最新小学前勤教师工作考核细则
(绩效考核)小学教师工作考核细则
4、对专、兼职教师同样进行所教学科的考试，分笔试或口试俩种形式，考试成绩按之上办法执行。地方课程以口试或问卷形式进行考核。(成绩满分为7分)
听课
2分
每学期每位教师听课20节，听课后及时和授课教师交流，且记好评课记录。2分
教师工作考核细则
项目
内容
具体细则
责任人
政
治Hale Waihona Puke 思想和师
德
修
养
10分
（全体）
工
作
态
度
3分
１、工作积极主动，服从组织领导和安排。不服从每次扣1分，发牢骚造成影响的扣0.5分，挑拨同事团结，造成不良后果每次扣1分。
２、认真履行岗位职责，按时完成学校布置的各项工作。否则每次扣1分。
３、积极参加学校组织的政治学习，笔记按要求记录详细，不详者每次扣１分，因故不能参加者每次扣0.5分，记录必须后补。
5、上好主题班队会课，精心组织材料，程序齐全，且做好记录。2分
6、能科学规范管理班级，桌、椅等备品摆放整齐，保持教室整洁，重视学生良好行为习惯养成。2分
7、班级布置有特色，有创意，符合本班特点，定期高质量出好雏鹰板报且留底稿。2分
8、做好学生、家长的思想工作，能协调好学校的各项工作，以学校利益为重。1分
6、作文按课件要求的次数批阅，少壹次扣1分，只阅不批或批改不细壹次扣0.5分，批语用楷书，书写工整，学生要坚持写日记，每周不少于2篇。1分
学
困
生
提
高
3分
1、学困生辅导要有跟踪记录，有步骤、有详细记录，辅导要讲究方法，注重实效。2分
前勤教师安全、卫生工作考核细则
缺一项扣1分。
2、认真做好新生入学《预防接种证》的查验登记工作，未完成任务
生 扣0.1分。
3、发现传染病疑似病例要及时向医务室报告，不得瞒报、漏报或延
是，违反规定一次扣1分，并追究责任人的相关责任。
工 一项扣1分。
4、积极参加学校组织的各类安全教育培训活动，无故缺席一次扣0.1
分。
作 5、积极参加学校组织的各项活动和各类学习培训，无故缺席者1次扣
0.1分。
6、服从领导，认真完成主管领导交办的临时性工作。拒绝或没按要
求完成工作任务，1次扣0.1分。（特殊情况除外）
备注
前勤教师安全、卫生工作考核细则
项目
考核内容
考核办法
1、经常开展对学生的交通安全、乘车安全、饮食卫生安全、消防 以日常检查和随机抽
安 安全、活动安全等安全教育，每月开展一次安全教育活动，并有活 查为主。
动记实。缺一次每次扣0.2分。
2、放学时班主任护送学生站队离校，保证学生的人身安全。学生
离队一人次扣0.1分。
作 消年度晋级和评优选先资格。
7、服从领导，认真完成主管领导交办的临时性工作。拒绝或没按
要求完成工作任务，1次扣0.2分。
1、经常开展对学生的饮食卫生知识宣传教育和生理健康、心理健康 以日常检查和随机抽
教育，按规定认真做好各类传染病防控工作，积极配合医务室做好 查为主调查跟踪记录，
全 3、积极组织学生参加学校开展的各类安全教育活动，保证学生安
全。如学生出现安全事故一人次扣0.1分。
4、积极参加学校组织的各类安全教育培训活动，无故缺席一次扣
工 0.2分。
5、积极参加学校组织的各项活动和各类学习培训，无故缺席者1次
扣0.1分。
小学教师工作考核细则
6、能科学规范治理班级，桌、椅等备品摆放整齐，保持教室整洁，重视学生良好行为适应养成。2分
7、班级布置有特色，有创意，符合本班特点，定期高质量出好雏鹰板报并留底稿。2分
8、做好学生、家长的思想工作，能和谐好学校的各项工作，以学校利益为重。1分
2、私自收费，搞有偿家教，组织、购买、推销教辅资料的每次扣1分。
3、在公共场所有赌博、打架、斗殴现象，被公安机关处理的每次扣2分，有此现象被校方发觉者每次扣1分。不评优、先、模。
教
学
工
作
教
学
工
作
（46）
分
班任
〔56〕
分
科任
〔33〕
分
中层
备
课
8分
１、项目齐全〔课标、进度、单元目标、重、难点、课时目标、重、难点、过程、后记〕，书写规范。2分
4、实验教师要认真填写好实验报告单，并及时批阅、存档。2分
5、迎接好上级主管部门的检查，对检查出的问题及时更正实验教师不按要求去做造成工作漏洞，给予减分每次2分。
远
程
教
育
10分
1、组织机构、规章制度健全。2分
2、远教设备治理好，正常接收资源。2分
3、对下载的资源及时归档、整理、编目、刻录等2分
4、能专门好的为教育教学服务，做到学科间的整合2分
4、本学期班级发生安全事故追究班主任校负责人的责任，本年度不评优、先模实行一票否决。
校
务
劳
动
3分
1、每次校务劳动有布置，劳动前对学生进行安全知识教育，过程中有检查、后有总结。(小学〕1分
2、要经常性地进行季节性劳动和学校临时安排的校务劳动，劳动要保质量，要达到预期目的。〔小学〕1分
小学教职工出勤考核制度（5篇）
小学教职工出勤考核制度为了认真贯彻县教体局的要求，严格执行学校的一切规章制度，保证学校安全、正常的教育教学秩序，不断提高学校教育教学质量，特制定本制度。
一、上班签到、下班签退制度：1、班主任应在早上7：40，科任教师应在早上7：50前到校并在办公室签到。
2、全体教职工必须在每天下午4：____分后到办公室签退后方能下班。
3、发现一次不签到扣____分，一次不签退扣____分。
4、所有教职工不得代签到或签退。
5、每天的签到签退由教导处负责执行。
二、坐班考核制度：1、学校教职工上班实行坐班制，每位教职工早上签到后不得随意离开学校，应在学校完成各自的教育教学工作。
