【幼儿教育】最新创意中班美术活动教案《美丽的迎春花》附反思
2024年幼儿园中班美术教案《美丽的迎春花》
2024年幼儿园中班美术教案《美丽的迎春花》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《多彩的植物世界》，详细内容为第一课时《美丽的迎春花》。
通过本课的学习，让孩子们了解迎春花的外形特点、色彩及生长环境，培养他们的观察力和审美能力。
二、教学目标1. 了解迎春花的基本特征，知道其生长环境和花期。
2. 学会运用水彩画的方式表现迎春花的美丽，提高色彩搭配和绘画技巧。
3. 培养孩子们的观察力、想象力和审美能力，激发他们对大自然的热爱。
三、教学难点与重点教学难点：迎春花的外形特征和色彩搭配。
教学重点：学会用水彩画表现迎春花的美丽。
四、教具与学具准备教具：迎春花实物或图片、水彩颜料、画纸、画笔、调色板、教学PPT。
学具：水彩颜料、画纸、画笔、调色板。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示迎春花实物或图片，让孩子们观察并说出迎春花的特点。
（2）引导孩子们谈论迎春花的花期、生长环境等，激发他们的兴趣。
2. 新课讲解（10分钟）（1）通过PPT展示迎春花的不同角度、颜色，让孩子们了解迎春花的基本特征。
（2）讲解水彩画的绘画技巧，如颜色搭配、画笔运用等。
3. 实践操作（15分钟）（1）教师示范绘画迎春花，边示范边讲解绘画步骤和技巧。
（2）孩子们跟随教师一起绘画，教师巡回指导。
4. 随堂练习（10分钟）（1）孩子们独立完成一幅迎春花的绘画作品。
（2）教师点评，给予鼓励和指导。
（1）让孩子们展示自己的作品，分享创作心得。
六、板书设计1. 板书美丽的迎春花2. 板书内容：（1）迎春花的基本特征：黄色、花瓣、花蕊、花期、生长环境。
（2）水彩画技巧：颜色搭配、画笔运用。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅迎春花的画。
2. 答案要求：（1）运用水彩画技巧，表现迎春花的美丽。
（2）颜色搭配合理，画面整洁。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察孩子们的绘画过程和作品，反思教学方法和效果，以便改进。
2. 拓展延伸：（1）引导孩子们关注大自然中的其他植物，学会观察和欣赏。
幼儿园中班精品教案《美丽的迎春花》含反思通用
幼儿园中班精品教案《美丽迎春花》含反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术课程，教材章节为《美丽花朵》。
详细内容包括认识迎春花外形特征、颜色搭配，学习使用水粉画表现迎春花美丽。
二、教学目标1. 让幼儿解迎春花外形特征，能够识别和描述迎春花。
2. 培养幼儿色彩搭配能力，提高审美观念。
3. 学习使用水粉画工具，培养幼儿绘画技能和动手能力。
4. 激发幼儿对大自然热爱和好奇心。
三、教学难点与重点1. 教学难点：迎春花颜色搭配和绘画技巧。
2. 教学重点：迎春花外形特征认识，水粉画绘画方法。
四、教具与学具准备1. 教具：迎春花实物或图片、水粉颜料、画纸、画笔、调色板、水桶等。
2. 学具：水粉颜料、画纸、画笔、调色板、水桶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）向幼儿展示迎春花实物或图片，引导幼儿观察并说出迎春花外形特征。
邀请幼儿分享他们对迎春花认识。
2. 讲解迎春花特点（5分钟）讲解迎春花是春天开放花朵，通常为黄色，形状像喇叭。
强调迎春花颜色搭配，如黄色和绿色搭配。
3. 示范绘画步骤（10分钟）示范如何使用水粉画工具，讲解调色方法。
分步骤示范如何画出迎春花，引导幼儿注意颜色搭配和绘画技巧。
4. 幼儿实践（15分钟）指导幼儿使用水粉颜料和画笔，鼓励他们尝试画出迎春花。
在绘画过程中，及时给予幼儿指导和鼓励。
5. 随堂练习（5分钟）让幼儿互相展示自己作品，鼓励他们说出自己绘画心得。
针对幼儿作品，给予积极评价和指导。
六、板书设计1. 在黑板上画出迎春花简笔画，标注颜色搭配。
2. 写出绘画步骤和注意事项。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，为家人画一幅迎春花作品，并描述迎春花特点。
2. 答案：迎春花特点是春天开放，黄色和绿色搭配，形状像喇叭。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实物和图片展示，让幼儿更好地解迎春花外形特征。
在绘画过程中，注重培养幼儿色彩搭配能力和绘画技巧。
2. 拓展延伸：引导幼儿观察生活中其他花卉，解它们特征和颜色搭配，鼓励幼儿用自己方式表达对大自然喜爱。
中班美术美丽的迎春花教案反思
作品展示环节：展示幼儿的作品， 互相交流学习
重点：引导幼儿掌握迎春花的绘画 技巧和特点
重点与难点解析
解决方法：通过示范、讲解、引导 等方式帮助幼儿掌握绘画技巧
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
难点：激发幼儿对春天的热爱和创 作兴趣
教学效果：大部分幼儿能够掌握迎 春花的绘画技巧，并创作出美丽的 作品
教学方法与手段
教学手段优化建议
增加多媒体教学：利用图片、视频等多媒体资源，让学生更直观地了解迎春花的形态和特点。 引入游戏化教学：通过设计有趣的游戏环节，激发学生的学习兴趣和参与度，提高教学效果。 加强实践操作：提供更多的实践机会，让学生亲自动手绘制迎春花，加深对美术技巧的掌握。 个性化教学：关注学生的个体差异，根据不同学生的需求和能力，制定个性化的教学方案。
师生互动情况
师生互动情况：通过引导、示范、讲解等方式，激发幼儿对美术的兴趣和创造力
幼儿参与情况：鼓励幼儿动手操作，培养幼儿的动手能力和合作精神 教学效果：通过多种教学方法和手段，提高幼儿的美术技能和审美能力
改进措施：针对幼儿的不同特点，采用不同的教学方法和手段，提高教学效果
教学效果评估
展示学生绘画作品
学生作品展示
点评学生作品中的优点和不足
对比其他班级或年级的教学效果
总结本次教学的成功和需要改进的地方
