书香伴我成长主题队会方案
书香伴我成长主题班会
书香伴我成长主题班会
在书香浸润的学习天地中，我一路成长，书香伴我同行。
今天的班会，我们不妨以书香伴我成长为主题，分享书籍的力量和阅读的收获。
1. 开场白：同学们，书籍是我们的良师益友，陪伴我们度过成长的每个阶段。
让我们一起来探讨书香伴我成长的主题，分享阅读的快乐与受益。
2. 分享阅读经历：请同学们轮流分享自己喜爱的一本书，并讲述这本书对自己成长的影响。
每个人的经历都是独特的，希望大家能够从对方的分享中获得更多的启示和灵感。
3. 主题讲解：阅读不仅仅是提高语言表达和认知能力，更是广阔视野、丰富内涵的源泉。
通过阅读，我们可以学习历史、文化、生态等各个方面的知识，丰富自己的人生阅历。
4. 集体朗读：请同学们选择一段自己喜欢的文章或诗歌，在全班面前进行朗读。
朗读是一种表达自己内心情感的方式，也能让大家感受到文字的美好与力量。
5. 书香成长墙：请同学们准备一段书评或感悟，将其贴在班级的书香成长墙上。
这个墙上充满了智慧与思考，是我们一起成长的见证。
6. 小组讨论：将同学们分成小组，让每个小组选择一本书，进行深入探讨和交流。
可以讨论书中的主题、人物形象或作者的
写作风格等等，分享彼此的观点和见解。
7. 结语：阅读不仅是一种享受，更是一种培养品味和提升自我的过程。
希望同学们能够坚持阅读，从书香中不断汲取营养，成长为有思想、有修养的人。
这样，我们的主题班会就以书香伴我成长为线索，展开了一次富有意义的讨论和分享。
让我们一起倾听书籍的声音，感受阅读的力量，共同成长！。
2024年书香伴我成长主题班会方案
2024年书香伴我成长主题班会方案一、活动目标：1.培养学生阅读兴趣和习惯，提升阅读能力和素养；2.增强学生对书籍的欣赏和理解能力，促进个人成长；3.推广优秀图书资源，激发学生对优秀作品的认知和热爱；4.培养学生的创造力和思维能力，提高写作表达能力。
二、活动准备：1.组织策划小组：由班主任、语文老师和图书管理员组成，负责设计活动方案、采购图书资源等；2.图书采购：根据学生年级和兴趣进行图书采购，确保资源丰富多样；3.场地布置：在班级活动室或图书馆等地方，布置书架、展示区和阅读角等，打造阅读氛围；4.活动物资准备：准备活动海报、道具、音响、录音设备等；5.时间安排：选择节假日或每周一定时间进行班会活动；6.宣传准备：通过班级公告、校内广播等渠道提前宣传活动内容，引导学生提前准备。
三、活动流程：1.主持人介绍：由班主任或语文老师担任主持人，简单介绍本次班会主题和活动流程；2.乐队表演：以音乐形式开场，由乐队成员演奏《音乐之书》，烘托活动氛围；3.分享阅读心得：学生自愿报名，选择一本自己喜欢的书籍，进行阅读心得分享，鼓励学生讲述自己在阅读中的收获和感受；4.图书推荐：班级图书管理员推荐一本近期出版的优秀图书，向学生介绍书籍内容，并展示相关图片和简要导读；5.作文展示：学生准备一篇与书籍相关的作文或小说片段，进行现场朗读或演绎，鼓励学生发挥创造力，展示自己的文学才华；6.读书讲座：请校图书馆馆员或知名作家来校举办读书讲座，与学生互动交流，提升学生对图书的理解和欣赏能力；7.猜书活动：将几本书籍的封面和部分内容隐藏起来，借助提示进行猜书游戏，测试学生的图书知识和阅读能力；8.班级合作阅读活动：将学生分组，每组选择一本书共同阅读，并进行小组讨论和分享心得，加强合作学习意识，展示班级凝聚力；9.互动问答：由主持人提问关于图书和阅读的问题，学生积极回答，加深学生对图书内容的理解和记忆；10.颁奖环节：根据阅读比赛结果，颁发优秀阅读奖，激励学生持续阅读并提升阅读水平；11.总结发言：由班主任或活动策划小组成员进行总结发言，回顾本次活动的意义和收获，鼓励学生继续坚持阅读。
阅读伴我成长班会教案 读书伴我成长班会(优质5篇)
阅读伴我成长班会教案读书伴我成长班会(优质5篇) 阅读伴我成长班会教案篇一1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣！从而使更多的学生爱看书。
2、读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。
活动准备：收集名言、朗诵和讲故事等节目。
活动地点：一年级（3）班教室活动过程：一、导入我们今天班队会的主题是：读书伴我成长！二、读名言，明确读书重要性勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友，奋发的种子爱跟土壤交朋友，刚强的矿石爱跟烈火交朋友，咱们同学们爱跟好书交朋友。
的确，读书是人生一大乐事。
读书能使人充实，使人聪明，使人富有情趣。
要不然，怎么那么多的名人写下了那么多关于书的名言呢！下面让我们来听听他们是怎么说的吧！请老师带着大家读。
（关于读书的谚语）不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。
知识是智慧的火炬。
宝剑不磨要生锈；人不学习要落后。
茂盛的禾苗需要水分；成长的少年需要学习书是人类一种伟大而美妙的发明，书是最聪明、最可靠的老师和朋友。
凡是成就大事，有所作为的人无不是一位爱读书的人。
下面请欣赏故事《凿壁偷光》。
匡衡他出身农家，祖父、父亲世代都是农民。
可匡衡却喜欢读书。
三、吟诵古诗故事讲得真不错，我们也要学会让自己静下心来读书。
我知道我们小朋友爱读各种童话故事书，而且爱吟诵经典古诗。
古诗在我们中华民族文化发展史上源远流长，博大而精深。
这学期，我们学习了很多首古诗，相信它们深深的印在我们的记忆仓库。
让我们都来露一手，一展古诗的魅力吧！请听我们的赛诗会：第一组：《江南》第二组：《五岁咏花》第三组：《山雨》四、介绍读书方法说了这么多，我有个疑问“我们应该怎样读书才能把书读好呢？”这个我们班的同学有很多的方法，下面请同学们谈谈自己的读书诀窍。
生1：读书时划出好词好句。
生2：遇到好的文段要有感情地朗读，细细品味。
生3：经常摘抄优美词句，丰富语言积累。
生4：读书时要想象画面。
生5：读书要有固定的时间，养成好的读书习惯。
《书香伴我成长》的主题班会教案范文（精选13篇）
