统计学中常用的基本概念
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总体标志值总量:反映总体中各单位的某一数 量标志指综合
如:某班学生的语文总成绩4568分
质量指标:用数量指标进行对比所得到的 反映社会经济现象平均水平 和相对水平
例:平均分(总成绩/总人数) 优质品率(优质品数量/总量)
注意:价格、单位成本
(三)标志与指标的区别与联系
标志与指标的区别
概
念 相
标志与指标的联系
统计总体的特点
大量性 (充要条件)
统计总体 的特点
差异性 (必要条件)
同质性 (前提)
二、统计标志与指标 (一)统计标志的概念及分类 (二)统计指标的概念及分类 (三)统计标志与指标的区别与联系
统计标志:说明总体单位属性或特征的
名称.
例如:全国人口总体,每个人是总体 单位,每个人都由性别、年龄Байду номын сангаас身高等
第一节 统计学中常用的 基本概念
一、统计总体与总体单位 二、统计标志与统计指标
一、统计总体与总体单位 (一)统计总体和总体单位的概念 (二)统计总体的特点
1、统计总体:就是根据一定的研究的 确定的所要研究对象的全体,它是由具 有某种性质的许多个体所构成的整体, 简称总体
2、总体单位:构成总体的个体称为总 体单位,简称单位
统计指标
构 成
综 合
总体单位
反映
统计标 志
统计 标志
统计标志的分类
用文字表 示
品质标志 (表明总体单位属性的特征)
性别:男、女 数量标志(表明事物数量特征)
用数字表 示
年龄:20岁、30岁、40岁
标志名称
年龄 20岁
性别 身高 男/女 170cm
体重 70kg
标志表现
二、统计指标的概念及分类
1.统计指标的概念
统计指标:说明总体综合数量特征和 数量关系的数字资料即反映总体综合 数量关系的名称和具体数值简称“指 标”
统计指标的六要素
名称
计算 单位
时间
六 要素
方法
空间 数值
3.统计指标的分类
统
按按内内容容性性质质分
数量指标
计
指
标
质量指标
种
类
按作用形式分
总量指标
相对指标
平均指标
数量指标:反映现象总体规模大小和 数量多少的统计指标
数量指标
总体单位总量:一个总体内部总体单位 的总数的总量指标 如:某班学生人数60人
互
关
系
标志、指标、总体和总体单位的关系
表现形式 项目
标志
数值 可以
指标
可以
文字
可以 不可以
(1)总体指标建立在相应的总体单位及 其标志值的基础上,是相应的总体单位及 其标志值的汇总与综合
(2)由于所确定的研究的目的和任务不 同,所确定的总体和总体单位也即就不同, 标志与指标也就不同
统计总体
反映
如:某班学生的语文总成绩4568分
质量指标:用数量指标进行对比所得到的 反映社会经济现象平均水平 和相对水平
例:平均分(总成绩/总人数) 优质品率(优质品数量/总量)
注意:价格、单位成本
(三)标志与指标的区别与联系
标志与指标的区别
概
念 相
标志与指标的联系
统计总体的特点
大量性 (充要条件)
统计总体 的特点
差异性 (必要条件)
同质性 (前提)
二、统计标志与指标 (一)统计标志的概念及分类 (二)统计指标的概念及分类 (三)统计标志与指标的区别与联系
统计标志:说明总体单位属性或特征的
名称.
例如:全国人口总体,每个人是总体 单位,每个人都由性别、年龄Байду номын сангаас身高等
第一节 统计学中常用的 基本概念
一、统计总体与总体单位 二、统计标志与统计指标
一、统计总体与总体单位 (一)统计总体和总体单位的概念 (二)统计总体的特点
1、统计总体:就是根据一定的研究的 确定的所要研究对象的全体,它是由具 有某种性质的许多个体所构成的整体, 简称总体
2、总体单位:构成总体的个体称为总 体单位,简称单位
统计指标
构 成
综 合
总体单位
反映
统计标 志
统计 标志
统计标志的分类
用文字表 示
品质标志 (表明总体单位属性的特征)
性别:男、女 数量标志(表明事物数量特征)
用数字表 示
年龄:20岁、30岁、40岁
标志名称
年龄 20岁
性别 身高 男/女 170cm
体重 70kg
标志表现
二、统计指标的概念及分类
1.统计指标的概念
统计指标:说明总体综合数量特征和 数量关系的数字资料即反映总体综合 数量关系的名称和具体数值简称“指 标”
统计指标的六要素
名称
计算 单位
时间
六 要素
方法
空间 数值
3.统计指标的分类
统
按按内内容容性性质质分
数量指标
计
指
标
质量指标
种
类
按作用形式分
总量指标
相对指标
平均指标
数量指标:反映现象总体规模大小和 数量多少的统计指标
数量指标
总体单位总量:一个总体内部总体单位 的总数的总量指标 如:某班学生人数60人
互
关
系
标志、指标、总体和总体单位的关系
表现形式 项目
标志
数值 可以
指标
可以
文字
可以 不可以
(1)总体指标建立在相应的总体单位及 其标志值的基础上,是相应的总体单位及 其标志值的汇总与综合
(2)由于所确定的研究的目的和任务不 同,所确定的总体和总体单位也即就不同, 标志与指标也就不同
统计总体
反映