2012-2013学年度中考物理备考复习计划

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2012年中考物理备考方案

2012年中考物理复习备考方案关口中学物理备课组为确保教学计划按期完成，使学生在最后的一段时间内对初中物理进行全面的、针对性的、有效的复习，达到事半功倍的效果，特制定计划如下：一、把握命题脉搏，做到心中有数中考命题以《物理课程标准》和中考考纲的目标、理念、内容标准为依据，不以选用的教材为依据，摒弃“以本为本”的命题指导思想，全面体现“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”三维目标的要求。

近两年的中考命题特点是：1．突出基础性中考题都特别注重考查学生的基础知识和基本技能，但是近两年中考题基本摒弃了纯粹考查记忆性知识的试题，更多的是将物理学的基本知识与基本技能放在真实、生动、具体的情景下进行考查，而且往往是将多个知识点融合在一起，要求学生灵活运用所学知识进行分析、解答。

此类题难度不大，但是情景性强，涉及面广。

2．注重考查学生的情感、态度、价值观近两年中考题更加注重考查学生的情感、态度、价值观，试题提供给学生一些具体的日常生活情景，而且大多是科学精神与人文精神相融合的情景，要求学生对这些情景做出合理的判断。

从而通过学生对问题情景的分析与解决过程来考查学生认识世界和理解世界的能力。

3．注重科学探究，注重过程与方法近两年中考题更加注重学生的科学素养的培养和发展，关于科学质疑提问、科学猜想、科学实验设计与验证、科学分析、交流与评估等科学探究题在各中考题中所占的分量极重。

这些试题特别注重“过程与方法”。

(1)以课本中的基本物理规律为素材的探究题:此类题的实验方案大多与课本不同，要求学生根据题给信息，通过分析、推理，探究出相关物理规律，这些规律大多是初中物理知识中的主要规律。

由于此类题突出体现了过程与方法，能较好地考查学生的科学探究能力和创新思维能力，因而是今后各地中考的热点。

(2)以生活中的物理现象为素材的探究题:此类题大多以学生熟悉的生活现象、自然现象为素材，要求学生运用所学知识进行分析、推理提出研究问题、科学猜想并运用科学研究方法设计合理的实验方案进行验证，有时还要求总结出科学合理的规律．此类题有一定难度，能够较好地考查学生的知识迁移能力、探究能理和创新思维能力。

中考物理复习计划（通用12篇）

中考物理复习计划中考物理复习计划（通用12篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，写一份计划，为接下来的工作做准备吧！什么样的计划才是有效的呢？以下是小编帮大家整理的中考物理复习计划，希望对大家有所帮助。

中考物理复习计划篇1一、复习目标第一轮、对“双基”进行巩固和提高;1、完成知识体系的建构，揭示知识的内在联系;2、面向全体学生，重点是让基础差的学生有所收获，基础好的同学有所提高。

第二轮、专项复习及综合训练1、通过计算、作图、实验与探究等题型，来提高学生的能力和方法;2、通过综合训练，来培养学生审题能力、分析能力和应用能力，以及信息处理能力。

学情分析：本届学生物理基础较为薄弱，实验设计与动手操作能力较差，理论不能联系实际，学习能力上，只少部分学生能应对自如，大部分学生都存在学习能力不足现象，学起来很吃力。

相当一部分同学还没有意识到中考的严谨性，心存侥幸。

因此，本次复习应从基础出发，以本为本，逐步提高，学会综合运用所学知识，着重培养学生理论联系能力，创新与合作能力。

二、复习过程现在我校主要进行第二轮复习，以综合题测试、讲评为主要形式。

主要训练学生知识的综合运用能力、答题技巧的掌握、考试时间的安排、心理调节等方面，使学生在考试中有较强的应对能力，将自己的.水平发挥到最佳。

同时关注。

①关注最新科技发展(例如磁悬浮列车。

②关注社会热点(如环保，能源，新农村建设。

③关注估测能力(例如估计自己的身高体重，估计自己跳绳，爬楼，做俯卧撑的功率。

④关注问题情景(例如试卷上给幅图片，让你针对图中所画内容提出一个与物理知识相关的问题景。

⑤关注探究过程(例如探究影响摩擦力大小的因素知识的获得过程。

⑥关注探究过程的思考(例如探究流体压强与流速的关系时，对着两张纸片中间吹气，是为了什么?你是通过观察什么来判断纸片间压强大小变化的。

⑦关注研究问题的科学方法(例如控制变量法、推理法，等效法等。

物理学科中考复习备考方案

物理学科中考复习备考方案2012年中考已经临近，师生都在全力以赴复习备考，为了在最后的一段时间内对初中物理进行全面的、有针对性的有效复习，达到事半功倍的效果，，让学生达到再认识、再巩固和再提高的目的，提高复习的有效性，物理科特制定本复习方案。

一、复习的目标：夯实双基，激活思维，严谨态度，提高能力。

无论考试如何变化，扎实的双基依然是应对中考的必要条件。

在复习中要注重激活学生的思维，这是进行有效复习的保证。

学生考试的成败，除了受基础知识，基本技能等因素的影响之外，个体态度也是一个关键因素，严谨的态度可以帮助学生养成严谨的解题习惯，把严谨学习态度的培养贯穿于整个复习过程之中，也是促进复习的好途径。

