学科专业-浙江大学医学院
2023大学_浙江大学医学院专业介绍
2023浙江大学医学院专业介绍浙江大学医学院的专业有哪些：1.临床医学专业八年制(临床医学博士)培养目标：以培养基础宽厚，知识、能力、素质俱佳，富有创新精神和创新能力，在医学专业及相关领域具有国际视野和持久竞争力的未来领导人才。
毕业就业：学制八年，毕业后授予临床医学博士学位;目前毕业生大部分就职于医学院各附属医院，部分就职于省内外其它三甲医院或出国深造，另外毕业生还可无缝衔接全国首个临床医学博士后培养项目。
2.临床医学专业五年制/“5+3”一体化培养(含儿科方向)培养目标：培养适应我国医药卫生事业发展的高水平医学人才。
毕业就业：学制五年，毕业后授予医学学士学位，毕业生可在医疗卫生机构从事临床、科研等工作。
3.临床医学博士后培养项目简介培养目标：具有较高的临床思维水平和较强的临床工作能力、创新能力和教学能力，较好的`人文素养和职业素质的高层次、国际化的临床医学领军人才。
浙江大学医学院的优势专业介绍：院系名称专业名称学制基础医学系（院）生物医学（求是科学生物医学班）4年公共卫生学系（院）预防医学 5年临床医学一系临床医学 5年/8年临床医学二系临床医学三系口腔医学系口腔医学浙江大学医学院的学院介绍：浙江大学医学院(Zhejiang University School of Medicine)的前身是由1912年中国人自己创办的浙江医学专门学校和1945年8月创设的国立浙江大学医学院两所学校合并(1952年2月)而成的浙江医学院，1960年4月改名为浙江医科大学。
1998年，与浙江大学、杭州大学、浙江农业大学合并成立新的浙江大学，并于次年重组成立了浙江大学医学院和药学院。
浙江大学实行大部制，将医学院和药学院重组，成立浙江大学医学部。
浙江大学实施学部制优化改革，医学部更名为医药学部，医学院和药学院独立建院。
截至12月底，医学院设有7个院系，开办4个本科专业;共有教职员工和医护人员近16000人，在读医学生约5000人(其中本科生约2500人，硕士研究生1300余人，博士研究生1200余人，留学生500余人)。
浙江大学医学院临床医学专业学位研究生临床能力考核及学位论文答辩的暂行规定(试行)
浙江大学医学院临床医学专业学位研究生临床能力考核及学位论文答辩的暂行规定（试行）2005-03-11 星期五[大中小]浙大医学院院字［2000］63号根据《浙江大学临床医学专业学位实施细则（试行）》制订本规定。
临床医学专业学位申请人必须通过规定的课程学习、思想品德素质考核、临床能力考核及学位论文答辩方可申请相应的学位。
本规定自九九级临床医学专业学位研究生开始实施。
第一部分临床医学硕士专业学位研究生临床能力考核及学位论文答辩一、转科考核医学院按二（三）级学科组成转科考核小组。
考核小组（3~5人）由科室主任、带教的上级医师及主治医师以上（含主治医师）职称的医师组成。
可邀请病区护士长参加。
转科考核由转科考核小组负责实施，由轮转科室负责安排。
转科考核应在科室轮转结束前一周内进行。
㈠思想品德素质考核⒈考核内容⑴敬业精神与工作责任心；⑵服务态度与医德医风；⑶科学态度与创新精神；⑷团结协作与谦虚谨慎；⑸遵纪守法与劳动纪律⒉评定等级⑴单项评定分优、合格、不合格三个等级。
说明：优：85分以上；合格：60~ 84分；不合格：60分以下。
⑵综合评定等级标准（按上述5项内容计）：①优：评定等级中至少获4项优，且无不合格项；②合格：评定等级中无不合格项；③不合格：评定等级中有1项为不合格。
⒊出现以下情况之一者，本次申请无效，三年内不得再次申请学位。
⑴发生医疗责任事故；⑵评定等级不合格；⑶考试作弊、弄虚作假等行为。
㈡临床能力考核⒈考核要求：考查临床医学硕士专业学位申请人是否按照培养方案完成各轮转科室的培养要求，是否掌握了本专业的基本知识和基本技能。
⒉考核内容和方法：科室考核小组对申请人在《浙江大学临床医学硕士专业学位研究生培养手册》上填写的临床科室轮转工作登记表和个人自我小结进行审核；考核其临床技能和临床思维能力；写出对申请人在理论知识、临床技能以及服务态度、工作作风等方面的评语，包括带教老师评语和科室鉴定意见。
二、毕业考核医学院按学科、专业组成考核答辩委员会（以下简称委员会）。
临床医学专业排名
临床医学专业排名1.清华大学北京协和医学院(中国协和医科大学)2.北京大学医学部(原北京医科大学)3.复旦大学上海医学院(原上海医科大学)4.上海交通大学医学院(原上海第二医科大学)5.中山大学医学院(原中山医科大学)6.华中科技大学同济医学院(原同济医科大学)7.四川大学华西医学院(原华西医科大学)8.中南大学湘雅医学院(原湖南医科大学)9.南方医科大学(原第一军医大学)10.浙江大学医学院(原浙江医科大学)11.首都医科大学12.东北大学中国医学院(中国医科大学)13.吉林大学白求恩医学院(原白求恩医科大学)14.武汉大学医学院(原湖北医科大学)15.山东大学医学院(原山东医科大学)16.哈尔滨医科大学17.天津医科大学18.西安交通大学医学院(原西安医科大学)19.南京医科大学20.河北医科大学21.重庆大学医学院(重庆医科大学)22.南京大学医学院23.南开大学医学院24.同济大学医学院(原上海铁道医学院)25.郑州大学医学院(原河南医科大学)26.福建医科大学27.暨南大学医学院28.山西医科大学29.苏州大学医学院(原苏州医学院)30.大连医科大学31.新疆医科大学32.安徽医科大学33.广西医科大学34.青岛大学医学院(原青岛医学院)35.东南大学医学院(原南京铁道医学院)36.汕头大学医学院37.温州医学院下面按排名顺序对上述各医学院进行情况详细叙述:1、清华大学北京协和医学院(中国协和医科大学)目前仍为中国协和医科大学，但是按照教育部和卫生部的安排预计在2006年实现两校合并。
从2003年开始，中国协和医科大学的招生就纳入清华大学统一进行了。
1）从1917年起就一直实行8年制临床医学专业制度(本硕博连读)；2）学校由美国洛克菲勒基金会于1917年创办，无论在国内还是国际上都享有一定的声誉。
