植树看图写话课件

看图写话的要点
1、看----仔细的观察图片，找出 “人”、“事”、“时”、“地”。 2、想----结合图片，发挥想象， 丰富图片的内容。 3、说----练习把话说得完整，正确。
4、写----按格式把句子写清楚。
比一比谁写的最棒
1.观察图片，谁在干什么？——写完整句子 小女孩在玩风车。 2.什么时候，在哪里玩风车？——写全面句子 一天傍晚，小女孩在公园(草坪)里玩风车。
提示：
仔细观察图 画，看看图上画 的是什么季节? 都有谁?他们在 干什么?特别要 注意近处两个人 的动作。先说一 说，然后写成一 段话，注意把句 子写通顺、写连 贯。
一、比一比，看谁的眼睛最亮
• 观察背景：
画面中画的是什么 季节？你是怎么知 道的？
刚才我们整体看 了图，又看了图画的 背景，现在谁能连起 来说说。
不要摘花
秋 天，公园的菊花真美啊！有的含苞 欲放，有的亭亭玉立，还有的端庄秀丽。 我被这美丽的菊花深深的吸引了，情不自 禁的伸出手想摘一朵。这时候，一位阿姨 轻轻的 拍拍我的肩膀说：“我们要爱护花 草树木，不能摘花。”听了阿姨的话，我 羞愧的低下了头，并坚定的对自己说： “以后我再也不摘花了”。 花间的蝴蝶听 见了，仿佛在说：“改正错误还是好孩 子。”
五、改一改，看谁的句子最顺
读一读写好的句子，把不 通顺的地方修改过来。
快乐的植树节
3月12日是植树节，这一天，万里无云， 春风拂面，公园里有很多小朋友在植树，平 平和安安也在植树的队伍中，平平手握铁锹， 兴致勃勃地挖着树坑，不一会儿，一个大大 的坑挖好了，安安把一棵茁壮的松树苗小心 地移入树坑，平平挥锹填了几锹土，安安又 提着一桶水来给小树浇水。一棵绿油油的小 松树栽好了，它就像战士一样笔直地站在那 里，平平和安安的脸上露出了满意的笑容。 小树苗迎风飘扬，发出“沙沙沙”的响声， 它好像在说：“谢谢你们，你们真是好样的！ 将来，小树长成了大树，公园一定会更加 美丽！”
姐姐坐在（路边的）长椅上，（认真地 ） 看书。 还有（ 绿油油的）草坪。 写作宝典：学会 加上修辞词，让 句子动起来。
道路（两旁 ）有（ ）大树，有（翠绿的）竹林， 茂盛的
春天的早晨
春天的一个早晨，太阳刚刚升起，大 家来到公园里，小弟弟在前面骑着三轮车， 爷爷在后面跟着，姐姐坐在路边的长椅上， 认真地看书。道路两边有茂盛的大树，有 翠绿的竹林，还有绿油油的草坪，春天的 公园真漂亮！
Байду номын сангаас天的早晨
描述图画： 有哪些人/物？ 人在干什么？ 物/景是怎么样的？
春天的早晨
描述图画： 有哪些人/物？ 人在干什么？ 物/景是怎么样的？
太阳升起来了。 小弟弟在骑着三轮车，爷爷在跟着。 姐姐坐在长椅上看书。 道路旁有大树，有竹林，还有草坪。
春天的早晨
太阳（ 刚刚 ）升起。
后面）跟着。 小弟弟在（前面 ）骑着三轮车，爷爷在（
四、写一写，看谁的本领最大
写话要求：
1.为图画起一个题目。 2. 开头空两格。 3.标点独立占一格。 4.字迹工整，用词准确， 句子通顺。
植 树 春天来了，_______和_________去__________ _____。（做什么？） 他们拿着_________________来到花园里，首先 ___________________________________，然后 _____________________________,接着_________ ____________________,最后__________________ _______________，（植树过程）一棵小树苗就种好了。 _______（人物）累________，但是看着小树苗在春风 中_______，他们__________。________来了，高兴 地说：“ _________________。” _________________________________（感受）
