【金版教程】2014年高中物理 第二章《第6节 导体的电阻》课件 新人教版选修3-1

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人教版高中物理选修3-1 -2-6导体的电阻(共24张PPT)

人教版高中物理选修3-1 -2-6导体的电阻(共24张PPT)

1.6×10-8 1.7×10-8 2.9×10-8 5.3×10-8 1.0×10-7 4.4×10-7 5.0×10-7
2.07×10-8 2.07×10-8 3.80×10-8 7.10×10-8 1.44×10-7 4.4×10-7 5.0×10-7
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滑动变阻器
C
C
P
D
A
B
A
D P
B
滑动变阻器的结构如图所示,A、B是绕在 绝缘桶上的两个端点,C、D是金属杆的两个端 点。电阻丝上能够与滑片P接触的地方,绝缘漆 已被刮去,使滑片P能把金属杆与电阻丝连接起 来。把A和C接线柱接入电路中,当滑片P由B向 A移动时,接入电路的电阻将由大变小。这是为 什么?你是否可以设计出另外几种连接方案,使 滑片P移动时,接入电路的电阻由大变小?
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三、电阻率
1.意义:反映材料导电性能好坏的物理量.
2.定义式: RS 由材料和温度决定,
l
与l、S无关!!!
3.单位:欧·米( m ) 4.电阻率与温度关系
5.区别:导体的电阻和材料的电阻率
三、电阻率
1.意义:反映材料导电性能好坏的物理量.
2.定义式: RS
l 3.单位:欧·米( m )
4.电阻率属: t
电阻温度计
电阻率 与温度 的关系
半导体:t
热敏电阻 光敏电阻
半导体的导电性能具有可控性
合金: 有些几乎不随t变化 标准电阻

2-6 导体的电阻 课件(共61张PPT)

2-6 导体的电阻 课件(共61张PPT)

第二章
6
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·物理 ·选修3-1
4.滑动变阻器的两种接法的比较 两种接法 比较内容 电路图(图中 R 为负 载电阻, R0 为滑动变 阻器) 限流接法 分压接法
第二章
6
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·物理 ·选修3-1
闭合电键前滑 片位置 负载两端的电 压调节范围 通过负载的电 流调节范围
第二章
6
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·物理 ·选修3-1
如图所示,一长方体导体若通过电流 I1,则长度为 a,截 面积为 bc;若通过电流 I2,则长度为 c,横截面积为 ab。
导 ·人教版 ·物理 ·选修3-1
U l 二、R= I 与 R=ρS的区别与联系
6
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·物理 ·选修3-1
解析:解法 1:本题中的半球导体可等分成两块四分之一 球形材料。 将甲图作如下等效变换, 如图所示, 不难看出:R′ =4R。
第二章
6
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解法 2:设想将半球形导体补齐成一个球,则可以作如图 所示的等效变换。得:R′=4R。
答案:D
第二章
6
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·物理 ·选修3-1
点评:要正确理解电阻与电阻率的物理意义。
第二章
6
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关于电阻和电阻率,下列说法中正确的是(
)
A.由 R=U/I 可知,电阻与电压、电流都有关系 RS B.由 ρ= l 可知,ρ 与 R、S 成正比,ρ 与 l 成反比 C.材料的电阻率都随温度的升高而增大 D.对某一确定的导体,当温度升高时,发现它的电阻增 大,说明该导体材料的电阻率随温度的升高而增大

