弓形。
（1）生练写（2）互相评议三、毛笔字书写指导1．带有“斜捺”的字。
（1）出示：春故受天（2）观察这几个字的共同特点：都带有“斜捺”（3）师范写“春”生观察师的运笔方法（4）生练写“八”（5）集体评议：运笔方法（重点在尾部）。
（6）同样方法生练写“春故受”2．带有“平捺”的字。
（1）出示：之道定延（2）用同样的方法练写这几个字（3）评议：运笔方法（不要写成弓形）。
四、学生优秀作品展评五：课后作业：练习带有斜捺和平捺的字附：板书捺的写法斜捺平捺春故受天之道定延。
毛笔字捺的写法
毛笔基本笔画 的写法
捺的写法
欧阳询的笔法
• 捺这个笔画是向右或右下伸出的笔画， 像人的腿一样，粗壮有力。腿健则字稳， 反之则无力。捺分三种，分别是斜捺、 平捺、反捺。
• 斜捺，45度角。 • 1、行笔，像右下行笔，由轻到重。 • 2、顿笔，向右前顿笔，这一步要直接出尖。
斜捺的写法
斜
• 平捺：
• 1、行笔，向右பைடு நூலகம்行笔。
• 2、顿笔，向右前顿笔，出尖，笔尖要略微 向上伸。
• 反捺： • 1、行笔，由轻到重，向右下行笔 • 2、顿笔，，向下顿
走之捺，写法同斜捺，但下笔时先要写一小短横，然 后再向右下(略平一些)方向行笔。如图：
作业
写和捺画相关的字。如：太、更、 道、之、足等。
捺 的 写 法
捺的写法——毛笔习字教学设计教材内容写字课本四年级下册第八课教学内容学习斜捺的形态特征并掌握其正确的书写方法。
教学目标1．认知目标：使学生了解斜捺的形态特征，并掌握其正确的书写方法。
2．能力目标：培养学生注重观察，善于比较、辨析的良好学习习惯。
3．情感目标：引发学生的习字兴趣；激发学生对祖国书法艺术的热爱。
教学重点掌握“斜捺”的正确书写方法。
教学难点捺的笔画是比较难写的一种，关键是捺脚的部分。
教学准备滑滑梯、斜捺的幻灯片。
教学过程一、情趣导入1．出示书法作品。
2．今天我们学习毛笔字的基本笔画——撇。
撇有很多种，我们现在先来学习斜撇。
板书：斜捺3．出示滑滑梯这个动画课件的演示，引出本节课的教学重点——斜捺。
二、示范讲述1．出示斜撇的幻灯，观察捺画的形态特点。
2．学习斜捺的用笔方法：（1）逆锋起笔（2）斜入笔（3）调整笔锋（4）行笔是边行边按（5）笔画渐渐加重，手笔平出，空回。
3．教师范写斜捺。
4．学生试写。
（人、全、及）三、共同分析1．选择几名学生的练写，共同评议。
2．一起来看病（出示各种病笔）。
（1）“虎头蛇尾”（病因、纠正）（2）“细头垂尾”（病因、纠正）（3）“翘头轻尾”（病因、纠正）（4）“弯身翘尾”（病因、纠正）3．再次练写。
四、作业展评1．学生书写三个例子，最后进行课堂“小型书法展”，评出“小小书法家”2．巩固撇的运笔方法。
板书设计逆锋起笔，斜入笔捺的用笔调整笔锋，边行边按笔画渐渐加重，手笔平出，空回。
虎头蛇尾捺的笔病细头垂尾翘头轻尾弯身翘尾。
楷书技法之捺的写法
硬笔楷书捺画的写法
捺画是向右下方伸展的笔画，是一种重要笔画，捺画一般包括斜捺、平捺和反捺三种。
（一）斜捺
斜捺往往与长斜撇结合在一起，笔画约呈45°左右斜度与撇画相呼应。
因角度较斜，故称斜捺。
斜捺一曲三折，故又称画。
斜捺的具体写法是，顺着撇画的收笔笔势落笔，稍横行即转向右下行笔，边行笔边按笔，由轻而重，至捺脚，重按稍驻，向右方徐徐出锋。
如“人、木、含、效”等字的捺画。
（二）平捺
平捺和斜捺相比，由于角度较平正，故称平捺。
