第2节新生命的诞生(第2课时)

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浙教版科学七年级下册_《新生命的诞生》第2课时优教教案

第1章第1节新生命的诞生第2课时教学设计【内容来源】七年级下册浙教版《科学》第1章第1节【主题】受精与妊娠；胚胎发育；分娩与养育【课时】第2课时一、教学目标【知识与技能】1.识别卵子和精子，描述受精过程；2.描述胚胎发育过程；3.说出人的分娩和哺乳的过程；说出母乳是婴儿最好的食物的原因；4.说出胚胎在发育过程中与母体进行物质交换的途径。

【过程与方法】能够自主分析问题、解决问题的能力。

【情感态度和价值观】1.形成母乳喂养是最好的养育方式的观点；2.感受母亲怀胎十月的不易和分娩的痛苦，体会母亲的伟大；3.形成珍爱生命和尊重父母的意识。

二、教学重难点精子和卵子结合形成受精卵是重要的生殖过程是重点；胚胎发育过程以及胚胎发育的条件和场所是难点。

三、教学准备1.FLASH：（1）受精过程；（2）胚胎的发育过程。

2.视频文件：（1）受精过程；（2）人的胚胎发育。

3.学生在课前对自己的父母进行访问：（1）母亲在怀自己时，身体有什么感受？（2）当母亲怀孕时，父亲都做了些什么？四、教学过程1、复习导入【教师活动】：男性和女性生殖系统中最主要的器官是什么？为什么？【学生活动】：是睾丸和卵巢，产生生殖细胞和性激素。

【教师活动】：我们来回忆一下精子和卵细胞的形态，请看图片，说出它们的形态特征。

【学生活动】：男性的精子呈蝌蚪状，具有一长长的尾，能游动。

女性的卵子肉眼可见，呈球形，是人体最大的细胞。

2、新知识呈现【教师活动】：是的。

通过前面学习，我们知道了精子是由男性生殖系统里的睾丸产生的，卵子是由女性生殖系统里的卵巢产生的，那么精子和卵子又是怎么结合在一起的呢？下面我们来看一段视频，同时，思考以下问题[思考题]：（1）精子和卵子在什么地方相遇的？（2）什么是受精作用？（3）精卵结合而成的细胞叫什么？[播放视频]：受精过程。

【学生活动】：带着思考题观察“受精过程”。

认识到精卵相遇的部位在输卵管；卵子和精子结合的过程叫受精作用。

1.新生命的诞生(第2课时17张)PPT课件(初中科学)

母乳含有婴儿所需要的各种营养，抗病物质等，因此母乳是婴儿最好的食品。
试管婴儿
卵细胞和精子在体外受精
精子和卵细胞
卵细胞精子和卵细胞
人的生殖系统
男性生殖系统女性生殖系统
受精与妊娠
胚胎的发育
胚胎的发育
• 1.受精卵分裂在子宫着床形成胚胎 • 2. 胚胎悬浮在羊水，（早期营养物质来源于卵黄）
可以使胚胎免受震荡，对胚胎有保护作用 • 3. 胎盘出现（第三周） • 4. 胎儿形成，初具人形（第九周） • 5. 胎儿诞生（第38周）
一、胚胎的发育受精卵在子宫里经过9个月的生长发育，形成成熟的胎儿。成熟的胎儿从母体内产出的过程叫做分娩，产出的胎儿叫做婴儿。
分娩过程一般需要8～16小时，分为三个阶段。
二、分娩
（子宫收缩开始到宫口全开）
子宫收缩、子宫颈开口变宽羊膜囊破裂，羊水流出。
（宫口全开到胎儿娩出）
子宫继续收缩，将胎儿推出子宫。一般胎儿的头向下，从阴道中娩出
课堂小练
1、胎儿与母体进行物质交换的器官是（ B ）
A．子宫
B．胎盘、脐带
C．胎盘
D．脐带
课堂小练
对于人体生殖和发育的说法，正确的是（ B ） A．人的发育起始于刚分娩的婴儿 B．精子和卵细胞在输卵管结合形成受精卵 C．女性生殖系统中产生生殖细胞并分泌雌性激素的是子宫 D．胎儿发育所需营养物质和氧气通过羊水获得
1.1.2 胚胎的发育分娩和养育
知识回顾
受精：精子的细胞核与卵细胞的细胞核融会输卵管：受精的场所（形成受精卵）子宫：胚胎发育的场所
一、胚胎的发育
胚胎附着在子宫壁后，继续发育
植入子宫的早期胚胎发育需要的营养来自卵细胞中的卵黄。

