混龄班家长会讲话稿

混龄班家长会讲话稿

家长会发言稿

各位家长:大家好! 感谢大家来参加我们的家长会。我是蒙班的班主任李晓晓。我们班还有李芳老师和艳红老师。下面我为大家介绍一下我们蒙班的情况。蒙特梭利教学内容大致分为五个领域。日常生活教育, 感官教育,语文教育,数学教育,文化教育,所采用的方法是首先是为幼儿营造一个自然的学习环境,以人为本,注重潜移默化,循循善诱,抛弃一切强制性的的灌输方式。都是透过教具的正确示范,让儿童亲手操作,儿童在重复的练习和辅导员的协助下,经过自我教育,自我订正的过程,即能建构其更高的心智,并培养好习性,更多激发其潜能。儿童良好的行为的养成期在在2岁到6岁的期间。如果错过这一个机会,就像我们在织毛衣时丢掉了一针,即使是发现了,日后再补也总有补过的痕迹,如果没有发现,丢掉的一针将来可能成为一个大打洞。毛衣丢掉一针可以拆掉重织。而孩子行为习惯的教育可以重来吗?不可能的,所以,这时蒙特梭利又说了一句话,抓住了孩子的敏感期就是抓住了健康快乐的一生。因此,在这时期针对儿童开展礼仪,品格的教育可以达到事半功倍的效果!

蒙氏教育的精髓是“尊重儿童”和“认识儿童”

1、尊重儿童:把幼儿作为一个独立的人看待,鼓励他

们的自主和独立。

2、人本自由:在尊重环境、他人和事物的前提下,幼儿所拥有的自我选择。

3、混龄生活:不同年龄的同伴之间相互学习获得的互动效应。

4、个性化教学:教师针对每个孩子自身成长的独特轨迹因材施教。

5、真实生活:真实的环境、真实的材料体现生活即教育。

是的,平庸的老师-----讲述,优秀的老师-----示范,伟大的老师-----启发。记得在培训的时候我们班的老师就暗暗的对自己发誓,我们要做伟大的老师,学习蒙特梭利教学的的时候说不苦是假的,我们三个老师从整理笔记到示范工作的练习。那段时间往往都是加班到晚上的2点多,记得,有次半夜3点多的时候,李芳老师打电话问我“衣饰框”的示范动作。但是当我们三个考核结束取得证书的时候,我们真的好高兴! 一切为了孩子。为了一切的孩子,做个伟大的老师,是我们永远的目标,告诉我们蒙班加油!让我们的孩子健康快乐的成长,在快乐中学到很多知识是我们永远的目标! 通过这么长时间对孩子的了解,我把孩子在幼儿园的生活,学习,工作情况给大家简单的汇报一下李昊阳阳阳是个懂事的孩子,可能是因为我是从他两岁就开始做他的晓晓

老师吧!转到蒙班后,适应的特别快!语言,发展的好,性格活泼开朗,懂礼貌。我就让他带我们班的小朋友玩!在他的带领下我们班的小朋友性格都变的开朗了,语言发展的好了,小朋友都叫他阳阳哥哥! 阳阳的

思维创造能力,让我感到佩服! 不足之处是,遇到自己不如意的事情的时候要发急,要叫,不能好好的说!我们老师正在逐步的改进,需要时间,慢慢就会好的! 孙璞航航是我们班唯一的一位回民!对于他的生活我格外的操心!餐具什么都分开,厨房也单独给他做饭。我每天都会确认! 有一次,爸爸过来给我说:“小家伙,天不亮就要来幼儿园!”当孩子喜欢蒙班,适应幼儿园时我真的很欣慰! 从开始的不好好吃饭,从刚开始的内向,不多说话。到现在的吃饭不用督促,到现在的性格开朗,和我们玩成一团! 刚开始是阳阳带他,现在我也让他带小朋友了!新来的杨子涵在他的带领下很快溶入了集体生活! 张誉心誉心给我的第一印象就是很听话,很乖,但是这不是我希望的。我希望她开朗些,调皮些。我就让阳阳带他玩,我也像孩子似的和她玩!逐渐的她开朗起来了!关于胆小,我采用的是多鼓励她。和她拉拉勾做朋友,让她对我信任。课堂上多提问她,等等让她胆大起来! 其实孩子刚刚面对这个世界!需要我们用好多的,更多的耐心给她! 乔子轩有一次我问她,“轩轩,小弟弟,叫什么名字啊?”她说,“叫妈妈的儿子!”“还叫什么?”“叫妈妈的小心肝,我是大心肝”上

