2019年秋季学期小学德育工作计划

XX小学学期德育工作计划
一、指导思想
以培养学生良好行为习惯、创新精神和实践能力为目标，以学校工作计划为指导，以丰富多彩的活动为载体，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点新举措，使德育工作真正落实到学生学习生活中。

创建安全和谐校园和优良校风，提高德育实效性，扎实推进学校德育工作，走德育工作特色之路。

二、工作目标
1.加强少先队队伍建设，强化浓厚的育人意识。

2.坚持活动育人思想，提升学生的综合素质。

3.狠抓规范养成教育，培养良好的行为习惯。

4.推进校园文化建设，创设和谐的德育环境。

5.搭建家校沟通平台，创建家长满意的学校。

三、工作重点
1．加强德育队伍建设。

一支优秀的班主任队伍是学校德育工作的重要力量。

继续实行班主任工作例会制度，定期召开班主任工作例会，继续加强班级常规管理方法、育人艺术的研讨。

2．常规管理工作常抓不懈。

通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设，充分发挥全员育人的作用。

3．扎实推进主题教育活动。

每一个主题活动真正走进孩子的心里，带动每一个明德学子爱学习、爱祖国、爱劳动等核心价值
观的培养与逐步形成。

4．加强德育阵地建设，形成立体多维网络，齐心协力促进孩子成长立体教育网络。

四、具体措施与做法
（一）加强教师队伍建设
1、大力加强班主任队伍的建设和管理。

（1）健全和完善班主任岗位职责、班主任工作绩效奖惩机制，继续执行每周一次的班主任工作例会制度，坚持从过程和效果两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真的开展工作。

（2）加强班主任工作方法培训。

将通过值周组检查、校领导巡察、管理小助手检查等形式及时反馈班级管理情况，督促班级管理水平的提高；通过学习材料、班主任经验互相交流等方法，不断提高年轻班主任的工作水平和能力。

2、坚持全员育人制度不动摇。

全体教师都要积极参与学生思想道德建设工作，在平时的教学过程中积极开展思想道德渗透教育，做到传授知识和思想教育相结合；做到有机地、有目的地渗透思想道德品质教育；做到贴近学生思想实际，贴近学生生活实际，贴近学生群体。

3、认真做好家校联系工作，促进学生发展。

重视家庭、社会与学校教育的配合。

定期召开家长会，班主任要认真用好班级QQ群，及时把学生的在校表现和家长交流，取得家庭支持和配合。

积极组织社会实践活动，利用一切社区资源
对学生进行全方位的素质教育，进一步形成德育教育的合力。

（二）加强常规管理，促进学生良好习惯养成。

1、深入开展学习“社会主义核心价值观”《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。

学校利用升旗仪式、广播站进行广泛宣传教育，各班要利用晨会、班会、黑板报进行宣传教育，要求逐条学习，逐条理解、掌握，逐条自觉内化为学生行为。

2、加强常规检查，促进文明习惯养成教育，坚持每周一常规的习惯养成教育，注重利用平时的小事经常性的向学生灌输文明行为观念，对较差的学生，多给予一些关心，多下一些功夫循序渐进，逐步提高。

加强对学生进行基本道德观念、道德知识礼仪、礼貌、礼节教育。

3、加强学习习惯养成教育，包括课堂常规教育，学习方法教育，自觉独立完成作业习惯养成教育和广泛阅读、探究求知，以及合作学习的习惯养成教育。

4、加强生活与卫生习惯养成教育，培养学生养成自我管理，懂生活、会生活、讲卫生习惯。

重点是改变学生乱抛垃圾的坏习惯。

5、加强劳动习惯的养成教育，培养学生养成爱劳动、会劳动、珍惜劳动成果，提高学生的节水意识，自己的事自己做的习惯。

6、扎实做好安全教育工作。

学生的安全工作要作为学校管理工作的重中之重，学校建立安全组织网络，唤醒学生的安全意识，教给学生必要的安全知识。

7、在继续抓好小学生日常行为规范养成教育的基础上，着重
加大检查力度。

本学期学校值周组将和“文明监督岗”的学生一起，加强对“五项常规”的检查，并将检查结果写成通报，每周在学校橱窗和在广播里公布。

继续做好年级组，班主任对值周组的监督监察工作，保证值周检查工作公开，公平，公正。

8、继续加强年级组内的巡查制度，发现问题及时解决，防范于未然。

（三）开展系列德育活动，提高德育实效
1、充分利用各种法定节日，传统节日，重要人物和重大纪念日的教育作用，挖掘其内涵，加强对学生进行传统文化、传统美德和爱党爱国主义教育，丰富学生的文化生活，提高学生的知识技能。

2、开展“争做现代文明人，我为学校添光彩”主题教育活动，促进学生良好行为习惯的养成。

3．利用晨会、周会、国旗下讲话及黑板报、橱窗等德育阵地，对学生进行法制教育、国防教育、安全教育。

通过法制专题讲座、知识竞赛等途径对学生进行以《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》《道路交通管理条例》《宿迁市第一实验小学安全教育规范》为重点的法制安全教育系列活动，增强学生遵纪守法自觉性和自我保护意识。

邀请校外辅导员为学生做法制讲座，不断增强学生法制意识和法制观念。

4、切实做好后进生的帮教转化工作，要给予更多的关心和帮助，找到根源，解决困难。

各班要认真做好摸底工作，根据学生的实际表现，确定帮教对象。

（四）规范体育课堂，提高艺体成绩
1、通过体育大组学习和集体备课、学科组业务学习等，进一步提高体育教师的责任心，规范课堂教学，提高课堂教学质量。

积极争取参加各级各类的比赛，并争取获得好成绩。

2、鼓励体育教师通过开展活动，培养学生的艺术爱好和特长，认真辅导学生参加校外的比赛、活动，提高学生整体素质，提升和扩大学校的影响力。

3、鼓励体育教师在平常的教学中，做个有心人，逐步建立和规范学校艺体人才库。

力争通过一个学期的探索，形成自己学校的艺体特色活动。

（五）进行师德规范教育，促进学校发展
1、宣传学习有关文件书籍，积极营造师德建设氛围。

全区各校通过适当方式进行宣传，引导教师积极参加、社会各界关注和支持师德师风教育活动。

组织教师开展学习讨论，提高对本次活动重要性、必要性和迫切性的认识，对照检查自身存在问题和不足，每人撰写一篇以上心得体会。

2、开展师德建设课题研究，组织举办“师德教育与学校发展”、“师德师风建设与教师专业成长”、“爱心与责任”等主题研讨交流活动，探索师德理想指引与师德规范适用的有机结合途径，使师德规范转化为教师内在理念和自觉行为，有效促进教师、学校发展。