《书香伴我成长》的主题班会教案《书香伴我成长》的主题班会教案范文（精选13篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的《书香伴我成长》的主题班会教案范文（精选13篇），欢迎大家分享。
《书香伴我成长》的主题班会教案篇1一、活动目标：通过活动了解古今中外的名人的读书事例，使学生明白读书的重要意义。
教育学生明辨是非，有选择性地阅读书籍，并且教给学生正确的读书方法，让学生养成好读书、读好书的良好习惯。
二、活动准备：1、物色好主持人2、各小组准备材料，搜集读书的名人名言，搜集古今中外的读书事例。
三、活动过程：（一）引入活动：男：小时候，我常常缠着妈妈给我讲故事听。
我问妈妈：您为什么会讲这么多好听的故事呢？妈妈对我说：长大了，你可以去书中寻找答案。
长大了，我终于明白了妈妈所说的答案，那就是——在读书中寻找快乐。
女：书，是人终生的伴侣，最诚挚的朋友。
他像一片海洋，让我们在其中遨游。
男：书，就像一位老师，让我们学会许许多多从没学过的知识。
女：书，更像是我们的朋友，可以把以前发生过的感人故事讲给你听。
男：在我们成长的道路上，书使我们从无知走向成熟。
女：书给了我们精神的养料。
男：在我们的成长过程中，能有好书相伴，是多么的重要。
合：我们宣布初二一班《书香伴我成长》主题班会现在开始！（二）活动具体安排程序：男：自古以来，书就是人类的好朋友，以书会友更是中华民族的传统美德。
女：不错，书籍是引进灯光的一扇门，让我们一起听一听关于名人读书的名言。
（学生发言）女：同学们的发言真精彩！我们用热烈的掌声鼓励他们。
是呀，名人名言开启了我们的智慧。
男：名人名言指导着我们的行为。
合：爱书吧！同学们，让我们与书交朋友！男：其实，世界上还有很多读书的好故事，许多科学家、文学家的成才之路就是从小刻苦读书。
女：大家想听吗？请大家用热烈的掌声欢迎我们班上的故事家上台讲故事。
【班会教案】“书香伴我成长”主题班会教案
【班会教案】“书香伴我成长”主题班会教案一、教案背景二、活动目标1. 提高同学们对阅读的认识，认识到阅读对个人成长的重要性。
3. 分享阅读心得，提升同学们的沟通能力。
4. 营造浓厚的书香氛围，促进班级文化建设。
三、活动时间1课时（40分钟）四、活动对象全体同学五、活动过程1. 导入（5分钟）班主任简要介绍本次班会的主题，引导同学们思考阅读对个人成长的意义。
2. 主题分享（10分钟）邀请一位热爱阅读的同学分享自己的阅读心得和感悟，让同学们了解到阅读的魅力。
3. 阅读心得交流（10分钟）同学们分成小组，互相分享自己的阅读心得和感悟，讨论阅读对个人成长的影响。
4. 好书推荐（10分钟）每个小组推荐一本值得阅读的好书，并简要介绍书籍的内容和作者。
其他小组成员可期间进行好书交换。
5. 阅读计划制定（5分钟）7. 活动延伸鼓励同学们在课后参与学校或班级的读书活动，如读书俱乐部、读书分享会等，共同营造浓厚的书香氛围。
六、活动准备1. 提前邀请一位热爱阅读的同学进行主题分享。
2. 准备一些好书推荐，包括各类图书，以满足不同同学的阅读兴趣。
3. 准备纸张和笔，供同学们记录阅读计划和心得。
七、活动资源1. 邀请的分享嘉宾。
2. 准备的好书推荐列表。
3. 班级图书角或学校图书馆的资源。
八、活动评估1. 观察同学们在活动中的参与程度，记录他们的发言和分享。
2. 收集同学们制定的阅读计划，评估他们的阅读目标设定和计划实施的可行性。
3. 搜集同学们对本次班会的反馈，了解活动的效果和影响。
九、安全与应急措施1. 确保活动过程中同学们的安全，避免发生意外伤害。
2. 准备应急药品和急救包，以应对突发状况。
3. 如有需要，提前联系学校医务室或紧急联系人。
十、活动后续1. 班主任应定期检查同学们的阅读计划执行情况，提供必要的支持和鼓励。
2. 班级可以定期组织阅读分享会，让同学们展示自己的阅读成果。
3. 鼓励同学们参与学校举办的各类读书活动，如作文比赛、知识竞赛等，以展示自己的才华。
读书伴我成长主题班会活动方案
读书伴我成长主题班会活动方案主题：读书伴我成长活动目的：通过读书，培养同学们的阅读兴趣，提高阅读水平和学习能力，发展个人品格和价值观，促使同学们的身心全面发展。
活动内容：1. 分享读书经验和感悟：邀请同学们分享自己最喜欢的一本书，并谈谈这本书对自己的影响和启发。
可以从内容、情节、人物塑造等方面进行讲述，展示同学们广泛的阅读兴趣和深入的思考能力。
2. 推荐优秀读物：在活动中向同学们推荐一些优秀的书籍，不仅包括文学作品，还包括历史、科学、自然等不同类型的图书。
通过介绍书籍的内容和特点，激发同学们对新的阅读领域的兴趣，并帮助他们更好地选择适合自己的书籍。
3. 朗读赏析：组织同学们进行朗读比赛，每位同学可以选择一篇自己喜欢的文章进行朗读，然后进行赏析和互动。
通过朗读可以锻炼同学们的口才和语言表达能力，培养字正腔圆的良好表达习惯。
4. 漫画创作：鼓励同学们以自己喜欢的书籍为素材，创作属于自己的漫画故事，既可以选择以文学作品为基础，也可以以自己的阅读体验为主题。
漫画不仅可以培养同学们的创作能力和想象力，还可以提高他们对故事情节的把握和理解。
5. 阅读分享会：邀请一些经验丰富的老师或读书爱好者来校进行阅读讲座，与同学们分享他们的阅读经验和心得。
通过听讲座，同学们可以学到更多阅读的技巧和方法，并且增加了解不同领域的书籍的机会。
6. 读书心得展览：让同学们将自己读过的好书写成读书心得，展示在校内的展览板上，供其他同学共享。
这不仅可以增加同学们的互相交流和学习机会，还可以培养同学们对书籍的审美和欣赏能力。
7. 读书挑战赛：举办读书挑战赛，鼓励同学们以小组为单位，完成一定数量的读书任务，在一定时间内读完一定数量的书籍。
并根据完成任务的情况进行奖励和表彰，激励同学们的读书积极性和自觉性。
活动效果：通过此次主题班会活动，同学们可以互相借鉴和学习，共同进步。
同时，增加同学们对不同类型书籍的了解和接触，培养他们的多元化思维和视野，提高他们的综合素质和个人能力。
书香伴我成长主题班会设计方案(一)
书香伴我成长主题班会设计方案(一)近几年来，全社会文化氛围日渐浓厚，特别是在学生中，阅读已成为一种时尚或者说是一种文化习惯。
因此，本次班会的主题定为“书香伴我成长”，旨在倡导阅读习惯，提高学生的阅读能力和文化素养。
