2018年秋教务处工作总结

庐山市第三小学2018-2019学年第一学期

教育教学工作总结

一学期的时光又在身边悄然溜走，回顾本学期的教育教学工作，紧张而充实。在上级部门的正确领导、刘校长的关心支持、老师们的辛勤付出下，圆满地完成了本学期的教学教研任务，达到了预期工作目标，现就本学期的工作进行反思，以期发现得失，能在今后的工作中加以借鉴。

一、重视队伍建设，提高教师专业素养

苏霍姆林斯基说过：如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那么你就引导每一位教师走上从事教学研究这条幸福的道路。也曾有人说：立足靠教书，腾飞靠教研，师爱是动力，读书是保证。教研对教师的重要性不言而喻。

1.加强教师业务学习

学校坚持教师校本培训与外出轮训相结合。学期初，在教务处统一安排下，开展了一次新入职教学人员新课标培训学习活动，进行了一年级语数教师的教材教法培训，组织了语文教师参加部编版教材解析网上学习，安排语、数、英共10名教师分3批次赴杭州、长沙学习、观摩。学习结束后，分别开展了“外出学习汇报会”“学习汇报展示课”等教研活动。九江市教研室及庐山市教体局组织的各类培训及教学观摩活动，我校都积极安排老师参加，这些活动的开展，在很大程度上促进了教师的综合素养和专业水平的提升。

2.积极开展教研活动

开学初，教务处对各教研组的工作进行了规范和要求，进一步规范集体备课，实现常态化管理，各年级发挥备课组的力量，开展了一系列的“展示课”“汇报课”“磨课”等公开教学活动，实现教师间相互学习、相互交流，促进教师改进教学方法，优化教学结构，提高教学效果。 10月中下旬，语、数教研组成功举办了集体备课竞赛活动，取得了良好的效果。目前，积极参加校内外教研活动已由学校要求逐步转变为教师的自觉行为。

3.培养教学业务骨干

学期初，学校谋划并实施“青蓝工程”“名师工程”，促进青年教师提速发展。“青蓝工程”的工作重心放在各年级新入职教师，实现新老教师互帮互学，共同提高。“名师工程”注重教学业务骨干的培养，通过积极参加各级各类的培训及业务竞赛活动，锻炼和培养一批思想素质高、业务能力强的教学骨干。本学期，在老师的精心指导下，我校老师参加九江市小语表达课竞赛，荣获一等奖；老师参加庐山市小语教师素养大赛，荣获一等奖。“青蓝工程”“名师工程”为青年教师的成长提供了一个良好的平台，为我校的可持续发展提供了不竭动力。

4、重视足球教师培训

自2017年我校获“全国青少年足球示范学校”称号以来，学校非常重视足球教练员和裁判员的培训工作。多次组织体育教师参加国家级以及省市级各类相关培训，促进了我校的足球教学师资水平的提

高。

二、规范教学管理，提升教育教学质量

教学常规是教师开展日常工作的准则，良好的管理体制提高教育教学质量的重要保障。本学期，重点抓好了以下几项工作：

1.抓好教学常规管理

①严格按国家规定开齐课程，开足课时。

②加强教学过程管理。教务处定期开展教学常规督导，对教师的教育教学工作进行全面检查，主要查看教师的教学反思、个性化批注、作业批改、听课笔记等，深入了解并分析教学常规检查情况，并进行了及时的总结和反馈。对于存在问题，有的进行个别交流指导，有的通过教研组进行指导并限期改正，有效地促进了教师教学业务的成长。

③加强课堂巡查，规范教师的教学行为。开学初，教务处重申了教学常规管理制度，采取定期和不定期的方式进行查课，查处不按课表上课、私自调课、迟到早退、坐着上课、课间接打电话、体罚学生等不良行为。分管领导坚持听“推门课”，发现问题及时指正，对教学工作进行全程跟踪管理。

2.加强毕业班管理力度

毕业班是学校的窗口，一个学校的教学水平，无不从毕业班体现出来。本学期，加大了对毕业班的管理力度，学期初就召开了毕业班教师会，统一思想，提高认识，为教师树信心，鼓干劲，放大积极因素的正面效应，减小或规避消极因素的负面影响。同时，对毕业班学

生成绩进行分析，结合学生的实际情况制定教学目标，确定班级目标，科任教师目标。学校及教师自己在平时的月考中对照“灭D分”目标分析成败得失，及时调整教学，促进毕业班教学质量的提高。

3.强化教学质量监控

本学期，学校继续实行期中考试和四至六年级的月考，做到精心安排，认真总结，并对六年级月考三科总分前五十名的学生进行表彰。月考结束后，教务处安排各备课组利用集体备课的时间进行质量分析，查找问题，及时整改。集中召开了一次期中考试质量分析会，各年级组交流考试情况，分析存在的问题，确立改进的目标，提出具体的打算。教务处对每个班级、每次考试的情况进行质量跟踪，做到了每个环节严丝合缝，不出纰漏。

4.加快推进教育信息化、现代化进程

当前，信息技术继续朝着数字化、集成化、智能化、网络化方向发展，深刻影响着教育理念、教育模式和教育走向。学校坚持信息技术与教育教学深度融合，深入推进班班通辅助教学，积极探索智能机器人教育，积极构建集教学、管理、活动为一体的数字化教育环境。师生摆脱了时间和空间的限制，使抽象的问题变得直观生动，课堂变得生机勃勃。本学期，学校装备了一间机器人教室和一个录播教室，曹星、董学勇、白芳虹三位老师参加了相关的培训。目前，机器人教室已启用，下学期公开教学可以在录播室进行，大大改善了老师们的上课、听课环境。

三、丰富学生活动，全面推进素质教育

1.金秋体育节成功举办

本学期，教务处以“市第一届中小学生运动会”为契机，积极筹备，精心组织，成功举办了第六届金秋体育节。隆重而富有创意的开幕式、二至五年级的班级足球对抗赛、教师接力赛展现了我校全体师生的智慧、力量和团结协作的精神风貌，在社会上引起了不小的反响，赢得了上级领导和学生家长的赞誉。

2.诗词大会实现延续性

本学期，在语文教研组和六年级备课组的精心组织下，“赏诗词经典传中华文明”第二届学生诗词大会成功举办，标志着学生诗词大会提升为学校的传统活动项目。活动的开展，不仅加深了学生对诗歌的领悟，对祖国诗歌的热爱，更是为学生提供了展示自己才华的舞台，让学生们在比赛中得到了极大的锻炼，增加了勇气，树立了自信。

3.读书活动做到常态化

教务处继续以创建“书香校园”为导向，通过开展各项读书活动，全面提高学生的语文素养。语文教研组根据不同学段，组织开展了讲故事比赛、朗诵比赛、主题征文、经典诵读、诗词大会等系列读书活动，激发学生课外读书的兴趣，养成良好的阅读习惯。很多学生课余时间坐在书吧前细细品味读书的乐趣，在校园内逐步形成热爱读书的良好风气，促进了学生的可持续发展。

4.单项竞赛促数学素养提升

每学期数学教研组都针对各年级的教学要求和学生年龄特点，组织学生进行口算、趣味七巧板、规范作图、解决问题等单项竞赛。参