总之，复习时要求学生要注重课堂，注重基础，静下心来搞复习，切不认为自己知道就不听，少听，要多思考，多总结，多归纳，将三本书的知识装在自己脑中，把书本知识变成自己的学问，这样在使用时才能做到信手拈来，运用自如。

二、复习方法：采用“三轮复习”法第一轮：紧扣课本，夯实基础，知识分块形成系统。

本轮复习以课本为线索，以《中考说明》的考点解读为纲领，将逐章逐节复习教材中的知识点，实验，思维方法，基本应用等。

目的是让学生经历一次再记忆，再认识，达到对知识点的巩固和提高。

对于《说明》中要求的考点，要有全面细致的复习。

复习基础知识，在弄清概念、规律产生的背景、事实、过程及其在应用的基础上，做到准确记忆，正确理解。

注重实验探究过程和科学方法的复习，进一步培养学生的科学素养。

在本轮复习过程中，教师给学生准备好包含基础知识梳理、训练题的学案，采用将学生请上讲台，一改将旧内容重复教学的模式，避免使部分学生产生学习上因放松而疲劳的现象。

在学案设计上既要照顾到基础薄弱的学生，便于他们整体提高，也要考虑到基础好的学生，使他们真正做到温故知新，有新的收获。

复习中一般性的考点通过练习再现，对于考点中的重点、难点要以例题形式出现。

这一轮习题要精心筛选，做到精讲精练，提高复习的效率。

2013中考物理复习计划

2012中考物理复习计划一、指导思想认真系统地研究和整理八、九年级新课标教材知识和能力要求，以《义务教育物理课程标准》、《中考说明》和最近几年中考题型为基本依据，抓好每一轮的各环节复习，在想办法激发学生认真复习和学好物理的热情基础上，落实“双基”，提升运用知识的能力，力争在今年的中考中取得良好成绩。

二、学生现状分析本届学生物理基础比较薄弱，从两年新课学习中多次检测情况来看，多数学生的历次考试成绩一般，多数学生没有良好的学习习惯，久而久之，有的学生已经把学习过的知识遗忘。

因此，本次总复习应从基础入手，逐步提高，培养学生理论联系能力，学会综合运用所学知识。

三、复习策略：两轮递进复习。

第一轮：“双基”巩固和提高1、完成知识体系的建构，揭示知识的内在联系。

2、面向全体学生，重点是让基础差的学生有所收获，基础好的同学有所提高。

第二轮：分块复习及模拟冲刺1、通过声、光、热、电、力学部分分块复习与综合训练，培养学生一定的综合分析能力和应用能力。

2、通过填空、选择、计算、作图、实验与探究等题型，提高学生的能力和方法。

3、依据中考命题说明，进行多次模拟检测，并根据学生答题情况，及时查漏补缺。

四、具体做法第一轮：3月26日——5月11日，拉网式双基复习。

今年在这轮的复习中，让学生变被动为主动，以《榜上有名》这本资料为模板，认真研读资料上的“知识清单”、“典例剖析”、“基础过关”、“跨越中考”必要时有针对性地翻阅教材，老师针对集中问题点拨，达到用最短时间、最佳效果来梳理“双基”，之后学生完成资料上的训练题，起到进一步巩固检测的作用。

第二轮：5月14日——6月15日，分块复习及模拟冲刺。

以《中考说明》为模板，按照上边的各版块分类、分块复习和训练，提高学生一定的综合分析能力和应用能力。

五、复习过程中应处理好以下问题1、不搞填鸭式教学，不搞题海战术，注意分层教学。

努力激发学习兴趣，教给学生复习的方法，让学生不断地在复习中体验到收获的愉悦。

2012年中考物理总复习计划

2012年中考物理总复习计划一、复习目标：1、巩固物理学的声、光、力、热、电等基本知识与基本技能，通过复习突破学生不懂或掌握不好的基本概念、规律和实验技能。

2、以课本中的基本物理规律为素材的探究、以生活中的物理现象为素材的探究、关于科学方法的探究等探究知识和能力复习，培养、训练学生的知识迁移能力、探究能力和创新思维能力。

3、训练学生运用所学知识，选择适当的方法，对题中的信息进行选取、处理、分析，学会综合运用知识解决问题。

4、关注环保、能源、可持续发展、高科技、国内外时政大事等社会热点问题有关知识，培养学生分析问题、解决问题的能力，提升学生综合分析问题的能力。

5、力争完成学校的中考任务。

二、复习进度和措施：1、复习阶段安排：总复习分为三个阶段，复习内容安排、复习进度如下表：2、复习模式与措施：第一阶段复习模式：创设性的问题→知识重现→例题分析→习题巩固→效果检测（1）教师通过提出问题来引导学生复习基础知识达到知识重现，再让学生自己查书、自己归纳知识点，将课本上重要的知识列出来，形成知识网络。