具体设计方案如下：一、主题引言班会开始时，班主任可以对“书香伴我成长”主题进行简要阐述，说明让学生形成好的阅读习惯，是必不可少的。
通过阅读，学生可以获取知识，接受教育，并且在人生道路上积累丰富的阅读经历和文化底蕴，成为了解和认识世界的基础。
因此，阅读是一种非常好的兴趣和习惯，甚至可以改变一个人的命运。
二、阅读分享班会通过邀请学生分享他们最喜欢的书籍，让其他人对某些新书有了解，可以鼓励更多的同学去尝试阅读。
分享时，学生可以阐述自己的心得体会，介绍书籍的作者，讲述书籍的主题，让大家对书籍有更好的认识。
在分享过程中，可以鼓励其他同学提出问题，学习其他同学的阅读方法和感受。
三、扮演角色每个学生都可以选择自己喜欢的书籍，在告知其他学生书籍的相关信息时，需要将自己扮演成书中的角色，这样既能让其他人对这本书更好地了解，也可以让学生自我融入书中，深刻感受角色的思想感受、性格特点和行动表现。
这种方式可以增加学生对书籍的理解和记忆深度，同时还可以激发学生的阅读兴趣。
四、朗诵每个参加班会的学生可以选择自己较短的书中片段，进行朗诵。
朗诵可以锻炼学生的表达能力、演讲能力和语言技巧，而且通过朗诵，学生可以更深入地了解书中内容，感受到其中包含的哲理和魅力，增强对书籍的理解和感觉。
五、文化讲座这个环节可以邀请老师或者学生家长讲述他们最喜欢的或认为最经典的一本书。
这种方式是将学科知识与实践相结合，让学生更深入理解书籍的主题和精髓，从而更好地融入自己的生活阅读中。
最后，通过这次班会，可以增强学生的阅读兴趣、提高学生的阅读能力和文化素养、增加学生夯实自己的人文底蕴，非常有意义。
所以，我们应该鼓励学生坚持朝着阅读的方向前进，并让书香伴我们成长。
书香班级主题班会活动方案(四篇)
书香班级主题班会活动方案我们班是一个团结进取活泼向上的班集体，他们对知识充满渴望，喜爱读书，但选择怎样的书读，怎样去读，他们还比较迷茫，针对这种情况，我决定召开一次主题班会，帮助他们能够正确选择有意义有价值的书去读，丰富他们的知识，培养他们的读书习惯，提高他们的阅读能力，让他们健康快乐地成长。
活动目的：1通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣!从而使更多的学生爱看书。
2读书要有选择地读，读有价值有意义的书。
活动打算：排练相关的小品课本剧朗诵和讲故事等节目。
活动过程：一导入甲：假如有人问：“伴随你成长的是什么?”乙：也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和数码宝贝喜羊羊和灰太狼。
甲：假如你到我们班来，我班的学生会自豪地告诉你甲和乙：伴随我们一路成长的是知识的源泉――书籍!甲和乙：四(2)班我读书,我快乐主题班会此刻开始。
二明确读书重要性甲：现代作家郁达夫曾说过：“世界上的大思想家和大发明家，都是从书堆中进去，再从书堆中回出来的。
乙：古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，下面让我们来听听他们是怎么说的吧!加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。
――周恩来[周恩来选集]读书也象开矿一样，“沙里淘金”。
――赵树理重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。
――托尔斯泰读书有三到，谓心到，眼到，口到。
心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，久也不能久也。
三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎?――朱熹[训学斋规] 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
――颜真卿甲：书是人类一种伟大而美妙的发明，书是最聪慧最可靠的老师和朋友。
凡是成就大事，有所作为的人无不是一位爱读书的人。
乙：下面请欣赏故事[凿壁偷光](听后请学生谈感受)三选择有价值有意义的书乙：记得一位名人曾说：“读书要选择，世上有各种各样的书，有的不值一看，有的只值看____分钟，有的可看____年，有的可保存一辈子，有的将永恒不朽。
2024年读书伴我成长主题班会教案
2024年读书伴我成长主题班会教案主题：阅读伴我成长时间：2024年地点：学校多功能厅参与者：全校学生、班主任教案：一、开场（10分钟）1. 主持人引导学生们进入多功能厅。
2. 播放一段音乐作为背景音，并介绍班会主题：“阅读伴我成长”。
二、开场白（5分钟）1. 主持人向学生们介绍本次班会的主题，并解释为什么阅读对我们成长十分重要。
2. 引用一些名人的名言，如“书是人类进步的阶梯”等，以激发学生们对阅读的兴趣和思考。
三、阅读分享（20分钟）1. 每位学生准备一本自己喜欢的书，并简要介绍这本书的故事情节、角色特点以及自己从中学到的东西。
2. 每个学生轮流上台分享自己心目中的“阅读好书”，可以用图片、音乐等形式辅助呈现。
3. 其他学生可提问或发表自己对书籍的看法，展开讨论。
四、名著剧场（30分钟）1. 邀请学生代表演绎一些经典名著的片段，如《红楼梦》、《西游记》等，可以是舞台剧、朗诵等形式。
2. 通过生动的表演，展示名著中的经典形象和故事情节，激发学生们对名著的兴趣，引导他们去阅读这些经典著作。
3. 演出结束后，可以就表演内容展开简单的讨论，与学生们一起分享对名著的理解和感悟。
五、阅读推荐（20分钟）1. 班主任和其他老师向学生们推荐一些适合他们阅读的好书，包括经典名著、科普读物、文学作品等。
2. 老师们可以简要介绍这些书的内容，以及为什么他们认为这些书值得一读。
3. 学生们可以在班会之后自由选择一本感兴趣的书进行阅读，班主任可以要求学生们在阅读后写读后感或书评，并在班级内互相交流。
六、总结（10分钟）1. 主持人引导学生们回顾本次班会的内容和收获，强调阅读对他们成长的重要性。
2. 提醒学生们养成良好的阅读习惯，定期阅读各类书籍，丰富自己的知识和思维。
3. 结束语，鼓励学生们坚持阅读，成为有思想、有见识、有内涵的人。
七、闭幕（5分钟）1. 感谢学生们的参与和表现。
