太极拳 ppt课件

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太极拳 ppt课件

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2020/12/2
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十二,我们对练太极拳的认识 we learn of to tai chi chuan
• (1)更好地传承传统文化; • (2)提高个人修养; • (3)强身健体增强抵抗力; • (4)通过太极拳的推广提高全民素质增强国家的软实力。
• (1) inheriting traditional culture better; • (2) to improve personal accomplishment; • (3) strengthen body immune system; • (4) through the tai chi promotion to improve the
• "Tai chi" is a traditional Chinese philosophical concepts. On Chinese culture, and the Chinese way of thinking, behavior manner and traditional medicine, traditional aesthetics and other traditional science has a great influence.
individual and family, society and country. • 3) to deal with the relationship between human
2a02n0/1d2/2nature, and the "nature and humanity” 17
外国人的研究Foreigners study • 美国马萨诸塞州塔夫兹大学医学院医疗中心 • 的王辰辰(音译) 副教授和她的同事经过研究总结得出 • (1)可以减轻压力,降低焦虑感和抑郁感。 • (2)让情绪更加稳定,增强自尊感。 • (3)促进人的心理健康,对慢性疾病有着出其不意的良好

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中正安舒,转动时以腰为轴。
基本拳法、掌法和腿法
01
02
03
拳法
太极拳的拳法包括冲拳、 砸拳、贯拳、崩拳等。出 拳时要松肩沉肘,力达拳 面。
掌法
太极拳的掌法有推掌、按 掌、搂掌、穿掌等。推掌 时要力达掌根,按掌时要 力达掌心。
腿法
太极拳的腿法包括蹬腿、 分腿、拍脚等。各种腿法 都要求支撑腿稳定,动作 腿灵活。
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目录
• 太极拳简介 • 太极拳基本动作与要领 • 太极拳套路演练与欣赏 • 太极拳养生保健功能介绍 • 太极拳实战应用与技巧分享 • 太极拳传承与发展趋势探讨
01
太极拳简介
Chapter
起源与发展
起源
太极拳起源于中国,是传统武术中的一种,据传为 明朝末年的张三丰所创。然而,更为普遍的说法是 太极拳起源于河南温县陈家沟,由陈王廷所创。
攻防动作的解析
如野马分鬃、白鹤亮翅等 招式,在攻防转换中体现 太极拳的实战应用。
内外相合原则
在攻防过程中,注重内外 相合,即意气力、神形体 的协调配合。
实战策略与技巧分享
沾连粘随策略
通过与对方接触点的控制,感知对方 劲力变化,运用沾连粘随技巧化解并 反击。
引应对方劲力方 向加以引导,借力打力,实现以小胜 大。
02
道德修养
太极拳注重武德修养,强调“以柔克刚”、“后发制人”的道德理念。
通过练习太极拳,可以培养人们谦虚、忍让、诚信等道德品质。
03
健身价值
太极拳具有独特的健身价值。长期练习太极拳可以增强人体免疫力、改
善心肺功能、提高身体协调性和平衡能力等。同时,太极拳还有助于调
节心理状态、缓解压力等。
02
太极拳基本动作与要领

