幼儿园中班健康活动设计-玩雪(教学方案)
雪地滑慢慢行中班安全教案6篇
雪地滑慢慢行中班安全教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园冰雪室活动方案
幼儿园冰雪室活动方案1. 活动背景冰雪活动不仅能够丰富幼儿的课余生活，还能促进幼儿的身体发展、提高协调能力和社交技能。
为了满足幼儿园幼儿的需求，本文档提供了一份幼儿园冰雪室活动方案。
2. 活动目的•增强幼儿体质：通过冰雪活动，促进幼儿的运动发展，增强体质健康。
•培养幼儿协调能力：冰雪活动需要幼儿全身协调运动，培养幼儿的身体协调能力。
•提高幼儿社交技能：冰雪活动需要幼儿与其他幼儿合作，培养幼儿的合作意识和社交技能。
3. 活动内容冰雪室活动可以分为室内和室外两部分。
室内活动主要包括冰雪游戏和冰雪手工制作，室外活动主要是冰雪运动。
3.1 室内活动室内活动可以在幼儿园的活动室内进行。
以下是一些建议的室内活动：3.1.1 冰雪游戏•冰雪塞进瓶子：将小块冰块放入瓶子中，让幼儿用竹签或筷子尽量将冰雪塞进瓶子中，比赛看谁塞的冰雪最多。
•冰雪大挑战：将幼儿分成几组，每组挑选一名代表，用筷子从水中夹冰块，尽量多夹到冰块的组获胜。
3.1.2 冰雪手工制作•冰雪画：给幼儿提供一张冰雪主题的画纸和彩笔，让幼儿根据自己的想象绘制冰雪世界。
•冰雪贴画：给幼儿提供一些冰雪主题的贴图，让幼儿将贴图贴在画纸上，创作属于自己的冰雪贴画。
3.2 室外活动室外活动可以在幼儿园的户外场地进行。
以下是一些建议的室外活动：3.2.1 冰雪运动•冰雪滑行：在幼儿园操场上搭建冰雪滑冰场地，给幼儿提供冰鞋或让幼儿在冰块上滑行。
•冰雪足球：在冰雪场地上进行足球比赛，让幼儿在冰雪中感受足球的乐趣。
4. 活动计划为了充分安排冰雪室活动，建议制定一个详细的活动计划。
以下是建议的活动计划：时间活动内容上午9:00 冰雪游戏：冰雪塞进瓶子上午10:00 冰雪手工制作：冰雪画上午11:00 室外活动：冰雪滑行下午2:00 室内活动：冰雪手工制作下午3:00 室外活动：冰雪足球5. 活动准备为了确保冰雪室活动的顺利进行，需要做一些准备工作。
以下是建议的活动准备工作：•准备冰块：提前制作足够的冰块，确保冰雪室活动期间有充足的冰块供幼儿使用。
幼儿园中班冬季健康教案20篇
幼儿园中班冬季健康教案20篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日叙言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希翼大家下载后，能够匡助大家解决实际问题。
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幼儿关于雪的玩法教案
幼儿关于雪的玩法教案一、活动目标。
1. 帮助幼儿了解雪的特点和形态。
2. 培养幼儿对自然环境的好奇心和探索欲望。
3. 提高幼儿的动手能力和团队合作意识。
二、活动准备。
1. 准备足够的雪具，如雪橇、雪球等。
2. 确保活动场地的安全性。
3. 保证幼儿在活动中能够保持温暖。
三、活动内容。
1. 观察雪的特点和形态。
首先，带领幼儿们到户外，观察雪的特点和形态。
让他们用手触摸雪花，感受雪的冰冷和柔软。
引导幼儿们观察雪的形态，比如雪花的形状、雪堆的高低等。
可以让幼儿们用放大镜观察雪花的结构，让他们了解雪是由无数小雪花组成的。
2. 制作雪人。
在观察完雪的特点后，可以让幼儿们动手制作雪人。
首先，让幼儿们找一个合适的位置，堆积雪球，分别制作雪人的头、身体和手臂。
然后，可以用胡萝卜做雪人的鼻子，用石子做雪人的眼睛和嘴巴，用围巾和帽子装饰雪人。
在制作雪人的过程中，可以引导幼儿们讨论雪人的形状和特点，让他们发挥想象力，创造出自己心目中的雪人形象。
3. 雪地游戏。
除了制作雪人，还可以组织一些雪地游戏，如雪仗、滑雪等。
在进行这些游戏之前，要确保活动场地的安全性，避免幼儿受伤。
可以将幼儿分成小组，让他们进行雪仗比赛，或者在雪地上进行滑雪比赛。
这些游戏既可以锻炼幼儿的体能，又可以培养他们的团队合作意识。
4. 制作雪糕。
在活动的最后，可以让幼儿们制作雪糕。
首先，准备好一些果汁或牛奶，然后让幼儿们在雪地上找一个干净的地方，将果汁或牛奶倒在雪上，然后用勺子搅拌。
不久，就可以制作出美味的雪糕了。
在制作雪糕的过程中，可以引导幼儿们讨论雪的特点和形态，让他们了解雪不仅可以玩耍，还可以用来制作美食。
四、活动总结。
通过这次活动，幼儿们不仅了解了雪的特点和形态，还学会了利用雪进行一些有趣的游戏和手工制作。
在活动中，幼儿们不仅锻炼了自己的动手能力，还培养了团队合作意识和探索精神。