2. 主持人宣布本次班会结束。
以上是一个针对2024年读书伴我成长主题班会的教案，旨在通过学生们的分享、名著剧场和阅读推荐等环节，激发学生们的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，以提高他们的综合能力和思维品质。
书香伴我成长读书活动方案(精选7篇)
书香伴我成长读书活动方案(精选7篇)书香伴我成长读书活动方案【篇1】一、活动目标通过读书节活动，激发师生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。
让每一位学生、教师及家长乐读书、会读书、爱读书。
让每一位教师率先垂范，促进学生个性和谐发展，影响家庭的读书习惯，使读书成为个人自身发展的需要和生活方式，从而提高全社会的人文素养与文明发展。
二、活动主题品读美文弘扬美德三、活动口号与读书作伴，携文明同行。
倡导经典阅读，弘扬中华文化。
学会读书，学会生活，学会做人。
知书达理，明理向善，文明和谐。
阅读美文，近益自身，远及他人。
立身以立学为先，立学以读书为本。
读书滋养“底气”，思考带来“灵气”，写作造就“名气”。
四、活动时间10月——1月五、活动组织机构1、领导小组组长：z副组长：z组员：zz2、活动对象：全体教师、学生、家长六、活动要求1、本次读书节活动以市级“书香校园”为新起点，精心策划有效阅读、快乐阅读，设计学生阅读卡，分发好书推荐的书签，充分利用学校阅读橱窗和校园网专栏，及时报道信息，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性，让我们的校园书香四溢。
2、教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。
3、语文教师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。
各班要在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类读书活动。
4、通过小手拉大手，推动学习型书香家庭的创建。
5、活动节结束后应提出新的读书要求，培养学生良好的读书习惯，提高学生的阅读能力，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质与修养。
七、活动内容1、各班基础性活动(1)每班成立书友小队，利用晨间、午间开展20分钟读书活动，例如《三字经》、《弟子规》、《日有所诵》、《新语文读本》等;(2)每个班更新图书角，保证一定数量和质量的书籍，开展“好书大家读”活动;(3)班级开展好书推荐、语艺展示，出一期“品读美文弘扬美德”黑板报，上一堂阅读指导课，开展一次“品读美文弘扬美德”的主题班会。
《书香伴我成长》的主题班会教案范文
《书香伴我成长》主题班会教案范文第一章：活动背景与目的一、活动背景1. 班会主题：书香伴我成长2. 班会时间：2024年10月3. 班会地点：学校图书馆4. 活动组织：学校大队部二、活动目的2. 鼓励同学们分享自己的阅读心得，提升表达能力。
3. 增强同学们的文化素养，丰富校园生活。
第二章：活动准备一、物质准备1. 准备书籍：提前挑选一批适合同学们的书籍，摆放在图书馆显眼位置。
2. 宣传材料：制作海报、宣传单等，宣传本次活动。
二、人员准备1. 邀请班主任、语文老师、图书馆管理员等参加本次活动。
2. 组织一支志愿者队伍，协助活动现场的组织和秩序维护。
第三章：活动过程一、开场仪式（5分钟）1. 主持人介绍活动背景、目的和流程。
2. 邀请学校领导致辞，鼓励同学们积极参与阅读。
二、主题演讲（10分钟）1. 邀请一位擅长演讲的同学，分享自己的阅读心得和成长故事。
2. 鼓励同学们发表自己的观点，谈谈阅读对自己的影响。
三、阅读心得分享（15分钟）1. 同学们自由组成小组，互相分享自己喜欢的书籍和阅读心得。
2. 每个小组选取一位代表，向全班同学分享小组讨论成果。
四、图书推荐（10分钟）1. 邀请图书馆管理员向同学们推荐一批新书、好书。
2. 鼓励同学们借阅图书，激发阅读兴趣。
五、阅读行动计划（5分钟）1. 主持人引导同学们制定自己的阅读计划，明确阅读目标。
2. 同学们将自己的阅读计划写在纸上，贴在班级公告栏上，互相监督、鼓励。
第四章：活动总结与反思一、活动总结1. 主持人对本次活动进行总结，强调阅读的重要性。
2. 邀请同学们谈谈自己在活动中的收获和感悟。
二、活动反思1. 组织者对本次活动进行反思，总结活动中的不足和需要改进的地方。
2. 邀请同学们提出建议，为下次活动提供参考。
第五章：活动延伸一、阅读竞赛1. 组织一场阅读竞赛，鼓励同学们积极参与，提高阅读能力。
2. 设立奖项，对获奖同学进行表彰和奖励。
二、读书笔记展览2. 组织一次读书笔记展览，让同学们互相学习、交流。
书香伴我行主题班会(共8篇)
篇一：一路书香伴我行班队会主题三年级（1）班一路书香伴我行主题班会教案教师姚玉香活动目标：培养学生从多种渠道的阅读中提高获取信息、整理信息、应用信息的能力。
并养成爱观察、爱动脑、爱阅读的习惯。
激发学生自主阅读的兴趣，形成乐于探究、求知的心理倾向。
引导学生有选择性地阅读适合自己的书籍，从中汲取知识和营养。
活动准备１、学生利用网络、读书等方式，围绕“为什么我们要多读书？”、“我们应读什么样的书？”、“我们要怎样读书？”三个主题搜集有关读书的名言，搜集有关读书的名人轶事。
大家集思广益，群策群力，编排成话剧、小品、讲故事等各种形式的节目，给同学以启迪与促进。
2、布置学生自制书签。
（书签设计形状、颜色、装饰要各异，写上有关读书名言或自己的读书感言）3、分小队围绕活动主题编排节目，发挥团结协作精神。
活动过程一、活动仪式勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友！奋发的种子爱跟土壤交朋友！刚强的矿石爱跟烈火交朋友！有为的孩子爱跟好书交朋友！三（1中队《好书伴我成长》主题队会——现在开始！二、主题活动（一）好读书第一板块设计意图：通过古今中外的名人读书事例、名人名言、使学生懂得好读书可以开阔眼界，好读书可以打开心灵的窗户，好读书可以知道天下的事情，好读书可以广交世界的朋友。
