山水画的意境词语

《山水画的意境》精选练习(解析版)

九年级下册第四单元第十四课山水画的意境精选练习一、积累与运用1．下列加点字的注音无误的一项是( )A．孤帆．(fán) 真挚．(zhì) 朝霞暮霭．(ǎi)B．渲．染(xuàn) 灵魂．(hún) 富丽堂．皇(táng)C．遥．望(yáo) 意境．(jìng) 浮光掠．影(lüě)D．惆．怅(chóu) 造化．(huà) 颐．和园(yì)【答案】B【解析】A项中“帆”应读fān；C项中“掠”应读lüè；D项中“颐”应读yí。

2．下列词语中书写完全正确的一项是( )A．朴素崇高气势朝朝幕幕B．峨眉夔门气慨胸有成竹C．意匠搏斗图解金碧辉皇D．欲望赋予风暴苦心经营【答案】D【解析】A项中“幕幕”应为“暮暮”；B项中“气慨”应为“气概”；C项中“皇”应为“煌”。

3．下列各句中加点成语使用错误的一项是( )A．这篇散文把桂林山水描写得形象逼真，读完使人有身临其境．．．．的感觉。

B．作家必须先胸有成竹．．．．地知道人物的一切，而后设身处地地写出人物的话语来。

C．下岗后，她开了一个小饭馆，整日兢兢业业，惨淡经营．．．．，收入还算不错。

D．不管你腰缠万贯，或是富丽堂皇．．．．；不论你声名显赫，或是默默无闻，幸福对谁都一样，不可能厚此薄彼，嫌贫爱富。

【答案】D【解析】“富丽堂皇”形容建筑物，不能形容人。

4．填入下面横线处的词语，与上下文衔接最恰当的一项是（）在大雪纷飞中，在夕阳残照里，这些绝壁上的松树就像__________的战士，__________的渔夫，__________的隐者，站立出自己的风骨。

大自然叩击着我们的心灵，让我们探求忠诚、勇敢、洒脱的真谛。

A．搏击风浪坚守阵地远离世俗B．坚守阵地远离世俗搏击风浪C．坚守阵地搏击风浪远离世俗D．搏击风浪远离世俗坚守阵地【答案】C【解析】“坚守阵地”的意思是“坚决地保卫着阵地，不让敌人占领”。

人教部编版九年级语文下册第14课《山水画的意境》同步练习(含答案)

14．山水画的意境1.下列加点字的注音有误的一项是（3分）（）A. 意蕴．（yùn）散碎．（suì）譬．如（pì）笼．统（lǒng）B. 狗吠．（fèi）后檐．（yán）凄．凉（qī）直截．（jié）C. 怆．然（qiàng）寂寥．（liá0）珠帘．（lián）昼．夜（zhòu）D. 桑．树（sāng）奏．乐（zòu）琵琶．（pá）幽．美（yōu）2.下列加点的词语不能用括号里的词语替代的一项是（3分）（）A. 尽美尽善的条件很多。

但是第一要不违背美术的基本原理，要“和自然逼真”。

这句话讲得通俗．．（明白）一点儿，就是说美术作品不能说谎。

B. 先从事实下手研究。

譬如．．（比如）有一个荒村或任何物体，摄影家把它照一幅相，美术家把它画一幅图。

C. “微雨从东来，好风与之俱”，本来没有表现出诗人的情绪，然而玩味起来，自觉有一种闲情逸致．．．．（悠闲自得），令人心旷神怡。

D. 言是散碎．．（零碎）的，意是混整的；言是有限的，意是无限的。

以言达意，好像用断续的虚线画实物，只能得其近似。

3.对下列句子中加点词的解释，不符合语境的一项是（3分）（）A. 不但会面，并且了解作者的心情，和作者的心情相契合．．（符合）。

B. 这幅图画简单得很，景物只选四样，大漠、长河、孤烟、落日，传出北方旷远．．（久远）荒凉的印象。

C. 回头来看看海鸥、潜水鸟、企鹅那些东西，它们苟安．．（只顾眼前，暂且偷安），怕事，只想躲避暴风雨，无异于不愿看见格外清明的天地。

D. 要达到这个目的，不能够拘泥．．（固执，不知变通）于文字。

4.下列句子中，没有语病的一项是（3分）（）A. “山水画意境”是以山川自然景观为主要描写对象的中国画所表现出来的情调和境界。

B. 消费者在购买文具用品时，要尽量选择无异味的橡皮擦、无刺鼻气味的涂改液和学习用品。

浅谈中国山水画的“意境”