2、学校行政、蹲点领导和年级组长轮流巡视学校教职工的日常教育工作，发现上课迟到一次扣____分，早退一次扣____分，旷工半天扣____分，旷工一天扣____分。
连续旷工____天按课时扣分，旷课一节扣____分，并按相关教学事故处理办法执行。
3、未经学校教导处允许，私自调课一节扣____分。
4、集合、集会、升旗、做操，班主任必须到位组织学生，凡一次未到者扣____分。
课堂未到者视为教学事故，视其情节轻重扣除____分以上。
三、请假制度：(一)、个人法定假按照有关规定，个人法定假一般指：婚假、丧假、探亲假、产假。
1、婚假：一般为____天，超过法定婚龄____岁(男：____岁，女：____岁)，增加____天。
2、丧假：直系亲属：指父母、配偶、子女一般为____天，路程太远可酌情给路程假。
独生子女的岳母、岳父、公公、婆婆去世的同上，非独生子女可考虑酌情给2—____天。
3、探亲假：教师探亲假只能在寒暑假进行，具体按有关文件执行。
4、正产假：一般为____天，难产增加____天，多胞胎每多一个增加____天，晚婚、晚育增加____天，纯母乳喂养增加____天。
(二)、一般病事假1、每位教职工应尽量把私事放在双休日、节假日完成，尽量不请假。
2、请假统一在校长室、教导处请假，且具备假条。
标准小学教师考核方案及细则 小学教师考核制度和方案
标准小学教师考核方案及细则小学教师考核制度和方案1. 考核目的小学教师考核制度和方案的目的是为了确保小学教师的教学质量和教育教学能力，并为教师提供激励和发展的机会。
通过科学的考核方法，全面评估小学教师的工作表现，促进教师的专业成长和职业发展。
2. 考核内容小学教师的考核内容主要包括以下几个方面：2.1 教学质量教学质量是评价小学教师工作的核心指标之一。
教师需要通过教学设计、教学实施、教学效果等方面展现自己的教学水平和教育教学能力。
考核指标包括：•教学计划的合理性和科学性•教学方法的多样性和有效性•学生学习效果的提升情况•学生评价和家长满意度等2.2 教育教学能力除了教学质量，小学教师的教育教学能力也是考核的重要内容。
教师需要不断提升自己的专业素养和教育教学能力，为学生提供更优质的教育服务。
考核指标包括：•教育理念的创新与教育研究的能力•教育活动的组织与管理能力•学科知识的深度和广度•学科教材和教学资源的研究与开发等2.3 教师发展和自我评价小学教师需要不断学习和提升自己，通过自我评价和反思来发现问题并寻求改进。
教师发展和自我评价是考核中的一个重要环节。
考核指标包括：•参与学科教研和教学研讨的积极性•参加教师培训和学术交流的情况•自我学习和专业发展计划的制定与执行情况•学科教材和教学方法的创新等3. 考核方法和流程小学教师的考核方法和流程应该科学合理，公正公开。
具体包括以下几个环节：3.1 定期考核小学教师的考核应定期进行，一般可以按照学期进行考核。
定期考核包括教学观摩、教学评课、教学设计和备课、教学检查等。
3.2 学生评价学生评价是对教师教学质量的重要反馈。
学校可以通过学生评价表、问卷调查等方式，从学生的角度评估教师的教育教学能力和教学水平。
3.3 同事评价同事评价是对教师团队合作精神和专业素养的评估。
通过同事的评价，可以了解教师在教学团队中的角色和贡献，促进相互学习和共同进步。
3.4 自我评价教师自我评价是教师发展的重要途径之一。
小学教职工出勤考核制度模版（三篇）
小学教职工出勤考核制度模版第一章总则第一条为规范小学教职工的出勤行为，提高教职工的工作效率和出勤质量，特制定本制度。
第二条本制度适用于本小学全体教职工。
第三条本制度的实施依据是国家有关法律法规、教育部门规定以及学校的相关规章制度。
第四条教职工在工作中应当遵守职业道德和职业操守，做到正直、诚实、勤奋、敬业。
第五条教职工的出勤考核应当以鼓励为主，公平合理为原则。
第六条教职工的出勤考核结果将作为教师聘用、评优评先、考核奖励、晋升职称等的重要依据。
第二章出勤考核的内涵和原则第七条出勤考核的内涵是指教职工按规定时间到达指定地点参加工作并完成工作内容的情况。
第八条出勤考核的原则是公正、公平、公开、高效。
第九条出勤考核应当注重以下几个方面：出勤率、准时率、工作量、工作质量。
第十条出勤率和准时率是教职工出勤考核的重要指标。
出勤率是指教职工按照规定时间出勤的次数与应出勤的次数的比例；准时率是指教职工按照规定时间准时出勤的次数与应出勤的次数的比例。
第十一条工作量是指教职工在规定的时间内完成的工作任务的数量。
第十二条工作质量是指教职工完成的工作任务是否符合规定的标准和要求。
第十三条出勤考核应当坚持奖罚相济原则，对出勤良好、工作出色的教职工给予适当的奖励，对出勤不良、工作不达标的教职工给予相应的惩处。
第三章出勤考核的程序和方法第十四条出勤考核的周期为一学年，从每年的9月1日起至次年的8月31日止。
第十五条出勤考核采取定期考核与日常考核相结合的方式进行。
第十六条定期考核是指每学期结束后对教职工进行一次出勤考核。
由学校人事部门根据教职工的工作记录、教学观摩、评教等多种方式进行综合评价。
第十七条日常考核是指学校每日对教职工的出勤情况进行记录和考核。
学校将按照教职工的出勤情况进行打分，作为教职工个人考核的重要依据。
第十八条学校将按照教职工的出勤考核结果，制定相应的奖惩措施，确保其公正公平。
第四章出勤考核的奖励和惩处第十九条出勤考核奖励主要包括以下几个方面：奖金、荣誉称号、晋升职称等。
小学教职工出勤考核制度范本（2篇）
