公民的基本权利——人格尊严权
案例公民人格尊严权利

上海市第二中级人民法院经审理后认为:公民的人格尊严受法律保护。上诉人将钱缘滞留店中作检查,不仅时间长达近两小时,期间还出现钱缘解脱裤扣接受检查的事实。上诉人的行为违反了《中华人民共和国宪法》和《民法通则》的有关规定,侵犯了钱缘的人格权,对此,应向钱缘赔礼道歉。钱缘要求上诉人对其精神损害进行赔偿,理由正当,应予支持。关于精神损害赔偿的数额,应依照我国《民法通则》的有关规定,根据侵权人的过错程度,侵权行为的具体情节,对受害人造成精神损害的后果和影响,以及我国司法实践等情况予以确定。原审判决赔偿数额显属过高,应予纠正。至于本案承担民事责任的主体应是屈臣氏公司,因为侵权行为虽然发生在四川北路店,但由于该店系屈臣氏公司依法设立,领取营业执照的非独立核算的分支机构,故其不能承担民事责任,而应由其设立单位即屈臣氏公司承担民事责任。原审判决由非独立核算的分支机构四川北路店承担民事责任,并由其设立单位承担连带责任不当。据此,依照《中华人民共和国宪法》第三十八条,《中华人民共和国民法通则》第一百零一条、第一百二十条以及《中华人民共和国民事诉讼法》第一百五十三条第一款第(二)项之规定,判决:
钱缘在12时许离店后即向上海市虹口区消费者保护协会投诉,在投诉登记表上,钱缘要求店方向其赔礼道歉,并给予人民币1,500元—2,000元的经济赔偿。其后钱缘还投诉到上海《新民晚报》反映其在四川北路店遭遇的情况。后来,上海屈臣氏日用品有限公司(以下简称屈臣氏公司)在 1998年7月 14日致《新民晚报》的一份书面情况说明中指出:“钱缘到办公室后,女保安用电子探测仪测试了一下,仍发现在身体左侧下方发出声响,当时该顾客情绪也较激动,即刻解下裤子上的两粒钮扣(并未脱去裤子),让女保安检查,看是否有磁性物品。”
人格尊严权
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公民有权对个人通信内容保密,对自己的信件、 电话、传真、电子邮件等禁止他人擅自查看、 刺探或公开 。(3.私人通信密秘权)
1、侵扰他人私生活、公开他人隐私的行为;
2、监视、窥探他人的私生活,以偷看日记、 信息、私拆信件等手段刺探他人秘密; 3、道听途说传播他人的隐私,非法利用他人 个人信息的行为。 …… 如果个人的私生活和个人信息与公共利益、社
不属侵犯肖像权的行为:
新闻报道中的摄影; 参加社会活动的照片; 寻人启示上的照片; 违反道德和法律行为的照片、录像; 通缉犯的照片; 以科学研究和文化教育为目的在一定范围内使 用他人肖像,如出于临床医学教学研究在专业 报刊上展示病人照片等。
姓名权的含义
:
姓名权是公民依法享有决定、使用、 变更姓名,并且排除他人侵害的权利。
5、依法服兵役和参加民兵组织;
6、依法纳税
道德义务的含义:
所谓道德义务,是指社会成员依据社会道德规 范自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。
公民自觉履行道德义务有何意义:
广大社会成员自觉自愿地履行道德义务,既利 于形成温馨、和谐的人际关系,又能够促进整个 社会的文明进步
爱国守法、明礼诚信、 团结友善、勤俭自强、敬业奉献
制作权
肖像的支配权
使用权 报酬权
15岁的小红,喜爱芭蕾舞,让爸爸给自己 拍了张跳舞的照片,某刊编辑找到小红,要求将该照 片刊登于杂志封面上。 小红征得爸爸同意后答应了 编辑的要求, 编辑将使用照片的报酬给了小红。
• 小红行使了什么权利?具体包括哪些方面
答:行使了肖像权
侵害肖像权的主要表现:
1、凡是以营利为目的使用公民的肖像 (广告、杂志封面、挂历),就必须取得 肖像权本人的同意,否则就构成侵权。 2、恶意毁损、玷污、丑化公民肖像。 3、以肖像进行人身攻击等。
论述我国公民的基本权利
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论述我国公民的基本权利
我国宪法规定,公民享有宪法和法律规定的权利和义务。
根据《中华人民共和国宪法》的规定,我国公民享有以下基本权利:
一是人身权利,即公民有权利保护自己的生命、身体、健康和人格尊严。
二是言论、出版、宗教和集会聚会的自由,公民有权在法律规定的范围内,自由表达观点、发表作品,宣扬宗教信仰,组织集会、示威游行、结社和宗教活动。