（2）例题分析：设计可将有关“方法”溶于其中的小题目，让学生做，老师再进行归纳解答相关几种解法，进行方法点拨和强化解答的规范化。

（3）习题巩固：老师在讲完知识点和对应的例题后，以相应的练习题作巩固，以加深学生的领悟程度。

（4）效果检测：以课前5分钟小测试检查上一节课复习的效果。

第二阶段：练→讲→练摸准自己学生存在的问题，在接着的专题复习当中就重点解决这些问题，以题目开路（先出现题目,再出现其它）,然后引导学生对题目进行分析、讨论、研究和解答，课堂教师点拨，课后再安排学生做一定的练习。

第三阶段：测→讲→练综合一、二模考试情况，对存在特出的、典型问题纠正或强化，着重加强综合运用知识解答问题的能力和阅读、解题速度的训练。

三、复习当中要根据学生的反馈情况及时调整策略，有针对性、有侧重点地进行。

九年级物理科：乐迎春风2012年3月15日。

中考物理总复习的计划

中考物理总复习的计划物理作为中考科目之一，对于学生来说是一个重要且常常被忽视的科目。

然而，只有通过充分的复习和准备，才能在中考中取得好成绩。

本文将提供一个中考物理总复习的计划，帮助学生高效、系统地复习物理知识。

一、了解中考物理考点首先，学生应该了解中考物理的考点分布，掌握各个知识点的权重，以便有针对性地进行复习。

可以通过查阅教材、习题集或向老师请教，详细了解每个知识点所占比例。

二、制定复习计划在了解考点后，学生应制定一个合理的复习计划。

这个计划可以按照时间进行划分，比如每天复习一个或两个知识点，以确保每个知识点都得到足够的复习时间。

三、整理复习资料在开始复习前，学生应整理好复习资料。

可以将教材重点内容、笔记、习题集等整理到一个笔记本或文件夹中，便于复习时随时查看。

同时，也可以制作一份知识点总结表，将重要的公式、定义、定律等进行整理，方便记忆和复习。

四、系统学习每个知识点在实际复习过程中，学生应系统地学习每个知识点。

可以先从教材中仔细阅读相关内容，理清概念，确保对基本知识有充分的理解。

然后，可以通过做习题来巩固知识点，找到不足之处。

在做习题时，可以首先做一些基础题，然后逐渐提高难度，以提高自己的解题能力。

五、创造性学习除了系统学习各个知识点外，学生还应进行创造性学习。

这包括理解物理原理的应用、解决实际问题的能力等。

可以通过拓展阅读、实验观察等方式，培养学生的物理思维和实践能力。

六、做模拟试题和真题在中考物理复习中，做模拟试题和真题是非常重要的环节。

学生可以通过模拟试题来评估自己的复习情况和知识掌握程度。

同时，也可以针对真题进行分析，了解考点的考察方式和重点，帮助自己更好地复习。

七、复习中注意方法和技巧在复习过程中，学生还应注意一些方法和技巧，以提高效率。

比如，可以采用归纳总结、制作记忆卡片、利用图表等方式来加深记忆和理解。

此外，也可以选择结合多媒体资源进行学习，如观看物理教学视频、利用物理学习软件等。

12年教科版初三物理复习计划

初三物理复习计划一、学生现状：初中物理教学分两年，初二教学主要是声、光、力学等部分，这些内容在初中物理教学中约占一半的比例，非常重要，可是，学生现在感觉初二物理的知识几乎都忘了，有的学生甚至在初二学习物理都没有入门；到了初三的热学、电学，学生一方面是感觉理解起来很吃力，另一方用到了一些数学知识，学生学习起来比较困难。

要使学生熟悉初中物理的这些基本知识，掌握新课改需要的各种技能，复习工作就显得非常重要。

二、复习目标：第一轮、对“双基”进行巩固和提高；1、完成知识体系的建构，揭示知识的内在联系；2、面向全体学生，重点是让基础差的学生有所收获，基础好的同学有所提高。

第二轮、专项复习通过计算、作图、实验与探究等专题复习，来提高学生的能力和方法。

第三轮、综合训练通过综合训练，来培养学生审题能力、分析能力和应用能力，以及信息处理能力。

三、复习策略：（一）第一轮：抓住课本，夯实基础复习过程中，主要帮助学生理解、记忆基本概念，熟悉基本的公式、定律等。

原则上每个章节配的练习题以基本概念为主，紧扣课本和课标，不拓展不加深，主要检测学生对基本概念的理解，公式、定律的运用，（《理科爱好者》上的考点部分和基本训练部分）第一轮复习按照光学、声学，力学、热学、电磁学五个板块进行知识梳理。

具体安复习各部分知识点时采取的措施：1、结合考纲用实例来训练对各个知识点的复习。

参照近5年中考试题，以作图题、联系实际题来训练对各个知识点的复习。

2、力学基本技能有9个（1、会用刻度尺测量长度；2、会用钟表测量时间；3、会调节托盘天平，会使用游码，会用托盘天平称质量；4、会用量筒（量杯）测体积；5、会用弹簧测力计测力；6、会作力的图示和力的示意图；7、会查密度表；8、会组装简单的滑轮组；9、会画力臂3、热学基本技能（1、会用液体温度计测温度；2、会查熔点表和比热容表）热学以探究题、实验题、图像题为训练形式带动复习各个知识点。

