中国风传统文化诗歌朗诵主题班会诗词朗诵诗词大会比赛ppt模板 (20)
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十年生死两茫茫，不思量，自难忘。 千里孤坟，无处话凄凉。 纵使相逢应不识，尘满面， 鬓如霜。
夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。 相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜， 短松冈。
叁
符尽请 合量在 ，与此 语标处 言题添 描文加 述本详 尽语细 量言描 简风述 洁格文 生相本
，
元 曲
杂括元元
剧杂代曲
诗词 诗歌朗诵主题班会 大会
壹
描尽 述量 尽与 量标 简题 洁文 生本 动语 。言
风 格 相 符 合 ， 语 言
唐 诗
贰
描尽 述量 尽与 量标 简题 洁文 生本 动语 。言
风 格 相 符 合 ， 语 言
宋 词
目 录
叁
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元 曲
肆
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现 代 诗
壹
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，
唐 诗
库族唐 中最诗 的珍泛 一贵指 颗的创 明文作 珠化于
遗唐 产朝 之的 一诗 ，。 是唐 中诗 华是 文中 化华 宝民
《 雨霖铃》 柳 永
寒蝉凄切。对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪， 留恋处、兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。 念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 多情自古伤离别。更那堪、冷落清秋节。今宵酒醒 何处，杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是良辰、 好景虚设。便纵有、千种风情，更与何人说。
《 江城子》 苏轼
谢谢 何谓国学？这个词的涵义有
不同的解读，社会上尚未有
夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。 相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜， 短松冈。
叁
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壹
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唐 诗
库族唐 中最诗 的珍泛 一贵指 颗的创 明文作 珠化于
遗唐 产朝 之的 一诗 ，。 是唐 中诗 华是 文中 化华 宝民
《 雨霖铃》 柳 永
寒蝉凄切。对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪， 留恋处、兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。 念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 多情自古伤离别。更那堪、冷落清秋节。今宵酒醒 何处，杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是良辰、 好景虚设。便纵有、千种风情，更与何人说。
《 江城子》 苏轼
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感
谢
云我 在来 青问 天道 水无 在余 瓶说
您
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字文题标 ，字文题 点，字文 击点，字 输击点， 入输击点
第
云我千炼 在来株得
三
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章
水无两似 在余函鹤
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，
，
01
02
03
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词
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山水田园牧歌
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诗 词
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诗 词
词
诗
诗歌朗诵主题班会PPT幻灯片
用智慧,把自己武装. • 让我们耕耘在青春的土地上, • 播撒理想的种子, • 播撒未来的希望. • 让我们航行在青春的大海上, • 扬起责任的风帆, • 迎战惊涛与骇浪. • 为中华之崛起而读书, • 这是我们的责任, • 为中华之崛起而读书. • 这是我们的理想. • 我们要像航海时代的探险家, • 不怕劳苦,不怕困难. • 肩负重大的责任, • 树立远大的理想. • 为了祖国,为了人民, • 英勇奋战!
5
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竹叶吹梦
作者:耿林莽
• 你常常被一根竹子摇醒，风把梦从竹枝上扫落，似残露一滴。这是竹 叶子的梦，还是你的梦呢？
• 露宿街头的打工仔乔迁之喜，打到了这片竹林。这里没有市声喧嚣， 没有子夜车轧破梦的幽深。风与竹叶簌簌的私语，如细雨沙沙，又引 来乡悉的回声：竹林滴水，一个小男孩仰起瘦瘦的脸，承受清凉水珠， 解渴的一粒。
8
9
• .八百标兵奔北坡， • 炮兵并排北边跑， • 炮兵怕把标兵碰， • 标兵怕碰炮兵炮。
• 炮兵攻打八面坡， • 炮兵排排炮弹齐发射。 • 步兵逼近八面坡， • 歼敌八千八百八十多
10
• 巴老爷有八十八棵芭蕉树， • 来了八十八个把式要在巴老爷八十八棵芭
蕉树下住。巴老爷拔了八十八棵芭蕉树， • 不让八十八个把式在八十八棵芭蕉树下住， • 八十八个把式烧了八十八棵芭蕉树， • 巴老爷在八十八棵树边哭
中能与你相遇； 只是，就在那一夜，
我忘却了所有， 抛却了信仰，舍弃了
轮回， 只为，那曾在佛前哭
泣的玫瑰，
早已失去旧日的光4 泽
《见与不见》---仓央嘉措
• 你见，或者不见我 • 我就在那里
不悲不喜 你念，或者不念我 • 情就在那里 • 不来不去 你爱，或者不爱我 爱就在那里 不增不减 你跟，或者不跟我 我的手就在你手里 不舍不弃 来我的怀里 或者 让我住进你的心里 默然 相爱 寂静 欢喜
中国风传统文化诗歌朗诵主题班会PPT(内容完整)29页
经诗 也
》
采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。 靡室靡家，玁狁之故。不遑启居，玁狁之故。 采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。 忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘。 采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。 王事靡盬，不遑启处。忧心孔疚，我行不来！ 彼尔维何？维常之华。彼路斯何？君子之车。 戎车既驾，四牡业业。岂敢定居？一月三捷。 驾彼四牡，四牡骙骙。君子所依，小人所腓。 四牡翼翼，象弭鱼服。岂不日戒？玁狁孔棘！ 昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。 行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！
.