小学教职工出勤考核制度范本一、考核目的教职工是学校教育教学工作的重要组成部分，保证教职工出勤率的稳定和高效是学校教育教学工作的基本要求。
本考核制度的目的在于加强对教职工出勤情况的管理和监督，提高教职工出勤的积极性和主动性，以优质的教育教学服务促进学校整体发展。
二、考核原则1. 公平公正原则：此原则是指对所有教职工实行统一的考核标准，确保所有教职工在考核中受到公平的对待。
2. 激励鼓励原则：此原则是指对出勤率高、考勤纪律好的教职工予以奖励和激励，以提高其积极性和主动性。
3. 纪律严明原则：此原则是指对出勤率低、考勤纪律差的教职工予以纪律处分，以确保教育教学工作的正常进行。
三、考核标准1. 出勤率：教职工的出勤率为教职工实际出勤天数与应出勤天数之比，并将出勤率分为五个等级：100%为优秀；90%-99%为良好；80%-89%为一般；70%-79%为较差；70%以下为不及格。
2. 迟到、早退、临时请假次数：迟到、早退、临时请假次数过多将会直接影响教职工的出勤率，并将迟到、早退、临时请假次数分为四个等级：0次为优秀；1-2次为良好；3-4次为一般；5次以上为较差。
3. 无故缺勤次数：无故缺勤次数为教职工未提前请假而导致缺勤的次数，并将无故缺勤次数分为四个等级：0次为优秀；1-2次为良好；3-4次为一般；5次以上为较差。
4. 签到/签退纪律：签到/签退纪律是指教职工在上下班时是否按规定签到/签退，并将签到/签退纪律分为两个等级：严格按规定签到/签退为优秀；偶尔不按规定签到/签退为良好；经常不按规定签到/签退为较差。
四、考核程序1. 每学期结束后，根据教职工的出勤情况进行统计和汇总。
2. 学校将按照考核标准对每位教职工进行评估，评估结果分为五个等级：优秀、良好、一般、较差、不及格。
3. 根据评估结果，学校将对优秀和良好的教职工按照一定比例进行奖励，对较差和不及格的教职工进行纪律处分，并向教育局报备。
五、奖惩措施1. 奖励措施：- 出勤率达到优秀级别的教职工，将得到学校的表彰和奖励；- 出勤率达到良好级别的教职工，将得到学校的鼓励和奖励；- 具体奖励措施将根据学校的经济情况和奖励政策进行确定。
小学教师考勤考评制度
小学教师考勤考评制度考勤和考评是管理教师工作的重要手段，对于小学教师的工作情况进行全面的监督，确保教学质量，提高教师的专业素养和责任意识。
本文将介绍小学教师考勤考评制度的具体内容和实施方法。
一、考勤制度1. 考勤时间小学教师的工作时间为每天上午8:00至12:00，下午1:30至5:00。
教师需要按时到校，不得迟到早退。
2. 考勤方式（1）签到制度：教师每天上班后需要在校门口签到，记录到校时间。
（2）请假制度：教师如需请假，需提前24小时向上级领导请假，并填写请假表。
请假需事先经过校方批准。
3. 考勤记录教师的考勤记录将由学校专人负责，每月整理教师的到校和离校时间。
教师可以随时查阅自己的考勤记录，确保准确无误。
二、考评制度1. 考评对象小学教师的考评对象为全体教师，以及负责带班的年级主任和备课组长。
2. 考核指标（1）教学质量：教师的教学效果、教学方法、教学内容等方面进行考核。
（2）学科竞赛：教师是否积极组织学生参加各类学科竞赛，并取得好的成绩。
（3）教育教学研究：教师是否参与教育教学研究活动，积极改进教学方法。
（4）学生评价：学生对教师的评价是考评的重要依据之一。
3. 考评周期与方式（1）周期：每个学期末进行一次综合考评，以学期为单位进行评估。
（2）方式：通过组织教研活动、听课评课、教学观摩等多种方式对教师进行评估。
4. 考评结果与奖惩措施（1）优秀：教师在考评中获得优秀成绩，将得到表彰，并获得相应的奖励。
（2）良好：教师在考评中获得良好成绩，将得到肯定，并进行个人成长计划指导。
（3）合格：教师在考评中获得合格成绩，将继续接受教学培训，提高教学水平。
（4）不合格：教师在考评中获得不合格成绩，将进行通报批评，并接受专业指导。
三、实施方法1. 严格执行制度学校领导要对考勤考评制度的执行进行严格监督，确保教师按规定参与考勤和考评。
2. 提供培训和指导学校应提供相应的培训和指导，帮助教师了解考勤考评制度，并提高教学水平。
中心小学教师年度考核评价细则(勤)
中心小学教师年度考核评价细那么（勤）A级指标B级指标评价说明工作考勤（70分）教职工必须按规定的时间上下班，参加升旗仪式、例会研究、教研活动、家长会、等学校其他活动。
不得无故迟到、早退或中途擅离工作岗位，遇有病、事假应主动请假。
1.本校所有工作人员事假每天扣2分。
2.迟到或早退一次扣1分。
3.每旷课一节扣5分；旷工一天扣10分；旷工同时旷课的，两项累计处分。
4.抽查不在岗的，半小时内本人亲自向领导做出合理解释的不作处分；超过半个小时的或不作合理解释的，每次视同旷工半天。
5.凡学校组织的集体性活动（升旗仪式、例会等），无故不参加的每次扣2分；请假的扣1分。
如集体性活动发生在其它请假期间，只算其它请假，不重复计算。
6.重大活动需全员参加，学校原那么上不准假，如确需请事假的，每次扣5分。
工作量（30分）工作量达校教师平均工作量，顾全大局、服从学校工作安排，勇挑重担，积极承当学校交给的临时性或突击性任务。
1.完成学校安排的工作量不扣分。
7.因个人原因未到达教师平均工作量的扣15分。
8.无正当理由拒不接受学校其他工作任务的视具体情况扣5-15分。
各种概念界定旷工在正常工作日（包括学校特殊处理工作日）期间，未办理请假手续或请假未被批准，擅自不到岗或离岗者为旷工。