4、基本技能有5个（1、会用电流表测电流；2、会用电压表测电压；3、会读电能表示数；4、会画简单的串并联电路图；5、会连接简单的串并联电路）5、以电学综合题的训练带动复习各个知识点，提高学生的综合能力。

2012-2013年九年级物理总复习计划

xxx县xxx中学2012--2013年九年级物理总复习计划xx中学 xxx一、基本情况分析本学期我任两个班物理教学，共有学生125人，每班学生成绩参差不齐，尖子生少为零，学困生较多。

上课时，学生的学习积极性不高，不够灵活这就需要教师在教法和学生的学法上下工夫，启发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯及分析问题，解决问题的能力。

二、指导思想根据学校九年级教学工作的总体安排及要求，结合本校学生实际情况，围绕科学复习，注重落实的目标要求，立足课堂；对2013年九年级物理总复习拟定初步工作计划。

总复习工作计划内容包含有进度与目标、复习策略和教学手段。

三、复习进度与目标本学年中考物理复习为两轮复习。

第一轮复习，按教材和配套的优化练习内容逐章复习分析讲解，复习课时按教学进度计划进行。

复习目标是对“双基”进行巩固和提高；完成知识体系的建构，揭示内在联系，完成对八年级和九年级阶段性的物理测评。

面向全体学生，重点是让基础差的学生有所收获，基础好的同学有所提高；兼顾九年理化生实验加试训练及考试；第二轮复习，根据质检后学生存在的问题，结合教学实际进行分块复习及综合训练。

训练内容以河南省中考说明与检测为主，兼顾其它模拟训练试题；复习目标通过计算题和实验探究题讲练，提高学生能力和方法，通过综合训练，培养学生审题能力、分析能力和应用能力以及信息处理能力。

同时，强调学生的书写规范性和作图规范性。

二、复习策略第一轮复习策略：1、提纲挈领，知识网络化。

所谓提纲是指老师提出本章主干的基础知识，让学生在主干知识基础上加以深化和细化；力防原地踏步炒冷饭，对重点知识要让学生知道知识的内涵与外延，有的要从微观角度解释宏观现象，让复习变为师生间互动的新生成的学习过程。

2、分层教学，“四点”合一列出每章重点、难点、考点、易混点；重点往往是考点，突出重点时结合考点讲解。

难点往往是易混点，不解决这个问题；就违背注重学生发展理念。

如：运动和静止；惯性和牛顿第一定律；作用力反作用力与平衡力；内能与热量；功与功率；发电机与电动机以及力臂作图等；从学生学习实际情况出发，结合复习进程；可采用图象、图表、比较等方法，找出它们联系与区别；从外延切入，揭示内涵。

2012年中考物理下学期的复习计划

2012年中考物理下学期的复习计划转眼寒假已经结束,新的学期又开始了。

对于九年级的学生来说,这是初中的最后一个学期,也是非常关键的一个学期了。

如何利用好这所剩不多的时间对物理知识进行系统的复习就显得非常重要了。

下面根据以往的经验及今年中考所面临的形式,制定如下物理学科的复习规划。

一、重视基础概念复习任何学科的基础概念部分都是不可忽视的。

历年中考分数在96分以上的同学往往失分点都是在基础题目上,这并不能简单的用一句“粗心了”来解释。

“粗心”只能说明你在做这些题目时并没有非常熟练地掌握这方面的知识。

因此,无论基础好的同学还是差的同学都应该重视这部分的内容。

怎样进行基础概念的复习呢?先写出每一章的知识结构，对知识进行梳理，找出重点，找出易错的点加以重点复习。

(即明白选择题错误选项当中的错误到底出在哪里)。

二、要求学生每日进行适当练习在对基础概念进行复习的同时一定要配合做一定的相关试题的联系,特别是基础题目,如选择题。

除此之外,每周还应至少做一套中考及模拟考试的套题并对其中做错的题目进行重点分析,而不是简单的对完答案就完了。

任何错误的题目,无论是简单题还是难题都是对学生物理方面薄弱点的最好体现。

这也是提高复习效率的一种有效方法。

要求学生总结易混易错的题，找出自己的弱点三、熟练掌握计算题解题方法物理计算题目主要考察学生的分析能力,很多时候不会做物理计算题是因为没能够理解题目的真正意思。

如果同学们能够从题目当中顺利的抽出提干,并转化成物理模型题目就好解决了。

强调审题的重要性。

书写过程完整。

四、实验题要多看,多记,多思考实验题可以说是对所学的物理知识的一种实际应用的问题了,考察同学们的综合能力和思维的严谨性。

很多同学实验题总是丢分,觉得实验题太难,根本不知道怎么写。

实际上实验题应该是比较简单的。

初中物理所学的力学、电学实验总数也不是很多,而常考的实验题就那么几种类型的题。

重点练习近几年各市中考、模试卷、参考书上的实验题认真做,并且能够理解每一题的意义,多记忆,多思考,并且注意答题规范(参照标准答案),实验题就一定会有较大的进步的。