学生反馈收集
收集方式：通过问卷调查、个别访谈等方式了解学生对迎春花美术活动的感受和意见 收集内容：包括学生对活动过程中的兴趣、参与度、作品完成情况等方面的反馈 数据分析：对收集到的数据进行整理和分析，找出学生在美术活动中的优点和不足 改进措施：根据数据分析结果，制定相应的改进措施，为今后的美术教学活动提供参考
幼儿园中班美术教案《美丽的迎春花》含反思
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识迎春花的外形特征，了解迎春花是春天的使者。
2. 技能目标：培养幼儿用手工纸沿线剪出迎春花的外形，并学会用太空泥制作花蕊。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿热爱春天、热爱生活的情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识迎春花的外形特征，学会用手工纸沿线剪出迎春花的外形，并用太空泥制作花蕊。
难点：学会用太空泥制作花蕊，培养幼儿的动手操作能力。
三、教学准备：1. 物质准备：迎春花图片、手工纸、剪刀、太空泥、花蕊模具、绿色卡纸、胶棒。
2. 经验准备：幼儿之前接触过剪纸活动，对太空泥有一定的了解。
四、教学过程：1. 导入：展示迎春花图片，引导幼儿观察迎春花的外形特征，让幼儿说一说迎春花是什么样子的。
2. 讲解示范：讲解剪纸的方法和步骤，示范如何沿线剪出迎春花的外形。
讲解太空泥制作花蕊的方法和步骤，示范如何制作花蕊。
4. 作品展示：让幼儿将自己的作品展示在黑板上，引导幼儿说一说自己的作品。
五、教学反思：在本次活动中，幼儿们对迎春花的外形特征有了进一步的了解，大部分幼儿能沿线剪出迎春花的外形，并用太空泥制作出漂亮的花蕊。
但在活动中，我也发现了一些问题，如部分幼儿在剪纸时，容易将手工纸剪破；部分幼儿在制作花蕊时，太空泥揉捏不够均匀。
在今后的教学中，我将继续关注幼儿的操作过程，及时给予指导和鼓励，提高幼儿的动手操作能力。
也要注重培养幼儿的观察力和想象力，让幼儿在创作中感受美的魅力。
六、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解迎春花的特点和象征意义，知道它是春天的使者。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力和手工制作能力，学会用纸张和颜料创作迎春花作品。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和美的欣赏能力，激发幼儿积极向上的情感。
七、教学重点与难点：重点：让幼儿了解迎春花的特点和象征意义，学会用纸张和颜料创作迎春花作品。
难点：培养幼儿的观察能力和手工制作能力，特别是对颜色和线条的运用。
中班教案《美丽的迎春花》（通用6篇）
中班教案《美丽的迎春花》中班教案《美丽的迎春花》（通用6篇）中班教案《美丽的迎春花》篇1活动目标：1. 感受春天的美，萌发热爱春天的情感。
2. 学习用各种感官观察迎春花，知道它是春天里开得最早的花，又叫“报春花”。
3.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
4.使幼儿对探索自然现象感兴趣。
5. 学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
活动准备：选择迎春花开放的一户外场地或在园内寻找迎春花。
活动过程：1. 带领幼儿在户外寻找春天开放的花。
教师：你知道现在是什么季节吗？教师：你知道现在有哪些花开了吗？教师：春天到了，请小朋友找找有什么花开放了？2. 引导幼儿观察迎春花。
教师：这是什么花？开在什么季节？教师：因为这种花儿向我们报告春天来了，所以叫迎春花，也叫报春花。
教师：迎春花市什么样子的？引导幼儿从颜色、形状、花瓣的层数、香味等方面来观察认识。
教师：迎春花是什么颜色的？它有几瓣花瓣？我们来数一数.教师：花瓣是什么样子的？像什么？迎春花有香味吗？教师引导幼儿一起用比较完整的语言来描述所看到的迎春花。
3. 引导幼儿爱护花儿。
教师：你们喜欢迎春花吗？迎春花开后，还会有什么花开呢？教师：春天美吗？为什么呢？教师：我们应该怎样爱护春天里的花呢？活动反思：新《纲要》指出：幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣好和探索欲望以及尽量为幼儿创设条件，运用各种感官，动手动脑，探究问题，解决问题从而体验发现的乐趣。
中班教案《美丽的迎春花》篇2活动目标：1、观察画面，感知迎春花的外形特征，知道迎春花是春天开放的花朵。
2、听过欣赏儿歌和讨论活动，理解儿歌内容。
3、在创设的春天情景中，快乐地朗诵、快乐地歌唱、快乐地跳动，并注意调整自己跟随集体一起行动。
4、领会儿歌蕴含的寓意和哲理。
5、根据已有经验，大胆表达自己的想法。
活动准备：1、活动前，收集关于迎春花的图片，带领幼儿观察过迎春花，对迎春花有一点认识。
利用午餐后散步，到校园参观、观察迎春花，感知迎春花的外形特征，知道迎春花是春天开放的花朵。
幼儿园中班美术优秀教案《美丽的迎春花》含反思
幼儿园中班美术优秀教案《美丽的迎春花》含反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识迎春花的外形特征，了解迎春花是春天的使者。
2. 技能目标：培养幼儿用画笔和手工制作来表现美丽的迎春花。
3. 情感目标：激发幼儿对春天和自然美的热爱。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿通过观察和动手操作，掌握画出美丽迎春花的基本技巧。
2. 教学难点：如何引导幼儿将迎春花的特点生动地表现出来。
三、教学准备：1. 教具：迎春花图片、绘画纸张、水彩颜料、画笔、手工材料等。
2. 环境：宽敞的绘画空间，充足的自然光线。
四、教学过程：1. 导入：让幼儿观察迎春花图片，引导幼儿说出迎春花的特点，如颜色、形状等。
2. 讲解：向幼儿讲解如何画出美丽的迎春花，包括花朵、花茎、花蕾等。
3. 示范：教师现场绘画一朵迎春花，边画边讲解步骤和技巧。
