植树看图写话课件

姐姐坐在（路边的）长椅上，（认真地 ） 看书。 还有（ 绿油油的）草坪。 写作宝典：学会 加上修辞词，让 句子动起来。
道路（两旁 ）有（ ）大树，有（翠绿的）竹林， 茂盛的
春天的早晨
春天的一个早晨，太阳刚刚升起，大 家来到公园里，小弟弟在前面骑着三轮车， 爷爷在后面跟着，姐姐坐在路边的长椅上， 认真地看书。道路两边有茂盛的大树，有 翠绿的竹林，还有绿油油的草坪，春天的 公园真漂亮！
种树苗
春天到了，花儿开了，小草探出了小脑袋，蝴蝶也 飞出来了。小龙扛着一棵小树苗拿着铲子，小静提着一 个装满水的水桶，到森林里种树。 小龙先拿一把铲子在院子里挖了一个坑，然后把小 树苗栽进坑里，再给小树苗埋上土，小静又拿出肥料， 给小树苗施上肥料。最后，又给小树苗浇上了水。 哇！小树终于种好了！在春风中，小树轻轻地摇摆 着身子，似乎在向小龙和小静微笑。他们看着自己亲手 种下的小树高兴极了，再看着四周的花草，觉得自己种 的小树最好看。这时，一只美丽的小鸟飞了过来，小鸟 好像在说：“小哥哥小姐姐你们真好，为我们的家园又 添了一份绿。”小龙和小静好像听见了这些话，心里高 兴极了！他们想：我们以后还会种许多更美、更好的树 和花，把我们的家园打扮得更漂亮！过了好几天，许多 游客都来到了森林里，他们都说：“这棵小树真美啊！ ” 小龙和小静听了，觉得那天种树真的好开心！
看图写话的要点
1、看----仔细的观察图片，找出 “人”、“事”、“时”、“地”。 2、想----结合图片，发挥想象， 丰富图片的内容。 3、说----练习把话说得完整，正确。
4、写----按格式把句子写清楚。
比一比谁写的最棒
1.观察图片，谁在干什么？——写完整句子 小女孩在玩风车。 2.什么时候，在哪里玩风车？——写全面句子 一天傍晚，小女孩在公园(草坪)里玩风车。
看图写话
看图说话写话的方法：
“看仔细，想明白， 说清楚，写完整。”
看图写话“顺口溜”
一看环境和人物，二看动作和表情。 一丝一毫看得准，融入生活来想象。 原因经过加结果，事情过程才完成。 口头说通莫忘记，时间地点要说清。 心理想法和语言，二者一样不能丢。
看图写话
时间（根据图意为图选一个合理的 时间） 景物（如果图上有景物：按从上到下， 从远到近观察） 谁在什么地方干什么？ （这是看图写话中最重要的一点）
四、写一写，看谁的本领最大
头空两格。 3.标点独立占一格。 4.字迹工整，用词准确， 句子通顺。
植 树 春天来了，_______和_________去__________ _____。（做什么？） 他们拿着_________________来到花园里，首先 ___________________________________，然后 _____________________________,接着_________ ____________________,最后__________________ _______________，（植树过程）一棵小树苗就种好了。 _______（人物）累________，但是看着小树苗在春风 中_______，他们__________。________来了，高兴 地说：“ _________________。” _________________________________（感受）
五、改一改，看谁的句子最顺
读一读写好的句子，把不 通顺的地方修改过来。
快乐的植树节