2012年中考物理复习计划

物理中考复习安排：第一轮复习按照八、九年级各章节进行知识点梳理2 月份第1 周（10-18）：《声现象》内容有：声音的产生和传播、声音的三个特性、噪声、声音的利用《光现象》内容有：光电直线传播、反射、平面镜成像、折射、凸透镜成像规律、近视眼、远视眼及矫正、色散《物态变化》内容有：温度、熔化和凝固、汽化和液化、升华和凝华第 2 周（20-25）：《电路》内容有：导体和绝缘体、电路和电路图、电路的串联和并联《电流、电压电阻》内容有：电荷、电流和电流表、电压和电压表、电阻和滑动变阻器《欧姆定律》内容有：欧姆定律、应用、伏安法测电阻3 月份第 3 周（27-3）：《电能电功率》内容有：电能和电能表、电功率、额定功率和实际功率、电功率的测量《电功和电热》内容有：电热的影响因素、焦耳定律的应用、电热的应用、电热的计算《家庭电路与安全用电》内容有：家庭电路、家庭电路电流过大的原因、安全用电《电与磁》内容有：磁现象、磁场、电生磁、电磁铁及应用、电动机、磁生电第 4 周（5-10）：《信息的传递》内容有：电话、电磁波的产生与传播、现代信息之路《机械运动》内容有：机械运动、速度、长度及其测量《弹力、重力、摩擦力》内容有：力的作用效果、力的概念、示意图、力的作用是相互的《运动和力》内容有：牛顿第一定律、惯性、二力平衡《质量与密度》内容有：质量、质量的测量、密度、密度的测量、应用第 5 周（12-17）《压强和浮力》内容有：压强、液体压强、大气压强、流体压强与流速的关系、浮力、阿基米德原理、浮沉条件、应用《功、机械能与机械效率》内容有：杠杆、杠杆的平衡条件、滑轮、滑轮组、功、功率、机械效率、机械能、《热和能》内容有：分子热运动、内能、比热容、热值、热机《能源与可持续发展》内容有：能源家族、能源转化第二轮复习主要进行以专题为引导的能力提升，这一轮复习注重提高学生的解题能力，有针对性的突出重点、难点、考点，物理组每位老师出一份专题测试题，内容和形式直指中考。

中考物理备考总复习计划

中考物理备考总复习计划中考物理备考总复习计划（通用8篇）复习要有一个整体的规划，大家都不可避免地会接触到复习计划吧，在复习时，学习的范畴不能拘泥于原有的知识，而应该有所拓展。

那么怎么安排好复习计划才能达到更好的效果呢？下面是店铺收集整理的中考物理备考总复习计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

中考物理备考总复习计划篇1一、指导思想:认真系统地研究和整理八年级、九年级新课标教材知识和能力要求，以《义务教育物理课程标准》、《中考说明》和最近几年中考题型为基本依据，抓好每一轮的各环节复习，在想办法激发学生认真复习和学好物理的热情基础上，落实“双基”，提升运用知识的能力，力争在今年的中考中取得良好成绩。

二、学生现状分析:本届学生物理基础相当薄弱，从两年新课学习中多次检测情况来看，多数学生的历次考试成绩可以说是惨不忍睹，多数学生始终没有掌握一套适合自己学习物理的方法，也没有良好的学习习惯，久而久之，有的学生已经失去了学习物理的兴趣，课堂上仅停留在听话不捣乱的表象上。

因此，本次总复习应以激发兴趣为起点，从基础入手，逐步提高，培养学生理论联系能力，学会综合运用所学知识。

三、复习要点:1、抓住基础知识。

中考试卷中易、中、难的试题比例为7：2：1，对基础知识、基本概念的考查应是中考的重点，但近年来对基础知识的考查形式发生了变化，最主要的变化是摒弃了考查死知识的做法，而要求能在具体事件中辨认出该知识或规律。

为此学生要做到复习细致，在广度上力争不留漏洞。

2、联系实际，贴近生活。

新课程的基本理念之一就是从生活走向物理，从物理走向社会”这是中考命题的指导思想，那些最常见的生活现象最可能成为命题的素材。

例如：去年涉及的“指甲刀上的杠杆、自行车上的力学”等。

复习时同学们应在近两年的相关题目中了解此类题的出处、分类和答题技巧，更主要的是发现不懂的问题多亲自去做、去看、去想，快速提高自己的观察、分析能力。

3、重视开放型物理题的训练。

中考物理复习计划参考（通用8篇）

中考物理复习计划参考（通用8篇）中考物理复习计划参考（通用8篇）如何进行有效的复习，学生需要好好把握做好复习计划，通过复习进一步巩固和提高所学知识，并能应用所学知识解决生活中的实际问题。