希望通过这次活动，幼儿们能够更加热爱大自然，享受冬日的快乐。
关于雪的健康领域教案中班
关于雪的健康领域教案中班标题，关于雪的健康领域教案。
引言。
雪是冬季的常见天气现象，它不仅给人们的生活带来了一定的不便，同时也对人们的健康产生了一定的影响。
在这篇文章中，我们将探讨关于雪的健康领域教案，包括雪对健康的影响以及如何在雪天保持健康。
第一部分，雪对健康的影响。
1. 雪对心理健康的影响。
雪天气会给人们的心理健康带来一定的影响。
寒冷的天气和大雪覆盖会让人感到压抑和情绪低落，尤其是在长时间的阴冷天气下，容易引发季节性抑郁症。
因此，需要注意及时调整自己的心态，保持乐观的心情。
2. 雪对呼吸系统的影响。
雪天气中，空气中的湿度会增加，同时大量的雪花会悬浮在空气中，这些都会对呼吸系统产生一定的影响。
尤其是对于哮喘患者和过敏体质的人来说，雪天气更容易引发呼吸道疾病。
因此，需要注意保持室内空气流通，避免长时间在雪地中活动。
3. 雪对皮肤健康的影响。
在雪天气中，皮肤容易受到寒冷和干燥的影响，容易出现皲裂和干燥。
因此，需要注意保持皮肤的湿润和保暖，可以选择使用保湿霜和润肤霜来保护皮肤。
第二部分，如何在雪天保持健康。
1. 保持适当的运动。
在雪天气中，可以选择一些适合的室内运动，比如瑜伽、普拉提等，来保持身体的活动。
同时，也可以选择一些适当的户外运动，比如滑雪、雪地徒步等，但需要注意保暖和安全。
2. 注意保暖。
在雪天气中，保持身体的保暖是非常重要的。
可以选择穿着保暖的衣物和鞋子，戴上帽子和手套，避免身体受到寒冷的影响。
3. 注意饮食。
在雪天气中，需要注意合理的饮食，多摄入一些富含维生素和矿物质的食物，比如新鲜蔬菜、水果、坚果等，来增强身体的抵抗力。
4. 注意室内空气流通。
在雪天气中，室内空气流通不畅会导致空气质量下降，容易引发呼吸道疾病。
因此，需要注意保持室内空气的流通，可以定期开窗通风，使用空气净化器等方式来改善室内空气质量。
结语。
雪天气不仅给人们的生活带来了一定的不便，同时也对人们的健康产生了一定的影响。
因此，我们需要注意在雪天保持健康，包括注意心理健康、呼吸系统健康、皮肤健康等方面。
《健康雪糕甜甜不多吃》
《健康雪糕甜甜不多吃》第一篇：健康雪糕甜甜不多吃快乐自信阳光洪泽外国语实验学校幼儿园中班第二学期学科：健康上课时间：主备人：杨雅课题：雪糕甜甜不多吃教学目标：1、知道贪吃冷饮对身体的危害。
2、了解主动和白开水、不贪吃冷饮的好处。
3、愿意爱护自己的身体，提高自我保健能力。
教学准备：布偶：小熊、熊妈妈教学过程：一、教师提问，引出话题。
1、师。
天气热了，吃些什么会让自己凉快些呢。
2、幼儿自由讨论二、教师组织幼儿观看布偶表演，了解贪吃冷饮对身体的危害。
1、幼儿观看布偶表演幼儿讨论：为什么小熊会肚子疼。
如果你是医生，你会对他说什么。
三、以熊医生的口吻介绍夏天解暑、自我保健的简单方法。
师。
夏天天气热的时候，可以吃什么使自己感到凉爽呢。
教师总结四、教师结合幼儿的回答以及熊医生的建议进行小结。
师。
夏天天气很热时，可以吃一点冷饮，但是吃多了会伤胃，肚子也会疼，小朋友在很热、很渴的时候，可以吃些新鲜的水果，还要多喝白开水，白开水是最好的饮料。
教学反思：二次备课：第二篇：幼儿园健康教案酸酸甜甜吃水果文档仅供参考酸酸甜甜吃水果活动目标1感知水果的不同味道，知道有甜的和酸的。
2喜欢吃多种水果，知道吃水果有营养。
活动准备1不透明的袋子1个，内装洗干净的苹果、橘子、香蕉各一个。
2果盘3个，分别放干净的苹果块、香蕉块、橘子瓣；果皮盘3-4个；小餐巾人手1条。
3活动前组织宝宝洗干净小手。
活动过程1玩游戏“袋袋妙”，引发兴趣。
教师先轻轻摇一摇袋子，然后请2-3名宝宝把手伸进袋子摸摸，引导宝宝说出水果的名称。
2宝宝吃水果将果盘放到桌子上，请宝宝围坐在一起吃水果，感知水果是什么味道，激发宝宝爱吃水果的欲望。
3提醒宝宝将果皮等放到果皮盘里，吃完水果后及时洗手、擦嘴。
活动延伸1将苹果、香蕉、橘子放到发现区，引导宝宝继续观察、感知水果的颜色和外形特征。
2制作水果图片，引导宝宝进行实物与图片的配对活动。
文档仅供参考文档仅供参考顶球设计意图：球是幼儿非常喜欢的玩具，但是幼儿的玩法比较单一，有些幼儿曾经看到电视中有人用头顶球玩，所以我选择这个活动来发展幼儿的弹跳能力.活1.2.3.活动目标：练习原地向上跳起顶球，发展弹跳能力.初步获得跳的高低与顶球关系的经验能积动极参与准游戏备活动..：气球若干，分别绑在绳子上，吊球高度略高于孩子身高重活1.介绍难点：动玩法练习原地过，孩子向上跳起程示范顶球。
示范幼儿园中班健康教案教学设计：玩雪
示范幼儿园中班健康教案教学设计：玩雪