三是劳动权利,公民有权利享受劳动保护,有权利获得合理的劳动报酬,有权利参加劳动竞赛和组织社会保障。
四是民主选举权利,公民有权参加国家机关、政党和社会团体的选举活动,有权参加公共活动,有权拥有投票权和被选举权。
五是司法保护权利,公民有权利享受司法保护,有权接受公正的审判,有权申诉和上诉。
六是财产权利,公民有权利保护自己的财产,有权和平继承财产,有权参与经济竞争。
以上就是我国公民的基本权利。
公民应当尊重宪法和法律,维护自己的权利,同时也要尊重他人的权利,共同维护社会的稳定和发展。
公民基本权利内容
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公民基本权利内容
中国公民的基本权利主要包括:
1.平等权:即公民在法律面前的一律平等,其价值取向是不断实现实质平等。
它要求尊重和保障人权,人人依法享有平等的政治、经济、文化、社会等各方面权益。
2.自由权:即公民的人身自由不受侵犯,人身自由包括言论自由、出版自由、集会、结社自由、游行、示威自由、宗教信仰自由等。
3.生命权:指公民的生命安全不受到非法侵害,要求国家依法保护公民的生命权不受侵犯。
4.尊严权:即公民的人格尊严不受侵犯,包括名誉权、荣誉权、隐私权等。
5.财产权:即公民的财产所有权、继承权受法律保护,禁止任何组织或个人侵占、哄抢、破坏公民合法财产。
6.人格权:即公民的名誉、姓名、肖像等人格权利受法律保护,禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民的人格尊严。
7.通信自由权:即公民的通信自由和通信秘密受法律的保护,除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要,由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外,任何组织和个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。
8.知情权:即公民对于国家的重要决策、政府的重要事务以及社会上当前发生的与普遍公民权利和利益密切相关的事件有了解的权利。
知情权的行使需要国家提供相应的信息渠道和必要的手段措施,同时要规范信息的真实性、及时性和透明度等方面的问题。
9.批评和建议权:即公民有权对国家机关和国家工作人员的工作提出批评和建议的权利。
这种权利可以促进政府更好地履行职责,提高工作效率和质量。
以上是中国公民基本权利的主要内容,这些权利都是为了保障人民的合法权益和利益,促进社会的公平正义和发展进步。
人格尊严权
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问:李士松能告赢吗?为什么?
能。李士松的姓名权受到了张某的侵害。
我国法律规定:公民享有姓名权,有权决定、使用和依照规
定改变自己的姓名,禁止他人干涉、盗用和假冒。
议一 议
借家庭经济有困难的战 士的姓名往其家里寄钱或以 他人名义帮助老幼病残等弱 势群体算不算是侵犯公民的 姓名权?是否违反了诚信做 人的原则?
李小笑参加爱心募捐活动,某新闻
媒体为宣传此事,拍摄了一些照片, 并刊登在了报纸上,其中有一张可以 清楚地看到小李。小李认为这是侵权。
中学生张成益长得很帅,很有男子汉气概。去年,
他在一家照相馆照了几张艺术照,由于效果好, 这家照相馆老板提出要把他的照片摆在橱窗里, 条件是不收小张的照相费和服装使用费,小张同 意了,于是小张的照片在照相馆的橱窗里展出了。 今年夏天,同学们发现在橱窗里展出的小张的两 张照片却用在了某烟厂的“美男”牌香烟的包装 商标上。于是,小张向该烟厂提出停止侵权并赔 偿损失的要求,但是,该烟厂不予理睬。
思考:侵权了吗?为什么?该怎么办?
小李和小吴是一对好朋友,两人无话不说,包括 许多不为人知的秘密。一天,两人为了一件事情争得 脸红脖子粗。本来解释下就可以重归于好,可小李想: 自己那天没争赢,在同学中失了面子,你不是有许多 秘密吗?我就让它们成为公开的秘密。为此,小李将 小吴对自己谈的许多私生活在全体女生中传播。
1、曾林林的什么权利受到了侵犯? 2、我国法律是怎样保护公民的名誉权的? 3、哪些行为属于侵犯名誉权的行为?