3月12日是植树节，这一天，万里无云， 春风拂面，公园里有很多小朋友在植树，平 平和安安也在植树的队伍中，平平手握铁锹， 兴致勃勃地挖着树坑，不一会儿，一个大大 的坑挖好了，安安把一棵茁壮的松树苗小心 地移入树坑，平平挥锹填了几锹土，安安又 提着一桶水来给小树浇水。一棵绿油油的小 松树栽好了，它就像战士一样笔直地站在那 里，平平和安安的脸上露出了满意的笑容。 小树苗迎风飘扬，发出“沙沙沙”的响声， 它好像在说：“谢谢你们，你们真是好样的！ 将来，小树长成了大树，公园一定会更加 美丽！”
3.加入修饰词语——写生动句子 一天傍晚，小女孩在翠绿 的草坪上玩风车，路边开满了 五颜六色的野菊花。
4.观察人物——想象人物的动作、话语、心情 观察景物——想象景物的形态，
4.观察人物——想象人物的动作、话语、心情 观察景物——想象景物的形态， 一天傍晚，小女孩走在翠绿的草坪上玩风车， 路边开满了五颜六色的野菊花。风刮得很大， 小女孩一跑，风车就转起来了。 小女孩高兴极了，大声欢呼起 来：“我的风车转得好快呀！”
请记住句式：有……有……还有……
例如：我家的花园里种了很多花，有（洁白的百 合花），有（艳红的玫瑰花），还有（五颜六色 的菊花）。
请记住句式：有的……有的……还有的……
• 问题设置一:这是什么季节?什么地方? • 问题设置二:花很美,形容花很美的词语有哪些? • 提供花美的相关词语：婀娜多姿、芳香四溢 亭亭玉 立、花香袭人 绚丽多彩、端庄秀丽 姿态各异、 争奇斗艳 香远益清 含苞欲放 • 问题设置三：公园里的菊花真美啊!有的( ),有的 ( ),还有的( ) • 问题设置四：我情不自禁的被吸引了，我想怎么做？ • 问题设置五：阿姨看到了，又是怎么劝说的？而我听 了阿姨的话，又是怎么做的？请仔细观察动作，合理 的说一说。 • 问题设置六：花间的蝴蝶看了仿佛在 （ ）
总结：
看图写话并不难，
掌握方法很重要。
一看二想加三写， 认真观察加想象。
春天的早晨
描述图画： 有哪些人/物？ 人在干什么？ 物/景是怎么样的？
春天的早晨
描述图画： 有哪些人/物？ 人在干什么？ 物/景是怎么样的？
太阳升起来了。 小弟弟在骑着三轮车，爷爷在跟着。 姐姐坐在长椅上看书。 道路旁有大树，有竹林，还有草坪。
春天的早晨
太阳（ 刚刚 ）升起。
后面）跟着。 小弟弟在（前面 ）骑着三轮车，爷爷在（
不要摘花
秋 天，公园的菊花真美啊！有的含苞 欲放，有的亭亭玉立，还有的端庄秀丽。 我被这美丽的菊花深深的吸引了，情不自 禁的伸出手想摘一朵。这时候，一位阿姨 轻轻的 拍拍我的肩膀说：“我们要爱护花 草树木，不能摘花。”听了阿姨的话，我 羞愧的低下了头，并坚定的对自己说： “以后我再也不摘花了”。 花间的蝴蝶听 见了，仿佛在说：“改正错误还是好孩 子。”
（ 什么时候） 到了，（ 什么怎 么样），（ 谁） 和（谁）来到（哪 里）（干什么）。
二、想一想：看谁的头脑最灵
1.他们为什么来植树？ 2.他们是空手来的吗？又怀着什 么心情？ 3.植树的顺序是怎样的呢？
4.小鸟飞来了，会说什么？其他 小动物呢？
三、说一说，看谁的小嘴最棒
他们先（ ）， 然后（ ），接着 （ ），最后 （ ），一棵小树 苗就种好了。小明累 得（ ），但是看着 小树苗在春风中 （ ），他们（ ）。 （ ）来了，高兴地说： “（ ）。 ”
提示：
仔细观察图 画，看看图上画 的是什么季节? 都有谁?他们在 干什么?特别要 注意近处两个人 的动作。先说一 说，然后写成一 段话，注意把句 子写通顺、写连 贯。
一、比一比，看谁的眼睛最亮
• 观察背景：
画面中画的是什么 季节？你是怎么知 道的？
刚才我们整体看 了图，又看了图画的 背景，现在谁能连起 来说说。