不实事求是，隐瞒或谎报请假事实，一经查实，以旷工处理。
经组织分配工作后，无故拖延不按规定时间到岗者以旷工处理。
旷课（会）未经批准，上课铃响后5分钟或会议开始后10分钟仍未到堂（会场）为旷课（会）。
迟到未经批准，上课铃响后或会议开始后仍未到堂（会场）为迟到。
早退下课铃未响或会议未宣布结束，未经主管领导或会议主持人同意，私自离开课堂（会场），未返回。
早退时间课堂界定在5分钟内，会议界定在10分钟内，超出规定时间以旷课（会）处理。
中途离堂（会）在上课中或会议进行中未经领导或会议主持人同意擅自离开课堂3分钟或会场5分钟以上后返回课堂（会场）的为中途离堂（会）。
小学临聘教师考勤制度
小学临聘教师考勤制度一、目的与原则本考勤制度旨在规范临聘教师的出勤行为，确保教学工作的连续性和稳定性。
制度建立在公平、公正的基础上，旨在激励教师守时敬业，同时对迟到、早退、缺勤等行为进行必要的管理和约束。
二、考勤规定1. 临聘教师应按时参加学校安排的教学及相关活动，遵守学校的工作时间规定。
2. 临聘教师需在工作日的上午签到，并在下午签退，确保全天在校。
3. 对于因病、事假等原因无法按时到校的情况，临聘教师应提前向学校提出请假申请，并按照学校规定办理相关手续。
4. 临聘教师迟到或早退超过规定时间，将根据学校规定进行记录并纳入考核。
5. 临聘教师无故缺勤，将按照学校规定进行处理，严重者可能影响其聘任关系。
三、考勤记录与管理1. 学校应设立专门的考勤记录员，负责每日的考勤记录工作。
2. 考勤记录员需确保记录的准确性和及时性，对于异常情况应及时报告给学校管理层。
3. 学校应定期对考勤记录进行审核，确保管理的透明性和公正性。
四、奖惩机制1. 对于连续一定时间内无迟到、早退、缺勤记录的临聘教师，学校将给予表扬或奖励。
2. 对于违反考勤规定的临聘教师，学校将根据情节轻重给予警告或处罚。
3. 对于屡次违规的临聘教师，学校将考虑解除聘任合同。
五、特殊情况处理1. 遇有突发事件或紧急情况，临聘教师应及时通知学校，并提供相应的证明材料。
2. 学校将根据实际情况和证明材料，对临聘教师的考勤情况进行特殊处理。
六、其他事项1. 本考勤制度自发布之日起实施，由学校管理层负责解释。
2. 学校保留对本考勤制度进行调整和完善的权利，以适应教育教学的发展需要。
小学教师工作考核细则
小学教师工作考核细则背景小学教师是教育事业中的重要组成部分，他们的工作表现直接关系到学生的研究和发展。
为了提高小学教师的工作质量和效果，制定了以下考核细则。
目的本文档的目的是为小学教师明确工作考核标准，促进他们的专业发展，激励他们提供优质的教育服务。
考核内容1. 教学能力该项内容主要评估小学教师的教学能力和方法。
以下是具体的考核要点：- 教学准备是否充分，包括教案的编写和准备材料的准备。
- 教学过程是否有条理，教学方法是否多样化。
- 是否能够根据学生的实际情况进行教学调整和提供个体化辅导。
- 在教学过程中是否能够激发学生的研究兴趣和积极性。
- 教学评价是否准确和客观，能否及时给出有效的反馈和建议。
2. 学生管理该项内容主要评估小学教师的学生管理能力。
以下是具体的考核要点：- 是否能够建立良好的班级氛围和师生关系。
- 是否能够有效处理和解决学生之间的冲突。
- 是否能够管理学生的研究秩序和纪律。
- 是否能够关注和照顾学生的心理和情感需求。
- 是否能够与家长进行有效的沟通和合作。
3. 专业发展该项内容主要评估小学教师的专业素养和发展情况。
以下是具体的考核要点：- 是否积极参加教育培训和学术研讨会。
- 是否有进一步提升自身教育水平的计划和行动。
- 是否能够不断更育理念和教学方法。
- 是否能够运用现代技术和教育资源进行教学。
- 是否能够积极参与学校的教学改革和项目实施。
考核标准根据以上考核内容，制定以下考核标准：- 优秀：在各项考核要点上表现出色，能够以身作则、激发学生研究兴趣、建立良好的师生关系、持续专业发展。
- 良好：在大多数考核要点上表现良好，能够满足职责要求并适应教育改革。
- 合格：在部分考核要点上表现合格，需要进一步提升教学能力和学生管理能力。
- 不合格：在大多数考核要点上表现不合格，需要加强教学准备、学生管理和职业素养等方面的能力。
考核程序考核程序如下：1. 学校将定期进行小学教师的工作考核。
小学教师考核细则
小学教师考核细则学校也有教师考核细则，如下为大家准备旳是：小学教师考核细则范本，欢迎大家阅读!小学教师考核细则考核内容分德能勤绩四大部分。
(一)德(15分)热爱祖国，拥护党旳领导，遵纪遵法，为人师表，有良好旳职业道德，有团结协作精神;热爱教育事业，面向全体学生，全面贯彻教育方针。
下列状况在基础分内予以扣分：1、无端不参与升国旗典礼、政治业务学习(请假不能参与旳每次扣0.1分)或校内集体活动每次扣0.5分。
2、不服从学校分派或不完毕学校布置工作任务旳扣1分，导致损失或严重损失旳扣2—5分。
3、不按程序进行上访或在校内外及网络媒体等制造谣言或传播谣言旳每次扣2分。
4、班上出现安全或其他重大事故负责人不积极处理旳扣2—5分。
5、乱收费、体罚或变相体罚学生，发现一次扣2分。
(二)、能(20分)1、继续教育。
参与继续教育、年内完毕规定课时旳教育任务加2分。
每少一种课时扣0.2分。
2、听课满10节以上记2.0分，少一节倒扣0.2分。
分派指导实习生一人加记0.5分。
3、上公开课、示范课、观摩课、优质课等，获校、街道、区、市、国家一等奖分别计0.6、1、2、4、6分，二、三等奖对应级差分别少0.2分、0.3分。