1.1新生命的诞生(第2课时)(PPT课件(初中科学)20张)

胎儿羊膜囊子宫
胎盘
子宫颈阴道
脐带
胚胎与胎盘之间由一条脐带连接着。
羊水
母亲的毛细血管
胎盘
胎儿
脐带
胚胎的血管
胚胎吸取来自母体的营养物质和氧气。胚胎排出废物（包括二氧化碳）到母体。
胎儿的血液和母体的血液直接相连通吗？为什么？胎儿的血液和母体的血液并不直接连通，两者之间有一层膜作为屏障。
2、胚胎在子宫内，通过_胎__盘__与母体进行物质交换，得到__氧__气_和__营__养__物__质___，排出 _二__氧_化__碳__和__其__他__废_物____。
3、谈谈烟草、酒精、某些药物为什么会对胎儿的发育产生不利影响。
烟草、酒精、某些药物进入母体的血液后，经血液循环到胎盘，经物质交换进入胎儿体内，从而对胎儿的发育产生不利影响。
三、受精 1、受精：精子和卵细胞在输卵管中结合形成
受精卵的过程叫做受精
四、胚胎的发育 1、胚胎发育的营养
胚胎发育初期营养物质来自——卵黄
2、胚胎发育的结构
第2周出现羊膜（包裹胚胎）
充满羊水的羊膜囊
（胚胎悬浮）
能减少震动对胚胎发育的影响。
第3周出现胎盘（连接母体和
胚胎）
胎盘
胎盘是母体与胚胎进行物质交换的主要器官。
A．男性生殖系统的主要器官是睾丸 B．子宫是女性最主要的性器官 C．胎儿通过胎盘和脐带与母体完成物质交换 D．受精卵是人类个体发育的起点
分娩过程一般需要816小时，母亲常常要忍受剧烈的阵痛。
2、人工分娩 ——破腹产
剖腹产（又称破宫产）是外科手术的一种。手术切开母亲的腹部及子宫，用以分娩出婴儿。通常剖腹生产是避免因阴道生产可能对婴儿或母亲性命及健康造成损害。

第二节新生命的诞生(2)

《新生命的诞生》一、设计说明本课的内容来自浙教版《科学》七年级下册第三章第二节《新生命的诞生》第二课时。

教材第三章是以生命周期为框架，主要讲述了人的生殖和发育、动物生殖方式的多样性、动物新老个体的更替、植物的一生和植物生殖方式的多样性等知识，主要体现生命的周期性和生命代代相传的原理。

本节课内容是前一课时基础上进行复习、巩固人体生殖系统的结构和功能、人类的受精等知识点，继续学习胚胎发育和分娩养育的基本过程，以及人的胚胎在发育过程中与母体进行物质交换的途径。

考虑到七年级学生正处于青春期初期，对人的诞生过程往往感到神秘，因此多用一些多媒体课件、视频进行教学可极大的满足学生的求知欲望。

同时通过一系列合作学习让学生自己找答案，培养学生的自主学习能力。

二、教学目标1、科学探究目标探究新生命诞生过程的一系列问题2、知识与技能目标（1）、了解胚胎在发育过程中与母体进行物质交换的途径。

（2）、初步了解胚胎发育各阶段的大致情况。

3、态度、情感与价值观目标通过介绍母亲十月怀胎，并分娩诞生新生命的过程，让学生体验生命的珍贵、母亲的伟大；同时通过介绍生男生女的奥秘、双胞胎形成的原因等知识，培养学生学习科学的兴趣。

三、教学重点胚胎发育的过程、胚胎与母体间物质的交换四、教学难点胚胎在发育过程中与母体间物质交换的途径五、教学准备多媒体课件（胎儿分娩视频、胚胎在子宫内发育的图片，双胞胎图等）六、教学过程（一）引入新课[复习]：下面请同学们复习上节课内容：[课件]1. 男性的生殖器官主要是_睾丸_，能产生_精子_，和分泌__雄性激素_2. 女性的生殖器官主要是_卵巢_，能产生__卵细胞，和分泌_雌性激素3.完成受精过程的场所在哪里？输卵管4.一个受精卵是由哪两个细胞融合而成的？一个精子和一个卵细胞5.受精卵最后在哪里发育成胎儿？_子宫[引言]精子和卵细胞结合形成受精卵的过程叫受精，它发生在输卵管中，受精后，受精卵一边分裂一边沿着输卵管进入子宫并植入子宫（着床），这样我们就说怀孕了。

