2017广东高职高考语文试题

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2017年广东省高等职业院校招收中等职业学校毕业生考试语文试题

2017年广东省高等职业院校招收中等职业学校毕业生考试语文试题一、阅读理解（共15小题；每小题2分，满分30分）阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳答案。

Passage 1Inge Lehmann，(1888-1993) was a Danish seismologist who made a great contribution to the study of Earth's inner structure. Born in Copenhagen， Denmark， PhD in mathematics and physics from the University of Copenhagen. She was famous for her discovery of the Earth's inner core.In the early 1930s， no one was aware of the fact that Earth had an inner core. Seismologists believed（信息）that，upon impact with Earth's core，earthquake waves（地震波）began to lose their energy and gradually disappear. However， information sent back from the seismic stations was not in line with this belief. The seismic waves were found to be stronger when they reached the core. This puzzle puzzled many scientists at that time.Inge Lehmann spent close to 10 years to solve the puzzle. By analyzing the data sent back from the seismic stations placed worldwide， she was finally able to confirm the presence of the Earth's inner core.Inge Lehmann's discovery and scientific accomplishment has not only advanced our understanding of the Earth's structure but also had a profound impact on the study of seismology， geophysics， and other related fields.Her work has been recognized and honored by many scientific institutions. She was the first woman to become a professor at the University of Copenhagen Department of Geodesy（测量学和制图学）. In 1971，she was awarded the Medal of the Seismological Society of America. In 1993， she received the highest honor in Denmark， the Sonning Prize for her contributions to science.1. The discovery of the Earth's inner core by Inge Lehmann ______.A. solved a puzzle that puzzled many scientistsB. confirmed the disappearance of earthquake wavesC. challenged the existing belief of seismologistsD. supported the study of Earth's outer structure2. How did Inge Lehmann confirm the presence of the Earth's inner core?A. By analyzing earthquake waves.B. By sending seismic stations worldwide.C. By studying mathematics and physics.D. By receiving the Sonning Prize.3. Inge Lehmann's scientific accomplishment has had an impact on______.A. earthquake wavesB. the study of seismologyC. the University of CopenhagenD. the geophysics of Denmark题目来源：2020年广东省高中英语科第4卷参考答案：1-3 ACBDPassage 2When people think of robots, they often imagine them as powerful, superior beings who can replace humans in various tasks. However, the reality is that robots are actually limited in many ways and still have a long way to go before they can truly match human capabilities.Firstly, one of the biggest limitations of robots is their lack of adaptability and flexibility. Robots are designed to perform specific tasks or functions, and they are not able to easily adjust to new situations. For example, a robot that is programmed to clean floors may be unable to navigate around obstacles or deal with unexpected changes in its environment.Another limitation is that robots lack the ability to think critically and make complex decisions. While robots can be programmed to follow a set of instructions and perform repetitive tasks, they do not possess the same level of cognitive abilities as humans. They cannot analyze situations, evaluate options, and make judgments based on intuition or experience.Additionally, robots often lack creativity and innovation. While they can be programmed to perform certain creative tasks, such as painting or composing music, their creations are often based on pre-existing patterns or algorithms. They are not capable of generating new ideas or thinking outside of the box.Furthermore, robots are limited by their physical abilities and limitations. While robots can be designed to be strong and durable, they are still limited by their mechanical structure and design. They cannot match the dexterity and agility of human hands, which allows humans to perform tasks requiring delicate and precise movements.In conclusion, while robots have made significant advancements in recent years, they still have many limitations that prevent them from fully replacing humans in various tasks. Their lack of adaptability, critical thinking, creativity, and physical abilities make them inferior to humans in many ways. However, with continued advancements in technology and artificial intelligence, it is possible that robots may someday reach a level where they can truly match human capabilities.4. The author's main purpose in writing this passage is to ______.A. argue that robots will never be as capable as humansB. discuss the limitations of robots compared to humansC. explain how robots are superior to humansD. describe the advancements in robot technology5. According to the passage, one limitation of robots is their ______.A. lack of adaptability and flexibilityB. ability to think critically and make complex decisionsC. creativity and innovationD. physical abilities and limitations6. The author mentions that robots are not capable of thinking ______.A. criticallyB. creativelyC. adaptablyD. physically题目来源：2018广东高考参考答案：4-6 BADAPassage 3Imagine a world in which cars are able to communicate with one another and with traffic signals, reducing congestion and preventing accidents. This is the vision of the future known as Intelligent Transportation Systems (ITS).ITS involves the use of advanced technology to improve the efficiency and safety of transportation systems. One important component of ITS is Vehicle-to-Vehicle (V2V) communication. V2V communication allows cars to exchange information with nearby vehicles, providing real-time updates on their speed, position, and direction. This enables cars to anticipate and react to potential hazards, such as a car suddenly braking or changing lanes.Another key component of ITS is Vehicle-to-Infrastructure (V2I) communication. V2I communication enables cars to communicate with the surrounding infrastructure, such as traffic signals and road signs. This allows cars to receive information about upcoming traffic conditions, road closures, and other relevant data. Cars can then use this information to optimize their routes and avoid potential delays.By integrating V2V and V2I communication, ITS has the potential to greatly improve the efficiency and safety of transportation systems. For example, cars can be alerted to a potential collision and automatically apply the brakes to prevent an accident. Traffic signals can also adjust their timing based on real-time traffic conditions, reducing congestion and improving traffic flow.While the idea of ITS holds great promise, there are still challenges to overcome before it can become a reality. One of the main challenges is developing a standardized communication protocol that all vehicles andinfrastructure can use. Another challenge is ensuring the security and privacy of the communication system, as it involves the exchange of sensitive information.In conclusion, ITS has the potential to revolutionize transportation systems by improving efficiency and safety. The use of V2V and V2I communication can enable cars to communicate with one another and with the surrounding infrastructure, providing real-time updates and optimizing routes. However, further research and development are needed to overcome challenges and make ITS a reality.7. What is the main idea of this passage?A. ITS is a vision of the future that aims to improve transportation systems.B. V2V and V2I communication are key components of ITS.C. ITS can greatly improve the efficiency and safety of transportation systems.D. There are challenges that need to be overcome for ITS to become a reality.8. What is one potential benefit of integrating V2V and V2I communication?A. Cars can receive real-time updates on traffic conditions.B. Traffic signals can optimize their timing based on traffic conditions.C. Cars can automatically apply the brakes to prevent accidents.D. All vehicles and infrastructure can use a standardized communication protocol.9. What are some challenges to implementing ITS?A. Developing a standardized communication protocol and ensuring security and privacy.B. Improving the efficiency and safety of transportation systems.C. Overcoming challenges to make ITS a reality.D. Integrating V2V and V2I communication to improve traffic flow.题目来源：2019广东高考参考答案：7-9 ABC。

2017年广东省高考语文试卷

2017年广东省高考语文试卷2017年广东省高考语文试卷新中国成立以来,特别是新时期以来,高考在社会中扮演了极其重要的角色,它为高等院校选拔了大批具有学习潜力的人才。

下面是店铺为你整理关于2017年广东省高考语文试卷的内容，希望大家喜欢!2017年广东省高考语文试卷一、现代文阅读(35分)(一)阅读下面的文字，完成1-3题。

(9分，每小题3分)对于先秦时期的人而言，神拥有极大的权威，而人则对其心怀敬畏。

《国语•楚语下》便记述楚国大夫观射父之言：“况其下之人，其谁敢不战战兢兢以事百神!自公以下至于庶人，其谁敢不齐肃恭敬致力于神!”在很多情况下，先秦典籍所提及的神只是泛称而已，并没有一个清晰的类别和形象。

幸运的是，《国语》中的一段叙事为我们提供了了解神之具体情况的机会。

在《国语•周语上》中，周惠王十五年，“有神降于莘”，周惠王便就此询问内史过。

内史过回顾了王朝兴衰之时的诸神：“昔夏之兴也，融降于崇山;其亡也，回禄信于耹隧。

商之兴也，梼杌次于丕山;其亡也，夷羊在牧。

周之兴也，鸑鷟鸣于岐山;其亡也，杜伯射王于鄗……若由是观之，其丹朱之神乎?”内史过列举的诸神包括融、回禄、梼杌、夷羊、鸑鷟、杜伯以及此次降于莘的丹朱之神。

诸神都是何方神圣?依照韦昭的注解，融即是祝融，《郑语》中称其是黎，也即是《左传》所说的颛顼氏之子;回禄本名吴回，是火神，又有说其名黎，与祝融为同一人;梼杌是鲧，即禹的父亲;夷羊是神兽名;鸑鷟则是凤之别名;杜伯是周宣王大臣，被其冤杀;丹朱则是尧之子。

