学校体育运动设施经营管理
浅谈高校体育场馆运行及经营管理模式
浅谈高校体育场馆运行及经营管理模式发布时间：2023-01-27T07:13:19.190Z 来源：《教育学文摘》2022年18期9月作者：赵龙[导读] 在大健康产业不断推进和发展的今天，高校体育赵龙辽宁对外经贸学院辽宁大连 116052）摘要：在大健康产业不断推进和发展的今天，高校体育场馆要在保障教学和师生锻炼需求的基础上，向社会开放，提高资源利用率。
高效的体育场馆运行及经营管理模式，对学校发展、提高体育场馆的社会效益和经济效益、建设规范化和实效化以及校园体育场馆管理提供示范。
通过对高校体育场馆经营管理模式的探究，针对其存在的问题进行了分析，并提出了建设性的意见。
关键词：高校体育场馆；经营管理；模式探析体育场馆作为我国体育事业发展的重要物质基础，是开展体育活动，建设精神文明的重要阵地，更是推进体育产业领域发展的重要物质条件。
而高校体育场馆作为体育场馆资源的重要组成部分，是高校体育发展的物质基础，是教学研究、训练及课外活动的主要场所。
高校体育场馆的有效利用，不仅直接关系到高校体育教学的成效，而且关系到“全民健身”活动的全面开展。
特别是近年来随着物质文化水平的提高，人们对身心健康越来越重视，也越加重视体育锻炼与运动。
但是面对日益庞大的人口数量，我国体育场馆资源严重短缺，在这种情况下，高校体育场馆应对社会开放，以满足人们的健身要求。
本文对高校体育场馆的经营管理问题进行研究，以期为高校体育场馆获得更大的经济效益与社会效益提供参考。
一、高校体育场馆经营管理的现状近年来，随着我国经济建设水平的大幅度提高，高校体育场馆建设规模和数量有所扩大。
据第六次全国体育场地普查数据公报显示，全国共有体育场地169.46万个，用地面积39.82亿平方米，场地面积19.92亿平方米。
其中，室内体育场地16.91万个，场地面积0.62亿平方米；室外体育场地152.55万个，场地面积19.30亿平方米。
以2013年末全国大陆总人口13.61亿人计算，平均每万人拥有体育场地12.45个，人均体育场地面积1.46平方米。
体育教学场地设施器材管理制度(三篇)
体育教学场地设施器材管理制度一、体育教学场地设施器材的分类和管理体育教学场地设施器材主要包括体育馆、球场、操场、游泳池等，以及球类、田径器材等各类设备。
1. 体育馆设施器材管理：体育馆设施器材包括场地、看台、篮球架、排球网、健身器材等。
体育馆设施器材应定期检查，确保使用安全，如有损坏应及时维修或更换。
2. 球场设施器材管理：球场设施器材包括场地、围网、球门、球筐等。
球场设施器材的使用应有专人负责，定期检查，保持良好的使用状态。
3. 操场设施器材管理：操场设施器材包括场地、跑道、健身器材等。
操场设施器材的管理包括清洁、维护、安全检查等方面，保持设备的完好和使用安全。
4. 游泳池设施器材管理：游泳池设施器材包括泳道、起跳台、游泳艇、浮板等。
游泳池设施器材的管理包括清洁、维护、消毒等方面，确保水质清洁并定期检查设备的安全性。
5. 球类、田径器材管理：球类、田径器材包括篮球、足球、排球、田径设备等。
球类、田径器材的管理包括分类存放、定期检查、维护等，确保器材的完好和使用安全。
二、体育教学场地设施器材管理的流程和责任分工1. 设施器材的购置和配备：由学校体育教学部门根据实际需要制定购置计划，并通过相关部门采购设施器材。
根据不同的设施器材种类，设立专人负责管理和维护。
2. 设施器材的登记和管理：购置后，设施器材应进行登记，包括器材名称、数量、购买时间、使用地点等信息。
并制定相应的管理制度，明确责任人。
3. 设施器材的维护与保养：设施器材的维护保养工作由专人负责，包括定期检查、维修、更换等。
定期检查设施器材的安全性，如有损坏及时维修或更换。
4. 设施器材的使用与借用：设施器材的使用应按照规定的流程和程序进行，学生和教师应按照规定的方式使用设施器材。
借用设施器材时，应经过审批，并签订借用协议。
5. 设施器材的报废与更新：设施器材使用寿命到期或损坏无法维修时，应及时报废。
并及时更新设施器材，确保设施器材的质量和性能。
学校体育设备设施管理制度模版
学校体育设备设施管理制度模版一、背景和目的1. 学校体育设备设施是为了满足师生的体育锻炼和教学需要而提供的重要资源。
2. 为了合理使用、保护和维护学校体育设备设施，制定本管理制度。
二、管理范围1. 本制度适用于学校内的所有体育设备设施。
2. 包括体育馆、游泳池、球场、健身房等设施和各类体育器械。
三、管理原则1. 合理使用：保证体育设备设施的合理利用，确保师生的体育教学和锻炼需求。
2. 保护和维护：加强设备设施的保护和维护工作，延长使用寿命，减少损坏和损失。
3. 公平公正：确保体育设备设施的使用公平公正，不偏袒任何一方。
四、使用规定1. 师生个人使用a. 学生可以通过预约的方式使用体育设备设施锻炼；b. 周末和假期也可以开放给学生使用，具体时间和安排由学校根据需求决定；c. 师生使用设备设施时需遵守使用规范，保持设备设施的整洁和安全。
2. 教学使用a. 教师可以通过预约的方式使用体育设备设施进行体育教学；b. 教学使用时需事先告知学校，确保设备设施的可用性；c. 教师需要对学生进行设备设施使用和安全操作的指导。
3. 活动使用a. 学校可以组织各类体育活动，如运动会、比赛等，需要使用体育设备设施；b. 活动使用时需提前预约，确保设备设施的可用性；c. 活动组织者需承担设备设施的保护责任，并按时归还。
五、设备设施保护和维护1. 做好设备设施的定期检查和维护工作，确保设备设施的正常运行；2. 加强设备设施的安全管理，保障师生的安全；3. 不得私自搬动设备设施，如需搬动需报告学校相关部门；4. 不得私自改变设备设施的结构和功能，如需改变需报告学校相关部门。
六、违规处理1. 对于不遵守使用规定的个人或组织，学校将采取相应的处理措施，如限制使用时间、取消使用权等；2. 对于故意损坏设备设施或导致损失的个人或组织，学校将追究其法律责任，并要求赔偿相应损失。
七、监督与评估1. 学校设立相关部门负责体育设备设施管理工作，并定期进行监督检查和评估；2. 学校可以委托第三方机构对设备设施进行检测和维修，确保设备设施的质量和安全可靠性。
学校体育器材室管理制度(6篇)
学校体育器材室管理制度1、体育器材室是存放体育器材的场所，不得堆放杂物。
未经管理人员或相关处室同意，不得随意进入本室。
2、器材应由专人负责保管，每天及时整理、分类、清点、存放。