七年级科学下册 1.1《新生命的诞生》(第2课时)课件浙教版.ppt

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选择:
1.胚胎发育的营养来自( 3 ) A.胎盘 B.卵黄 C.脐带 D.卵黄和胎盘
2.胎儿从母体内获得营养的途径(4 ) A.通过子宫壁直接从母体获得 B.通过脐带从子宫壁获得 C.通过脐带从母体血获得 D.通过脐带和胎盘从母体血液中获得
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1.人体内孕育新生命的场所是? 子宫
2.胎儿与母体进行物质交换的重要结构是? 胎盘
7
妈妈可以通过B 超知道我是男孩还是女孩啦！
8
看上去很象小宝宝的样子了吧！告诉你我已经能够辨认妈妈说话的声音啦！
9
这时的我已接近成熟,即使到了妈妈体外也可以生存啦。
10
我的双腿不停的又蹬又蹦,害得妈妈晚上睡不好觉，你看我的头部已慢慢向妈妈子宫下方移动,我们快要见面啦！
医生剪断脐带的瞬间，就是切断婴儿氧气的来源。哭使婴儿的肺部充足空气，启动自己的自主呼吸。
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2.婴儿的脐带剪断后，形成的疤痕叫什么？
脐带剪断之后10来天会干枯结疤，就是肚脐
3.初生婴儿的饮食。
母乳 :因为有丰富营养，抗病物质
16
友情链接:生男生女的奥秘
男性的精子有Y精子（男性精子）和x 精子（女性精子）两种混合着。
1
胚胎与母亲靠_脐__带__和_胎__盘__ 相联系。胎盘的结构特点是_有__丰__富_的__血__管___。母亲血液中的营养和氧通过 _胎__盘__和_脐__带____进入胚胎；胚胎产生的二氧化碳等废物通过_胎__盘__和_脐__带____进入母亲的血液，最后由母亲的排泄系统排出体外。胚胎被_羊_水_____包围。这对胚胎有保护作用。
Y精子 + 卵子 X精子 + 卵子

学案2：新生命的诞生2

第二节新生命的诞生(总2课时)【学习目标】1、了解人体生殖系统的结构和功能。

2、了解人体的生殖细胞。

3、了解人类的受精过程。

4、了解胚胎发育和分娩养育的基本过程。

5、了解人的胚胎发育过程中与母体进行物质交换的途径。

【学习重点难点】重点：1、精子和卵细胞的形态结构。

2、人体的生殖系统。

3、受精及受精过程。

4、胚胎发育的过程。

5、胚胎与母体见物质的交换。

难点：1、受精过程。

2、胚胎发育过程中与母体进行物质交换的途径。

【新知探学】探究学习一、人的生殖细胞——精子和卵细胞（第一课时）一、自主学习1、观察课本77页，卵细胞和精子图，填写以下内容2、新生命的起点是。

人类的受精卵是由和结合产生的。

3、卵细胞外形像，直径约为mm，是人体中。

精子形状像，外形可分为头部和，主要结构在部，尾部具有功能。

精子只有在下才能看见。

卵细胞和精子内都有和。

二、课外链接1、词条解释：卵细胞/wiki/369528.shtml精子/wiki/28230.shtml2、世界上最大的细胞：鸵鸟蛋是现在世界上存在的最大的卵细胞,也是世界上最大的细胞。

长15～22厘米，直径14至15厘米。

探究学习二、人的生殖系统一、自主学习1、阅读课本78页，完成生殖系统结构填图：2、阅读回答：男性的主要性器官是，作用。

女性的主要性器官是，作用。

男、女生殖系统的其他部分各有什么作用？二、合作共学1、男性产生并排除精子的路径是怎样的？2、女性产生并排除卵细胞的路径是怎样的？3、精子和卵细胞产生的周期和数目各是多少？4、男性生殖系统和女性生殖系统的主要功能是什么？三、习题链接古代宫廷中我们熟知的特殊人群“太监”，他们由于被阉割了部分生殖器官，失去了生殖能力，声音也变得尖细，成为不男不女的阴阳人。