由此可知，至少在这段叙述中，可进入神这个序列中的，不仅可以有夷羊、鸑鷟等神兽、神鸟，还有宗神人神，即使人死之后同样可以被称为神。

除此之外，还有一些其他神灵，如《周语下》记载东周王城边的谷、洛两条河交汇在一起，周太子晋称之为“二川之神”，可见神也包括河神之属。

因此，《国语》中的诸神首先包括祖先神，人鬼亦可称为神，还包括自然神，如河神等，而神兽、神鸟之属也可称为神。

2017广东省高考语文试卷

2017广东省高考语文试卷第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1～3题。

儒家《易传•系辞上》云：“圣人有以见天下之动，而观其会通。

”主张思想文化的融会贯通。

西汉司马迁认为，“天下同归而殊途，一致而百虑”，诸子百家立论不同，但也有彼此相通的方面。

东汉班固在《汉书•艺文志》中说，诸子百家学说“相反而相成”。

由此可见，会通精神是中华文化的一个重要特点。

中国思想文化史就是思想文化会通的历史。

这从《吕氏春秋》一书可以看出端倪。

该书亦称《吕览》，为战国末期秦相吕不韦集合门客编成，以儒家和道家学说为主，兼论名、法、墨、农、阴阳各家。

此书肯定了儒家的政治伦理，主张实行仁政，也赞成道家的君无为而臣有为的观点，体现了儒、道的会通。

汉高祖刘邦之孙刘安被封为淮南王，与门客编撰《淮南子》一书。

其中，既有道家的“无为”思想，也有儒家、墨家以天下为己任、劳作不息的论述。

从战国末期到秦汉及魏晋时期，其间贯串着儒家与道家学说的会通，由此产生了魏晋玄学。

魏晋玄学以《周易》《道德经》《庄子》为基础，称为“三玄”。

它既讲自然变化，也谈社会人事变迁;既鄙视世俗，表现出超然物外的态度，又主张保持“名教”(身份等级的象征)传统和对自身既得利益的重视，用以论证“名教”与自然的一致性，体现了儒家与道家学说的会通。