3、保持室内整洁，定期打扫卫生，器材归类摆放整齐。
4、体育教师上课前应提前做好场地器材的准备、检查等工作，并认真做好器材的出借登记和归还存放。
5、班团课外活动，由带班教师确定使用器材的数量到器材室填写登记单并签名，才可领取。
结束由体育委员收齐、归还。
6、在上课时，学生故意损坏器材要照价加倍赔偿。
对于损坏、遗失的器材要及时登记并追究责任。
7、教工或外来单位人员需借的活动器材，须经校长室书面批准方可同意借出，并应按时归还。
8、每学期末应对体育器材、设备进行一次全面的检查、维修和保养。
学校体育器材室管理制度（2）是为了规范和管理学校体育器材室的使用，确保器材的安全性和合理使用，并提供便利的服务。
1. 器材室使用范围：仅限学校师生使用，其他人员需经特殊申请批准方可使用。
2. 器材室使用时间：设定固定的开放时间，如早上7点至晚上10点。
特殊情况下，可以延长或缩短时间，需提前申请。
3. 器材借用规定：学生可以凭学生证向负责人借用器材，教职员工可以凭工作证向负责人借用器材。
借用时间一般不得超过一周，如需继续借用，需在借用期满前重新申请。
4. 器材归还：借用者需在规定时间内归还器材，并确保其完好无损。
如有损坏或遗失，需按规定赔偿。
5. 器材室管理责任：学校设定专门负责器材室管理的负责人，负责室内器材的分类、归置和维护，定期检查器材的使用情况，并记录器材的借还情况。
6. 保护器材的安全：学生和教职员工在使用器材过程中应当遵守相关规定，确保器材的安全性。
禁止私自拆卸和改变器材结构，发现问题及时向负责人报告。
7. 仪器设备的维护：定期对器材进行维护和保养，确保其正常运转。
如发现设备有故障或损坏，应立即报告负责人进行处理。
8. 记录和统计：负责人应当及时记录器材的借还情况，并进行统计，以便制定合理的采购计划和维修计划。
学校体育器材管理制度模版
学校体育器材管理制度模版一、总则为了规范学校体育器材管理工作，确保器材的安全使用和有效管理，提高学生体育锻炼水平，本制度制定。
二、管理责任1. 学校设立体育器材管理员，负责学校体育器材的管理工作，具体责任如下：a. 维护学校体育器材设施的正常运行和使用；b. 负责器材的日常清洁、维修和保养工作；c. 监督器材的使用情况，确保按规定使用；d. 保管好器材的使用记录和相关文件；e. 协助学校开展相关安全教育和培训。
2. 所有教职工都应当自觉维护学校体育器材设施的完整和安全，并积极参与器材管理工作，发现问题及时上报。
三、器材的购置与验收1. 学校按照需要和经费预算，制定器材购置计划，并经过相关部门审核。
2. 购置的器材必须符合国家相关标准，质量可靠、安全耐用。
3. 验收器材时，根据采购合同和相关标准进行验收，确保器材无任何质量问题，同时记录器材的基本信息和购买时间。
四、器材的存放与使用1. 学校设立器材存放区域，统一存放学校体育器材，确保安全、整齐、干净。
2. 各项器材应编制存放目录，标注摆放位置，保证器材的易查易取。
3. 使用器材前，应仔细了解其使用方法与注意事项，并对使用者进行相关安全教育和指导。
4. 使用器材时需注意以下事项：a. 使用器材应穿着舒适适当的运动服装和鞋子；b. 不得私自更改器材的结构和使用方式；c. 使用完毕后，将器材归还到指定位置，并进行清洁和整理；d. 发现器材有损坏或者存在安全隐患，应及时上报，不能继续使用。
五、器材的保养与维修1. 学校制定器材的保养与维修计划，定期进行维护和检查，确保器材的正常使用和延长使用寿命。
2. 普通保养可由院校的体育器材管理员负责，包括清洁、检查、润滑等工作。
3. 重要器材的保养与维修应委托专业机构进行，定期进行全面检查和维修，保证器材的安全性和可靠性。
4. 在保养与维修过程中，一切工作人员必须严格按照程序和安全操作规范进行，确保自身的安全。
六、器材的调拨、借用与归还1. 学校可以根据需要和教学、训练等活动安排，对器材进行调拨和借用。
体育场馆的经营管理方案
体育场馆的经营管理方案一、引言体育场馆作为一个为大众提供体育运动和娱乐设施的场所，其经营管理方案至关重要。
本文将以体育场馆的运营策略、营销推广、设备设施、人员管理和客户服务等方面为基础，提出一个综合性的体育场馆经营管理方案。
二、运营策略1.定位：明确场馆的定位，确定适合的受众群体，如体育爱好者、家庭、学校等，并根据目标顾客的需求，制定合适的服务项目和价格策略。
2.多样化的活动：举办多样化的体育活动，如体育比赛、赛事观看派对、健身课程等，吸引不同群体的顾客。
3.合作伙伴关系：与相关组织、学校、商家等建立合作伙伴关系，共同推广和举办活动，提供更好的服务和体验。
三、营销推广1.建立官方网站和社交媒体平台，提供实时信息和预订服务，增加曝光率和方便顾客。
2.制作宣传册和海报，广泛分发到学校、社区和商业中心等场所，增加知名度。
3.举办推广活动，如免费试用、促销活动、举办充满趣味性的体育竞赛等，吸引新顾客。
4.与相关的体育品牌合作，进行联合促销和品牌宣传，共同获得市场份额。
四、设备设施1.全方位设备：提供齐全的体育设施，如足球场、篮球场、游泳池、健身房等，满足不同体育项目的需求。
2.安全设备：确保安全设备完善，如急救箱、灭火器、安全标志等，保障顾客的安全。
3.更新设备：定期检修和更新设备，确保设施的正常运行，提高顾客的满意度。
五、人员管理1.专业团队：招聘有相关专业背景和经验的员工，提供专业的指导和培训。
2.岗位设定：制定清晰明确的岗位职责，明确员工各自的职责，确保工作高效进行。
3.激励机制：建立合理的激励机制，如绩效考核、薪酬激励等，提高员工的积极性和工作表现。
六、客户服务1.注重服务质量：提供周到细致的服务，如准时开放、预订系统、礼貌待客等，增强顾客的满意度。
2.客户反馈：建立客户反馈渠道，关注顾客的需求和意见，及时改进和解决问题。
3.整体体验：优化场馆布局、音效和灯光等细节，提供良好的体验感和舒适度。
七、总结体育场馆的经营管理方案需要考虑运营策略、营销推广、设备设施、人员管理和客户服务等多个方面。
体育场馆管理办法
体育场馆管理办法为充分保证教学运动场馆的合理安全使用，保证各项工作顺利开展，提供良好的教学训练环境，结合我院实际，特制定本办法。
一、场馆安全1、场地器材组具体全面负责场馆的安全工作，做好“三防”。
2、场馆安排值班，责任到人，设专人管理。
3、定期检查各场馆基础建设，门窗、水、电、管、线、消防器材，发现问题及时上报。
4、场馆内的消防设施，电闸开关请勿随意触动。
注意节约用电。
5、加强夜间场馆内外巡逻，协助做好治安管理。