《 楚 辞 九 哥 》
诗
书
礼
易
《汉乐府诗》
春 秋
原是汉初采诗制乐的官署，后来又专指 汉代的乐府诗。
汉乐府：原是汉初采诗制乐的官署，后来又专指汉代的乐府诗。汉惠帝时 ，有乐府令一官，可能当时已设有乐府。武帝时乐府规模扩大，成为一个 专设的官署，掌管郊祀、巡行、朝会、宴飨时的音乐，兼管采集民间歌谣 ，以供统治者观风察俗，了解民情厚薄。这些采集来的歌谣和其他经乐府 配曲入乐的诗歌即被后人称为乐府诗。东汉仍设有乐府。
的
官
署
，
后
来
又
是 伟 大 诗 人 屈 原 创 造 的 一 种
《 楚 辞 》
我 国 第 一 部 诗 歌 总 集
《 诗 经 》
目 录
诗
体
礼 易 春 秋
介
介
介
专
文
文
文
指
字
字
字
汉
代
诗
书
礼
易
《诗经》
春 秋
我国第一部诗歌总集
别 是 唐 代 的 诗 歌 、 宋 代 的 词 和 元 代 的 曲 。
》
采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。 靡室靡家，玁狁之故。不遑启居，玁狁之故。 采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。 忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘。 采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。 王事靡盬，不遑启处。忧心孔疚，我行不来！ 彼尔维何？维常之华。彼路斯何？君子之车。 戎车既驾，四牡业业。岂敢定居？一月三捷。 驾彼四牡，四牡骙骙。君子所依，小人所腓。 四牡翼翼，象弭鱼服。岂不日戒？玁狁孔棘！ 昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。 行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！
.
《 楚 辞 九 哥 》
诗
书
礼
易
《汉乐府诗》
春 秋
原是汉初采诗制乐的官署，后来又专指 汉代的乐府诗。
汉乐府：原是汉初采诗制乐的官署，后来又专指汉代的乐府诗。汉惠帝时 ，有乐府令一官，可能当时已设有乐府。武帝时乐府规模扩大，成为一个 专设的官署，掌管郊祀、巡行、朝会、宴飨时的音乐，兼管采集民间歌谣 ，以供统治者观风察俗，了解民情厚薄。这些采集来的歌谣和其他经乐府 配曲入乐的诗歌即被后人称为乐府诗。东汉仍设有乐府。
的
官
署
，
后
来
又
是 伟 大 诗 人 屈 原 创 造 的 一 种
《 楚 辞 》
我 国 第 一 部 诗 歌 总 集
《 诗 经 》
目 录
诗
体
礼 易 春 秋
介
介
介
专
文
文
文
指
字
字
字
汉
代
诗
书
礼
易
《诗经》
春 秋
我国第一部诗歌总集
别 是 唐 代 的 诗 歌 、 宋 代 的 词 和 元 代 的 曲 。
中国风古诗词诗词大会通用PPT动态资料课件
世界很大，我的心也很大很大。我想 出去走 走，去 最远的 地方， 去最近 的地方 ，去领 略一下 那路上 的风景 ，用脚 步丈量 人生的 宽度。
静夜思作者简介：李白（701年
－762年） ，字太白，号青莲居士，又 号“谪仙人”，唐代伟大的浪漫主义诗 人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称 为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐 与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白 又合称“大李杜”。据《新唐书》记载， 李白为兴圣皇帝（凉武昭王李暠）九世 孙，与李唐诸王同宗。其人爽朗大方， 爱饮酒作诗，喜交友。
1、从下列九个字中识别一句五言诗。
花依酒 白间一 壶日照
世界很大，我的心也很大很大。我想 出去走 走，去 最远的 地方， 去最近 的地方 ，去领 略一下 那路上 的风景 ，用脚 步丈量 人生的 宽度。
世界很大，我的心也很大很大。我想 出去走 走，去 最远的 地方， 去最近 的地方 ，去领 略一下 那路上 的风景 ，用脚 步丈量 人生的 宽度。
世界很大，我的心也很大很大。我想 出去走 走，去 最远的 地方， 去最近 的地方 ，去领 略一下 那路上 的风景 ，用脚 步丈量 人生的 宽度。
世界很大，我的心也很大很大。我想 出去走 走，去 最远的 地方， 去最近 的地方 ，去领 略一下 那路上 的风景 ，用脚 步丈量 人生的 宽度。
诗词大会
世界很大，我的心也很大很大。我想 出去走 走，去 最远的 地方， 去最近 的地方 ，去领 略一下 那路上 的风景 ，用脚 步丈量 人生的 宽度。
惟 山野所岂响流声但醉四 有 花鸟以不不入如爱中十 岩 徒窥屡美乱岩自亭遗未 风 能我携丝人下空下万为 来 笑醉酒竹语溪落水物老 ， ，，，，，，，，，， 吹 不溪远丝其幽泻来岂醉 我 解云步竹清泉向从复翁 还 与留就不非助雨乱记偶 醒 我我潺胜管涓檐峰吾题
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。有应岸清自烟竟兰。凄
、是、秋古波无舟都切
千良晓节伤，语催门。
种辰风。离暮凝发帐对
风、残今别霭噎。饮长
情好月宵。沉。执无亭
，景。酒更沉念手绪晚
更虚此醒那楚去相，，
与设去何堪天去看留骤
何。经处、阔、泪恋雨
，
。
《
雨 霖 铃 》
柳 永
松得相正夜
冈年顾梳来
。年无妆幽
肠言。梦
断，
忽
处惟
还
，有
乡
明泪
，
月千
小
夜行
横汾路，寂寞当年箫鼓，荒烟依旧平楚。 招魂楚些何嗟及，山鬼暗啼风雨。
天也妒，未信与，莺儿燕子俱黄土。 千秋万古，为留待骚人，狂歌痛饮，来访雁邱处。
《 雁 邱 词 》
元 好 问