中国思想文化的再次会通，起于唐代“三教并立”，至两宋，由南宋理学完成。

唐代，中国佛学吸取了儒学和道家老子学说的某些方面，有些僧人以“人皆可以为尧舜”来解释佛性，并出现了专讲孝道的佛经，如《父母恩重经》。

有些僧人以忠孝思想为内涵、以家族组织为形式编写禅律《百丈清规》，使佛教中的若干宗派世俗化，这样佛教才有了立足的文化基础。

唐代思想家推崇儒学，同时研究佛学，居庙堂之上讲修齐治平、道德教化，处江湖之远则“栖心释梵，浪迹老庄”。

时至两宋时期，儒学吸取了佛学哲学的某些论证方法，使自身的哲学思辨特别是在本体论上有了新的理论创造。

广东高职高考语文试题和答案解析

2017年广东省高等职业院校招收中等职业学校毕业生考试语文本试卷共8页,24小题,满分150分;考试用时150分钟;一、本大题8小题,每小题3分,共24分;1.下列词语中,加点字的读音都不相同的一组是A.喧．哗/渲．染粗犷．/框．架否．决/否．极泰来B.蹉跎．/滂沱荣．．耀/戎．马躯壳．/金蝉脱壳．C.沏．茶/透彻．枸杞．/绮．丽臭．氧/乳臭．未干D.揣．测/喘．气莅．临/隶．书降．临/降．龙伏虎2.下列词语中,没有错别字的一组是A.脉搏书籍始作勇者画地为牢B.隽永嬉戏甘拜下风驷马难追C.穿戴犒劳谈笑风生别出心裁D.安详沉淀望文生义留芳百世3.下列句子之中,标点符号使用正确的一项是A.人们常说,要了解一个人,不妨看她读什么书说的就是读书与做人的关系;B.泰山巍峨雄浑,气势磅礴,被尊为五岳之首；华山壁立千仞,群峰挺秀,有“奇险”的美名C.许多传传统诗词被改编成流行歌曲,比如李白的将进酒、白居易的琵琶行、天文的正气歌……等;D司马迁曾经说过,他写史记的志向是“亦欲以究天人之际,通古至今之变,成一家之言;”4.依次填入下列个句横线上的词语,最恰当的一组是1北京师范大学派出的无人机组在南极科学中大显身手;截至今年二月,它们航拍影像达14000余张;2吉林省首家市级联合办税服务大厅——通化市国家税务局、通化市地税局联合建设办税服务厅日前正式;3其实孩子对于美、善、温暖等感知往往是很的,但是这些感知常常是被父母忽略;A.考察启用敏锐B.考察启用敏捷C.考查起用敏锐C.考查启用敏捷5.下列句子中,加点的词语使用不恰当的一项是A.一些人为了自己的仕途,无视国家的法律法规和党的纪律,阳．奉阴违．．．,甚至到了肆无忌惮的地步;B.这次声势浩大的自行车大游行在古巴是史无前例．．．．的,它生动地展现了古巴人民克服困难和反对霸权的坚强意志;C.演员黄觉饰演的泰国逃兵衣衫褴褛,灰头土脸,与他之前饰演的范柳原等民国时期的绅士形象泾渭分明．．．．;D.技能人才社会地位偏低,职业发展渠道单一,上升空间和成长模式狭窄,这些因素导致月薪上万的技工岗位无人问津．．．．;6.下列各句中,没有语病的一项是A.任何新生事物的出现,都有一个与环境相互适应的过程,更有一个秩序调整的过程,共享单车也不例外;B.沙画是21世纪兴起的一门神奇的艺术,它具有独特的表演魅力,使它成为许多国家的观众都喜欢的艺术C.我国民营企业中约有90％为家族式经营,其经济总量在GDP中的比重已经超过60％以上D.教师能否获得职业幸福感,很大程度取决于教师渊博的专业知识和精湛的教学技巧;7.对下列句子所运用的修辞手法的分析,不正确的一项是A.要说渴,真的一点渴,嗓子冒烟脸冒火,我能喝下一条江,一条河;——运用夸张修辞,用“冒烟”“冒火”“一条河”“一条江”形容“我”极度口渴,能喝下很多水;B.人是不是就不该长大成长就必然意味着由明到晦当然,答案是否定的;——运用设问修辞,引起读者对“成长”这一问题的注意,并能启发思考;C.当其他乘客都检完票了,他才合上手中的书向检票口走去,好像早到一秒,就会浪费他宝贵的时间似的;——运用比喻修辞,生动形象地表现了“他”对读书时间的珍惜;D.在南北各地的古代造像中,唐人造像一看便可以识别,形体那么健美,目光那么平静,神情那么自信;——运用排比修辞,从上个方面写出了唐人造像的特点;8.将下列句子组成语意连贯都语段,排列最恰当的一项是①这表明创造力的培养应特别重视早期的开发,并在关键的发展阶段和衰退期要特别给予保护;②创造力发展关键期在童年;③然而,儿童那活泼的创造力并非自然而然得到发展;④多数人往往在成长过程中部分地或几乎完全地丧失了生命中的创造活力;⑤儿童时代是生命力勃发的时期,也是创造力最自由、最迅速的阶段;A.②⑤①③④B.②⑤③④①C.⑤③④②①D.⑤④①②③二、本大题3小题,每小题3分,共9分;阅读下面现代文,完成9～11题;关于人类以外的其他动物是否会思考,是否有情感,人们长期以来争论不休;有人认为,海豚和鹿也是有感情的动物;那鱼类、昆虫或植物是否有感情呢这样问又引起了另一个科学思考,即如何推断动物或植物具有感情体验;英国斯特林大学科学家索尼亚·雷伊一普兰尼拉斯等人就此问题展开了深入研究,发现鱼类也拥有一定程度的情感和意识能力;为了证明认对或反对人类以外的动物拥有情感和意识,科学家们采用了许多不同标准去判断;比如,那些认鱼类没有此能力的科学家指出,鱼类的大脑较小且简单,缺少哺乳动物大脑中负责协调高层次信息处理的大脑皮层,因此认为鱼类不会有学习和记忆能力,只是简单行为技能;根据这一观点,鱼类对恶劣环境的反应只是一种条件反射,不带有任何情感因素;但是也有科学家反对上述观点,他们认为鱼类可能拥有一定程度的情感和意识能力,并列举了一系列论据;虽然鱼类的大脑与哺乳动物的大脑在组织上不尽相同,但是在一些结构上,鱼类大脑也与哺乳动物大脑拥有相同的进化起源,比如负责情感行为的杏仁核和支撑学习能力的海马体;索尼亚因队研究发现,如果这些区域受损,鱼类和哺乳动物会出现类似的行为反应,这些行为表明鱼类拥有类似的功能;此外,还有科学家研究发现鱼类具备明显的学习能力,这种学习能力能够支撑鱼类的一系列复杂行为;例如,许多种鱼类通过记住意境地图,能够完成极其复杂的导航行为；还有些鱼类懂得观察和记住潜在对手以往的战斗过程,来掌握战争的主动权,争取打赢对手；一些鱼类甚至懂得制造和使用工具,比如它们懂得使用砧骨来撬开软体动物的甲壳;此外,索尼亚研究团队还发现,鱼类具有一定的理解能力,会对有毒刺激物作出反应;这种行为已经远远不是简单的条件反射,而是心理状态的转变;用于识别意识存在的一个明显特征,就是所谓的“应激性体温过高,,或“精神性发热,,;此前,科学家们认为鱼类没有这一特征;这是一种与人体感染导致发烧类似的身体反应,不过在这里的触发因素是压力情绪,即对于压力的反应使得身体变得越来越热;科学家们直到最近才发现,在脊椎动物中只有哺乳动物、鸟类和爬行类动物会出现“精神性发热”现象,因此它们也拥有意意识能力;在此之前,科学家们认为蟾蜍和金鱼没有显现出这种发热现象;①而索尼亚研究团队将斑马鱼放在压力环境中进行实验将其困在实验鱼缸中央一个非常小的渔网中发现事实并非如此;因为鱼类是外温动物,即冷血动物,它们需要移动到一个与其身体内部生理状态相匹配的水温环境中去;因此,在经历压力状态后,它们应该会移动到较温暖的水域去;实验结果表明,在被困于渔网中15分钟后,这些被释放在实验鱼缸中自由游动的斑马鱼会游到其他不同地方的区域,而这些区域的水都被加热到不同温度;与其他未被困的斑马鱼相比,被释放的斑马鱼在温度较高的水域待的时间都要长得多,表明他们的体温已升高了2到4摄氏度,即出现了“精神性发热”现象;当然,这只是一些表现出“精神性发热”现象的鱼类,它们并不一定能够证明所以的鱼类都具有意识;但这也意味着那些认为鱼类没有感情的人们,以后不能再以鱼类没有“精神性发热”作为争论的依据,同时这也表明鱼类也是一种可能拥有意识和感知能力的复杂动物,至少拥有一定程度的意识和感知能力;最重要的是,这一发现也影响了我们对脊椎动物的感情和意识能力进化的理解;选自文水钰研究发现鱼类也拥有意识情感,有删减注①蟾蜍：脊椎动物中的两栖动物;金鱼：脊椎动物中的硬骨鱼;9.下列说法中,不能支持“鱼类很有可能拥有意识情感”这一观点的一项是A.鱼类能对水中恶劣的环境作出反应,有简单的行为技能;B.鱼类的大脑和哺乳动物的大脑在杏仁核和海马体的进化起源上是相同的;C.有些鱼类会制造和使用工具,有些鱼类会对毒刺激物作出反应;D.有些鱼类在压力环境下出现了“应激性体温过高”现象;10.关于索尼亚研究团队的斑马鱼实验,下列说法不符合文意的一项是A.斑马鱼实验测试鱼类的压力环境下是否因为情绪的变化而产生体温的变化;B.实验通过把斑马鱼困在鱼缸中央极小的渔网中来触发斑马鱼的压力情绪;C.受困的斑马鱼被释放后较长时间地待在温度较高的水域中是为了提高自己的体温;D.斑马鱼实验结果让科学家认识到了鱼类也存在“精神性发热”现象;11.下列说法,不符合文意的一项是A.一些科学家认为,鱼类的大脑较小且简单,缺少负责协调高层次信息处理的大脑皮质,因此鱼类没有情感和意识;B.判断鱼类拥有情感和意识的标准很多,学习能力是其中之一,许多鱼类通过学习能完成极其复杂的导航行为;.C.在大脑杏仁核和海马体受损的情况下,鱼类和哺乳动物都会出现类似的行为反应,这表明鱼类与哺乳动物拥有类似的大脑功能;D.科学家们之前对脊椎动物出现“精神性发热”现象作出的结论,得到了索尼亚研究团队的实验的证实;三、本大题2小题,共8分;阅读下面的唐诗,完成12～13题;汴河亭①唐许浑广陵花盛帝东游,先劈昆仑一派流;百二禁兵辞象阙,三千宫女下龙舟;凝云鼓震星辰动,拂浪旗开日月浮;四海义师归有道,迷楼还似景阳楼②;注①汴河：即通济渠的东段;隋炀帝为了东游广陵今江苏扬州,倾全国民力财力开凿了名为通济渠的运河;②迷楼：宫殿名;隋炀帝晚年沉迷女色,官员为他修建迷楼;景阳：南朝陈后主所建宫名,宫中有景阳楼;隋军攻入景阳宫,陈后主与宠妃躲入宫中枯井,被隋军俘虏;12.下列对这首诗的赏析,不正常的一项是A.首联写隋炀帝为了东游广陵,凿渠分引昆仑山上流下来的水,大修运河;B.颔联中“百二禁兵”“三千宫女”渲染了隋炀帝东游时的浩大声势;C.尾联与隋炀帝的“迷楼”联想到陈后主的“景阳楼”,意蕴深刻,发人深思;D.前三联叙事写景,意境阔大,豪放壮,奠定了全诗的情感基调;13.分析颈联“凝云鼓震星辰动,拂浪旗开日月浮”中“动”“浮”二字的妙处;四、本大题4小题,共17分;阅读下面的文言文,完成14～17题;祖莹,字元珍,范阳遒人也;曾祖敏,拜尚书左丞;卒,赠并州刺史;祖嶷,字元达;以从征平原功,进爵为侯,位冯翊太守,赠幽州刺史;父季真,位中书侍郎,卒于安远将军、钜鹿太守;莹年八岁,能诵诗、书；十二,为中书学生;好学耽书,以昼继夜,父母恐其成疾,禁之不能止;常密于灰中藏火,驱逐僮仆,父母寝睡之后,燃火读书,以衣被蔽塞窗户,恐漏光明,为家人所觉;尤好属文,中书监高允每叹曰：“此子才器,非诸生所及,终当远至;”时中书博士张天龙讲尚书,选为都讲.生徒悉集,莹夜读书劳倦,不觉天晓;催讲既切,遂误持同房生赵郡李孝怡曲礼卷上座;博士严毅,不敢还取,乃置礼于前,诵尚书三篇,不遗一字;讲罢,孝怡异之,向博士说,举学尽惊;后高祖闻之,召入,令诵五经章句,并陈大义,帝嗟赏之;为冀州镇东府长史,以货贿事发,除名;后侍中崔光举为国子博士,仍领尚书左户部;李崇为都督北讨,引莹为长吏;坐截没军资,除名;未几,为散骑侍郎;孝昌中,于广平王第掘得古玉印,敕召莹与黄门侍郎李琰之,令辨何世之物;莹云：“此是于阗国王晋太康中所献”乃以墨涂字观之,果如莹言,时人称为博物;性爽侠,有节气,士有穷厄,以命归之,必见存拯,时亦以此多之;选自魏书,有删减14.下列语句中加点的解释,不正确的一项是A.拜．尚书左丞授与官职B.友好属．问归宿C.帝嗟．赏之赞叹D.坐．截没军资因犯……罪15.下列句子中加点的字,与“以从征平原功”中“以”字用法和意义相同的一项是A.以．辰继野B.以．货贿事发C.乃以．墨涂字观之D.以．命归之16.下列对原文的分析与概括,不符合文意的一项是A.祖英嗜好读书,晚上常常在父母睡后用衣物遮蔽窗户防止光线透出,偷偷读书;B.祖英记忆超常,虽错拿曲礼,但仓促间仍一字不漏地背诵出尚书三篇;C.祖英博闻多识,能准确辨认出广平王府第挖得的“古玉印”的来历;D.祖英家世显赫,自己也因才能超众深受朝廷赏识,一生仕途顺利畅达;17把文中画横线的语句翻译成现代汉语;1此子才器,非诸生所及,终当远至;2讲罢,孝怡异之,向博士说,举学尽惊;五、本大题1小题,共6分;18.填充下列古诗文中空缺的部分;任选3题,多选只按前3题给分1国破山河在,城春草木深;,;杜甫春望2是故弟子不必不如师,,闻道有先后,,如是而已;韩愈师说3苔痕上阶绿,草色入帘青;,;刘禹锡陋室铭4,;卷起千堆雪苏轼念奴娇·赤壁怀古六、本大题3小题,共11分;阅读下面的现代文,完成19～21题;醉黄昏姚泰川四季中,最喜欢的,莫过于秋天的黄昏;绚丽,神奇,色彩斑斓;观赏秋的黄昏,总觉得,最适宜的地方,当属乡村;那里的黄昏是亲切的,是自然的,也是引人入胜的;此时,天空还尚显明亮,有几朵蘑菇云还在随意地飘浮,村子在秋日的黄昏中像外祖母的怀抱,既温暖又使人向往;间或,有阵阵清凉的风儿,从发梢吹过,舒适惬意;远处,有牧童的歌声徐徐传来,随着风,又一股脑儿地,刮向不知名的远方;记忆中,每天日落时分,母亲都会提上篮筐,去村旁不远处的山坡上,割着那些好像永不枯死的青草,像收割着她一生的命题;在黄昏时分,母亲不停地往返于家和山坡间,将那些收割回来的青草,先整齐地码上几堆,然后取出菜刀,将它们剁得粉碎;最后,拌上玉米麸子放在一边;到了掌灯时分,再盛给家里的那头老黄牛吃;很快,空阔的院子里,只有母亲手中丁丁当当的菜刀声,显得寂寥而枯燥;空气中漂浮出青草湿润的香甜味道,荡漾在院子里的每个角落;此时,已经不再热烈的秋阳,打在母亲花白的头发上;银色的发丝在夕阳的照耀下,显得格外醒目刺眼;母亲一边用右手用力地剁着青草,一边用左手撩去被汗水打湿后,垂到她额前的一缕头发;母亲的身影被夕阳拉得细长,像一个大大的惊叹号;偶尔,她会不耐烦地吆喝几声跑到她跟前觅食的、那只没有眼色的母鸡;老母鸡无疑一点也不害怕母亲的吆喝,反而有些耀武扬威的意思;它深知,主人是舍不得对它动粗的;因为,它每天很称职地下一颗鸡蛋,让它有了随意觅食和与人较劲儿的资本;我会趁着天色还亮,搬出一张小板凳,席地而坐,趴在板凳上,写着老师布置的作业;写累了,我会直起身子,望一眼黄昏中的落日,再望一眼正在辛勤劳作的母亲;母亲那被岁月打磨得过早衰老的面容,以及她那不再有力的胳臂,在秋日的黄昏中,深深地镌刻在我脑海中;直至多年以后,这幅画面还一直浮现在我的眼前;秋天的黄昏,夕阳温柔地笼罩着整个村子,也笼罩着村子外那些收获前的景象;你看,那如血的夕阳,它熏染着即将收割的万物,本来羞涩的高粱,早已被夕阳染醉了颜色;大豆则在夕阳的光顾下,更显成熟和膨胀;碧绿色的叶片宽阔厚实,饱满的豆荚则显得金黄灿烂;再看那门前不远处的小溪,一扫春天的骚动和夏日的张狂,就连湖中的鱼儿也显得宁静淡泊、优哉游哉;而岸边的垂柳在秋风的梳理、夕阳的映照下,带有些许的沧桑;那些即将南下的鸟儿,则在余晖里盘旋;夕阳染红了它们的翅膀,好像在给这个美丽的黄昏告别,并带有依依不舍的情怀;不久,夕阳西下;暮色苍茫中,各种脚步纷纷朝着家的方向走去;当赶山汉子们的脚步声消失后,夜幕也就在汉子们的脚后跟降临;此时的田野,显得安静和悠然;看着夜幕降下,忙碌了一天的乡村,终于,渐渐地进入了梦乡;19.下列对文章内容的理解,不恰当的一项是A.“四季中,最喜欢的,莫过于秋天的黄昏”直接表达了“我”的感情;B.“母亲的身影被夕阳拉的细长,像一个大大的感叹号”,表明“我”对母亲一生的无限感慨;C.夕阳下等待收获的庄家果实饱满、色彩绚烂,呈现出一派丰收景象;D.鱼儿湖中悠游,垂柳岸边轻拂,鸟儿在余晖里盘旋,表现了大自然旺盛的生命力;20.下列对文章艺术特色的赏识,不恰当的一项是A.在乡村秋天黄昏的描写中穿插着对母亲日常劳动的回忆,丰富了文章的内涵;B.用拟人手法描写老母鸡,生动、活泼,也使文章具有浓烈的生活气息;C.全文以叙事为主,兼及议论、抒情,描绘出一幅引人入胜的乡村黄昏图景;D.主要按照时间顺序来组织全文,从黄昏天色尚明一直写到夜幕降下,清晰有序;21.标题中“醉”的内涵有哪些请联系全文,谈谈你的理解;七、本大题三小题,共75分;22.假设你在岭东医院做志愿者有患者向你咨询放射检查的流程,请你根据下面流程图回答患者的问题,要求语言连贯、得体; 23.海洋技工学校学生会拟定于2017年6月12日下午4：00在学校报告演示厅举办“朗诵·主持艺术”沙龙,请你以校学生会的名义拟一份请柬邀请校团委书记王博参加此次活动;7分24.阅读下面的材料,根据要求作文;60分近日,一段网络视频引发了网友们的热烈的讨论视频中,一男子辱骂两女子,见女子打电话报警就抢夺她的手机,还将女子推出车门;自始至终,同车厢的乘客一直无动于衷,几位乘客还拿着手机,一会看手机,一会看热闹;事后,有网友对施暴者进行了人肉搜索和辱骂,有网友评击了那些冷漠的围观者;有人说,施暴的男子理应受到法律的惩罚,但是在网上采取人肉搜索和辱骂的方式去攻击他,又变成了另一种暴力;有人说,大家在网络表现正义和热心很容易,在现实生活中对欺凌的陌生人出手相助却很难;你对上述材料有怎样的理解和思考请写一篇不少于700字的文章,自选角度,题目自拟,文体不限诗歌除外;。