一、活动名称
玩雪
二、活动目标
1.培养幼儿勇敢、拼搏的精神；
2.了解雪的特点，认知雪为白色结晶体，具有一定的危险性；
3.加强幼儿对自我保护的意识，提高自我保护能力；
4.增进团队合作，培养幼儿的社交情感。
三、活动准备
1.雪地玩具（滑板、雪橇、铲子等）；
2.安全配备（头盔、护膝、护臀等）；
3.交通工具（校车、灰车等）；
4.室内准备（备用衣服、热饮、激励小礼品等）
四、活动过程
1.教师介绍雪的特点和一些安全知识，告诉幼儿雪地活动需要注意的事项，提醒幼儿穿好保暖的衣服，戴好安全用品。
2.带领幼儿乘坐校车来到雪场，每组5人左右，交给每组一些雪地玩具，再发放一些安全配备。
3.在指定区域，让幼儿自由玩耍，教师观察幼儿的行为和状态，了解他们的安全意识和团队合作精神，提醒幼儿要注意安全，不要随意跑动。
4.在规定时间内，让幼儿进行一些小游戏，比如雪人比赛、雪橇拉力赛等，加强幼儿团队合作精神，培养竞争和合作意识。
5.在玩雪结束后，教师提醒幼儿一定要注意自己的身体状况，避免着凉。
幼儿回到教室后更换干净衣服，并喝上一杯热饮，温暖身体。
6.最后，教师给每个孩子发放一个小礼品，鼓励幼儿积极参加课外活动。
五、教学地点
户外、教室
六、活动效果
1.幼儿放飞自我，体验到雪地乐趣，锻炼身体，增强了体质；
2.幼儿学会自我保护，提高了安全意识和自我保护能力；
3.培养了孩子们的勇敢和拼搏精神，提高了团队合作意识；
4.增强了幼儿的社交情感，促进了幼儿的心理发展。
幼儿园中班冬季主题活动计划(5篇)
幼儿园中班冬季主题活动计划活动目标：1、引导幼儿发现学习，体验发现学习的乐趣;2、发展幼儿口语表达能力，想象思维能力;3、学习按一定顺序观察和讲述图片内容，并能较完整地讲述故事，丰富词汇-融化。
活动准备：挂图《雪人不见了》活动过程：一、导入：“小朋友们喜欢堆雪人吗？”师：“今天，老师给小朋友带来一些图片，图片中的小动物也喜欢堆雪人，一起看一看。
”二、展开：1、出示____幅图片，让幼儿自由观察，了解图片大意。
2、引导幼儿逐幅观察（1）观察图一、提问：现在是什么季节？天气怎样？图片上有谁？他们在干什么？小结：冬季、下雪天。
小猴和小熊在一起堆雪人。
（2）引导幼儿观察图二、提问：天气有什么变化？小猴小熊感觉怎样？你是怎么看出来的？（3）观察图三、小熊和小猴正在干什么？他们为什么要这样做？（4）请幼儿连贯讲述1-____幅图。
3、引导幼儿想象小雪人进屋后，会发生什么情况。
幼儿想象后，出示图片。
（理解融化的意义）4、请幼儿试着完整讲述。
注意：用此要恰当，简练。
5、互相讲述。
三、结束：请幼儿到户外感受冬天的寒冷，教育幼儿冬季不怕冷。
如下雪，可让幼儿堆雪人，把雪握在手里，巩固雪遇热融化的知识经验。
幼儿园中班冬季主题活动计划（二）活动目标1、知道冰上的危险，有危险的意识。
2、知道自救方法。
3、加强幼儿的安全意识。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动预备情形图片1、碰到险情不慌张：一天，明明和涛涛在结了冰的河面上顽耍，忽然冰裂了，明明掉进了冰窟窿里。
这可怎样办呢？2、自救办法记心上：假如不谨慎掉进了冰窟窿里，小朋友要记住：（1）应大声呼救并往岸上爬。
（2）尽力把头探出水面，双手攀住大块的厚冰，努力不让自己沉下往。
（3）不要站在冰面上，应迅速爬到岸边，以防冰面再碎裂。
3、安全预防很重要冬天温度低，水面常常结冰。
但有些时候冰冻得其实不结实，人走在上面很轻易掉进冰窟窿里。
亲子玩雪活动方案
亲子玩雪活动方案1. 活动背景雪季的到来为家庭带来了一个难得的机会，那就是亲子一同出行，在雪地中尽情享受冬日的乐趣。
亲子玩雪活动不仅能增进家庭成员间的情感，还能锻炼孩子们的身体素质，培养勇敢和团队合作的精神。
本文将为您提供一个亲子玩雪活动方案，让您和孩子度过一个难忘的冬日时光。
2. 活动准备在进行亲子玩雪活动之前，需要进行一些充分的准备工作，以确保活动的顺利进行。
•雪具准备：提前准备好雪橇、滑雪板等玩具，以及合适的防寒衣物、手套和帽子等。
确保孩子们能够保暖舒适地参与活动。
•目的地选择：选择一个适合亲子玩雪的场所，注意场地的安全性和周边设施的完备程度。
最好选择有专业教练和租借设备的滑雪场，以提供更好的体验和安全保障。
•出行安排：提前预定好交通工具和住宿酒店，确保家庭能够顺利到达目的地，并有一个舒适的休息环境。
3. 活动内容亲子玩雪活动的内容应当既有趣又有挑战，能够适应不同年龄段的孩子。
3.1 雪地游戏•雪仗：准备雪球，分成两队进行雪仗比赛。
这个游戏能够增强团队合作意识，增进家庭成员之间的感情。
•雪人制作：给孩子们提供制作雪人所需的工具和材料，教导他们如何制作出一个漂亮的雪人。