请你推断下，太监声音尖细主要是由于被割除了（）A、阴茎B、睾丸C、附睾D、前列腺四、课外链接1、卵细胞的产生过程：/v_show/id_XMjEyMjk5MzYw.html2、泰国人妖：/view/16385.htm探究学习三、受精作用的完成（第二课时）一、课前导看受精及胚胎发育过程/show/9RcJXdF0KoEtxPrV.html二、自主学习观看课前导看、阅读课本79页，回答：1、受精过程是如何完成的？2、精子和卵细胞结合的场所在哪里？3、如果卵细胞没有受精，会发生什么现象？4、受精卵发育场所在哪？三、知识链接生来你就是最棒的！在受精过程中，精子需要经过“长途跋涉”，与卵细胞完成“生命之吻”。

新生命的诞生(2)-教案(浙教版七年级下)

1.1新生命的诞生（第二课时）教学目标：知识与技能：1、了解胚胎在发育过程中与母体进行物质交换的途径。

2、初步了解胚胎发育各阶段的大致情况。

过程与方法：1、能利用所学知识解决日常生活中所遇到的问题。

2、培养学生获取、处理信息，得到正确结论的能力。

情感、态度与价值观：1、通过介绍母亲十月怀胎并分娩诞生新生命的过程，使学生体验生命的珍贵、母亲的伟大。

2、通过介绍生男生女的奥秘、双胞胎形成的原因等知识，培养学生学习科学的兴趣。

教学重点与难点：重点：胚胎在发育过程中与母体进行物质交换的途径难点：胚胎在发育过程中与母体进行物质交换的途径教学过程：一、新课引入展示：母亲分娩胎儿的录象，看到一个婴儿诞生了。

问：有没有关于婴儿的一些疑问需要老师帮忙解答？生（自由发言）：婴儿在妈妈肚皮内要不要呼吸？要不要吃东西？如果要吃东西，他是怎样吃东西的？为什么妈妈能怀孕生小孩，爸爸不能？小孩生出来的时候为什么要哭？婴儿身上为什么有血，是不是医生把他的皮弄破了？妈妈肚皮内的小孩是怎样形成的？讲述：当男性所产生的精子与女性所产生的卵子相遇并相结合的时候，新生命的诞生的故事也就开始了——胚胎在子宫内膜上着床后，我们就说女性怀孕了。

二、新课展开（一）新生命的诞生问：怀孕的女性需要注意的事情特别多，你知道有哪些呢？活动：四人小组讨论。

汇报：（1）我阿姨怀孕是，我妈，外婆总嘱咐她不要感冒，不要乱吃东西等，可能是怕引起婴儿的残疾----（2）听过一些报道：在妇女怀孕期间服用了某些抗生素药，或吸烟、酗酒吸毒等，都会影响胎儿的发育。

（3）不可以经常在电脑前工作，或过度看电视等，可能会导致婴儿畸形，发育迟缓--- （学生拿出他们收集的资料解读给其他同学听，从而达到资源共享的目的。

）教师给予评价、补充、并过渡。

（二）胚胎在发育过程中与母体进行物质交换的途径展示：出示一些写有“孕妇慎用”、“孕妇禁用”的药物的说明书，问：有些药品的说明书上往往写着“孕妇慎用”、“孕妇禁用”，这是为什么？生可能会认为：影响婴儿，引起婴儿的残疾。

