初中语文九年级(初三)范式守信文言文阅读及答案
《范式字巨卿》阅读答案及翻译
《范式字巨卿》阅读答案及翻译篇一：陈谏议教子+范式守信翻译,注释,题目,答案甲宋陈谏议家有劣马，性暴，不可驭，蹄啮伤人多矣。
注释：1.陈谏议：姓陈，谏议是官名2.驭：驾驭，控制。
3.蹄：名词活用动词，踢。
4.啮：咬。
宋人陈谏议家里有一匹劣马，性情暴躁，不能驾驭，踢伤咬伤人很多次了。
一日，谏议入厮，不见是马，因诘仆：“彼马何以不见？”注释;1. 厩：马棚。
2. 是：这匹。
3.因：于是。
4.仆：仆人，指养马的仆人。
5.诘 :问6. 彼：那。
句意;一天，他走进马棚，没看到这匹马，于是责问仆人：“那匹马怎么不见了？”仆言为陈尧咨售之贾人矣注释;1. 售：出卖。
句意:仆人说是陈尧咨把马卖给商人了。
尧咨者，陈谏议之子也。
谏议遽召子，曰：“汝为贵臣，家中左右尚不能制，贾人安能蓄之？是移祸于人也！”注释;1.遽：急忙，马上。
2. 曰：说，回答3.汝：你。
4.贵臣：朝廷中的重臣。
5.安：怎么，哪里。
6.制：控制，制服。
7.贾(gu）人：商人。
句意：陈尧咨是陈谏议的儿子。
陈谏议马上召来儿子，说：“你是朝中重臣，家里没有一人能制服这匹马，商人又怎么能养它呢？你这是把祸害转嫁给别人啊！”亟命人追贾人取马，而偿其直，戒仆养之终老。
注释;1. 戒：通“诫”，告诫。
句意;(陈尧咨）赶紧命人去追商人牵回马，并把买马的钱退给商人。
他告诫仆人把那匹马养到老死。
时人称陈谏议有古仁之风.句意：（因此）当时的人们称赞陈谏议有一种古代贤仁之风。
翻译：宋人陈谏议家里有一匹劣马，性情暴躁，不能驾驭，踢伤咬伤人很多次了。
一天，他走进马棚，没看到这匹马，于是责问仆人：“那匹马怎么不见了？”仆人说是陈尧咨把马卖给商人了。
陈尧咨是陈谏议的儿子。
陈谏议马上召来儿子，说：“你是朝中重臣，家里没有一人能制服这匹马，商人又怎么能养它呢？你这是把祸害转嫁给别人啊！”(陈尧咨）赶紧命人去追商人牵回马，并把买马的钱退给商人。
他告诫仆人把那匹马养到老死。
（因此）当时的人们称赞陈谏议有一种古代贤仁之风。
【初中语文】中考语文文言文专练及答案之吴起守信
文言文答题技巧1.掌握常见文言实词的含义和6个虚词的用法。
一般为古汉语的特殊用法为：一词多义、通假、词类活用、古今异义。
因此对课文中的这类词要特别重视，必须理解掌握《篇目点击》中收入的150个实词和6个虚词的用法，特别是初中教材中出现的义项。
2.在句子翻译中要有敏感的“特殊句式”意识。
如省略句，注意把省略的主语宾语加上;如判断句、倒装句(宾语前置、状语后置)、被动句、反问句等。
在翻译时要落实关键实词的含义和虚词的用法，翻译句子的语气句式必须与原句保持一致。
3.在课外文言文的阅读上，遇见不会的词或者一下没想起的词大可不必紧张，联系上下文，结合故事(文章)的情节，理解(猜)出它的意思，把词带到文章中去理解，切记翻译不可脱离文章。
如果选文下有注释，一定要充分利用注释的提示作用。
4.在课内语段阅读上要注重选文主要内容的归纳概括，如果在自己复习掌控的范围内，当然可以凭记忆答题;若自己复习不到位或记忆不清，则要仔细阅读选文收集处理信息，然后作出合理而简要的表述。
在课外文言文阅读上，要注意文章蕴含的道理体悟或文章中人物性格特征的归纳提炼。
2文意理解题型（1）阅读文言选段，把握主要内容。
先通读全文，明确文中的时间、地点、人物、事件和作者的看法；接着排除不需要翻译的人名、地名、官名等，分析其关系，以便能更准确地理解。
（2）分析题目要求，锁定答题区域。
就题目要求来反复阅读相关文字，找准答题的切入点，依次思考答案；同时还要注意文段的出处和注释，依次寻找突破口。
（3）一一对应，仔细分辨。
在找准信息点后，将选文与信息点一一对应，认真弄清原文内涵，琢磨内容要点，分析文章哪一句可以涉及题干的内容。
（4）抓住重点，准确翻译。
在分析信息点时，要注意准确翻译，当然并不是完全都翻译过来，此时需抓住重点，即对文意理解容易产生分歧的地方要仔细阅读。