1、名誉权
名誉代表着他人和社会对自己 的评价,代表着公民个人的人 格尊严。法律禁止用侮辱、诽 谤等方式损害公民的名誉。
2、《民法通则》第101条:公民、法人享有名誉 权,公民的人格尊严受法律保护,禁止用侮辱、 诽谤等方式损害公民、法人的名誉。 3、侵犯名誉权的表现:侮辱、诽谤他人,公然 辱骂他人道听途说、添油加醋、诋毁他人名誉。
人教版八年级道德与法制下册第二单元学情评估试卷 附答案 (2)
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人教版八年级道德与法制下册第二单元学情评估一、选择题(本大题共15小题,每小题3分,共45分)1. 下面几组对应关系中,正确的是()①公民的一项基本政治权利——选举权和被选举权②既是公民的基本权利,也是公民的基本义务——劳动和依法纳税③政治自由——言论、出版、集会、结社、游行、示威自由④公民最基本、最重要的权利——人格尊严权和物质帮助权A.①③B.①④C.②③D.②④2. 据报道,某企业的多家门店安装了人脸识别摄像头。
一进店,顾客的性别、年龄、到店次数等信息都被收集并传至后台,成为商家营销的依据。
商家的这种“偷脸”行为,侵犯了公民的()A.人身自由B.隐私权C.财产权D.物质帮助权3. 2022年全国“两会”期间,很多公民在互联网上关注、点赞国家重大方针政策,同时踊跃建言献策。
这些现象表明广大公民在行使()A.人身自由B.监督权C.申诉、控告和检举权D.受教育权4. 下列行为中,侵犯了公民的人身自由的是()A.警察依法对犯罪嫌疑人进行搜查B.公安机关依法拘留酒驾人员C.公司员工拘禁欠薪的老板D.医疗部门按规定将新冠肺炎患者进行隔离5. 八年级学生小信,在学校,刻苦学习,积极参加体育锻炼,用行动不断完善自己;在闲暇时间,进行文学创作,不断向杂志社投稿,用行动丰富课余文化生活。
材料中小信行使了哪些权利?()①受教育权②文化权利③物质帮助权④荣誉权A.①②B.②③C.①③D.②④6. “有权不可任性”“有钱不可任性”“有理不可任性”……这些“不可任性”告诫我们()①善于维权的人,才能享有更多的权利②公民要在法律允许和许可的范围内行使权利③公民权利的行使受到财产、权力等因素的制约④公民在行使权利的时候不得损害其他公民合法的自由和权利A.①②B.②③C.②④D.③④7. 老李购买的汽车存在质量缺陷,但厂家拒绝更换。
经消费者协会和工商管理部门多次调解未果,老李将厂家诉至法院。
案例中老李()A.依法享有物质帮助权B.依法同犯罪行为作斗争C.依法通过仲裁解决纠纷D.依照法定程序维护权利8. 与图一、图二信息相匹配的维权方式分别是()A.仲裁;调解B.仲裁;和解C.诉讼;和解D.诉讼;调解9. 下列选项中的行为分别涉及公民基本政治权利和人格尊严权的是()A.选举区人大代表发现个人信息被盗B.收看热播电视剧及时依法纳税C.拨打市长热线举报军事间谍D.创作多部文学作品自觉排队购票10.下列对消费者维权方式的判断,不正确的是()消费者维权方式A 张某网购的一双运动鞋存在质量问与商家协商和解11. “趁年轻,去参军!到祖国最需要的地方去!”广大青年参军入伍( )①积极行使了服兵役的基本权利②履行了依法服兵役的基本义务③承担了维护国家安全的神圣职责④表明国家武装力量属于人民A .①②B .②③C .①④D .③④12. 对漫画中的偷税者,你想对他说的是( )①法定义务具有强制性②偷税行为须承担行政责任③偷税有利于增加个人收入④依法纳税是公民的基本义务A .①③B .②④C .②③D .①④13. 下列做法中,属于依法履行公民基本义务的是( )A .小刘把自己的零花钱捐给灾区B .小林的妈妈参加当地的人大代表选举C .小丽阻止同学在军事禁区拍照D.小文报名参加环保志愿者活动14. 小张的爸爸因停车不规范被交警贴单处以200元罚款,王某殴打他人致重伤被判处三年有期徒刑。
3-1 公民基本权利 课件-2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册(2)
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一、政治权利和自由
(3)途径/方式
①写信、打电话、发电子邮件 ②向人大代表直接反映情况 ③向新闻媒体反映
(4)意义:
①有助于国家机关及其工作人员依法行使权力,全心全意为人民服务; ②有助于提高公民的参政议政热情,激发公民主人翁意识。
一、政治权利和自由
5.公民依法行使政治权利和自由的重要性
我国公民依法行使政治权利和自由, 参与国家政治生活,通过各种途径 和形式管理国家事务,管理经济文 化事业,管理社会事务,这是人民 行使当家作主权利的重要体现。
④注意事项?
—不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。
⑤重要性或意义?
—有助于国家机关及其工作人员依法行使权力, 全心全意为人民服务。
陕 西 省 安 监 局原局 长杨达 才因在 2012年 8月一场 造成3 6人遇难 的特大 车祸现 场面带 微笑遭 到公众 质疑。 随后这 位"微 笑局长 "在不同 场合佩 戴多块 名牌手 表的图 片在互 联网上 被广泛 转载。
我国公民依法享有文化权利。
5、文化权利
①宪法规定:中华人民共和国公民有进行科学研究、文 学艺术创作和其他文化活动的自由。
②保障措施:国家对于从事教育、科学、技术、文学、 艺术和其他文化事业的公民的有益于人民的创造性工作,给 以鼓励和帮助。
小结:我国公民享有哪些社会经济与文化教育权利?