若纳入清华大学，将大大提升清华大学在国内和国际院校中的排名；3）清华大学的生物科学、生物技术、生物医学工程等专业均处于国内领先地位；4）中国协和医科大学目前拥有两院院士25人(其中科学院士11人，工程院士15人)，长江学者9人(其中特聘教授9人)，博士生导师320人；5）拥有博士点(二级学科)49个，硕士点(二级学科)52个，国家重点学科18个，国家精品课程个；6）拥有北京协和医院、北京阜外医院、北京肿瘤医院、北京整形外科医院、泰达国际心血管病医院、北京中日友好医院、北京天坛医院等7所附属医院。
浙江大学医学院2020硕士招生名额分配表
学1 0 含增量计划专硕1
26
外科学（普外）/移植医学
大9 30+1 27
含增量计划专硕11（其中国际健康研究院8） 44 含合作医院专硕10
含退役大学生计划1
27
江 外科学（骨外）
3
18
10
34
含增量计划专硕9（其中国际健康研究院7） 含合作医院专硕6
28 29
浙 外科学（泌外）
外科学（神经外）
1 5 1 10 含增量计划专硕4（其中国际健康研究院4）
备注
7
20
9
24
含增量计划专硕8（其中国际健康研究院6） 含合作医院专硕5
含增量计划专硕9 13 22 7 22 含合作医院专硕3
2
14
3
13
含增量计划专硕7（其中国际健康研究院7） 含合作医院专硕2
21
内科学（消化病）
3 13+1 6
院 含增量计划专硕6（其中国际健康研究院6）
38 含合作医院专硕3 含少民骨干计划1
学 5 含增量计划专硕2
含合作医院3
医 2 含增量计划专硕2（其中国际健康研究院2）
42 43
护理学 耳鼻咽喉科学
2 1
16 4
学5 10 含增量计划专硕10（其中国际健康研究院3）
0 5 含增量计划专硕3（其中国际健康研究院3）
44
麻醉学
大1 9+1 0
含增量计划专硕4 14 含合作医院专硕1
含少民骨干计划1
37
影像医学与核医学
2
15
3
15
含合作医院专硕4 含增量计划专硕5（其中国际健康研究院5）
38
急诊医学
浙江大学医学院中文介绍
生殖内分泌、围产及胎 儿医学、新生儿监护等 领域位于全国前列
附属儿童医院
建于 1951年 年门诊量超过99万，
入院人数逾3.3万
在新生儿监护、小儿
消化、小儿心血管、 小儿血液肿瘤等领域 位于全国前列
附属口腔医院
建于1991 年 年门诊人数逾14万，入
浙江省医学分子生物学重点实验室 浙江省女性生殖健康重点实验室 浙江省医学分子影像学重点实验室
浙江省生物电磁学重点实验室
浙江省器官移植重点实验室 浙江省传染病学重点实验室 浙江省生物治疗重点实验室
学科发展
国家重点学科： 浙江省重点学科： 4个 10个
内科学（传染病）、外科学（普外）、肿瘤学、儿科学
肿瘤学、生理学、 内科学、外科学、病理与病理生理学 儿科学、药理学、 妇产科学、口腔临床医学、免疫学
院训：仁心仁术
求是求新
THANKS!
谢谢！
科研发展
近年来承担的研究项目、经费和科研成果
年份 1998 2001 2003 2004 2005 2006 国家基金（项） 7 23 29 49 41 69 年科研经费（百万） 5.0 13.1 47.5 62.8 72.2 87.3 国家/省部奖项 0/25 1/22 1/42 1/33 1/31 0/29 SCI论文 15 47 158 196 244 264
医疗服务
附 属 医 院
附属医院 附属医院的作用和地位
• 浙一、浙二、邵院、妇产科医院、儿童医院是国内三甲 医院，其中浙一、浙二有望向三特医院进军 • 为浙江省以及周边地区居民提供了高质量的卫生服务 • 是学院医学教育和住院医师培训的主要基地 • 是开展临床医学研究的主力军
浙江大学医学院临床医学专业学位研究生临床能力考核及学位论文答辩的暂行规定(试行)
浙江大学医学院临床医学专业学位研究生临床能力考核及学位论文答辩的暂行规定（试行）2005-03-11 星期五[大中小]浙大医学院院字［2000］63号根据《浙江大学临床医学专业学位实施细则（试行）》制订本规定。
临床医学专业学位申请人必须通过规定的课程学习、思想品德素质考核、临床能力考核及学位论文答辩方可申请相应的学位。
本规定自九九级临床医学专业学位研究生开始实施。
第一部分临床医学硕士专业学位研究生临床能力考核及学位论文答辩一、转科考核医学院按二（三）级学科组成转科考核小组。
考核小组（3~5人）由科室主任、带教的上级医师及主治医师以上（含主治医师）职称的医师组成。
可邀请病区护士长参加。
转科考核由转科考核小组负责实施，由轮转科室负责安排。
转科考核应在科室轮转结束前一周内进行。
㈠思想品德素质考核⒈考核内容⑴敬业精神与工作责任心；⑵服务态度与医德医风；⑶科学态度与创新精神；⑷团结协作与谦虚谨慎；⑸遵纪守法与劳动纪律⒉评定等级⑴单项评定分优、合格、不合格三个等级。
说明：优：85分以上；合格：60~ 84分；不合格：60分以下。
⑵综合评定等级标准（按上述5项内容计）：①优：评定等级中至少获4项优，且无不合格项；②合格：评定等级中无不合格项；③不合格：评定等级中有1项为不合格。
⒊出现以下情况之一者，本次申请无效，三年内不得再次申请学位。
⑴发生医疗责任事故；⑵评定等级不合格；⑶考试作弊、弄虚作假等行为。
㈡临床能力考核⒈考核要求：考查临床医学硕士专业学位申请人是否按照培养方案完成各轮转科室的培养要求，是否掌握了本专业的基本知识和基本技能。
⒉考核内容和方法：科室考核小组对申请人在《浙江大学临床医学硕士专业学位研究生培养手册》上填写的临床科室轮转工作登记表和个人自我小结进行审核；考核其临床技能和临床思维能力；写出对申请人在理论知识、临床技能以及服务态度、工作作风等方面的评语，包括带教老师评语和科室鉴定意见。
二、毕业考核医学院按学科、专业组成考核答辩委员会（以下简称委员会）。
国家临床医学一流本科专业名单
国家临床医学一流本科专业名单随着医疗发展的不断成长，国家对临床医学专业的培养日益重视。
为此，国家启动了一流本科专业建设项目，旨在培养更多优秀的医学人才，提升我国临床医学水平。
下面介绍国家临床医学一流本科专业名单。
一、北京大学医学部临床医学专业该专业是国内临床医学领域的全国名牌专业，素有“医学王国”的美誉。
专业设置有35个分支方向，包括内科学、外科学、儿科学、妇产科学、神经内科学、神经外科学等，覆盖面广，拥有顶尖的师资力量和实践教学条件。
二、复旦大学医学院临床医学专业该专业包括9个方向，包括内科学、外科学、儿科学、妇产科学、麻醉学、心血管内科学等。