二、场馆卫生1、场馆的管理人员负责场馆卫生的监督工作，督促卫生清扫人员按时清扫。
2、要求经常保持教学运动场地环境卫生清洁整齐、课前课后保持空气清新，馆内严禁吸烟、随地吐痰、乱扔垃圾。
3、场馆内固定运动器材设备保持清洁整齐，经常检查、维修调试。
4、场馆内辅助教学器材，需按指定地点摆放整齐、保持清洁，实行每日检查制度。
5、场馆内公用设施，随时清洁、清扫、严防异味污染，严禁张贴各类商业广告。
严禁吃口香糖及带壳食物，妥善使用卫生间的卫生设施，用后及时冲洗，爱护公共环境卫生。
注意节水。
6、场馆内外装饰美观大方、干净整洁，创建优美的教学、健身环境。
三、场馆使用场地管理员责任：1、根据要求、按时开馆、闭馆、未经场地器材组批准，工作人员不得擅自离岗。
2、随时检查进馆人员情况、杜绝闲杂人员及与教学无关的物品进入馆内、加强安全检查工作。
3、随时检查巡视馆内教学、训练、比赛、活动秩序，协助管理人员作好场地使用安排。
4、根据活动要求和季节要求，合理使用馆内照明设备，加强安全意识。
5、未经场地器材组批准，管理员不得私自接待任何团体及个人，如有发生，严厉追查管理员责任。
6、制止发生在场馆内的任何不良行为。
四、大型活动1、各部门承办大型活动，由场地器材组负责安排使用。
2、大型活动期间，应按照指定的区域、场地、范围活动，场地器材组进行及时管理。
五、运动场地设备维护1、场地器材组定期检查各个运动场地使用情况、损耗情况、设备器材情况，并对场馆维修维护提出申请报告。
(完整版)高校体育场馆管理与运营模式
高校体育场馆管理与运营模式前言高校体育活动的正常开展须有一定数量的体育场馆作保障, 高校体育场馆其基本功能是为高校的体育教学服务。
高校体育场馆是高校体育教学、训练和比赛的基础设施, 同时也是高校的主要建筑物, 往往代表一个学校的形象。
随着我国综合国力的不断增强和改革开放的进一步深化, 以及国家对高等教育事业投入的增加, 作为高校硬件设施的体育场馆也得到了迅速发展, 在这种背景下, 高校体育场馆的功能也在逐渐向多元化方向演变, 过去的福利性、行政性管理模式已经不能适应现代化体育场馆的管理需求。
因此, 一个合理健全的管理与运营模式对体育场馆管理与运营的好坏不仅关系到能否充分发挥体育场馆设施的功能、使用寿命, 也关系到其社会效益和经济效益。
在满足学校日常教学前提下, 如何发挥高校现有体育场馆设施的优势, 并让这些场馆和设施发挥出最大的社会效益和经济效益, 建立一个健全的高校体育场馆管理与运营模式已成当务之急。
1 高校体育场馆服务群体的主要特征1.1 大学生体育爱好者大学生是高校体育场馆的主要服务对象, 他们来自不同的地区, 不同的社会层面, 综合素质参差不齐, 身心发展还处于不成熟期, 他们对体育活动都很感兴趣, 由于自身不够成熟、缺乏社会阅历等局限性。
因此, 在管理过程中, 要针对学生的心理特点, 采取相应的方式。
大学生群体参加体育活动的程度和他们原来所处的社会环境, 家庭环境, 进入大学后所处群体的体育态度, 所学专业等息息相关, 如: 农村学生和城市学生相比, 参加体育活动的次数就少, 项目也较单一。
1.2 教职员工体育爱好者高校的教职员工是现代大学中一个重要的社会主体, 他们大都具有较高的学历, 他们的荣誉感和自尊心特强, 他们和其他社会成员比更需要精神满足, 由于职业的原因他们大部分人尚未具有主动参加锻炼的体育意识, 他们的活动大多只限于轻便的晨练慢跑和徒手操等, 他们中间参加体育场馆活动的以年轻人为主。
2024年学校体育场馆运营工作计划（二篇）
2024年学校体育场馆运营工作计划第一，工作指导。
由于我校属于民办高中学校，没有太多政府政策的财政支持，学校很多方面的教育投入都需要大量资金。
而现今几年来，学校经营状况不佳，考虑在暑假、寒假以前将学校体育场馆外租以获得一定的收入，支持学校各方面运行。
然而，在具体的学校体育场馆运营工作当中也丝毫不能懈怠、马虎。
要以保证学校优质环境为核心，与资质的企业、公司合作，保证体育场馆运营的正常、顺利。
第二，运营工作开展步骤。
1，与当地教育部门取得一定沟通，说明学校开放体育场馆运营的初衷、宗旨。
去当地教育领导进行交流，并协商制定获得一些书面许可。
2，通过市、县电视台、报纸、杂志发布运营信息，做到信息发布的准确、真实、有效。
与当地有资质的相关企业、公司取得合作，协商制定一个合情合理的合作方案。
3，组织系统精干的运营工作队伍，打理学校体育场馆的日常运营工作。
4，努力做好老师、学生的思想工作，让老师、学生懂得学校发展现状，理解学校发展境遇。
5，改善、修缮学校体育场馆的各项设施，以应对运营实际需要。
第三，做好善后工作。
1，每个暑假、寒假开展运营工作之前，必须要好充分工作准备，包括：信息发布、人员到位、场馆设施检查等。
2，抓好开展运营工作期间的安保工作，原则上每个场馆配备____名保安队长、____名资深保安员工。
3，做好运营工作结束之后的场馆清洁、打扫工作。
2024年学校体育场馆运营工作计划（二）一、引言学校体育场馆作为学校体育活动和校际比赛的主要场地，对于提升学生体质、培养体育精神具有重要意义。
为了更好地推动学校体育事业的发展，特制定2024年学校体育场馆运营工作计划。
二、总体目标1. 提供优质的体育场馆和设施，满足学生和教职工的体育需求；2. 开展多样化的体育活动，培养学生的体育兴趣与技能；3. 保障场馆的良好维护与管理，确保安全和卫生；4. 积极拓展校际交流与合作，举办高水平的体育赛事。
三、运营管理1. 完善场馆使用制度，建立预约机制和安全保障措施；2. 配备专业管理人员，负责场馆维护、安全检查和设备管理；3. 制定场馆开放时间表，确保各类体育活动的有序进行；4. 定期开展场馆巡查，及时发现问题并处理；5. 加强对场馆设施的维修和更新，确保设施完好。
中学体育场馆使用管理制度(三篇)
中学体育场馆使用管理制度第一章总则第一条为了保护学校的体育场馆设施，合理利用场馆资源，推动学生体育健身活动的开展，制定本管理制度。
第二条本制度适用于中学内所有体育场馆的使用管理。
第三条体育场馆在非课时期间，向校内外单位、个人提供场馆租借，接受学校相关组织的活动。
第四条体育场馆的使用管理应遵循“公平、公正、公开”的原则，保障所有使用者的权益。
第五条体育场馆的使用管理由学校指定的管理人员负责，同时学校可以委托第三方管理公司进行管理。
第二章场馆使用第六条学生在课时期间，体育场馆由课程教师负责管理和使用，学生须按照教师的要求进行活动，并服从教师的指导和管理。