1
2
3
4
5
财产 权
政治生活,充分表达自己的意愿。
通过语言方式表达自己的思 依照法律规定程序,集
想见解或者其他意思的自由。 合在露天场所发表意见、
包括口头表达和书面表达
表达意愿的自由。
通过各种出版物表达 思想见解以及其他意 思的自由
浅析我国宪法的“人格尊严”
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浅析我国宪法的“人格尊严”一、人的尊严之内涵我国现行宪法第38 条规定:中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。
禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
第一次确定人格尊严为公民基本权利,成为我国宪法史上一个重大立法进步和突破。
人格尊严这一用词,主要是参考各国宪法条文、宪法判例及宪法学说而来的。
国外类似的用语有很多,例如人的尊严、人类尊严、人性尊严等等,意思相近,只是翻译的不同而已。
人的尊严方面主要包括两层涵义:第一,人的尊严中人并非孤立的个人,而是与国家在同一平等地位的独立的主体。
作为独立主体的人享有生而应有的尊严,而保护和尊重人的尊严是国家的首要义务和责任。
正如学者所述,在国家人关系上,要求每一个人不能被降低对待,不能被作为手段,因此,人的尊严在国家层面角度出发,不仅是一项权利,更是一项原则,指导宪法的立法、司法与执法。
第二,人的尊严除了是宪法的基本原则,同时也是人的一项基本权利。
根据各国的宪法,可以大致概括出人的尊严这项基本权利包涵许多具体内容,如禁止贬低人、遭受非人待遇、任意施加侮辱性的对待和惩罚、在非自愿情况下进行人体医学、科学或其他试验等。
在上述立法方式和对人的尊严的涵义理解中,目前大多数国家采用的都是第三种,即规定人的尊严是宪法的基本原则,也规定是宪法的基本权利。
本人认为,这种模式比较科学。
将人的尊严上升为基本原则,是对独立主体的人的肯定,也明确了一个重要的常识如果尊严没有了,人就不能称为人。
试想奴隶社会、封建社会中人的尊严是不会受到立法肯定的,因最广大的奴隶或老百姓根本无尊严可言。
因此,人的尊严在宪法作为基本原则确立,是具有时代意义的。
二、人格尊严在我国的理解(一)我国宪法第38 条的理解我国1982 年宪法对人格尊严作出规定,其背景是我国宪法学家在总结文化大革命中大量发生侵犯和蹂躏人格尊严事件的惨痛历史教训,并参考了国外宪政主义的经验所作出的。
这是我国宪政立法的一大飞跃。
然而宪法第38 条中人格尊严的理解在法学界却有以下三种理解:1.认为人格尊严等同于民法规定的人格权。
公民的基本权利有什么
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公民的基本权利有什么
依据我国宪法的规定,我国公民拥有的权利是⾮常多的,公民可以在法律的规定下,⾏使宪法赋予的基本权利,如果公民的权利受到⾮法的侵犯,要承担相应的责任,那么公民的基本权利有哪些?下⾯由店铺⼩编为读者进⾏相关知识的解答。
公民的基本权利有什么
《宪法》规定我国公民的基本权利,主要包括以下⼏个⽅⾯:
(1)法律⾯前⼀律平等;
(2)政治权利和⾃由,包括选举权和被选举权,⾔论、出版、集会、结社、游⾏、⽰威的⾃由;
(3)宗教信仰⾃由;
(4)⼈⾝与⼈格权,包括⼈⾝⾃由不受侵犯,⼈格尊严不受侵犯,住宅不受侵犯,通信⾃由和通信秘密受法律保护;
(5)监督权,包括对国家机关及其⼯作⼈员有批评、建议、申诉、控告、检举并依法取得赔偿的权利;
(6)社会经济权利,包括劳动权利,劳动者休息权利,退休⼈员⽣活保障权利,因年⽼、疾病、残疾或丧失劳动能⼒时从国家和社会获得社会保障与物质帮助的权利;
(7)社会⽂化权利和⾃由,包括受教育权利,进⾏科研、⽂艺创作和其他⽂化活动的⾃由;
(8)妇⼥保护权,包括妇⼥在政治、经济、⽂化、社会和家庭⽣活等⽅⾯享有同男⼦同等的权利;
(9)婚姻、家庭、母亲和⼉童受国家保护;
(10)华侨、归侨和侨眷的正当权利和利益受国家保护。
以上知识就是⼩编对“公民的基本权利有什么”问题进⾏的解答,依据我国宪法的规定,公民拥有的基本权利包括有⾔论、出版、集会、结社、游⾏、⽰威的⾃由;有劳动的权利、有休息权、有受教育权等。
读者如果需要法律⽅⾯的帮助,欢迎到店铺进⾏法律咨询。
初中政治知识点整理:公民的基本权利与义务
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初中政治知识点整理:公民的基本权利与义务初中政治知识点整理:公民的基本权利与义务1、公民的基本权利:(1)人身权利:人格权和身份权。
人格权分为:①生命健康权;②人身自由权;③人格尊严权:肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权、隐私权(2)政治权利:选举权与被选举权,监督权,宗教信仰自由,言论自由。
(3)经济权利:财产所有权,继承权,智力成果权,消费者合法权益。
(4)文化权利:受教育权。
2、公民的基本义务:(1)维护国家统一和民族团结的义务。
(2)维护国家安全、荣誉和利益的义务。
(3)爱护公共财物,遵守公共秩序,尊重社会公德的义务。
(4)保守国家秘密的义务。
(5)依法服兵役和参加民兵组织的义务。
(6)成年子女有赡养扶助父母的义务。
(7)依法纳税的义务;3、权利与义务的关系:(1)权利与义务具有一致性。