总结：
看图写话并不难，
掌握方法很重要。
一看二想加三写， 认真观察加想象。
种树苗
春天到了，花儿开了，小草探出了小脑袋，蝴蝶也 飞出来了。小龙扛着一棵小树苗拿着铲子，小静提着一 个装满水的水桶，到森林里种树。 小龙先拿一把铲子在院子里挖了一个坑，然后把小 树苗栽进坑里，再给小树苗埋上土，小静又拿出肥料， 给小树苗施上肥料。最后，又给小树苗浇上了水。 哇！小树终于种好了！在春风中，小树轻轻地摇摆 着身子，似乎在向小龙和小静微笑。他们看着自己亲手 种下的小树高兴极了，再看着四周的花草，觉得自己种 的小树最好看。这时，一只美丽的小鸟飞了过来，小鸟 好像在说：“小哥哥小姐姐你们真好，为我们的家园又 添了一份绿。”小龙和小静好像听见了这些话，心里高 兴极了！他们想：我们以后还会种许多更美、更好的树 和花，把我们的家园打扮得更漂亮！过了好几天，许多 游客都来到了森林里，他们都说：“这棵小树真美啊！ ” 小龙和小静听了，觉得那天种树真的好开心！
3.加入修饰词语——写生动句子 一天傍晚，小女孩在翠绿 的草坪上玩风车，路边开满了 五颜六色的野菊花。
4.观察人物——想象人物的动作、话语、心情 观察景物——想象景物的形态，
4.观察人物——想象人物的动作、话语、心情 观察景物——想象景物的形态， 一天傍晚，小女孩走在翠绿的草坪上玩风车， 路边开满了五颜六色的野菊花。风刮得很大， 小女孩一跑，风车就转起来了。 小女孩高兴极了，大声欢呼起 来：“我的风车转得好快呀！”
（ 什么时候） 到了，（ 什么怎 么样），（ 谁） 和（谁）来到（哪 里）（干什么）。
二、想一想：看谁的头脑最灵
1.他们为什么来植树？ 2.他们是空手来的吗？又怀着什 么心情？ 3.植树的顺序是怎样的呢？
4.小鸟飞来了，会说什么？其他 小动物呢？
三、说一说，看谁的小嘴最棒
他们先（ ）， 然后（ ），接着 （ ），最后 （ ），一棵小树 苗就种好了。小明累 得（ ），但是看着 小树苗在春风中 （ ），他们（ ）。 （ ）来了，高兴地说： “（ ）。 ”
请记住句式：有……有……还有……
例如：我家的花园里种了很多花，有（洁白的百 合花），有（艳红的玫瑰花），还有（五颜六色 的菊花）。
请记住句式：有的……有的……还有的……
• 问题设置一:这是什么季节?什么地方? • 问题设置二:花很美,形容花很美的词语有哪些? • 提供花美的相关词语：婀娜多姿、芳香四溢 亭亭玉 立、花香袭人 绚丽多彩、端庄秀丽 姿态各异、 争奇斗艳 香远益清 含苞欲放 • 问题设置三：公园里的菊花真美啊!有的( ),有的 ( ),还有的( ) • 问题设置四：我情不自禁的被吸引了，我想怎么做？ • 问题设置五：阿姨看到了，又是怎么劝说的？而我听 了阿姨的话，又是怎么做的？请仔细观察动作，合理 的说一说。 • 问题设置六：花间的蝴蝶看了仿佛在 （ ）
看图写话
看图说话写话的方法：
“看仔细，想明白， 说清楚，写完整。”
看图写话“顺口溜”
一看环境和人物，二看动作和表情。 一丝一毫看得准，融入生活来想象。 原因经过加结果，事情过程才完成。 口头说通莫忘记，时间地点要说清。 心理想法和语言，二者一样不能丢。
看图写话
时间（根据图意为图选一个合理的 时间） 景物（如果图上有景物：按从上到下， 从远到近观察） 谁在什么地方干什么？ （这是看图写话中最重要的一点）