平捺同样呈一波三折之态，笔画舒展流动。
具体写法是逆势落笔，向右稍行，即转笔向右稍偏下行笔，由轻而重，至捺脚，重按稍停，最后向右方劲疾出锋。
平捺笔势要平，捺尖不要翘。
平捺形似平放的斜捺。
一般用于走之底。
如“之、道、徒、赵”等字。
（三）反捺
反捺似长点，是捺的变化写法。
在有些用斜捺、短捺不合适的地方，或一字双捺时，可用反捺或将其中一捺改为反捺，以求笔画的变化。
反捺用得好，会使写出的字更美观，收到意想不到的效果。
具体的写法是露锋落笔，用力向右下按笔，然后向左上回锋收笔。
反捺的笔势不宜太长，顿笔要适中，收笔也可用驻锋。
如“次、欲、食、途”等字。
捺、点写字教案
检查
签阅
第周，应备课时,实备课时，共课时。
评价：时间：签查（盖章）：
课题
点
学习
目标
1.了解点有左点、右点、长点之分点的写法。
2.比较三种点的形态特点及用笔方法的不同点的写法。
3.学习书写这三种点及带有“点”笔的几个字。
重点
难点
重点：点的写法比较左点、右点、长点的形态特点及用笔方法。
难点：学习书写带有“点”笔字，注意运笔方法及间架结构。
7.同样方法学习平捺的写法。
三、毛笔字书写指导
1.带有“斜捺”的字。
（1）板书：入。
（2）观察这几个字的共同特点：都带有“斜捺”。
（3）师范写“入”生观察师的运笔方法。
（4）生练写“入”。
（5）集体评议。
2.带有“平捺”的字。
（1）板书：之、过、送、延。
（2）用同样的方法练写这几个字。
（3）评议：运笔方法（不要写成弓形）、间架结构。
三、毛笔字书写指导
1．黑板出示：下主点卞洋。
2．仔细观察，看谁的眼睛亮！
（1）这九个字都有点，分别是什么点呢？
（2）请生回答。
3．师范写“下”生观察师的运笔方法。注意左点不要写成粗头
4.生练写。
5．学写“主”字。
（1）学生读帖、练习写“主”同桌互评。
（2）集体讲评。
（3）强调要点：最后一笔长点不要写成尖尾。
课题
捺
学习
目标
1.了解捺有斜捺、平捺之分捺的写法。
2.学习斜捺和平捺的用笔方法，捺的写法体会不同。
3.练习书写带有捺笔的几个字。
重点
难点
重点：了解斜捺、平捺的形态特点。
难点：通过练习体会斜捺、平捺运笔的不同捺的写法。
捺 的 写 法 教学设计
基本笔画的书写（斜捺、平捺）教学设计一、教材分析：《基本笔画的书写（斜捺、平捺）》是海南省九年义务教育地方教材《写字》三年级上册第七课的教材。
是让学生在认识掌握基本笔画的书写上进一步认识斜捺、平捺的书写方法和掌握含有“捺画” 的字结构安排。
教材主要是指导学生写好汉字的基本笔画“斜捺、平捺” 的形态特点，把握捺画的笔法要领，。
让学生感受到汉字的形态美和浓郁的文化味，激发起浓烈的写字兴趣，享受到浓厚写字的乐趣，从而实现写字教学的育人功能。
二、教学目标：1、通过讲解、指导掌握“斜捺、平捺”的不同写法以及它们在字中的间架结构安排，使学生写得更加匀称美观。
2、通过教师引导、范写指导和学生观察、书空、描写、临写及师生评改过程中，感受文字的形体美，激发学生写字的兴趣。
3、培养学生正确的写字姿势和认真书写的好习惯。
三、教学重点、难点：重点：教学生学会平捺、斜捺的写法。
难点：引导学生自主观察掌握汉字的结构特点。
四、教具准备：学生练习纸、多媒体、钢笔。
五、教学过程：（一）激发兴趣引入新课。