高中物理第二章恒定电流6导体的电阻课件新人教版选修3

高中物理第二章恒定电流6导体的电阻课件新人教版选修3

R=������������
电阻的定义式
区别
提供了测定电阻的手段,并不 说明了电阻由导体的哪些因素
说 决定
明电阻与U和I有关系
学习互动
例 1 (多选)下列对 R=������������ 和 R=ρ������������的理解正确的是
[答案] BCD
() A.由 R=������������ 可知,导体的电阻与导体两端的电压成正比,与
是电阻的决定式,反应了影响电阻大小的因素,选项 B、 D 正确.
C.由 R=������������ 可知,对电阻一定的导体,通过它的电流与它两
端的电压成正比
D.由 R=ρ������������可知,导体的电阻与它两端的电压及通过它
的电流无关
学习互动
例2 两根完全相同的金属导线 A和B,如果把其中的一根A均匀拉 长到原来的两倍,把另一根导线对 折后合并起来,则它们的电阻之比 为多少?
学习互动
例3 下列关于电阻率的说法中正确的是 ( )
A.把一根长导体截成等长的3段,则每段的电阻率都是原来的
1 3
B.电阻率表征了导体材料的导电能力的强弱,由导体的材料决定,且与温度有关
C.电阻率是反映材料导电能力强弱的物理量,电阻率越大的导体,对电流的阻碍作用
越大
D.有些合金的电阻率几乎不受温度变化的影响,可用来制成电阻温度计
2.数学表达式:R= ρ������������ ,式中l为导体的长度,S是导体的横截面积,ρ是材料的电
阻率.
知识必备
知识点三 电阻率
1.物理意义:电阻率反映了材料导电性能的好坏.电阻率越 小 ,导电性能越好.
2.计算公式:ρ=
,单位为Ω·m.
������������

2014版高中物理 2-6电阻定律课件 新人教版选修3-1

2014版高中物理 2-6电阻定律课件 新人教版选修3-1

2.实验原理 (1)用伏安法测量金属丝电阻. (2)用刻度尺测金属丝的长度和直径. (3)通过改变导体长度、横截面积,探究导体电阻与导体长 度和横截面积的定量关系. 3.实验器材 被测金属导线,直流电源(4 V),电流表(0~0.6 A),电压表 (0~3 V),滑动变阻器(50 Ω),开关,导线若干,刻度尺.
③实验电路:
图2-6-1 ④结论:导体的电阻跟导体的长度成正比,跟导体的横截面 积成反比,还跟 材料 有关.
(3)逻辑推理探究 ①由串联电路电阻特点分析:导体电阻与它们长度成 正比. ②由并联电路电阻特点分析:导体的电阻与它的横截面积成
反比 .
③结合实验探究得出导体的电阻与材料有关.
2.思考判断 (1)导体的电阻由导体的长度和横截面积两个因素决定.(× ) (2)一根阻值为R的均匀电阻线,均匀拉长为原来的2倍,电 阻变为4R.( √ ) U (3)由R= I 可知,导体的电阻跟导体两端的电压成正比,跟 导体中的电流成反比.( × )
l U R=ρS和对R= I 的进一步说明,即导体的电阻与U 联系 和I无关,而是取决于导体本身的材料、长度和横截 面积
3.应用实例——滑动变阻器 (1)原理:利用改变连入电路的电阻丝的长度改变电阻. (2)在电路中的使用方法
结构简图如图2-6-3所示,要使滑动变阻器起限流作用, 正确的连接是接A与D或C,B与C或D,即“一上一下”;要使 滑动变阻器起到分压作用,要将AB全部接入电路,另外再选择A 与C或D及B与C或D与负载相连,当滑片P移动时,负载将与AP 间或BP间的不同长度的电阻丝并联,从而得到不同的电压.
教 学 教 法 分 析
课 堂 互 动 探 究 当 堂 双 基 达 标 课 后 知 能 检 测
教 学 方 案 设 计

26导体的电阻高中物理新课标版人教版选11共20张PPT3888

26导体的电阻高中物理新课标版人教版选11共20张PPT3888

热电阻
A R
6、电阻率随温度变化的运用
课堂小结 本节课学到了以下内容:
1、基本知识: 电电阻阻定定律律
电阻率 2、探究方法:
控制变量法
3、探究过程: 观察猜想—实验—数据分析—归纳---结论
探究新知 你能否根据电阻定
律测出金属材料的电阻 率?如何测?设计一个 实验,试试看。
***《导体的电阻 》
教学目标
❖ (一)知识与技能 ❖ 1、理解电阻定律和电阻率,能利用电阻定律进行
有关的分析和计算。 ❖ 2、了解电阻率与温度的关系。 ❖ (二)过程与方法 ❖ 用控制变量法,探究导体电阻的决定因素,培养学
生利用实验抽象概括出物理规律的能力。 ❖ (三)情感、态度与价值观 ❖ 通过实验探究,体会学习的快乐。