2017广东高职高考语文试卷

2017广东高职高考语文试卷在全面高考复习阶段,同学们不要好高骛远,不要做过偏过难的习题,应以基础知识为本,重点应放在课本上。

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(9分，每小题3分)中国史学原本注重图像。

先秦时期的《山海经》记录了很多地理、物产、民俗、宗教、山川鸟兽等内容，本来也有图像，只是在流传的过程中日渐遗失，最终只剩下文字。

中国史学，素有“左图右史”的传统。

宋代的郑樵在《图谱略》中说：“古之学者为学有要，置图于左，置书于右，索象于图，索理于书。

”当然，图像不仅指平面的图画，凡是在平面或是空间构成图形、实体的物体都可以称之为图像。

宋以后，文字气场越来越大，在表现思想方面的长处凸显，与此同时，由于传播相对困难、表意欠缺深度和准确性，图像的重要性日渐式微。

这之后，出现过一个可以重拾图像地位的机会，那就是形成于北宋、发达于清朝后期的金石学。

金石学是以器物上的铭文和石刻碑碣上的碑文为主要研究对象的一门学科。

但它的缺憾在于，没有将器物本身的造型，位置等作为历史资料或者思想观念的表述来看待。

虽然从某种角度来讲，书法也是一种图像，但远远不够，毕竟那些古代的铜器、石刻，包含了丰富的图像和历史文化信息。

与传统史学不同，国内现代史学始于20世纪初，可以梁启超《新史学》的问世作为标志。

梁启超强调史学既是一门科学，也是一门艺术，并推崇史料的价值。

王国维、陈寅恪等国学大师呼吁重视甲骨文献、简牍文书等地下史料。

此外还发现了一批档案文献，包括敦煌莫高窟藏经洞经卷及“八千麻袋”的清宫大内档案等，都将史料利用及史学研究往前推了一大步。

虽然在迭出的新史料中，文学大家们也对图像流露过浓厚的兴趣，但图像在史料中的地位并未发生突破性变化。

郑振铎就批评过“轻图像而重文字”的习惯。

即便这样，郑氏所编写的《插图本中国文学史》也免不了只是个“插图本”。

2017广东语文高考试卷

2017广东语文高考试卷2017广东语文高考试卷高考就是那么简单，把心放开，一切顺其自然。

这只是人生的历程，不是人生的终点。

让心平静，睡个好觉，你的未来会更美妙。

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人类活动与动物活动之间最重要的区别是前者通常是自觉的、有目的的。

当我们说一件东西有内在价值时，就是说它本身就是人类活动的目的，值得重视和追求,而说一个东西具有工具价值时，它的重要性体现于它是达到某个目的的手段。

是内在价值，还是工具价值?不同的思考可导致不同的结论。

比如，同样主张保护自然环境与濒危物种，有些人看重的是自然物种的工具价值。

对于曾严重危害人类健康但到最后只留存少量样本的天花病毒，他们更倾向于销毁。

虽然天花病毒样本可能包含有某种遗传物质，可以帮助人类征服癌症、艾滋病之类的疾病，但万一实验室发生破坏性事故，导致天花病毒样本失控、蔓延，人类几百年来的努力就会毁于一旦。

对他们而言，一个物种的灭绝，最多意味着人类的生存发展少了一种手段而已。

然而，重视自然物种内在价值的人，对于一个物种的灭绝往往会感到更加痛苦或焦虑。

他们认为，天花病毒作为地球上的一种物种，本身就具有保存的价值，至少人类没有权利故意销毁一个天然物种。

又如，有人把肉体快乐当作一种内在价值来追求，也有人认为肉体快乐仅仅是幸福的一个条件、一种手段。

对于前者，肉体快乐作为幸福的内在部分，其作用是无法被别的东西取代的;对于后者，肉体快乐的作用通常是可以被别的东西取代的——有时恰恰只有放弃肉体快乐，才能得到他们所理解的那种幸福。

内在价值与工具价值密不可分。

一方面，目的支配手段，高于手段，但并不是任何手段都可以用来实现一个目的，不能借口目的正当而滥用不正当手段，更不能舍本逐末，为了手段而放弃目的。

人与人之间、国与国之间和平相处是人类进步的根本目的。

2017高职高考语文真题

2017高职高考语文真题2017高职高考语文真题对于高考语文主观题的解答,必须抓住题目中的隐性信息、隐性要求、隐性答案等隐形的翅膀 ,这样才能使答案的表述更为准确、更为全面。

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《人民文学》杂志把我的两篇文章放在“非虚构”栏目，无意间使其获得了一种命名和意义。

