偶像与自我透视追星教学设计

教学流程图表

教学环节教学内容

板 书

设 计

透 视 “追 星”

原因 影响 利（好处）：1、2、3、

弊（坏处）：1、2

教学反思：

☆成功之处：教学中充分体现了探究性学习的新课程理念。

1、通过播放歌曲《幸福之鸟》、展示追星的火爆场面、现场采访和故事来激发学生学习热情和探究欲望，使学生在一个民主、和谐的宽松环境中交流、探究。

2、对于“追星”原因，“追星”利弊的探究，我采用从学生自身实际、学生身边实际乃至社会实际出发，合作探究，自已归纳总结并得出结论。充分发挥了学生的主体性，提高了学生独立思考、分析和解决问题的能力，同时也拓展了学生的思维，教师在整个过程中是一个引导者、合作者、组织者。

3、我通过带领学生回顾知识，盘点收获，指导学生反思和课外活动，净化学生心灵，培养学生良好的行为方式，促使学生知行统一，这也正是初中思想品德课的重要目标之一。

☆不足之处：

1、在组织小组讨论的过程中，存在有学生沉默或没能按要求讨论，使讨论流于形式。所以，以后教学要注意培养学生习惯小组讨论的上课形式。

2、爱因斯坦说，提出一个问题往往比解决一个问题更重要。所以，我要在今后的教学中，精于创设问题情境，更好地引导学生学习。