***×10-8 ***×10-8 ***×10-8

***×10-8 ***×10-8 ***×10-8

***×10-8 ***×10-8 ***×10-8

***×10-8 ***×10-8 ***×10-8

***×10-7 ***×10-7 ***×10-7
锰铜合金 ***×10-7 ***×10-7 ***×10-7 镍铜合金 ***×10-7 ***×10-7 ***×10-7
问题: “根据欧姆定律
RU I
导体的电阻R与加在导体两端的电压U成正比,跟 导体中的电流I成反比,这种说法对吗?”
实验验证:Rຫໍສະໝຸດ ABAV
实验数据
次数
1
2
3
测量量
U/V
I/A
R/
实验结论:
导体的电阻与加在导体两端的电压及导 体中的电流没有关系。

高中物理 第2章 第6节 导体的电阻课件 新人教版选修31课件

高中物理 第2章 第6节 导体的电阻课件 新人教版选修31课件

而电阻 R 反映的是导体的属性,与导体的材料、形状、大小有关.
2.大小. RS (1)计算公式:ρ= . l (2)各种材料的电阻率在数值上等于用该材料制成的长度为1 m、横截面积为1 m2的导体的电阻. 各种材料都有各自的电阻率,各种金属中银的电阻率最小,其 次是铜、铝,合金的电阻率大于组成它的任何一种纯金属的电阻 率.
栏 目 链 接
(3)材料的电阻率与温度有关系: ①金属的电阻率随温度的升高而增大铂较明显,可用于做温度 计;锰铜、镍铜的电阻率几乎不随温度而变,可用于做标准电阻. ②半导体的电阻率随温度的升高而减小. ③有些物质当温度接近0 K时,电阻率突然减小到零——这种现 象叫超导现象.能够发生超导现象的物体叫超导体.材料由正常状 态转变为超导状态的温度叫超导材料的转变温度TC.
栏 目 链 接
►变式训练 1.如图所示,P为一块半圆形薄电阻合金片,先将它按图甲方 式接在电极A、B之间,然后将它再按图乙方式接在电极C、D之 间,设AB、CD之间的电压是相同的,则这两种接法相等时间内在 电阻中产生的热量关系正确的是(A)
栏 目 链 接
A.图甲产生的热量比图乙产生的热量多 B.图甲产生的热量比图乙产生的热量少 C.图甲产生的热量和图乙产生的热量一样多 D.因为是形状不规范的导体,所以判断不出哪一个产生的热 量多
栏 目 链 接
U 10 解析:由图乙可求得电解液的电阻为:R= = Ω=2 I 5×10-3 000 Ω.由图甲可知电解液长为:l=a=1 m,截面积为:S=bc=0.02 l RS 2 000×0.02 m ,结合电阻定律R=ρ ,得ρ= = Ω·m=40 Ω·m. S l 1
2
栏 目 链 接
答案:40 Ω ·m
栏 目 链 接

高中物理 第二章 恒定电流 第6节 导体的电阻课件 新人教版选修3-1.pptx

高中物理 第二章 恒定电流 第6节 导体的电阻课件 新人教版选修3-1.pptx
[答案] A
14
公式 R=ρSl 的应用策略 (1)公式 R=ρSl 中的 l 是沿电流方向的导体长度,S 是垂 直于电流方向的横截面积。 (2)一定几何形状的导体,电阻的大小与接入电路的具体 方式有关,在应用关系 R=ρSl 求电阻时要注意导体长度和横 截面积的确定。 (3)一定形状的几何导体当长度和横截面积发生变化时, 导体的电阻率不变,体积不变,由 V=Sl 可知 l 和 S 成反比, 这是解决此类电阻变化问题的关键。
纯电阻元件
导体的电阻取决于导体本身的材料、长度和横截面积, 联系 而不是U和I
12
[典例] 如图 2-6-2 所示,厚薄均匀的矩形金属薄片边长 ab=2bc。当将 A 与 B 接入电压为 U 的电路中时,电流为 I; 若将 C 与 D 接入电压为 U 的电路中,则电流为 ( )
A.4I 1
C.2I
6
4.材料特性应用 (1)连接电路的导线一般用电阻率小的金属制作。 (2)金属的电阻率随温度的升高而 增大 ,可用来制作电 阻温度计,精密的电阻温度计用铂制作。 (3)有些合金的电阻率几乎不受温度变化的影响,常用来 制作 标准电阻 。
7
1.自主思考——判一判
(1)导体的电阻由导体的长度和横截面积两个因素决定。
第6节
导体的电阻
1.导体的电阻与导体的横截面积、长度、 材料、温度等有关。
2.电阻率是反映材料导电性能的物理量, 电阻反映了导体对电流的阻碍作用。
3.电阻定律的表达式 R=ρSl 是电阻的决 定式,公式 R=UI 是电阻的定义式。
1
一、实验探究:影响导体电阻的因素 1.与导体电阻有关因素的测量方法 (1)电阻丝横截面积的测量 把电阻丝紧密绕在一个圆柱形物体上(例如铅笔),用刻度尺 测出多匝的宽度,然后除以圈数,得到电阻丝的直径,进而计算 出电阻丝的横截面积;或用螺旋测微器测出电阻丝的直径,进而 得到电阻丝的横截面积。

