(完整版)《万以内数的认识》导学案
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读作：写作：
(2)它是由()个千，()个百，()个十和()个一组成的。
三、互学
1.写出后面相邻的数。
（1）889,( ),(),(),(),(),()
（2）1998( ),( ),( ),( ),( ),( )
（3）9994( ),( ),( ),( ),( ),( )
（4）( ),( ),( ),3090,( ),( ),( )
《万以内数的认识》导学案
班级
小组
姓名
学习目标
1．认识新的计数单位“万”，学习读、写万以内的数，知道数的组成，掌握数位顺序表。
2．学习总结读写万以内数的方法。加深对万以内数的认识。
重点
万以内的数读作和写作
时间
导学：5分钟独学：5分钟互学：25分钟
评学：5分钟整理：2分钟
学习过程
师生笔记
一、Fra Baidu bibliotek学
1．按规律写数
2.填空。
（1）在数位顺序表里面，从右边起，第一位是（），第二位是（），第三位是（），第四位是（），第五位是（）。
（2）读数。
3612读作8200读作
4009读作5050读作
（3）写数。
“一千二百二十三”写作“六百零四”写作
“四千零五十”写作“三千零六”写作
四、评学
总结今天的学习内容和体会。
二、独学
1、自学例4。
(1)估一估：一个大立方体中大约有多少个小立方体？
一个大立方体中有1000个小立方体，这儿有10个大立方体，共有多少个立方体呢？
【提示：一千一千地数】
(2)一千一千地数，10个是一万。
(3)“万”也是一个，它和是相邻的计数单位，千位在右起第位，万位在起第位。
2、自学列5。
(1)拨出这个数，认读，并写出来
110,210,310,410,(),(),(),(),() ,(),( )
1070,1170,1270,1370,( ),(),(),(),( )
2、按要求写数。
370 读作：三百零七 写作：
读数要从位读起，中间的“0”，后面的“0”。
写数要注意：“0”在前，“0”在中间和后面都要，占位。
3、想一想，最大的三位数是几？再添1是多少？它是几位数？
(2)它是由()个千，()个百，()个十和()个一组成的。
三、互学
1.写出后面相邻的数。
（1）889,( ),(),(),(),(),()
（2）1998( ),( ),( ),( ),( ),( )
（3）9994( ),( ),( ),( ),( ),( )
（4）( ),( ),( ),3090,( ),( ),( )
《万以内数的认识》导学案
班级
小组
姓名
学习目标
1．认识新的计数单位“万”，学习读、写万以内的数，知道数的组成，掌握数位顺序表。
2．学习总结读写万以内数的方法。加深对万以内数的认识。
重点
万以内的数读作和写作
时间
导学：5分钟独学：5分钟互学：25分钟
评学：5分钟整理：2分钟
学习过程
师生笔记
一、Fra Baidu bibliotek学
1．按规律写数
2.填空。
（1）在数位顺序表里面，从右边起，第一位是（），第二位是（），第三位是（），第四位是（），第五位是（）。
（2）读数。
3612读作8200读作
4009读作5050读作
（3）写数。
“一千二百二十三”写作“六百零四”写作
“四千零五十”写作“三千零六”写作
四、评学
总结今天的学习内容和体会。
二、独学
1、自学例4。
(1)估一估：一个大立方体中大约有多少个小立方体？
一个大立方体中有1000个小立方体，这儿有10个大立方体，共有多少个立方体呢？
【提示：一千一千地数】
(2)一千一千地数，10个是一万。
(3)“万”也是一个，它和是相邻的计数单位，千位在右起第位，万位在起第位。
2、自学列5。
(1)拨出这个数，认读，并写出来
110,210,310,410,(),(),(),(),() ,(),( )
1070,1170,1270,1370,( ),(),(),(),( )
2、按要求写数。
370 读作：三百零七 写作：
读数要从位读起，中间的“0”，后面的“0”。
写数要注意：“0”在前，“0”在中间和后面都要，占位。
3、想一想，最大的三位数是几？再添1是多少？它是几位数？