那么怎么安排好复习计划呢？下面是小编收集整理的中考物理复习计划参考，希望对大家有所帮助。

中考物理复习计划参考篇1物理复习一般分为四轮,第一轮是章节，第二轮是板块,第三轮是专题,第四轮是综合。

围绕着物理课程的三维目标：知识与技能，过程和方法，情感态度和价值观，以下是物理复习备考几点做法：一、复习的总目标：扎实双基，激活思维，严谨态度。

(一)、重视教材新教材中增加了很多小栏目，如活动、信息浏览，STS等，这些栏目有的是告诉我们知识与技能，如电冰箱的工作循环，液晶等等都是科学世界中出现的，有的锻炼我们的应用能力，在第一轮复习时，要熟读教材，不放过教材中的每个问题，每张图片，将每一知识点真正弄懂，尝试用它们解决新的问题。

(二)、关注社会生活物理知识都是来源于生活，最终又要为生活生产服务，第一轮章节复习先要把每部分的知识掌握好，然后从以下几个方面提高自己的综合应用能力。

1.补充一些生活常识：如一些常见的温度、长度、时间、质量、速度、电压、功率值、安全用电常识等。

2.通过听老师的举例，做练习，自己的观察，应用知识解决简单的问题，解释日常生活中的一些现象;3.提高综合运用、分析的能力，有很多情景事例可能涉及到多个物理知识，例如游泳就有浮力、蒸发、折射等问题，复习时有意识这样总结;4.训练答题说理的准确性，提高自己的表述能力。

(三)、注重实验探究科学探究分为七个要素：提出问题，猜想和假设，制订计划和设计实验，进行实验和收集证据，分析与论证、评估，交流与合作，教材中几乎所有的规律和一些概念都是通过探究的形式出现的，有的是部分，有的是全部，如串并联电路中电流，电压的关系，电流跟电压、电阻的关系等。

复习时，对每个探究实验从这七要素方面去进行，特别是有些探究是如何用控制变量法进行的，可以将这一类归类。

2013年中考物理复习计划

2013年中考物理复习计划授课教师：霍国周2012-2013学年度的物理中考复习工作已经开始，由于今年的时间特别短，结合我校初三学生的实际，复习工作显得尤为紧张、重要。

为了利用好这段宝贵的时间，让学生把握住这一次再认识、再巩固和再提高的机会，提高复习的效果，特制定以下复习计划。

一、第一轮复习（2月25日——4月25日）1．第一轮复习的形式第一轮复习的目的是要“过三关”：（1）记忆关。

要求记住所有的计算公式。

没有准确的记忆，就不可能有良好的结果，尤其在我校学生整体基础偏差的情况下。

（2）基本方法关。

如控制变量法的理解等。

（3）基本的解题技巧关。

要求熟练掌握解基础题的思路。

基本宗旨：知识系统化，练习专题化，专题规律化。

利用这一阶段的教学，把书中的内容进行归纳整理，使之形成体系，复习每个单元后进行一次单元测试，重视补缺工作。

2．第一轮复习应该注意的几个问题（1）必须扎扎实实地夯实基础。

我校学生基础差，抓基础既现实又可以产生实效。

（2）中考有些基础题是能力自测上的改造题，必须深钻自测书，以能力自测为本。

（3）不搞题海战术，精讲精练，举一反三、触类旁通。

“大练习量”是相对而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的练。

而是有针对性的、典型性、层次性、切中要害的强化练习。

（4）定期检查学生的作业，及时反馈。

教师对于作业、练习、测验中的问题，应采用集中讲授和个别辅导相结合，或将问题渗透在以后的教学过程中进行反馈、矫正和强化。

（5）面向全体学生，因材施教，分层次开展教学工作，全面提高复习效率。

（6）注重思想教育，不断激发他们学好物理的自信心，并创造条件，让学困生体验成功的喜悦。

二、第二轮复习（4月26日——5月25日）1．第二轮复习的形式如果说第一阶段是总复习的基础，是重点，侧重双基训练，那么第二阶段就是第一阶段复习的延伸和提高，应侧重培养学生的物理能力。

第二轮复习的时间相对集中，在一轮复习的基础上，进行拔高，适当增加难度；第二轮复习重点突出，主要集中在热点、难点、重点内容上，特别是重点；注意物理思想的形成和物理方法的掌握，这就需要充分发挥教师的主导作用。

中考物理复习计划

篇一：中考物理复习计划范文通过对2012年中考试题的仔细分析,从中获益很多。

更主要的是它为我们今后的备考指明了方向。

一、科学制定计划稳步扎实复习。

第一阶段:梳理教材,构建知识结构,过基础知识点关。

按物理学科特点分板块复习“双基”,在这一阶段,教师要帮助学生复习所有学过的基础知识,基本概念,基本规律以及基本技能,按知识结构进行归类、整理,使知识条理化,建构知识网络化,让学生看到各部分知识之间的内在联系。

加强基础时,突出抓住10个重点知识(新教材9个知识点)(力的概念、二力平衡条件、密度、压强、光的反射定律和平面镜成像特点、凸透镜成像规律、比热和热量的计算、欧姆定律、串并联电路的特点、电功电功率)。