这个活动可以培养孩子们的创造力和动手能力。
•滑雪比赛：预约滑雪教练，组织家庭成员进行滑雪比赛。
比赛的过程中，家庭成员们可以互相鼓励和支持，增强家庭凝聚力。
3.2 雪地探险•雪地远足：选择一个适合家庭进行雪地远足的线路，鼓励孩子们勇敢探索，在大自然中感受到雪的美丽和神奇。
•寻宝游戏：事先隐藏一些小礼物在雪地中，让孩子们进行寻宝游戏。
这个游戏可以锻炼孩子们的观察力和注意力，增加乐趣的同时也能增进亲子关系。
•夜间烤火：在雪地中搭建一个野营的场地，家人围坐在篝火旁，烤棉花糖、吃热气腾腾的美食，享受温暖的时刻。
3.3 室内活动•烘焙比赛：利用晚上的时间进行烘焙比赛，教孩子们制作雪花饼干、蛋糕等雪季特色美食。
这个活动可以培养孩子们的动手能力和创造力。
幼儿园小班安全教案《玩雪》含反思
幼儿园小班安全教案《玩雪》含反思教案背景《玩雪》是一堂针对于幼儿园小班（3-4岁）儿童的安全教育课程。
随着冬季的来临，孩子们喜欢出门玩雪，而这却有一定的安全风险。
因此，本教案旨在通过乐趣互动的方式，让孩子们在玩雪的过程中学会安全注意事项，提高其安全意识，减少安全事故的发生。
教案目标•让孩子们掌握玩雪的基本安全规则•培养孩子们的安全意识，提高他们的安全防范意识•通过课程互动，让孩子们了解安全意识在现实生活中的重要性教学材料•玩具雪车、雪球等•画纸、彩笔等教学流程1. 热身教育为了安全玩耍，我们首先需要准备好。
•孩子们跟随老师，一起动起来，做5分钟的热身运动•讲解穿衣顺序：穿预防冻疮的内衣、裤。
再穿保暖的外衣，手套，围巾，帽子等。
•强调原则：玩雪穿过多，不穿过少。
2. 概念引入利用画纸、彩笔等伴随课件展示玩雪的基本安全规则，并与孩子们讨论掌握相关知识，提高其关注度，让孩子们更有兴趣地参与到课堂中。
•要搭伴玩雪，不要独身•不要在没有大人陪伴下玩雪•不在高危地区跑动•不吃雪3. 环节互动•配合听老师的指令，一起向前爬行、向后爬行、向左爬行、向右爬行。
•骑着玩具雪车，依照道路走向，在规定的时间内到达终点。
•分小组，玩雪时，组长控制方向，其他组员紧跟组长前进。
•让孩子们玩雪，在玩雪过程中，通过教育的提醒提高孩子们的安全意识。
4. 总结反思在最后的环节，进行简单的总结归纳和反思，让孩子们可以更好地理解和记忆教育内容，同时对孩子们的安全防范意识进行评估和反思，让孩子们以后玩雪时能够避免安全事故的发生。
教案效果通过本次教育课程，孩子们对于玩雪的安全规则有了更深刻的认识，同时也提高了他们的安全防范意识，使他们能够更好地避免安全事故的发生。
在之后的玩耍中，孩子们能够更多地遵守安全规则，以更稳定安全的方式享受冬日的乐趣。
反思本次课程设计，围绕玩雪的安全教育内容，通过互动环节等方式，使孩子们更加活跃和参与其中。
在未来的教育之中，应该追求趣味性和启发性的课程，以更好地培养孩子们对于安全意识的重视。
中班户外玩雪的玩法教案
中班户外玩雪的玩法教案一年一度的冬季到来了，孩子们都迫不及待地想要在雪地里尽情玩耍。
对于中班的孩子来说，户外玩雪是一种非常有趣的活动，不仅可以锻炼身体，还可以增强他们的团队合作能力。
在这篇文章中，我们将为您介绍一些中班户外玩雪的玩法教案，帮助您为孩子们策划一次愉快的雪地活动。
1. 选择合适的场地。
首先，要确保选择一个安全、宽敞的雪地场地，以便孩子们可以尽情奔跑、玩耍。
最好是在学校附近或者有监护人陪同的公共场所进行活动，以确保孩子们的安全。
2. 穿着保暖。
在户外玩雪之前，孩子们需要穿着保暖的衣物和鞋子。
毛衣、羽绒服、围巾、手套和帽子都是必不可少的。
确保他们的衣物能够防水，以免在玩雪时被雪水浸湿。
3. 准备雪具。
在户外玩雪时，雪具是必不可少的。
可以准备一些雪橇、滑雪板、雪圈等玩具，让孩子们可以尽情地在雪地上滑行、滚动，体验雪地带来的乐趣。
4. 雪地游戏。
除了自由玩耍，还可以组织一些雪地游戏，增加活动的趣味性。
比如，可以组织雪仗比赛，让孩子们分成两队，用雪球互相投掷；也可以组织雪人制作比赛，让孩子们发挥想象力，动手制作自己的雪人作品。
5. 雪地探险。
在雪地里，还可以组织一次雪地探险活动。
可以在雪地上设置一些障碍物和标志物，让孩子们在雪地里寻找宝藏或者完成任务，增加活动的趣味性和挑战性。
6. 雪地拓展活动。
除了玩耍和游戏，还可以在雪地里进行一些拓展活动，比如雪地绘画、雪地表演等。
可以给孩子们提供一些颜料和画笔，让他们在雪地上进行创作；也可以让他们表演一些小品或者舞蹈，增加活动的多样性和趣味性。
7. 安全提示。
在户外玩雪时，一定要注意孩子们的安全。
在活动之前，要给孩子们进行一些安全提示，比如不要在冰面上玩耍、不要靠近冰面边缘、不要用手直接触摸冰雪等。