权利和义务是相对的,每个人在享有权利的同时,必须承担相应的义务。
”没有无义务的权利,也没有无权利的义务。
”(2)公民享有权利必须以履行义务为条件,受义务制约;履行了义务,就享有相应的权利。
(3)权利与义务的关系具体表现在:①合一性:权利就是义务,义务就是权利。
如:受教育。
②对等性:公民所享有的权利,是通过所尽的义务来决定的。
③制约性:公民所享的的权利,要以义务的履行为条件,受义务的制约。
4、权利与义务的一致性对公民的要求:(1)权利和义务的一致性,要求公民增强权利和义务观念,依法行使权利,自觉履行义务。
(2)依法行使权利、自觉履行义务,是公民法律意识的集中体现,每个人都要学法、知法、守法、用法、护法。
(3)那种只享受权利,不履行义务或少履行义务的观点和行为是错误的;5、如何依法行使权利和享有权利:(1)公民在行使权利的时候不得超越法律许可的范围,不得损害国家的、社会的和集体的利益,不能损害其他公民的合法的权益,不能在合法的权益之外谋求非法利益。
(2)公民应当利用法律保护自己所拥有的权利,对于各种侵权行为依法打击,使自己的权利不受侵害,而绝不能逆来顺受、忍气吞声。
专升本必备知识点整理
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专升本必备知识点整理本文将对专升本考试常见的必备知识点进行整理,帮助考生系统地复习和掌握相关内容。
一、政治知识点整理1. 公民的权利和义务- 公民的基本权利:生存权、人格尊严权、人身自由权、政治权利等。
- 公民的基本义务:遵守宪法和法律、参加国防建设等。
2. 党的基本路线- 基本路线:实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。
- 基本方略:经济建设、政治建设、文化建设等。
3. 中国共产党的领导- 党的领导原则:党是最高政治力量、党的一切工作必须以人民为中心等。
- 党的建设制度:思想建设、组织建设、作风建设等。
二、经济学知识点整理1. 经济体制- 计划经济体制:国家对经济进行计划和调控。
- 市场经济体制:市场在资源配置中起决定性作用。
2. 宏观经济学基本概念- 国内生产总值(GDP):一个国家一定时期内生产的全部最终产品和劳务的市场价值。
- 通货膨胀:物价总水平持续上涨的现象。
3. 经济增长与发展- 经济增长:指一国国民经济总量的增长。
- 经济发展:指国民经济结构和质量的提高,人民生活水平的改善等。
三、外语知识点整理1. 词汇与语法- 常用词汇:日常用语、工作用语、学术用语等。
- 基本语法:时态、语态、比较级和最高级等。
2. 阅读理解与写作- 阅读理解:提高对文章观点和主旨的理解能力。
- 写作:提高写作水平,包括作文结构、篇章结构和语言表达等。
四、法律知识点整理1. 宪法基本原则- 宪法的宗旨:保障人民享有民主、团结、自由、平等、公正的权利和自由。
- 宪法的基本原则:人民主权、社会主义、依法治国等。
2. 刑法基本知识- 基本原则:法无禁止即可为,罪刑法定,疑罪从无等。
- 主要罪名:盗窃、抢劫、故意杀人等。
3. 民法基本知识- 基本原则:平等、自由、公平、诚实信用等。
- 婚姻家庭制度:结婚、离婚、继承、抚养等。
五、数学知识点整理1. 高等数学- 极限与连续:极限的定义、性质和运算法则等。
- 一元函数微分学:函数的连续性和可导性、导数的计算等。
人教版八下道德与法治3.1《公民的基本权利》知识点梳理
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人教版八下道德与法治第三课公民权利第一节公民的基本权利知识点梳理一、政治权利和自由1、公民的基本权利包括:(1)政治权利和自由(2)人身自由(3)社会经济与文化教育权利(4)平等权(5)宗教信仰自由(6)妇女、儿童和残疾人等特定人群权利受宪法和法律特殊保护等2、公民的政治权利和自由包括:选举权和被选举权、政治自由和监督权等3、选举权和被选举权的地位:选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利,行使这些权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。
4、选举权和被选举权的条件:(1)年满18周岁(2)没有被剥夺政治权利5、选举权和被选举权法律依据:中华人民共和国宪法第三十四条规定:中华人民共和国年满十八周岁的公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限,都有选举权和被选举权但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。
6、政治自由的内容:我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
7、公民享有政治自由的意义:公民享有政治自由,有助于公民参与国家政治生活,充分表达自己的意愿。
8、监督权的意义:公民依法通过各种途径和形式行使监督权,有助于国家机关及其工作人员依法行使权力,全心全意为人民服务。
9、网上评议政府的意义:(1)网上评议政府,有助于政府接受市民监督和社会监督,促进依法行政,提高工作效率;(2)有助于提高公民参政议政的热情,激发公民关心国家大事的主人翁精神。