浅谈中国山水画的 ¨意境＂
钟
摘
毅
要：画作品中的意境，作品的灵魂。中国山水画是中国画的传统形式，来讲究景与情的有机结合。画绘是历
家借景抒情，由景生。中国山水画的意境需要画作者凝情聚感，墨外显，实结合。意境产生于画家的创造．成情笔虚完
境的艺术瑰宝。如五代荆浩的《匡芦图》以全景式构
图画出危峰叠峰，瀑流泉，上峰峦各异，下峰飞其其

境界。清代山水画大师石涛的作品《尽奇峰打草搜稿图》、《山水清音图》、淮扬洁秋图》、《《黄山八胜册》作品，图新奇。无论是黄山云烟，南水墨，等构江
还是悬崖峭壁，树寒鸦，平远、远、远之景，枯或深高都力求布局新奇，境翻新。笔情恣肆，漓洒脱，意淋不拘小处瑕疵，品具有一种豪放郁勃的气势，奔作以
岭相连，中点缀山路、梁及幽居屋舍。布局上高其桥
远平远结合，映林泉，稀远近，方山川之壮阔掩依北
雄伟气象呼之欲出。江南山水画派董源的的《落照图》，近视无功 ”，远观村落杳然深远，是晚景， “ “ 悉远

山水画的意境课文

山水画的意境课文
1. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

——苏轼《惠崇春江晚景》
2. 杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。

——刘禹锡《竹枝词》
3. 正是江南好风景，落花时节又逢君。

4. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

5. 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

6. 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

7. 远上寒山石径斜，白云深处有人家。

8. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

——李白
9. 青山绿水间，乘风破浪看云天。

10. 天高云淡，望断南飞雁；碧水悠悠，听泊西子船。

11. 山雨欲来风满楼，美景如画人欲醉。

12. 一道晚阳铺满山巅，波光粼粼映照湖面。

13. 千山竞秀，万水争流，令人心醉神迷。

14. 山水之间，如诗如画，恍若仙境。

15. 翠竹掩映，山花烂漫，宛如人间仙境。

16. 山青水秀，画船轻摇，仿佛置身于江南水乡。

17. 青山如黛，碧水悠长，美景无限。

18. 山高水长，远离尘嚣，恍若世外桃源。

19. 山色空蒙翠欲流，长江清澈一天秋。

——钱选《秋江待渡图》
20. 空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

——王维《山居秋暝》。

浅析中国山水画的意境

彩画作品，就是运用留白和飞白技巧使画面色彩表现丰富而富有情感的力作。水彩画和中国画都属水，水是充满诗意的物象。水是无形之物，把水放在杯子里是杯形，把水倒在盆里是盆子的形状，在
（作者单位：北大学艺术学院）湖
编辑伍宝
小溪里它会涓流，在大江、大海里它会奔腾、咆哮，而放在纸上它
变化和对比，之为所描绘的对象 “ 神使传
写照 ” 山水画的线条提倡枯而能润、。刚
处看急流轰浪，虽风雨骤至，水怪悲诧而不顾。他是如此沉浸于自然之中，以他所的作品可以“ 沉郁变化，与造化争神奇” 。
中国的山水画逐渐趋向恬淡，容纳百能
“ 以立其形质，以分其阴阳，笔墨山水悉从笔墨而成。山水画运笔有中锋、锋、 ” 侧藏
ห้องสมุดไป่ตู้
和境界，是一种情景交融、虚实相生、韵味
致远” 的艺术人格。充实多是源于艺术家们形形色色的
人生经历、种境界的生活体验以及常人各
松、沉着、滋润或清晰、淋漓尽致等感觉。笔墨作合生动，于用 “ 在
水之妙” 水色渲染、墨、白、白等都是传统意境表达的语，泼飞留言条件。如水彩画家黄铁山的《山》远等作品的意境美就是这样
产生的。写意类水彩画语言的其他代表人物是王涌、柳毅等画家。他们充分依照水的优势，水彩画技法之一的湿画法技巧将

