三年级美术上册《美丽的花》教案 人教版
美丽的花(教案)人教版(2012)美术三年级上册
美丽的花（教案）适用年级•人教版（2012）美术三年级上册教学目标通过本节课的学习，学生能够：•认识、区别不同种类的花卉；•掌握画花的基本技巧；•启发学生对自然界中花的美的感知；教学准备教师需要准备以下的教学工具：•白纸；•颜料；•水彩笔或其他绘画工具；•教学投影仪；教学过程第一部分：知识背景教师介绍各种花卉的名称、特点以及生长环境，让学生了解花卉的生长规律、生态特点等。
教师可以通过投影仪给学生呈现各种花卉的图片，让学生更加深入地了解不同花卉的构造特点和色彩搭配。
第二部分：示范授课让学生观察老师演示画花卉的方法，按照老师的讲解进行学习。
老师可以耐心地示范花卉的线条构造、色彩的运用方法等，并要注意给学生讲解画花卉的基本注意事项，如色彩的层次、注意对比度等等，引导学生逐渐熟悉花卉的画法。
第三部分：绘画实践教师给学生分发白纸和色彩，让学生按照老师的示范进行画花卉的实践。
教师可以逐个点评学生的作品，指出绘画注意事项中需要改进的地方，帮助学生理解学习内容。
第四部分：学习总结在绘画实践结束后，老师可以和学生进行一次总结。
老师可以让学生展示自己的作品，分享自己的感悟，整理归纳绘画实践中需要注意的关键点并引导学生反思巩固，提高自身绘画能力。
教学评价本次花卉绘画课程旨在通过掌握花卉的构造特点、绘画技巧的讲解，引导学生对花卉色彩、线条、构造的观察和理解，解放学生的艺术潜能，发掘学生的绘画创意和动手能力，并且能够启迪学生思考自然界中美的感知。
希望通过本节课的授课，让学生在花卉创作的过程中体验到美、感悟到美、发现美，最终提高学生的审美能力和艺术素养。
第10课美丽的花(教学设计)2023-2024学年美术三年级上册-人教版
第10课美丽的花（教学设计）一、教学目标1. 知识与技能：通过本课的学习，让学生掌握花的基本结构，学会用线条和色彩表现花的美丽，培养学生的观察力、表现力和创造力。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，让学生了解花的特点，学会用线条和色彩描绘花，提高学生的绘画技能。
3. 情感态度价值观：培养学生对大自然的热爱，激发学生对美术学习的兴趣，提高学生的审美情趣。
二、教学内容1. 花的基本结构：花蕊、花瓣、花萼、花托、花柄。
2. 花的观察与描绘：观察各种花的形状、颜色、纹理等特点，学会用线条和色彩描绘花。
3. 花的创意表现：运用所学知识，创作一幅花的画作，展现花的美丽。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握花的基本结构，学会用线条和色彩表现花的美丽。
2. 教学难点：如何运用线条和色彩描绘出花的丰富变化和美感。
四、教具与学具准备1. 教具：实物花、图片、课件、投影仪等。
2. 学具：画纸、铅笔、水彩笔、油画棒等。
五、教学过程1. 导入：通过展示实物花和图片，引导学生观察花的美丽，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：介绍花的基本结构，讲解线条和色彩在描绘花中的应用。
3. 实践操作：学生分组观察实物花，讨论花的形状、颜色、纹理等特点，并尝试用线条和色彩描绘花。
4. 作品展示：学生展示自己的画作，互相交流学习，教师给予点评和指导。
六、板书设计1. 课题：第10课美丽的花2. 内容：花的基本结构、观察与描绘、创意表现3.板书设计要条理清晰，突出重点。
七、作业设计1. 作业内容：运用所学知识，创作一幅花的画作。
2. 作业要求：构图饱满，线条流畅，色彩丰富，表现花的美丽。
3. 完成时间：下节课前完成。
八、课后反思1. 教学目标是否达成：通过学生的作品和课堂表现，评估教学目标是否达成。
2. 教学方法是否得当：反思教学过程中的教学方法是否适合学生，如何改进。
3. 学生反馈：关注学生的意见和建议，不断调整教学策略，提高教学质量。
三年级上册美术教案-美丽的花-人教新课标