专业师资力量雄厚，教学成果显著。
2017年，该院医学专业被评为国家级一流本科专业。
三、上海交通大学医学院临床医学专业该专业以“人才培养、科学研究和服务社会”为宗旨，目前设置了内科学、外科学、儿科学、耳鼻喉科学等各系。
其教学实践力度和质量均位于国内领先水平。
2017年，该校医学专业也被评为国家级一流本科专业。
四、浙江大学医学院临床医学专业该专业的学科建设和师资队伍建设优先保证，主要涵盖了临床、基础医学、人文医学等方向。
其学生的医患沟通、医学德行等方面的综合素质也受到高度重视。
五、武汉大学医学院临床医学专业该专业侧重于培养扎实、全面的临床医生和临床医学人才，拥有优秀的教育资源和强大的师资力量。
其实践教学和临床实习设置齐备，确保学生能够获得丰富的实际经验。
以上是国家临床医学一流本科专业名单，这些专业拥有丰富的教育资源和优秀的师资力量，致力于让学生成为扎实、全面的临床医学人才。
希望更多优秀的青年学子能够加入临床医学专业的培养队伍中，为祖国的医疗事业做出贡献。
护理学专业排名
护理学专业排名护理学专业排名引言：近年来，随着人们对健康意识的增强和医疗水平的提高，护理学专业逐渐受到关注。
护理学专业涉及到对病人的照料、健康宣教、疾病预防等方面的知识和技能，其培养的护士在医疗环境中起着重要的作用。
那么，在众多的护理学专业中，哪些学校的护理学专业排名靠前呢？本文将对国内高校的护理学专业进行排名和评估。
一、综合排名：1. 北京协和医学院北京协和医学院护理学专业凭借其悠久的历史和深厚的学术积累，在护理学专业排名中位列前茅。
该校护理学专业注重理论与实践的结合，培养了大批优秀的护理专业人才。
2. 上海交通大学医学院上海交通大学医学院在医学教育领域享有很高的声誉，其护理学专业也是一枝独秀。
该学院依托临床资源和科研实力，为学生提供良好的学术氛围和专业培训。
3. 复旦大学护理学院作为中国知名学府，复旦大学的护理学院在教育教学方面有着广泛的影响力。
该学院实行国际化教育模式，更加注重培养创新能力和国际视野的护理专业人才。
4. 浙江大学医学院浙江大学医学院的护理学专业着力于培养护理技能和临床实践能力，学院设有优秀的模拟病房和实践基地，为学生提供充分的实践机会。
5. 南京医科大学南京医科大学的护理学专业在教学质量和实践能力培养上取得了显著成绩，学生通过课程学习和实习锻炼，综合能力得到了有效提升。
二、学科实力：1. 北京协和医学院作为国内顶尖的医学院校之一，北京协和医学院护理学科拥有一流的师资队伍和丰富的教学资源，实力强劲。
2. 中山大学护理学院中山大学护理学院拥有高水平的教师队伍和国内先进的教育设施，致力于培养具备国际竞争力的护理专业人才。
3. 天津医科大学天津医科大学护理学科具备较高的学术实力和临床实践水平，学生毕业后就业率较高。
4. 上海交通大学医学院上海交通大学医学院护理学科在教师团队、科研项目和教学成果方面都表现出色。
5. 复旦大学护理学院复旦大学护理学院具备较强的学科实力，开展了多项重大科研项目，并与国内外多家医疗机构建立了合作关系。
浙江大学硕士研究生培养方案-浙江大学医学院
浙江大学直接攻博研究生培养方案医学院内科学专业（代码：100201 ）（一级学科：临床医学）一、培养目标：本学科培养掌握内科学坚实的基础理论、系统的专门知识和较好的相关学科知识，洞悉把握内科学发展进程及当前国内外最新发展动态的人才。
具有从事教学、科学研究和独立担负专门技术工作的能力，具有获取信息的能力、较强的思维能力、创新能力和组织管理能力；掌握一门以上外国语，具有较熟练阅读本专业外文资料的能力、较好的听、说能力和较强的读、写能力；具有良好的道德品质、严谨的科学作风、较强的敬业精神和奉献精神，良好的心理素质和社会适应能力。
二、学制：5年三、主要研究方向：1、心血管病：（1）动脉粥样硬化和冠心病的基础及临床研究；（2）高血压病的发病机制与防治；（3）心律失常的电生理研究；（4）血管腔内介入治疗的基础与临床研究；（5）心血管病基因药物研究；（6）心力衰竭的发病机制与防治。
2、呼吸系病：（1）哮喘发病机制和防治的研究；（2）COPD发病机制与防治的研究；（3）肺癌发病机制与防治的研究；（4）肺部感染病原体耐药机制与合理使用抗生素的研究；（5）肺部少见病发病机制与临床研究；（6）肺栓塞发病机制与临床研究；⑺呼吸系统危重症的临床救治研究。
3、血液病：（1）造血系统恶性肿瘤的基础实验与临床研究；（2）造血干细胞生物特性及临床应用研究；（3）白血病病毒病因学及发病机制的研究。
4、消化系病：（1）胃肠癌及癌前期病变的发病及干预逆转研究；（2）脂肪肝和酒精肝的基础及临床研究；（3）胆胰疾病的基础和临床研究；（4）幽门螺杆菌致病及耐药机制研究；（5）胃肠功能性疾病的基础和临床研究。
5、内分泌与代谢病：（1）糖尿病及其慢性并发症的发病机制、早期诊断与防治；（2）代谢综合征的基础与临床研究；（3）糖尿病肾病的基因药物研究；（4）骨质疏松症发病机制与防治。
6、肾病：（1）肾小球疾病的基础及临床研究；（2）肾脏移植的基础与临床研究；（3）危重病血液净化治疗的基础与临床研究；（4）血液净化新技术包括生物人工肾的开发与应用研究。
浙江大学城市学院医学院免疫学学科
浙江大学城市学院医学院免疫学学科
佚名
【期刊名称】《浙江大学学报：医学版》
【年(卷),期】2013()5
【摘要】浙江大学城市学院医学院免疫学学科于2013年被列为杭州市第三批重点建设学科。
学科主要研究方向为肿瘤免疫学、感染免疫学和免疫药理学。
学科负责人为潘建平教授。
【总页数】1页(PF0002-F0002)
【关键词】肿瘤免疫学;浙江大学;医学院;城市;免疫药理学;感染免疫学;杭州市;负责人
【正文语种】中文
【中图分类】R730.3
【相关文献】
1.浙江大学城市学院护理学院成立浙大医学院与城市学院共建浙江大学护理教育体系 [J], ;
2.浙江大学城市学院美国罗马琳达大学浙江大学医学院附属邵逸夫医院国际健康科学中心揭牌 [J], 王鹏(摄影)
3.《PNAS》在线发表浙江大学医学院免疫学研究所免疫调节研究小组最新研究成果 [J],
4.浙江大学医学院和中国医学科学院联合研究发现H7N9禽流感患者重症化标志物 [J],