明白读书的重要意义，学习伟人孜孜不倦的学习精神，了解他们成功的秘诀——好读书！如果有人问：“伴随你成长的是什么？”也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和变形金刚如果你要问：是什么，与我们终日相伴？是什么，为我们指引迷津？是什么，让我们如痴如醉？好书，能帮我们指明生活的方向，教我们做人的道理。
好书，能带你探索奥秘，燃起希望！好书，能使你明辨是非，分清美丑！（学生说关于读书的名言）1、书是人类进步的阶梯2、书是人类知识的源泉3、书是人类通向世界的大道4、书是人类最知心的朋友，现在如此，将来也将如此。
5、读书使人心明眼亮6、读书可启发心灵，就像运动有助于身体健康。
书香伴我成长主题班会
书香伴我成长主题班会
《书香伴我成长》主题班会
主持人：各位老师和同学们，大家好！今天我们的主题班会是以《书香伴我成长》为主题，希望通过这次班会，让大家深刻理解读书对我们成长的重要性。
首先，我们知道，读书是一种非常重要的学习方式。
通过阅读，我们可以获取到更广泛的知识，开拓我们的视野，增加我们的见识。
在书中，我们可以了解丰富的知识和文化，同时也能够了解到许多伟人的故事，受到他们的启发。
同时，读书也是一种非常好的习惯。
我们知道，只有养成良好的习惯，才能帮助我们更好地成长。
读书的习惯可以让我们更有耐心，更有毅力，更有思考，更有创新，“读万卷书，行万
里路”，读书可以启发我们多方面的思考，使我们在成长过程
中更加完善。
另外，通过读书，我们也可以养成积极向上的心态。
曾有人说过，“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”。
读书可以让我们感受到知识的力量，懂得知识的珍贵，增长自信，坚定自我。
最后，读书也是一种很好的休闲方式。
我们在繁重的学习和工作中，读书是一种非常好的休闲方式，可以让我们放松心情，摆脱烦恼，让我们更放松地面对学习和生活。
在今天的班会上，希望大家能够认识到读书的重要性，养成良
好的读书习惯。
相信在书香的滋养下，我们一定会茁壮成长，成为有知识、有文化、有修养的人。
让我们一起培养良好的读书习惯，书香伴我成长！谢谢大家！
主持人：今天的班会就到这里，谢谢大家的聆听和参与！。
书香伴我成长主题班会方案7篇
书香伴我成长主题班会方案7篇书香伴我成长主题班会方案（篇1）时间：20__-6-24地点：上关初中八年级(1)班教室班会主题：读书心得交流活动议程：一、活动目的1、明确什么是好书，使学生懂得只有多读好书才有利于在各方面的提高和发展。
2、畅谈读书的感想，交流读书的方法，激发学生读书的热情。
3、明确读书目的，展示读书成果，提高学生读书的自觉性。
二、活动过程主持人(合)：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好!今天由我俩在这里主持《读书心得交流》主题班会活动。
男：莎士比亚说过，生活中没有书籍，就好象没有阳光。
女：智慧中没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。
真心希望同学们都能和好书交上朋友。
男：大家觉得读书有没有好处?等待回答女：读书的好处是什么?等待回答男：不错的，读书好处颇多，下面我们来听一听同学们读书或的感受和体会。
等待发言完毕……女：刚才同学们的发言都很精彩!让我们再一次为他们的精彩表现鼓掌。
男：读书固然好，读书可以增长更多的见识，那同学们有没有思考过，你读书的目的是什么?畅谈读书目的……女：你会读书吗?教大家几手吧!1、读书的途径：和同学相互交换阅读;双休日去书店看书;去少年儿童文学网站看书;去图书馆办张读书卡，定期借书。
2、有计划的读书：如近段时间阅读哪种类型的书籍或哪几本书。
3、关注新书推荐：如网站和书店查询新书推荐。
4、勤做读书卡：如将读后感或书中的好词佳句配上简单插图作成一张漂亮的读书卡片。
5、为自己开辟一个精致的小乐园：分类清晰的书架、轻松有趣的书台、精致的书签和读书卡等。
)男：刚才同学们的发言都很棒!让我们再一次为他们的精彩表现鼓掌。
女：书给我们知识，给我们力量!(合)：让我们带着一份热情，带着一个梦想，带着一份执着，尽情去畅游书海，享受读书带给我们的快乐吧!八一班主题班会到此结束!书香伴我成长主题班会方案（篇2）活动目的1.引导学生多读课外书，从课外书中获取知识，增长见闻。
2.指导学生如何选择合适的课外读物。
一(5)班书香伴我成长主题队会活动方案 (一年级上册主题班会设计).doc
一（5）班书香伴我成长主题队会活动方案(一年级上册主题班会设计)中队长宣布：一（5）班“书香伴我成长”主题队会准备开始，全体起立，各小队整理队形、报告人数。
中队长向中队辅导员汇报。
（报告者和接受报告者要互行队礼，一（5）中队应到人数65人，实到人数65人，全部到齐。
接受你的报告，预祝你们的活动取得成功！）1．主持人宣布：一（5）中队书香伴我成长主题队会现在开始！2．出旗。
敬礼（播放出旗曲，中队旗手执旗，护旗手敬礼，全体队员行队礼时目送队旗前进，出旗方向是逆时针绕场或从队长的右侧至左侧，根据队列方式而定）。
礼毕3．唱中国少年先锋队队歌。
（坐下）一、主持人引入主题解决数学问题：小明今年5岁，姐姐明年7岁，3年以后他们分别是几岁？小结：原来阅读能力不仅对语文学习有很重要的作用，对数学学习也很重要啊！二、主题活动介绍：“世界读书日”全称“世界图书与版权日”。
1995年,联合国教科文组织第二十八次大会通过决议,正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”。
这一天也是作家塞万提斯和莎士比亚的辞世纪念日。
（一）大家谈——为什么要读书？读书好名人故事我身边的故事伟大的英国戏剧家莎士比亚：书籍是全人类的营养品。
（二）好书推荐会——应该读哪些好书？读诗词：能使人的心灵飞跃到一个绚丽神奇的世界。
在这个世界里，我们可以和李白一起望庐山瀑布，和巴金一起观海上日出，和冰心一起感悟人生……科学书籍：增长科学知识，帮助我们模仿科学家搞一些小发明小创作。
童话故事：把我们带到了美丽的童话世界，让我们展开想象的翅膀。