二十四式太极拳PPT课件

二十四式太极拳PPT课件

THANKS
感谢观看
二十四式太极拳是太极拳的一种流派,是国家体育总局组织专家编创的简化太极拳 套路。
二十四式太极拳共24个动作,包括起势、野马分鬃、白鹤亮翅、搂膝拗步、手挥琵 琶等招式。
二十四式太极拳动作简练、易学易练,适合不同年龄、性别和身体状况的人练习。
02
二十四式太极拳基本动作
起势与收势
起势
身体自然直立,两脚并拢,头颈正直,两臂自然下垂,精神集中,呼吸自然。
避免常见错误的建议和指导
避免急于求成
太极拳注重内外兼修,需要长时间的 练习和体悟,不可急于求成。
避免用力过猛
太极拳讲究用意不用力,避免使用拙 力,要注重松柔轻灵。
避免姿势不正
太极拳要求立身中正安舒,避免前俯 后仰、左右歪斜等姿势不正的现象。
避免呼吸不畅
太极拳注重呼吸与动作的协调配合, 要避免憋气、呼吸急促等呼吸不畅的 现象。
海底针
右脚向前跟进半步落下;同时右手下落经体 前向后、向上提抽至肩上耳旁再随身体左转 由右耳旁斜向前下方插出。
04
二十四式太极拳身法与呼吸配合
身法要求及注意事项
01
02
03
04
保持中正安舒
身体保持自然直立,不偏不倚, 中正安舒。
沉肩坠肘
两肩放松下沉,两肘自然下坠, 保持上肢松沉。
含胸拔背
胸部微含,背部挺拔,有助于 气沉丹田。
肘底捶与金鸡独立
肘底捶
身体微向右转,重心右移;两手在右 胸前相合后,左手外旋向下、向左划 弧置于左胯旁,右手握拳向右前方以 虎口向上抛出。
金鸡独立
左腿收回平屈成左虚步;同时右手先 下按至右胯旁,再经左胯前向右上方 划弧至右额上方。

24式太极拳(超精致版)PPT

24式太极拳(超精致版)PPT

8.抗老防衰的作用
太极拳以其轻、柔、平稳 ,没有忽起忽 落的明显变化和激烈的跳跃动作,在用力均 匀的全身运动状态下,使身体各肌群都能得 到锻炼,从而增加了肌力、肌弹性、肌肉的 兴奋性 ,使人精神充沛,不易疲劳。
“太极拳”汇集了佛学,道学,儒学,医学, 武学的精髓,将他们有机地运化于一体,是多代 人锲而不舍地钻研、实践的结晶。 通过练习太极拳可以改善自身的身体素质和 健康状况。所以,太极拳健身是具有坚实的科学 基础,是中国传统养生、医疗、保健运动方法的 典型代表。
太极拳动作柔和、缓慢、轻灵,处处带有 螺旋和弧形,运动绵绵不断、势势相连。它不 仅是一种合乎生理和体育原理的健身运动,也 是一种治疗和预防疾病的有效手段。因为它是 练意、练身、练气三结合的运动,使人达到心 静气和的状态,调和人体之阴阳,疏通人体之 经络,故而是健身强体延年益寿的最佳运动之 一。
太极拳的功效
整个套路虽然只有24个动作,但相比 传统的太极拳套路来讲,其内容更精炼了, 动作更规范了,并且也能充分体现出太极 拳的运动特点。正是因为24式太极拳套路 结构简单,数量合理,内容充实,易学易 练,所以深受太极拳学练者喜爱。是较为 理想的太极拳入门套路。
24式简化太极拳的特点
全部内容选自传统杨式太极拳,动作柔和均 匀,姿势中正平稳,老幼咸宜, 人人可练,易于推广。为传统套路的1/4~1/3 ,适于在早操、工间操活动中开展。 内容尽量减少重复。保留了传统太极拳的主要技术 内容及基本规格要领,同时又避免了传统套路中半数以 上为重复动作的现象。
24式简化太极拳动作
一、起势 二、左右野马分鬃 三、白鹤亮翅 四、左右搂膝拗步 五、手挥琵琶 六、左右倒卷肱 七、左揽雀尾 八、右揽雀尾 九、单鞭 十、云手 十一、单鞭 十二、高探马 十三、右蹬脚 十四、双峰贯耳 十五、转身左蹬脚 十六、左下势独立 十七、右下势独立 十八、左右穿梭 十九、海底针 二十、闪通背 二十一、转身搬拦捶 二十二、如封似闭 二十三、十字手 二十四、收势