在此,出部分知识点填空题,,配适当基础练习题,紧扣概念砸牢“双基”。

(教师讲稿、学生的知识点、训练题)进行“四清”——即清课本、清插图、清实验、清习题、)第二阶段:专题训练。

这一阶段,要通过一定量的习题,巩固上阶段的知识。

我们将分成了选择题、探究题实验、问答题、综合题等三个板块。

对于比较难的专题,例如探究性实验、开放性试题、情景信息题等可讨论题的难度、是否中考考试热点。

这阶段主要强化基础知识的应用,对学生理解中的误区和偏差,要及时纠正。

在评讲题时应注意讲清解题的思路和方法,希望通过专题的训练,提高学生的解题能力,进而提高考试的成绩。

第三阶段:模拟测试阶段。

精选3-4套有代表性的模拟试题,进行中考模拟训练。

通过训练,一方面可以巩固所学内容,并可以发现学生在学习中存在的问题,(注重解题规范要求:中考与平时考试不同,它是全省性的统一考试,标准是一样的,评卷又必须按统一标准进行。

如作图题、计算题的一些具体要求,要通过复习,使学生形成习惯,减少不必要的失分。

)以便及时进行查漏补缺;另一方面也是对学生进行考试过程的适应性训练。

二.要加强分层复习,努力提高合格率关于特优生和学困生培养各校各位都有自己的独特方法,我的做法是:用分层的形式。

-中考物理备考复习计划

中考物理复习计划一、指导思想1、针对性——重视对考情（考纲、考题）和学情的分析研究。

2、科学性——明确任务，高效备考，寻找一条离成功最近的路。

二、复习进度三、复习策略加强对考试说明、中考试题的研究强化三轮复习，向细节要质量始终坚持1、对学科重点的强化训练 ;2、对题目的归类讲解和对学生的分层次指导;3、讲练结合的基本复习模式;4、良好解题习惯的培养与科学应试指导四、具体措施（一）紧抓课本，细挖教材，扎实推进基础知识复习工作中考立足课本考基础，于变化中考能力。

中考试题源于课本，不拘泥于课本，中考卷中的大多数试题都可以从课本上的例题、习题、总复习题中找到它们的“影子”，甚至课本中的插图、阅读材料等都可成为中考命题的素材；文字表述、规范答题都可以课本为参照。

1、在复习中应立足基础知识，通过透彻理解，全面掌握基础知识,如对物理概念的理解，应该让学生从定义式及变形式、物理意义、单位及相关性等方面进行讨论；对定理或定律的理解，则应引导学生从其实验基础、基本内容、公式形式、物理实质、适用条件等作全面的分析。

2、复习时引导学生回归教材，要抓住重点，帮助学生了解知识间的纵横联系，构建初中物理基础知识网络，形成完整的知识体系，使知识系统化、网络化。

3、以课本的习题背景、插图和阅读材料为素材，深入浅出、举一反三地加以推敲、延伸或适当变形形成典型例题，应用中、低档试题进行训练，花大力气吃透课本上那些有特色、概念性强、构思新颖和方法灵活的习题。

（切忌偏题、难题和怪题；切忌只盯课外题；切忌“眼高手低”）4、各类资料等文字表述、答题格式与课本上的形式有出入的，以课本为准；实验步骤、实验表述等，也以课本为主，真正做到以“本”为本。

（二）围绕考点，参透考纲，认真研究三年中考试题特点《考试说明》是中考复习的纲领，结合《考试说明》分析中考命题的规律，把握命题原则和发展方向，有利于准确把握中考动向，有针对性地做好复习指导工作；中考试题是经过命题专家精心设计的，在考查学生的能力方面是一般试题所不能替代的。

中考物理复习计划

2012中考物理复习计划李小梅初中物理总复习是整个初中物理教学过程的重要一环，其目的是帮助学生对已学过的零碎的物理知识进行归类、整理、加工，使之规律化、网络化，对知识点、考点、热点进行思考、总结、处理，从而使学生掌握的知识更为扎实，更为系统，更具有实际应用的本领，从而提高学生分析问题、解决问题的能力。