第七条学生在课余时间使用体育场馆时，应事先向学校进行申请，并经学校同意后方可使用。
第八条学生在申请使用体育场馆时，必须提供活动的目的、时间、人数等相关信息，并遵守体育场馆的使用规则和安全注意事项。
第九条学校组织的体育活动，例如校际比赛、运动会等，优先使用体育场馆，其他单位或个人需在学校活动结束后申请使用。
第十条非校内单位或个人申请使用体育场馆时，须向学校进行申请，并提供所需证明材料。
第十一条非校内单位或个人申请使用体育场馆，经学校审核通过后，需按约定时间支付使用费用，并签订场馆使用合同。
第十二条体育场馆的使用费用根据场馆规模、使用时间等因素确定，并由学校财务部门进行管理。
第十三条学校为场馆使用者提供必要的教育设施和器材，使用者应正确使用，如损坏应及时赔偿。
第三章场馆管理第十四条学校体育场馆的日常管理由指定的管理人员负责，负责场馆设施的维护和保养工作。
第十五条学校体育场馆的设施设备应定期进行检查和维护，确保其安全运行，并及时修复和更换损坏设施。
第十六条学校体育场馆的使用者应保持场馆的卫生和整洁，并爱护场馆设施。
第十七条学校体育场馆的使用者应遵守场馆的使用规则和安全注意事项，不得进行任何危险的活动。
第十八条学校体育场馆的使用者如在使用过程中发生人身伤害等事故，学校将负有相应的责任，但使用者在活动过程中造成的人身伤害等事故，学校将不负任何责任。
浅谈高校体育馆经营与管理
３ 多方 研判 ，制定 适合本 校实 际的经 营管理模 式 ． １ 中发挥着 不 可替代 的作 用 。作 为高 校体 育教学 活动 的重要 物质 条件 ，首 先应 满足学 校体 育教 育工作 的需 要 。高校体 育馆 应 明 打破计划经济的禁钢 ，引入市场化的管理，首先需要决策 确最 重要 的功能是 体育教 学 、 练 ， 训 应无 偿保证 学生 全年教 学 、 者 转变 观念 ，遵循 市场 原则 ，制定 切 实可行 的政 策。作 为经 营 训练 正常 进行 ，同时 还要尽 量满 足学 校运 动 队训 练 、校 内的体 者 ，需要 完善 体 育馆 的 自我 “ 血 ’帆制 ，以馆 养馆 ，实现 经 造 育竞赛活动和一些群众性、娱乐性 、健身型体育活动的需要 ， 营效 益 的最大化 。 ３ 建立 可行 的物业 管理 体系 ． ２ 这也是 高校体 育馆 区别 于社 会体 育馆 的重要标 志之 一 。 ２ ． ２高校 体 育馆 正在 逐 步 向社会 化 服务 拓 展 。学 校体 育教 物业管 理作 为 当代 的 “ 阳产业 ” ，已经渗 透 到高校经 营 朝 学的时 限性非 常 明显 ，非体育 专业 院校在 正 常体育 教学之 外有 管理 的各个 层 面 。作 为特 定物业 管理 中的特种 物业 管理项 目， 大 量 的空挡 时间 ，因此体 育馆 如果仅 仅是 为高 校 自身教学 、训 高校 体育馆 又 区别于 社会体 育馆 ，需 兼顾 高校体 育教 学体制 的 练 活动 而服务 ，远 远没有 发挥 其潜力 ，对 于动 辄投 人数百 万 、 需要。 上 千万元 的体 育馆 来说 ，这无 疑是 一种 浪费 。与此 同时 ，高校 ３３ ． 完善 营销 策略 ，拓展 市场空 问 所拥 有 的体育馆 、场 地 以及 其他 体育 设施 等等 ，是周 边地 区绝 ①体 育 馆经 营项 目的多 样化 ．高校 体育 馆采用 多种 经营 ， 大多数单位所不具备的，因此各类企事业单位组织 的体育活动 应 分清主 体项 目和辅 助项 目， 主体 应包括 体育竞 赛 、 育培训 、 体
体育场馆经营管理方案
体育场馆经营管理方案一、前言体育运动在现代社会是一个不可或缺的组成部分，而体育场馆作为体育运动的主要场所，其维护和经营管理是非常重要的。
本文旨在探讨一种综合性的体育场馆经营管理方案，对于管理体育场馆的相关人员，提供参考和借鉴。
二、场馆建设与基本设施体育场馆建设与基本设施是支撑场馆运营的基础，是保证运动员和观众安全及其舒适的前提。
1.场馆建设首先，场馆建设要符合国家标准，以确保场馆的健康安全及其环保性。
同时，场馆要有完整的使用许可证及建设文件。
其次，场馆要具有一定的功能性，它应该能够适应不同类型的赛事和观众的需求，同时提供独立的训练场地。
比如改造可划分为多个活动区，以满足不同人群的多样化需求，面积应在15000平方米以上。
最后，依据场馆规模，需配备足够数量的可移动座位，应能满足赛事需求；必要时，对场馆内部结构做出适当调整。
2.基本设施在场馆基础设施的设置方面，需要综合考虑多个方面的需求：•照明设施：场馆内必须有足够的照明设备，能满足低照度条件下的比赛需要。
•观众座席：座位应坚固、稳定，座位之间要合理设置，并配有座位编号。
•冷暖风系统：冷暖风系统是体育场馆基础设施中功能齐备性的保障。
•卫生间：场馆内部应设置相对应数量的完善卫生间，并配备卫生间调节设备•应急设施：为应对突发状况，场馆内应设置消防水源，同时还应配备应急照明、喊话器、灭火器等设施。
三、人员和服务管理为了保证场馆的正常运营，必须配备专业的人员和服务管理机构，其中人员包括工作人员、管理人员、保安人员以及各种技术人员。
服务管理除了服务人员以外，还要有完善的票务、饮食和卫生等方面。
1.人员管理在人员管理方面，应当建立人员招聘、管理、考评、培训以及后续职业成长体系，保证人员的素质和服务质量。
严格的职责分工，明确各部门职责；建立规范的工作流程和工作制度；制定岗位职责书与内部奖罚制度。
2.服务管理服务品质是管理场馆中最关键的一个方面，它直接关系到观众的游客感受。
学校运动场管理制度模版
学校运动场管理制度模版一、引言随着学校运动场的建设和使用不断扩大，为了保证运动场设施的安全和良好的使用环境，有效管理运动场已成为学校工作的重要组成部分。
为此，制定一套科学合理的运动场管理制度势在必行。
本文旨在提供一份学校运动场管理制度的模版，以供参考。
二、运动场使用范围1. 运动场使用范围应明确划定，不得擅自改变运动场用途。
2. 运动场的开放时间应提前确定，并于适当的时间段内进行公示。
三、运动场使用申请及审批1. 学生及教职工可以通过书面方式向运动场管理员申请使用运动场。
2. 运动场管理员应及时处理所有运动场使用申请，并在规定时间内给予审批结果。
3. 运动场使用申请应优先考虑学校体育教学和体育活动需求。
四、运动场使用规定1. 使用运动场时，必须按时段进行预约，并准时使用。
2. 进入运动场前，必须先进行安全检查，确保设施运行正常。
3. 运动场使用人员必须遵守场地秩序，不得随意乱扔垃圾或损坏设施。