同时，要时刻注意孩子们的动向，确保他们的安全。
总之，中班户外玩雪是一种非常有趣的活动，可以让孩子们在冬季尽情享受雪地带来的乐趣。
通过以上的玩法教案，希望能够帮助您为孩子们策划一次愉快的雪地活动，让他们在玩耍中学习、成长。
大班健康活动《玩雪》说课稿
大班健康活动《玩雪》说课稿尊敬的评委老师，大家好！我是XX小学三年级六班的班主任，我将为大班健康活动《玩雪》进行说课。
本次健康活动的主题是《玩雪》，它是为了让学生体验雪的乐趣，增强学生的身体素质和团队合作意识。
在活动中，学生将能够享受到自然的美好，感受雪花的柔软和纯净，培养他们的快乐意识和积极主动的态度。
活动自我介绍：本次活动将在校内的操场进行，活动时间为一个上午。
参与活动的学生为38名三年级六班的学生，辅导员和我将协助安排活动。
活动前，我们将提前询问学生有关雪的知识，带领他们一起观察雪花的形状，了解飘雪的原理。
活动中，学生将分组参与各项活动，包括雪地拔河、制作雪人以及堆雪球比赛等。
活动目标：本次活动的目标是：1. 培养学生的团队合作意识和协作能力：通过多项团队活动，鼓励学生与同伴合作，共同完成任务。
2. 锻炼学生的身体素质：通过活动中的各项运动，提高学生的肌肉力量和耐力。
3. 丰富学生的生活经验：让学生通过亲身参与活动，感受到大自然的美好，培养他们对自然的热爱和保护意识。
活动课时安排：本次活动按照以下课时安排：第一课时：学生了解雪的性质、观察雪花的形状（15分钟）第二课时：分组进行雪地拔河活动（25分钟）第三课时：制作雪人（30分钟）第四课时：堆雪球比赛（20分钟）第五课时：总结活动，展示成果（10分钟）教材和教具准备：为了使活动更加生动有趣，我们准备了以下教材和教具：1. 《雪花的形状》幻灯片：用于学生观察雪花形状。
2. 观察器具：放大镜、显微镜等，辅助学生观察雪花细节。
3. 拔河绳：用于雪地拔河活动中，分为5组的拔河绳。
4. 雪和装饰材料：用于制作雪人，包括雪、胡萝卜、石子等。
5. 计时器：用于计时雪球比赛。
活动内容详细介绍：第一课时：学生了解雪的性质、观察雪花的形状（15分钟）在第一课时，我将使用幻灯片介绍雪的性质，包括在不同温度下雪的形成和飘落的原理。
然后，我将向学生展示《雪花的形状》幻灯片，让学生观察雪花的形状，并让他们通过放大镜等工具观察雪花的细节。
幼儿园冬天教案《体验玩雪的乐趣》
幼儿园冬天教案《体验玩雪的乐趣》一、教学目标通过本次活动，让幼儿：1. 认识雪、了解雪的特点。
2. 感受雪的变化和美丽。
3. 体验雪中奔跑、雪人制作等活动，增强运动和动手能力。
4. 学会团队合作，培养社交能力。
5. 了解常见的防寒知识，掌握自我保护能力。
二、教学内容1.讲述雪的特点、构成和形成过程；2.向幼儿介绍嬉雪、堆雪人等活动，引导幼儿在玩雪中感受快乐；3.实际带领幼儿体验跑雪、制作雪人等活动，锻炼幼儿的运动和动手能力；4.带领幼儿合作制作一个大雪人，培养社交技能；5.结合寒冷气候，教育幼儿如何防寒、保暖。
三、教学过程1. 讲述雪的特点和形成过程1.教师用简单的语言向幼儿讲述雪的构成和形成过程，比如：“雪花是由水蒸气凝结而成的小冰片，落在地面上就变成了雪。
”、“雪是冷空气在形成过程中，由于天气变冷，将水蒸气转化成了雪花”。
2. 玩雪活动1.教师向幼儿介绍嬉雪、堆雪人等活动，并让幼儿观察身边的雪，感受雪的变化和美丽。
2.组织幼儿进行奔跑、跳跃等活动，体验在雪中奔跑的乐趣。
3.带领幼儿制作雪人，活动结束后在教室中展示所有幼儿制作的雪人。
3. 团队合作与社交技能1.教师组织幼儿参与小组合作制作一个大雪人。
2.在合作制作的过程中，引导幼儿交流、协调，培养社交技能。
4. 防寒知识教育1.教师向幼儿介绍冬天的防寒知识，如穿棉袄、戴帽子、手套、围巾等。
2.强调保护自己，避免受到寒冷气候的影响。
四、教学评价1.观察幼儿的参与情况和表现，是否喜欢这些活动；2.通过制作雪人活动，观察幼儿的合作和社交技能；3.教师可以对幼儿进行小型测试等形式，确认幼儿是否对防寒知识掌握得恰当。
五、教学反思1.活动内容是否够丰富多样化；2.是否对幼儿的身体和心理健康有所考虑；3.是否能吸引幼儿的兴趣和积极参与度；4.教学流程是否清晰、具体。
雪天游戏活动方案
雪天游戏活动方案介绍雪天游戏活动是一种在雪天举办的户外游戏活动，以雪为元素，让参与者在雪地中尽情嬉戏。
这种活动能够增加队员间的合作意识和团结精神，同时也能够锻炼身体，增强体质。
本文档将详细介绍雪天游戏活动的方案。
活动准备在进行雪天游戏活动前，需要进行一系列的准备工作，确保活动能够顺利进行。
选择合适的地点为了进行雪天游戏活动，首先需要选择一个合适的地点。
这个地点应该有足够大的空间，能够容纳所有参与者，并且有足够的雪地区域供活动使用。