教师出示几幅优秀的书法作品让学生欣赏，并且相机提出问题：你喜欢其中的哪一个笔画?待学生回答后教师板演学生笔画，学生跟随教师书空基本笔画达到复习的目的，如果学生提到了“捺”画，教师由此引入本节课的教学内容，板书课题：基本笔画的书写（二）巩固写字姿势１、那正确的写字姿势应该是怎么样的呢？谁能来说一说？你看，老师把它编成了儿歌，让我们一起来读一读。
头正身直两脚平，身离桌子一拳远。
手离笔尖一寸长，笔杆微微向后斜。
拇指不能盖食指，两肘平放一条线。
本子放在正中间, 左手按本右手写。
２、希望同学们在每一次写字的时候都能注意。
（三）、教写捺画——识理写字1、学习捺的形态特点。
（1）设问：“捺有几种？”（平捺、斜捺）（2）判断：“这是什么捺？”（板书：平捺、斜捺）引导学生并充分发挥自己的想象力，指出捺像什么？指名回答，教师对说的好的同学给予鼓励。
（3）比较异同：“仔细观察比较平捺、斜捺的书写特点？”2、教师讲解捺的书写要领并总结儿歌：（1）、教师讲解捺的书写要领。
捺的书写要领
捺的书写要领
捺是汉字中的基本笔画之一，共有三种形态：正捺、平捺、反捺。
在书写捺画时，需要注意以下要点:
1. 捺画的角度和长度：捺画的角度要根据字的不同位置和形态而定，一般来说，向左或向右贯穿整个字的捺画要写得长一些，角度稍微倾斜一些;在字的中间或右下角的捺画要写得短一些，角度稍微平一些。
2. 捺画的转折：捺画在书写过程中要转折，转折时笔画要写得舒缓、流畅，不要生硬转折。
3. 捺画的出锋：捺画的出锋要有力度，使笔画的末端显得尖锐、挺拔。
4. 捺画的配合：捺画要与撇画、钩画等笔画配合使用，协调一致，使整个字显得有凝聚力和稳定性。
捺画的书写要领在于掌握好角度、长度、转折和出锋等方面，要做到流畅、舒展、挺拔，与周围的笔画协调一致，使整个字显得优美、稳健。
毛笔字基本笔画入门
1、横的写法1、长横(1)、逆锋起笔(2)、向下顿笔(3)、提笔右上行(4)、中锋行笔(5)、稍向上提笔(6)、顿笔向右下回锋2、短横(1)、向左逆锋起笔(2)、向右下顿笔(3)、提笔折锋向右(4)、蓄势后向右行笔(5)、提笔向右下顿笔(6)、提笔回锋收笔3、凸横(1)、向左逆锋起笔(2)、向右下顿笔(3)、向右行笔，中间向上凸(4)、末端转锋向右下顿笔(5)、提笔回锋收笔4、细腰横(1)、向左逆锋起笔(2)、向右下顿笔(3)、向右行笔，中间稍提锋(4)、末端转锋向右下顿笔(5)、提笔回锋收笔5、左尖横1、顺锋起笔2、力量逐渐增大，向右中锋行笔3、末端提笔向右下顿笔4、提笔回锋收笔6、右尖横1、逆锋向左起笔2、折锋向右下顿笔3、挫笔后向右偏上边提边行笔7、横钩(1)、向左逆锋起笔(2)、折锋右下顿笔(3)、折锋向右中锋行笔(4)、作钩时提笔向左二、竖1、垂露竖(1)、逆锋向左上起笔(2)、折锋微向右上再折向右下顿笔(3)、向左下提笔转锋(4)、向下中锋行笔(5)、向右下稍顿转笔作圆角(6)、回锋向上收笔2、悬针竖(1、逆锋向左上起笔(2、折锋后向右下顿笔(3、向左下提笔转锋(4、向下中锋行笔(5、行至三分之二处驻笔后行笔出锋，写出针尖状3、右弧竖(1、逆锋向左上起笔(2、转笔向右下顿笔(3、向左下提笔转锋(4、向下中锋行笔(5、末端处向右下稍顿笔(6、提笔回锋向上收笔4、左弧竖(1、逆锋向左上起笔(2、折锋微向右下顿笔(3、向左下提笔转锋(4、向下呈左弧状中锋行笔(5、末端处向右下稍顿笔(6、提笔回锋向上收笔5、细腰竖(1、逆锋向左上起笔(2、折锋向右下顿笔(4、向下中锋行笔，行笔过程