但是，它首先要面对的就是非虚构在文学中的合法性问题，也即“真实”在文学中的合法性问题。

就文学而言，“真实”是一个很奇怪的词语。

在通行的文学标准中，“真实”只是最低级的文学形式。

韦勒克在《文学理论》中谈到现实主义时认为，“现实主义的理论从根本上讲是一种坏的美学，因为一切艺术都是‘创作’，都是一个本身由幻觉和象征形式构成的世界”。

“真实”从来都不是艺术的标准。

但是，必须注意到，韦勒克所反对的“现实”和“真实”是就其最基本意义而言的，是指物理意义的现实和真实。

“那儿有一朵玫瑰花”，这是物理真实，但这还不是文学。

文学要求比物理真实更多的真实，“那儿是哪儿?庭院、原野、书桌?谁种的，或谁送的?那玫瑰花的颜色、形态、味道是什么样子?”这才进入文学的层面，因为关于这些会是千差万别的叙述。

即使是非虚构写作，也只能说：我在尽最大努力接近“真实”。

在“真实”的基础上，寻找一种叙事模式，并最终结构出关于事物本身的不同意义和空间，这是非虚构文学的核心。

非虚构文本并不排斥叙事性，相反，这也是它的必由之路。

上世纪50年代至70年代的美国出现了大量的非虚构作品，“一种依靠故事的技巧和小说家的直觉洞察力去记录当代事件的非虚构文学作品的形式”。

非虚构文学融合了新闻报道的现实性与细致观察及小说的技巧与道德眼光——倾向于纪实的形式，倾向于个人的坦白，倾向于调查和暴露公共问题，并且能够把现实材料转化为有意义的艺术结构，着力探索现实的社会问题和道德困境。

广东高职高考语文

广东高职高考语文试题一、语言文字基础1．下列各项中，作家、作品、人物的对应关系错误的一项是（）A．曹禺——《雷雨》——周冲B．海明威——《老人与海》——桑地亚哥C．狄更斯——《大卫·科波菲尔》——米考伯D．施耐庵——《水浒传》——冷子兴2.下列各项中，作家、作品、人物的对应关系错误的一项是（）A．曹禺——《雷雨》——周冲B．海明威——《老人与海》——桑地亚哥C．狄更斯——《大卫·科波菲尔》——米考伯D．施耐庵——《水浒传》——冷子兴3.仿照示例,运用所给三组材料仿写三个句子,要求逻辑严密,语意连贯,信息完整,句式一致,并与所给示例构成一组排比句。

示例:卧冰求鲤,叨陪鲤对,敬养母聆父训,中国人向来都不缺乏孝顺意识。

第一组:诚信建功抗争第二组:诛暴秦御外侮轻生死重然诺持金戈破巨浪第三组:立木取信闻鸡起舞军民抗倭尾生抱柱破釜沉舟击楫中流A．①借代②夸张③排比 B．①比喻②夸张③排比C．①借代②比喻③反复 D．①比喻②借代③反复4.把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是( )①以及乐曲与你之间的故事，如《童年》让你想起无忧无虑的童年生活。

②不管你什么年龄，无论你走到哪里，只要你重新听到那熟悉的旋律，就会触动你那颗敏感的心，引起你久久的怀念。

③这些故事包括乐曲本身的故事，如《月光曲》与贝多芬、《二泉映月》与阿炳。

④感人的乐曲留给人的记忆是长久的。

⑤想一想，哪一首最让你怀念，哪一支曲子最让你浮想联翩，由此你联想起怎样的故事。

A．②④①⑤③ B．②④⑤①③C．④②⑤③① D．④②①③⑤5.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是( ）A.李陵擅长骑马射箭,受命在酒泉、张掖训练军队。

李广利出击匈奴时,李陵请求以少击众，率五千步卒深入单于王庭，王夫之认为这是“自炫其勇”。

B.李陵遭遇单于三万人马,奋力作战,单于震恐,召八万人围攻李陵,李陵率军杀敌数千。

对于李陵的战功,司马迁称赞他虽败犹荣,而王夫之则未置一词。

2017广东省高考语文真题

2017广东省高考语文真题2017广东省高考语文真题文言文阅读一直是高职类语文高考试题中考生失分较多的题目,下面是店铺为你整理关于2017广东省高考语文真题的内容，希望大家喜欢!2017广东省高考语文真题一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1～3题。

父权缺失与五四文学的发生对五四文学创建主体的人生遭际进行考察发现，他们大都在童年或少年时代有着丧父的经历，其父权有一个从在场到缺失的过程。

陈独秀、鲁迅、周作人、胡适等均早年丧父。

五四文学之所以在他们手里得到确立，与其丧父经历有一定关联。

父亲的死亡，意味着由父亲所承载的社会权力出现了缺失，这极大地改写了家庭的内在结构，“子”因此被推到了社会舞台的中央，不得不独自面对社会的生存压力，自主地规划未来人生，这便为其逸出父权在场时所规范好的人生疆域，提供了无限的可能性。

父权缺失固然是为“子权”的张扬提供了无限可能性，但是，如果没有国家主导下的意识形态的转变，那么，“子”在既有的文化环境下，所承继的依然会是父权的衣钵。

晚清社会如果不是受到了外部力量的强力冲击，其自我封闭状态下的自给自足的生产方式会依然如故地运行着，人们的观念也会周而复始地传承;至于上层社会主动地去推动社会变革，更是不可想象。

面对外在挑战，晚清政府开始对社会进行变革，变革的结果之一，便是为那些父权缺失的一代，在欲循既有社会规范而不得的情形下，提供了子权张扬的历史物理空间。

在父权缺失中，促成子权张扬并最终确立的，是晚清政府主导下的新式教育的实施以及嗣后科举制度的废除。

晚清政府大力主导下的新式教育，在推行中受到了人们头脑中既有思想的抵制，接受新式教育的学生还依然牵挂科举。

随着科举制度的废除，既有的文化传承模式中断，这迫使人们认同并皈依国家体制所主导的新式教育，迫使传统的士大夫抛却了既有的知识谱系和道德体系，并由此开启了向现代知识分子过渡的序幕。

在新式教育哺育下成长起来的胡适，之所以留学美国，其根本的考量便是“科举既停，上进之阶，惟有出洋留学一途”。

(广东卷)普通高等学校招生全国统一考试语文试题(Word版

2017年普通高等学校招生全国统一考试（广东卷）语文本试卷共8页，24小题，满分150分。

考试用时150分钟。

注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号、座位号填写在答题卡上。

用2B铅笔将试卷类型（A）填涂在答题卡相应位置上。

将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。

2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。

答案不能答在试卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。

不按以上要求作答的答案无效。

4．作答选做题时，请先用2B铅笔填涂选做题的题组号对应的信息点，再作答。

漏涂、错涂、多涂的，答案无效。

5．考生必须保持答题卡的整洁。

考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。

一、本大题4小题，每小题3分，共12分。

的一组是1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同．．．．A．棱．角/菱．形窒．息/对峙．稽．首/稽．查B．侥．幸/阻挠．绚．烂/驯．服称．职/职称．C．塑．料/朔．风叫嚣．/发酵．本末倒．置/倒．行逆施D．延．伸/筵．席瓦砾．/罹．难挑．三拣四/挑．拨离间的一项是2．下面语段中画线的词语，使用不恰当．．．石钟山上那些错落有致的奇石以及记载着天下兴衰的石刻令人叹为观止。

石钟山的名字也叫的奇，围绕这一名字的由来，人们开展了激烈的争论。

卷入这场争论的，有名扬四海的文人墨客，也有戎马倥偬的赳赳武夫，还有名不见经传的山野村人。

无论结果如何，不容置喙的是，石钟山因此更加有名了。

A．叹为观止B．戎马倥偬C．名不见经传D．不容置喙的一项是3．下列句子中，没有语病．．．．A．今年五一节前夕，发改委发出紧急通知，禁止空调厂商和经销商不得以价格战的手段进行不正当竞争。

B．据报道，某市场被发现存在销售假冒伪劣产品，伪造质检报告书，管理部门将对此开展专项检查行动，进一步规范经营行为。

17年广东高考语文试卷

17年广东高考语文试卷17年广东高考语文试卷高考作为高中阶段重要的学业评价方式，肩负着选拔人才、引导学生未来发展道路、体现社会公平的重要使命，在全国具有举足轻重的影响力。

以下是阳光网边肖为您整理的内容，希望对您有所帮助。

2017年广东高考语文试卷及答案2017年全国普通高等学校招生统一考试(广东卷)宇文本文共8页，24个分题，满分150分。

考试需要150分钟。

注意事项：1.答题前，考生必须用黑色钢笔或签字笔在答题纸上填写姓名、考生编号和座位号。

用2b铅笔在答题纸相应位置填写试卷类型(a)。

将条形码水平粘贴在答题纸右上角的“条形码粘贴处”。

2.选择题各子题选择答案后，用2b铅笔将答题卡上对应题型选项的答案信息点涂黑；如果需要改，用橡皮擦擦干净，然后选择其他答案。

答案不能在试卷上回答。

3.非选择题必须用黑笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡中每道题指定区域的相应位置；如需更改，先划掉原答案，再写xx的答案；不允许带铅笔和修正液。