浙教版科学七年级下册《新生命的诞生》2课时精品PPT课件

结扎结扎结扎
女性
男性
讨论：
我国现在实施计划生育政策，已婚夫妇如果不想生育，怎样避孕呢？使用避孕药具：男女性口服避孕药，男性用安全套；避孕环（放在子宫内，阻止受精卵着床）绝育手术：男女性结扎（输精管、输卵管）
1、受精卵开始细胞分裂的场所是（C ） A、卵巢 B 、子宫 C、输卵管 D、阴道 2、受精的场所是（ B ） A、阴道 B、输卵管 C、子宫 D、卵巢
分娩——新生命诞生
宫颈扩张
分娩过程
胎儿娩出胎盘娩出
胚胎大约要在母体内孕育9个月，然后从母体产出，这一过程叫分娩，产出的胎儿叫婴儿。
小结
精子在输卵管里结合受精卵胚胎子宫胎儿分娩婴儿二氧化碳等废物营养物质和氧受精卵子
睾丸
男女性生殖系统
男成子熟的
胎盘
巢卵二氧化碳等废物
受精卵胚胎
胎儿
讨论：
计划生育
我国现在实施计划生育政策，已婚夫妇如果不想生育，怎样避孕呢？使用避孕药具：男女性口服避孕药，男性用安全套；避孕环（放在子宫内，阻止受精卵着床）绝育手术：男女性结扎（切断输精管、输卵管）万一避孕失败，可实施人工流产手术。
你从媒体所知道的，避免精子与卵子结合的措施有哪些？
友情链接：连体婴儿
连体婴儿是一种罕见的先天畸形，它是由单独的一个受精卵分裂而成。受精卵在最初两星期内没能完全分离，局部分离的受精卵继续成熟，结果便形成了一个连体的胎儿。
友情链接:试管婴儿全球首名试管婴儿
[性道德和性安全]
上面提到了多种避孕方法，是不是避孕做的好，就可以随便发生两性行为了呢？大家都认为不能随意发生两性行为。随意发生两性行为危害无穷。一对具有生殖能力的男女，发生两性行为后，女性就可能怀孕。这时男女双方就是孩子的父母，要同时承担养育孩子的责任。由此可见，两性行为不只是两个人的事情，而且还涉及到下一代和整个社会。对于我们同学来说，身体的发育还不完全，性器官也不成熟，偷尝禁果，将会给身体带来极大的伤害，可能造成终生不育，经济也尚未独立，万一末婚先孕，极难处理。带给我们的只会是无尽的遗憾。从法律上说，不具备法定结婚年龄情况下，发生两性行为，是不道德、不合法的！

新生命的诞生浙教版

我的双腿不停的又蹬又蹦,害得妈妈晚上睡不好觉，你看我的头部已慢慢向妈妈子宫下方移动,我们快要见面啦！
Hale Waihona Puke 第八个月胚胎在子宫内发育的全过程
一个好消息要告诉你，我从本月末起就已经是一个足月儿了，我随时准备和你们见面。
第九个月
初具人样称为胎儿
婴儿的诞生
1. 胎儿头部朝向子宫颈。
第二节新生命的诞生 (第二课时 ) 第二节新生命的诞生
受精作用
受精作用是精子與卵子结合
卵子
精子
植入
2
受精卵经多次分裂，形成胚胎
子宫
1
受精卵由输卵管移向子宫
3
胚胎植入柔软的子宫內壁
受精卵的发育及着床过程
第一天
第二天
第三天
第四天
第五天胚胎开始进入子宫，以后植入子宫内壁
二.胚胎在子宫内的发育
第四个月
胚胎在子宫内发育的全过程
妈妈可以通过B超知道我是男孩还是女孩啦！
第五个月
胚胎在子宫内发育的全过程
看上去很象小宝宝的样子了吧！告诉你我已经能够辨认妈妈说话的声音啦！
第六个月
胚胎在子宫内发育的全过程
这时的我已接近成熟,即使到了妈妈体外也可以生存啦。
第七个月
胚胎在子宫内发育的全过程
胎盘
羊水
废物母体(胎盘) 脐带胚胎
羊膜
养分和氧
讨论：有些药品的说明书上往往写着“孕妇慎用”、“孕妇禁用”，这是为什么？
孕妇应:
- 定期作身体检查 - 多吃有营养的食物 - 有充足的休息和睡眠 - 避免吸烟或饮酒
- 避免服用任何未经医生处方的药物

七年级科学下册 1.1 新生命的诞生(第2课时)教案 (新版)浙教版

新生命的诞生●理论依据“为学习设计教学”，这是当代杰出的教学设计理论家加涅倡导的系统设计教学的一个基本理念。

其基本涵义是指“教学应努力将外部的教学事件与内部的学习条件联系起来，旨在为学习者提供一组精心安排的外部活动，用以激发、支持和促进学习者的学习”。

因此教师在教学设计时必须加强针对性，力戒见物不见人，要结合学生的年龄、阅历、知识基础，把握学生的思想脉搏，确定教材的深、难、易度和重点，有的放矢，做到“目中有人”。