5.探测疾病分子动态的尖兵—正电子断层显像(PET)——浙江大学医学PET中心、浙江大学医学院附属第二医院核医学科简介 [J],
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浙江大学医学院招生计划录取人数及招生专业目录(文科理科).doc
2019年浙江大学医学院招生计划录取人数及招生专业目录(文科理科)浙江大学医学院招生计划录取人数及招生专业目录(文科理科)2019年浙江大学医学院招生计划录取人数及招生专业目录(文科理科)选择可以说在很大程度上影响着考生后半生的生活方向和轨迹，很多考生因为高考填志愿时没有足够重视，要么浪费了不少分数；要么学了不喜欢的专业，在大学里感觉“痛不欲生”。
俗话说“七分考，三分报”，正是说明志愿填报的重要性。
那么如何填报志愿，填报志愿时选大学应主要考虑哪些指标？其中一个重要指标就是大学招生计划人数和招生专业。
今日将带你一起了解关于浙江大学医学院招生计划和招生人数、浙江大学医学院招生专业目录等相关知识。
注：2019年浙江大学医学院招生专业和招生计划人数截至发稿前官方暂未公布，所以小编先整理了2018年浙江大学医学院的招生计划专业的信息。
考生务必以官方发布的信息为准，本文只作参考！2018年浙江大学医学院招生计划人数和招生专业在浙江招生计划专业名称计划类型层次科类计划数人文科学实验班(外国语言文学)非定向本科文史26人文科学实验班(传媒)非定向本科文史84社会科学实验班非定向本科文史73人文科学实验班非定向本科文史109理科试验班类非定向本科理工146工科试验班(机械与能源)非定向本科理工95工科试验班(信息)非定向本科理工303工科试验班(包括金融学+数学与应用数学、计算机科学与技术+统计学、自动化(控制)+计算机科学与技术等)非定向本科理工20工科试验班(航空航天与过程装备)非定向本科理工60工科试验班(建筑与土木)(土木四年,建筑学五年)非定向本科理工102工科试验班(电气与自动化)非定向本科理工110社会科学试验班非定向本科理工158工科试验班(材料与化工)非定向本科理工135工科试验班(含机械工程、电气工程及其自动化、电子与计算机工程、土木工程4个专业)非定向本科理工50理科试验班类(生命、环境与地学)非定向本科理工80医学试验班非定向本科理工34科技与创意设计试验班非定向本科理工37。
浙江大学临床医学专业八级培养方案范文
浙江大学临床医学专业八级培养方案浙江大学临床医学专业八年制（巴德年医学班）级培养方案培养目标培养造就基础宽厚，知识、能力、素质俱佳，富有创新精神和创新能力，在医学领域具有国际视野和持久竞争力的未来领导人才。
培养方案的说明临床医学专业八年制实行“八年一贯、两段完整”的医学博士培养模式。
前4年要求学生在浙江大学非医学类专业完成本科学业，后4年进行医学专业训练。
前4年本科培养阶段依托竺可桢学院的培养平台，其中前2年在竺可桢学院统一培养，学生可根据自己对本科专业的意愿以及相应的培养要求选择理工或人文社科平台，后2年实行专业导师指导下的个性化培养。
在本科培养期间，学生还必须完成医学院规定的医预科课程。
后4年进入医学专业学习，完成学业后获得临床医学博士专业学位。
因此，临床医学专业八年制的培养方案也相应地分成三个部分：前4年的竺可桢学院培养方案、医预科课程和后4年的医学院培养方案。
进入后4年医学教育阶段的要求为保证教学质量，使学生能顺利完成学业，自级起，学生在完成本科学业后进入医学院后4年医学教育阶段时需达到如下要求：1.获得非医学学士学位；2.毕业时获得浙江大学竺可桢荣誉证书；3.完成全部医学预科课程；4.达到毕业当年浙江大学招收直博生的英语要求。
第一部分（前4年）竺可桢学院培养阶段培养目标：以“为杰出人才的成长奠定坚实的基础”为宗旨，培养造就基础宽厚，知识、能力、素质、精神俱佳，为进一步培养基础广博、潜能多样、思维宽广、具有国际视野和持久竞争力的临床医学家和医学科学家打下扎实基础。
培养特色：1.宽厚基础。
实施课程内容精、深、通的研究性教学，强化英语、计算机应用能力、数理、人文社科等基础培养，打好扎实的基本理论和基础知识，为优秀学生成长奠定坚实的基础和确认主修专业提供多种通道。
2.差异教育。
以专业导师制为核心实行个性化专业培养，突出差异教育，在导师指导下制订个性化的专业培养方案。
3.科研训练。
实施国家、省、校院级大学生科研训练计划项目，加强学生科研能力的培养，提高学生科学研究能力。
浙江大学医学院-浙江大学教学信息化平台
浙江大学医学院医学综合课程III理论考试大纲浙江大学医学院本科生办公室认知领域笔试一、考试设计考试学科包括：内、外（含外总）、妇、儿、神经、传染、精神。
试题总数为200道（最佳选择题），总分100分。
二、认知领域笔试考试方案与大纲（一）考试方案见“浙江大学医学院临床医学专业毕业综合考试（认识领域）命题方案”。
（二）考试大纲见“认知领域考试内容大纲和编码”认知领域考试内容大纲和编码401 内科学40110 消化系统疾病和中毒4011001 急性糜烂性胃炎4011002 慢性胃炎4011003 消化性溃疡病4011004 肠结核4011005 炎症性肠病4011006 黄疸4011007 肝硬化4011008 原发性肝癌4011009 肝性脑病4011010 急性胰腺炎4011011 结核性腹膜炎4011012 上消化道出血4011013 急性中毒4011014 急性有机磷农药中毒4011015 其它40111 循环系统疾病4011101 心功能不全4011102 心律失常4011103 风湿性心脏病二尖瓣和主动脉瓣病4011104 高血压病4011105 冠心病4011106 病毒性心肌炎4011107 原发性心肌病4011108 心包炎、亚急性感染性心内膜炎4011109 其它40112 呼吸系统疾病4011201 肺炎4011202 支气管哮喘4011203 慢性支气管炎及阻塞性肺气肿4011204 肺脓肿4011205 肺结核4011206 结核性胸膜炎4011207 呼吸衰竭4011208 慢性肺原性心脏病4011209 弥漫性间质性肺疾病40113 肾病4013101 肾小球疾病4013102 急、慢性肾盂肾炎4013103 急性肾功能不全4013104 