（5）联系全文，整体分析。
站在全文的高度综合理解文意，整体分析，不可以偏概全。
（6）表述正确，文字简练。
天津市红桥区2023-2024学年八年级上学期11月期中语文试题(含答案)
八年级语文本试卷分为第Ⅰ卷(选择题)、第Ⅱ卷两部分。
第Ⅰ卷为第 1页至第 4 页，第Ⅱ卷为第 4页至第8页。
试卷满分100分。
考试时间120分钟。
答卷前，请你务必将自己的姓名、考生号、考点校、考场号、座位号填写在“答题卡”上，并在规定位置粘贴考试用条形码。
答题时，务必将答案涂写在“答题卡”上，答案答在试卷上无效。
考试结束后，将本试卷和“答题卡”一并交回。
祝你考试顺利！第Ⅰ卷注意事项：1.每题选出答案后，用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号的信息点涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号的信息点．2.本试卷共11 小题,共29分。
一、(本大题共11小题,共29分。
1~4小题,每题2分;5~11小题, 每题3分)1. 下列各组词语中的加点字的读音和字形，完全正确的一项是( )A. 翘．首(qiào) 猝．然(cù) 私塾．(shú) 暗然失色B. 镌．刻(juān) 胆怯．q uè) 躁．热(zào) 殚精竭虑C. 桅．杆(wéi) 悄．然(qiǎo) 诘．责(jié) 筋疲力尽D. 绯．闻(fēi) 佃．农(diàn) 炽．热(zhì) 和颜悦色2. 依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是( )梦想与奋斗相辅相成。
年轻人最不该在能奋斗的时候选择。
与时代同向同行，以奋斗筑梦圆梦，用脚步的青春，定会出灿烂的金光。
请记住：幸福是奋斗出来的！A. 悠闲丈量闪耀B. 安逸衡量绽放C. 悠闲衡量绽放D. 安逸丈量闪耀3. 下面一段话中有语病的一句是 ( )①读书是年轻人培养心智、塑造性格、引导人生的重要途径。
②阐读电子书也好、阅读纸质书也罢，尽管形式不同，但可以殊途同归，③关键是要把读者拉回到读书活动中来。
②我们应客观全面地看待电子阅读的兴起，在电子阅读和传统阅读之间正确取舍，使之达到共生共荣、相互补充。
《范式守信》原文及翻译译文
《范式守信》原文及翻译译文《《范式守信》原文及翻译译文》这是优秀的文言文翻译译文文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！1、《范式守信》原文及翻译译文《范式守信》原文及翻译后汉书原文：范式字巨卿，少游于太学，与汝南张劭为友。
劭字元伯。
二人并告(请假)归乡里。
式谓元伯曰：“后二年当还，将过尊亲。
”乃共克期日。
后期方至，元伯俱以白母，请设馔(酒食)以候之。
母曰：“二年之别，千里结言，尔何信之诚也?”对曰：“巨卿信士，必不违约。
”母曰：“若然，当为尔酿酒。
”至其日，巨卿果至，升堂(登上大厅)拜饮，尽欢而别。
译文：范式字巨卿，年轻时在太学求学，和汝南人张劭是好朋友。
张劭字元伯。
两个人一起请假回到家乡。
范式对张劭说：“两年以后应当返回，我将拜访你的父母大人。
”于是一起约定了见面的日期。
后来约定的日期就要到了，张劭把这件事全部向母亲说了，请母亲准备酒食来等候范式。
母亲说：“两年前分别，约定在千里之外见面,你何必这么认真地相信呢?”张劭说：“范式是一个讲信用的人，一定不会违背约定。
”母亲说：“如果这样,我应当为你酿酒。
”到了约定的那一天，范式果然来到，二人一起登上大厅拜见饮酒，尽情欢饮,然后分别。
2、《袁彦伯作《北征赋》》原文及翻译译文《袁彦伯作《北征赋》》原文及翻译世说新语原文：桓宣武①命袁彦伯②作《北征赋》，既成，公与时贤共看咸嗟叹之。
时王珣在坐，云：“恨少一句，得‘写’字足韵③当佳。
”袁即于坐揽笔益云：“感不绝于余心，溯流风而独写。
”公谓王曰：“当今不得不以此事推袁。