我真希望自己是那机灵活泼的小红帽，有个疼爱自己的奶奶；我真希望自己是那丑小鸭，可以凭借自己的努力，变成一只美丽的白天鹅……这些童话故事点缀了我们金色的童年。
历史著作：能把我们带到历史长河中。
在书中，我们可以认识宁死不屈的文天祥、爱国将领丁汝昌、英勇就义的夏明翰、少年英雄王二小……明白了他们舍生忘死究竟是为了什么？因为他们热爱自己的祖国。
读书伴我成长主题班会活动方案
读书伴我成长主题班会活动方案活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。
对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析，研究，以确定活动的顺利，圆满进行。
下面小编给大家带来读书伴我成长主题班会活动方案，希望大家喜欢!读书伴我成长主题班会活动方案1一、指导思想用阅读引领成长，让每一位学生都能与好书交朋友，与智慧牵手;让书籍为学生开启一扇心灵之窗，让他们学会感激，懂得感激，学校将举办“经典润童年，书香溢校园”读书节活动，通过激趣、导读、导思进而达到导行、导写，让同学们在读书中感知学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为人生奠基。
二、活动目的1、围绕“经典润童年，书香溢校园”这一主题，有计划、有目的、有指导性地开展读书活动，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境，培养学生爱好书籍，博览群书的好习惯，在校内形成热爱读书的良好风气。
2、通过活动，大幅度提高学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，提高兴趣，增长见识，培养能力，逐步养成良好的阅读习惯。
3、通过活动，提高学生思想道德素质和文化素质，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高，使学生体验生命的活力，提高生命境界，培植校园绿色文化。
三、领导小组组长：副组长：组员：四、活动主题经典润童年，书香溢校园五、活动时间：20__年4月—20__年10月六、活动安排：第一个阶段：启动阶段(4月)制定活动方案、营造读书氛围。
做好环境布置：校园挂宣传横幅，出宣传黑板;班级建立完善图书角。
第二阶段：活动阶段(5月至9月)1、利用好每周一节午读课时间指导阅读，积极引导学生学会读书的方法和技巧，让他们在读书中找到乐趣。
2、开放阅览室，利用班上图书角，培养学生借阅图书的良好习惯。
3、各个年段开展各种活动提高学生参与读书的积极性。
4、举办“名著大家谈”主题队会。
5、各班开展“读书好少年”评比，好书推荐等活动。
《书香伴我成长》主题班会教案
《书香伴我成长》主题班会教案1、教学目标：通过本次主题班会，培养学生的阅读习惯和阅读兴趣，提高阅读水平；通过分享好书推荐，让学生了解不同类型的书籍，丰富他们的阅读选择；引导学生理解读书的重要性，明确阅读对个人成长的意义。
2、教学准备：PPT一些书籍的封面图片讲台演讲稿等3、教学方法：演讲法互动问答法分组讨论法4、教学过程：a、引入（5分钟）通过一些关于阅读的图片或故事，引起学生对阅读的兴趣，并阐述本次主题班会的目的。
b、分享好书推荐（15分钟）在PPT上展示一些书籍的封面图片，给学生一个直观的印象。
分别介绍这些书籍的书名、作者、出版社、内容简介等，鼓励学生读这些书并分享感受。
分组讨论，让学生分享自己最喜欢的一本书，并解释为什么喜欢这本书。
将学生的推荐汇总，制作一个学生推荐书单，供学生参考。
c、理解读书的重要性（20分钟）以演讲的形式，阐述读书对个人成长的重要性，如：读书可以开阔眼界，增长知识，提高素养；读好书可以培养良好的价值观和道德观；读书可以培养自己的思考能力和沟通能力；通过互动问答的方式，让学生参与进来，回答读书对自己有什么好处，丰富答案，并给予适当的奖励和鼓励。
d、结束（5分钟）总结本次班会的内容，强调读书对个人成长的重要性。
鼓励学生每天坚持阅读，并推荐一些阅读APP或网站供学生使用。
分发学生推荐书单，并鼓励学生多交流阅读心得。
5、教学反思：通过本次主题班会，引导学生养成阅读的习惯和兴趣，提高他们的阅读水平。
通过分享好书推荐和理解读书的重要性，激发学生的阅读热情，并丰富他们的阅读选择。
在教学过程中，互动问答和分组讨论等活动，可以促使学生参与进来，增加课堂的活跃度。
最后，学生推荐书单的制作和分发，可以为学生提供更多的阅读资源，激发他们的阅读兴趣和欲望。
书香伴我成长主题队会活动方案3篇
书香伴我成长主题队会活动方案3篇书香伴我成长主题队会活动方案3篇书香伴我成长主题队会活动方案篇1一、指导思想：书籍，是人类珍贵的精神财富，是经历教训的结晶，是走向将来的基石；读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。
读书应当是一个人日常的生活方式，理想的教育“应该重视让学生与书本为友，与大师对话”。
在新课程改革的背景下,开展读书活动，也是进步教育教学质量的有效途径。
为了扩大学生阅读量，增加学生的语言积累，活泼校园文化，促进学生的个性开展，让每一位学生与书为伴，养成爱读书、好读书、读好书的习惯，并积极配合学校开展的的读书活动，特制订此方案。
活动主题：“校园溢满书香好书伴我成长”二、活动目的：1、通过读书活动，激发学生的读书热情，使学生养成爱读书、好读书、读好书的习惯。
2、通过读书活动，丰富学生的课外阅读量，培养学生课外阅读的才能，大力促进学生知识的更新、思维的活泼、综合素质的进步。
3、通过读书活动，推进书香班级、书香校园建立，在校园内形成热爱读书的良好风气，不断提升我校的办学品位。
三、活动要求：1、搞好宣传发动。
充分利用黑板报、手抄报、班队课等多种手段，加强对学生“校园溢满书香，好书伴我成长”读书活动的宣传发动，努力营造良好的课外阅读气氛。
2、做好班级图书推荐工作。
班级根据读书活动的要求，结合实际，为班级学生推荐一批好书。
要充分利用现有资，发动学生借阅、传阅、网上阅读等，确保读书活动的顺利进展。
充分利用班级书屋，发动学生多进书屋，参与阅读，并管理好班级书屋。
3、加强对学生的读书指导。