尿毒症4013105 风湿病4013106 其它40114 造血系统和血液疾病4011401 缺铁性贫血4011402 再生障碍性贫血4011403 溶血性贫血4011404 特发性血小板减少性紫癜4011405 白血病4011406 淋巴瘤4011407 播散性血管内凝血4011408 其它40115 内分泌和新陈代谢疾病4011501 甲状腺功能亢进症4011502 糖尿病4011503 皮质醇增多症4011504 其它402 外科40221 外科总论4022101 无菌术常用灭菌法和消毒法洗手、穿无菌手术衣、戴无菌手套手术区皮肤的消毒和辅巾4022102 水、电解质代谢和酸碱平衡失调各型缺水、低血钾症和高血钾的临床表现、诊治方法代酸、代碱的病生、临床表现、诊治4022103 休克休克的临床表现外科休克病人的诊断治疗4022104 多系统器官功能衰竭急性肾衰的病生、临床表现、诊断和急救4022105 麻醉输血输血的适应症和并发症的防治血浆增量剂和血液成份的用途麻醉麻醉的概念和临床任务麻醉前一般准备工作常用全麻药的临床药理全麻的常用方法气管内麻醉术和肌松药的应用神经阻滞的实施原则局麻药常用剂量及其范围局麻药毒性反应的症状、预防和正确处理椎管内麻醉的实施原则椎管内麻醉的操作步骤管理方法及并发症的防治麻醉意外和麻醉并发症的防止和处理要领复苏复苏的概念及其社会意义和群众意义心跳呼吸停止的及时确诊人工呼吸原理，口对口人工呼吸法，心脏按压的原理和胸外心脏按摩技术心肺复苏的给药种类、途径和剂量，心肺复苏后处理的原则，脑复苏的意义及处理原则4022106 围手术期的处理术前准备和术后的一般护理、观察和处理术后常见并发症的预防和治疗4022107 外科感染外科感染的发生、发展和防治原则败血症和脓血症的诊断治疗原则4022108 创伤创伤的病因、分类和病生创伤的临床过程、检查诊断方法、急救和治疗原则浅部伤口的清创术和换药方法4022109 烧伤和冻伤烧伤面积计算和深度的判定方法烧伤创面初期处理和补液疗法大面积烧伤急救程序和烧伤侵袭性感染的诊治要点4022110 肿瘤良性与恶性肿瘤的临床与病理特点恶性肿瘤的检查诊断步骤和新的诊断步骤恶性肿瘤的治疗原则、方法及其新进展40222 普通外科4022201 甲状腺结节4022202 甲状腺功能亢进4022203 甲状腺癌4022204 急性乳房炎4022205 乳房囊性增生病4022206 乳癌4022207 腹外疝4022208 急腹症4022209 腹部闭合性损伤4022210 急性化脓性腹膜炎4022211 急性弥漫性腹膜炎4022212 腹腔脓肿4022213 胃十二指肠溃疡4022214 胃癌4022215 肠梗阻4022216 肠息肉、息肉病和结肠癌4022217 急性阑尾炎4022218 直肠、直肠肛管周围脓肿、肛瘘、痔、直肠息肉4022219 直肠癌4022220 门静脉高压症4022221 肝脓肿4022222 原发性肝癌4022223 胆道蛔虫病4022224 急慢性胆囊炎、胆石症和急性梗阻性化脓性胆管炎4022225 急性胰腺炎4022226 外科梗阻性黄疸4022227 下肢静脉曲张症4022228 壶腹部癌4022229 胰腺癌4022230 胰岛素瘤4022231 胃泌素瘤4022232 其它40223 骨科4022301 骨折4022302 手外伤4022303 扭伤4022304 关节脱位4022305 狭窄性腱鞘炎4022306 肱骨外上髁炎和肩关节周围炎4022307 急性腰扭伤、腰椎间盘突出和颈椎病4022308 骨与关节化脓性感染（慢性骨髓炎）4022309 骨与关节结核4022310 骨肿瘤4022311 半月板损伤4022312 周围神经损伤4022313 其它40224 泌尿外科4022401 肾损伤4022402 膀胱损伤4022403 尿道损伤4022404 泌尿、男性生殖系统感染4022405 泌尿、男性生殖系统结核4022406 尿石症4022407 泌尿、男性生殖系肿瘤4022408 泌尿系梗阻4022409 肾积水4022410 男性性功能障碍4022411 其它40225 胸外科4022501 胸部损伤4022502 脓胸4022503 肺肿瘤4022504 食管癌4022505 心及大血管疾病4022506 风湿性心脏病二尖瓣狭窄4022507 肺动脉口狭窄4022508 其它40226 神经外科4022601 颅内压增高颅内压增高机理和病因颅内压增高的病理，病理生理，脑疝形成机理颅内压增高的临床表现颅内压增高的诊断和治疗原则不同类型脑疝抢救处理措施4022602 颅骨骨折临床表现诊断和治疗原则原发颅脑损伤的受伤机理，临床表现，诊断和治疗原则4022603 颅内血肿（特别是硬膜下血肿）临床表现，鉴别诊断和诊断方法，脑损伤处理原则（开放性损伤）4022604 颅内与椎管内肿瘤的临床特点和治疗原则脊髓压迫症的临床分期颅内椎管内肿瘤的分类，检查手段，诊断与鉴别诊断4022605 其它403妇产科学40330 产科4033001 正常分娩4033002 妊娠高血压综合征4033003 流产4033004 异常妊娠4033005 前置胎盘4033006 胎盘早期剥离4033307 高危妊娠4033308 心脏病4033309 急性病毒性肝炎4033010 异常分娩4033011 产后出血4033012 子宫破裂4033013 胎儿窘迫4033014 异常产褥4033015 新生儿窒息4033016 其它40331 妇科4033101 阴道炎4033102 慢性宫颈炎盆腔炎4033103 生殖器结核4033104 子宫颈癌4033105 子宫肌瘤4033106 子宫内膜癌4033107 卵巢肿瘤4033108 滋养细胞疾病（含绒毛膜癌）4033109 子宫内膜异位症4033110 功能性子宫出血4033111 其它404 儿科学40440 儿科内科4044001 新生儿窒息，特发性呼吸窘迫综合征，吸入性肺炎，感染性肺炎，湿肺病以及颅内出血4044002 新生儿黄疸4044003 新生儿败血症4044004 维生素D缺乏性手足搐搦症4044005 营养不良4044006 婴幼儿腹泻4044007 支气管肺炎4044008 先心病4044009 急性肾炎4044010 