10、网上评议政府的内容:(1)工作业绩(2)工作效率(3)执行力建设11、人民行使当家做主权力的重要形式我国公民依法行使政治权利和自由,参与国家政治生活,管理国家社会事务,管理经济和文化事业12、人身自由的含义人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由,包括人身自由不受侵犯、人格尊严不受侵犯、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律保护。
13、人身自由的内容:人身自由不受侵犯、人格尊严不受侵犯、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律保护。
《公民的基本权利和义务》教案
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2.教学难点
(1)权利与义务的相互关系:学生往往容易理解权利,但对义务的认识相对较浅,难以把握权利与义务的相互联系。
-突破方法:通过正反案例对比,让学生看到权利滥用和不履行义务的后果,从而理解权利与义务的相互依存性。
(2)法治意识的培养:如何将法治观念内化为学生的自觉行为,使学生能够在外在约束和内在自律中找到平衡。
此外,我还注意到在课堂总结环节,学生们对于权利与义务的关系有了更为深入的理解,但仍有个别学生对此存在疑惑。为了帮助这部分学生,我决定在课后安排一次辅导,针对他们的疑问进行解答。
-突破方法:组织模拟法庭活动,让学生在实际操作中体验法治原则,培养遵法守纪的自觉性。
(3)公民责任感的提升:学生对于参与公共事务的积极性不高,缺乏主动承担公民责任的意识。
-突破方法:引入社区服务项目,让学生在实践中体会到作为公民的责任和荣誉,激发他们的社会责任感。
四、教学流程
(一)导入新课(用时5分钟)
3.重点难点解析:在讲授过程中,我会特别强调权利与义务的相互关系和如何正确行使权利这两个重点。对于难点部分,我会通过实际案例和对比分析来帮助大家理解。
(三)实践活动(用时10分钟)
1.分组讨论:学生们将分成若干小组,每组讨论一个与公民权利和义务相关的实际问题。
2.角色扮演:为了加深理解,我们将进行角色扮演活动,模拟公民在特定情况下如何正确行使权利和履行义务。
3.成果展示:每个小组将向全班展示他们的讨论成果和角色扮演的体会。
(四)学生小组讨论(用时10分钟)
1.讨论主题:学生将围绕“公民权利和义务在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法,并与其他小组成员进行交流。
人格尊严的基本内容包括
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人格尊严的基本内容包括人格尊严是每个人都应该拥有的基本权利,它是我们作为人类的一种尊严和价值的体现。
人格尊严的基本内容包括尊重、平等、自由和尊严四个方面。
首先,人格尊严包括尊重。
尊重是指对他人的存在、权利和利益的尊重。
每个人都应该得到他人的尊重,无论其社会地位、财富、性别、种族、宗教信仰或其他特征。
尊重他人意味着不侵犯他人的权利,不歧视他人,不侮辱他人,而是尊重他人的选择、观点和行为。
其次,人格尊严包括平等。
平等是指每个人在法律、社会和生活中都应该享有平等的权利和机会。
无论一个人的背景如何,他们都应该受到平等对待,不受歧视。
平等意味着每个人都有权利追求自己的幸福和成功,不受到任何形式的阻碍和歧视。
另外,人格尊严包括自由。
自由是指每个人都有权利表达自己的观点、选择自己的生活方式,并在不侵犯他人权利的前提下行使自己的权利。
自由意味着个体不受到任何形式的强制和压迫,可以自由地追求自己的理想和目标,享受自己选择的生活方式。
最后,人格尊严包括尊严。
尊严是指每个人都应该受到尊重和保护,不受到任何形式的侮辱、伤害和虐待。
每个人都有权利保护自己的尊严,不受到任何形式的侵犯。
尊严意味着每个人都应该受到公平、正义和关爱的对待,不受到任何形式的歧视和虐待。
总之,人格尊严是每个人都应该拥有的基本权利,它包括尊重、平等、自由和尊严四个方面。
我们应该努力维护自己和他人的人格尊严,创造一个充满尊重、平等、自由和尊严的社会环境。
只有在这样的环境中,每个人才能真正实现自己的潜能,过上有尊严的生活。
希望每个人都能意识到人格尊严的重要性,共同努力,让我们的社会更加和谐、美好。
公民基本权利-部编版道德与法治八年级下册 (6)
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02、人身自由
二、人身自由
含义: 人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由
{ 人身自由
(内容)
人身自由不受侵犯 人格尊严不受侵犯 住宅不受侵犯
通信自由和通信秘密受法律保护
重要性:人身自由是公民最基本、最重要的权利。
区分:生命健康权是公民最根本、最首要的权利。
➢ 小岩的爸爸行使了什么权利?
选举权
【选举权】:是指公民依法享有选举国家权力机关代
表的权利,包括参加提名代表候选人,参加讨论、酝酿、 协商代表候选人名单,参加投票选举等。
【被选举权】:是指我国公民被选任为国家权力机关的
代表或其他公职人员的权利。
是公民的一项基本政治权利
➢ 公民享有选举权和被选举权需要哪些条件? ➢ 选举权和被选举权有何重要意义?