最好选择离市区较近的地方，便于参与者的出行。
确保安全在进行雪天游戏活动时，安全是最重要的。
组织者应该提前检查场地的安全情况，确保没有潜在的危险因素。
同时，参与者也应该提前了解活动的规则，注意安全操作，避免发生意外。
准备游戏道具为了增加活动的趣味性，可以准备一些雪地游戏道具。
例如雪圈、雪球、雪橇等。
这些道具可以让参与者更加享受雪天游戏的乐趣，也可以增加活动的互动性。
活动方案雪仗大战雪仗大战是一种经典的雪天游戏活动。
参与者被分为两个团队，各自站在一边，用雪球互相投掷。
游戏的规则是被击中的人出局，最后剩下的团队获胜。
这个游戏能够增加团队合作和对抗精神，让参与者在雪地中尽情享受游戏的乐趣。
雪地建筑大赛雪地建筑大赛是一种创造性的雪天游戏活动。
参与者被分为若干个小组，每个小组需要在规定的时间内用雪堆建造一个雪屋或雪堡。
评委会根据创意、外形和稳定性等因素评选出获胜的小组。
这个游戏能够增加参与者的创造力和团队合作精神，同时也能够锻炼他们的动手能力。
雪上滑梯比赛雪上滑梯比赛是一种刺激的雪天游戏活动。
参与者可以用雪橇或自制的滑板等工具在雪地上滑行，比赛谁能滑得最远。
这个游戏能够挑战参与者的勇气和冒险精神，同时也能够锻炼他们的平衡能力和反应能力。
活动总结雪天游戏活动是一种富有乐趣和挑战性的户外活动。
通过参与这些活动，能够增强参与者的团队合作意识、创造力和身体素质。
活动的准备工作要注意安全，确保参与者的安全。
中班上学期健康教案40篇
中班上学期健康教案40篇《中班上学期健康教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班上学期健康教案40篇！（1）中班上学期健康教案详案《保护耳朵》含反思一、活动意图幼儿的耳朵是很脆弱的，生活中如何保护宝宝的耳朵，不让幼儿的耳朵受到伤害呢?日常生活中，有的幼儿喜欢掏耳朵，有的幼儿还会故意在同伴的耳朵边大声说话，这样的行为导致耳朵会受伤，耳朵对每个人来说都非常重要，保护耳朵更是健康生活的重要保证。
根据中班幼儿的生活经验，设计了本次活动《保护耳朵》。
旨在通过活动让幼儿在生活中学习一些简单而必要的自我保护方法，积累自我保护的经验。
二、活动目标1、知道耳朵的用处，会用耳朵听辨不同的声音。
2、懂得耳朵对人的重要性，初步了解保护耳朵的方法。
3、引导孩子乐于接受治疗。
鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。
4、知道检查身体的重要性。
三、活动准备1、幼儿对自己的耳朵有初步的认识和了解2、PPT幻灯片制作四、活动过程1、猜谜导入今天,刘老师给大家带来一个谜语，它是和我们的身体有关系的，(教案出自：快思教案网)认真听啊：有两个好朋友，长得就像数字3，一个在左边，一个在右边，各种声音听得清。
是什么?耳朵。
你从什么地方听出来是耳朵?2、耳朵听声最关键的是它还能听见声音，真的吗?各种声音都听得见吗?我们来试一试啊。
鸟叫，鼓掌，宝宝哭。
耳朵本领大不大?3、游戏捉迷藏介绍游戏规则，带领幼儿们玩游戏。
小朋友们，一会我请一位小朋友到前面来蒙上眼睛，你们围成一个圈，(教案出自：快思教案网)把他围在中间，一面转圈，一面说儿歌[小猫，小狗，小刺猬，请你猜猜我是谁?]等儿歌说完了就不许再动了，要待在原地让他来捉你们，捉到你以后你就大声地对他说一句话，让他听听你的声音，咱们看他能不能猜出你是谁好吗?通过游戏让幼儿知道耳朵除了能听见声音，还有分辨声音的功能。
小朋友们，我们现在做完了好玩的游戏了，你们现在知道我们的耳朵有什么用了吗?可以听见各种声音，还能分辨出不同的声音。
中班健康教案冬天来了5篇
中班健康教案冬天来了5篇中班健康教案冬天来了篇1活动目标：1、帮助幼儿理解散文诗的内容，欣赏优美的语言，体验散文中所洋溢的乐观精神。
2、在活动中增长幼儿对文学作品的爱好和对大自然的爱。
3、激发幼儿热爱大自然的美好情感，培养幼儿初步的审美能力。
4、尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。
5、体验明显的季节特征。
活动重、难点：帮助幼儿理解散文诗的内容，欣赏优美的语言，体验散文中所洋溢的乐观精神。
活动准备：1、配乐散文录音带、录音机。
2、根据散文诗的内容、自画的图画和自制沙盘教具。
3、堆雪人用的白泡沫塑料若干。
活动过程：1、产生兴趣、引出课题出示一礼物盒说：“昨天老师收到了一份冬姑娘送来的礼物，小朋友想不想知道？”打礼物盒，引出课题。
2、欣赏散文诗(1) 播放全文配乐散文诗，让幼儿感受语言美。