”(刘义庆《世说新语》)【注】①桓宣武：指桓温。
②袁彦伯：袁宏。
任桓温的记室参军时随桓温北伐。
③足韵：补足一韵。
译文：桓温叫袁彦伯作一篇《北征赋》，赋写好以后，桓温和在座的贤士一起阅读，大家都赞叹写得好。
当时王珣也在座，说：“遗憾的是少了一句。
如果用‘写’字足韵，就会更好。
”袁彦伯立刻即席拿笔增加了一句：“感不绝于余心，溯流风而独写。
”桓温对王珣说：“当今不能不因为这件事推重袁氏。
诚信阅读答案（精选4篇）
诚信阅读答案（精选4篇）诚信阅读答案篇1诚信是一种可贵的品质，它给人以力量，诚信是一个人善良的表现。
如果每个人都讲诚信，那么这个世界会变得美好很多。
下面由小编为大家带来诚信阅读答案，希望对大家有帮助!诚信阅读材料①那天下午6点多，该上公交车的人早已上了车，唯独有个小女孩，在车门边来回徘徊。
眼看着司机就要开车了，我在想，这小女孩肯定是没钱上车。
②“小姑娘，上车吧，我帮你交车票钱。
”当看到我为她刷完卡后，她随即上了车，说了声“谢谢阿姨”，一时脸蛋儿全红了。
近距离一看，才发现，小女孩左侧脸上有颗小痣。
几天前的一幕不由浮现眼前——③送走远方的朋友，我从火车站迎着风雨赶到就近的公交车站台，已是下午5点多。
这时正是下班高峰期，来了几辆公交车，我总也挤不上去。
④雨还在急速地下着，人还在不断地涌来。
当又一辆10路公交车驶来后，我和许多人一起先往前门挤，但挤不上去。
等司机发话后，才从后门好不容易挤上车。
车内人头攒动，人满为患。
这人贴人的，身体若要移动一下都难。
正感叹着我突然感觉好像有一件事还没做。
是什么事呢?哦，对了，没买车票。
本想挤到前面去交车钱，可大伙儿都好像没事人一样在原地一动不动，根本挤不过去。
见此情形，司机也没说什么。
这样，我也就心安理得地和大家一样坐了一次免费的公交车。
⑤再转乘5路车，前门又开不了，我只好再次从后门挤上车。
和10路车一样，车内不是鼻子顶鼻子，就是脸靠脸的，甚至连身体和湿雨伞挤在一起，也得忍着。
“阿姨，请帮传一下车钱吧。
”正当我心里想着又要享受一次免费的“午餐”时，突然身后一个浑身湿透、年龄约十一二岁的小女孩碰了一下我肩膀，还没等我反应过来，小女孩左手两指夹着一元硬币伸了过来。
“好的。
”我伸手接过一元硬币，似乎感觉到这钱好烫，仿佛有一股电流一下子通遍全身，脸也不由自主地热了起来。
我赶紧将这一元钱向前面的人递了过去。
随后我也飞快的拿出了自己的钱包，找到一元硬币给前面的人：“朋友，再帮我传一下。
中考语文课外文言文专练晋文公守信得原卫
晋文公守信得原卫
【注释】
①原：原国。
②期：约定。
③金：钟。
④亡：失去。
⑤卫人：卫国人。
阅读训练：
１、解释下列句中加点的词语，并写出含有这个词的成语。
①裹十日粮
裹：
成语：
②君姑待之
姑：
成语：
２、翻译下面的句子。
夫原食竭力尽矣，君姑待之
译文：
３、在文中横线上用文言补出“孔子记之曰”的内容。
【参考答案】
141、①携带马革裹尸裹足不前②姑且养奸姑息；指宽容坏人坏事。
２、原国的粮食已吃光，力量用完了，国君您姑且等待一下吧。
３、攻原得卫者，信也（意思对即可）
４、一个人无论做什么事，都要讲信用，明礼守信是中华民族的传统美德，也是一个人立足社会的重要前提。
（意思对即可）。
中考语文文言文专练及答案之魏文候守信
原文文侯与虞人②期猎③。
是日，饮酒乐，天雨。
文侯将出，左右曰："今日饮酒乐，天又雨，公将焉之④？"文侯曰："吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期⑤哉？"乃往，身自罢之。
〔选自《魏文侯书》〕
注释
①魏文侯：名斯，是魏国的`建立者。
②虞人：管理山林的小官员。
③期猎：约会打猎。
期，约会。
④焉之：到什么地方去。
之：往，去，到。
焉：何，哪里。
⑤会期：会面赴约，去见一见。
阅读训练
１、选出与"公将焉之"中"之"的用法不同的一项。
〔〕
Ａ、吾欲之南海
Ｂ、辍耕之垄上