2.6第6节《导体的电阻》课件

2.6第6节《导体的电阻》课件

1. 你打算用什么方法测电阻? 伏安法
2. 测量电路采用安培表内接法还是外接法?
安培表的电阻只有几欧姆,而伏特表的电阻有几千
欧姆,我们实验用的电阻丝的电阻只有几欧姆,因此应
采用“外接法”。
3. 请画出测量电阻的 电路图。
V
· A 电阻丝
4. 实验仪器
/edu/ppt/ppt_playVideo.action ?mediaVo.resId=53fffcbf083a1dccccc9729d
通过动画演示,观察影响电阻的大小因素
5. 处理实验数据
同种材料,S 一定,改变 L(6次),测 R(伏安法) 列表记录实验数据。
V
· · 电阻丝
AB C D EF
A
(1)计算法:通过计算 R/L之比 。如果是常量,说明R∝l
(2)图象法:做出 R―L 图象。如果图象是过原点的直线,
说明R∝L
R
R
R=R0/n
R 1 S
结论
同种材料的导体,其电阻 R 与它的长度L成正比, 与它的横截面积 S 成反比。
数学表达式: R k L S
比例系数k 有何意义?
反映导体的一种属性
二、导体的电阻
1. 电阻定律 温度不变时,同种材料导体的电阻跟它的长度成 正比,跟它的横截面积成反比。
2. 公式:R = r L
2. 电 阻率 与温 度的 关系
金属: T 半导体:T
ρ 电阻温度计
热敏电阻 ρ 光敏电阻
半导体的导电性能具有可控性
合金:有些合金导体电阻几乎不随 t 变化,可 做标准电阻
超导体:某些材料当温度降低到一定温度时
ρ=0
R=0
例2. 一白炽灯泡铭牌显示“ 220 V 100 W ” 字样,由 计算得出灯泡灯丝电阻 R = 484 ,该阻值是工作时的 电阻值还是不工作时的电阻值,两者一样吗?为什么?

人教版高二物理选修3-1第二章课件 第6节 导体的电阻

人教版高二物理选修3-1第二章课件  第6节 导体的电阻

导学
结构特点
旋钮
思议
展评
固定刻度
检评
锁紧装置 测微螺杆
可动刻度
作业 首页
测砧
尺架
菜单
读数方法 读数(mm)
半毫米刻度 线是否露出
格数必须估读一位
导学 思议 展评
检评
整毫米数 0.5mm 0.01mm×格数 作业
首页
菜单
伏安法测电阻
导学
思议
电路图
展评
检评
作业
首页
数据处理:
图像法,作U-I图像求图 像的斜率即为电阻值
检评
作业
首页
菜单
导学
纯金属的电阻率较小,合金的电阻率较大。
思议 展评
检评
有些合金如锰铜合金和镍铜合金,电阻率几乎作业
பைடு நூலகம்
不受温度变化的影响,常用来制作标准电阻。 首页
金属的电阻率随温度的升高而增大。电阻温 度计就是利用金属的电阻随温度变化的规律而制 成的,用它可以测量很高的温度。半导体材料的 电阻率随温度的升高而减小,如热敏电阻。
思议 展评 检评 作业 首页
E.变阻器R1 (0~100Ω,0.3A)
F.变阻器R2 (0~2000Ω,0.1 A)
G.电池E(电动势为3V,内阻约为0.3Ω)
H.开关S,导线若干
(1)为提高实验精确度,减小实验误差,应选用的实验器
材有
(填写器材的符号)。
菜单
(2)为完成实验将设计的电路其画入下面的方框内,并按设 导学
菜单
超导现象
导学
思议
当温度降低时,导体的电阻率将会减小。展评
1911年,科学家们发现一些金属在温度特别低检评