不符合上述要求的答案无效。

4.回答所选问题时，请用2b铅笔填写所选问题数量对应的信息点后再回答。

答案如有遗漏、涂错或涂得过重，则无效。

考生必须保持答题纸整洁。

考试结束后，将试卷和答题纸一起交回。

1.本大题共4个分题，每个分题3分，共12分。

1.以下单词加标点，每对中读音不同的组为b。

A.角落/钻石窒息/对抗/检查B.幸运/阻碍华丽/驯服胜任/职称C.塑料/北风鼓噪/发酵本末倒置/乖张行为D.延期/宴会废墟/殉难挑剔/挑拨离间2.以下段落中带下划线的单词，不合适的是d。

石钟山的奇石和记录世界兴衰的石刻令人叹为观止。

的名字也叫齐，关于这个名字的由来一直存在着激烈的争论。

参与这场争论的，有知名的文人，有风流倜傥的武将，还有不知名的山野老乡。

不管结果如何，毫无疑问，石钟山更出名。

A.令人惊讶，b .尽管我傲慢，c .鲜为人知，d .毫不掩饰3.在下面的句子中，没有选错单词的是c。

A.今年五一前夕，xx发布紧急通知，禁止空调厂商和经销商通过价格战等手段进行不正当竞争。

2017年广东高考语文真题

2017年广东高考语文真题2017年广东高考语文真题语文是教学中的重要科目，其具有一定的工具性和模糊性，是学好其他科目的前提。

下面是店铺为你整理关于2017年广东高考语文真题的内容，希望大家喜欢!2017年广东高考语文真题一、现代文阅读(共35分)(一)论述类阅读(9分)阅读下面的文字，完成1-3题。

(9分)唐朝的官员致仕，通常都有退休(致仕)的保障。

官员致仕,根据等级不同，规定也有所不同。

皇帝身边的五品官，地方上的四品官，到了退休年龄即七十岁，所谓“悬车①”之年，要自己打报告给皇帝，获得皇帝批准才能办理致仕手续。

比如唐高宗时的张行成，是尚书右仆射，加授太子少傅。

因为天旱，他认为自己有责任，于是上表请求致仕，高宗亲手书写诏书，不允许，反而赏赐宫女、黄金、器物等。

但是，六品以下官员的致仕，到年龄便退，没有回旋的余地。

吏部每年都会向皇帝报告，今年有多少官员致仕，报告方面，附有一个长长的名单，通常照章办事即可。

以制度应付多数，这是基本方略。

有的大臣致仕，会获得皇帝的支持。

唐太宗时期，尚书右仆射“战神”李靖以足疾为由上表请退休，唐太宗表示支持，把李靖树立成一个知所进退的楷模，所有待遇不变，还赏赐绢帛千段，皇帝的御马两匹，还特意派人到李靖府上表达皇帝的关怀。

可见，致仕制度在唐朝，对于中下级官员，多按照制度执行，而对于高官并不采取一刀切。

对于退休官员的优待，突破制度的限制，由皇帝给予特别恩赏。

还有一种优待的办法是退休前提职，以更高级别的官职致仕，这样相应的待遇也得到了提高。

致仕，有时也是朝廷处理大臣的一个手段。

开元十五年(727年)，御史大夫崔隐甫、中丞宇文融与尚书左丞相张说矛盾不休，各自组织朋党展开斗争。

结果崔隐甫免官，宇文融贬官，而张说致仕。

甚至有的官员虽然已经致仕，但是还可能受到追究。

因为朝廷需要，致仕官更有起复的现象。

苗晋卿在天宝末年以刑部尚书身份致仕。

至德二年(757年)，肃宗拜他为宰相，统领国务。

2017广东高考语文试题

绝密★启用前2017年普通高等学校招生全国统一考试语文（新课标1）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。

回答非选择题时，将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。

气候正义是环境正义在气候变化领域的具体发展和体现。

2000年前后，一些非政府组织承袭环境正义运动的精神。

开始对气候变化的影响进行伦理审视，气候正义便应运而生。

气候正义关注的核心主要是在气候容量有限的前提下，如何界定各方的权利和义务，主要表现为一种社会正义或法律正义。

从空间维度来看，气候正义涉及不同国家和地区之间公平享有气候容量的问题，也涉及一国内部不同区域之间公平享有气候容量的问题，因而存在气候变化的国际公平和国内公平问题，公平原则应以满足人的基本需求作为首要目标，每个人都有义务将自己的“碳足迹”控制在合理范围之内。

比如说，鉴于全球排放空间有限，而发达国家已实现工业化，在分配排放空间时，就应首先满足发展中国家在衣食住行和公共基础设施建设等方面的基本发展需求，同时遏制在满足基本需求之上的奢侈排放。

从时间维度上来看，气候正义涉及当代人与后代之间公平享有气候容量的问题，因而存在代际权利义务关系问题。

这一权利义务关系，从消极方面看，体现为当代人如何约束自己的行为来保护地球气候系统，以将同等质量的气候系统交给后代；从积极方面看，体现为当代人为自己及后代设定义务，就代际公平而言，地球上的自然资源在代际分配问题上应实现代际共享，避免“生态赤字”。

因为，地球这个行星上的自然资源包括气候资源，是人类所有成员，包括上一代、这一代和下一代，共同享有和掌管的。

我们这一代既是受益人，有权使用并受益于地球，又是受托人，为下一代掌管地球。

2017职高高考语文试卷及答案

2017职高高考语文试卷及答案2017职高高考语文试卷及答案2017职高高考语文试卷表达题四、语言文字运用12. 依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是①后来幼儿开始学走路、说话和认识世界，这时同母亲的关系就失去了一部分的重要性，而同父亲的关系开始重要起来了。

②在即将到来的5月，一批与你我的新规开始施行，让我们的社会更加和谐有序。

③中国-东盟，自古以来就是友好邻邦，在世界经济风云变幻的今天，中国-东盟只有抱团合作，才能实现共赢，也才能给各国民众带来实惠。

A. 休戚相关唇齿相依息息相关B. 息息相关休戚相关唇齿相依C. 休戚相关息息相关唇齿相依D. 息息相关唇齿相依休戚相关【答案】C【解析】试题分析：本题考查词语成语的运用。

题中，休戚相关：休:欢乐，吉庆;戚:悲哀，忧愁。

忧喜、福祸彼此相关联。

形容关系密切，利害相关。

息息相关：息:呼吸时进出的气。

呼吸也相互关联。

形容彼此的关系非常密切。

唇齿相依：像嘴唇和牙齿那样互相依靠。

比喻关系密切，相互依靠。

依据具体语境，答案为C项。

13. 下列各句中，有语病的一项是A. 对联是一种特殊的艺术，欣赏对联，可以增长人文知识，了解风土人情，享受审美情趣，陶冶高尚情操。

B. 母亲热爱新生儿，并不是因为孩子满足了他的什么特殊的愿望，符合她的想象，而是因为这是她生的孩子。

C. 人的生活范围、生活阅历总是有限的，阅读却可以帮助人们认识世界，了解我们不曾经历，也不可能经历的一些事情。

D. 古典诗词，千百年来代代相传，许多篇章为人们熟读成诵，一个很重要的原因就是语音和谐优美形成的。

【答案】D【解析】试题分析：本题考查语病。

先抓典型的语病标志，比如两面词、判断词、并列动词;然后压缩句子，保留主干，看是否残缺、是否搭配。

题中有语病的是D项，句式杂糅，去掉“形成的”。

点睛：语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病，本题主要考查结构性语病。

对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。

2017年广东高考语文真题及答案

2017年广东高考语文真题及答案注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。

回答非选择题时，将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。

气候正义是环境主义在气候变化领域的具体发展和体现。

2000年前后，一些非政府组织承袭环境正义运动的精神。

开始对气候变化的影响进行伦理审视，气候正义便应运而生。

气候正义关注的核心主要是在气候容量有限的前提下，如何界定各方的权利和义务，主要表现为一种社会正义或法律正义。

比如说，鉴于全球排放空间有限，而发达国家已实现工业化，在分配排放空间时，就应首先满足发展中国家在衣食住行和公共基础设施建设等方面的基本发展需求，同时遇到在满足基本需求之上的奢侈排放。

从时间维度上来看，气候正义涉及当代人与后代之间公平享有气候容量的问题，因而存在代际权利义务关系问题。

因为，地球这个行星上的自然资源包括气候资源，是人类所有成员，包括上一代、这一代和下一代，共同享有和掌管的。

我们这一代既是受益人，有权使用并受益于地球，又是受托人，为下一代掌管地球。

2017广东高职高考语文试题

2016年广东省高等职业院校招收中等职业学校毕业生考试语文试卷一、本大题8小题。

每小题3分，共24分。

1.下列词语中，加点字的读音都不相同的一组是( )A.摒除/迸裂谬论/寥落见缝插针/缝纫B.键盘/谏言卓越/阔绰无稽之谈/稽首C.诡谲/傀儡缴纳/邀请量体裁衣/胆量D.署名/瞩目滔滔/韬略茅塞顿开/边塞【答案】A【分析】A.摒除bìng/迸裂bèng谬论mìu/寥落líao见缝插针fèng/缝纫féngB. 键盘jiàn/谏言jiàanC. 量体裁衣liàng/胆量liàngD. 滔滔tāo/韬略tāo【攻略】①注意形声字、形近字的读音问题，尤其是声旁异读的词。