肾病综合症4044011 小儿贫血4044012 化脓性脑膜炎，病毒性脑炎4044013 呆小病4044014 遗传代谢病4044015 原发型肺结核4044016 其它405 神经病学40550 神经内科4055001 急性炎症性脱髓鞘性多发神经病4055002 特发性面神经麻痹4055003 三叉神经痛4055004 急性脊髓炎4055005 脊髓压迫症4055006 多发性硬化4055007 运动神经元病4055008 震颤麻痹4055009 脑血栓形成、脑出血、脑栓塞和蛛网膜下腔出血4055010 癫痫4055011 偏头痛4055012 重症肌无力4055013 其它406 传染病学40661 肠道传染病4066101 病毒性肝炎4066102 伤寒4066103 副伤寒4066104 霍乱4066105 细菌性痢疾4066106 脊髓灰质炎4066107 其它40662 呼吸道传染病4066201 麻疹4066202 流行性脑脊髓膜炎4066203 其它40663 虫媒传染病4066301 流行性乙型脑炎4066302 疟疾4066303 其它40664 动物源性传染病4066401 流行性出血热4066402 钩端螺旋体病4066403 其它408精神病学4082301 绪论掌握精神疾病，精神卫生和心身医学的概念4082302 精神疾病的病因与分类掌握素质因素、心理素质、躯体素质的概念。
浙江大学医学院(系)拟聘教授职务任职基本条件
浙江大学医学院（系）拟聘教授职务任职基本条件1.教学业绩突出包括：①超额完成30%及以上的基本教学工作量；②学校人事处核定的期刊或医学教育专业期刊发表教学研究论文1篇(通讯作者或第一作者)；③主持院级教改项目1项或校级教改项目排名前2或省部级教改项目排名前3；④出版国家级规划教材（至少1个章节）；⑤校级教学成果奖排名前3或省级教学成果奖排名前5；2.研究员入职前三年在晋升当年达到我系教授聘岗基本教学时数要求的60％；3．根据学科特点和师资队伍建设需要,如承担人体解剖学科课程的师资，可按如下学术业绩条件申报教授职务：（1）教学科研并重岗教师承担解剖课连续两年大于280小时/年；（2）发表SCI论文累计影响因子≥8.0，其中IF≥3.0论文1篇以上；主持国家级科研项目1项；4.教学为主岗教师根据学校文件精神执行。
浙江大学医学院（系）拟聘教授职务任职基本条件注一：社会医学与卫生事业管理学科申报教授职务者标准见（附件）注二：教育教学论文范围：医学院教育办公室认定的《医学教育专业期刊目录》注三：《医学部Top期刊》中的IF小于3.5的专业Top期刊只适用于该专业教师。
注四：在ISI公共卫生相关学科前10%的IF区间期刊包括：公卫综合IF≥3.0，营养学IF≥3.0，毒理学IF≥3.5，心理学IF≥3.0，统计学IF≥1.7，伦理学IF≥1.5，精神病IF≥4.0，行为学IF≥3.5。
注五：SCI论文的共同第一作者或共同通讯作者的贡献将按照《医学院教授/副教授任职基本条件业绩统计办法》进行统计注六：国家级项目认定依照学院相关规定。
注七：SSCI论文视同SCI论文。
注八：主讲教师资格认定标准依照《浙江大学本科教学教师工作规范（2006年5月修订）》相关规定。
注九：教育教学改革研究工作指：(1)主持院校级教学改革项目1项；或作为主要参与者（前2位）获得省级教学改革项目1项；或作为主要参与者（前3位）获得省部级教学改革项目1项。
浙江大学临床医学专业八年制2014级培养方案
浙江大学临床医学专业八年制（巴德年医学班）2014级培养方案培养目标培养造就基础宽厚，知识、能力、素质俱佳，富有创新精神和创新能力，在医学领域具有国际视野和持久竞争力的未来领导人才。
培养方案的说明临床医学专业八年制实行“八年一贯、两段完整”的医学博士培养模式。
前4年要求学生在浙江大学非医学类专业完成本科学业，后4年进行医学专业训练。
前4年本科培养阶段依托竺可桢学院的培养平台，其中前2年在竺可桢学院统一培养，学生可根据自己对本科专业的意愿以及相应的培养要求选择理工或人文社科平台，后2年实行专业导师指导下的个性化培养。
在本科培养期间，学生还必须完成医学院规定的医预科课程。
后4年进入医学专业学习，完成学业后获得临床医学博士专业学位。
因此，临床医学专业八年制的培养方案也相应地分成三个部分：前4年的竺可桢学院培养方案、医预科课程和后4年的医学院培养方案。
进入后4年医学教育阶段的要求为保证教学质量，使学生能顺利完成学业，自2010级起，学生在完成本科学业后进入医学院后4年医学教育阶段时需达到如下要求：1.获得非医学学士学位；2.毕业时获得浙江大学竺可桢荣誉证书；3.完成全部医学预科课程；4.达到毕业当年浙江大学招收直博生的英语要求。
第一部分（前4年）竺可桢学院培养阶段培养目标：以“为杰出人才的成长奠定坚实的基础”为宗旨，培养造就基础宽厚，知识、能力、素质、精神俱佳，为进一步培养基础广博、潜能多样、思维宽广、具有国际视野和持久竞争力的临床医学家和医学科学家打下扎实基础。
培养特色：1.宽厚基础。
实施课程内容精、深、通的研究性教学，强化英语、计算机应用能力、数理、人文社科等基础培养，打好扎实的基本理论和基础知识，为优秀学生成长奠定坚实的基础和确认主修专业提供多种通道。
2.差异教育。
以专业导师制为核心实行个性化专业培养，突出差异教育，在导师指导下制订个性化的专业培养方案。
3.科研训练。
实施国家、省、校院级大学生科研训练计划项目，加强学生科研能力的培养，提高学生科学研究能力。
浙江大学硕士研究生培养方案-浙江大学医学院doc资料
浙江大学直接攻博研究生培养方案医学院外科学专业（代码：100210 ）（一级学科：临床医学）一、培养目标：本学科培养德智体全面发展、适应现代医学要求和我国医疗实际情况的高级医学外科学人才。
要求掌握本学科坚实的基础理论、系统的专门知识和较好的相关学科知识；具有从事教学、科学研究和独立担负专门技术工作的能力；具有获取信息的能力、较强的思维能力、创新能力和组织管理能力；要求具备较高的外科学操作技能，宽广的学术视野，良好的科研设计和实施能力。
二、学制：5年三、主要研究方向：1、普外科：（1）肝胆胰脾外科临床与基础研究；（2）血管外科；（3）胃肠外科临床与基础研究；（4）甲状腺肿瘤的临床与基础研究；（5）外科病人营养支持研究；（6）微创外科；（7）肛肠外科；（8）乳腺癌综合治疗体系等。