高中物理 第二章 恒定电流 6 导体的电阻课件 新人教版

高中物理 第二章 恒定电流 6 导体的电阻课件 新人教版

探究一
探究二 当堂检测
问题探究 名师精讲 典例剖析
1.公式 R=ρ������������ 各物理量的意义 (1)ρ表示材料的电阻率,与材料和温度有关。反映了导体的导电 性能,ρ越大,说明导电性能越差;ρ越小,说明导电性能越好。 (2)l表示沿电流方向导体的长度。 (3)S表示垂直于电流方向导体的横截面积。
要点提示控制变量法。
探究一
探究二 当堂检测
问题探究 名师精讲 典例剖析
1.实验探究法 如图所示,a、b、c、d是四条不同的金属导体。在长度、横截面 积、材料三个因素方面,分别只有一个因素不同:b与a长度不同;c与 a横截面积不同;d与a材料不同。
四段导体,每段导体两端的电压与它们的电阻成正比。若 Ub=2Ua,lb=2la,说明Rb=2Ra,导体的电阻与长度成正比。
路如图甲所示,a、b、c、d是四种不同的金属丝。现有几根康铜合
金丝和镍铬合金丝,其规格如下表所示。
编号 A B C D E F
材料 镍铬合金 镍铬合金 镍铬合金 镍铬合金 康铜丝 康铜丝
甲 长度(m) 0.8 0.5 0.3 0.3 0.3 0.8
横截面积(mm2) 0.8 0.5 0.5 1.0 0.5 0.8
答案:× (2)由R=ρ������������ 知,导体的电阻与长度l、电阻率ρ成正比,与横截面积S 成反比。 ( ) 解析:导体的电阻率由其材料本身的性质决定,并随温度的变化 而变化,导体的电阻与长度、横截面积及电阻率有关。 答案:√
知识自学
自我检测
(3)由 R=������������ 可知,导体的电阻跟导体两端的电压成正比,跟导体中 的电流成反比。 ( )
答案:(1)BCDE (2)不正确,因为P端分别和触点1、2、3、4相接时,电阻两端的电 压不一定相同,只有电压不变时,利用电流跟电阻成反比的关系,才 能探究出导体的电阻与其影响因素的定量关系。

高中物理 第二章 恒定电流 6 导体的电阻课件 新人教版

高中物理 第二章 恒定电流 6 导体的电阻课件 新人教版

有关;电线常用铜丝制造而不用铁丝,说明导体电阻跟它

控制变量
有关. 实验
二、导体的电阻
1.电阻定律
(1)内容:同种材料的导体,其电阻R与它的长度l 成正比,与它的横截
_面__积__S
材料
成反比ρ;Sl 导体电阻还与构成它的
有关.
(2)公式:R= ,式中ρ是比例系数,ρ叫做这种材料的电阻率.
2.电阻率
图1
如下表所示为四个串联导体的各方素
不同导体 及电压 长度 横截面积
材料
电压
a
l
S

U
b
2l
S

2U
U
2
c
l
2S

①四段导体串联接入电路,每个导体两端的电压与电阻有什么关
系?
答案 正比
②对比导体a和b说明什么?
答案 导体电阻和长度成正比
③对比导体a和c说明什么?
内容索引
自主预习
预习新知 夯实基础
重点探究
启迪思维 探究重点
达标检测
检测评价 达标过关
自主预习
一、影响导体电阻的因素
1.导体电阻与其影响因素的定性关系 移动滑动变阻器的滑片可以改变它的电阻,这说明导体电阻跟长它度的
____
有横关截;面同积是220 V的灯泡,灯丝越粗用起来越亮,说明导体电阻跟它 的材料
答案 RR1=n,RR1=SS1,即导体的电阻与横截面积成反比.
答案
[知识深化] 1.电阻定律表达式R=ρSl 中各符号的含义 (1)ρ表示导体材料的电阻率,与材料和温度有关.反映了导体的导电性
能.
(2)l表示沿电流方向导体的长度.
(3)S表示垂直于电流方向导体的横截面积.