流啼杨阑春 水莺柳干山 飞舞秋楼暖 红燕千阁日 。，院帘和
小中栊风 桥。，，
·
《 天 净 沙
春 》
白 朴
罗纱绿楼云 扇厨树高收 轻藤阴水雨 缣簟垂冷过
，画瓜波 玉檐甜添 人。，，
·
《 天 净 沙 白
朴
春 》
《柒
现 代 诗 》
现代诗歌又称新诗，是指“五四 运动”至中华人民共和国成立以 来的诗歌
您是蓝蓝的天空 我们是展翅高飞的小鸟 祖国妈妈 您是广阔的海洋 我们是海中欢快的鱼群 祖国妈妈 您是富饶丰美的草原 我们是幸福顽皮的小羊 啊，祖国 您是慈祥的母亲 儿女们要努力学习 天天向上 从小奋发图强 长大为您增光添彩
《春望》
唐
杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
《离思》 唐 元稹 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。
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Great Ideas
Great Ideas
李 清 照
惊争误兴沉常
起渡入尽醉记
一，藕晚不溪
《滩争花回知亭来自如鸥渡深舟归日
梦
鹭，处，路暮
令
。
。
。，
》
——
Classical Chinese Style Templates
——
Classical Chinese Style Templates
李
清
照
争兴常
渡尽记
暮
日
亭
溪
记
常
路
归
知
不
醉
沉
舟
回
晚
尽
兴
李清照——《如梦令》
诗词歌赋
One Two Three Four
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醉
不 知
李清照——《如梦令》
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国 风
入
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古
三盛 余世 勤崇 诵文 读治 ，， 午弦 夜歌 亟续 研古 穷风 。。
城
三盛 余世 勤崇 诵文 读治 ，， 午弦 夜歌 亟续 研古 穷风 。。
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标 的 国 统 中 题 艺 元 文 国
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山空天入海，倚楼望极，风急暮潮初。一帘鸠外雨，几处闲田， 隔水动春锄。新烟禁柳，想如今、绿到西湖。犹记得、当年
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小城梦南窗岁暮迟迟江边柳叶条条 枝信纸沾透泪眼婆娑山重重水流流此生 难留小城梦南窗岁暮迟迟江边柳叶条条 枝信纸沾透泪眼婆娑山重重水流流此生 难留
丽 江 古 城
盛世崇文治，弦歌续古风。 三余勤诵读，午夜亟研穷。 继晷宵灯永，谈经俗虑空。
秀 丽 古 城
盛世崇文治，弦歌续古风。 三余勤诵读，午夜亟研穷。 继晷宵灯永，谈经俗虑空。
夜 景 古 城
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国 学
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二〇二〇年作品二〇二〇年作品
古 诗
二〇二〇年作品二〇二〇年作品
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二〇二〇年作品二〇二〇年作品
孟
浩
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孟 二〇二〇年作品二〇二〇年作品
礼上唱的“催妆词”。
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也有人提出了新的说法，认为这首诗是先民进行驱鬼祭祀时的唱词赐福人间亲人。
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小的价他）祖、
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锦瑟 李 商 隐
只此蓝沧望庄一锦
是情田海帝生弦瑟
当可日月春晓一无
时
待二〇二〇年作品二〇二〇年作品
暖
明
心
梦
柱
端
已成玉珠托迷思五
惘
追
生
有二若〇素二素〇材年作品二〇二〇年作品
中国风诗词朗读学生诗歌朗诵教学PPT模板
绝句
杜
甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
虞美人
月下花前何时了
李 煜
月下花前何时了？ 往事知多少。
小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。 问君能有几多愁？ 恰似一江春水向东流。
江上渔者
范 仲
淹
江上往来人，但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，出没风波里。
登鹳雀楼
王 之
涣
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
谢谢凝听
中 国
风
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朗诵人：XXX
卖炭翁
白 居
易
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。
满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。
