技工学校教研室管理办法

某某技工学校教研室管理办法

为完善教学基层组织建设，进一步加强专业建设与管理，不断提高专业建设质量，切实提升专业建设水平，特制定本办法。

一、机构设置

原则上每个学科专业设置一个教研室。

二、人员配置及任职条件

（一）人员配置

1.专业教研室由本专业专任教师（含兼职）组成。

2.专业教研室设主任或副主任一名；兼职教师或教学单位负责人担任主任的可配备主任助理一名，特殊情况下可配备副主任一名；专职教师担任副主任的不再聘兼职教师担任主任。

（二）任职条件

1.专业教研室主任

（1）热爱教育事业，认真贯彻执行党的教育方针，具有良好的政治思想素质和师德修养；

（2）具有较高的学术造诣和教学水平，从事本专业课程教学工作5年以上，具有高级工程师及以上职称；

（3）熟悉学科和专业发展动态，了解社会对本专业人才的需求状况，具有丰富的专业建设与改革经验；

（4）具有较强的教学管理能力、教学研究能力、服务意识

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和敬业精神，工作责任心强，能够较好地履行岗位职责。

2.副主任

（1）热爱教育事业，具有良好的思想素质和师德修养；

（2）具有一定的组织管理能力，较强的服务意识和敬业精神；

（3）从事本专业课程教学工作4年以上，原则上具有高级级职称。

3.主任助理

（1）热爱教育事业，具有良好的思想素质和师德修养；

（2）具有一定的组织管理能力，较强的服务意识和敬业精神；

（3）从事本专业课程教学工作2年以上，原则上具有中级职称。

三、工作职责

（一）教研室工作职责

1.专业建设工作。拟定并实施专业建设规划，制定（修订）专业人才培养方案。

2.课程建设工作。编制本教研室承担课程的教学大纲、课程简介、教案和授课计划等教学文件；实施精品课程、视频公开课、慕课等课程建设；负责相关课程教材建设工作，开展教材选用、特色教材立项及编写等工作。

3.实践教学条件建设。拟定本专业实验室总体建设规划；

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根据学校安排拟定年度专业实验室建设方案并协助实施；协助学校做好相关校外教学实习（实训）基地的建设和管理工作。

4.教学改革工作。申报并实施“教育教学改革项目”；推进教学模式、教学内容、教学方法、教学手段等的改革，完成学校安排的教改任务；申报教学成果。

5.日常教学。承担相关课程教学，开展实习、实训工作；完成相关课程考核的命题、阅卷、成绩登载、试卷分析和课程小结等工作；完成相关课程的试题库建设。

6.教研活动。开展教改探讨、集体备课、教学反思、经验交流、教学观摩等教研活动，教研活动记录完整，资料整理归档及时。

7.开展科学研究和技术开发工作。

8.协助学校做好本专业教师队伍建设工作，提出教师培训、进修计划，帮助教师熟悉业务。为新进青年教师配备指导教师，指导、帮助青年教师提升教学水平。

9.完成学校、学校交办的其他工作。

（二）专业教研室主任（主持工作的副主任）在学校负责人领导下负责本教研室工作，副主任（主任助理）协助主任工作。

专业教研室主任具体职责如下：

1.负责制定和组织实施教研室学年工作计划，完成学年工作总结。

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2.组织开展专业建设、课程建设、实践教学条件建设、日常教学、教学改革、科研等各项工作。

3.按学校要求，定期组织开展教研活动。

4.协助学校落实任课教师、开课安排等教学任务。

5. 组织教师听课；检查、指导教师教学工作，检查教学大纲、教案和授课计划的执行情况。

6.协助学校做好教师考核和评价。

四、聘任

（一）聘任原则

教研室主任优先从专职教师中产生；学校校长和副校长须兼任一个教研室主任；副主任、主任助理从专职教师中选聘。

（二）选聘程序

1.系（部）推荐

2.教务处、人事处审核学校提出的推荐名单；

3.校长办公会审定后聘任。

（三）聘期

教研室主任、副主任、主任助理聘期为三年，可连任。

五、考核

（一）教研室考核

1.教研室工作每学年考核一次，在春季学期第16周进行，于18周之前完成。

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2.教研室的考核由人事处组织，教研室自评，各系（部）初审，教务处审定，考核结果报人事处部，特殊情况报校长办公会研究。

（二）教研室主任、副主任、主任助理考核

1.教研室主任、副主任、主任助理的考核每学年进行一次，在春季学期第19周完成。

2.教研室主任（主持工作的副主任）的考核以教研室的考核结果为准。

3.教研室副主任（主任助理）根据其工作完成情况，由教研室主任进行考核。考核结果报学校初审、教务处审定、人事处部备案，特殊情况报校长办公会研究。

4.考核不合格的，终止聘期，不再继续担任相应职务。

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教研室负责人推荐审批表

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某某技工学校教研活动记录

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