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学练要点:
抱球与跟步要同时,转身时身体侧转不超过45度,左脚前移与分手同时完成。
2019/11/27
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四 、左右搂膝拗步 左搂膝拗步
动作要领:
1、收脚托掌:上体右转,右手至头前下落,经右胯侧向后方上举,与头同高,手心向上, 左手上摆,向右划弧落至右肩前;左脚收至右脚内侧成丁步;眼视右手。
2、弓步搂推:上体左转,左脚向左前方迈出一步成左弓步;左手经膝前上方搂过,停于 左腿外侧,掌心向下,指尖向前,右手经肩上,向前推出,右臂自然伸直
学练要点:
由左势向右势转化时,左脚尽量里扣。右手随身体右转平行向右划弧时,右手不可随着向右
摆20动19/。11/重27心移动变化时,上体保持正直,随腰. 转动。
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九、单鞭
动作要领:
1、转体运臂:上体左转,左腿屈膝,右脚尖内扣;左手向左划弧,掌心向外,右手向左划弧 至左肘前,掌心转向上;视线随左手运转。
挑20掌19/时11/前27 手肘与膝相对。
.
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十七、右下势独立
动作要领:
1、落脚勾手:右脚落于左脚右前方,脚前掌着地,上体左转,左脚以脚掌为轴随之扭转;左手 变勾手向上提举于身体左侧,高与肩平,右手划弧摆至左肩前,掌心向左;眼视勾手
2、仆步穿掌:同前仆步穿掌,惟左右相反。
3、弓步起身:同前弓步起身,惟左右相反。
两臂半屈成钳形,两拳相对,同头宽,拳眼斜向下。
学练要点:
弓步的方向与右蹬脚的方向一致。弓步贯拳时肘关节下垂,上体正直。
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Hale Waihona Puke 29十五、转身左蹬脚
动作要点:
1、转体分手:重心后移,左腿屈坐,上体左转,右脚尖内扣;两拳松开,左手向左划弧,两手 平举于身体两侧,掌心向外;眼视左手。

太极拳PPT课件

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3、弓腿起身:重心移向左腿成左弓步;左手前穿并向上挑起,右勾手内旋,置于身后。
4、独立挑掌:上体左转,重心前移,右腿屈膝提起成左独立步;左手下落按于左胯旁,右勾手 下落变掌,向体前挑起,掌心向左,高于眼平,右臂半屈成弧。
学练要点:
仆步穿掌时上体不可前倾。由仆步转换独立步时,一定要充分做好两脚的外撇和内扣。独立
腿屈膝上提,脚跟用力慢慢向前上方蹬出,脚尖上勾,膝关节伸直,右腿与右臂上下相对, 方向为右前方约30度;眼视右手。
学练要点:
两手交201叉9/1距1/2离7 胸部20厘米,身体左转45度。. 蹬脚地腰,两手高不过头。分手撑掌与蹬2脚8 同 时完成。
十四、双峰贯耳
动作要领:
1、屈膝并手:右小腿屈膝回收,左手向体前划弧,与右手并行落于右膝上方,掌心皆翻转向上。 2、弓步贯掌:右脚下落向右前方上步成右弓步;两手握拳经两腰侧向上、向前划弧摆至头前,
弓腿,翻掌前推。
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十、云手
动作要领:
1、转体松勾:上体右转,左脚尖内扣;左手向下、向右划弧至右肩前,掌心向内,右勾手松开 变掌。
2、左云收步:上体左转,重心左移,右脚向左脚收拢,两腿屈膝半蹲,两脚平行向前成小开立 步;左手经头前向左划弧运转,掌心渐渐向外翻转,右手向下、向左划弧运转,掌心渐渐 转向内;视线随左手运转
动作要领:
1、穿手上步:上体稍左转,左脚提收向左前方迈出,脚跟着地;右手稍向后收,左手经右手背 上方向前穿出,两手交叉,左掌心斜向上,右掌心斜向下。
2、分手弓步:重心前移成左弓步;上体稍右转,两手向两侧划弧分开,掌心皆向外;眼视右手。 3、抱手收脚:右脚成丁步;两手向腹前划弧相交合抱,举至胸前,右手在外,两掌心皆转向内。 4、分手蹬脚:两手手心向外撑开,两臂展于身体两侧,肘关节微屈,腕与肩平;左腿支撑,右