4. 运动场使用人员应保持良好的行为，不得进行任何违法违规的活动。
5. 运动场使用人员应根据需要合理分配场地使用时间，确保公平合理。
五、运动场设施维护与保养1. 定期对运动场设施进行维护和保养，确保设施安全可靠。
2. 运动场设施维护和保养工作由专业维修人员负责，禁止学生或非专业人士私自拆卸或修理设施。
3. 出现设施故障或不可用情况时，需要及时报修，并在维修前设置明确的警示标志。
六、安全管理1. 学校应制定详细的运动场安全管理制度，包括设立安全警示标识、设备和器材的安全使用规定等。
2. 运动场管理员有责任定期对运动场进行安全检查，确保运动场设施的安全使用。
3. 发现安全隐患时，应及时报告学校有关部门，并采取必要措施加以解决。
七、违规处理与管理1. 对违反运动场管理规定的行为，学校有权采取相应的违规处理措施，包括警告、禁用运动场等。
2. 对严重违规行为或破坏设施的行为，学校有权向有关部门报案，并追究相关责任。
八、监督和评估1. 学校应建立健全运动场管理的监督机制，确保管理措施的有效实施。
小学体育设施规章制度范本
小学体育设施规章制度范本为了保障学生的安全，在体育运动过程中能够规范行为，提高体育设施的利用率，我校制定以下小学体育设施规章制度：一、体育设施使用范围：1. 学生在校期间可以使用学校体育设施，包括操场、篮球场、足球场、乒乓球室等。
2. 每个班级有固定的体育活动时间，其他时间需要提前申请使用。
二、体育设施使用时间：1. 学校工作日下午放学后即可使用体育设施，周末和节假日也可以提前申请使用。
2. 不得在晚上或者无人监管的情况下使用体育设施。
三、体育设施使用流程：1. 学生需提前向班主任或体育老师提出使用申请，经批准后方可使用。
2. 使用体育设施时，需按照指定区域进行活动，不得随意更改场地。
四、体育设施使用注意事项：1. 学生在使用体育设施时，需穿着运动服装和运动鞋，并携带自己的运动器材。
2. 在运动过程中应注意安全，禁止在高处跳跃和进行危险动作。
3. 使用完毕后及时清理场地，保持场地整洁。
五、体育设施管理规定：1. 体育设施由专门的管理人员进行维护和保养，禁止擅自更改或损坏。
2. 发现体育设施有损坏或者安全隐患，应及时报告学校相关人员进行处理。
3. 对于违规行为或者损坏设施的学生，学校将给予相应的处理措施。
六、体育设施监督制度：1. 学校将设立体育设施监督小组，定期检查设施的使用情况和安全状况。
2. 学生、老师和家长都可以对体育设施的使用情况进行监督和投诉。
七、体育设施违规处理：1. 对于违反规定使用体育设施的学生，将给予警告、停止使用或者其他相应处理。
2. 对于故意破坏设施或者造成安全事故的学生，将按照学校相关规定进行处理。
以上就是我校小学体育设施规章制度，希望全体同学能够遵守规定，珍惜体育设施资源，健康快乐地参加体育活动。
感谢大家的配合！。
学校体育设备设施管理制度范文(三篇)
学校体育设备设施管理制度范文旨在规范学校体育设备设施的使用、维护和保管，确保体育设备设施的正常运转和安全使用。
一、设备设施管理机构1. 学校设立体育设备设施管理机构，负责组织、协调和监督体育设备设施的管理工作。
2. 设备设施管理机构应有固定的管理人员，并定期进行培训，提高管理水平和技能。
二、设备设施使用与借用1. 学生在体育课或体育活动中使用体育设备设施时，应按照教师的指导正确使用，并注意安全。
2. 学生可向设备设施管理机构申请借用特定设备设施进行校内活动，需提前申请，并按照规定归还。
三、设备设施维护与保养1. 设备设施管理机构应定期对体育设备设施进行检查和维护，确保其正常运行和安全使用。
2. 发现设备设施出现故障或损坏时，应及时进行维修或更换，以确保设备设施的质量和使用效果。
四、设备设施保管与保险1. 设备设施管理机构负责对设备设施进行保管，制定相应的保管制度和标准。
2. 学校应购买相应的设备设施保险，保障学校财产的安全，并及时修复或更换损坏的设备设施。
1. 学生在使用设备设施时应遵守安全规定，不得擅自改动设备设施或进行危险操作。
2. 学校应加强设备设施的安全检查和防护工作，做好安全教育和防护措施，确保师生的人身安全。
六、设备设施资产管理1. 学校应建立设备设施资产管理制度，对设备设施进行统一登记和分类管理。
2. 设备设施管理机构应定期对设备设施进行盘点和评估，及时更新设备设施的使用和报废情况。
同时，对资产进行管理、保护和维护，防止遗失和损毁。
七、违规行为处理1. 对于违反设备设施管理制度的行为，学校应进行相应的纪律教育和惩罚，以维护正常的体育设备设施管理秩序。
2. 如有人为损坏设备设施，责任方应按照学校规定进行赔偿和处理。
以上是关于学校体育设备设施管理制度的一些建议，具体管理制度可根据学校的实际情况进行调整和完善。
学校体育设备设施管理制度范文（二）一、概述本制度的目的是规范学校体育设备设施的使用和管理，确保其安全、有效地被使用，提供良好的体育教育环境。
体育场馆经营管理的主要内容
体育场馆经营管理的主要内容体育场馆的经营管理，这可不是一件小事儿。
想想，咱们的体育馆就像是城市的“运动中心”，承载着人们的欢笑、泪水和激情。
今天咱们就来聊聊，这个看似复杂的管理背后，其实有着不少轻松搞定的小窍门。
1. 场馆的日常管理1.1 设施维护首先，咱们得说说设施维护。
想象一下，咱们去看一场篮球赛，结果场地一片狼藉，设备还在打着“咕噜咕噜”的响声，那可真是糟心啊。
所以，场馆的日常维护就显得极其重要。
定期检查设备，确保一切正常运转，就像我们自己的身体，不能让“小毛病”拖成“大病”。
1.2 人员管理然后就是人员管理啦。
这里面的“人”可多着呢，有前台的工作人员、保安、清洁工，还有教练和服务员。
大家都是一个团队，得齐心协力。
想想吧，前台小姐姐微笑着接待每一个客人，清洁工也在默默无闻地让场馆保持干净。
这就像一部乐队，各个乐器得和谐配合，才能奏出动听的乐章。
2. 活动策划2.1 赛事组织说到活动策划，赛事组织可是个大头。
我们得提前制定好赛事计划，安排好比赛时间、场地和人员。
这可不是随便来个“抛绣球”的事儿。
要知道，举办一场成功的赛事，就像是在玩“拼图”，每一块都得恰到好处。
比如说，选手的报名、裁判的安排、观众的服务，样样都得妥帖。
想象一下，大家都兴致勃勃地来到场馆，结果比赛因为种种原因拖延，那可是要闹得不可开交的。
2.2 娱乐活动除了赛事，还有各种娱乐活动。
这些活动就像是锦上添花，让场馆更加热闹。
音乐会、舞蹈表演，甚至是儿童运动会，统统都得安排得当。