三年级上册美术教案-美丽的花-人教新课标一、教学目标1.让学生了解不同种类的花朵，认识花朵的颜色特点；2.培养学生的观察力和绘画技能；3.提升学生的色彩搭配和构图能力；4.培养学生的创造力和思维能力。
二、教学内容与重难点1. 教学内容本课程主要包括以下内容： 1. 花朵的颜色和形状； 2. 花朵的细节描绘； 3. 花朵的构图和布局。
2. 重难点本课程的重点和难点是： 1. 让学生能够掌握花朵的基本形状和颜色特点； 2. 让学生能够掌握花朵的细节描绘，如花瓣的纹理、花蕊的细节等； 3. 让学生能够合理运用色彩搭配和构图原理，创作出美丽的画作。
三、教学方法1.讲授法：通过教师的讲授，学生了解花朵的基本形状、颜色、特点等；2.实物观察法：通过观察真实的花朵，让学生了解花朵的细节和特点；3.示范法：教师通过绘画示范，演示花朵的绘画方法和技巧；4.讨论法：通过小组讨论，让学生探讨构图和色彩搭配，提高学生的创造力和思维能力。
四、教学过程1. 导入新课教师通过播放视频或展示图片，让学生了解花朵的颜色、形状和特点，引导学生进入学习状态。
2. 认识花朵教师通过介绍各种花卉的特点，让学生了解花朵的基本形状、颜色和特点。
3. 实物观察在课堂上，教师准备各种花卉的实物或图片，让学生进行观察，并通过比较不同花卉的特点和差异，培养学生的观察力。
4. 示范绘画教师通过绘画示范，演示花朵的绘画方法和技巧，让学生全面掌握绘画技能。
同时，教师还要注意引导学生正确使用画笔、颜料等绘画工具。
5. 讨论和创作教师组织学生进行小组讨论，让学生探讨构图和色彩搭配等问题，并提供指导性意见。
最后，让学生根据自己的想法和创意创作出美丽的花卉画作。
6. 课堂总结教师对本节课的教学内容和学生的表现进行总结和评价，同时，鼓励学生参与下一节课的学习。
五、教学评估1.考试评估：通过考试方式，测试学生学习的基础知识和绘画技能等；2.作品评估：通过对学生的绘画作品进行评估，检查学生的色彩搭配和构图能力等。
人教版三年级美术上册《美丽的花》教学设计
人教版三年级美术上册《美丽的花》教学设计一. 教材分析《美丽的花》是人教版三年级美术上册的一课，教材通过精美的花朵图片和简单的绘画技巧介绍，让学生了解和掌握绘画花朵的基本方法。
教材内容丰富，既有绘画技巧的讲解，又有创意实践的环节，能够激发学生的学习兴趣，培养学生的审美能力和创造力。
二. 学情分析三年级的学生已经具备一定的绘画基础，对绘画感兴趣，但绘画技巧和审美能力仍有待提高。
学生在学习过程中需要教师的引导和鼓励，通过实践操作，逐步掌握绘画花朵的技巧，提高自己的绘画水平。
三. 教学目标1.让学生了解和掌握绘画花朵的基本方法。
2.培养学生的审美能力和创造力。
3.提高学生的绘画技巧和动手能力。
四. 教学重难点1.教学重点：掌握绘画花朵的基本方法，培养学生的审美能力和创造力。
2.教学难点：如何让学生在绘画过程中发挥自己的想象力和创造力，使作品具有独特性。
五. 教学方法1.示范法：教师通过示范，让学生了解绘画花朵的步骤和技巧。
2.实践法：学生通过动手实践，掌握绘画花朵的方法。
3.引导法：教师引导学生观察、思考，培养学生的审美能力和创造力。
4.评价法：学生互相评价，提高自己的绘画水平。
六. 教学准备1.教材、课件。
2.画纸、画笔、水彩颜料等绘画工具。
3.花朵图片、视频等教学资源。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示花朵图片或视频，引导学生观察花朵的形状、颜色和纹理，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师简要介绍绘画花朵的基本方法和技巧，如构图、线条、色彩搭配等。
3.操练（10分钟）学生按照教师示范的步骤，动手绘画花朵。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
4.巩固（5分钟）学生展示自己的作品，互相评价，教师给予表扬和指导。
5.拓展（5分钟）教师引导学生发挥想象力和创造力，对作品进行装饰和修改，使其具有独特性。
6.小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调绘画花朵的技巧和审美能力的重要性。