4. 实践：让幼儿动手绘画迎春花，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
5. 手工制作：在绘画完成后，让幼儿用手工材料制作迎春花，如剪纸、粘贴等。
五、作业讲评与反思：1. 作业展示：让幼儿展示自己的绘画和手工制作作品。
2. 点评：教师对幼儿的作品进行点评，给予肯定和鼓励，指出需要改进的地方。
3. 反思：教师和幼儿一起反思本次教学活动中的优点和不足，如教学方法、活动组织等，以便在今后的教学中更好地满足幼儿的需求。
六、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在绘画和手工制作过程中的积极参与程度、合作意识和创造力发挥。
2. 作品评价：评价幼儿绘画和手工制作作品的创意、技巧和表现力。
七、教学拓展：1. 户外活动：带幼儿去户外寻找迎春花，观察实际生活中的迎春花，让幼儿更好地了解和感受春天的气息。
2. 家庭作业：鼓励幼儿回家后，与家长一起观察家中的花朵，尝试绘画或制作，增进亲子互动。
八、教学注意事项：1. 关注幼儿的安全，使用绘画和手工材料时，提醒幼儿注意事项，如避免吞食小颗粒、注意手部安全等。
2. 关注幼儿的个体差异，因材施教，给予每个幼儿适当的关注和支持。
幼儿园中班优质教案《美丽的迎春花》含反思
幼儿园中班优质教案《美丽迎春花》含反思一、教学内容《美丽迎春花》这节课选自幼儿园中班美术课程，主要涉及教材第三章节，详细内容包括认识迎春花特点、学习绘制迎春花方法以及培养幼儿观察和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿解迎春花外形特点，知道迎春花是春天一种象征。
2. 培养幼儿观察能力、动手操作能力和创新能力。
3. 引导幼儿学会用绘画形式表达自己对春天喜爱。
三、教学难点与重点1. 教学难点：迎春花绘制方法。
2. 教学重点：观察迎春花特点，学会用简单线条和颜色表达迎春花。
四、教具与学具准备1. 教具：迎春花实物或图片、画纸、水彩笔、画板、投影仪等。
2. 学具：画纸、水彩笔、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示迎春花实物或图片，让幼儿观察并引导他们说出迎春花特点。
与幼儿互动，讨论迎春花为什会被称为“迎春”。
2. 例题讲解（10分钟）通过投影仪展示迎春花绘制步骤，讲解每个步骤要点。
分步骤演示如何用简单线条和颜色绘制迎春花。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿在画纸上尝试绘制迎春花，教师巡回指导。
鼓励幼儿发挥自己想象，为迎春花添加背景，使画面更加丰富。
4. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己作品，邀请其他幼儿进行评价。
教师对每个幼儿作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书美丽迎春花2. 板书内容：迎春花特点、绘制步骤、作品展示。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，尝试用今天学到绘画方法，为家人画一幅迎春花作品。
2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥自己想象和创新。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课教学，发现部分幼儿在观察迎春花特点时存在一定难度，需要在今后教学中加强引导和练习。
2. 拓展延伸：让幼儿尝试用其他绘画材料（如蜡笔、水粉等）表现迎春花，提高幼儿艺术表现力。
同时，引导幼儿关注生活中其他春天元素，激发他们对大自然好奇心和热爱之情。
重点和难点解析：一、实践情景引入在这个环节中，我特别关注是如何让幼儿通过观察迎春花实物或图片，自然地进入学习状态。
幼儿园中班美术优秀教案《美丽的迎春花》及教学反思（含5篇）
幼儿园中班美术优秀教案《美丽的迎春花》及教学反思（含5篇）第一篇：幼儿园中班美术优秀教案《美丽的迎春花》及教学反思《中班美术优秀教案《美丽的迎春花》含反思》这是优秀的中班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！设计思路：春天来了，万物复苏，大地一片生机。
我们幼儿园大花园里的金黄色的迎春花是其中耀眼的，它是春天开的最早的花，以娇艳的身姿传递着春天的信息，孩子们最喜欢观赏迎春花了。
有少数幼儿还会悄悄地摘上几枝带到教室，孩子们摘花的行为虽然不文明，但这也给了我一些启示，孩子们对迎春花的喜爱可以让他们通过绘画的形式来表达。
为此我设计了此次美术活动，绘画美丽的迎春花。
活动目标：知识：学习使用油画棒，棉签画出迎春花，尝试用彩泥泥塑语言来设计，画出迎春花的特征。
技能：运用绘画、粘泥、点，压等手法表现迎春花的特征。
情感：培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦。
教学重点：观察迎春花的特征。
教学难点：大胆作画，注意画面的合理布局，整洁美观。
活动准备：知识准备，带幼儿到达花园观察迎春花的主要特征。
“屈,老师.教,案,网”物质准备，教具：迎春花的图片实物学具：棉签颜料油画棒彩泥牙签镊子木工板勾线笔活动过程：一、激发幼儿对观察迎春花的兴趣，让幼儿自由自在地观察讲述迎春花，并有强烈的绘画制作的兴趣。
1、师：今天老师带来了一种很美的花，小朋友想看吗?这是什么花?(出示迎春花实物)这是春天开的最早的花，向我们报告春天来了，所以它叫迎春花，也叫报春花。
2、引导幼儿从花的形状、颜色，花瓣的层数香味来观察认识迎春花。
师：迎春花是什么样的呢?什么颜色的?它有几片花瓣?花瓣是什么样的?像什么?(引导幼儿用比较完整的语言描述所看到的迎春花)3、师小结;迎春花的纸条长长的，上面开满了一朵朵的花，它是先开花，后长叶子。
迎春花的花是黄色的，有的有四片花瓣，有的有五片花瓣，看起来像一个个小喇叭，闻起来香香的。