取考核年限最高一级，同等级奖两个或两个以上每多一种加该级奖分值旳三分之一，但累加分值不能超过上一级最低奖旳分值。
4、承担教研教改试验课题旳主研人员，每期有试验课题计划、总结，按校、街道、区、市、国家分别计1、2、3、4、5分。
取考核年限最高一级，同等级课 1题两个或两个以上每多一种加该级分值旳三分之一，但累加分值不能超过上一级旳分值。
5、教育教学经验论文，交流刊登获奖，校、街道、区、市、国家级一等奖分别计1、2、3、4、5分，二、三等奖对应分别减0.2、0.5分。
娱乐性报刊刊登不计分。
以上各项均取考核年限内最高一级，同等级奖两个或两个以上每多一种加该级奖分值旳三分之一，但累加分值不能超过上一级最低奖旳分值。
小学教师出勤考核细则
小学教师出勤考核细则小学教师出勤考核细则为了严格执行学校工作纪律，加强管理，提高教师的工作积极性和效益，特制定本细则。
一、考勤组织和管理考勤小组由学校行政人员组成，全面负责学校考勤工作的管理。
考勤记录每月由办公室负责统计，每月公布当月结果。
全校性活动（包括升旗、课间操和教研活动）由值日行政人员考勤，每月由办公室负责统计。
各种会议由记录人检查登记，月末交办公室核实、汇总。
二、考勤制度1.坐班制度A、全体教师一律实行坐班制，上课必须提前到堂（中学实行签课制）。
除开会或学校指定其他工作外，中途不得离开课堂，不得提前下课，也不得拖堂。
没有上课任务的老师必须在相应办公室坐班：备课、批改作业、看教育书籍、刊物、录像等。
家访（须提供有家长签名的家访记录），听课（须有听课记录），体育活动（持续活动时间不能超过两节课）。
教师应准时参加会议和活动，不得无故迟到、早退、缺席。
B、学校规定教师在校时间为：每天晨读课至第七节课下课。
C、坐班时间：每天第一节课至第三节课，第五节课至第七节课。
2.签到制度教师每天晨读课在办公室签到（如实签好本人姓名、到校时间），下午第七节课下课后在办公室签离，不能代签、补签。
3.请假制度A、每位教师要自觉执行学校考勤制度，因病因事不能坚持工作，半天以上要持请假条，经校长批准，到教导处登记方可生效。
事假要提前请；急病来不及请假的，一定要及时电话通知（最迟不得超过半日）。
严禁先斩后奏，否则，一律按旷工论处。
（假满返校要及时履行销假手续）B、病假二天以上要有医生诊断书，需续假时，再次履行请假手续。
若长时间请假须按中心学校或县局相关规定履行请假手续。
C、因病治疗及病假期间，持医疗证明坚持上班的，在完成工作的前提下，可推迟上班，提前下班。
D、因特殊原因，经本人申请，校务会集体研究，报中心学校审批，可实行弹性工作时间，并一事一议。
E、因病、事请假，一般应提前办理请假手续，一天内由教导处批准，一天及以上由校长批准。
小学教工岗位工作考核细则
小学教工岗位工作考核细则一、工作标准1.教学能力：教师要根据小学教育的特点，制定合理的教学计划，组织和实施教学活动，并通过不同的评估手段，对学生的学习情况进行评估和反馈。
教师在课堂上的教学效果、学生的学习态度和成绩等都是评估教学能力的重要指标。
2.教学方法：教师要能够根据学生的特点和需求，采用灵活多样、针对性强的教学方法，使学生在教学过程中感兴趣、主动参与，并能够有效地掌握所学的知识和技能。
3.管理能力：教师要具备良好的班级管理能力，能够有效地组织和管理学生的学习和生活，营造良好的班级氛围，促进学生的全面发展。
4.课外活动：教师要积极参与学校组织的各种课外活动，如社团、运动会、比赛等，通过组织和指导学生参与这些活动，培养学生的综合素养和创新能力。
5.教师自身素质：教师要不断提高自身的专业知识和教育教学水平，积极参加各种教育培训和学术交流活动，提升自己的教育教学能力。
二、考核内容1.教学工作：评估教师在课堂教学中的授课情况，包括教案的编写和实施情况，教学能力的发挥，教学内容的合理性和有效性等。
2.学生管理：评估教师在班级管理中的表现，包括班级管理的组织性和针对性，学生的纪律情况，学生的安全和卫生情况等。
3.评估与反馈：评估教师对学生学习情况的评估和反馈能力，包括对学生学习表现的分析和评价，对学生的个性特点和进步情况的了解等。
4.课外活动：评估教师在学校组织的各种课外活动中的表现，包括组织和指导学生参与各种活动的能力和成果等。
5.个人发展：评估教师的个人发展情况，包括教师参加的培训和学术交流活动，对教育教学理论和方法的了解和应用能力等。
三、考核方式1.观察记录：通过对教师的教学活动进行观察和记录，了解教师的授课情况、学生的学习情况等。
2.学生评估：通过对学生的学习情况进行评估和反馈，了解教师的教学效果如何。
3.班级管理评估：通过对班级的管理情况进行评估，了解教师的班级管理能力如何。
4.综合评估：将观察记录、学生评估和班级管理评估等综合起来，对教师的工作进行综合评估。
小学教师教学工作管理考核细则（三篇）
小学教师教学工作管理考核细则小学教师的教学工作管理考核细则主要包括以下几个方面：1. 教学准备：包括备课时间的利用、备课工作的质量、备课资料的准备等方面的考核。
2. 教学设计：主要考核教师是否根据学科教学大纲和学生的实际情况，制定适合教学内容和教学策略。
3. 教学过程：主要考核教师是否能够根据学生的学情和教学进度，恰当地运用各种教学方法和手段，有效地组织教学活动。
4. 教学效果：主要考核学生的学习成果和学业水平是否符合教学目标和要求。
5. 学生管理：主要考核教师是否能够有效地管理学生，包括班级纪律的管理、学生学习情况的跟踪和评价等。