第14课《山水画的意境》部编版九年级语文下册

初读课文
1. 在文中找出作者原话，说说什么是“意境”。明确：意境就是景与情的结合;写景就是写情。
要怎样才能获得意境?请你结合全文做简要概括。
明确：首先，要仔细观察对象，深刻认识对象，从而产生强烈、真挚的思想感情。然后将这种思想感情与画作结合在一起，将对象的精神实质表现出来，从而形成意境。
3.是否只要把握了“意境”便能创作出好的山水画作品来，请结合最后两段做简要说明。
请你理解“无论写诗、作画，都要求站得高于现实，这样来观察、认识现实，才可能全面深入”一句的深刻含义。
明确：写诗，写的是生活;绘画，绘的是风景;它们都基于现实，以现实为原材料。然而，它们融合了写作者与绘画者自身的情感以及体悟，因此，他们又必然高于现实。这就是说，不论是高明的诗还是绘画，最终都会成为客观的景物与主观情感相融合的意境。
（3）对于所描写的事物，一定要有强烈、真挚、朴素的情感，这样才能认识深刻全面，也才能打动人。无病呻吟、为赋新词强说愁是不行的。（4）对生活没有深刻感受，不能产生自己的感悟，也没有表现的欲望，总是重复别人说过的话，写出来的文章一定没有个性和独创性。
主旨分析
本文的主旨是意境是山水画的灵魂，意境的营造需要画家身临其境，对客观对象长期观察。列举李太白的例子论证了通过写景，却充分表现了人的思想感情的观点，列举毛主席的《十六字令三首》，进一步说明“写景就是写情。诗画有意境，就有了灵魂。
《山水画的意境》
新课导入
同学们,在阅读众多文人雅士的诗赋佳作时,不难发现写山水之情、归隐之乐的诗词数不胜数,如陶渊明《饮酒》：“采菊东篱下,悠然见南山。”李白《望庐山瀑布》： “日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”今天我们就来探讨一下山水诗与山水画的意境。让我们跟着李可染一起,认识意境的本质,培养传统审美情趣。

描写国画的唯美文案句子(精选100句)