然后，教师用提问的方式，启发幼儿初步了解散文诗的内容，提问：冬姑娘带来的礼物是什么？小朋友喜欢冬姑娘的礼物吗？(2)分段理解散文诗的内容。
全文分三段，教师提问：冬姑娘为什么失望？老人和孙儿为什么不喜欢雪？是谁安慰冬姑娘，并给冬姑娘出了什么主意？农民为什么喜欢雪？美丽的景色给人们带来了哪些乐趣？教育幼儿不怕冷，坚持锻炼。
(3) 提第四问时出示沙盘，通过对沙盘的观察，可以让幼儿回答出美丽的雪景迷住了许多人，他们人的滑雪，有的溜冰，有写诗画画，更多的人在看雪景。
3、游戏堆雪人让幼儿用泡沫塑料当雪，体验堆雪人，打雪仗的感受。
小百科：指一年中交替出现的四个季节，即春季、夏季、秋季和冬季。
在天文上，季节划分是以地球围绕太阳公转轨道上位置确定的。
当地球在一年中不同的时候，处在公转轨道的不同位置时，地球上各个地方受到的太阳光照是不一样的，接收到太阳的热量不同，产生季节的变化和冷热的差异。
地球上的四季不仅是温度的周期性变化，而且是昼夜长短和太阳高度的周期性变化。
它影响或者决定地球环境中很多事物的运动节律，尤其是生物适应最为明显。
中班健康教案冬天来了篇2活动目标:1、引导幼儿感受美妙的雪景,领略冬季的自然风光。
中班体育游戏玩儿雪球教案
中班体育游戏玩儿雪球教案一、教学目标。
1. 让幼儿了解雪球游戏的规则和技巧。
2. 培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。
3. 提高幼儿的身体协调能力和运动技能。
二、教学准备。
1. 准备足够的雪球。
2. 确保场地的安全性，清理场地上的障碍物。
3. 确保幼儿穿着适合运动的服装和鞋子。
三、教学过程。
1. 游戏介绍。
首先，老师向幼儿介绍雪球游戏的规则和目的。
告诉他们游戏的目标是将雪球投向对方，并躲避对方的攻击。
同时强调游戏的安全性，不允许用力过大或投掷雪球时瞄准头部。
2. 游戏分组。
将幼儿分成两个小组，每个小组站在场地的两端。
确保每个小组人数大致相等。
3. 游戏开始。
让每个小组选出一名队长，队长负责发号施令和指挥队员。
游戏开始时，队长可以先示范一下如何投掷雪球和躲避对方的攻击。
4. 游戏规则。
规定游戏时间，比如5分钟或10分钟。
在规定的时间内，双方队员可以互相投掷雪球，但不允许靠近对方的出发线。
被击中的队员需要暂时退出游戏，直到下一轮开始才能重新加入。
5. 游戏结束。
游戏结束时，统计每个小组的存活人数，存活人数多的小组获胜。
6. 游戏总结。
结束游戏后，老师可以和幼儿一起总结游戏过程，让幼儿分享自己的体会和感受。
同时，也可以提醒幼儿在游戏中要遵守规则，尊重对手，不要用力过大，保持游戏的友好氛围。
四、教学反思。
通过这次雪球游戏的教学，幼儿不仅锻炼了身体，提高了协调能力和运动技能，还培养了团队合作意识和沟通能力。
在游戏中，他们学会了尊重对手，遵守规则，培养了友好竞争的精神。
同时，游戏也为幼儿提供了一个放松身心的机会，增强了他们的快乐感和幸福感。
在今后的教学中，我们会继续注重体育游戏的教学，让幼儿在快乐中健康成长。
体育锻炼冰雪活动教案中班
体育锻炼冰雪活动教案中班一、活动目标。
1. 帮助幼儿了解冰雪活动的基本知识，培养对冰雪活动的兴趣。
2. 培养幼儿的动手能力和协调能力，提高幼儿的身体素质。
3. 培养幼儿的团队合作意识，增强幼儿的团队精神。
二、活动准备。
1. 冰雪活动场地的准备，选择一个平整的场地，确保场地没有明显的障碍物，以免幼儿受伤。
2. 冰雪活动器材的准备，准备好滑雪板、冰刀、雪橇等器材，确保器材的安全性。
3. 活动安全措施的准备，准备好急救箱、安全帽、护具等安全器材，确保幼儿在活动中的安全。
三、活动步骤。
1. 活动前的准备。
a. 介绍冰雪活动的知识，向幼儿介绍冰雪活动的基本知识，包括滑雪、滑冰、雪橇等活动的基本要领和注意事项。
b. 分组活动，将幼儿分成几个小组，每个小组指定一名队长，其他队员听从队长指挥。
c. 穿着保暖，提醒幼儿穿着保暖，穿上适合冰雪活动的衣服和鞋子，以免受凉。
2. 活动进行。
a. 滑雪板活动，让幼儿轮流使用滑雪板进行滑雪活动，教导幼儿正确的滑雪姿势和动作要领。
b. 滑冰活动，在冰面上进行滑冰活动，引导幼儿掌握滑冰的基本技巧和动作要领。
c. 雪橇活动，在雪地上进行雪橇活动，教导幼儿正确的雪橇姿势和操作方法。
3. 活动结束。
a. 回顾活动，与幼儿一起回顾今天的冰雪活动，总结幼儿在活动中的表现和收获。
b. 表扬鼓励，对幼儿在活动中的积极表现给予表扬和鼓励，激励幼儿更加努力。
c. 安全教育，向幼儿强调冰雪活动的安全注意事项，提醒幼儿在冰雪活动中要注意安全。
四、活动延伸。
1. 组织冰雪比赛，组织幼儿进行滑雪、滑冰、雪橇等冰雪比赛，增强幼儿的团队合作意识和竞技精神。
