部编版难忘的泼水节教学课件3
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二、百字练笔。 这篇课文把周总理和傣族人民一起泼水的场面写得
非常热闹。想想生活中的一些场面，如劳动、运动会等， 选择一个写一写。 _示__例__：__开__始__打__扫__教__室__了_。__有__的__同__学__卖__力__拖__着__地__，__一__会__儿__ _就__汗__流__浃__背__了__；__有__的__同_学__一__边__擦__窗__户__，__一__边__哼__着__歌__儿__，__ _一__会__儿__就__把__玻__璃__擦__净__了_；__有__的__同__学__三__下__五__除__二__地__擦__净__了__ _黑__板__又__抢__着__去__倒__垃__圾__了_。____________________________
福周总理___健__康__长__寿___。
一、延伸小阅读。 周恩来小时候的故事
周恩来五岁时，就开始学写毛笔字。他给自己定下了 一条规矩：每天完成功课后，还要练习写一百个大字。
有一次，他和蒋妈妈去串亲戚，回来后，天色已经很 晚了。好心的蒋妈妈催小恩来快睡。小恩来走到床前时， 突然大叫起来：“呀，我的一百个毛笔字还没写呢！”说
_多__么__令__人__难__忘__啊__，__1_9_6_1_年__的__泼__水__节__！____________
三、难忘的泼水场面。 3.读句子，完成练习。
①周总理__一__手___端着盛满清水的银碗，__一__手__ 拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。② 傣族人民__一__边___欢呼，__一__边__向周总理泼水，祝福 他健康长寿。 （1）选择合适的词填在横线上。 一边……一边…… 一手……一手……
二年级上册语文课件-第5单元第17课 难忘的泼水节 课后作业（B组）人教（部编版） (共9张PPT)PPT课件 PPT优秀课件 PPT公开课课件 PPT免费课件下载 PPT优质课件
2.从亲戚家回来，天色已晚，周恩来为什么还要坚持 写字？（ B ） A.因为这是周恩来给自己立的一条规矩。 B.因为周恩来想今日事今日做，明日还有明日事。
3.小时候的周恩来是一个_坚__持__原__则__，__严__格__要__求__自__己__ 的人。
二年级上册语文课件-第5单元第17课 难忘的泼水节 课后作业（B组）人教（部编版） (共9张PPT)PPT课件 PPT优秀课件 PPT公开课课件 PPT免费课件下载 PPT优质课件
（2）写周总理泼水的句子是第___①__句，在写周总理泼水
的动词下画上“△”。 端着△ 拿着△ 蘸△ 泼洒△
（3）写傣族人民泼水的句子是第__②___句。
（4）给这两句话选择一个总起句。（ B ）
A.开始过泼水节了。
B.开始泼水了。
（5）想一想，填一填。 周总理祝福傣族人民__幸__福__快__乐__，傣族人民祝
一、难忘的人。 1.填空。
1961年的泼水节，傣族人民特别高兴，敬因爱为______ 的_周__恩__来___总理和他们一起过泼水节。
二、难忘的时间。 2.连字词成句，并加标点。 （1）多么 1961年 幸福 的 泼水节 啊
_多__么__幸__福__啊__，__1_9_6_1_年__的__泼__水__节__！________________ （2）难忘啊 泼水节 1961年 令人 的 多么
着便走到书桌前。蒋妈妈见了，忙上前说：“算了，今 天不写，明天写两百个不就补上了吗？” “不行！”小恩来用恳求的目光望着蒋妈妈说，“今天 的事情今天做，明天还有明天的事！”小恩来说完，便 坐在书桌前认真地写了起来。 1.周恩来__五__岁的时候，要求自己每天___完__成ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ_功__课__后___ 写____一__百__个大字。
非常热闹。想想生活中的一些场面，如劳动、运动会等， 选择一个写一写。 _示__例__：__开__始__打__扫__教__室__了_。__有__的__同__学__卖__力__拖__着__地__，__一__会__儿__ _就__汗__流__浃__背__了__；__有__的__同_学__一__边__擦__窗__户__，__一__边__哼__着__歌__儿__，__ _一__会__儿__就__把__玻__璃__擦__净__了_；__有__的__同__学__三__下__五__除__二__地__擦__净__了__ _黑__板__又__抢__着__去__倒__垃__圾__了_。____________________________
福周总理___健__康__长__寿___。
一、延伸小阅读。 周恩来小时候的故事
周恩来五岁时，就开始学写毛笔字。他给自己定下了 一条规矩：每天完成功课后，还要练习写一百个大字。
有一次，他和蒋妈妈去串亲戚，回来后，天色已经很 晚了。好心的蒋妈妈催小恩来快睡。小恩来走到床前时， 突然大叫起来：“呀，我的一百个毛笔字还没写呢！”说
_多__么__令__人__难__忘__啊__，__1_9_6_1_年__的__泼__水__节__！____________
三、难忘的泼水场面。 3.读句子，完成练习。
①周总理__一__手___端着盛满清水的银碗，__一__手__ 拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。② 傣族人民__一__边___欢呼，__一__边__向周总理泼水，祝福 他健康长寿。 （1）选择合适的词填在横线上。 一边……一边…… 一手……一手……
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2.从亲戚家回来，天色已晚，周恩来为什么还要坚持 写字？（ B ） A.因为这是周恩来给自己立的一条规矩。 B.因为周恩来想今日事今日做，明日还有明日事。
3.小时候的周恩来是一个_坚__持__原__则__，__严__格__要__求__自__己__ 的人。
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（2）写周总理泼水的句子是第___①__句，在写周总理泼水
的动词下画上“△”。 端着△ 拿着△ 蘸△ 泼洒△
（3）写傣族人民泼水的句子是第__②___句。
（4）给这两句话选择一个总起句。（ B ）
A.开始过泼水节了。
B.开始泼水了。
（5）想一想，填一填。 周总理祝福傣族人民__幸__福__快__乐__，傣族人民祝
一、难忘的人。 1.填空。
1961年的泼水节，傣族人民特别高兴，敬因爱为______ 的_周__恩__来___总理和他们一起过泼水节。
二、难忘的时间。 2.连字词成句，并加标点。 （1）多么 1961年 幸福 的 泼水节 啊
_多__么__幸__福__啊__，__1_9_6_1_年__的__泼__水__节__！________________ （2）难忘啊 泼水节 1961年 令人 的 多么
着便走到书桌前。蒋妈妈见了，忙上前说：“算了，今 天不写，明天写两百个不就补上了吗？” “不行！”小恩来用恳求的目光望着蒋妈妈说，“今天 的事情今天做，明天还有明天的事！”小恩来说完，便 坐在书桌前认真地写了起来。 1.周恩来__五__岁的时候，要求自己每天___完__成ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ_功__课__后___ 写____一__百__个大字。