改正:网络问政拓宽了公民行使政治权利的渠道。 3. 建议权是公民的基本政治权利,是公民参与管理国家和管理社会的基 础。( × ) 改正:选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利,行使这项权利是 公民参与管理国家和管理社会的基础。
第三课 公民权利
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4. 公民享有的言论自由是无限制的自由,他人无权干涉。( × ) 改正:公民行使言论自由必须遵守道德和法律,不得损害他人的合法
探究分享
国家为什么要从制度上保障
不让一个学生因家庭经济困难而失学? 【提示】
百年大计,教育为先;人才兴则民族兴, 人才强则民族强;科技是第一生产力等等。教 育为个人人生幸福奠定基础,为人类文明传递 薪火,成就民族和国家的未来。
及时点拨
4.受教育权
内涵: 公民有按照其能力平等地从国家获得教育的机会,并获得
八下第二单元 理解权利义务
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命题点一公民基本权利(政治权利和自由、人身自由、社会经济与文化教育权利)(2020·营口)关于我国公民的基本权利,下面隶属关系正确的有()①集会自由——政治自由②姓名权——人格尊严权③选举权和被选举权——人身自由④财产权——社会经济权利A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【点拨】本题考查公民基本权利的内容。
根据所学知识可知,政治权利和自由包括选举权和被选举权、政治自由和监督权。
其中,政治自由是指我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
①正确,③错误;公民的人格尊严权包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等,②正确;社会经济权利包括财产权、劳动权、物质帮助权,④正确。
故选B。
1.(2020·宜昌)宜昌茶,香天下。
在2020年首个“国际茶日”到来时,宜昌市民向政府相关部门提交茶园建设、茶叶推介等方面建议。
这是市民依法行使(D)A.经济权利B.文化权利C.人身自由权利D.政治权利和自由2.(2020·广东)梅梅去一家超市购物,结账后通过安检门时,报警装置鸣叫不停。
超市保安立即将她带到旁边的安保室,强迫其脱下外套接受检查。
保安的行为侵犯了梅梅的(C)A.财产所有权B.肖像权C.人身自由权D.健康权3.(2020·威海)“时代楷模”卢永根,将个人财产共880多万元捐给国家。
这是对自己财产行使(D)A.占有权B.使用权C.收益权D.处分权4.(2020·青岛)某村因地处山区,网络信号不稳定,有5名中小学生在家无法上网课。
当地政府协调通讯公司专门新建了一座信号基站,解决了该村学生无法上网课的困难。
这一做法保障了学生的(C)A.人身自由B.财产权C.受教育权D.物质帮助权命题点二依法行使权利(行使权利有界限、维护权利守程序)(2020·常德)我国宪法第五十一条规定:“中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
我们的人格尊严权利PPT课件
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第1课时 我们的人格尊严权利
3.名誉权 名誉就是一个人的__名__声____,是社会成员对某个公民的 品德、声望、__信__誉____等方面的评价。公民的名誉代表公民 的人__格__尊__严__。我国法律规定:公民享有名誉权,禁止用侮辱 、诽谤等方式损害公民的名誉。 4.荣誉权 荣 誉 是 国 家 、 社 会 、 组 织 授 予 公 民 的 一 种 _美__名___ 或 ___称__号___。我国法律规定:公民享有荣誉权,禁止非法剥夺 公民的荣誉称号、荣誉证书和奖章。
第1课时 我们的人格尊严权利
例1 最高人民检察院日前发布新规定,强调不得公开
或者传播涉案未成年人的姓名、住所、照片、图像及可能推
断出该未成年人的资料。此规定体现了保护涉案未成年人的
( B)
①名誉权 ②肖像权 ③荣誉权 ④隐私权
A.②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
第1课时 我们的人格尊严权利
[解析] B 每个公民都享有人格尊严权,新规定强调不 得公开或者传播涉案未成年人的姓名、住所、照片、图像及 可能推断出该未成年人的资料。题干涉及人格尊严中的名誉 权、肖像权和隐私权。故选B。
第1课时 我们的人格尊严权利
要点探究
探究点一 公民享有人格尊严权 相关链接 以前我们从国外新闻中经常可以看到刑事犯罪嫌疑人头
戴黑色头套出庭的情景,这一情景在锦州凌河区法院的刑事 审判庭出现了。这是进一步尊重刑事犯罪嫌疑人的人格权, 并在某种情况下可以保护其安全的做法。
第四章 公民人身权利的保护
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2、我国的保护
宪法规定:第40条规定:“中华人民共和国公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。”
根据现行《宪法》F40的规定,对通信可以进行检查,但必须满足以下三个条件:
(1)因国家安全或者追查刑事犯罪的需要。
(2)由公安机关或者检察机关进行检查。此处的公安机关应当从广义上理解,包括公安机关、国家安全机关、海关侦查走私犯罪公安机构以及行使刑事侦查权的监狱、军队保卫部门。
第四章 公民人身权利的保护(概念OR简答)
第一节 平等权
平等权——是指公民不因民族、种族、肤色、性别、语言、职业、政治或其他观点、宗教信仰、财产、居住地点、户籍、家庭和其他身份等差异,在宪法法律上地位相同;平等地享有宪法和法律规定的权利、履行义务,平等地受罚和获得司法救济;它要求做到同样情况相同对待,不同情况差别对待;没有合适的理由不得实施不合理的差别待遇。
3、如何理解人格尊严?