2、器官移植：（1）慢性移植物失功发生过程的分子机制及干预；（2）乙肝相关性肝病肝移植术后乙肝/肝癌复发的机理及干预；（3）移植免疫耐受的诱导策略；（4）活体肝移植及其技术改良；（5）移植排斥反应早期预警体系；（6）肝移植术后胆道和血管并发症的防治；（7）新型免疫抑制剂及器官保存液研究；（8）多器官联合移植的免疫耐受和脏器互惠机理等。
3、泌尿外科：（1）泌尿系肿瘤的基础与临床；（2）勃起功能障碍与睾丸移植；（3）微创与腔内泌尿外科学；（4）前列腺疾病基础与临床；（5）泌尿系结石；（6）血液净化；（7）肾移植等。
4、神经外科：（1）脑肿瘤的基础与临床研究；（2）脑功能神经外科技术研究；（3）脑血管疾病的防治；（4）颅脑损伤的规范化治疗与基础研究；（5）脊髓疾病的诊治；（6）神经康复；（7）周围神经损伤等。
5、骨科：（1）人工关节的基础与临床研究；（2）脊柱外科；（3）皮瓣的设计与应用；（4）骨肿瘤的基础与临床研究；（5）骨与关节损伤；（6）康复医学的临床与基础研究；（7）肌腱损伤和组织工程修复研究等。
6、心胸外科：（1）风湿性心脏病的机制；（2）心衰的外科治疗；（3）复杂性先天性心脏病的外科治疗；（4）肺癌的综合治疗；（5）食管癌的临床及基础研究；（6）胸腔微创手术的临床研究等。
医学系最好的大学排名医科大学全国排名
医学系最好的大学排名医科大学全国排名临床医学最好的大学有上海交通大学医学院、浙江大学医学院、北京协和医院、复旦大学上海医学院、北京大学医学部等。
第一：上海交通大学医学院上海交通大学医学院，前身是著名的上海第二医科大学，距今已经60多年的办学历史。
2021年，上海第二医科大学与上海交通大学，实现的强强联手，成为了上海交通大学医学院。
目前上海交通大学医学院的临床医学专业，已经成为国内顶尖的医学专业。
成为众多高考或考研学生，追逐的目标之一。
第二：浙江大学医学院浙江大学医学院是一所百年悠久历史的医学院，前身为著名的浙江医科大学，跟上海交通大学医学院一样也是实现了强强联手。
在教育部第四轮学科评估中，浙江医学院的临床医学专业，跟上海交通大学医学院的临床专业，双双并评为A+，并列全国第一。
第三：北京协和医院学医的人都知道，说起北京协和医学院，都是竖着大拇指。
没错，北京协和医学院绝对是我国医学院中的顶级殿堂，是众多学医学生的最高梦想之一。
协和医学院在我国医学界，创造了多个国内第一。
在教育部第四轮学科评估中，北京协和医学院的临床医学专业被评为a类。
第四：复旦大学上海医学院复旦大学医学院跟上海交通大学医学院类似，被大家称为上海市医学院的双子星。
复旦大学医学院前身，正是上海第一医科大学，这个上海市第一医科大学和上海市第二医科大学。
复旦大学医学院的临床医学专业，在学科评估中，跟北京协和医学院的临床医学专业同样被评为a类。
第五：北京大学医学部虽然在教育部第四轮学科评估中，临床医学专业被评为a类以上的学校很多，除了上述介绍的四所医学院之外，剩下还有六所医学院的临床医学专业被评为A-，分别为：北京大学，四川大学，中山大学，浙江大学，首都医科大学和华中科技大学。
北京大学北京大学为国家的最高学府，是中国最重要的医学创新研究基地和高级医药卫生人才的培养基地，办学以来，为国家医学贡献出不少力量，培养一大批优秀的临床医学人才。
北京大学的教学资源是毋庸置疑的优质先进，这是临床医学专业一个很重要的因素。
浙江大学医学院2020年遗传学考试大纲
浙江大学医学院2020年遗传学（代码861）考试大纲Ⅰ.考试性质遗传学考试是为浙江大学招收遗传学专业的学术型硕士研究生而设置的，具有选拔性质的全国统一入学考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具备继续攻读学术型硕士学位所需要的遗传学有关学科的基础知识和基本技能。
评价的标准是高等学校遗传学及相关专业优秀本科毕业生能达到的及格或及格以上水平，为学校选拔优秀学子提供一定依据。
Ⅱ.考查目标遗传学考试范围为遗传学、基因组学，及与遗传学发生发展紧密相关的分子生物学、生物化学、细胞生物学等。
要求考生系统掌握上述学科中的基本理论、基本知识和基本技能，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本技能综合分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。
Ⅲ.考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间 本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
二、答题方式答题方式为闭卷、笔试。
三、试卷题型结构 题型结构包括单项选择题、名词解释和问答题。
Ⅳ.考查内容 一、经典遗传学规律（1）孟德尔规律的普遍性（2）自由组合定律（3）连锁互换规律浙江大学医学院（4）遗传学中的数理统计二、基因和基因组（1）DNA 和RNA 组成与结构（2）染色体的组型和核型（3）基因概念及其突变、修复与重组（4）癌基因与抑癌基因（5）染色体外基因（6）非编码RNA 基因（7）基因组组成与研究（8）高通量DNA 序列分析与技术三、遗传信息传递、调控（1）顺式作用元件和反式作用因子（2）转录和调控机器（3）转录因子和转录水平上的调控（4）翻译因子和翻译水平上的调控（5）原核生物基因表达与调控（6）真核生物基因表达与调控四、 基因与发育，及模式生物（1）发育遗传概论（2）基因在细胞分化和细胞决定中的作用（3）早期胚胎发育（4）基因在胚胎极性生成中的作用（5）性别的决定与发育（6）常用模式生物五、数量性状及其遗传（1）数量性状与质量性状（2）多基因学说（3）数量性状的基本分析方法（4）遗传率概念和计算（5）近交和杂种优势六、群体的基因组结构和进化（1）基因库、基因频率（2）遗传漂变和奠基者效应（3）基因组的起源和进化（4）分子种系发生遗传学（5）现代人的起源（6）进化的学说七、遗传与人类的疾病和健康浙江大学医学院（1）性状的遗传模式（2）单基因遗传病（3）多基因遗传病（4）线粒体遗传病（5）染色体病（6）遗传病诊断、治疗与咨询八、基因工程及技术（1）工具酶与载体（2）蛋白质及DNA/RNA 相互作用技术（3）基因克隆、表达及敲除技术（4）转基因生物和体细胞克隆。