Ｃ、予独爱莲之出淤泥而不染料Ｄ、至之市而忘操之
２、翻译句子。
①公将焉之？
译文：
②岂可不一会期哉？
译文：
③身自罢之。
译文：
３、归纳这个小故事的主题思想。
【参考答案】
143、
1、Ｃ
２、①您准备到哪里去呢？
②难道能够不如约去一趟，见见他吗？
③亲自取消了这次打猎的方案。
３、言而有信，或"言必信"，或"信为贵"，或"用实际行动取信于人。
"。
课外文言文阅读》及答案
2015-2016 学年第二学期七年级语文期末复习《课外文言文阅读1》一王安石待客王安石在相位，子妇之亲①萧氏子至京师②，因谒公，公约之饭。
翌日，萧氏子盛服而往，意为公必盛馔③。
日过午，觉饥甚而不敢去。
又久之，方命坐，果蔬④皆不具，其人已心怪之。
酒三行⑤，初供胡饼两枚，次供猪脔⑥数四，顷即供饭，旁置菜羹而已。
萧氏子颇骄纵，不复下箸，惟啖⑦胡饼中间少许，留其四旁。
公取自食之，其人愧甚而退。
【注释】①子妇之亲：儿媳妇家的亲戚。
②京师：京城。
③馔（zhu àn）: 准备食物。
④果蔬：泛指菜肴。
⑤酒三行：指喝了几杯酒。
⑥脔（ luán）：切成小块的肉。
⑦啖：吃。
1．解释下列句中加点的词。
①又久之，方．命坐②觉饥甚而不敢去．③旁置．菜羹而已④公取自食．之2．下列句中“之”与“其人心已怪之”中“之”字用法相同．．的一项是（）A. 家人发箧视之B. 亦荆吴行胜之最也C. 事列《神仙》之传D. 至之市3．翻译下列句子。
（1）果蔬皆不具，其人已心怪之。
（2）公取自食之，其人愧甚而退。
4．结合文章具体内容，说说王安石具有什么品质？二朝三暮四宋有狙公①者，爱狙，养之成群，能解狙之意，狙亦得公之心。
损其家口②，充狙之欲。
俄而匮焉，将限其食。
恐众狙之不驯于己也。
先诳③之曰：“与若芧④，朝三而暮四，足乎？”众狙皆起而怒。
俄而曰：“与若芧，朝四而暮三，足乎？”众狙皆伏而喜。
（选自《列子·黄帝篇》）【注释】①狙（j ū）公：养猴子的人。
狙，猕猴。
②家口：家中的人，这里指家里人的口粮。
③ 诳（kuáng）：欺骗。
④ 芧（xù）：橡实。
【阅读提示】这个故事揭露了狙公愚弄猴子的骗术。
其实橡实的总数没有变，只是分配方式有所变化，猴子们却转怒为喜。
现实生活中有些追求名利的人，总是试图区分事物的不同性质、形式，却不知道事物的本质只有一种。
最后不免像猴子一样，被“朝三暮四”和“朝四暮三”所蒙蔽。
2024年各地九年级中考语文试卷【文言文阅读题及答案解析】汇集(一)
2024年各地九年级中考语文试卷【文言文阅读题及答案解析】汇集（一）（2024年赤峰市中考语文）班级微信公众号设立了“君子风范·古代先贤”推介专栏。
小文梳理资料，探究“君子”内涵，请帮她完成以下任务。
【资料卡片一】“君子”品性的时代表达而园之北因城以为台者旧矣稍葺而新之2．【因言求义】下面是小文设计的“解文释义探究单”，请帮她填写完整。
苏轼堪称君子人格的典范。
他在生命的低谷仍“无所往而不乐”，有颜回“在陋巷”仍“不改其乐”之贤。
初到胶西，“盗贼满野，狱讼充斥”，此句可译为⑦。
“处之期年”，“期年”意思是⑧，此地便和乐安宁、民风淳厚……3．【联文求义】“君子风范·古代先贤”专栏，上一期推介的是诸葛亮。
请结合资料卡片及阅读经验，参照上期推介语，为苏东坡写一段推介文字。
（不得抄录“解文释义探究单”中的相关内容；80字左右）诸葛亮推介语：诸葛亮是智慧的化身，上知天文，下晓地理，能“决胜千里之外”；他高瞻远瞩、励精图治，为汉室兴复鞠躬尽瘁；他治家谨严，告诫后人应崇尚节俭、淡泊名利、志存高远。
【答案】1．而园之北/因城以为台者旧矣/稍葺而新之2．有高尚品德和修养的人仁富贵权势不能使他的思想迷惑坚守原则、不屈服于外界压力（意对即可）致诚坚定志向盗贼到处都是，案件也多不胜数满一年3．示例：苏东坡是乐观的典范，无论处境多艰，都能自得其乐；他为官亲民，致力于改善民生；他文采斐然，诗词文章流传千古。
其君子风范，令人敬仰！（2024年甘肃临夏中考语文）阅读下面文言文，完成题目。