●学情分析学习者是初一学生，学生正处于青春期，对人的诞生过程往往感到神秘，又不敢流露自己的好奇，而父母们认为生殖问题太敏感，往往对孩子的提问避而不谈，有些父母自己也说不清楚。

有的学生可能会从不正规的途径中去寻找答案，在这种情形下，教师及时以科学的态度用科学的语言来解答学生心目中的疑问显得尤为重要。

●教材分析与教学建议“新生命的诞生”是浙江教育出版社出版《科学》（七年级）第二册第三章“代代相传的生命”中第2节的内容，主要包括新生命诞生的条件和过程。

本节内容涉及到以下几部分内容1、受精：受精是新生命形成的第一步，受精的场所是输卵管，受精过程的参与者是精子与卵子，受精的实质是一个精子头部的核与卵子的核相融合，形成受精卵，建议学生通过读图、观看录象、观看多媒体动画演示来了解这一过程。

2、胚胎在子宫内的发育教材主要讲了两个问题（1）胚胎发育的营养来源和废物排出的途径：这是本教学内容的重点与难点，对于这个问题，教师首先要引导学生看懂“胚胎在子宫内发育图”，然后引导学生思考有关的问题。

课文中胎盘图片不够以说明问题，建议教师寻找胎盘放大图片，最终让学生知道胚胎通过胎盘与脐带与母亲相联系，母亲血液中的营养和氧气通过胎盘与脐带进入胚胎，胚胎产生的二氧化碳等废物通过胎盘与脐带进入母亲的血液，最后由母亲的排泄系统排出体外。

母亲的血管与胚胎的血管并不相通，母亲的血液与胎儿的血液是彻底分开的。

与胚胎发育的营养来源有关的一个问题：有些药品的说明书上往往写着“孕妇慎用”“孕妇禁用”这是为什么？教师可以引导学生进行探究式学习。

新生命的诞生第二课时

尊重生命爱惜生命
2、胚胎的发育过程?
受
受精——精子和卵细胞在输卵管中结合形成受精卵的过程.
精
受精实质 : 一个精子头部的核与卵的核相融合，形成受精卵。
只有一个精子能与卵细胞结合
含有男女双方的全部遗传信息
两个细胞核结合在一起
受精卵的发育
受精卵一边分裂一边沿着输卵管进入子宫并植入子宫（着床）——怀孕也称为妊娠rèn shēn.
胎盘
羊水
废物母体胎盘和脐带胚胎
养分和氧气
羊膜
别看我只有苹果的种子一样大，但我的心脏已经开始跳动了。
你看你看,我有一个与身体不成比例的大头！可惜的是我只有葡萄般大小。
我已经初具人形啦，我整天忙着在妈妈的肚子里做伸展运动，一会儿伸伸胳膊，一会儿踢踢腿，这是我与妈妈在打招呼呢！
妊娠
受精卵形成后，一面进行细胞分裂，一面沿输卵管往子宫移动，受精卵逐渐形成了胚胎，并附着在子宫壁上。这时女性就怀孕了，也称为妊娠。
一旦怀孕她的月经停止，有的孕妇会出现呕吐、厌食、晕眩等现象。
第二周出现羊膜
充满羊水的羊膜囊
第三周出现胎盘
胚胎发育初期营养物质来自--卵黄
羊
水
母
亲
的
胎胎儿的
性道德和性安全:
大家都认为不能随意发生两性行为。否则危害无穷。一对具有生殖能力的男女，发生两性行为后，女性就可能怀孕。这时男女双方就是孩子的父母，要同时承担养育孩子的责任。由此可见，两性行为不只是两个人的事情，而且还涉及到下一代和整个社会。
对于我们同学来说，身体的发育还不完全，性器官也不成熟，偷尝禁果，将会给身体带来极大的伤害，可能造成终生不育，经济也尚未独立，万一末婚先孕，极难处理。带给我们的只会是无尽的遗憾。从法律上说，不具备法定结婚年龄情况下，发生两性行为，是不道德、不合法的！