太极拳 课件 ppt

太极拳 课件 ppt
太极拳哲学还体现了“以柔克刚”的哲学思想,它强调的是用最小的力 量去克服最大的阻力,以达到最佳的攻防效果。
太极拳哲学也体现了“主客一体”的哲学思想,它强调的是练习者在练 习太极拳的过程中,要把自己融入到整个宇宙中,达到一种忘我的境界 。
太极拳与其他文化的比较
与西方体育相比,太极拳更注重内在的 修养和精神的锻炼,而不仅仅是身体的
太极拳的基本招式包括起势、云手、揽雀尾、野马分鬃等,每招都有特定的用法和 攻防含义。
太极拳的招式讲究连贯、流畅,要求呼吸与动作的协调配合,以柔克刚、借力打力 。
太极拳的用法既可用于防身自卫,也可用于健身养生,是中华武术的瑰宝之一。
02
太极拳基本功
身体素质训练
01
02
03
柔韧性训练
通过拉伸和关节活动来提 高身体的柔韧性,为学习 太极拳打下基础。
太极拳 课件
目录
• 太极拳简介 • 太极拳基本功 • 太极拳套路学习 • 太极拳实战技巧 • 太极拳与其他武术的融合 • 太极拳文化与哲学
01
太极拳简介
起源与发展
太极拳起源于中国的传统武术 ,其历史可以追溯到明朝时期 。
太极拳的发展与中国的哲底蕴。
第二路太极拳
总结词
实战、外家、刚猛
详细描述
第二路太极拳又称“炮锤”,是太极拳中的实战型套路。它以刚猛有力的手法和身法动作,突出了太 极拳的实战特点。第二路太极拳注重身体的协调和反应能力,通过跳跃、腾挪等动作,表现出快速连 贯、跌宕起伏的特点。第二路太极拳适合有一定基础的武术爱好者学习。
第三路太极拳
连环攻击
连续攻击对方的不同部位,使对方无法还手。
攻防兼备技巧
化劲
将对方的攻击化掉,使其失去平衡,为我方创造进攻机会。

太极拳介绍ppt模板(23页)

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传承脉络:陈王廷—陈所乐—陈正如—陈爵—陈公兆— 陈有本—陈清平—武禹襄
4
太极拳的演进
杨班候
吴鉴泉
陈 王 庭
陈长兴
杨露禅 杨建候 杨澄浦 孙禄堂
Байду номын сангаас陈有本
陈青萍 陈 鑫
武禹襄
谢谢大家
搜集整理
在一些武术大家心目中,太极拳 则是有着独特风格的内家拳术
2
太极拳的简介
太极拳是我国民族形式的体育项目之一.
太极拳是中华文化体系中的重要组成部分,
它符合中华传统文化中知行合一的特质。
育了百还丰音套范研拳项入 道 规 花 使 富 像 的、究 也 目 国 目 路 范 齐 太 了 制 太 统。作 , 家 前 。化 放 极 太 品 极 一 编 了 国 正 , 、的 拳 极 等 拳 的 写 系 家 式 太 系 基 在 拳。书 教 了 统 体 的 极 统础发的这籍材一的委体拳 化 上 扬 内 样、, 系 整 对 育 已 的走传容不挂有列理太竞经 体上统,仅图配规和极赛列 、 、

AMY
人们常说 “有一千个观众就有一千个哈姆雷特” 而我说 “有一千个听说过太极拳的人心中就有 一千种太极拳”
1
人们常见的太极拳
在匆匆忙忙从公园路过的上班族眼中 太极拳是 “怕死”的老年人的养生之术
在外国人偶尔憋过的眼神中,
太极拳是有着东方神韵的中华文化的
代表
在太极拳爱好者的感觉中 太极拳是冷暖自知的一种内在体验
1. 陈式太极拳
陈王廷,河南温县陈家沟
人,陈式太极拳的锻炼原
则和练法要求:意、气、 身三者密切配合,以意行 气,旋腰转脊,节节贯穿
清代中后期至民国,太极拳开始对外繁衍传播。 陈长兴首传外姓弟子河北永年人杨露禅(名福魁,