【甲】一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。
呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
（选自《鱼我所欲也》）【乙】懋第①衰绖②入都门，至则馆之鸿胪寺。
初中课外文言文金版答案
初中课外文言文金版答案1. 初中课外文言文原文、翻译和答案61—65（金版）范式守信范式字巨卿，少游于太学，与汝南张劭为友。
劭字元伯。
二人并搞（请假）归乡里。
式谓元伯曰：“后二年当还，将过尊亲。
”乃共克期日。
后期方至，元伯俱以白母，请设馔（酒食）以候之。
母曰：“二年之别，千里结言，尔何信之诚也？”对曰：“巨卿信士，必不违约。
”母曰：“若然，当为尔酿酒。
”至其日，巨卿果至，升堂（登上大厅）拜饮，尽欢而别。
译文：范式字巨卿，山阳金张（今山东金山县）人。
年轻时在太学求学，与汝南张劭是同窗好友，张劭字元伯.两人同时离开太学返乡，范式对张劭说，二年后我将到你家拜见你的父母，看看你的孩子。
于是约好了日期。
当约好的日期快到的时候，张劭把这件事告诉他母亲，请他母亲准备酒菜招待范式。
母亲问：你们分别已经两年了，相隔千里，你就那么认真地相信他吗？张劭回答：范式是一个讲信用的人，他一定不会违约的。
母亲说，如果真的是这样，那我就为你酿酒。
到了约好的那日，范式果然来到。
大家一起饮酒，尽欢而别。
顾荣施炙原文：顾荣在洛阳，尝应人请①。
觉行炙人有欲炙②之色，因辍③已施焉④。
同坐嗤之。
荣曰：“岂有终日执之而不知其味者乎？”后遭乱渡江，每经危急，常有一人左右。
已问其所以，乃受人也。
注释：1. 应人请：赴宴。
2. 欲炙：烤肉。
3. 辍：让出，施舍。
4. 施焉：施，给；兼词“于之”。
5. 左右：帮助。
6. 所以：这样做的原因。
翻译：顾荣在洛阳时，应别人的邀请去赴宴。
（在宴席上）他发觉烤肉的下人脸上显露出对烤肉渴求的神色，很想吃几块。
于是他拿起自己的那份烤肉，让下人吃。
同席的人都耻笑他有失身份。
顾荣说：“一个人每天都烤肉，怎么能让他连烤肉的滋味都尝不到呢？”后来战乱四起，晋朝大批人渡长江南流，每当（顾荣）遇到危难，经常有一个人在顾荣左右保护他，于是顾荣感激的问他原因，才知道他就是当年端送烤肉的仆人。
思想：赞扬了顾荣推己及人，肯为别人着想的品质；俗语：滴水之恩，当涌泉相报或好人有好报。
《范式守信》阅读练习及答案
阅读下面的文言文,完成下面小题范式守信范式字巨卿，少游学于太学①，与汝南②张劭③为友。
劭字元伯。
二人并告④归乡里。
式谓元伯曰：“后二年当还，将过⑤尊亲。
”乃共克⑥期日。
后期方至，元伯具以白⑦母，请设馔⑧以候之。
母曰：“二年之别，千里结言，尔何敢信之诚也？”对曰：“巨卿信士，必不违约。
”母曰：“若然，当为尔酿酒。
”至其日，巨卿果到，升堂拜饮，尽欢而别。
（节选自《后以书》，有删改）（参考注释）①太学：京城最高学府。
②汝南古地名，今河南境内。
③张劭；字元伯，范式的朋。
④告：告假。
⑤过：拜访。
⑥克：约定。
⑦白：告诉。
⑧馔：饭食1．下列各组句子中,加点词语意义相同的一项是( )A．式谓．元伯曰／此之谓大丈夫（《富贵不能淫》）B．后期方至．／后狼止而前狼又至（《狼》）C．必不．违约／尊君在不．（《陈太丘与友期行》）D．若．然／曾不若．孀妻弱子（《愚公移山》）2．下列加点词的意义和用法与题干例句相同的一项是( )例：少游学于．太学A．告之于．帝（《愚公移山》）B．舜发于．畎亩之中（《生于忧患死于安乐》）C．故天将降大任于．是人也（《生于忧患死于安乐》D．生于．忧患死于安乐（《生于忧患死于安乐》）3．翻译句子。
尔何敢信之诚也？4．在张劭眼中，范式是怎样的一个人（用原文语句回答）？联系生活实际，说说本文给你怎样的启示。
【答案】1． B2． B3．你凭什么相信他的诚意呢？4．巨卿信士，必不违约。
启示：重诺言，守信用，是做人的美德。
