六年级数学下册同步练习(苏教版)

2019年六年级数学下册同步练习（苏教版）要想在考试中取得好成绩就必须注重平时的练习与积累，查字典数学网为大家整理了2019年六年级数学下册同步练习，小朋友们一定要仔细阅读哦!

2019年六年级数学下册同步练习（苏教版）

一、填空：(122=22分)

1、如果要反映数量的增减变化情况，可以用( )统计图表示。

2.甲、乙两数的和是54，甲数是乙数的80%，甲数是( )，乙数是( )。

3、一个圆柱的底面直径是4厘米，高是6厘米，这个圆柱的侧面积是( )平方厘米，底面积是( )平方厘米，表面积是( )平方厘米，这个圆柱的体积( )立方厘米，与它等底等高的圆锥体积是( )立方厘米。

4、圆锥的体积=( )，用字母表示就是V= ( )。

5.一个圆柱侧面积是12.56平方厘米,半径是2厘米,体积是( )立方厘米。

6.把一个圆柱的侧面展开后,正好得到一个边长是62.8厘米的正方形。这个圆柱的底面直径是( )厘米，高是( )厘米。8.用铁皮做一根长4米的通风管，管口的直径是10厘米。做2个通风管至少要用白铁皮( )平方米。

9. 圆柱的底面周长扩大3倍，高扩大2倍，侧面积扩大( )倍，体积扩大( )倍。新

10. 把一根3米长的圆柱形木料锯成三段，表面积增加了48平方厘米，这根木料的体积是( )立方厘米。

11.一个圆锥和一个圆柱等底等高，圆锥的体积比圆柱体积小18立方分米，圆锥的体积是( )立方分米，圆柱的体积是( )立方分米。

12.把一个底面直径为6.28厘米、高为3厘米的圆柱形橡皮泥，捏成底面半径为3.14厘米的圆锥，这个圆锥的高是( )厘米。

13.男生人数是女生人数的80%，男生人数比女生人数少( )%，

女生比男生多( )%。

三、判断题(25=10分).

1.正方体、长方体、圆柱体的侧面积积都可以用底面周长乘高来计算。( )

2.在计算用铁皮做水桶的用料是多少的问题中，取近似值的方法是去尾法( )

3.圆柱体的高越高，它的体积就越大。( )

4. 把一圆柱割拼成一个近似的长方体，体积与表面积都不会变。( )

5.圆锥的体积一定比圆柱的体积小。( )

四、选择(25=10分)

1.甲数是乙数的2倍，那么甲数比乙数多( )

A、20%

B、100%

C、50%

D、200%

2. 一个圆柱侧面展开图是正方形，这个圆柱的高是底面直径的( )

A.2倍

B. 3倍

C.3.14倍

D.倍

3.把一个圆柱切拼成一个近似的长方体，这个长方体和原来圆柱相比( ).

A、体积、表面积不变

B、体积不变，表面积变小

C、体积不变，表面积变大

D、体积、表面积都变大

4. 一个长4厘米，宽3厘米的长方形，若以长为轴旋转一周，得到的几何形体的体积是多少?正确的结果是：( )立方厘米

A、113.04

B、150.72

C、12

D、100.48

5. 包装盒的长是32厘米，宽是2厘米，高是1厘米。圆柱形零件的底面直径是2厘米，高是1厘米。这个包装盒内最多能放( )个零件。

A.32

B.25

C.16

D.8

五、计算1、直接写出得数10分

8= 1620%= 2025%= + = 0.53=

= 50%- = 20195%= = 1 =

2、解方程。(34=12分)

X+60%X=4.8 X- = 1+40%X=2.8 2-5%X =0.78

3、按要求计算(6分)

1.圆柱的体积和表面(单位：分米)

2.求这个圆锥的体积。(单

位：厘米)

七、实际应用(46=24分7题，8题分共30分)

1、一根绳子，第一次用去全长的15%,第二次用去全长的25%，还剩8.4米，这根绳子原来长多少米?

2.做2节圆柱形烟囱，每节长1米，底面直径是40厘米的铁皮烟囱，至少需要多少平方米的铁皮?

3.一个圆锥形沙堆，底面半径是2米，高是1.8米。每立方米沙约重1.5吨，这堆沙约重多少吨?

4.一个修路队把一堆底面半径为3米、高为1.5米的圆锥形沙石铺在10米宽的公路上，若铺10厘米厚，则能铺多少米?

5.做一个圆柱形的水池，底面直径是4米，深2米，在它的底面与周围抹上水泥，抹水泥部分的面积是多少?如果每平方米用水泥6千克，一共要用水泥多少千克?

6. 如右图，三角形绕轴旋转一圈后得到的立体图形的体积是多少立方厘米?

死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。7、把一个棱长6分米的正方体木块加工成一个最大的圆锥，圆锥的体积是多少立方分米?

8、一个长方形花圃，周长是108米，宽是长的80%。这个花圃面积多少平方米?

其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。2019年六年级数学下册同步练习就为大家整理到这，想要了解更多小学生辅导资料欢迎关注查字典数学网小学频道!

单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。