科学七下1.1新生命的诞生（第二课时）教案

科学七下1.1新生命的诞生（第二课时）教案第一章代代相传的生命第一节新生命的诞生教学目标：1.了解人体生殖系统的结构及功能。

2.了解人类的受精、胚胎发育和分娩养育的基本过程。

3.了解胚胎在发育过程中与母体进行物质交换的方式。

4.通过本节课的教学，让学生更理解，更爱自己的妈妈，达到培养感恩教育的目的。

教学重点：1.人的生殖系统的结构和功能；人的受精和胚胎发育的基本过程。

2.教育孩子感恩父母。

教学难点：人胚胎发育过程中与母体的物质交换情感、态度、价值观体验妈妈的艰辛，理解妈妈的爱，更爱我们的妈妈，尊重全社会的女性。

第二课时教学过程备注一、.复习：1男性和女性生殖系统的组成，受精卵的形成过程，形成地点。

2、提问：精子，卵子的形成地方？2）受精地点在哪里？二、板书：新生命的诞生1.精子卵子的特点？2.怀孕时女性有什么不同？3.胎儿与母体血液想通？4.胎生的优越性？三、教学过程：一：活动一：所有男生把事先准备好的排球塞到衣服里面去，拉上拉链。

1.复习第一课时的知识点。

2.引入新课：当精子和卵子结合形成受精卵后，受精卵一方面进行细胞分裂形成胚胎，另一方面沿输卵管下移，进入子宫，植入子宫壁上，即怀孕（妊娠）活动二：很多妇女怀孕时会有妊娠反应，结合生活中，影视中看到的讨论一下妊反应有哪些特征？二：胚胎的发育1.接近卵了精子有很多个，能钻入卵的精子仅有1个；最终精子和卵形成了受精卵。

受精卵形成后，一面进行细胞分裂，形成胚胎；.读图：胚胎在子宫内发育2胚胎发育的营养来源和废物排出的途径。

植入子宫前的早期胚胎发育需要的营养来自卵中的卵黄。

植入子宫后胚胎发育需要的营养和氧全部由母体供给，产生的二氧化碳等废物通过母体排出体外。

胚胎通过脐带和胎盘与母体相联系；胎盘中有丰富的血管；母体血液中的营养和氧通过胎盘和脐带进入胚胎，胚胎产生的二氧化碳等废物通过脐带和胎盘进入母体血液，再由母体排出体外。

胎盘是胚胎与母体进行物质交换的主要器官。

浙教版初中七年级下册科学《新生命的诞生(第2课时)》学习课件

胚胎发育
人体的胚胎发育是从受精卵开始的。受精卵在经输卵管缓慢移入子宫的过程中，就开始进行细胞分裂，形成最初的胚胎。植入子宫后，女性就怀孕了，也称为妊娠。胚胎细胞在子宫内继续分裂并发生分化，形成各种组织，由各种组织构成具有特定功能的器官和系统。
思考：
（1）新生命是从什么时候开始的？（2）精卵结合后在什么地方发育？（3）为什么会有“十月怀胎”之说？（4）人是从什么地方分娩出来的？（5）母体是通过什么结构向胎儿提供营养物质的？
A.成熟的卵细胞
B.精子细胞
C.神经细胞
D.白细胞
2.人的受精卵发育成产出的婴儿大约需要 ( B )
A.60天
B.280天
C.220天
D.40天
3.胎儿与母体进行物质交换的器官是( A )
A.胎盘
B.脐带
C.子宫
D.子宫内膜
4. 受精卵开始进行细胞分裂的场所是（ C ）
A.子宫
B.卵巢
C.输卵管
D.胎盘
胎儿通过胎盘和脐带从母体血液中获得营养物质和氧气
怀孕期间，孕妇不能吸烟喝酒，要注意慎用药物，避免接触放射性物质等，以保证胎儿的正常发育。
分娩与养育
成熟的胎儿连着胎盘从母体阴道排出的过程，就是分娩。分娩过程包括宫口扩张、胎儿娩出和胎盘娩出三个阶段，期间母亲常常要忍受剧烈的阵痛。
分娩过程的结束标志着婴儿的诞生。
从受精卵开始发育到成熟的胎儿分娩需要280天左右。
受精过程
认真观看视频“精子与卵子的结合”，思考以下问题：
（1）精子和卵子在什么地方相遇的？（2）什么是受精作用？（3）精卵结合而成的细胞叫什么？
精卵结合
受精作用
女性一般每月只排出一个发育成熟的卵子，进入输卵管。此时如果恰好遇上游到输卵管的精子，就会与精子结合。