师：迎春花这么美，我们把它画下来，让我们的教室永远开满迎春花好吗?二、新授1、幼儿讨论自己使用的方法(蘸颜料用棉签画，用油画棒画，用彩泥作画。
2024年幼儿园中班教案《美丽的迎春花》含反思
2024年幼儿园中班教案《美丽的迎春花》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《大自然的礼物》第四章第一节，内容为《美丽的迎春花》。
通过本节课的学习，让幼儿了解迎春花的外形特征、生长环境和用途，培养幼儿对大自然的热爱。
二、教学目标1. 认识迎春花，了解其外形特征、生长环境和用途。
2. 培养幼儿观察、表达和创造能力。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点重点：认识迎春花，了解其外形特征、生长环境和用途。
难点：如何引导幼儿观察、表达和创造，培养合作、分享的品质。
四、教具与学具准备教具：迎春花实物或图片、教学PPT、画纸、彩笔、剪刀等。
学具：画纸、彩笔、剪刀等。
五、教学过程1. 导入：展示迎春花实物或图片，引导幼儿观察，激发兴趣。
2. 讲解：通过PPT展示迎春花的外形特征、生长环境和用途，让幼儿深入了解。
3. 实践：分组进行观察、绘画和手工制作迎春花，培养幼儿观察、表达和创造能力。
4. 交流：小组代表分享作品，引导幼儿学会欣赏、赞美和合作。
六、板书设计1. 板书《美丽的迎春花》2. 内容：（1）迎春花的外形特征：黄色花朵、绿色叶子、细长枝条。
（2）迎春花的生长环境：阳光充足、土壤肥沃。
（3）迎春花的用途：观赏、美化环境。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅迎春花，并剪下来装饰教室。
2. 答案：幼儿完成作品，教师给予评价和鼓励。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对观察、表达和合作方面的问题进行反思。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿到户外寻找迎春花，实地观察。
（2）开展“我心中的迎春花”主题活动，鼓励幼儿用自己的方式表达对迎春花的喜爱。
（3）与家长互动，让家长参与幼儿的学习，共同观察、欣赏迎春花。
重点和难点解析1. 教学内容的选取与组织。
2. 教学目标的设定。
3. 教学难点与重点的把握。
4. 教具与学具的准备。
5. 教学过程中的实践环节。
6. 板书设计的内容与形式。
2024年中班美术精彩教案及教学反思《美丽的迎春花》
2024年中班美术精彩教案及教学反思《美丽的迎春花》一、教学内容本节课选自《幼儿园中班美术活动指导手册》第四章“美丽的花卉”，详细内容为“美丽的迎春花”。
通过本节课的学习，孩子们将了解迎春花的特点，学会运用水彩颜料绘制迎春花，提高色彩搭配能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解迎春花的外形特点，知道迎春花是春天的象征。
2. 培养幼儿的观察能力和想象力，学会用水彩颜料表现迎春花的美丽。
3. 培养幼儿的审美情趣，提高他们的色彩搭配能力。
三、教学难点与重点教学难点：迎春花的外形特点和色彩搭配。
教学重点：学会用水彩颜料绘制迎春花，表现迎春花的美丽。
四、教具与学具准备教师准备：迎春花图片、水彩颜料、画纸、画笔、调色板、范例作品。
学生准备：水彩颜料、画纸、画笔、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请孩子们观察窗外或教室内的迎春花，引导他们说出迎春花的特点。
与孩子们讨论迎春花为什么会被称为“迎春”，了解迎春花与春天的关系。
2. 教学新课（10分钟）展示迎春花图片，引导孩子们观察迎春花的外形和颜色。
讲解并示范如何用水彩颜料绘制迎春花，强调色彩的搭配。
3. 例题讲解（5分钟）演示绘制迎春花的步骤，让孩子们跟随教师一起绘制。
在绘制过程中，针对孩子们的操作进行个别指导。
4. 随堂练习（10分钟）孩子们自行绘制迎春花，教师巡回指导。
鼓励孩子们发挥想象，创作出独一无二的迎春花作品。
5. 作品展示与评价（5分钟）让孩子们展示自己的作品，互相评价，给予鼓励和肯定。
教师针对每个孩子的作品进行点评，提出改进意见。
六、板书设计1. 板书《美丽的迎春花》2. 板书内容：迎春花的特点绘制迎春花的步骤色彩搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，用水彩颜料绘制一幅迎春花作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：通过本节课的教学，发现孩子们在观察迎春花的特点方面较为困难，需要在今后的教学中加强引导。
部分孩子在色彩搭配方面存在困难，需要在课后进行个别辅导。
2024年中班美术教案及教学反思《美丽的迎春花》
2024年中班美术教案及教学反思《美丽的迎春花》一、教学内容本节课选自《幼儿园中班美术活动指导手册》第四章“美丽的花卉”，详细内容为“美丽的迎春花”。
通过本节课的学习，让幼儿了解迎春花的特点，学会用简单的线条和色彩描绘迎春花，培养幼儿的观察力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解迎春花的外形特点，知道迎春花是春天的象征。
2. 培养幼儿运用线条和色彩进行绘画的基本技能，提高幼儿的审美观念。
3. 培养幼儿的观察力、创造力和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：迎春花的绘画技巧，如线条的运用和色彩的搭配。
教学重点：观察迎春花的特点，学会用简单的线条和色彩描绘迎春花。
四、教具与学具准备教具：迎春花的实物或图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、教学PPT等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示迎春花的实物或图片，引导幼儿观察迎春花的外形特点，让幼儿知道迎春花是春天的象征。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示迎春花的绘画步骤，讲解绘画技巧，如线条的运用和色彩的搭配。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师的讲解，尝试用画笔和颜料描绘迎春花。