观众来了不光是为看比赛，还为了享受氛围。
要是能在活动中搞点小互动，比如抽奖、投票之类的，观众的参与感就会大大提升，热情也会爆棚。
3. 市场推广3.1 宣传渠道再来说说市场推广。
这可是把场馆“卖”出去的关键一步。
现在可不是以前那种“靠口碑”的时代，咱们得多想想宣传渠道。
网络宣传、社交媒体、传统媒体，各种方式都要灵活运用。
就像打仗，得多条战线同时推进，才能取得胜利。
体育场馆经营管理方案
体育场馆经营管理方案一、场馆定位1.1目标市场：确定场馆的目标市场，包括儿童、青少年、成人等各个年龄段的人群。
1.2竞争对手分析：对市场上的竞争对手进行调查和分析，了解其优势和劣势，明确自己的定位和竞争优势。
二、场馆设施和设备2.1基础设施：确保场馆的基础设施完备，包括场地、座位、洗手间、更衣室等。
2.2运动设备：提供高质量的运动设备，如篮球架、网球拍、乒乓球桌等，确保用户能够进行各项运动项目。
2.3安全设备：设置安全设备，如急救箱、消防设备等，确保用户在场馆内的安全。
三、场馆投资和财务管理3.1制定财务预算：制定年度财务预算，合理安排各项支出和收入，并进行定期的财务审查。
3.2资金管理：建立资金管理体系，确保资金的合理使用和安全。
3.3财务报告：定期向管理层和股东提交财务报告，及时了解业务状况和财务状况。
四、场馆营销策划4.1市场调查：对目标市场进行市场调查，了解用户需求和市场趋势。
4.2定价策略：根据市场需求和竞争状况确定合理的定价策略，确保收入最大化。
4.3促销活动：制定促销活动计划，吸引新用户和留住老用户，如优惠券、会员卡等。
4.4品牌宣传：通过各种渠道宣传场馆的品牌形象，提高品牌知名度和美誉度。
五、服务质量管理5.1培训员工：定期培训员工，提高其专业水平和服务意识。
5.2用户反馈：及时收集用户的反馈意见，针对问题进行改进和优化。
5.3售后服务：建立良好的售后服务体系，确保用户的权益得到保障。
5.4体验式服务：通过提供优质的服务体验，提高用户的满意度和忠诚度。
六、人员管理6.1岗位设置：合理设置各个岗位的职责和权限，确保流程的畅通和协同。
6.2人员招聘：根据岗位需求，进行人员招聘和培训，确保人员的素质和能力。
6.3绩效考核：建立绩效考核制度，及时评估和奖励优秀员工，激励其更好地发挥作用。
6.4团队建设：加强团队合作和沟通，建立良好的工作氛围和积极向上的企业文化。
七、信息化管理7.1数据管理：建立数据管理系统，对用户数据、财务数据等进行统一管理和分析。
学校体育设备设施管理制度范文
学校体育设备设施管理制度范文一、概述学校体育设备设施是学校提供给师生进行体育锻炼和活动的重要资源，科学高效地管理体育设备设施对于保障师生身心健康具有重要意义。
为进一步规范和优化学校体育设备设施管理，制定本管理制度。
二、管理责任1. 学校行政部门负责制定体育设备设施管理策略，并组织实施；2. 体育部负责全面协调、统筹、监督和管理学校体育设备设施的日常使用和维护工作；3. 各学院要根据本制度制定具体的实施办法，并负责管理所辖范围内的体育设备设施；4. 教职工和学生要遵守本制度，积极参与体育设备设施的管理和维护工作。
三、体育设备设施使用1. 体育设备设施使用必须符合学校的教学和科研需求，不得私自使用或挪作他用；2. 使用体育设备设施前，必须提前预约并经过相关部门的审批，未经许可不得使用；3. 使用体育设备设施时，必须按照规定的时间、地点和方式进行，不得超时、超量使用；4. 使用体育设备设施过程中，要保持设施的卫生和整洁，不得乱丢废弃物或损坏设备；5. 使用体育设备设施后，要及时归还并做好设施的清理工作，保持设备设施的完好。
四、体育设备设施维护1. 学校体育部门要负责定期巡查和检查体育设备设施的使用情况，及时消除潜在隐患；2. 使用体育设备设施的单位和个人要加强设备的日常维护保养工作，确保设备安全可靠；3. 发现体育设备设施损坏或存在安全隐患，应立即上报学校有关部门，及时修复或更换设备；4. 维修人员要按照维修手册的要求进行维修工作，确保设备设施的质量和寿命；5. 学校要对维修人员进行培训和考核，提高其维修技能和服务水平，确保维修质量。
五、体育设备设施存储管理1. 学校要配备专门的仓库和库房，统一存放和管理体育设备设施；2. 体育设备设施要分类、编号、装箱存放，做好设备设施档案管理工作；3. 体育设备设施出借前，要进行清点、登记和验收，确保设备设施的完整和数量的准确；4. 体育设备设施存放时要注意防潮、防尘、防虫，并保持设备的干燥和通风；5. 体育设备设施使用完毕后，要及时归还并做好设备的清理和整理工作。
学校体育馆管理条范文
学校体育馆管理条范文学校体育馆是学校日常教育教学和体育活动的重要场所，管理好学校体育馆对保障学生的身心健康具有重要意义。
为此，本文将对学校体育馆的管理进行探讨。
一、加强学校体育馆的安全管理1. 建立健全安全管理制度。
学校应根据具体情况建立健全学校体育馆的安全管理制度，明确责任分工和管理流程，并定期进行检查和评估。
制度包括场馆准入规定、安全设施维护、急救准备等内容。
2. 加强场馆维护和安全设施检查。
学校应定期对学校体育馆进行维护和保养，确保设施的完好性和安全性。
同时，要定期对场馆内的安全设施进行检查，如灭火器、应急照明等，确保其正常使用。
3. 加强场馆安全巡查和监控。
学校应加强对学校体育馆的安全巡查，发现问题及时处理。
另外，应设置监控设备，实时监控场馆内的安全情况，防止发生意外事故。
二、完善学校体育馆的设施和器材管理1. 做好器材使用记录和维护。
学校应建立体育馆器材的使用记录，包括器材的借用、归还情况以及使用人员等信息。
同时，要定期对器材进行检查和维护，确保器材的安全性和正常使用。
2. 成立器材管理小组。
学校应成立专门的器材管理小组，负责对学校体育馆的器材进行统一管理。
小组成员要具备相关的专业知识和经验，能够对器材进行维修和管理。
3. 完善器材存放和借用制度。
学校应建立统一的器材存放和借用制度，明确器材的存放位置和借用流程。
同时，要加强对借用器材的管理，确保器材能够按时归还。
三、加强学校体育馆的卫生管理1. 定期清洁和消毒。
学校应定期组织清洁人员对学校体育馆进行清洁和消毒工作，保持场馆的卫生和整洁，防止细菌滋生。
2. 配备卫生设施和清洁工具。
学校应配备足够的卫生设施和清洁工具，如垃圾桶、拖把、扫帚等，供学生和工作人员使用。
3. 强化卫生意识教育。
学校应组织相关的卫生意识教育活动，加强学生对场馆卫生的重视和自觉性。