2024版太极拳简介课件pptx

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动作熟练度。
呼吸不配合
如呼吸与动作不协调、憋气等, 应注意调整呼吸方式,使呼吸
与动作相配合。
意念不集中
如练习时心神不宁、注意力不 集中等,应加强意念练习,提
高练习效果。
03
太极拳养生保健功能介 绍
锻炼身体,增强体质
增强肌肉力量
太极拳注重腰腿功夫,经常练习 可增强下肢力量,提高平衡能力。
柔韧关节
太极拳动作圆活,可锻炼到全身各 关节,增强关节的柔韧性和灵活性。
02
太极拳基本动作与要领
身形姿势调整原则
虚领顶劲
头颈正直,神贯于顶, 下颏微收,颈部肌肉保
持松弛。
沉肩坠肘
两肩下沉,两肘松垂, 使上肢和躯干保持相对
放松。
含胸拔背
胸部肌肉放松,背部肌 肉相对紧张,形成前松
后紧的状态。
松腰敛臀
腰部放松,臀部内收, 使身体保持中正安舒。
手法、步法及身法要点
01
02
随着全球健身意识的提高,太极拳将成为更多国家和地区人们的健身选
择。
03
太极拳文化将得到更深入挖掘
太极拳所蕴含的哲学思想、养生之道等将得到更深入的挖掘和传承。
THANKS
感谢观看
太极图解
太极图形象地展示了阴阳五行理论,是太极拳的 重要理论基础。
儒家思想对太极拳影响分析
中庸之道
太极拳强调中正安舒,符合儒家的中庸之道。
仁义礼智信
太极拳注重武德修养,体现了儒家的仁义礼智信等道德观 念。
儒家养生观
儒家养生观强调内外兼修,与太极拳的修炼方法相契合。
道家思想在太极拳中体现探讨
1 2
观众应尊重参赛选手和裁判的辛勤付出,不发表不当言论或进行 不礼貌的行为。