描写国画的唯美文案句子(精选100句)国画是中国传统绘画艺术的代表，它以笔墨为主要表现手法，追求以线条勾勒形态，以墨色渲染意境的美学效果。

在作品中，国画独特的意境与抒情表达常使人陶醉其中。

下面是70句描写国画唯美的文案句子，让我们一同领略国画的魅力。

1. 将大自然的美景一筆一墨之间，展现在纸上的是国画的唯美之处。

2. 国画以简约的构图和深邃的笔墨，勾勒出恬静深远的意境。

3. 清风拂面，一幅山水画犹如置身于诗词中，令人心旷神怡。

4. 窥探一幅国画，仿佛探索了一位古人的内心世界。

5. 国画中饱含的神韵，是历代艺术家智慧的结晶。

6. 人物丹青，国画散发出千百年的文化沉淀。

7. 清新之境，映在国画纸上，永远留存。

8. 国画作品中展现的精神境界，令人陶醉其中。

9. 墨色流转，山林、花草栩栩如生，国画展现了大自然的独特之美。

10. 惟妙惟肖的国画虽无声无息，却让人物象真实地栩栩如生。

11. 一笔一墨，勾勒出的山水画带来身心的宁静和平和。

12. 国画的墨痕恣意飘逸，衬托出意境的深远意义。

13. 线条的浑然天成，国画勾勒出大自然的灵动之美。

14. 每一幅国画都是匠心独运的艺术杰作，展示了艺术家的天赋与才华。

15. 水墨交融，山水画卷柔和表达着历史与文化的底蕴。

16. 国画中的空灵之美，仿佛穿越时空，让观者心驰神往。

17. 一刷一笔，纸上的色彩如诗如画，展现出国画独有的韵味。

18. 国画中的意象让人踏入了一个故事揉杂古今的画境。

19. 安静的背景中，国画中的人物如行云流水，仿佛在向观者述说一个动人的故事。

20. 手法独特的国画作品，与现实世界相比，更能引发观者的想象力。

21. 昆仑山的巍峨，黄河的奔流，国画勾勒出中国大地的壮丽景色。

22. 国画中的花鸟虫鱼，栩栩如生，仿佛能展现它们的生命力。

23. 一笔一墨，勾勒出大自然的灵动之美。

24. 国画中的墨色渲染，散发出古朴、典雅的气息。

25. 昆曲与国画结合，使得画面更加具有戏剧性和韵味。

统编版九年级下册第14课《山水画的意境》知识点讲解

统编版九年级下册第14课《山水画的意境》知识点一、作者简介李可染（1907—1989），江苏徐州人。

中国近代杰出的画家、诗人，画家齐白石的弟子。

李可染自幼即喜绘画，13 岁时学画山水。

43 岁任中央美术学院教授，49 岁为变革山水画，行程数万里旅行写生。

72 岁任中国美术家协会副主席、中国画研究院院长。

晚年用笔趋于老辣。

擅长画山水、人物，尤其擅长画牛。

代表画作有《漓江胜境图》《万山红遍》《井冈山》等。

代表画集有《李可染水墨写生画集》《李可染中国画集》《李可染画牛》等。

二、理解词义惆怅：伤感，失意。

真挚：真诚恳切（多指感情）。

身临其境：亲身面临那种境地。

胸有成竹：比喻做事之前心中已有充分的考虑。

浮光掠影：比喻印象不深刻,好像水面的光和掠过的影子一样,一晃就消逝。

赋予：意指给予，交给，寄托（重大任务、使命等）。

朝朝暮暮：指每天的早晨和黄昏，比喻从早到晚，天天如此。

三、课文分段第一部分(1—4)：作者先点出“意境”这一概念,并做出解答。

第二部分(5—10)：作者谈及获得意境的方法,即通过深刻认识对象以把握住对象的精神实质,激发出绘画者本身的思想感情并融于画作之中;此外,还指出绘画时要站得高于现实,认识才可能全面深入;最后谈到想要表达出意境,还需要有与其相辅相成的意匠。

四、问题归纳1.山水画和地理、自然环境的说明和图解有什么区别？山水画不是地理、自然环境的说明和图解，它包括自然地理的准确性，但更重要的还是表现人对自然的思想感悟，见景生情，景与情要结合。

2.展示山水画图片与山水摄影图片。

请学生结合第一部分内容说说:在摄影技术如此发达的今天,山水画是否会被取代?不会。

山水画不是地理、自然环境的说明和图解,而是表现人对自然的思想感悟。

可见,山水画具有独特的精神实质,这也就意味着它不会被山水摄影所取代。

3.作者要说的是山水画的意境,为什么要在第一部分大篇幅地分析诗歌的意境?按照作者的观点,“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”两句,完全描写自然的景色,然而这两句使人深深体会到诗人与朋友的深厚友情。

形容山水画意境的经典名言

形容山水画意境的经典名言1、第二天早上起来，拉开窗帘，却发现经过一夜风雨的玉苍山，竟是如此的美丽：蓝蓝的天空下，阳光明媚，参差不齐的山头上遍布着神态各异的石头。

昨夜的那一场雷雨，昨天的那一场烟雨仿佛就是早已化为灰尘的梦境。

2、水墨丹青，栩栩如生。

浓墨重彩，山清水秀。

3、但说到底，作画做到一定境界，技法都是其次的，重在气，神，韵，致。

这个时候，一切绘画符号仅仅只是符号，画的灵魂在画外，似乎也不在画家或欣赏者的心理，而在宇宙万物之间。

4、只见远处有一座迷蒙的巨峰突起，周围还有几十座小石峰。

仔细一看，那巨峰像手握金箍棒的孙悟空，那些小峰就像抓耳腮的小猴。

瞧瞧，孙悟空正领着它的孩子们向南天门杀去呢。

微白的天空下，群山苍黑似铁，庄严肃穆。

红日初升，一座座山峰呈墨蓝色。

紧接着，雾霭泛起，乳白的纱把重山间隔起来，只剩下青色的峰尖，真像一幅笔墨清爽疏密有致的山水画。

过了一阵儿，雾又散了，那裸露的岩壁，峭石，被霞光染得赤红，渐渐地又变成古铜色，与绿的树绿的田互为映衬，显得分外壮美。

5、峰峦叠嶂，碧水如镜，青山浮水，倒影翩翩，*景色犹如百里画廊。

6、我的忧伤人生无奈人生有太多的无奈，怀念感叹人生无奈，幻想，期待，我想这就是人们所说活着的不同方式吧。

相思泪深，天涯苦远。

一缕叶落秋风残。

苦海无边，回头怎是岸？过尽千帆，怎可回首曾归处？空悲切。

独望千年的遥远，执念回忆的深陷，轮回的终点可不可以不说再见？爱是等待，最无奈的是爱无归期；爱是面对面，最心动的是相对无语；爱是心连心，最伤感的是劳燕分飞。

伸开手，冰凉的是深夜的月光，能否十指相扣？敞开心，沉默的是岁月的河流，可否顺江依舟？弹一曲，倾听的是雪人的生命，是否年年守望？指暖心淡，爱在等待，爱在无言，爱在心间！寂寞的沧桑惹的谁人断了柔肠？泪眼的背影隐藏了谁人的思念？穿越了千年的忧伤，谁将我的最后一滴泪埋葬？7、野旷沙岸净天高秋月明 (南朝宋谢灵运《初去郡》8、一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