四、优化学校体育馆的资源配置和利用1. 合理安排场馆使用时间。
学校应根据学校体育馆的资源情况，制定合理的场馆使用时间表，确保各项活动能够有序进行。
小学体育场馆使用管理制度范文
小学体育场馆使用管理制度范文【前言】小学体育场馆是小学教育体系中不可或缺的一部分，它为学生提供了锻炼身体、培养健康意识的重要场所。
为了保证小学体育场馆的正常运行和有效利用，制定一套科学合理的使用管理制度是至关重要的。
下面就小学体育场馆使用管理制度进行详细的规划。
【一、使用准则】1. 小学体育场馆的使用以学生为主，以教学和体育活动为目的，学生的安全和健康是首要考虑。
2. 教师在教学活动中使用场馆时，要保证学生的权益，不得擅自将场地借给其他单位或个人使用。
3. 教师要根据学生的实际需要和课程要求，合理安排场馆的使用时间和使用方式。
【二、使用流程】1. 学校制定小学体育场馆使用计划表，由体育教师负责填写，并提交给学校行政部门审批。
2. 学校行政部门审核通过后，将体育场馆使用计划表公示在校园内，供学生、教师和家长查阅。
3. 学生在体育课程中使用场馆时，由专职体育教师组织并监督，确保学生的安全和纪律。
4. 教师在体育课程以外的时间使用场馆时，需提前向行政部门申请，并与其他教师进行场地使用协调。
5. 学校要定期对体育场馆进行维护和巡检，确保设施的正常运行和安全性。
【三、使用安全】1. 学校要定期对小学体育场馆进行安全检查，包括场地的平整度、设施的完好性、安全出口的畅通等方面。
2. 小学体育场馆设有专职的体育老师和体育场馆管理员，负责场馆的管理和安全监督。
3. 学校要加强对学生的安全教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。
4. 在体育课程中，要进行体育器材的正确使用和安全操作的指导，严禁违规使用和攀爬高空设施。
【四、场馆设施的管理】1. 小学体育场馆设备要定期检测和维护，确保设备的正常使用和安全性。
2. 各种器材要分类摆放、整齐有序，使用完毕后要清理干净归位。
3. 学校要为学生配备足够的体育器材，并不断更新器材，以满足学生的实际需要。
【五、场馆使用的监督】1. 学校行政部门要加强对小学体育场馆使用管理的日常监督，及时发现并解决问题。
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总论运动场地之意义指所有从事运动相关行为的活动场所，包含体育馆、游泳池、室内外运动场及其它特殊运动场馆之总称。
目的与功能一、追求身心均衡发展。
二、透过教学设计达到教育目的。
三、提供教学、训练及身体活动场所空间。
四、追求实用效益、经济价值及多元功能之要素。
五、提供并吸引产生运动意识，进而营造小区意识，推行全民运动。
六、提供运动相关信息。
七、协助办理运动相关组织。
八、办理运动指导、观摩、展示及研习及其它推广活动。
九、表演及娱乐功能。
运动场地之种类使用对象：学校体育运动场地、社会体育运动场地及训练用运动场地。
兴建空间：室内运动场地、室外运动场地。
使用目的：竞赛用运动场地、一般民众用运动场地。
型态：综合性运动场地、单独性运动场地、相关性运动场地。
运动场地规划运动场地规划委员会成员：运动场地设施咨询委员、建筑师、专家、企划人员、行政人员、使用者代表、工程师等。
功能：制定开放管理办法、组织章程订定、规划发展方向、决策机构。
规划原则整体原则、多元化原则、教育原则、经济原则、安全原则、实用方便原则、健康原则、不干扰原则、高层化原则、机能原则、空间及造型、经营条件、弹性原则、现代化原则。
运动场地综合企划内容一、建筑设计条件及项目二、性质及使用目的：教学用、竞赛用、全民运动用、特殊用途。
三、设备种类及规模大小四、附属设备种类：训练室、视听信息教室、休息室、按摩室、医疗室、办公室、会议室、更衣室、洗手间、餐厅、吸烟室等。
五、看台及庆典用设备：司令台、圣火台、旗座、计分板、消防设备、防盗设备等。
六、设备材料：地板材料、墙壁、屋顶装饰等。
七、基层工程：地基、排水、道路、管线配置、围界等。
八、景观及栽植计划：植树种类、大小数目规划。
九、交通及停车场设计十、计算土地及相关面积：兴建理念一、整体性配置规划二、依自然条件设计规划三、依动静分区配置四、动线系统及出入管制运动场地兴建条件一、足够的建坪二、理想的地理环境：交通方便、风力适中、地盘坚固、植物数量适中、方向适当、供水排水方便、地形土地适宜、三、附属条件：配合都市计划之流通性、周围空间设计、都市公共设施状况（水电、瓦斯、网络、电信等）、地上水及地下水条件、能源之使用情形、卫生环境（空气噪音等）。
四、气候条件（地方气候）：温度、湿度、晴雨天比例、风向及风速五、经费条件（单位财务能力）（一）兴建前经费：筹建规划费、土地征购费、各种补偿费用、代办自办手续费、律师费、专家顾问费等。
（二）建筑工程费：主体建筑费、附属建筑工程费、照明装潢费、（三）景观建筑费、无障碍空间建筑费、各项设计费等。
（四）兴建后经费：人事费、水电费、维护费及业务活动费等。
小区应有之运动设备儿童游戏场：一百公尺左右。
小运动场或邻近公园：五百公尺左右。
邻近运动场：一公里左右。
运动公园：半小时能到达。
综合运动场：县市必须具备。
室内运动场馆之规划注意事项确定目标、通风空调设备、照明设备、入口规划、观众动线规划、逃生规划、无障碍空间规划、地板材质、教学考虑、音响控制、座位考虑、科技电子设备、媒体规划、设计风格、风险管理。
室外运动场地之规划注意事项确定目标、方位考虑、地形考虑、排水系统、观众出入及动线、照明音响、交通及环境、设计风格、风险管理、无障碍空间规划。
运动场地规划之前瞻性环境考虑、新科技应用、材质耐用性、接口设备之发展性运动场馆设计规划流程一、确定需求、形成概念二、成立规划委员会三、进行评估及可行性研究：运动人口、运动频率、住民意愿、市场调查、区域发展、社会福祉、社会成本、经济效果、未来预测、经营管理、人力资源、财务条件、现有设施、正面价值。
四、基地选择：人文环境、交通体系、经济活动、社会背景、自然环境（形状、土地面积、景观、水土、气候、风速、风向）、相关法令。
五、方案设计：建筑目的功能、空间构成、建物位置、建物型态、平面计划、断面计划、动线计划。
五、草拟及比较方案：竞图规划、委托设计、方案比较六、基本计划：计划蓝图（造型计划、构造计划、设备计划、照明计画、色彩计划）、条件提示（必要空间管理、经营管理计划、运动事业计划）。
七、修改及建议：采光设计、材料比较、通风设计、风格设计、音响设计。