7.家庭作业（5分钟）学生回家后，按照所学方法，绘制一幅属于自己的花朵作品，明天上课分享。
人教新课标三年级上册美术《10美丽的花》教学设计
人教新课标三年级上册美术《 10 美丽的花》教学设计一. 教材分析《美丽的花》是人教新课标三年级上册的美术课题。
本课内容主要是让学生了解和掌握花卉的基本绘画技巧，培养学生的观察力、想象力和创造力。
教材中提供了多种花卉的图片，供学生欣赏和参考。
通过对花卉的绘画实践，让学生感受大自然的美好，提高审美能力。
二. 学情分析三年级的学生已具备一定的绘画基础，对美术产生了一定的兴趣。
但学生在绘画过程中，往往忽略了花卉的细节处理，对色彩的运用也有一定的局限性。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生观察花卉的细节，指导学生如何运用色彩，使画面更加生动有趣。
三. 教学目标1.知识与技能：了解花卉的基本绘画技巧，学会观察花卉的细节，运用色彩描绘出美丽的花卉。
2.过程与方法：通过欣赏、讨论、实践等方式，培养学生的观察力、想象力和创造力。
3.情感、态度和价值观：感受大自然的美好，提高审美能力，培养对美术的热爱。
四. 教学重难点1.教学重点：掌握花卉的基本绘画技巧，学会观察花卉的细节，运用色彩描绘出美丽的花卉。
2.教学难点：如何处理花卉的细节，恰当运用色彩，使画面更加生动有趣。
五. 教学方法1.讲授法：讲解花卉的基本绘画技巧，引导学生在实践中运用。
2.示范法：教师现场示范绘画过程，让学生直观地了解绘画技巧。
3.讨论法：学生之间相互讨论，分享绘画心得，提高学生的观察力和想象力。
4.实践法：学生动手绘画，教师巡回指导，培养学生的动手能力。
六. 教学准备1.准备花卉图片、绘画材料（如画纸、画笔、水彩等）。
2.布置教室，营造一个美丽的花卉氛围。
3.制作课件，展示花卉的绘画技巧和优秀作品。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示各种美丽的花卉图片，引导学生关注花卉的美丽，激发学生绘画的兴趣。
2.呈现（10分钟）教师讲解花卉的基本绘画技巧，如构图、线条、色彩等，并现场示范绘画过程。
学生认真观察，体会绘画技巧。
3.操练（10分钟）学生动手绘画，教师巡回指导。
人教新课标三年级上册美术《 10美丽的花》教学设计
人教新课标三年级上册美术《 10美丽的花》教学设计一. 教材分析本课《美丽的花》选自人教新课标三年级上册美术教材。
教材以大自然中的花朵为主题，让学生通过观察、描绘、创作等环节，培养对美的感知和表现能力。
教材内容丰富，插图生动，既有利于激发学生的学习兴趣，又有利于提高学生的审美素养。
二. 学情分析三年级的学生已有一定的绘画基础，对美术课程充满兴趣。
但部分学生可能对花朵的结构、色彩等方面认识不足，需要在教学中进行引导和培养。
此外，学生的个体差异较大，因此在教学过程中要关注每个学生的成长和需求，鼓励他们积极参与，发挥创意。
三. 教学目标1.让学生了解和认识花朵的基本结构，学会观察和表现花朵的美。
2.培养学生对色彩的感知和运用能力，提高审美素养。
3.引导学生发挥创意，创作出富有个人特色的花朵作品。
4.培养学生合作、交流、分享的良好学习习惯。
四. 教学重难点1.花朵结构的认识和表现。
2.色彩的搭配和运用。
3.创意表现和个人风格的形成。
五. 教学方法1.观察法：引导学生观察花朵的形态、结构、色彩等特征，培养学生的观察能力。
2.讲授法：讲解花朵的基本结构、色彩搭配等知识，帮助学生掌握绘画技巧。
3.示范法：教师示范绘画过程，引导学生跟随实践。
4.互动法：学生之间相互交流、评价，取长补短，促进共同进步。
5.激励法：鼓励学生发挥个性特长，激发创作热情。
六. 教学准备1.准备花朵图片、范画作品等教学资源。
2.准备绘画工具和材料，如彩笔、水粉、画纸等。
3.准备投影仪、电脑等教学设备。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用投影仪展示各种美丽的花朵图片，引导学生欣赏和观察花朵的美。