中要捉笔敛锋(5、向右下稍顿笔(6、回锋向上收笔6、粗腰竖(1、逆锋向左上起笔，起笔稍重(2、折锋微向右上，再折向右下顿笔(3、向左下提笔转锋(4、向下中锋用力行笔(5、向右下顿笔(6、回锋向上收笔7、上尖竖(1、自左上方逆锋起笔(2、转笔向右下顿笔(3、向左下提笔转锋(4、向下偏右中锋行笔(5、向右下轻顿(6、回锋向上收笔8、竖弯(1、逆锋向左上起笔(2、折锋微向右上再折向右下顿笔(3、向左下提笔转锋(4、向下偏左中锋行笔(5、底端处向右圆转(6、末端处提笔向右下顿笔向回锋收笔三、点1、上点(1、逆锋向左上角起笔(2、折笔向右稍顿(3、转笔向左下顿笔(4、提笔回锋收笔2、下点（杏仁点）(1、逆锋向上起笔(2、折笔向左下稍顿(3、转笔向右下稍驻(4、提笔向上回锋收笔3、左点(1、逆锋向左上角起笔(2、折笔向下作顿，再转向右下稍驻(3、微提笔向右上回笔(4、回锋至中部后稍驻(5、向右上出锋4、右点(1、逆锋向左上角起笔(2、折笔向右作顿(3、转笔向右下行笔(4、微微提笔向左上方回锋收笔5、右上点(1、逆锋向左上角起笔(3、转锋蓄势向左下方写撇出锋，力至笔端6、左上点(1、逆锋向左上角起笔(2、折笔向右作顿(3、转笔向右下行稍驻(4、微微提笔，向左上方回锋收笔7、左下点(1、逆锋向右上角起笔(2、折笔向左下顿笔(3、提笔折向右下作顿(4、微微提笔回锋收笔8、右下点(1、顺锋起笔(2、向右下顿笔(3、提笔折锋向下顿笔(4、微微提笔向左上回锋收笔四、撇1、竖弧撇1、自左上角逆锋起笔2、折笔后向右下顿笔3、转笔蓄势向下中锋行笔后再向左下方写弧状的撇，力至笔端。
颜体捺的写法
颜体捺的写法咱先来说说捺在颜体里那独特的韵味。
捺就像一个人的小尾巴，不过这个小尾巴可有大讲究。
颜体的捺，那是又粗又壮的感觉，就像是大力水手吃了菠菜后的手臂，充满了力量感。
你看它起笔的时候，轻轻那么一点，就像是小蚂蚁悄悄探出脑袋，小心翼翼的。
从笔画的形状上看呢，捺在行进过程中，是慢慢地变粗的。
就像小河流向大海，越到下游越宽阔。
它不是那种突然就变粗的，而是很自然地、缓缓地。
这就要求咱们在写的时候，要有耐心，不能着急忙慌地一下子就把笔画写得老粗，那可就没有颜体捺的美感喽。
颜体捺的收笔更是一绝。
它就像芭蕾舞演员最后的一个优雅的亮相动作。
捺脚那里，要圆润饱满，不能是尖尖的，就好像小水滴不是那种尖尖的水滴，而是有点胖胖的水滴形状。
这个捺脚就像是捺这个笔画的小帽子，得戴得稳稳当当，还得好看。
写颜体捺的时候呀，运笔的力度也很关键。
你不能像写小楷那样轻轻柔柔的，得有点劲道。
就像揉面的时候，要使点力气，这样面才会有弹性。
写捺的时候也是，要有那种把笔按下去又能提起来的感觉，按下去是为了让捺有厚度，提起来是为了让捺的边缘有那种流畅的线条。
要是你写的时候不小心把捺写得歪歪扭扭的，那可就像是一个人走路一瘸一拐的，看着就别扭。
所以呀，得多多练习。
可以在纸上先轻轻地画一些捺的形状，找找感觉，就像小朋友学走路之前先在地上爬爬，熟悉熟悉。
等找到那种感觉了，再正式地在米字格或者田字格里写。
而且呀，每一个捺都有它自己的小脾气。
有时候它在字的左边，有时候在右边，有时候在字的下面。
在不同的位置，它虽然大体的写法不变，但是也会有一些小变化。
就像人在不同的场合会穿不同的衣服一样。
在左边的时候，可能会稍微收敛一点，在下面的时候，就可以大大方方地舒展。