浅谈中国山水画的意境

浅谈中国山水画的意境浅谈中国山水画的意境中国山水画作为中国传统文化的瑰宝，在世界艺术史上占有重要地位。

通过描绘山水，中国山水画带给观者深邃的意境和内心的宁静。

它以自然为题材，追求画家内心的意境，通过笔墨的虚实、意境的营造，展示出中国人的审美情趣和智慧。

中国山水画的意境有三个方面，即自然之境、心灵之境和传情之境。

首先，自然之境是中国山水画意境的重要体现。

中国山水画追求“气势恢宏，意境深远”，在画面中展现自然山水的壮丽景观。

通过运用线条、形状、色彩等各种元素以及画家的创作手法，表现出山高水长、云深雾重的场景。

比如在明代画家杨元素的《万山纵横图》中，画家以壮丽的山河为主题，笔力极其雄浑，给人一种壮丽恢弘的感觉。

又如宋代画家马远的《黄山图》中，对黄山的岩石、树木、云雾等细节描写入微，画面更显得充满神秘感。

这些画作以挺拔的山势、奔腾的江河、苍茫的云雾，让人看到的不仅是画家的技术功底，更是中国自然山水的壮丽景色。

其次，心灵之境是中国山水画意境的精髓所在。

中国山水画以表达画家自身内心世界的意境为核心。

画家通过画笔和色彩的表达，将内心的感受和情感溶于画作之中。

比如明代画家徐渭的《云树纪绿》中，画家以写实手法描绘出一片片的云雾和绿色的山野，从而展示出他内心的宁静和悠闲。

这种通过笔墨表达心灵境界的方式，在中国山水画中体现得淋漓尽致。

中国山水画家注重心灵的表现，他们认为艺术家的境界对作品的质量起着至关重要的作用。

最后，传情之境是中国山水画意境的独特之处。

中国山水画通过自然山水的描绘，使观者产生共鸣，从而给人以情感的交流和思考的空间。

中国山水画寓意丰富，常常通过自然景物的美化和细腻的线条描绘，表达人与自然的和谐与交融。

如明代画家沈度的《山坡夏花》中，以写实的手法描绘出一片盛开的花海，恍如仙境。

这种细腻和富有情感的描绘，使观者可以感受到画家的用心和情感，从而触动内心深处的情感共鸣。

总的来说，中国山水画的意境传承了中国古代文化的精髓和智慧，它追求自然之境、心灵之境和传情之境，体现了中国人对自然山水的热爱和对内心世界的寻求。

PPT《山水画的意境》李可染部编版初中语文九年级下册课文详解

艺术效果
表而上句句都是写雪景，实际上表现了诗人开阔的胸襟
四句写景，一景一字，不仅是描写，更是评价、对比，提炼并突出各自的特色，在适当夸张渲染中让意境更鲜明
论证方法
举例论证
作者是如何论证意境是情与景的结合？李白《送孟浩然之广陵》后两句描写自然景色，使人体会到诗人深厚的友情。毛泽东《十六字令三首》写景体现山的崇高、气势和力量，歌颂了人的英雄气概。
共同点：通过写景，充分表达了人的思想感情。
古诗有很好的意境，而这意境正是诗歌“缘景寄情”的特点，论证了诗画就是要写景和写情相结合才会有意境和灵魂。
举例论证
作者谈论“怎样才能获得意境”时运用了哪些论证方法？齐白石画虾
齐白石画虾是在长期观察中，对虾的认识才逐渐深入，也只有当对事物的认识全面了，才能把握对象的精神实质。
论证思路
引论
意境是山水画的灵魂
山
什么是意境意境就是景与情的结合（举例论证）
水
画的
本论
深刻认识对象，
（举例论证）
如何获得意境有强烈、真挚的思想。（对比论证）
意
意匠即意境的表现方法、
境
有了意境，还要有意匠表现手段的设计。（举例论证）
结论
意境和意匠是山水画的两个关键（道理论证）
阅读思考
1.课文探讨山水画的意境，层层阐述，思路清晰。
引用内容
意境（景、情）
毛泽东《十六字令三首》其一：山，快马加鞭未下鞍。惊回首，离天三尺三。其二：山，倒海翻江卷巨澜。奔腾急，万马战犹酣。其三：山，刺破青天锷未残。天欲堕，赖以拄其间。
山的崇高蕴含着人的英雄气概
艺术效果
每一字都是说山，但每一字又都充分表达了人的思想感情。这里并没有直接写人，实际上都有力地歌颂了人的英雄气概。