6. 教育教学研究：主要考核教师是否具备进行教育教学研究和自我反思的能力，是否积极参与专业培训和教学研讨活动。
7. 师德师风：主要考核教师是否遵守职业道德和师德师风，是否得到学生和家长的认可和尊重。
以上是小学教师教学工作管理考核细则的一些方面，具体的细则还需根据学校的实际情况和要求进行详细制定。
小学教师教学工作管理考核细则（二）主要包括以下内容：1. 教学准备考核：评估教师在备课过程中的准确性、全面性和专业性，包括教案的编写、教材的选择、教学资源的准备等。
2. 教学实施考核：评估教师在教学过程中的指导能力、组织能力和授课技巧，包括教学方式的灵活性、教学语言的准确性、学生参与度的高低等。
3. 教学效果考核：评估教师在教学过程中的学生成绩和学生满意度，包括学生的知识掌握程度、学习成绩的提高、学生对教学内容的理解等。
4. 学科素养考核：评估教师在所教学科的专业素养和知识储备，包括对学科知识的深入理解、对学科教育方向的把握、对学科教学方法的掌握等。
5. 教育教学研究考核：评估教师在教育教学研究方面的成果和贡献，包括研究论文的发表、教学改革的实施、教学经验的总结分享等。
6. 教育管理能力考核：评估教师在教育管理工作中的组织能力、沟通能力和决策能力，包括班级管理、家校合作、活动策划等。
2023年小学教职工出勤考核制度
2023年小学教职工出勤考核制度引言：教师作为学校教学工作的主要承担者，直接关系到学校教育教学质量的提升和学生的综合素质的培养。
因此，建立一套科学合理的教职工考核制度是学校管理和发展的重要保障。
针对2023年小学教职工出勤考核制度，本文将从制度目标、制度内容、考核方式和评估结果等方面进行阐述。
一、制度目标：1. 规范教职工出勤行为，确保教育教学工作的正常开展。
2. 激励教职工对学校工作的投入和热情，提高工作积极性和责任心。
3. 减少教职工不良出勤现象，提高工作效率和学校声誉。
二、制度内容：1. 出勤考核标准：（1）教职工应按时到岗上班，不迟到、早退或旷工。
对于迟到、早退或旷工的情况，根据实际情况给予相应的扣分或惩罚。
（2）教职工应严格按照学校的作息时间进行教学，不调整或随意取消课程。
对于未按要求进行教学的情况，给予相应的扣分或惩罚。
2. 考勤方式：（1）通过电子考勤系统对教职工的考勤进行实时记录和管理，确保数据准确可靠。
（2）配备专门的考勤管理人员，负责日常教职工考勤的监督和管理，及时处理考勤异常情况。
3. 考核周期：（1）按学期为一个考核周期，对教职工的出勤情况进行综合评估和考核。
（2）每月评定一次，汇总一学期的出勤情况作为综合考评依据。
三、考核方式：1. 电子考勤系统自动考核：（1）电子考勤系统会实时记录教职工的上班时间和下班时间，并生成出勤报表。
（2）根据电子考勤系统的出勤报表，对教职工的出勤情况进行统计和分析，生成考核结果。
2. 考勤管理人员人工考核：（1）考勤管理人员负责对教职工的实际工作情况进行考核，包括是否调整课程、是否按时到岗等方面。
3. 学校领导层考核：（1）学校领导层对教职工的出勤情况进行核实和复核，确保考核结果准确有效。
四、评估结果：1. 统计分析结果：（1）按照学期对教职工的出勤情况进行统计和分析，形成考核报告。
（2）考核报告应包括教职工每个月的出勤情况、出勤率、考勤异常情况等数据分析结果。
实验小学教师考勤及履职情况考核细
实验小学教师考勤及履职情况考核细则考勤考核（40分）履职考核（50分）职业道德教学常规教研教改其他1、上下班迟到、早退、教研组学习、学校业务学习、校外学习培训等，迟到早退每次扣0.5分，请假扣0.5分，无故不到扣1分。
(各项可累加）。
2、教师请假每天扣0.5分。
（婚假、产假、直系亲属的婚丧嫁娶除外）。
3、教师请临时假每三次扣1分。
4、经学校允许，有事上课但不坐班，与临时假相同每三天扣1分。
5、空课、漏课一次扣2分6、升旗及例会考勤得分由办公室提供。
7、教师每天课间执勤加0.1分，不到岗扣0.5分（由政务处提供）。
8、月出满勤加2分。
1、教师穿着仪表举止不文明的一次扣0.5（如穿拖鞋背心短裤进入教室，在教室吸烟、因酗酒失态、坐课桌的等等）。
2、值日教师不及时打扫坐班室卫生每人次扣0.5分。
3、因工作不当，引发家长告状，产生较大负面影响的，每人次扣2分。
4、教职工间相互评价，合格率在90%以上者加2分；学生、学生家长评教，合格率在90%以上者加2分。
5、工作期间，干与工作无关的事。
如织毛衣、玩电脑游戏等，发现一次扣2分。
6、教师体罚学生：一、情节轻微的（1）停职反省一个月，扣除当月绩效工资，本年度绩效工资直接入末档。
（2）在全体教工会上事故教师做公开检查。
（3）取消全年评优、评模、评职资格。
（4）承担体罚事件引起的一切经济赔偿责任。
二、情节恶劣，影响较大的除了扣除全年绩效工资执行上述3、4外，直接将责任人上报教育局。
备注：本规定适合所有教职工。
1、不按时限上交工作计划、安排、总结，每有一项次扣1分。
（包括电子稿）2、教师假期作业没缺一项扣1分。
3、教学检查或学校学生作业检查，学生课本撕扯变形严重，书写脏乱、潦草教师无鼓励性评语，批改次数达不到要求，无批改时间的每项扣1分。
4、教师不能有效组织课堂导致课堂纪律差，学生听课注意力不集中，每发现一次扣2分。
5、教务处、教研组例行的教学常规检查，教案，听课记录、作业批改、学习笔记、随笔、教学反思等每缺一项次扣1分6、按照《学生学习习惯培养制度》相关规定，课堂教学中，学生不具备良好的学习习惯的，检查时发现违规一人次扣该上课教师0.1分。