②注意常见多音字的不同读音③注意同音字2.下列词语中，没有错别字的一组是( )A.善罢甘休因噎废食融汇贯通箭在弦上B.秋毫无犯一蹶不振唇焦口躁反戈一击C.矫枉过正中西合壁唇枪舌战偃旗息鼓D.东施效颦势在必行双管齐下荼毒生灵【答案】D【分析】A.融汇贯通(会)B.唇焦口躁(燥)C.中西合壁(璧)【攻略】①注意理解词义。

如“会”—“汇”。

②注意形声词的内在结构。

如“燥”—“躁”，“璧”—“壁”。

③注意同音异义词。

④注意同音近义词。

⑤注意把握同音词、形近词。

3.下列句子中，标点符号正确的一项是( )A.3月1日，《广州日报》上刊登了一篇题为《纳天下英才，聚创新智慧，助城市腾飞》的文章。

B.“要记住革命!”——我想起他牺牲前说的话。

对，要记住革命!C. 新华书店在新书证订单上提醒邮购者：务必在汇款单上写清姓名及详细地址(汇款单附言栏内注明所购的书名、册数)。

D.旅游景点大都承担着对群众进行历史文化教育的责任，景区门票由谁定、如何定、定多少?都需要充分的论证。

【答案】B【分析】A.考查“书名号”的使用。

《纳天下英才，聚创新智慧，助城市腾飞》，应改为“纳天下英才，聚创新智慧，助城市腾飞”。

广东高职高考语文试卷及答案.docx

语文本卷共8 ， 24 小，分150 分。

考用150 分。

一、本大8 小，每小 3 分，共 24 分。

1. 下列中，加点字的音都不相同的一是（）A.喧/ 渲染粗/框架否决/否极泰来．．．．．．B.蹉跎/滂沱荣耀/戎躯壳/金蝉脱壳．．．．．．C.茶/透枸杞/臭氧/乳臭未干．．．．．．D. 揣/ 喘气莅/隶降/ 降伏虎．．．．．．2. 下列中，没有字的一是（）A.脉搏籍始作勇者画地牢B.隽永嬉甘拜下追C. 穿戴犒笑生出心裁D. 安沉淀望文生留芳百世3. 下列句子之中，点符号使用正确的一是（）A.人常，要了解一个人，不妨看她什么？的就是与做人的关系。

B.泰山巍峨雄，气磅礴，被尊五岳之首；山壁立千仞，群峰挺秀，有“奇”的美名C. 多被改成流行歌曲，比如李白的《将酒》、白居易的《琵琶行》、天文的《正气歌》⋯⋯等。

D司迁曾，他写《史》的志向是“亦欲以究天人之，通古至今之，成一家之言。

”4. 依次填入下列个句横上的，最恰当的一是（）（ 1）北京范大学派出的无人机在南极科学中大身手。

截至今年二月，它航拍影像达14000 余。

（ 2）吉林省首家市合税服大——通化市国家税局、通化市地税局合建税服日前正式。

（ 3）其实孩子对于美、善、温暖等感知往往是很的，但是这些感知常常是被父母忽略。

A. 考察启用敏锐B.考察启用敏捷C.考查起用敏锐 C.考查启用敏捷5. 下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是（）A.一些人为了自己的仕途，无视国家的法律法规和党的纪律，阳奉阴违，甚至到了肆无忌．．．．惮的地步。

B.这次声势浩大的自行车大游行在古巴是史无前例的，它生动地展现了古巴人民克服困难．．．．和反对霸权的坚强意志。

C. 演员黄觉饰演的泰国逃兵衣衫褴褛，灰头土脸，与他之前饰演的范柳原等民国时期的绅士形象泾渭分明。

．．．．D. 技能人才社会地位偏低，职业发展渠道单一，上升空间和成长模式狭窄，这些因素导致月薪上万的技工岗位无人问津。

2017职高高考语文试卷

2017职高高考语文试卷语文课程标准的新理念、新思想真正融入高考语文试题，引起了全社会的关注，而备受争议的高考语文基础知识命题更是当前高考语文改革的热点问题，下面是店铺为你整理关于2017职高高考语文试卷的内容，希望大家喜欢!2017职高高考语文试卷一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1~3题。

① 就中国的文化源头而言，无论是孔、孟，还是佛、老、墨翟、申、韩，孜孜汲汲，惕励忧勤，无不以济世安民为己任，怀抱一种死而后已的念头。

自庄子、列子之后，继之以巢父、许由，乃至西晋的王衍之辈，倡导洁身自好，愿做山林高人、达士，隐士之风骤然而起。

两者之分，其根本在于“人”“我”之别：孔、孟认得“人”字真，身心性命只是为了天下国家;而庄、列则认得“我”字真，视天地万物只是成就自己。

② 事实确乎如此。

在儒家学者中，孔、孟到处周游，辙环天下，孔子弟子亦不免事奉季氏。

究其原因，固然因为事势不得不然，舍此无以自活;但更重要的因素，还是因为孔、孟怀抱起死回生之力，而天下又有垂死欲生之民，所以遍行天下，希望藉此行道。

③ 那么，士人为何必须出仕做官?从原始儒家的观点来看，显然是为了达臻兼善天下的公共理想。

担任官职是士人维持小农生存、实践其公共理念的必要媒介。

即使是史书中所广泛记载的隐士、逸民，尽管他们远离官场，然此类隐居行为之所以被不断强调，还是因为他们原本就怀抱一种被君主征召入仕的期待。

④ 就原始儒家的理想而言，士人积极入仕体现为一种对国家体系的依附。

当然，这种依附性尚不足以证明士人阶级的存在完全是为了追求自身的利益。

儒家的忧乐观足以证明士人阶级原本怀抱一种“孔颜之乐”的理想情操。

“孔颜之乐”自宋儒周敦颐提出之后，已经成为宋明理学的核心理念。

所谓孔颜之乐，就是孔子“疏食饮水”，乐在其中;颜子身处陋巷，箪食瓢饮，不改其乐。

究其本义，并非是说孔子以“疏食饮水”为乐，而是孔子将“不义而富贵”，视之轻如浮云。

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2016年广东省高等职业院校招收中等职业学校毕业生考试语文试卷一、本大题8小题。

每小题3分，共24分。

1.下列词语中，加点字的读音都不相同的一组是( )A.摒除/迸裂谬论/寥落见缝插针/缝纫B.键盘/谏言卓越/阔绰无稽之谈/稽首C.诡谲/傀儡缴纳/邀请量体裁衣/胆量D.署名/瞩目滔滔/韬略茅塞顿开/边塞【答案】A【分析】A.摒除bìng/迸裂bèng谬论mìu/寥落líao 见缝插针fèng/缝纫féngB. 键盘jiàn/谏言jiàanC. 量体裁衣liàng/胆量liàngD. 滔滔tāo/韬略tāo【攻略】①注意形声字、形近字的读音问题，尤其是声旁异读的词。

如“会”—“汇”。

②注意形声词的内在结构。

如“燥”—“躁”，“璧”—“壁”。

③注意同音异义词。

④注意同音近义词。

⑤注意把握同音词、形近词。

3.下列句子中，标点符号正确的一项是( )A.3月1日，《广州日报》上刊登了一篇题为《纳天下英才，聚创新智慧，助城市腾飞》的文章。

B.“要记住革命!”——我想起他牺牲前说的话。

对，要记住革命!C. 新华书店在新书证订单上提醒邮购者：务必在汇款单上写清姓名及详细地址(汇款单附言栏内注明所购的书名、册数)。

D.旅游景点大都承担着对群众进行历史文化教育的责任，景区门票由谁定、如何定、定多少?都需要充分的论证。

【答案】B【分析】A.考查“书名号”的使用。

《纳天下英才，聚创新智慧，助城市腾飞》，应改为“纳天下英才，聚创新智慧，助城市腾飞”。

一句话中，既有报刊杂志的名称，又有篇章题目的，篇章题目要用引号。

C.考查冒号和逗号的使用。

“新华书店在新书证订单上提醒邮购者：”改为：“新华书店在新书证订单上提醒邮购者，”这句只是陈述提醒的内容，是陈述句。

D.考查问号的使用。

虽然有疑问词，但这句是陈述句，所以“?”要改成“，”。

【攻略】①注意常用标点符号的使用问题。

②注意近三年未考过的“叹号”、“着重号”。

4.依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是( )(1)经过一个赛季的征战，广州恒大足球队勇夺亚冠冠军。