部编版九年级语文下册14 《山水画的意境》课后习题参考答案

14 《山水画的意境》课后习题参考答案一、默读课文，说说作者为什么认为“意境是山水画的灵魂”，意匠与意境是什么关系。

参考答案：作者认为，意境是山水画创作中“最重要的问题”，是景与情的结合。

山水画不是对“地理、自然环境的说明和图解”，“更重要的还是表现人对自然的思想感情”，因而是山水画的灵魂。

一个山水画家，对所描绘的自然景物，“一定要有强烈、真挚、朴素的情感”；木然地画画，对外物“没有深刻感受”，笔下的事物都会成为“死的标本”，缺乏情趣，没有画意，自然感动不了人。

意匠和意境是山水画创作的两个关键问题。

“意匠即表现方法、表现手段的设计，简单地说，就是加工手段”，“为了传达思想感情，要千方百计想办法”，就需要意匠，“有了意境，没有意匠，意境也就落了空”。

二、本文探讨山水画的意境，却多以诗词为例；行文中，还引用了一些人们耳熟能详的语句。

分别找出来，并说说它们的作用和表达效果。

参考答案：（1）引用李白《送孟浩然之广陵》和毛泽东《十六字令三首》，旨在具体阐释艺术作品是如何通过写景充分表达人的思想感情，从而创造出意境的。

这些诗词大家耳熟能详，有景物描写，景与情融合无间，具有很好的示范作用。

（2）引用古人“缘物寄情”的名句，旨在说明古人在景物描写中融会个人感情的写作手法，对意境进行阐释。

引用名句，既有较强的说服力，同时又使得行文典雅，富有知识性。

（3）引用毛泽东《沁园春·雪》，旨在证明艺术家写诗、作画，都会站得高于现实，因而更能全面深入认识现实。

这也是一首大家耳熟能详的诗词，以此为例具有典范性；同时，引用领袖的诗词，既符合当时的社会形势，又贴近现实，富有时代性。

（4）引用四川人对于四川景物的概括（峨眉天下秀，夔门天下险，剑阁天下雄，青城天下幽），意在说明“每一处风景都有其各自不同的特色”。

三、各种艺术门类之间总有一些共通之处，彼此往往能够互相借鉴。

下面这些山水画创作的心得体会，对你的写作有哪些启示？1.对客观对象不熟悉或不太熟悉，就一定画不出好画。

部编版九年级下册语文课文14《山水画的意境》知识点

部编版九年级下册语文课文14《山水画的意境》知识点(一)疏通字词1.读准字音,记准字形。

惆怅(chóuchàng) 真挚(zhì) 渲染(xuàn)2.理解重要词语的词义。

身临其境:亲身面临那种境地。

胸有成竹:比喻做事之前心中已有充分的考虑。

浮光掠影:比喻印象不深刻,好像水面的光和掠过的影子一样,一晃就消逝。

(二)了解作者及其“意境”观李可染(1907—1989),江苏徐州人。

中国近代杰出的画家、诗人,画家齐白石的弟子。

李可染自幼即喜绘画,13岁时学画山水。

43岁时任中央美术学院教授,49岁时为变革山水画,行程数万里旅行写生,晚年用笔趋于老辣,擅长画山水、人物,尤其擅长画牛。

李可染先生曾在他的书中写道:“意境是什么?意境是艺术的灵魂,是客观事物精粹部分的集中,加上人的思想感情的陶铸,经过高度艺术加工达到情景交融、借景抒情,从而表现出来的艺术的境界、诗的境界,就叫意境。

”(三)初探文章,把握行文思路1.在文中找出作者的原话,说说什么是“意境”。

意境就是景与情的结合;写景就是写情。

2.要怎样才能获得意境?请你结合全文做简要概括。

首先,要仔细观察对象,深刻认识对象,从而产生强烈、真挚的思想感情。

然后,将这种思想感情与画作结合在一起,将对象的精神实质表现出来,从而形成意境。

3.是否只要把握了“意境”便能创作出好的山水画作品来,请结合文章最后两段做简要说明。

作者认为除了意境之外,还需要有意匠。

意匠即表现方法、表现手段的设计,简单地说,就是加工手段。

有了意境,没有意匠,意境也就落了空。

4.结合上述分析,请简述本文行文思路,并划分结构层次。

全文可划分为两大部分。

第一部分(第1—4段),作者先点出“意境”这一概念,并做出解答。

第二部分(第5—10段),作者谈及获得意境的方法,即通过深刻认识对象以把握住对象的精神实质,激发出绘画者本身的思想感情并融于画作之中;此外,还指出绘画时要站得高于现实,认识才可能全面深入;最后谈到想要表达出意境,还需要有与其相辅相成的意匠。