总之呢，颜体捺的写法就像是一场小小的冒险，你要不断地去尝试、去摸索，才能写出那有味道的捺来。
只要你有耐心，肯下功夫，一定能把颜体捺写得超级棒的！。
湘美版 三年级上册书法 9捺 课件(23)
复习内容和方法（二）
2 二、复习方法： 梳理总结：将本学期学习过的知识点进行梳理总结，形成系统化的知识体系，便于学 生记忆和理解。 强化练习：通过听写、默写、练习题等方式进行强化练习，加深学生对知识点的理解 和掌握。 小组讨论：组织小组讨论，让学生互相交流学习经验和疑难问题，互相帮助解决问题 ，提高学习效果。 个性化辅导：针对学生的不同情况，进行个性化辅导，帮助学生解决学习中的困难和 问题。 评价反馈：及时进行评价和反馈，发现和纠正学生在复习过程中出现的问题，帮助学 生更好地掌握所学知识。
三年级语文上册复习总结（一）
2023-2024学年秋季统编教材（部编版）三年级语文上册复习课程，我采用了以下方法： 复习课文：我带领学生回顾了本学期学习过的课文，包括《司马光》、《掌声》、《灰雀》等
1
，通过复习课文，帮助学生再次理解课文内容，巩固所学知识。 复习生字词：我列出了本学期学习过的生字词，带领学生复习了它们的拼音、笔画、意义等， 并进行了听写练习，加强学生对生字词的掌握。 复习阅读理解：我选取了一些本学期的课文片段和课外阅读材料，带领学生进行了阅读理解练 习，帮助学生提高阅读理解和语言表达能力。 复习写作：我让学生进行了写作练习，包括写人、写事、写景等不同类型的文章，帮助学生提 高写作水平和表达能力。 复习口语交际：我选取了一些本学期的口语交际题目，带领学生进行口语交际练习，帮助学生 提高口语表达和应对能力。
书法课
捺的写法
甲金简柳颜瘦赵骨公文帛真金 孟权卿文体 頫王《《《羲玄勤三之秘礼门塔碑记《碑》》兰》亭行序隶草篆楷》书书书书
褚遂良《大字阴符经》
《兰亭序》 王羲之
学习目标
1.我能了解捺画的形态特征,并 能掌握捺画的书写方法,会写钓 鱼捺画的字。 2.我能养成正确的书写姿势和 书写习惯。 3.我能感受到书法文化的深远, 热爱书法。
书法《捺 的 写 法》
捺画练习歌
笔尖轻落起 再转右下行 笔锋下压捺渐粗 最粗之处略顿笔 向右行笔锋渐收 末端笔锋顺收起
头正 身直 肩平 臂开 足安
捺画书写练习
捺画书写练习
捺画书写练习
捺画书写练习
看 看 想
行 笔 时 略
想
折
之
后
捺
出
撇
看 看
捺 安 稳
想
，
想
如 两
脚
跨
平
地
“人”字书写练习
“人”字书写练习
斜捺
平捺
反捺
我来观察-——感知形态
我来观察——感知形态
一波三折似滑梯，由细到粗尾巴尖
我来分析-——领悟运笔
观 察 运 笔
起笔
捺
画
行笔
书
写
要
领
收笔
观 察 运 笔
起笔：笔尖顺锋入纸。，边向右行笔，
边起笔锋。
捺 画 书 写 要 领
收笔：至笔画末端时，笔尖顺势收起。
欧阳询
楷
书
四
柳公权
大
家
颜真卿
赵孟頫
写好中国字，做好中国人 写字要用心，做人要真诚 一点一提开头要紧 横平竖直堂堂正正 一撇一捺收笔要稳 横折弯钩力度柔顺 一笔一划起伏挫顿 先意后笔翰墨有神 中华大家庭 四海皆同心 写好中国字 做好中国人
写好中国字 做好中国人
书法课
捺的写法
甲金简柳颜瘦赵骨公文帛真金 孟权卿文体 頫王《《《羲玄勤三之秘礼门塔碑记《碑》》兰》亭行序隶草篆楷》书书书书
褚遂良《大字阴符经》
《兰亭序》 王羲之
书法课
捺的写法
和龙市八家子镇上南小学校 执教: 王 丽 杰