人教版高中物理课件-2.6导体的电阻 高中物理新课标版人教版选修3-1(共20张PPT)

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教学重点 电阻定律及利用电阻定律分析、解决有关的实际
问题。 教学难点 利用实验,抽象概括出电阻定律是本节课教学的
难点。 教学方法 探究、讲授、讨论、练习 教学 仪器 实物投影仪、电流表、电压表、滑动变阻器、学
生电源、电键、导线若干、实验所需合金导线、 日光灯灯丝、欧姆表、酒精灯、热敏电阻、光敏 电阻、手电筒
2、表达式: R=ρ—SL
二、电阻率
1、电阻率越大 表明在相同长度、相同
横截面积的情况下 ,导体的电阻越大 。
2、物理意义:电阻率是反映材料导电性能
的物理量。
3、公式:R=ρ—SL
RS
L
4、单位:
材电料阻率温度 0℃ (Ω∙m) 20℃(Ω∙m) 100℃(Ω∙m)
你能从表中看出哪些信息:
1、_不__同__材_料__的__导__体__电_阻__率__不__同__。_________ 2、_纯__金__属_的__电__阻__率__较_小__,_合_金__的__电__阻__率_较__大__。
3、_金__属__材_料__的__电__阻__率_随__温__度__的__升__高__而__增__加_
2.6《导体的电阻 》
教学目标
(一)知识与技能 1、理解电阻定律和电阻率,能利用电阻定律进行
有关的分析和计算。 2、了解电阻率与温度的关系。 (二)过程与方法 用控制变量法,探究导体电阻的决定因素,培养学
生利用实验抽象概括出物理规律的能力。 (三)情感、态度与价值观 通过实验探究,体会学习的快乐。
银 铜 铝 钨 铁 锰铜合金 镍铜合金
1.48×10-8 1.43×10-8 2.67×10-8 4.85×10-8 0.89×10-7 4.4×10-7 5.0×10-7
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[解析]
电阻率反映材料导电强弱,只与材料及温度有
l 关,与导线的长度l和横截面积无关,故A错、B对.由R=ρ S 知 ρ大,R不一定大,故C错.有些合金的电阻率几乎不受温度变 化的影响,可用来制成标准电阻,故D正确.
[答案] BD
考点二
电阻与电阻率的区别、联系
电阻R大,那么导电性能是否一定差呢?
答案:AD
解析:导体的电阻率由材料本身的性质决定,并随温度的 变化而变化,导体的电阻与长度、横截面积有关.与导体两端 的电压及导体中的电流无关,A对,B、C错,电阻率反映材料 的导电性能,电阻率常与温度有关,并存在超导现象,绝对零 度只能接近,不可能达到,D对.
4.
如图所示,P为一块半圆形薄电阻合金片,先将它按图
C.一根导线长度变为原来的一半,横截面积不变,则导 线的电阻变为原来的二分之一,但电阻率不变 D.电阻率是反映材料导电性能好坏的物理量,电阻率越 大的材料的导电性能越好
[思路点拨]
解答该题应把握以下两点:
l U (1)R=ρS、R= I 与电阻的关系; (2)电阻率的影响因素.
[规范解答]
对该题逐项进行分析如下:
01课前自主学习
一、影响导体电阻的因素 1. 探究与导体电阻有关的因素 (1)电阻丝横截面积的测量:把电阻丝紧密地缠绕在一个圆 柱形物体上(如铅笔),用刻度尺测出多匝电阻丝的 宽度 L,数 L d 2 d = S = π 出圈数n,根据 , n ,计算出电阻丝的直径,由 2 计算出电阻丝的横截面积.
答案:AD
解析:电阻率与材料、温度有关,与其他因素无关,有的 随温度升高而变大,有的反之,铂电阻随温度升高而增大,故 AD正确.
2. [2014· 包头高二检测]两根由同种材料制成的均匀电阻丝 A、B串联在电路中,A的长度为L,直径为d;B的长度为2L, 直径为2d,那么通电后在相同时间内产生的热量之比为( A.QA∶QB=1∶2 B. QA∶QB=2∶1 C.QA∶QB=1∶1 D.QA∶QB=4∶1 )