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主要参考书：
高等数学：《高等数学》第五版，同济大学主编，高等教育出版社（浙大大命题，不考同济下册的线、面、三重积分）；《概率与数理统计》范大茵主编，浙江大学出版社。
分子生物学：《现代分子生物学》第二版，朱玉贤等主编，高等教育出版社；《现代遗传学》赵寿元等主编，高等教育出版社。
生物化学：《生物化学》第3版上下册，北大王镜岩等主编，高等教育出版社。
071009细胞生物学
医学院初、复试参考书：
《医学细胞生物学》李继承主编，浙江大学出版社，2005；《医学细胞生物学》陈誉华主编，，人民卫生出版社；《生物化学》第6版，周爱儒主编，人民卫生出版社。
071010生物化学与分子生物学
主要参考书：
高等数学：《高等数学》第五版，同济大学主编，高等教育出版社（浙大命题，不考同济下册的线、面、三重积分）；《概率与数理统计》范大茵主编，浙江大学出版社。
复试参考书：
《医学免疫学》第5版，金伯泉主编，人民卫生出版社；《医学免疫学》何维主编，人民卫生出版社；《医学免疫学》第2版，龚非力主编，科学出版社。
100103病原生物学
初试参考书见教育部公布的统一考试大纲。
复试参考书：
《医学微生物学》（八年制教材），贾文祥主编，人民卫生出版社。
100104病理学与病理生理学
分子生物学：《现代分子生物学》第二版，朱玉贤等主编，高等教育出版社；《现代遗传学》赵寿元等主编，高等教育出版社。
生物化学：《生物化学》第3版上下册，北大王镜岩等主编，高等教育出版社。
医学院:
《生物化学》第6版，周爱儒主编，人民卫生出版社；《生理学》第6版，姚泰主编，人民卫生出版社。
071011生物物理学
生物化学：《生物化学》第3版上下册，北大王镜岩等主编，高等教育出版社。
医学生物化学：《生物化学》第6版，周爱儒主编，人民卫生出版社。
医学生理学：《生理学》第6版，姚泰主编，人民卫生出版社；《动物生理学》陈守良主编，北京大学出版社。
071005微生物学
主要参考书：
高等数学：《高等数学》第五版，同济大学主编，高等教育出版社（浙大命题，不考同济下册的线、面、三重积分）；《概率与数理统计》范大茵主编，浙江大学出版社。
专业代码、名称
及研究方向
备注及参考书
071003生理学
主要参考书：
高等数学：《高等数学》第五版，同济大学主编，高等教育出版社（浙大命题，不考同济下册的线、面、三重积分）；《概率与数理统计》范大茵主编，浙江大学出版社。
分子生物学：《现代分子生物学》第二版，朱玉贤等主编，高等教育出版社；《现代遗传学》赵寿元等主编，高等教育出版社。
医学院复试参考书：《神经生物学》第二版，寿天德主编，高等教育出版社；《医学微生物学》（八年制教材）贾文祥主编，人民卫生出版社.
071006神经生物学
高等数学参考书：《高等数学》第五版，同济大学主编，高等教育出版社（浙大命题，不考同济下册的线、面、三重积分）；《概率与数理统计》范大茵主编，浙江大学出版社。
初试参考书见教育部公布的统一考试大纲。
复试主要测试考生的综合能力，不同专业的考生根据所学知识进行面试，不指定参考书，也不需要考生做特别的准备。
100105法医学
初试参考书见教育部公布的统一考试大纲。
复试参考书：
《法医病理学》祝家镇主编(高等医药院校教材)，人民卫生出版社。
100120干细胞和再生医学
分子生物学：《现代分子生物学》第二版，朱玉贤等主编，高等教育出版社；《现代遗传学》赵寿元等主编，高等教育出版社。
生物化学：《生物化学》第3版上下册，北大王镜岩等主编，高等教育出版社。
医学院初试参考书：《病理学》第6版，李玉林主编，人民卫生出版社；《生物化学》第6版，周爱儒主编，人民卫生出版社；《生理学》第6版，姚泰主编，人民卫生出版社。
初试参考书见教育部公布的统一考试大纲。
主要参考书：
高等数学：《高等数学》第五版，同济大学主编，高等教育出版社（浙大大命题，不考同济下册的线、面、三重积分）；《概率与数理统计》范大茵主编，浙江大学出版社。
分子生物学：《现代分子生物学》第二版，朱玉贤等主编，高等教育出版社；《现代遗传学》赵寿元等主编，高等教育出版社。
生物化学：《生物化学》第3版上下册，北大王镜岩等主编，高等教育出版社。
100101人体解剖与组织胚胎学
初试参考书见教育部公布的统一考试大纲。
复试参考书：
《组织学与胚胎学》（八年制教材）高英茂主编，人民卫生出版社；《组织学与胚胎学实验技术》李继承主编，人民卫生出版社；《系统解剖学》（八年制教材）柏树令主编，人民卫生出版社。
100102免疫学
初试参考书见教育部公布的统一考试大纲。
分子生物学：《现代分子生物学》第二版，朱玉贤等主编，高等教育出版社；《现代遗传学》赵寿元等主编，高等教主编，高等教育出版社。
医学院欢迎生命科学学科的考生报考。
初、复试参考书：
《生物化学》第6版，周爱儒主编，人民卫生出版社；《医学遗传学》金帆主编，浙江大学出版社，2005；《医学遗传学（“Thompson & Thompson Genetics in Medicine，7th ed”双语版）》张咸宁等主编，北京大学医学出版社，2009。
医学院复试参考书：《神经生物学》第二版，寿天德主编，高等教育出版社；《医学微生物学》（八年制教材）贾文祥主编，人民卫生出版社；《Medical Microbiology》第22版（影印版），Brooks GF, et al主编。
071007遗传学
主要参考书：
高等数学：《高等数学》第五版，同济大学主编，高等教育出版社（浙大大命题，不考同济下册的线、面、三重积分）；《概率与数理统计》范大茵主编，浙江大学出版社。
分子生物学参考书：《现代分子生物学》第二版，朱玉贤等主编，高等教育出版社；《现代遗传学》赵寿元等主编，高等教育出版社。
生物化学参考书：《生物化学》第3版上下册，北大王镜岩等主编，高等教育出版社。
医学院初试参考书：《病理学》第6版，李玉林主编，人民卫生出版社；《生物化学》第6版，周爱儒主编，人民卫生出版社；《生理学》第6版，姚泰主编，人民卫生出版社。