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内劲与外劲的关系
内劲与外劲是相互依存、相互补充的关系。外劲是身体表面的力量,而内劲则是身体内部的 力量。在太极拳中,外劲需要通过内劲的引导和支持才能发挥出更大的作用。
意念在太极拳中作用
意念引导动作
在太极拳中,意念是引导动作的重要因素。通过意念的集中和引导,能够使动作更加准确、到位,达到预期的锻炼效果。
针对不同学习目的
根据学员的学习目的,如健身、防 身、修身养性等,制定相应的教学 计划和内容,以满足学员的需求。
提高教学效果手段探讨
01
02
03
理论与实践相结合
在教学中注重理论与实践 的结合,引导学员通过实 践掌握太极拳的基本原理 和技巧。
个性化指导
针对学员的个体差异,提 供个性化的指导和建议, 帮助学员更好地掌握太极 拳的动作和要领。
神经系统
太极拳要求精神集中、意守丹田, 有助于调节神经系统,提高身体
的协调性和平衡能力。
心理调适作用探讨
01
02
03
04
缓解压力
太极拳的慢节奏和深呼吸有助 于放松身心,减轻压力和焦虑。
改善睡眠
通过练习太极拳,可以调节身 体的生物钟,改善睡眠质量。
提高情绪
太极拳的动作和呼吸练习有助 于释放内啡肽等快乐激素,提
裁判员职责和评判方法
裁判员职责
裁判员是太极拳比赛的执法者,需严格遵守比赛规则和裁判法,保证比赛的公正、公平 和顺利进行。裁判员应对运动员的演练进行认真观察和评估,并根据得分标准给出客观、
准确的评分。
评判方法
裁判员在评判过程中应采用全面、客观、准确的方法。首先,要对运动员的整体表现进 行综合评估,包括动作规格、演练水平等方面。其次,要关注运动员的难度和创新表现, 对高难度动作和新颖独特的表现给予适当加分。最后,在给出总分时,需遵循去掉一个
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3.教学效果预计
平均心率 100次/分左右 运动密度50%左右
• 教材
四、教学资源
其他资源
1、武术场地一片 2、录音机或者dvd播放器 3、音像制品
42式太极拳
说课人
XXXX
昌吉职业技术学院
太极拳是我国 民族形式的体育项 目之一,是中华武 术宝库中的一块瑰 丽的宝石。
这是我们尊敬的邓小平同志在 1978年11月16日亲笔为太极拳题词。
目录
一、课程性质与目标 二、课程内容 三、课程教学设计 四、教学资源 五、特色与亮点
一.课程性质与目标
重 点 :体力训练,打好形体基础
第二阶段 熟练阶段
理论要求:接受并乐于感受太极文化 动作要求:上下相随、运转圆活,特
别应注意重视腰和臂的旋转,以腰 为轴带动四肢。 重点: 掌握太极拳的动作规格,体现太极 拳的运动特点。
第三阶段 自如阶段
理论要求:对太极及中华文化有所 悟,入门。
动作要求:以意导体、分清虚实 、 以气运身、气力相合。 重点: 劲力的运用和意念、呼吸、动作的 自然结合。
1、性质
太极拳是我国传统武术项目之一, 可是人们对太极拳始终存在着错误的 认识,认为太极拳是老年人才适合的 运动,其实,太极拳不仅适合老年人, 同样也适合青年人,适合中职生。一 年级中职学生开设的选项课,共32学 时。
一、课程性质与目标
2、目标
本课程以就业为导向,以职业岗位工 作所需要的职业体能、职业工作特殊身体 活动技能、职业素养以及终身体育锻炼的 能力需要为工作任务,以项目课程为主线 而精心设计的素质教育课程。
学生终身体育的意识 • 使学生的心理健康得到物质保证
• 2、教学重点、难点
难点
• 技术难点:手、眼、身法、步的协 调一致
• 教改难点:体育如何与提升综合职 业素质结合;领悟博大精深的中华 文化,特别是哲理性思考
三、课程教学设计
1、前提 2、总体思路 3、教学方法 4、教学资源
课程教学设计前提
学生现状
二、课程内容
1、内容体系、框架结构 2、教学重点、难点
二、课程内容
1、内容体系 职业体能
体力、意志品质
职业工作特殊身体活动技能
职业素养
眼手脚身体协调能力 职业气质、职业基本素质
终身体育锻炼的能力
可持续再生产能力
递进的三阶段课程教育
第一阶段 基础阶段
理论要求:理解认知太极原理,理 解其价值 动作要求:体松心静、力身中正、 型法准确、重心平衡、舒展柔和。
转腰带掌:重心后 移,上体右转;两 手合转。
要点:上体不可前 俯后仰,胸部必须 宽松舒展。
第三式:白鹤亮翅
要点:完成姿势胸部 不要挺出,两臂都要 保持半圆形,左膝要 委屈。
第四式: 左右搂膝拗步
转体划弧
收脚托掌
弓步搂推
撇脚转体
收脚托掌
弓步搂推
第五式:撇身捶
转身• 认知太极拳,激发运动兴趣,培养
目标
快节奏

少运动

差文化

“要我学” 学”
“我要
三、课程教学设计

1、总体思路
组合动作
悟道
基本动作
知觉
基本功
兴趣
体能
感觉
• 每次课都遵循“热身—实践与评价—身心 调节”三段式课型模式

一句话
• 训练养身,重在修心
2、学法
1)、观察法(通过教师的优美规范的示 范,了解技术动作结构与组成) 2)、模仿法(模仿教师的动作,从而建 立直觉感受,提高学习效率) 3)、分组练习法(根据自己能力或互教 互学,提高学习兴趣和积极性) 4)、合作练习法(培养合作技术,互相 取长补短) 5)、自我评价法(正确认识自我,不断 完善自我)。
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