第二章
恒定电流
第6节 导体的电阻
课堂目标定位 1.通过决定导体电阻的因素的探究过程,体会控制变量法 和逻辑思维法. 化对电阻的认识. 2.了解导体的电阻,并能进行有关计算,深 3.了解电阻率与温度的关系. 4.理解电阻
率的概念及物理意义.
背核心语句 1. 导体的电阻与导体的横截面积、长度、材料、温度等有 关. 2. 电阻率是反映材料导电性能的物理量,电阻反映了导体 对电流的阻碍作用. l U 3. 电阻定律的表达式R=ρ S 是电阻的决定式,公式R= I 是 电阻的定义式.
[完美答案] BC
电阻与电阻率辨析 (1)导体的电阻越大,说明导体对电流的阻碍作用越大,不 能说明导体的电阻率一定越大. (2)电阻率越大,材料的导电性能越差,但用这种材料制成 的电阻不一定大,决定电阻大小的因素和决定电阻率大小的因 素是不同的.
[变式训练]
(多选)一根阻值为R的均匀电阻丝,在下列哪 )
[示例]
一段长为L,电阻为R的均匀电阻丝,把它拉制成
长为3L的均匀细线后,切成等长的三段,然后把它们并联在一 起,其电阻值为( R A. 3 R C. 9 ) B. 3R D.R
[解析]
将电阻丝拉制成长为3L的均匀细丝后,横截面积
1 l 变为原来的 ,根据电阻定律R=ρ S 知,电阻丝电阻变为原来的 3 9倍,即9R.再将电阻丝切成等长的三段后,每段的电阻值为 3R 3R,故将这三段并联后的总电阻R′= =R,D正确. 3
判一判
(1)导体的长度越长,电阻越大.( )
)
(2)导体的横截面积越大,电阻越小.(
(3)材料相同的导体,长度越长,横截面积越小,电阻越 大.( )
提示:导体的电阻与它的长度、横截面积及制作材料都有 关系,只有在明确材料相同的条件下,才能确定长度越长,横 截面积越小的导体的电阻越大.(1)、(2)错误,(3)正确.
02课堂合作探究
考点一
正确理解电阻定律
U R= I ,电阻与U成正比、与I成反比对吗?为什么?
重点诠释 l 1.公式R=ρS中各物理量的意义 (1)ρ表示材料的电阻率,与材料和温度有关.反映了导体 的导电性能,ρ越大,说明导电性能越差,ρ越小,说明导电性 能越好. (2)l表示沿电流方向导体的长度. (3)S表示垂直于电流方向导体的横截面积.
二、导体的电阻 1. 导体的电阻 同种材料的导体,其电阻R与它的长度l成 正比 ,与它的 横截面积成 反比 ;导体电阻与构成导体的材料 有关. 2. 公式
l R= ρ S
.
3. 符号意义 l表示导体沿 电流 方向的长度,S表示垂直于电流方向的 横截面积,ρ是 电阻率 ,表示材料的 导电性能. 4.电阻率 (1)物理意义:反映了材料导电性能的好坏,电阻率 越小, 表示这种材料的导电性能越好.
(2)电阻丝长度的测量 把电阻丝拉直,用 刻度尺 量出它的长度. (3)电阻的测量:连接适当的电路,测量电阻丝两端的电压 U U和通过电阻丝的电流I,由 R= I 计算得到.
2. 实验探究
3. 逻辑推理影响电阻的因素 (1)导体电阻与长度的关系. 在横截面积、材料相同的条件下,导体的电阻与其长度成
l A.由R=ρ S 知,导体的电阻与长度l、电阻率ρ成正比,与 横截面积S成反比 U B. 由R= I 可知,导体的电阻跟导体两端的电压成正比, 跟导体中的电流成反比
C.将一根导线一分为二,则半根导线的电阻和电阻率都 是原来的二分之一 D.某些金属、合金和化合物的电阻率随温度降低会突然 减小为零,这种现象叫做超导现象.发生超导现象时,温度不 为绝对零度
正比.
l1 R1 关系式: = l2 R2
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(2)导体电阻与横截面积的关系. 在长度、材料相同的条件下,导体的电阻与其横截面积成 反比. S2 R1 S 关系式: = 1 . R2 (3)导体电阻与材料的关系. 在长度、横截面积相同的条件下,不同材料的导体的电阻 不同,表明导体的电阻与 材料 有关.