让学生谈谈自己对花朵的认识和感受，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）讲解花朵的基本结构，如花瓣、花蕊、花柄等，并通过示范绘画过程，让学生了解花朵的绘画方法。
同时，教授色彩搭配和运用技巧，如冷暖色、对比色等。
3.操练（10分钟）学生按照教师的要求，动手绘画花朵。
美丽的花(教案)人教版(2012)美术三年级上册
美丽的花（教案）教学目标：1. 让学生了解花的基本结构，掌握花的绘画技巧。
2. 培养学生对大自然的观察力和表现力。
3. 培养学生热爱生活，热爱大自然，提高审美情趣。
教学重点：1. 花的基本结构。
2. 花的绘画技巧。
教学难点：1. 花的绘画技巧。
2. 学生对大自然的观察力和表现力。
教学准备：1. 课件：花的图片、绘画步骤。
2. 绘画工具：水彩笔、彩铅、油画棒等。
教学过程：一、导入1. 引导学生观察教室里的花，让学生说说自己喜欢的花。
2. 展示课件，让学生欣赏各种美丽的花。
二、新授1. 讲解花的基本结构，引导学生观察花的形状、颜色、花瓣等。
2. 讲解花的绘画技巧，如线条、颜色、阴影等。
3. 展示绘画步骤，让学生了解绘画过程。
三、练习1. 让学生选择自己喜欢的花，进行绘画练习。
2. 教师巡回指导，及时纠正学生的错误。
四、展示与评价1. 让学生展示自己的作品，互相欣赏。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
五、总结1. 让学生谈谈自己在绘画过程中的收获。
2. 教师总结本节课的学习内容，强调花的绘画技巧。
教学延伸：1. 让学生回家后，观察家里的花，进行绘画练习。
2. 开展“美丽的花”主题绘画比赛，激发学生的创作热情。
注意事项：1. 在绘画过程中，注意引导学生观察花的细节，提高绘画水平。
2. 鼓励学生发挥自己的想象力，创作出独特的作品。
3. 关注学生的学习进度，及时给予指导和帮助。
教学反思：本节课通过观察、讲解、练习、展示与评价等环节，让学生了解了花的基本结构，掌握了花的绘画技巧。
在教学过程中，教师要注意引导学生观察花的细节，提高绘画水平。
同时，鼓励学生发挥自己的想象力，创作出独特的作品。
通过本节课的学习，学生对大自然的观察力和表现力得到了提高，培养了热爱生活，热爱大自然的情感。
在今后的教学中，教师可以继续开展类似的绘画活动，激发学生的创作热情。
同时，关注学生的学习进度，及时给予指导和帮助，使学生在绘画过程中不断提高，成为优秀的美术人才。
三年级上美术教案-美丽的花-人教新课标
三年级上美术教案-美丽的花-人教新课标教学目标1. 知识与技能：使学生掌握描绘花朵的基本技巧，了解花朵的结构，能够运用色彩表现花朵的美丽。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，培养学生对美的感知能力，提高他们的绘画技能。
3. 情感态度与价值观：激发学生对大自然的热爱，培养他们欣赏美、创造美的兴趣。
教学内容1. 花朵的结构：介绍花朵的基本结构，如花瓣、花蕊、花托等。
2. 色彩运用：教授学生如何运用色彩表现花朵的不同特点，如鲜艳、柔和等。
3. 绘画技巧：引导学生掌握描绘花朵的基本技巧，如线条、阴影等。
教学重点与难点1. 重点：掌握描绘花朵的基本技巧，能够运用色彩表现花朵的美丽。
2. 难点：如何运用色彩和线条表现花朵的立体感和质感。
教具与学具准备1. 教具：花朵的图片、PPT、绘画示范视频等。
2. 学具：彩纸、彩笔、画纸等。
教学过程1. 导入：通过展示花朵的图片，引导学生观察并描述花朵的特点，激发他们的兴趣。
2. 新授：介绍花朵的结构和色彩运用技巧，通过示范和讲解，使学生理解并掌握。
3. 实践：学生根据所学知识，进行绘画实践，教师巡回指导。
4. 展示与评价：学生展示自己的作品，教师进行评价和指导。
板书设计1. 美丽的花2. 内容：花朵的结构、色彩运用、绘画技巧等。
作业设计1. 作业内容：根据所学知识，描绘一幅花朵的画作。
2. 作业要求：注意花朵的结构和色彩运用，尽量表现花朵的美丽。