学习中答应帮助同学讲解难题，无论自己的时间多么紧张，一定要说到做到，守信用，オ能赢得同学的信任。
【解析】1．B句子中加点词语意义相同。
A对……说／是，叫做。
B 到了。
C不会／通“否”。
D 如果／比得上。
2．B加点词的意义和用法与题干例句相同。
都是“在”之意。
A向。
C到。
D由于。
3．文言翻译是文言文的必考的内容，翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。
中考语文课外文言文专练：吴起守信(含答案)
吴起守信
原文昔吴起①出，遇故人而止之食。
故人曰：“诺，期返而食。
”起曰：“待公而食。
”故人至暮不来。
起不食待之。
明日早，令人求故人。
故人来，方与之食。
起之不食以俟②者，恐其自食其言也。
其为信若此，宜其能服三军欤？欲服三军，非信不可也！（选自《韩非子外储说左上》）
注释
①吴起：战国时著名的军事家。
②俟：等待。
阅读训练
１、解释下面加点词的含义。
①明日早，令人求故人
令：
②故人来，方与之食
方：
③恐其自食其言也
恐：
④欲服三军，非信不可也
信：
２、下列“之”的用法与另三个不同的一项是（）
Ａ、（吴）起食待之。
Ｂ、故人来，方与之食。
Ｃ、诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？
Ｄ、起之不食以俟者，恐其自食其言也。
３、翻译下面的句子。
故人至暮不来，起不食待之。
译文：
４、这个小故事中，吴起在为人处事上最值得我们学习的一点是什么？
【参考答案】
142、①派使②才
③害怕担心④讲信用守信
２、Ｄ
３、老朋友到傍晚没来，吴起不吃饭等他。
暮，傍晚，天黑；食，吃饭。
４、为人讲信用，或待人诚恳守信。
(名师整理)最新语文中考课外文言文《求真与守信篇》专题精练(含答案)
中考语文文言文分类训练（四）——求真与守信第1篇申屠敦之鼎洛阳布衣申屠敦①有汉鼎②一，得于长安深川之下。
云螭斜错③，其文土与药交蚀，铜质已化，与敦所有者略类。
一旦，持献权贵人，贵人宝之，飨宾而玩之。
敦偶在坐，心知为鲁生物也，乃曰:“敦亦有鼎，其形酷肖是，第不知孰为真耳。
”权贵人请观之，良久曰:“非真也。
”众宾次第咸曰:“是诚非真也。
”敦不平，辨数⑥不已。
众共折辱⑦之，敦噤不敢言，归而叹曰:“吾今然后知势之足以变易是非也。
”龙门子闻而笑日:“敦何见之晚哉?士之于文亦然。
”(选自明·宋濂《宋学士文集》) [注释]①申屠敦:复姓申屠。
这是作者虚构的人物。
②鼎:古代的炊具，三足两耳。
后演变为工艺品。
③云螭(chī)斜错:云与螭(兽名，外形像龙而无角)互相掩映交错。
④其文烂如:它的花纹斑斓。
⑤淬(cuì):金属烧热后浸在水中或油中。
⑥辨数:多次争辩。
辨，通“辩”。
⑦折辱:挖苦。
【阅读训练】1.下列各组句子中，加点词语的含义相同的项是（）A.第不知孰．为真耳/明日徐公来，孰．视之，自以为不如《邹忌讽齐王纳谏)》1B.龙门子闻．而笑曰/能谤讥于市朝，闻寡人之耳者(《邹忌讽齐王纳谏》)C.是诚．非真也/此诚．危急存亡之秋也(《出师表》)D.众共折辱之．/孔子云，何陋之．有? (《陋室铭》)2.为文中画波浪线的语句，选出断句正确的一项（）A.西邻鲁生见而悦焉/呼金工/象而铸之淬以奇药/穴地藏之者三年B.西邻鲁生见而悦焉/呼金工象而铸之/淬以奇药/穴地藏之者三年C.西邻鲁生/见而悦焉/呼金工象而铸之淬以奇药/穴地藏之者三年D.西邻鲁生见而悦焉/呼金工象而铸之/淬以奇药穴地藏之者/三年3.用现代汉语翻译文中画横线的句子。
(1)贵人宝之，飨宾而玩之。
(2)吾今然后知势之足以变易是非也。
4下面对文章内容的理解与分析正确的一项是（）A.做的假鼎只需雕得像且到地下埋一下就可以假乱真了，B.“众共折辱之”是因为大家都不认识真鼎和假鼎。
中考语文文言文魏文候守信答案
魏文候守信
原文文侯与虞人②期猎③。
是日，饮酒乐，天雨。