甲方式接在电极A、B之间,然后将它再按图乙方式接在电极 C、D之间,设AB、CD之间的电压是相同的,则这两种接法相 等时间内在电阻中产生的热量关系正确的是( )
A.图甲产生的热量比图乙产生的热量多 B.图甲产生的热量比图乙产生的热量少 C.图甲产生的热量和图乙产生的热量一样多 D.因为是形状不规范的导体,所以判断不出哪一个产生 的热量多
些情况中其阻值仍为R(设温度不变)(
A. 当长度不变时,横截面积增大一倍时 B. 当横截面积不变,长度增加一倍时 C. 长度和横截面积都缩小一倍时 D. 当长度和横截面积都扩大一倍时
[解析]
l 根据电阻定律R=ρ S 可知,只有电阻丝的长度和横
截面积都扩大或缩小相同倍数时,电阻丝的电阻才能保持不 变,故选C、D.
(3)一定形状的几何导体当长度和横截面积发生变化时,导 体的电阻率不变,体积不变,由V=Sl可知l和S成反比,这是解 决此类电阻变化问题的关键.
[变式训练] 说法中正确的是(
[2014· 佛山高二检测](多选)下列关于电阻率的 )
A. 电阻率与导体的长度和横截面积有关 B. 电阻率由导体的材料决定,且与温度有关 C. 电阻率大的导体,电阻一定大 D. 有些合金的电阻率几乎不受温度变化的影响,可用来制 成标准电阻
答案:B
解析:由题意知电阻丝A、B的横截面积之比SA∶SB=1∶ l 4,故根据电阻定律R=ρ S 得两电阻丝电阻之比RA∶RB=2∶1. 由焦耳定律Q=I2Rt知相同时间内产生的热量之比QA∶QB=2∶ 1,B正确.
知识点二 3. ( )
电阻、电阻率的区别、联系
(多选)关于导体的电阻及电阻率的说法中,正确的是
[答案] CD
解题技巧
l 电阻定律R=ρS的应用技巧
l (1)应用电阻定律R=ρS解题时,一般电阻率ρ不变,理解l、 S的意义是关键:l是沿电流方向的导体长度,S是垂直电流方向 的横截面积.
(2)对于某段导体,由于导体的体积不变,若将导体的长度 1 拉伸为原来的n倍,横截面积必减为原来的 n ,根据电阻定律R l =ρS知电阻变为原来的n2倍. 1 (3)若将某段导线对折,则导线的长度变为原来的 ,横截 2 l 1 面积变为原来的2倍,根据电阻定律R=ρS知电阻变为原来的 . 4
想一想
生活中经常出现这样的情况,在电压不稳定的时
候灯丝容易烧断,而手边又没有新的灯泡,我们可以通过慢慢 晃动灯泡将断了的灯丝接上,以解燃眉之急.当灯泡再次连入 电路时,会发现比原来亮了,这是为什么? l 提示:灯丝断了又重新搭接上,灯丝长度减小,由R=ρ S U2 知,l减小,R减小,又由P= R ,U不变,R减小,P增大,所以 灯泡变亮了.
答案:A
解析:将四分之一圆形薄合金片看成一个电阻,设为r,甲 r 图中等效于两个电阻并联,R甲= ,乙图等效两个相同电阻串 2 联,R′=2r,又因为两端的电压是相等的,故电阻小的产热多 一些,A正确,B、C、D错误.
5.
如图所示,P是一个表面镶有很薄电热膜的长陶瓷管,
其长度为L,直径为D,镀膜的厚度为d,管两端有导电金属箍 M、N.现把它接入电路中,测得它两端电压为U,通过它的电流 为I,则金属膜的电阻为多少?镀膜材料电阻率为多少?
重点诠释
各种材料的电阻率一般都随温度的变化而变化. (1)金属的电阻率随温度的升高而增大. (2)半导体(热敏电阻)的电阻率随温度的升高而减小.
典题研析 例2 ( ) A.导体对电流的阻碍作用叫导体的电阻,因此,导体有 电流通过时才具有电阻 B.长度和横截面积均相同的不同导体,电阻越小,表明 该导体材料的电阻率越小 (多选)关于导体的电阻及电阻率的说法中,正确的是
典题研析 例1 如图所示,厚薄均匀的矩形金属薄片边长ab=10 cm,bc=5 cm,当将A与B接入电压为U的电路中时,电流为1 )
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