2. 冰雪手工制作，组织幼儿进行冰雪主题的手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 冰雪故事分享，邀请幼儿分享与冰雪活动相关的故事和经历，增强幼儿对冰雪活动的了解和兴趣。
五、活动总结。
通过这次冰雪活动，幼儿不仅了解了冰雪活动的基本知识，还培养了动手能力和协调能力，提高了身体素质。
有关雪的小游戏小班教案
有关雪的小游戏小班教案一、教学目标：1. 让幼儿了解雪的特点和形态。
2. 增强幼儿对雪的兴趣和好奇心。
3. 培养幼儿的观察力和动手能力。
4. 培养幼儿的团队合作意识。
二、教学准备：1. 教师准备，雪的图片、故事书籍、雪花模具、雪球制作工具、雪人制作材料等。
2. 幼儿准备，携带冬季衣物，以备户外活动。
三、教学过程：1. 欢迎与导入（5分钟）。
教师向幼儿介绍今天的主题是“雪”，并与幼儿一起观察雪的图片，让幼儿谈谈自己对雪的认识和感受。
2. 故事分享（10分钟）。
教师为幼儿讲述有关雪的故事，让幼儿了解雪的形成过程和特点，激发幼儿对雪的好奇心和兴趣。
3. 观察与探究（15分钟）。
教师带领幼儿到户外观察雪花，让幼儿用放大镜仔细观察雪花的形态和结构，让幼儿发现不同形状的雪花。
4. 制作雪球游戏（20分钟）。
教师为幼儿准备雪球制作工具，让幼儿在雪地中自由制作雪球，并进行雪球投掷游戏，培养幼儿的动手能力和团队合作意识。
5. 制作雪人游戏（20分钟）。
教师为幼儿准备雪人制作材料，让幼儿在雪地中自由制作雪人，培养幼儿的想象力和动手能力。
6. 游戏总结（10分钟）。
教师与幼儿一起回顾今天的活动，让幼儿分享自己在游戏中的收获和体会，鼓励幼儿表达对雪的喜爱和向往。
四、教学反思：通过今天的活动，幼儿对雪的认识得到了增加，对雪的兴趣和好奇心得到了满足。
幼儿在游戏中不仅锻炼了动手能力，还培养了团队合作意识。
在未来的教学中，可以通过更多的户外活动来让幼儿亲身感受雪的魅力，激发幼儿对自然的热爱和保护意识。
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( 健康教案 )
学校：_________________________
年级：_________________________
教师：_________________________
教案设计 / 精品文档 / 文字可改
幼儿园中班健康活动设计:玩雪
(教学方案)
Health education is an inevitable choice for the development of medicine. Health education and health promotion have a very important position in our existing work.
幼儿园中班健康活动设计:玩雪(教学方
案)
名称：玩雪
目标：1、知道只有冬天才下雪，能体会到玩雪的乐趣。
2、能根据自己的感受画出玩雪的情景。
3、能用唱歌、跳舞、绘画的形式表现出玩雪的快乐心情。
准备：下雪的场景玩雪的工具（小铲、扫帚、小桶）纸蜡笔伴奏
过程：
1、下雪的时候带幼儿看雪景。
鼓励幼儿用各种方法感受雪花、雪景。
提问：“什么季节下雪？雪是什么颜色的？雪花是什么样子的？
树、房子变成了什么样？”
2、与幼儿共同玩雪。
提醒幼儿使用工具、与同伴商量玩雪的方法，鼓励幼儿尝试各种方法，不怕寒冷。
3、说一说玩雪时的快乐心情。
采取分组与个别发言结合的形式。
提问：“你与哪个小朋友一起玩的？你使用了那些工具？玩雪时你的心情怎么样？你想怎样表达你的心情？”
（根据幼儿的回答鼓励幼儿用唱歌、舞蹈等形式表现玩雪的快乐）
4、绘画“玩雪”
提问：你想不想把你玩雪的样子画下来？
幼儿作画，教师指导，鼓励幼儿大胆画出自己玩雪的情景，提醒幼儿均匀涂色。
幼儿展示、讲述自己的画。
幼儿自己布置主题墙饰。
反思：
我正在与幼儿一起在室内游戏时外面下起雪来，孩子们完全被
外面的景色吸引，孩子们欢呼雀跃，纷纷要求去玩雪，于是我带孩子们去外面看雪。
这个活动历时两天，完全是根据孩子们的兴趣点生成的综合活动。
这个活动包含健康、语言、认知、社会、艺术五大领域的内容，孩子们在活动中充分发挥了主观能动性。
在感受雪的过程中有的用手接雪、有的在地上打滚、有的把雪堆成一堆、有的尝雪；在玩雪时有的堆雪人、有的打雪仗、有的滚雪球、有的围着雪人跳舞；在说一说时吕牧溪、张宇涵等几个小朋友唱起了“雪花”歌曲、跳起了“堆雪人”舞蹈，调动了幼儿已有经验；在绘画中孩子们充分发挥了想象，有画雪人的、有画打雪仗的------形态各异。
可在这填写你的名称
YOU CAN FILL IN THE NAME Here。