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小学前勤教师工作考核细则前勤任课教师考核细则为了全面贯彻执行党的教育方针，提高教育教学质量，使全体教师明确岗位责任，增进改革意识，充分发挥积极性、主动性和创造性，进一步提高工作效益，特制定以下考核方案：一、考核对象：全体前勤教师。
二、考核内容：本考核细则主要从每位教师的“德、勤、能、绩”四个方面进行公平、公正、公开的考核，并以此作为教师评定职称和评优的标准。
三、考核办法：德、绩、勤三项为每个学期末考核，能每个月考核后到学期末取平均分计入教师考核成绩。
把四个方面相加为教师学期最终考核得分。
四、考核领导小组组长：王树春副组长：郝智勇、姜海鹏成员：罗相林、姜林、刘丽娟、柏松杉（一）师德 10分1、自觉遵守《教师法》等法律法规，拥护党的基本路线，全面贯彻党的教育方针，树立正确的世界观、人生观和价值观，遵守学校的各项规章制度。
2、热爱教育事业，有强烈的事业心，服从工作安排，努力工作，教书育人，认真履行岗位职责及。
积极投身课程改革，实现专业成长。
3、关心爱护全体学生，尊重学生的人格，公平、公正对待学生。
对学生严慈相济，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保障学生安全，维护学生权益，促进学生全面发展。
4、尊重同志，善待他人，同事间相互支持、相互帮助。
正确处理与学生家长之间的关系，虚心听取学生家长的意见和建议，积极争取社会各界人士的配合、支持和理解。
5、模范遵守社会公德，举止文明礼貌，作风正派。
衣着整洁得体，语言规范健康。
注重身教，以身作则，以高尚的人格塑造人格，以优良的品德陶冶学生。
自觉抵制以教谋私的不良倾向，教风清正廉洁。
6、如以下情况发生，按下列标准减分：（1）严禁体罚和辱骂学生，由此造成恶劣影响的扣1分；（学生投诉、家长反映、造成流失，调查属实的）（2）上课期间教师做与课上无关或影响教师形象的事情每发现一次扣0.2分（3）正常上班时间教师在办公室杜绝闲谈、喧哗、游戏等与工作无关的现象，每发生一次扣0.2分（4）工作时间穿拖鞋，衣冠不整或穿着打扮有损教师形象的，每人次扣0.2分。
（5）乱办班、乱收费、定购教辅资料等经核实属实每次扣2分。
（6除以上方面，有其它违背师德现象依据实际情况酌情扣分。
(二)出勤 10分1、自觉遵守作息时间，不迟到，不早退，不擅离职守，按时上下课。
2、工作时间自觉维护办公秩序，不做影响他人工作的事情，努力提高工作效率。
3、严格执行请假、销假制度，有事有病必须当天请假。
一天内由教务处批准，超过一天需向校长请示。
请假教师归校后，必须由本人及时向教务处销假。
不销假者按请假时间继续计算。
4、如以下情况发生，按下列标准减分：1）、除了每学期两天自然假外，每请一天事假扣0.5分，每请一天病假扣分0.3分。
旷工一天扣1分。
临时外出或早退等按时间折合成课节用每天扣除总分除以每天课时数再减分。
（注：婚丧假除外，事假超出7天，病假超出15天取消当年评优、评模、晋职资格）2)、教师在规定时间内进行签到。
不准时签到者扣0.1分，代签者与签到人同时扣0.2分。
3）、无故缺课、空堂、抽查或因集会、活动、调课等其他公事找不到者，每发现一次扣0.5分。
4）、加强考核，教师的出勤由学校不定时检查记录和教师签到表为依据。
迟到、早退每次扣0.1分；迟到早退超过2节课，按半天计算，扣0.2分。
开会、集体劳动无故缺席者，每次扣0.5分。
5）、教师不在指定地点办公的或办公期间高声喧哗的，每人每次扣0.2分。
（三）工作能力 25分前勤教师一日工作常规一、到校：1、遵守学校作息时间，教师应该提前10分钟到校，值周教师应提前20分钟到校。
2、教师要做到衣着整洁，仪表端正。
遇到学生问候，要用普通话（或双语）还礼。
3、指导学生打扫卫生，注意校园的各个死角。
4、做好上课前的准备工作。
二、上课：1、上课铃一响，任课教师务必进教室。
2、课堂上严格执行《绍根二总校教学常规实施细则》。
3、上课教师一般不准接待来人、来电。
4、课堂气氛要民主和谐，不准体罚与变相体罚学生。
5、提倡素质教育，克服“满堂灌”。
课堂上要采用多种教学方法、教学手段，切实提高课堂教学效率。
6、下课铃响后，绝不允许拖堂。
三、课间：1、空课时间，教师应在办公室办公，不得随意外出或在宿舍里，遇来访客人和家长，应主动热情接待。
2、教师在办公室内交谈内容应健康，不在办公室内教育或辅导学生。
3、办公桌上要保持整洁，不准将茶具、书籍、本子等乱堆在桌子上，离桌后应将办公椅归位，保持整洁与美观。
4、课间时，要多参与学生间的活动，并积极引导学生开展有益身心的活动。
5、积极充分准备好下节课的教学用品，教学备课用书不能带入课堂。
四、午间：1、按时放学，组织好集队站队回到宿舍。
2、按时用膳，注意劳逸结合。
五、课外活动：1、认真组织学生参加学校安排的课外活动，注意师生安全。
2、实行按年级分阶段清校，教师及时护送学生到校门口。
3、教师要及时参加年级组（教研组）集体备课或其他活动。
体现在功在课外、利在课堂。
六、办公：1、认真钻研教学大纲、教材，准确掌握知识点、能力点、教育点，明确铺垫知识及今后作用，备好课。
2、认真批改学生作业，并应作好批改笔记。
3、积极参加政治、业务学习，仔细摘抄记录。