山水画文艺描述

山水画文艺描述
山水画，是中国传统绘画艺术中的一颗璀璨明珠，它以山川、树木、云雾、水流等元素为创作主体，通过对自然景色的描绘，表达出深邃的意境和情感。

山水画往往采用“远近高低各不同”的构图方式，将画面分为近、中、远三个层次，通过墨色的浓淡、线条的粗细、构图的虚实等手法，表现出山水的立体感和空间感。

在近景处，画家们常常描绘出细节丰富的山石、树木，给人以身临其境之感；而在远景处，则通过简单的线条和墨色渲染，表现出山水的壮阔和深远。

在山水画中，云雾的描绘也是一大特色。

云雾缭绕在山间，给人以神秘、梦幻的感觉，同时也增强了画面的层次感和空间感。

画家们通过墨色的浓淡和线条的虚实，将云雾描绘得栩栩如生，仿佛置身于其中。

水流是山水画中另一个重要的元素。

画家们通过描绘溪流、瀑布、江河等水流形态，表现出水的动态美和静谧美。

水流的描绘不仅丰富了画面的内容，也增强了画面的动感和生命力。

总的来说，山水画以其独特的艺术形式和深邃的意境，成为了中国传统绘画艺术中的瑰宝。

它通过对自然景色的描绘，表达出人们对大自然的敬畏和热爱，同时也传递出中华民族的文化精神和审美追求。

描写山水画有意境的诗句

描写山水画有意境的诗句
1、“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

”——苏轼《饮湖上初晴后雨二首·其二》
2、“江碧鸟逾白，山青花欲燃。

”——杜甫《绝句二首·其二》
3、“两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

”——李白《望天门山》
4、“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

”——刘禹锡《望洞庭》
5、“千山鸟飞绝，万径人踪灭。

”——柳宗元《江雪》
6、“白日依山尽，黄河入海流。

”——王之涣《登鹳雀楼》
7、“会当凌绝顶，一览众山小。

”——杜甫《望岳》
8、“采菊东篱下，悠然见南山。

”——陶渊明《饮酒·其五》
9、“青山遮不住，毕竟东流去。

”——辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》
10、“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