4. 课堂互动（5分钟）教师邀请部分幼儿展示自己的作品，让其他幼儿欣赏并互相评价。
六、板书设计1. 板书《美丽的迎春花》2. 板书内容：迎春花的外形特点绘画步骤及技巧色彩搭配建议七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，尝试用今天学到的技巧，为家人画一幅迎春花。
2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后观察其他花卉，了解它们的特点，尝试用绘画的方式记录下来，培养幼儿的观察力和创造力。
重点和难点解析：1. 教学难点：迎春花的绘画技巧，如线条的运用和色彩的搭配。
2. 实践情景引入：引导幼儿观察迎春花的外形特点，让幼儿对迎春花产生直观的认识。
3. 例题讲解：通过PPT展示绘画步骤，详细讲解绘画技巧。
中班美术优秀教案及教学反思《美丽的迎春花》
《美丽的迎春花》教案设计一、教学目标1.培养幼儿对大自然和生活的热爱，激发幼儿对美术活动的兴趣。
2.培养幼儿观察能力，让幼儿学会用简单的线条和色彩表现迎春花的特征。
3.培养幼儿的审美能力和想象力，提高幼儿的绘画技巧。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿学会用简单的线条和色彩表现迎春花的特征。
2.教学难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的迎春花作品。
三、教学准备1.教具：迎春花图片、绘画材料（水粉、画纸、画笔等）。
2.环境创设：在教室内布置迎春花展，展示各种迎春花作品。
四、教学过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做简单的身体运动，活跃课堂氛围。
（2）教师引导幼儿观察教室内布置的迎春花展，让幼儿自由发表对迎春花的看法。
2.导入新课（1）教师出示迎春花图片，引导幼儿观察迎春花的外形特征。
（2）教师提问：你们知道迎春花是什么季节开放的吗？迎春花有什么特点？3.教学活动（1）教师示范绘画迎春花，讲解绘画步骤和注意事项。
（2）幼儿跟随教师一起绘画迎春花，教师巡回指导。
（3）教师引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的迎春花作品。
4.展示与评价（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，让幼儿互相欣赏和学习。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿积极参与美术活动。
（2）教师引导幼儿反思自己在活动中的表现，提出改进措施。
五、教学反思1.教学效果分析本次教学活动中，幼儿对迎春花有了更深入的了解，能够用简单的线条和色彩表现迎春花的特征。
同时，幼儿在创作过程中，充分发挥了想象力，创作出了富有创意的迎春花作品。
2.教学不足与改进（1）在教学过程中，部分幼儿对绘画技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强辅导。
（2）在评价环节，教师对幼儿作品的评价可能过于简单，今后需要更加细致地观察幼儿的作品，给出更有针对性的评价。
3.教学感悟作为一名教师，我们要善于发现每个孩子的闪光点，引导他们发挥自己的特长。
在美术活动中，我们要注重培养幼儿的观察力、想象力和创造力，让他们在快乐中学习，在创作中成长。
中班美术教案及教学反思《美丽的迎春花》
中班美术教案及教学反思《美丽的迎春花》教学反思《美丽的迎春花》一、教学目的通过本次美术教学活动，让幼儿了解迎春花的植物特征，培养他们的观察力和动手能力，激发幼儿对美的感受及创造力，让他们在绘画中感受自然之美，提高幼儿的艺术素养。
二、教学过程1. 介绍迎春花为了让幼儿更好地了解迎春花，我首先通过图片展示迎春花的外观、生长习性等特征，并引导幼儿猜测其生长环境和栽培方法。
2. 观察迎春花通过实物拿到迎春花，让幼儿仔细观察，从中发现不同的颜色、形状、纹理等特征，通过互相交流和观察的方式，让幼儿更好地认识迎春花。
3. 制作迎春花画作教师向幼儿介绍绘画的材料，要求幼儿从多方面感知迎春花，观察其形态、颜色等，激发幼儿丰富的想象力，提高幼儿对美的感受。
引导幼儿运用合适的绘画工具和技巧，小心翼翼地将欢快春天中的迎春花绘制出来。
4. 展示自己的作品教师邀请幼儿上台向大家展示自己的作品，让幼儿在电子屏幕上看到自己的作品，增强他们的自信心和自我认知。
三、教学反思本次教学活动主题是《美丽的迎春花》，本着让幼儿在观察、绘画中感受自然之美，创建自己独特的想象空间，激发幼儿的社交能力、艺术眼光和团队精神，我根据幼儿的年龄特点和心理状态，制定了相应的教学安排和任务，对课程设置、教学方法、活动设计等方面进行了认真思考和改进。
1. 采用生动形象的教学法在本次迎春花美术活动中，我采用了生动形象的教学法，以图片展示、活物观察等方式，让幼儿真正感受到迎春花的美丽。
通过多种感官的刺激，激发幼儿的兴趣和创见力，培养幼儿的观察力和表达能力，在绘画过程中用他们想象的力量把自己心目中的迎春花呈现出来。
2. 重视幼儿的发展需求在本次讲解过程中，我注重了幼儿的发展需求，尊重幼儿的创作意愿和兴趣，细心引导幼儿画一幅美丽的迎春花，允许他们在涂抹和选择颜料过程中发挥自己无限的创造性。
同时，我还鼓励幼儿交流和分享他们的感受和作品，让他们在愉快的氛围中创造出属于自己的美丽绘画。
幼儿园中班美术教案详案《美丽的迎春花》6篇
幼儿园中班美术教案详案《美丽的迎春花》幼儿园中班美术教案详案《美丽的迎春花》精选6篇（一）教案概要：本课教学目标：通过绘画活动，培养幼儿的观察力、动手能力和艺术创造力。
教学内容：迎春花的形象特点和绘画技巧。
教学时长：1小时。
教学步骤：Step 1：导入（5分钟）教师带着幼儿观察、讨论和描述迎春花的形状、颜色和特点。