老师的指导要建立在共同阅读的根底上，要教给学生读书方法，使学生在读书中增长知识，明理懂事、陶冶情操，享受成长，学会做人、处事、交往，从而在班级、年级内形成好读书、读好书的浓重文化气氛。
4、把读书活动与教育教学工作严密结合。
5、深化开展读书活动。
按照方案组织学生开展读书活动，写读书笔记、摘录卡等，也可以采取主题班会等形式，多角度地开展读书活动。
“书香伴我成长”主题班会
“书香润泽生命，好书伴我同行”主题班会刘井小学二年级一、活动目标：1、使学生明白读书的重要意义，明确什么是好书，懂得只有多读好书才有利于自身的提高和发展。
2、交流读书方法，畅谈读书感受，激发学生读书的热情。
3、展示读书成果，提高学生读书的自觉性，让学生养成好读书，读好书的良好习惯。
二、活动过程：1、教师引出活动的主题：勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友，奋发的种子爱跟土壤交朋友，刚强的矿石爱跟烈火交朋友，有为的孩子爱跟好书交朋友。
好书，能使你畅游瑰丽多姿的知识海洋；好书，能带你去探索古今中外的趣事奇谈；好书，能使你明辨是非，分清美丑；为你指出生活方向，教给你做人的道理。
好书，还能帮你预知未来，展现前景，使你追求美好发愤向上。
高尔基曾经说过：书是人类进步的阶梯，书是人终生的伴侣，最诚挚的朋友。
在我们成长的道路上，书使我们从无知走向成熟。
书给了我们精神的养料。
书就是社会，一本好书就是一个好的世界，好的社会。
它能陶冶人的感情和气质，使人高尚。
在我们漫长的人生道路上，有好书相伴是一件多么幸福的事。
今天我们的活动主题就是：“书香润泽生命，好书伴我同行”2、和好书交朋友有很大的好处，古今中外的名人、有学问的人都喜欢读好书，都从好书中得到教益，获取知识，受到启发而对人类作出贡献，谁能来介绍一下这样的小故事。
（共3名学生介绍）甲：鲁迅嚼辣椒驱寒鲁迅先生从小认真学习。
少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。
他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。
每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。
他就用这种办法驱寒坚持读书。
由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。
已：黄侃误把墨汁当小菜1915年，著名学者黄侃在北大主讲国学。
他住在北京白庙胡同大同公寓，终日潜心研究“国学”，有时吃饭也不出门，准备了馒头和辣椒、酱油等佐料，摆在书桌上，饿了便啃馒头，边吃边看书，吃吃停停，看到妙处就大叫：“妙极了！”有一次，看书入迷，竟把馒头伸进了砚台、朱砂盒，啃了多时，涂成花脸，也未觉察，一位朋友来访，捧腹大笑，他还不知笑他什么？丙：曹禺真读书假洗澡抗日战争期间，曹禺在四川江安国立剧专任教。
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《阅读点亮人生，书香伴我成长》主题队会方案
五（3）中队辅导员：马秀玲
活动目标：苏霍姆林斯基说过：“一种热爱书、尊重书、崇拜书的气氛，乃是学校和教育工作的实质所在。
”从小培养学生的阅读兴趣和阅读习惯是给学生一生打下精神的底子，为学生的长远发展、终身发展奠定良好基础。
活动目的在于激发孩子的阅读兴趣，使他们养成阅读的习惯，给他们的童年浸润在沁人心脾的书香里;掀起“读好书，好读书，读书好”的“经典诵读”的热潮。
并通过活动让学生初步感受中华民族博大精深的传统文化，理解是中华五千年优秀的传统文化哺育了一代又一代炎黄子孙，从而让学生热爱民族传统文化，培养和弘扬民族精神，丰富学生的人生积淀，增强学生的精神底蕴，营造良好的书香氛围。
活动准备：活动前诵读《论语》、《老子》、《唐诗三百首》等古文经典中自己感兴趣的内容。
选择一本自己最喜欢的书籍。
一、活动过程：
主持人齐：“阅读点亮人生，书香伴我成长”主题队会现在开始。
程思莲：第一项：中队长宣布活动开始
中队长：全体起立，各小队整队、报告人数。
中队长向辅导员老师报告：报告辅导员，我中队应到65人，实到65人。
中队长刘伟奇宣布：同学们，打开一本好书，就像是打开一座知识的宝库；打开一本好书，就像打开一扇扇心灵的窗户。
阅读是一件多么快乐而有趣的事呀，它可以荡涤我们的心灵，编织我们的梦想。
现在，我宣布五年级三班《阅读点亮人生，书香伴我成长》主题中队会现在开始！
程思莲：第二项：出旗。
（配乐）
程思莲：第三项：唱队歌
程思莲：第四项：活动正式开始
二、活动开始：
（一）诗文朗诵。
合：队员们！我们的祖国是一个具有五千年悠久历史的文明古国。
甲（程思莲）：中华古诗文是我国文学宝库的瑰宝。
乙（刘伟奇）：她源远流长，内容广泛，思想深邃，语言精辟。
丙（芦燕菲）：一篇篇脍炙人口的佳作，有的写景，有的写物；
丁（李云飞）：有的抒情，有的叙事；有的情意缠绵，有的豪迈奔放。
甲乙：一首首诗作，就像一面面镜子，映照人们的心灵。
丙丁：启迪人们的心智，反映着丰富多彩的社会生活。
合：让我们徜佯在中华古诗文的长河中，去感受一下博大精深的中华古文化。
甲：世上的万物都来自大自然！
乙：描写大自然神奇、美丽的诗篇，更让人感到妙不可言。
丙：诗仙李白就留给我们的作品约有900多首！
丁：而且内容丰富多样，风格各异。
让我们一起朗诵李白的《望庐山瀑布》。
全体：《望庐山瀑布》，李白：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
甲：还有杜牧的《江南春》
乙：千里莺啼（齐：绿映红），
甲：水村山郭（齐：酒旗风）。
所有男生：南朝四百八十寺，
所有女生：多少楼台烟雨中。
丙：还有反映亲情的诗篇更是情深意重！
丁：是呀，古人写什么都很精彩！请各小队为我们展示一下吧！掌声有请！(1)我们第一小队为大家朗诵孟郊的《游子吟》：慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
(2)我们第三小队为大家带来李白的《赠汪伦》：李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