4、积极参与同事之间的业务交流与讨论，并积极进行课题研究撰写教研论文或心得体会教学常规实施细则一、教学工作计划教学工作计划内容一般包括：教学目标，教学对象、教学内容等情况的分析，教学进度，完成教学目标所采取的措施，教学活动安排，教改实验和课题研究计划及进度等。
（一）学校教学计划由业务校长在广泛征求意见的基础上于开学前制定。
（二）个人教学计划由各任课教师制定。
该计划包括：学生情况的简要分析；学期教学总要求，学生应掌握的基本知识和基本技能发展学生智力、能力的要求；进行教学改革和提高教学质量的目标和措施；上课进度安排。
二、备课教师的备课要采取集体备课与个体备课相结合的方式。
备课要做到备课程标准、备教材、备学生、备学法、备教法，在“五备”的基础上，写出单元备课和课时教案。
“单元备课”、“课时教案”和集体备课的基本内容和要求如下：（一）基本内容1、单元备课的基本内容包括单元名称、单元教学目标、单元知识结构、重点、难点、学生情况分析、课时划分等。
2、课时教案的基本内容主要包括教学目标（要体现新课程的要求，兼顾“知识与能力，过程与方法，情感态度和价值观”三个维度）、教学重点和难点、教学方法及教具、教学过程和板书设计、作业设计、反思与重建等。
教学过程是课时教案的主要组成部分，包括一堂课教学内容的详细安排、教学方法的具体运用、教师活动和学生活动的安排、时间分配等。
要特别注意预习环节的设计，特别注意上课伊始对上节内容的检查，特别注意预留较充分的课内练习和作业训练时间。
（二）基本要求1、单元备课要重点突出单元教学目标、单元知识结构及其重、难点。
2、课时教案要完整详实，注重实效。
要体现出传授知识、培养能力的科学性和教学改革的连续性。
通过设计学生活动和教师活动，体现师生间的交流与互动，促进学生主动地、富有个性地学习。
课后要及时总结课堂教学中的成败得失，写好该课堂教学的“反思与重建”。
3、教案要体现各种课型（新授课、复习课、展示课、讲评课等），教学设计灵活多样，突出实效性及学科特色。
不同的课型，其教案的编写既要上述的共性要求，也要有各自的特点。
4、不备课是失职行为，无教案不得上课，严禁抄袭别人教案，戒沿用旧教案，必须做到超周备课。
5、语文教师应有作文备课。
音体美、信息技术、综合实践活动教师要按照现行教材进行备课。
三、上课（一）强化课堂教学的规范意识、质量意识和效率意识。
上课前必须按照课程标准和教材的要求，充分做好课前准备工作。
准备好本节课需用的实验仪器、教具、挂图、多媒体课件及电化教学设备等。
上课前关闭手机等一切通讯工具。
课堂上，不得随意离开，不得抽烟，不得干私活，不得看闲书，不得与外界人员闲谈，并禁止外人进课堂干扰师生上课。
教师必须于上课铃响前2分钟到教室，准时授课，严禁迟到；下课铃响，及时下课，不得拖堂，确保学生的课间休息。
教师在课堂上授课时间一般不超过20分钟。
（二）组织教学要贯穿于课堂教学的全过程，维持好正常的课堂教学秩序。
教学中要注意激发和培养学生的学习兴趣，强化学生的学习动机，调动学生的学习积极性。
要使所有学生集中精力、认真思考。
要严格要求、关注每一个学生，注重学生良好学习品质、学习习惯的养成，注重学生思维方法、解题思路的训练，注重学生创新精神、实践能力的培养。
（三）根据不同的教学要求和课型，必须做好课前预习或复习检查。
复习要紧扣教学内容，检查的方法要灵活多样。
对学生回答的问题，要适时做出公正的评价。
要鼓励学生敢于质疑，善于研究讨论问题，对学生多鼓励，严禁讽刺挖苦学生，不得体罚和变相体罚学生。
要注意培养学生的预习、写课堂笔记、及时复习、认真思考、正确读写等良好的学习习惯。
要指导学生做好课堂作业。
（四）树立现代课堂教学理念，贯彻“多维互动、动态生成”的教学原则。
积极稳妥地进行教学内容的呈现方式、教师的教学方式、学生的学习方式以及师生互动方式的变革，注重学生自主学习、合作学习、探究学习能力的培养。
（五）要注意研究信息技术与学科课程的整合模式，恰当运用现代化教学手段，提高课堂教学效益。
（六）教师衣着要整洁、朴素，不得穿背心、短裤、拖鞋进入课堂；教学用语要简练、准确、有条理，要使用普通话；板书必须规范，严禁随意乱画，杜绝写错别字。
“三字一话”的训练要与课堂教学紧密结合。
（七）严禁将学生的自习课变成教师的讲授课，自习课要有辅导教师，维持好自习纪律。
（八）音体美、信息技术、综合实践活动教师严格执行课程计划，按教材内容和教学进度进行上课。
四、作业的设置与批改(一)作业的设置：1、根据课程标准的要求，布置作业要关注学生的差异，注意作业的开放性和自主性，注意减轻学生过重的课业负担。
各科作业从形式上分口头作业、书面作业和实践作业三种。
从时间上分为课堂作业和课外作业。
要科学设置作业，把握好作业设置的质、量、度，坚决禁止以机械重复的作业题加重学习负担的错误做法。
课堂作业要确保课内完成，课外作业的形式要灵活多样。
2、作业的数量：教师给学生布置作业要科学合理，要经过精心选择和设计。
要重视布置课外阅读、观察、采访、调查、实验等实践性、生活化的作业。
教师要从提高教学效率上下功夫，严禁给学生布置大量机械重复的练习，严格控制学生的作业量，切实减轻学生作业负担：一、二年级一般不留家庭书面作业，三、四年级每天的课外作业量一般不超过45分钟，五、六年级不超过1小时，节假日一般不留或少留作业。
要切实保证小学生每天能有10小时的睡眠时间。
学校要对各科作业量进行严格地检查和控制。
(二)作业的批改：1、教师批改要认真，书写要规范，严禁潦草和写错别字。