八、确定细部规划九、完成计划方案运动场馆兴建流程一、规划书送相关单位：上级单位。
二、基本设计之经费估计三、送请相关单位正式认可同意兴建：内政部、营建署、环保署、都委会、教育部体育司、体委会；教育局、工务局、都计处、建设局、财政局。
四、竞标设计图五、设计图及计划修正六、招标及合约七、开工仪式八、建筑工程及监工九、完成验收十、落成典礼十一、正式启用国内运动场馆缺点一、无障碍空间设计缺乏二、缺乏远见及计划三、沐浴更衣设备不足四、偷工减料情况严重五、缺乏经营理念及专业人员六、预定用途易遭滥用，教学运动与商业行为在人为因素下本末倒置。
学校体育运动设施经营管理学校运动场地开放意义：台湾地狭人稠，休闲运动场地普遍不足，学校位置适中，有利于小区总体营造及文化政策之推动，有效利用资源达到互惠原则及既定目标，故学校运动场地应该开放使用。
依据：国民体育法第七条：「学校运动场地，在不影响教学及生活管理原则下，应配合开放，提供小区民众体育活动之用…」。
原则：合法性、公开性、公平性、课余性、选择性、教育性、安全性。
运动场地设施经营管理之模式（一）BOT（Build-Operate-Transfer）所谓BOT（兴建-营运-转移）即是由政府或民间自行规划之公共建设，经一定程序民间取得投资兴建公共建设及经营权，订定契约及营运年限，待期限届满时，再将建设之资产转移给政府。
BOT的优缺点如下1.优点（1）减轻政府负担节省公共支出（2）提高营运绩效（3）减低政府人事负担（4）分散政府投资风险（5）资金有效利用（6）避免繁琐之行政程序（7）减低营运风险（8）减低验收之技术层面争议2.缺点（1）经验不足可能失败（2）政府有图利之质疑（3）国内法规不健全（二）OT（Operate -Transfer）OT（兴建、转移）则是政府将已经兴建完成之资产委托民间企业机构来经营，订定契约以固定之年限交给民间经营管理，届满时民间企业机构及丧失经营权。
（三）ROT（Rehabilitate -Operate-Transfer）ROT（修建、营运、转移）即是政府将既有之公共资产，经规定程序交由民间投资进行改建或增建，订定契约及营运年限，待期限届满时，再将建设之资产转移给政府。
（四）有偿BTO（Build-Transfer-Operate）由民间机构出资兴建公共工程，兴建完成后政府一次或是分及给付建设经费并取得所有权，但交由民间来经营，待营运期满后，再将营运权归还政府。
过程中政府可以不必付清所有工程款，亦可订定契约由营运期间之收入来支付。
如美国加州91号公路及电子收费扩建计划。
（五）无偿BTO（Build-Transfer-Operate）由民间机构出资兴建公共工程，兴建完成后政府无偿取得所有权，但须委托该民间机构经营，待营运期满后，再将营运权归还政府。
（六）BOO（Build- Own -Operate）BOO（兴建、拥有、营运）为由民间自行取得土地所有权并兴建公共建设，完成后无限期自行经营，不必将资产转移给政府，如我国推动之垃圾焚化厂。
（七）BLT（Build-Lease-Transfer）由民间兴建公共建设，完工后即将资产转移给政府，算是政府向民间租用建筑设备，但必须保障民间投资能回收本金。
（八）BT（Build -Transfer）若政府在兴建公共建设时，由于资金不足或财政困难，可由民间机构筹措兴建公共建设之资金，在工程完工后交由政府经营，民间可捐赠给政府或是由政府分次或一次偿还资金，其特性为委由民间投资，但交由政府经营，现今社会大环境经济不景气，此投资方式以较为少见。
经营管理之绩效评估绩效评估方法：SWOT分析、订定合适评估方式及标准。
绩效评估指标：评估时程（事前、事中、事后）、具前瞻性、能立即反应组织营运状态、针对问题具体改善。
平衡计分卡：财务、顾客、内部程序及创新学习四大构面，对照营运策略及愿景，量化检视绩效之现况。
学校运动场地设施营运难题一、组织结构不完善，目标模糊不清。
二、法令限制，开放定义解释不统一。
三、人力资源不足。
四、校园广阔管理不易，安全及环境维护不易。
五、经费运用无法自主，收支并列制度造成意愿低落。
六、营运不佳，营销推广能力不足，民众无使用者付费观念。
策略：一、建立完整运动场地设施管理委员会，并有效发挥功能。
二、确定学校运动场地开放管理之目标。
三、有效利用人力资源。
四、注重完善的安全系统及危机管理之机制。
五、立法确定经费支用之依据。
六、培养专业人才投入校园，落实营销经营管理之策略。
学校运动设施之未来趋势一、展现学校特色二、体适能中心之设立三、管理者心态改变：经营管理之双赢、安全责任之确立。
四、命名权之规范五、顾客群及营运为导向运动安全与维护管理安全维护管理体系建立流程一、成立组织：学校运动场地安全及维护管理委员会成员：体育室组主任、场管组组长、总务处主任、事务组组长、相关场馆维护人员、体育老师等。
二、拟定计划：内容：场馆维护实施日期、负责单位人员、执行方式、编列修缮统计表、编列维护统计表、年度计划、未来规划等。
三、编列经费四、确实执行学校运动场地安全管理体系目的：防止意外事故发生，避免因为场地设施设置与维护管理不当，造成人员伤亡及财产损失。
具体策略一、健全的安全管理组织：安全倡导、监督、检查及考核工作。
二、加强安全教育及训练：讲习会、设备器材使用手册。
三、定期实施安全检查：初查及复查、报告与纪录。
四、建立安全运动环境：安全标语、使用方法、改善危险设施。
五、建立危机管理观念：事故原因、责任归属、媒体公关、必要策略。
学校运动场地维护管理体系目的：保持良好使用状态、增加使用年限、降低成本开销、防止意外事件发生。
具体策略一、健全维护管理组织：集中保养单位、区域保养单位、混合保养单位、认养制度。
二、定期保养维护：每日：清洁、润滑、检查、调整。
每周：小修、零件更换。
每月：定期检查、零件更换。
每学期：定期修检、更换主要零件。
每年：送场大修、报废。
三、确实纪录与报告。
运动伤害发生原因个人原因：身体特质、技巧不佳、状况不佳、暖身不足、疲劳等。
运动项目：接触性运动、运动特性。
运动场地设备：场馆缺陷、管理不当。
其它：故意陷害、天气异常、运动道德、意外事件等。
风险管理策略意义分析意外发生的地点、原因及有效控制危险因素的计划过程。
内容有效掌握风险、有效管理风险、教学活动与竞赛前场地检查、意外事件调查追踪、彻底执行计划。
原则安全维护、意外防范、保险策略风险成因人员疏失：教师、行政、教练。
场地维护疏失：维护不当、设计不良、管理不当。
风险策略确定风险所在：原因、时间、地点场所。