可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。
牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。
手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。
一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。
半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。
与君歌一曲，请君为我倾耳听。 钟鼓馔玉不足贵，希望长醉不复醒。 古来圣贤皆孤寂，惟有饮者留其名。 陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。 主人作甚言少钱，径须沽取对君酌。 五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。
静夜思
李
白
床前光，疑是地上霜。 举头望，低头思故乡。
望庐山瀑布
李
白
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。
水调歌头
几时有
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将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。 将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。
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容 。
明 月
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明 月
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明 月
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明 月
容 ，
明 月
静夜思 作者：李白
床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。
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第 二 章
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诗歌 传 承 国 学 经 典
朗诵
目 录
第炼 一得 章身
形 似 鹤 形
第千 二株 章松
下 两 函 经
第我 三来 章问
道 无 余 说
第云 四在 章青
天 水 在 瓶
第 一 章
炼得身形似鹤形，千株松下两函经 我来问道无余说，云在青天水在瓶
我亲爱得祖国
祖
祖国，您在我心中我才有勇气：
国
搏击壶口白浪翻怒，攀登巍巍知识巅峰
月
埃剑躯桑国
得
尘影体，
蹉
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跎
写
神
奇
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有世比、個，
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望桑中有
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中国 诗词
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您就是中华儿女心中
那盏亮起得灯
照亮道路，伴我们一起前行
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第 四 章
炼得身形似鹤形，千株松下两函经 我来问道无余说，云在青天水在瓶
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我 亲 爱 得 祖 国
我举守才饱称你祖
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得
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祖
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说
颠泰长欺，
簸山江凌
群黄
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感谢 传 承 国 学 经 典
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文本内容
中
国
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入文本内容 风
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我亲爱得祖国
一路奔波，一路奇闻 伤与恨，验证着古老得文明 血与泪，谱写着进步得脚印
生素传中 输 活并统国 入 方适文风 标 式应化， 题 。全得即
則感有複有則感有複有在 覺些，些在覺些，些這 、事比東這、事比東個 有兒如西個有兒如西世 些、常必世些、常必界 人有識須界人有識須上 ，些；重上，些；重， ，
第 三 章
炼得身形似鹤形，千株松下两函经 我来问道无余说，云在青天水在瓶
掸暗你五我祖演血
拭淡用千亲国绎与
去了自年爱，着泪
历刀己得得
岁，
史光得沧祖