一次去动物园的时候,大老虎低声的吼了一声,她说:“老师,大老虎说早上好!”哈哈..... 小家伙的语言想象能力,让我感叹了。轩轩在幼儿园的各个方面都很好。缺点,遇到不如意的事情动不动就哭! 刘怿萱萱萱是我们班最小的一个小朋友!入园第一天,爷爷,奶奶,外公,外

婆,爸爸,妈妈,老婆婆...等全部过来了!当时的我想到小家伙肯定比较难适应,谁知道对幼儿园的适应非常快!之后的日子里,孩子的各方面都非常好,现在的这个阶段是她语言出现的敏感时期,一直爱问,“这是啥?”希望我们的家园更好的配合,我们都需要有足够的耐心去回答孩子的“这是啥?”陈子桓子桓上课时候的坐姿是最好的,同时他也十分的听话!在幼儿园的各个方面都不错! 但是性格还是有点内向,需要重点的培养,在接下来的一段时间,我想让他多和阳阳玩玩。遇到不如意的事情的时候也爱哭! 牛奕帆从刚入园的不好好喝药,到现在的再苦的药都不难喂。从刚开始的不胆小,到现在的可以从高处蹦下,从刚开始的哭不来幼儿园,到现在的高高兴兴跑进来.......这都是孩子长大的进步。有一次,他尿裤,很坦然的告诉我。牛牛,在幼儿园很懂事,听课时很认真。孩子一天天长大,看到他的成长我也很快乐!

闫家辉辉辉是我们班最调皮的一个了。随地大小便。我们跟在后面擦。然而,上次午睡起来的,时候他的鞋带

开了,他叫我:“晓晓老师,请你帮我把鞋子给穿上。”我走过去给他穿鞋子的时候,发现他是急尿的表情。要是以前,早都尿地上了,另人欣慰的是他竟然用了“请...帮我....”这就是蒙特梭利教学教室这个氛围给他的改变! 王浩宇小浩宇从小是爷爷奶奶带大的。刚来学的时候,特缠人。我们在这里,也要感谢爷爷和奶奶对我们的信任,才使得他很好的适应幼儿园的生活。

现在是的他学习,工作,生活,都很好,但是变的调皮了。但是调皮是孩子的天性,需要我们老师和家长配合正确的导入! 张东昊小东昊,是个聪明的小家伙,学东西特别快。来幼儿园,最突出的进步就是有礼貌了,语言和表达,组织上的进步很大!

有次工作时,虽然掉着口水,但是那专注的神情。真的着实,让人也随着他入迷。让我感到孩子真的很可爱! 陈奎元小奎元是我们班最调皮的一个了!但是也是我们班最热心的一个了! 记得,点到的时候,小林枫一直笑就是不说到的时候。是他把小林枫的小胳膊举高和他,说:“到!”有一次,发加餐的时候,把王浩宇忘了,他说“老师,王浩宇没有!”但是和小朋友玩的高兴的时候爱抓人(他以为是他的表达喜欢的方式)需改进! 郭林枫听小林枫的妈妈说,小林枫是两岁多的时候才开始说话的! 对于这点我格外的关注,

上了幼教网请教!和他闹着玩,让乔子轩带他玩。

我们老师我想尽各种办法让他高兴,让他表达。从开始主动说:"老师好"“谢谢老师”等等都是他的进步。我们老师会努力的,我们会用足够多的耐心和关心给他! 杨子涵小子涵,是刚刚从一幼转过来的。我刚开始让孙璞带他玩!那天早上和我玩了一阵时!很快的融入到集体的生活,参与我们各项游戏。妈妈说他不好好吃饭,我放在了心上对于这一点我采取的是商量与鼓励的方法。第二天的时候,孩子告诉爸爸妈妈,告诉我,他喜欢这个幼儿园。说真的,我心中真的很高兴!