(1)人格尊严是一项独立的基本权利。首先,宪法上的人格尊严包含名誉权、荣誉权、姓名权、肖像权和隐私权,但名誉权等不能涵盖人格尊严的全部内容。其次,人格尊严着重调整的是国家与公民之间的关系。再次,人格尊严是人格权产生的法理基础 。最后,人格尊严作为公民基本权利,主要针对国家公权力而设,要求国家权力应当对个人予以尊重、保护,并可通过宪法保护方式予以保障。
3、我国对限制人身自由强制措施的规制
(1)行政强制措施、刑事强制措施及其制裁等限制公民人身自由的措施,只能由法律规定。
(2)限制人身自由的法律目的必须正当。
(3)限制人身自由的程序合法。
1)主体须有权,否则不得对公民采取拘留、逮捕、审判与处罚或者其他形式的限制人身自由的措施。
2)非依法定程序不得限制公民人身自由。
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名誉权
所谓名誉权,是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价、排除他人侵害的权利。
名誉权主要表现为名誉利益支配权和名誉维护权。
名誉权的侵权表现
名誉侵权主要有下列几种方式:侮辱,诽谤,诬告,陷害,泄露他人重要隐私等。
1.侮辱:是指用语言(包括书面和口头)或行动,公然损害他人人格、毁坏他人名誉的行为。
如用大字报、小字报、漫画或极其下流,肮脏的语言等形式辱骂、嘲讽他人、使他人的心灵蒙受耻辱等。
2.诽谤:是指捏造并散布某些虚假的事实,破坏他人名誉的行为。
如毫无根据或捕风捉影地捏造他人作风不好,并四处张扬、损坏他人名誉,使他人精神受到很大痛苦。
荣誉权
荣誉权,是指公民、法人所享有的,因自己的突出贡献或特殊劳动成果而获得的光荣称号或其他荣誉的权利。
荣誉权的侵权表现
1.非法剥夺他人荣誉:这一行为的主体一般为荣誉的授予组织。
如有的荣誉授予组织在没有法定理由或非经法定程序的情况下,剥夺他人已获得的荣誉。
2.非法侵占他人荣誉:以非法的手段,窃取、强占、冒领他人荣誉的行为。
如某企业领导以该企业技术人员的一项设计为自己申报奖项并最终获奖,这即是非法侵占他人荣誉。
3.严重诋毁他人所获得的荣誉:对他人获得的荣誉心怀不满,向授予组织诬告、诋毁荣誉权人,或者当众摘人荣誉牌匾、撕人荣誉证书,或者公开发表言论诋毁他人荣誉名不符实等行为。
4.侵害荣誉权人应得的物质利益:拒发或少发荣誉权人应得的物质利益(如少发奖金)
姓名权
姓名权是公民依法享有的决定、使用、改变自己姓名的权利。
姓名权的侵权表现:
1.干涉他人决定、使用、改变姓名。
2.盗用他人姓名。
盗用他人姓名指的是未经他人同意或授权,擅自以他人的名义实施某种活动,以抬高自己身价或谋求不正当的利益。
3.冒用他人姓名。
指的是使用他人的姓名,冒充他人进行活动,以达到某种目的。
盗用和冒用姓名的区别:盗用主要指盗取某人姓名,自己不一定就是姓名者本人。
如A 盗用B的姓名,向C说自己是B的好友,骗取C的信任从而获得某种利益。
冒用则是冒用某人姓名,自己扮演的就是姓名者本人。
如A说自己就是B,进行欺骗从而获得某种利益。
肖像权
肖像权简单来说就是肖像权人既可以对自己的肖像权利进行自由处分。
肖像权的侵权表现:
1.未经肖像权人的同意使用其肖像的行为。
(不管是不是以盈利为目的)
2.擅自制作他人肖像(包括拥有他人照片)。
比如:偷拍他人的照片行为。
3.恶意的侮辱、丑化、玷污、毁损、涂改、歪曲、焚烧、撕扯或倒挂他人照片
以下情况不构成侵权:
(1)政治家、影视和体育明星以及其他公共人士,在公开露面时,不得反对他人拍照;
(2)参加游行、示威和公开演讲的人,因其活动目的具有公共性,则不得反对他人对上述活动拍照;
(3)有特殊新闻价值的人,不得反对记者的善意拍照。
如特别幸运者或者特别不幸者、重大事件的当事人或者在场人等,均属这种情况;
(4)嫌疑犯不得反对司法人员为司法证据目的的拍照;
隐私权
隐私权指自然人享有的私人生活安宁与私人信息秘密依法受到保护,不被他人非法侵扰、知悉、收集、利用和公开的一种人格权,而且权利主体对他人在何种程度上可以介入自己的私生活,对自己的隐私是否向他人公开以及公开的人群范围和程度等具有决定权。
隐私权的侵权表现:
1.未经公民许可,公开其姓名、肖像、住址、身份证号码和电话号码。
2.非法侵入、搜查他人住宅,或以其他方式破坏他人居住安宁。
3.非法跟踪他人,监视他人住所,安装窃听设备,私拍他人私生活镜头,窥探他人室内情况。
4.非法刺探他人财产状况或未经本人允许公布其财产状况。
5.私拆他人信件,偷看他人日记,刺探他人私人文件内容,以及将他们公开。
6.收集公民不愿向社会公开的纯属个人的情况;未经他人许可,私自公开他人的秘密。