”——陆游《游山西村》。

九年级下册《山水画的意境》词语、作者、原文

九年级下册《山水画的意境》词语、作者、原文必记词语意境惆怅真挚渲染身临其境胸有成竹朝朝暮暮浮光掠影词语解释意境[ yìjìng ]中国古典文论中的用语。

指文艺作品中客观景物和主观情思融合一致而形成的艺术境界。

具有情景相生和虚实相成以及激发想象的特点，使人身临其境，得到审美愉悦。

惆怅[ chóu chàng ]伤感；失意。

真挚[ zhēn zhì ]真诚恳切（多指感情）。

渲染[ xuàn rǎn ]1.国画的一种画法，用水墨或淡的色彩涂抹画面，以加强艺术效果。

2.比喻夸大地形容。

身临其境[ shēn lín qí jìng ]亲自到了那个环境。

临：到、来。

胸有成竹[ xiōng yǒu chéng zhú ]宋晁补之《赠文潜甥杨克一学文与可画竹求诗》：“与可画竹时，胸中有成竹。

”原意是画竹子以前，心里已经有了竹子的形象。

后用以比喻办事以前，已经有全面的设想和安排。

成：现成。

朝朝暮暮[ zhāo zhāo mù mù ]每天的早晨和黄昏，指短暂的时间。

浮光掠影[ fú guāng lüè yǐng ]水面上的反光，一掠而过的影子。

比喻对事物观察不细致，印象不深。

唐褚亮《临高台》诗：“浮光随日度，漾影逐波深。

”作者李可染（1907—1989），现代画家。

江苏徐州人。

自幼习画，早年先后入上海美专、国立西湖艺术院学习。

1946年任教于北平艺专。

1956年为变革山水画，行程数万里旅行写生。

其山水画早年取法八大，笔致简率酣畅，后从齐白石习画，用笔趋于凝练。

又从黄宾虹处学得积墨法，并在写生中参悟林风眠风景画前亮后暗的阴影处理方式。

画风趋于谨严，笔墨趋于沉厚，至晚年用笔趋于老辣。

亦善画牛，笔墨颇有拙趣。

曾任中央美术学院教授，中国美术家协会副主席等职。

代表作有《漓江胜境图》《万山红遍》《井冈山》等。

中国山水画的意境分析

中国山水画的意境分析中国山水画是中国画中的一大门类，是表现自然山水景色的艺术形式，也是传统文化中的重要组成部分。

中国山水画透过绘画的手法，表达出人们对于自然的赞美和敬畏，展现出山水之美和与大自然融为一体的境界。

在中国传统文化内，山水被视为自然和美的代表，被赋予了许多精神内涵和哲学思考，其中就包括了以下的意境。

1.无边无际的广阔和深远中国传统山水画常常描绘的是连绵不断的山山水水，而其中的山峰、峭壁、河流等等，都是通过比例关系、形态呈现与构图来令观赏者感受到无边无际的广阔和深远。

中国山水画的远近法则十分巧妙，画家运用线条、色彩、光影等手法来制造距离感，使观者产生一种身处大自然、无边无际的感觉。

2.静谧与宁静的氛围中国山水画不仅表现出山水的奇妙和宏伟，还特别注重呈现出静谧与宁静的文化氛围。

这种氛围里，有林间流水、山鸟叫唤、山花怒放等等，充满着自然的生机和气息，给人一种自由、舒适的感觉。

有的时候，画家甚至会在山水画中加入诗句，来表达自己对自然之美的领悟。

3.险峻与壮美中国山水画中的“险”与“壮”是指画面中的山峰、峭壁、悬崖等等，这些山景的奇险美丽，也许并不是很逼真，但却给观者带来一种惊险、震撼的视觉冲击。

同时，这种险峻的风景也能使人产生一股向上、追求进取的气氛。

很多山水画都能在对自然风光细致刻画的同时，表现出这种挑战与勇气。

4.雅致与深沉的文化情感中国山水画的意境还蕴含着一种深沉的文化情感。

中国人重视自然，尊重自然，这种恭敬的态度在中国山水画中得到广泛的体现。

山水画视觉上表现出了层层起伏之山，还有宁静之水，这些具象的自然景象体现出的是中国传统文化中的哲学思考和文化理念。

中国山水画通常都不鲜艳，但却非常深沉和雅致，给观者的体验也是如此。

这种文化情感的嵌入，是中国山水画可以走向世界所必备的东西。

总的来讲，中国山水画的意境是多样的，从宏伟奇幻到细腻深沉，每一种都有自己的魅力，也有自己所要表达的意义。

中国山水画在艺术上的意义是巨大的，它是中国文化的重要组成部分，也是中国传统艺术的代表之一。

14 《山水画的意境》课件(共24张)

品读赏析
1．说说意匠和意境是什么关系？作者为什么认为“意境是山水画的灵魂”？
“意境”是绘画的内涵，“意匠”则是绘画的表现方法、表现手段的设计。意境和意匠是山水画的两个关键，有了意境，没有意匠，意境也就落了空。由此可见，二者是相辅相成的关系意境就是景与情的结合，画家通过对自然景物的描绘表现深厚的思想情感，山水画如果没有了意境，也就没有了灵魂。
• 2015年11月，《万山红遍》拍卖最终1.84亿元成交。这是属于李可染共创作的七张尺幅各异的《万山红遍》中较小的一幅。
“三种境界”的含义。古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界。“昨夜西风凋碧树．独上高楼，望尽天涯路”，此第一境也。“衣带渐宽终不悔，为伊第三境也。
• 《溪山行旅图》是北宋范宽创作的一幅绢本墨笔画，现藏于台北故宫博物院。
• 该图主体部分为巍峨高耸的山体，高山仰止，壮气夺人。山顶丛林茂盛，山谷深处一瀑如线，飞流百丈。山峰下巨岩突兀，林木挺直。画面前景溪水奔流，山径上一队运载货物的商旅缘溪行进，为幽静的山林增添了生气。
• 《万山红遍》为李可染先生的代表之作，不凡之处便是作者用了大量朱砂来渲染画面，满目红山，意境非凡。 1962-1964年间，李可染共创作了七张尺幅各异的《万山红遍》。 • 作品取毛泽东《沁园春· 长沙》——万山红遍，层林尽染，气质雄壮豪迈。
拓展延伸
王国维所谈人生成就的“三种境界”，即由苍茫彷徨至苦心孤诣，最终得见真理(获得成功)返璞归真，蔚为大观。
初读感知
• 4．作者是怎样阐释“意境”的概念的？
山水画和“地理、自然环境的说明和图解”的区别，阐释山水画的意境。——不同处谈诗歌的意境，分析诗的景与情，诠释意境。 ——相通处