教师如何平等的对待学生

教师如何平等的对待学生

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改革实验与研究”是我省“十二五”科研规划课题，为学校搭建课堂教学与评价改革的高端交流互动平台，探索我省初中课堂教学与评价改革的趋势和要求。平等地对待自己的学

生实际就是教育学所常说的要树立正确的师生观问题。就如专题所总结的，平等是尊重，但并不是抽象意义上的平均。在教育实践生活中，落实平等意味着如何将“一视同仁”和“因材施教”进行结合。所以，这里的平等指的是学生所得到的人格上的尊重，因材施教则是方法意义上的平等。每个学生

都有得到表扬与尊重的权力与心理需要，不要因自己的无意而造成对学生的伤害，怎样公平地对待学生呢? 作为教师，应该明白“尺有所短，寸有所长”的道理，每个学生发展

的契机和条件是不尽相同。面对千差万别的学生，但是每个都有闪光点，就如我现接触的小朋友，有人乖巧，有人收玩具积极，有人调皮，还有的拿笔写字都不愿意等。因此，教师要做到几点: 首先，教师要多一些爱心，少一些功利心。不要将学生当作获取某种利益的工具，要对学生的未来负责。对待学生要一视同仁，不以成绩论好坏。尖子生有不足也要批评教育，后进生有进步就应表扬激励。让每个学生都能感受到教师的爱和温暖。其次，教师要有一双善于发现的

眼睛。每个人都有闪光点，有人乖巧，有人收玩具积极，有人调皮，还有的拿笔写字都不愿意等。不要从单一的方面去评价学生，及时发现并肯定每个学生身上的优点，并适当的给予表扬，贴个大红花或多发个糖果，激发他们飞上进心，从而促进每个学生都更加努力的发展自己。教师或许不曾想到，学生被自己偏爱也常常引来许多麻烦，如被同学们孤立等等。从另一角度说，由于老师的偏爱，有些幸运的机会可以轻易到手，使这些宠儿不必再艰苦奋斗。久而久之，这些宠儿便失去生存的本领，专门寻求别人的保护与宠爱，其命运如何可想而知。所以教师要全面关心每一个学生，让每个学生都成为最好的自己。要记住，每个学生都有得到表扬与尊重的权利与心理需要。不要因自己的无意而造成对学生的伤害，要公平的对待每一个学生。无论学生学习优秀是否，调皮是否，无论男生或是女生，都要公平对待。让我们公平对待每一个学生，把他们当成自己的孩子来对待，虽然我还没有孩子。不仅可以让学生更好的发展，也会赢得学生对你的尊重，从而使你的班级管理工作更加出色!当然，公平对待每一位学生，说起来容易做起来难，不过，只要你想去做用心去做，就一定能做好。