人教八年级地理上册第二章第三节《河流》教学设计

八年级地理上册第二章第三节《河流》教学

设计

【核心素养】人地协调观、区域认知、综合思维

【课程标准】

1.在地图上找出我国主要的河流，归纳我国外流河、内流河的分布特征。

2.运用地图和资料，说出长江的主要水文特征以及对社会经济发展的影响。

【教学目标】

1．从地图上找出我国流入太平洋、印度洋、北冰洋的主要外流河，以及最终未注入海洋的主要河流。归纳我国外流河、内流河的分布特征。

2．从河流流量、水位、汛期、冰期、含沙量等方面描述我国外流河的水文特征，理解河流与人类活动的关系。

3．读图归纳长江上中下游的水文特征，将长江水系图与地形图、行政区划图对照使用，分析长江在水能和航运方面的巨大作用以及开发利用现状。

4．通过阅读地图和文字材料，了解黄河的源头、支流、干流途经的地形区和省级行政区域，找到上中下游河段划分的起始点。

5.知道长江存在的主要问题与治理对策，感悟合理利用和保护河流的重要性。能够解释黄河各河段产生灾害的原因，探究黄河治理方案。

6．读图说出长江、黄河源头、入海、所流经省区和地形区等基本概况，学会研究一条河流的基本方法。

7．通过查阅资料，分析黄河作为我国的“母亲河”为中华民族的发展作出的奉献，增强民族自豪感和民族自信心。

【教学重难点】

读图归纳我国内、外流河的分布以及水文特征。

【教学方法】

根据课标要求，在充分调研和分析学生情况的基础上，制定合理的教学目标，以启发式讲授和自主学习为主，引导学生运用已经掌握的地理知识和技能，通过阅读地图、运用综合比较的分析方法，了解河流的概况，掌握河流的学习方法。

【教学过程】

导入新课

教师展示：河流航运、灌溉、旅游等图片，洪水泛滥图片，思考讨论：河流和湖泊能给我们生活提供哪些便利？也给我们造成了哪些灾害？

讨论回答：利──灌溉、航运、渔业、盐、旅游、水能；害……水灾

我国疆域辽阔，有许多大江巨川源远流长，奔腾不息，它们与人类的关系非常密切，既可兴利，又可作害。我们研究河流，就是为了今后的生产活动中，兴利除害。今天，我们就来学习我国河流的概况。

教师展示：《中国的河流湖泊分布图》，提出问题：看到我国河流

湖泊分布图的第一印象和感受是什么？

（河湖众多）我国长度超过1000千米的河流有20多条，流域面积在1000千米2以上的有1500多条，流域面积在100千米2以上的有50000多条。

（明析概念）流域：河流的集水区域。

任务1 从地图上找出我国流入太平洋、印度洋、北冰洋的主要外流河，以及最终未注入海洋的主要河流。归纳我国外流河、内流河的分布特征。

读图提示：要顺着源头→下游方向指或观察。

展示《中国水系图》，引导学生结合《中国主要河流分布》图找出我国主要的河流。

教师引导学生阅读《中国主要河流分布》图，提问：

1．我国所有河流都向东流注入太平洋吗？有没有流入其他大洋的河流？（提示：流入北冰洋和印度洋的河流），请说出该河流的名称及所注入的海洋。

2．塔里木河最终流向哪里？

塔里木河最终流入内陆湖泊或中途消失在沙漠中，我国西北地区的大多数河流也都如此。

（教师点拨）纠正学生指图缺点。着重指出：在图上指河流或观察河流，要顺着源头→下游方向指或观察。

（明晰概念）外流河：最终流入海洋的河流。

内流河：最终未能流入海洋的河流。

【教师】出示河流景观图，小结：我国河流以外流河为主，大多数外流河曲折东流，注入太平洋，少部分河流注入印度洋，注入北冰洋只有唯一的额尔齐斯河，塔里木河是我国最大的内流河。

教师提问：地势对我国的河流流向有何影响？我国地势西高东低，大部分河流向东流。

教师总结：我国的河流不只向东流，而是流向多个方向，亚洲中部这一块高起来的“世界屋脊”，是亚洲众多大河的发源地。因为这个原因，把青藏高原称为是“亚洲的水塔”。

（转承）明白了内、外流河的基本概念，那我们再来看看内、外流河分布情况怎样？外流河的流域称为外流区，内流河的流域称为内流区。

我国内流河、外流河分别主要分布在哪里？为什么？

（内流区主要分布在我国西北部，外流区主要分布在我国东南部。）

内流区主要分布在我国西北部，外流区主要分布在我国东南部。再进一步对比内、外流区的面积和水量。为什么内、外流区的水量有这么大的差异，主要是什么因素带来了影响？

是降水。仔细读图，内流区与外流区的分界线与哪一条年等降水量线大体一致？

内流区与外流区的分界线与400毫米年等降水量线大体一致。

活动

1.归纳我国外流河与内流河的分布特征。

(我国外流河主要分布在东南部的湿润、半湿润地区，内流河主要分布在西北部的干旱、半干旱区。)

2. 说说我国外流河与内流河的分布与地形、气候的关系。

(受地形、气候的影响，河流在我国地域上的分布很不均匀。我国地势西高东低，大多数河流自西向东流。我国东南部地区气候比较湿润，河流较多；西北部地区气候较干旱，河流相对稀少。)任务2 从河流流量、水位、汛期、冰期、含沙量等方面描述我国外流河、内流河的水文特征。

教师提问：描述河流的水文特征，要从哪些方面入手？

我国东部外流河河流的水量受什么气候的影响很大？为什么？它的主要补给水源是什么？我国西北内流河主要的补给水源是什么？

外流河受季风气候影响很大；夏季风盛行时，降水多，河流流量大，反之，河流流量就小；东部外流河的主要补给水源是天然降水。内流河以冰雪融水补给为主。

河流的水文特征与人类生活和经济发展有着密切的关系，直接决定着河流的开发利用。如通过读两则新闻，发现这反映的是哪个水文特征？它与人们的生活和经济发展有什么关系？

教师补充，有的河流结冰，结冰期有长有短，会给人们的生活带来一定的安全隐患。有的河流终年不冻，从发展航运来说，四季皆可通航。

河流的水文特征与人类的生活和经济发展有着密切的关系，那我