文侯将出，左右曰：今日饮酒乐，天又雨，公将焉之④？文侯曰：吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期⑤哉？乃往，身自罢之。
〔选自《魏文侯书》〕
注释
①魏文侯：名斯，是魏国的建立者。
②虞人：管理山林的.小官员。
③期猎：约会打猎。
期，约会。
④焉之：到什么地方去。
之：往，去，到。
焉：何，哪里。
⑤会期：会面赴约，去见一见。
阅读训练
1、选出与公将焉之中之的用法不同的一项。
〔〕
Ａ、吾欲之南海
Ｂ、辍耕之垄上
Ｃ、予独爱莲之出淤泥而不染料Ｄ、至之市而忘操之
2、翻译句子。
①公将焉之？
译文：
②岂可不一会期哉？
译文：
③身自罢之。
译文：
3、归纳这个小故事的主题思想。
【参考答案】
1、Ｃ
2、①您准备到哪里去呢？
②难道能够不如约去一趟，见见他吗？
③亲自取消了这次打猎的方案。
3、言而有信，或言必信，或信为贵，或用实际行动取信于人。
高中文言文阅读《范式》有答案译文
高中文言文阅读《范式》有答案译文高中文言文阅读《范式》有答案译文①范式，字巨卿，山阳金乡人也。
少游太学，为诸生，与汝南张劭为友。
劭字元伯。
二人并告归乡里，式谓元伯曰：“后二年当还，将过拜尊亲，见孺子焉。
”乃共克期日。
后期方至，元伯具以白母，请设馔以候之。
母曰：“二年之别，千里结言，尔何相信之审邪?”对曰：“巨卿信士，必不乖违。
”母曰：“若然，当为尔酝酒。
”至其日，巨卿果到，升堂拜饮，尽欢而别。
②式仕为郡功曹。
后元伯寝疾笃，同郡郅君章、殷子征晨夜省视之。
元伯临尽。
叹曰：“恨不见吾死友!”子征曰：“吾与君章尽心于子，是非死友，复欲谁求?”元伯曰：“若二子者，吾生友耳。
山阳范巨卿，所谓死友也。
”寻而卒。
式忽梦见元伯玄冕垂缨，屣履而呼曰：“巨卿，吾以某日死，当以尔时葬，永归黄泉。
子未我忘，岂能相及!”式恍然觉寤，悲叹泣下，具告太守，请往奔丧。
太守虽心不信而重违其情，许之。
式便服朋友之服，投其葬日，驰往赴之。
式未及到而丧已发引。
既至圹①，将窆②而柩不肯进。
其母抚之曰：“元伯!岂有望邪?”遂停柩。
移时③，乃见有素车白马，号哭而来。
其母望之曰：“是必范巨卿也。
”巨卿既至，叩丧言曰：“行矣元伯!死生路异，永从此辞。
”会葬者千人，咸为挥涕，式因执绋（送殡用的绳索）而引，柩于是乃前。
式遂留止冢次，为修坟树，然后乃去。
③举州茂才④，四迁荆州刺史。
友人南阳孔嵩，家贫亲老，乃变名姓，佣为新野县阿里街卒⑤。
式行部到新野而县选嵩为导骑迎式式见而识之呼嵩，把臂谓曰：“子非孔仲山邪？”对之叹息，语及平生。
曰：“昔与子俱曳长裾，游息帝学。
吾蒙国恩，致位牧伯⑥，而子怀道隐身，处于卒伍，不亦惜乎！”式敕县代嵩，嵩以为先佣未竟，不肯去。
（节选自《后汉书·列传第七十一》）注释：①圹：墓穴。
②窆：下葬。
③移时：过了一会儿。
④茂才：秀才。
⑤街卒：掌管街道治安、扫除等事的差役。
⑥牧伯：州郡长官。
17.解释下列加点的字。
（4分）⑴乃共克期日（）⑵巨卿信士，必不乖违（）⑶咸为挥涕（）⑷式见而识之（）18.下列各句中的“而”与例句中的“而”意义相同的一项是：（）（2分）例：“而子怀道隐身”A.尽欢而别B.屣履而呼曰C.太守虽心不信而重违其情D.号哭而来19.下列各项与“子未我忘”句式不同的一项是：（）（2分）A.不吾知也(《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》)B.足以极视听之娱（《兰亭集序》）C.大王来何操(《鸿门宴》)D.句读之不知（韩愈《师说》）20.用现代汉语解释下列句子。
古文阅读简析
标准答案： 22.詹懋举：虚心好学，不耻下问；钟弱翁：自以为是， 盲目崇拜。
2009年杭州中考卷
• 22．范式和李勉都看重友情，但在具体表现 上有所不同。请结合文意，作简要评析。(4分)
学生1、范式看重友情的方式是相信彼此的诺言，朋友一定会 如期而至（范式坚信朋友的人品，不会言而无信，一定会 履行两年的约定）； 学生2、范式重诺言，李勉重托嘱。 学生3、范式为了这个朋友，守了两年的承诺，李勉为了朋友 办了后事并将钱还给了他的家人。