Step 2：示范（10分钟）教师向幼儿展示迎春花的图片，并示范如何使用画笔和颜料绘制迎春花。
Step 3：练习（20分钟）让幼儿用颜料和画笔按照示范进行绘画。
教师在一旁给予指导和帮助。
Step 4：展示（10分钟）让幼儿展示他们的作品，并互相欣赏和评价。
Step 5：总结（5分钟）教师与幼儿一起总结今天学到的知识和技巧，并表扬幼儿的努力和创造。
教学资源：- 迎春花图片- 画笔、颜料和画纸- 艺术材料和展示物品教学评估：通过观察幼儿的绘画过程和成果，评估其观察力、动手能力和艺术创造力的发展情况。
扩展活动：让幼儿在课后继续练习绘画迎春花，可以添加背景、变换颜色等，鼓励幼儿发挥创造力。
也可让幼儿在班级中共同合作完成一幅大型的迎春花画作，展示在教室或幼儿园中央。
教学扩展：可以邀请一位专业画家或艺术家来为幼儿讲解绘画的技巧和艺术知识，激发幼儿对美术的兴趣和热爱。
也可以组织艺术展览或聚会，让幼儿展示自己的绘画作品，并与家长们分享他们的艺术创造。
幼儿园中班美术教案详案《美丽的迎春花》精选6篇（二）教案标题：《可爱的瓢虫》美术欣赏教学目标：1. 培养幼儿对于艺术的兴趣和欣赏能力。
2. 通过观察、比较和感受艺术作品的元素和特点，培养幼儿对于形态和色彩的感知能力。
3. 培养幼儿的绘画和创作能力，鼓励他们用自己的方式表达想法和情感。
教学准备：1. 《可爱的瓢虫》作品图片或书籍。
2. 彩色纸、彩笔、剪刀、胶水等美术材料。
3. PPT或白板、笔。
教学过程：1. 导入（5分钟）教师展示《可爱的瓢虫》作品图片或书籍，让幼儿观察并描述作品中的瓢虫形象。
2024年幼儿园中班教案《美丽的迎春花》含反思
2024年幼儿园中班教案《美丽的迎春花》含反思一、教学内容本节课选自《幼儿园中班美术活动教材》第三单元“美丽的花朵”，详细内容为第三章第一节“迎春花的绘制”。
通过本节课的学习，让幼儿了解迎春花的特点，学会用简单的线条和色彩绘制迎春花。
二、教学目标1. 让幼儿了解迎春花的基本特点，知道迎春花是春天的象征。
2. 培养幼儿的观察能力，提高幼儿的绘画技能。
3. 培养幼儿的审美情趣，激发幼儿对大自然的热爱。
三、教学难点与重点难点：迎春花的线条描绘和色彩搭配。
重点：迎春花的基本特点及其绘画方法。
四、教具与学具准备教具：迎春花的实物或图片、画纸、画笔、颜料等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示迎春花的实物或图片，引导幼儿观察迎春花的外形特点，让幼儿了解迎春花是春天的象征。
2. 例题讲解（10分钟）教师以示范的方式，讲解迎春花的绘画步骤，包括线条描绘和色彩搭配。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，尝试绘制迎春花。
4. 互动环节（10分钟）让幼儿互相展示自己的作品，鼓励他们发表意见，提高他们的审美能力。
六、板书设计1. 板书美丽的迎春花2. 板书内容：迎春花的基本特点绘画步骤：线条描绘、色彩搭配七、作业设计1. 作业题目：请用画笔描绘出你心中的迎春花。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力，绘制出具有个人特色的迎春花。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察和实践，让幼儿了解了迎春花的基本特点，学会了绘制迎春花。
课后，教师应关注幼儿对迎春花的兴趣，引导他们在生活中观察其他花朵，提高他们的审美能力。
同时，教师可以布置相关的家庭作业，让幼儿与家长共同完成，增强亲子互动。
在拓展延伸方面，可以引导幼儿尝试绘制其他季节的花朵，了解不同季节的花卉特点。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入4. 例题讲解的详细程度5. 互动环节的设计6. 作业设计的开放性与引导性7. 课后反思及拓展延伸的实践性详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定迎春花的线条描绘和色彩搭配是本节课的难点，这是因为中班幼儿在绘画技巧上尚处于初级阶段，对于细节的把握和色彩的运用需要更多的练习和指导。
幼儿园中班教案《美丽的迎春花》含反思
幼儿园中班教案《美丽的迎春花》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术课程，教材为《幼儿美术教育指导手册》第四章第一节《美丽的花朵》。
本节课我们将详细介绍迎春花的外形特征、色彩以及迎春花所代表的美好寓意。
二、教学目标1. 让幼儿了解迎春花的基本特征，培养幼儿对大自然的观察和欣赏能力。
2. 培养幼儿的动手操作能力和创新能力，提高幼儿的绘画技巧。
3. 培养幼儿对美的感知和表现，激发幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点重点：迎春花的外形特征、色彩以及寓意。
难点：如何引导幼儿观察、表现迎春花的美丽形态。
四、教具与学具准备教具：迎春花的实物或图片、画纸、水彩笔、油画棒等。
学具：画纸、水彩笔、油画棒、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示迎春花的实物或图片，引导幼儿观察迎春花的外形、颜色等特点，让幼儿初步了解迎春花。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过讲解迎春花的绘画步骤，引导幼儿学习如何表现迎春花的美丽形态。
步骤一：用铅笔在画纸上轻轻勾勒出迎春花的轮廓。
步骤二：用水彩笔或油画棒为迎春花上色，注意颜色的搭配。
步骤三：在迎春花旁边添加绿叶，使画面更加丰富。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师指导下，按照例题的绘画步骤进行练习。
4. 互动环节（5分钟）让幼儿互相展示自己的作品，鼓励幼儿用语言描述迎春花的美丽，提高幼儿的语言表达能力。
教师对幼儿的作品进行点评，强调迎春花的特点和绘画技巧。
将优秀作品进行展示，激发幼儿的自信心。