各大报纸对此________宣传，极大的振奋了人心。

(2)出了差错，要多从自己身上找原因，不要老是埋怨别人，______责任。

(3)贪图小利的人往往只看到自己的小圈子，打自己的小算盘，______忽视了集体和国家的利益。

这种人______他有多大的本领，我们也不能委以重任。

A.大肆推脱进而/不管B.大事推托进而/尽管C.大肆推托因而/尽管D.大事推脱因而/不管【答案】D【分析】“大肆”是贬义词，感情色彩不对。

所以，(1)句用“大事”。

“推脱”：推卸。

“推托”：借故拒绝。

所以，(2)句用“推脱”。

“因而”：表示结果。

“进而”：表示递进。

“尽管”：副词，表示不考虑别的，继续去做。

“不管”：不论，无条件的。

所以，(3)句用“因而/不管”【攻略】①注意近义词不同语素的区别②注意前后词语的搭配。

③注意从词语的范围、程度、感情色彩辨析词语。

④注意关联词的准确使用。

5.下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是( )A.“人才交流大会，千金难求技工”“30万元年薪招不到一个高级模具技工”，这并不是危言耸听，而是江苏传统制造业“设备易得，技工难求”的尴尬现状。

B.新产品的实验已经到了极其关键的时刻，希望大家同心协力，做好准备，功败垂成就在此一举了。

C.完善各级各类学校的心理健康工作者队伍建设，实施有针对性的心理健康教育，可以未雨绸缪，使学生的常见心理问题在萌芽状态及时得到解决。

D.斯人远去，我虽不能如古时的学子闻道如坐春风，但在夜风夜雨中，仍能感受到那绵长的文化气息。

【答案】B【分析】“功败垂成”：事情要成功时遭到了失败。

句子本意表达的是“成败在此一举”。

【攻略】①注意成语的感情色彩、语义、语境。

②注意成语的准确涵义。

注意常用成语、熟语的日常积累。

6.下列各句中，没有语病的一项是( )A.在《新华字典》第11版出版后，被纳入我国九年义务教育的教科书范围，对我国语文教育事业的健康发展和语言文字的规范化建设继续产生广泛而深远的重要影响。

B.这里的玫瑰花具有长势强、花期长、花色艳、香气浓、微量元素含量高等特点，深受食品加工企业所青睐。

C.马拉松赛组委会将参赛选手报名费的一半用于慈善事业，还设立“爱跑基金”，用于资助家庭经济困难而无力承担在校期间的学习和生活费用的学生。

D.某些利益集团雇佣“网络水军”在互联网上炒作某个话题或人物，以达到宣传、推广或攻击某些人或产品的目的。

【答案】C【分析】A.“在……后”介词短语造成全句缺少主语。

“成分残缺”。

B.“特点”不能受到青睐。

句式杂糅，使后一分句缺少主语。

D.搭配不当。

“销售”不能与“人”搭配。

【攻略】①注意句子的“搭配不当”、“成分残缺和累赘”、“语序不当”的问题。

②注意联合短语中是否每个词均与搭配的词符合。

7.下列各句中，加点的“像”字都是比喻词的一组句子是( )①他像冬眠的蛹，沉睡在自己的天地里。

②塑像塑得精致、细腻，一个个都像活的。

③他俩就像一个模子铸出来的两枚希腊古币。

④他确乎有点像一棵树，坚实、沉默，而又有生气。

⑤像刘胡兰、黄继光这样的英雄人物，将永远活在人民心中。

⑥那一望无边挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。

⑦风忽然大起来，那半天没动的柳条像猛地得到什么可喜的事，飘洒地摇摆。

A.①③⑥B. ①⑤⑥C.②④⑤D. ③④⑦【答案】A【分析】比喻，是把一个事物当成另一个来描写，要有本体和喻体，即使本体不出现，也是有本体存在的。

【攻略】熟练掌握常用修辞格。

8.填入下面文字空白处的6句话组成的语段，与前后文衔接的最恰当的一项是( )从性质来看，“绣”不是丝绸，但在古代一般常用彩丝和丝绸作为刺绣的材料，因而“绣”与丝绸就有了密切的关系。

______________________________________________但是，锦与绣有相同点，即两者工艺最复杂色彩最丰富和图案最华丽，是最具有观赏性的丝绸。

因此，锦绣是中华丝绸审美文化的精华。

①前者是丝绸，后者只是丝绸的装饰技艺和装饰品。

②前者是“织”成花纹图案，后者则是“绣”成花纹图案。

③因而古人常常以“锦”与“绣”并称(锦、绣)或者合称(锦绣)。

④但是“锦”与“绣”两者的工艺技术不同。

⑤所以，“锦”是锦，“绣”是绣。

⑥由于所用材料相同(如彩丝)，表现对象相同(如花纹图案)。

A.④②①⑤⑥③B. ⑥③④②⑤①C.④⑤①②⑥③D. ⑥③①②④⑤【答案】B【分析】首句段说的是“绣”与丝绸的关系，结句说的是进修的相同性，因此，表达的逻辑应该是：关系—相似性—区别性—结论。

⑥句是从材料和对象来进一步说明这种关系的相同性，③说明这种相同性关系的结果—合称“锦绣”，④从工艺上说明不同点，区别性，②句具体阐述区别性特征，⑤得出结论，①句指出本质的差异。

所以，句子的顺序应该是⑥③④②⑤①。

【攻略】①找出句群的中心词，或观点，或论点，或陈述对象，力求陈述角度的一致。

②抓住句群的内在逻辑关系。

③注意句子间的对应关系，保持语脉的相承。

④注意句式的对称和音节的和谐。

二、本大题3小题，每小题3分，共9分。

阅读下面的现代文，完成9～11题。

抗生素滥用是所有人的事谢蜀生随着抗生素的发明和应用，细菌对抗生素的耐药性很快就表现出来了。

人们很容易认为，一定是细菌在抗生素的作用下，基因发生了突变，才导致耐药菌的产生。

曾有一个著名的实验是这样的：在细菌培养液中加入青霉素，当青霉素的浓度为300微克/毫升时，大多数细菌死亡，只有少数细菌可以存活。

研究人员将这些细菌分离出来，继续放在相同浓度青霉素的培养液中。

一段时间后，逐渐增加青霉素的浓度。

以浓度渐增的方法，研究人员对细菌进行耐药性筛选，最终获得了完全耐青霉素的菌种。

20世纪30年代，经典遗传学理论确立后，拉马克的“获得性遗传”理论就开始走向衰落了。

但直到20世纪40年代，在细菌研究领域中，拉马克主义仍大行其道。

上述细菌耐药试验似乎更证明了拉马克主义的观点：环境的变化(青霉素)使细菌的性状逐渐产生了变化(耐药)，细菌“获得”的耐药性逐渐遗传下去，最终产生了完全耐青霉素的“新种”。

1943年，德国科学家麦克斯·德尔布吕克和萨尔瓦多·爱德华·卢里亚的噬菌体试验证明，某些细菌对噬菌体的抗性突变是自然发生的，与噬菌体的存在与否无关。

另一项果蝇试验也证明，一些抗DTT①的果蝇，在接触DTT前已具有了对DTT的耐受性。

1952年著名遗传学家约书亚·莱德伯格夫妇用“影印培养法”直接证明了细菌对青霉素的耐药性是细菌自然随机突变的结果，而与青霉素诱导无关。

上述实验还证明，在一个细菌群体中，细菌会产生某种自发的突变(这种随机、无方向的突变是经常发生的)，其中一些是抗青霉素的突变，会让细菌获得对青霉素的耐药性。

因此，这种细菌对青霉素的耐药性，在青霉素发明以前就存在了，与青霉素的使用并无关系。

拉马克主义的“用进废退”和“获得性遗传”的观点很符合我们的直观理性，它的本质是强调环境在物种进化过程中的主导作用。

这与达尔文的“随机突变”“自然选择”在本质上是不同的。

而上述关于细菌耐药性产生机理的研究，将拉马克主义逐出了细菌学这个“拉马克主义最后的堡垒”。

那么，细菌耐药性与滥用抗生素之间的关系是什么呢?现在认为，在某一细菌群体中，存在一些耐药突变的菌株，但它们只是少数，在正常的群体生态中它们不可能无限扩张。

因此，大多数感染人体的是非耐药菌株，它们对抗生素敏惑，因此很容易被控制。

而大量滥用抗生素会破坏细菌的群体生态平衡，敏感菌株都被杀灭了，耐药菌则开始变为优势菌株。

这样，整个菌种就产生了耐药性。

细菌耐药性己成了当代医学的大难题。

为有效遏制日益严重的细菌耐药性问题，就应当在人类群体水平上防止抗生素滥用。

但这不是一个简单的问题。

不少人认为，我们平时尽量少用抗生素，一旦感染了细菌，就可以保持自已对抗生素的敏感性。

实际上，耐药菌的出现是群体水平的，一旦某种细菌(如肺炎双球菌)对某种药物(如青霉素)的耐药性已经形成，那么每个感染者感染的都是耐药菌，它们可不管你平时是否“滥用抗生素”。

因此，制止滥用抗生素应是人类的群体行为，只要有相当部分的人在滥用，并最终形成了耐药菌种，所有人都要为因此产生的耐药性买单。

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