下面我介绍一下我班的复习方案。

我们的复习过程是“三轮一冲刺”，即：第一轮单元复习，时间从3月中旬到4月中旬，第二轮分块复习，时间从4月中旬到5月中初，第三轮是综合训练、摸拟测试。

还有最后一周进行冲刺，即查漏补缺，下面分阶段简单叙述复习过程：1、第一轮复习——单元复习。

我们是《2012中考丢分题》书上单元排列的顺序进行。

由于今年的时间特别紧张，一周四节课要复习两单元，因此不可能一节一节复习，只能一单元一综合，基本是一节课知识要点一节课习题。

知识要点复习分为概念和实验两部分，基本知识点都以填空形式给学生，实验以各种题型给学生；练习只能以《2012中考丢分题》为主。

复习时，引导学生牢牢紧扣每单元的重点和难点，以课堂为主阵地，突出重点精讲，难点也在课堂上逐步消化。

针对我班部分学生部参加中考，在第一轮复习中要求所有学生都要掌握基础知识概念，对于参加中考的学生则要求除了掌握知识要点外，还要做大量的练习题。

2、第二轮复习——分块复习。

在第一轮分章复习的基础上，引导学生按知识块复习。

根据知识体系归类，总结规律，我们把初中物理分力学、声热。

光学和电磁学四部分进行复习。

每个专题通过系统有机的组合，会使整个初中物理的知识形成一个知识网，只有牢牢抓住这个知识的网络结构，复习质量才会提高。

3、第三轮复习——综合训练、模拟测试。

这是心理和智力的综合训练阶段，是整个复习过程中不可缺少的最后一环。

为适应中考物理学科的试题特点，学生必须熟练掌握基础知识和基本原理，提高应用知识分析问题、解决问题的能力，综合模拟试卷的训练是必不可少。

在模拟测试中，每次学生练题都要规定限时完成，切忌随意性不定时的练习，综合训练题和模拟测试题都不宜过多，以覆盖整个初中物理教材的知识点、考点、激活学生的思维为主。

2012年中考物理复习教学计划

2012年中考物理复习教学计划时光荏苒，伴随着岁月的脚步，在龙年的春天里，九年级学生迎来了他们初中生涯最后一个学期。

作为他们成长过程中的重要的“里程碑”，本学期他们即将接受“中考”的检验。

在短短的几个月时间里，如何引导学生进行全面、系统、有效的复习，从而达到事半功倍的效果，是每一个任课教师都应该深入思考的问题。

根据学校九年级教学工作的总体安排及要求，结合本校学生实际情况，考虑物理的学科特点，围绕科学复习，注重落实的目标要求，我对2012年九年级物理总复习初步拟定工作计划如下：一、把握中考命题脉搏，做到心中有数纵观近几年中考物理试题，可以发现中考物理命题切实体现了“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三位一体的教育功能。

题目结合具体问题，创设生活式的物理情境，注重考查学生的基础知识和基本技能，基本摒弃了纯粹考查记忆性知识的试题，更多的是将物理学的基本知识与基本技能放在真实、生动、具体的情景下进行考查，而且往往是将多个知识点融合在-起，要求学生灵活运用所学知识进行分析、解答。

此外，试题还注重于考察学生的科学探究能力和创新思维能力，主要通过文字描述、表格数据、数理图象、曲线或统计图、示意图等方式呈现大量的信息，要求学生运用所学知识，选择适当的方法，对题给信息进行处理、分析、综合。

二、明确学科特点及学情特点，制定针对性复习计划（一）物理与其他科目相比，具有以下特点：1、知识点多、知识面广。

2、物理概念、物理规律需要理解。

3、物理实验的方法及操作需要掌握。

4、会应用物理知识分析和解决生活、生产实际问题等。

（二）学情分析本届毕业生在上学期期末统考中物理学科取得了较好的成绩，但也应当看到存在的一些问题：1、学科间不均衡，数理化成绩相对较低。

2、学习方法死板，不能做到理解性学习，学习效率不高。

3、大部分学生学习自觉性不高，全靠老师的督促和检查。

4、八年级物理基础差，还没有形成良好的物理学习习惯和思维方式。

2012中考物理复习备考方案

2012中考物理复习策略一、近年中考物理试题的主要特征：1、命题紧扣课本，立足基础，梯度合理。

填空、选择题不再出现繁难和高超解题技巧的运算，实验题直接考查基本仪器的使用和测量。

2、命题情景注意从生活实际或问题入手。

如填空中有“升国旗”、“煮汤圆”、“赛龙舟”，选择中有“熊猫照镜子”、“电视遥控”，简答题有“白炽灯泡”，开放性实验探究从“文具盒”、“圆珠笔”等学生熟悉的生活情景中进行命题，鼓励学生自由想象，自由发挥。

3、重视联系科技成果、生活、生产实际，密切联系当前当地的热点，凸显地方特色。

注意把本地的重大时政与物理知识联系起来，进行适当“包装”是试卷的一大亮点。

4、实验注意对物理过程和方法、实验分析、归纳的考查。

如探究杠杆的平衡条件和液体密度，测定小灯泡额定功率的实验都强调了过程方法的考查，还有让学生自行设计实验，提出合理猜想，如利用文具盒中的文具做小实验。

5、进行安全和环保教育，增强节能减耗意识。

如煤气泄漏、安全用电等题型，要求学生提出节能建议。

二、复习进度安排及相应策略：第一轮复习：第3周~12周，侧重拓基础。

近年试题的内容结构及比例，力学45分占45%，电学33分占33%，热学10分占10%，光声12分占12%。

考虑到八年级所学知识，学生已经“回生”，复习应较详细。

复习以课本为主，注意教材每幅插图、图表所蕴涵的物理意义，近几年中考常出现用课后小实验、课后典型练习改编的问题、课本各类图表和图形渗透来实现物理知识的考查，值得重视。

第二轮复习：第14周~18周，侧重提优秀。

1、针对质检答卷情况，对基本知识和基本技能进行补缺补漏，巩固提高。

2、加强重点题型的训练。

如关注估测能力（例如估计考场温度，估计自己上三楼的功率）；又如关注问题情景（例如试卷上给幅图片，让你针对图中所画内容提出一个与物理知识相关的问题，又如静止在地面上的足球和铅球，用脚轻轻一踢，足球会运动起来，而使铅球运动起来就没有那么容易，针对以上情景，请你提出一个值得探究的问题）等相关题型的训练。