六、板书设计1. 板书《美丽的迎春花》2. 板书内容：（1）迎春花的外形特征（2）迎春花的颜色（3）迎春花的寓意（4）绘画步骤七、作业设计作业题目：请小朋友们回家后，为家人画一幅迎春花，并用自己的语言描述迎春花的美丽。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注每个幼儿在绘画过程中的表现，对绘画技巧不足的幼儿进行个别指导，提高他们的绘画水平。
2. 拓展延伸：引导幼儿观察其他春天的花朵，了解它们的特征和寓意，激发幼儿对大自然的热爱。
幼儿园中班优质教案《美丽的迎春花》含反思通用
幼儿园中班优质教案《美丽迎春花》含反思通用一、教学内容《美丽迎春花》这节课选自幼儿园中班美术教材第四章《春天来》内容。
详细内容包括：认识迎春花特点和生长环境；学会用简单线条和色彩描绘迎春花；培养幼儿对大自然观察力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿解迎春花外形特点、生长环境和象征意义。
2. 培养幼儿观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿对美术活动兴趣，提高绘画技巧。
三、教学难点与重点1. 教学难点：迎春花绘画技巧，如线条、色彩搭配。
2. 教学重点：观察迎春花特点，培养幼儿对春天热爱。
四、教具与学具准备1. 教具：迎春花图片、实物，绘画材料（画纸、水彩笔、油画棒等）。
2. 学具：每人一份画纸、水彩笔、油画棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我们一起走进美丽校园，发现春天使者——迎春花已经悄悄地开放。
引导幼儿观察迎春花外形、颜色，感受春天气息。
2. 讲解迎春花特点（5分钟）展示迎春花图片和实物，让幼儿观察并说出迎春花特点。
如：黄色花朵，像小喇叭；绿色叶子，像小手。
3. 绘画迎春花（10分钟）1）教师示范如何用线条和色彩描绘迎春花。
2）幼儿跟随教师一起绘画，教师巡回指导。
4. 随堂练习（5分钟）1）幼儿自己动手绘画迎春花。
2）教师选取部分作品进行展示，让幼儿互相欣赏、评价。
2）引导幼儿思考：迎春花为什是春天使者？六、板书设计1. 迎春花特点：黄色花朵、绿色叶子。
2. 绘画迎春花步骤：起稿、上色、修饰。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，用今天学到绘画技巧，为爸爸妈妈画一幅迎春花。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察和实践，让幼儿掌握迎春花特点和绘画技巧。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察细节，提高他们观察力。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后，与家长一起寻找其他春天使者，如：桃花、梨花等，观察它们特点，并用绘画方式记录下来，下节课与同学分享。
重点和难点解析：1. 实践情景引入2. 迎春花特点讲解3. 绘画迎春花步骤4. 随堂练习指导与评价5. 作业设计一、实践情景引入为让幼儿更好地投入到本节课学习中，实践情景引入是至关重要。
2024年幼儿园中班教案《美丽的迎春花》含反思通用
2024年幼儿园中班教案《美丽的迎春花》含反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术课程，教材章节为《春天的色彩》。
详细内容为欣赏迎春花的美丽，学习使用水彩颜料进行绘画创作，通过手工活动制作迎春花的纸艺作品。
二、教学目标1. 让幼儿认识迎春花，了解其特征，培养幼儿对大自然的观察和欣赏能力。
2. 培养幼儿的色彩感知和绘画技巧，提高幼儿的动手操作能力。
3. 培养幼儿的团队协作意识，提高幼儿的沟通和表达能力。
三、教学难点与重点难点：迎春花的绘画技巧，水彩颜料的调配。
重点：观察迎春花的特征，培养幼儿的色彩感知，提高动手操作能力。
四、教具与学具准备教师准备：迎春花的图片、视频、水彩颜料、画纸、画笔、调色盘、剪刀、胶水、彩纸等。
学生准备：画纸、水彩颜料、画笔、剪刀、胶水、彩纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示迎春花的图片和视频，引导幼儿观察迎春花的特征，讨论迎春花的颜色、形状等。
2. 例题讲解（10分钟）讲解迎春花的绘画方法，演示水彩颜料的调配和使用技巧。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师的示范，动手尝试绘制迎春花。
4. 课堂互动（10分钟）幼儿相互展示自己的作品，分享绘画心得，教师给予鼓励和指导。
5. 手工活动（10分钟）指导幼儿使用彩纸、剪刀、胶水等材料，制作迎春花的纸艺作品。
六、板书设计1. 在黑板上绘制迎春花的简笔画，标注迎春花的特征。
2. 展示水彩颜料调配方法，用色彩样本展示迎春花的颜色。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长共同完成一幅迎春花的绘画作品。
2. 答案：完成一幅具有迎春花特征的绘画作品，色彩丰富，形象生动。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在绘画和手工活动中的困难，针对问题进行个别指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭和社区环境中寻找迎春花的身影，培养幼儿对大自然的热爱和观察力。
组织户外活动，实地观察迎春花，提高幼儿的实践能力。
幼儿园中班美术活动教案美丽的迎春花附反思
幼儿园中班美术活动教案美丽的迎春花附反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《多彩的自然》，详细内容为第三节《美丽的迎春花》。
通过本节课的学习，让幼儿了解迎春花的特点，学会用简单的线条和色彩表现迎春花，培养幼儿的观察能力和审美能力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识迎春花，了解其外形特征和生长习性，掌握基本的绘画技巧。