(3)我们第二小队为大家朗诵王维的《九月九日忆山东兄弟》：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
(4)我们第四小队为大家带来李白的《送孟浩然之广陵》：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
丙丁：多么感人的诗篇呀！
丙：古代的诗总是让人赞叹不已。
甲：你知道古代的人们为什么能写出这么好的诗作吗？
乙：你说呢？
甲：就因为他们游遍名川大山呗，见多识广嘛。
不过古时交通不发达，一出门少则几个月，多则几年，这又使古人们多了一种情思——思乡情。
乙：在思乡的诗句中，又以李白的《静夜思》最为出名，让我们一起来朗诵吧！全班：《静夜思》，李白：床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
甲：还有贺知章的《回乡偶书》呢！：（左）少小离家老大回，（右）乡音无改鬓毛衰。
（左）儿童相见不相识，（右）笑问客从何处来？
丙：学会观察思考与积累，这种学习态度也是我们现代学子应该具备的。
队员们，你们还会背哪些著名的诗篇呢？
合：快来展示一下吧！（主持人下，演员上）
女(任昕彤)：我会背《春日》朱熹胜日寻芳泗水滨, 无边光景一时新。
等闲识得东风面, 万紫千红总是春。
男（蒋晓乾）：我会背《石灰吟》于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。
男女组合（秦睿殷紫涵魏龙王佳怡）：我们会背《敕勒歌》，北朝民歌：敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
丁：我让大家来猜一猜：一个泉眼、一道细流、一池树阴、几支小小的荷叶、一只小小的蜻蜓，构成一幅生动的小池风物图，表现了大自然中万物之间亲密和谐的关系。
大家可知道我讲的是哪首古诗？对，是杨万里的《小池》请我们女生一起背一背吧！《小池》杨万里：泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
丙：请我们男生一起背一背。
《小儿垂钓》胡令能：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
丙丁：队员们的表现真让人耳目一新。
丁：难怪老师推荐我们多读多背，俗话说得好：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
（二）好读书
甲：如果有人问：“伴随你成长的是什么？”
乙：也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和变形金刚。
丙：如果我要问大家：是什么，与我们终日相伴？是什么，为我们指引迷津？是什么，让我们如痴如醉？
同学们齐声回答：是书。
丁：是呀，是书。
好书，能使我们畅游浩瀚的知识海洋！
甲：好书，能帮我们指明生活的方向，教我们做人的道理。
乙：好书，能带你探索奥秘，燃起希望！
丙：好书，能使你明辨是非，分清美丑！
丁：好书，能让你追求理想，奋发向上！请听诗朗诵《书是知识的海洋》（三）名人读书故事。
甲：其实，自古以来，书籍就是人类的好朋友！早至圣贤孔老夫子，以书为伴，满腹经纶；
上至伟人毛泽东，博览群书，雄才伟略！
乙：不错，毛主席不仅是个伟大的革命家，军事家和政治家，他更是一位伟大的诗人！
丙：我想，这跟他从小就开始博览群书是分不开的吧！
丁：就是啊，毛主席曾经说过，饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读！
甲：那就让我们来听听秦洁同学讲讲毛主席是怎样认真读书的吧！（讲毛主席认真读书的故事：秦洁）
甲：听了毛主席读书的故事，你有什么感想吗？
乙：唉，听到毛主席读书这样废寝忘食，一丝不苟，我真是自愧不如啊！
丙：我也是啊！想想自己平时看书时的三心二意，真是惭愧！
丁：不动笔墨不读书，这是毛主席说的。
毛主席每阅读一本书、一篇文章都在重要的地方画上各种符号，在空白的地方写上许多批语。
还要把文中精彩的地方摘录下，还要写下读书笔记、心得体会。
毛主席读书可谓读得非常细致，很值得我们学习。
甲：从小我就听过《凿壁借光》和《囊萤映雪》的故事，你听过吗？
乙：听过啊，现在，我们的生活条件好了，已经用不着再像他们那样利用萤火虫和雪地的反光来看书了。
丙：不，他们的那种勤奋好学孜孜不倦的精神是永远值得我们学习的！
丁：是呀古今中外的名人、有学问的人都好读书，都从好书中得到教益，获取知识，为人类作出贡献，请同学们介绍一下这样的小故事。
（学生介绍名人读书故事：陈嘉佳和李云飞）
甲：这样的故事真是举不胜举！
乙：是啊，古人说得好：书是人类的精神食粮！让我们在书的海洋中自由的翱翔。
想读就读，想看就看，同学们，赶快行动，让我们积极投入到读书活动中去吧！甲乙：对，我们是新时代的少年，为了将来能把祖国建设得更加繁荣富强，我们的肩上有着不可推卸的责任！
（四）读好书。
丙：读书是一件很快乐的事情，读一本好书也就是和一个伟大的人交朋友。
同学们可以说说你都读过哪些书呢？可以把你读的好书推荐给我们大家吗？
丁：接下来请欣赏陈钰辕同学和马金龙同学表演的快板《我爱读书》。
甲：我们班的同学在读书方面还有不少收获呢！
乙：说来听听！
甲：那有谁愿意来介绍一下吗？（同学们介绍读书的收获）
（五）读书知识问答。
三、活动总结：
甲：理想的书籍，是智慧的钥匙。
读书，可以陶冶情操；读书，可以丰富内心世界，读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
乙：多读书，读好书，让好书伴我们健康成长。
我们今天的“阅读点亮人生，书香伴我成长”的主题队会就要结束了，有请辅导员老师为我们讲话。
辅导员：同学们，首先祝贺你们的活动取得了圆满成功。
读书是辛苦的，也是快乐的，而快乐是需要自己去感受，去体会，去创造的。
通过今天的班队活动课，希望大家能越来越喜欢读书，在读书中感受快乐，健康地成长。
四、中队活动结束仪式。
1．全体起立，呼号：准备着为共产主义事业而奋斗（时刻准备着）
2、退旗，少先队员敬队礼！。