2008年杭州中考卷
• 22.詹懋举喜琴，钟弱翁好字，而两人的品 性有什么不同?请简要回答。(4分)
学生1、詹懋举喜琴、认真学琴（喜欢琴，能发现 并改进自己的不足） 学生2、詹懋举虚心好学、不耻下问；钟弱翁恃才 放旷，不懂装懂 学生3、前者虚心好学，所以终有所成，后者骄傲 自满，最后闹了笑话，遭人嘲笑。 学生4、詹懋举认真学琴，钟弱翁则是叶公好龙。
标准答案： 范式：履行两年前的探访约定，可见其言而有信 李勉：将朋友赠送的料理丧事多余的银两归还给朋友来自的兄弟，可见其不为钱财而重情义。
2009年杭州中考卷
• 22．范式和李勉都看重友情，但在具体表现 上有所不同。请结合文意，作简要评析。(4分)
学生1、范式看重友情的方式是相信彼此的诺言，朋友一 定会如期而至（范式坚信朋友的人品，不会言而无信， 一定会履行两年的约定）； 元伯 未结合文意 学生2、范式重诺言，李勉重托嘱。 学生3、范式为了这个朋友，守了两年的承诺，李勉为了 朋友办了后事并将钱还给了他的家人。 未评析 标准答案： 范式：履行两年前的探访约定，可见其言而有信。李勉： 将朋友赠送的料理丧事多余的银两归还给朋友的兄弟， 可见其不为钱财而重情义。
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《范式守信》阅读答案
范式守信
范式字巨卿，少游学于太学①，与汝南②张劭（shào）为友。
劭字元伯。
二人并告③归乡里。
式谓元伯曰：“后二年当还，将过④尊亲。
”乃共克⑤期日。
后期方至，元伯具以白⑥母，请设馔⑦以候之。
母曰：“二年之别，千里结言，尔何敢信之诚也？”对曰：“巨卿信士，必不违约。
”母曰：“若然，当为尔酿酒。
”至其日，巨卿果到，升堂⑧拜饮，尽欢而别。
（选自《后汉书》有删改）
【注释】①太学：京城最高学府。
②汝南：古地名，今河南境内。
③告：告假。
④过：拜访。
⑤克：约定。
⑥白：告诉。
⑦馔（zhu àn）：饭食。
⑧升堂：登上大厅。
12，解释下列语句中的加点词。
式谓元伯曰：至其日：
13.用现代汉语翻译下面语句。
元伯具以白母，请设馔以候之。
翻译：
范式字巨卿，山阳金张(今山东金山县)人。
年轻时在太学求学，与汝南张劭是同窗好友,张劭字元伯.两人同时离开太学返乡，范式对张劭说，二年后我将到你家拜见你的父母，看看你的孩子。
于是约好了日期。
当约好的日期快到的时候，张劭把这件事告诉他母亲，请他母亲准备酒菜招待范式。
母亲问：你们分别已经两年了，相隔千里，你就那么认真地相信他吗?张劭回答：范式是一个讲信用的人，他一定不会违约的。
母亲说，如果真的是这样，那我就为你酿酒。
到了约好的那日，范式果然来到。
大家一起饮酒，尽欢而别。
14.在张劭眼中，范式是怎样的一个人？（请用原文语句回答）
答：
15.联系生活实际，谈谈本文给你怎样的做人启示。
答：
12.谓：对……说；告诉至：到
评分标准：没词解释正确1分
13.元伯把这件事详细地告诉给母亲，请母亲安排饭食来等候他。
评分标准：翻译正确、通顺即可。
14.巨卿信士，必不违约。
评分标准：准确完成2分。
15.示例：重诺言，守信用，是做人的美德。
学习中，答应帮组同学讲解难题，无论自己的时间多么紧张，一定要说到做到，守信用，才能赢得同学的信任。
评分标准：做人启示1分，联系生活实际1分。
译文：范式字巨卿，少年时在太学游学，与汝南的张劭成为好友。
张劭字元伯。
二人一起告假回乡里。
范式对元伯说：“我之后二年应当回太学读书，将拜访你的父母。
”于是共同约定日期，后来约定的日期将要到，元伯把这件事详细地告诉给母亲，请母亲安排饭食来等候他。
母亲说：“离别了二年，千里之外定下的约定，你凭什么相信他的诚意呢？”元伯说：“巨卿是守信的人，一定不会违约的。
”母亲说：“如果这样，应该为你酿酒。
”到了那个日子，巨卿果然到了，登上大厅拜访喝酒，十分尽兴地告别。