2. 能力目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力，提高幼儿的审美素养。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：迎春花的外形特征和生长习性的表现，绘画技巧的掌握。
教学重点：观察迎春花，学会用简单的线条和色彩表现迎春花，培养幼儿的审美能力。
四、教具与学具准备教具：迎春花的图片、实物，绘画材料（水彩笔、油画棒、画纸等）。
学具：画纸、水彩笔、油画棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示迎春花的实物和图片，让幼儿观察并说出迎春花的特点。
（2）教师引导幼儿观察迎春花的外形、颜色和生长习性，让幼儿了解迎春花是春天里美丽的使者。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范如何用简单的线条和色彩表现迎春花。
（2）讲解绘画步骤，引导幼儿注意线条的流畅和色彩的搭配。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿按照教师示范的方法，自己动手绘制迎春花。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏和评价。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计美丽的迎春花1. 外形特点：……2. 生长习性：……3. 绘画步骤：……七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，用自己的方式绘制一幅迎春花的作品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察迎春花，让幼儿学会了用简单的线条和色彩表现迎春花。
但在教学过程中，部分幼儿对绘画技巧掌握不够熟练，需要教师在课后加强个别辅导。
中班美术教案及教学反思《美丽的迎春花》
中班美术教案及教学反思《美丽的迎春花》一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《美丽的春天》，详细内容围绕“美丽的迎春花”展开。
通过观察迎春花的特点，学习运用水彩颜料绘制迎春花，培养幼儿对春天的喜爱和美术创作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解迎春花的外形特点，知道迎春花是春天的象征。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 引导幼儿运用水彩颜料绘制迎春花，提高幼儿的绘画技能。
三、教学难点与重点教学难点：迎春花的绘画技巧，水彩颜料的调配。
教学重点：观察迎春花的外形特点，掌握绘画步骤。
四、教具与学具准备教具：迎春花实物或图片、水彩颜料、画纸、画笔、调色盘、投影仪。
学具：水彩颜料、画纸、画笔、调色盘。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：展示迎春花实物或图片，让幼儿观察并说出迎春花的特点。
2. 讲解（5分钟）例题讲解：讲解迎春花的外形特点，如花朵、叶子、枝条等，引导幼儿学会观察。
3. 示范（10分钟）教师现场示范如何绘制迎春花，讲解绘画步骤及水彩颜料的调配方法。
4. 练习（10分钟）随堂练习：幼儿根据教师示范，自行绘制迎春花。
5. 指导（10分钟）教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中遇到的问题进行解答。
6. 展示与评价（10分钟）让幼儿展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《美丽的迎春花》2. 内容：（1）迎春花的外形特点（2）水彩颜料绘制迎春花的步骤（3）水彩颜料的调配方法七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后尝试绘制一幅迎春花作品。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出具有个性的迎春花作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实物观察、示范讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了迎春花的绘画技巧。
但在教学过程中，部分幼儿对水彩颜料的调配掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：带领幼儿走进大自然，观察春天的其他花卉，激发幼儿对大自然的热爱。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
——教学资料参考参考范本——【幼儿教育】最新创意中班美术活动教案《美丽的迎春花》
附反思
______年______月______日
____________________部门
活动目标：
1、知识目标：学习使用油画棒，棉签画出迎春花，尝试用彩泥泥
塑语言来设计，画出迎春花的特征。
2、技能目标：运用绘画、粘泥、点，压等手法表现迎春花的特征。
2、情感目标：培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦。
教学重点：
观察迎春花的特征。
教学难点：
大胆作画，注意画面的合理布局，整洁美观。
活动准备：
知识准备，带幼儿到达花园观察迎春花的主要特征。
物质准备，教具：迎春花的图片实物学具：棉签颜料油画棒
彩泥牙签镊子木工板勾线笔
活动过程：
一、激发幼儿对观察迎春花的兴趣
让幼儿自由自在地观察讲述迎春花，并有强烈的绘画制作的兴趣。
1、师：今天老师带来了一种很美的花，小朋友想看吗？这是什么花？（出示迎春花实物）这是春天开的最早的花，向我们报告春天来了，所以它叫迎春花，也叫报春花。
2、引导幼儿从花的形状、颜色，花瓣的层数香味来观察认识迎春花。