课后反思1. 教学效果：通过本节课的学习，学生掌握了描绘花朵的基本技巧，能够运用色彩表现花朵的美丽。
2. 改进措施：在今后的教学中，可以增加学生对花朵的观察和描述，提高他们对美的感知能力。
---此教案共2000字以内，内容丰富，用词严谨，段落衔接流畅，包括教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计、课后反思共八部分内容。
重点细节：教学过程教学过程详细补充和说明一、导入导入环节是激发学生兴趣，引起学生注意的重要阶段。
第10课《美丽的花(教学设计)人教版(2012)美术三年级上册
第10课《美丽的花》教学设计一、教学目标1. 知识与技能：通过本课学习，使学生了解花的结构，学会观察、描绘不同形状的花，并能用彩泥表现花朵的形态。
2. 过程与方法：培养学生观察、分析、表现能力，发展创新思维，提高审美情趣。
3. 情感态度价值观：引导学生欣赏花的美丽，感受大自然的神奇，培养对生命的尊重和热爱。
二、教学内容1. 花的结构及特点2. 花的绘画方法3. 彩泥制作花朵的步骤三、教学重点与难点1. 教学重点：观察、描绘不同形状的花，用彩泥表现花朵的形态。
2. 教学难点：如何将观察到的花的特点生动地表现出来，使作品具有美感。
四、教具与学具准备1. 教具：实物花、PPT课件、教学视频、彩泥、画纸、彩笔等。
2. 学具：画纸、彩泥、彩笔、剪刀等。
五、教学过程1. 导入：通过欣赏美丽的花朵图片，引导学生关注花的美丽，激发学习兴趣。
2. 新课学习：（1）观察花的结构，了解花的组成部分，如花瓣、花蕊、花托等。
（2）学习花的绘画方法，掌握如何表现花的形态、色彩、纹理等。
（3）学习彩泥制作花朵的步骤，了解如何用彩泥表现花朵的立体感。
3. 实践操作：（1）学生分组，每组选择一种花进行观察、描绘。
（2）学生用彩泥制作花朵，注意表现花朵的形态、色彩、纹理等。
4. 展示评价：学生展示自己的作品，相互评价，教师给予鼓励和指导。
5. 总结拓展：总结本课所学内容，引导学生课后继续观察、描绘、制作美丽的花朵。
六、板书设计1. 课题：《美丽的花》2. 教学目标、重点、难点3. 教学内容：花的结构、绘画方法、彩泥制作花朵的步骤4. 教学过程：导入、新课学习、实践操作、展示评价、总结拓展七、作业设计1. 观察并描绘一种自己喜欢的花。
2. 用彩泥制作一朵立体的花。
八、课后反思本节课通过观察、描绘、制作美丽的花朵，使学生了解了花的结构，学会了绘画方法和彩泥制作技巧。
在教学过程中，注重培养学生的观察、分析、表现能力，发展创新思维，提高审美情趣。
人教小学美术三上《美丽的花》教案
《美丽的花》教案
教学目的：
1、在绘画中进一步了解春天的主要特征。
2、在画圆的基础上，初步学习沿着圆圈进行绘画。
教学重难点：
重点：知道春天的花是千姿百态的。
难点：尝试从花蕊外边有规律的添画。
课前准备：
师生：范例、蜡笔、画纸、各种花的图片。
教学过程：
一、导入新课
1、图片观赏，你知道这些花都叫什么名字吗？他们长得什么样子。
2、为什么春天花都会开了。
二、知识新授
1、老师介绍范例，并讲解。
2、老师示范绘画。
小蜜蜂采花蜜时喜欢在花的什么地方？（花蕊）
老师示范绘画，从花蕊开始添画。
请个别学生尝试绘画（鼓励各种方法）。
三、学生作画，老师指导。
学生进行创作，教师巡回指导学生。
四、评价交流
班级进行作品展示交流，评选优秀作品，并给予创作者奖励。
五、教师小结
教师进行课堂总结，引导学生走进大自然，发现大自然的美。
六、课后拓展
班级进行户外活动，开办花卉写生活动。
人教版三年级美术上册美丽的花教案
美丽的花教案一、教材分析本课是人教版三年级美术上册中的内容，课程以“美丽的花”为主题，引导学生学习和了解花卉的基本特征、色彩和形态，通过绘画和手工制作来表现花的美丽和特点。
本课注重培养学生的观察力、表现力和创造力，提高学生的艺术素养和审美能力。
二、教学目标1.知识目标：让学生了解花卉的基本特征和特点，掌握不同花卉的色彩和形态。
2.能力目标：培养学生学会观察、表现和创造的能力，能够用画笔和手工制作来表现花的美丽和特点。
3.情感目标：让学生感受大自然的美丽和神奇，培养学生热爱自然、热爱生活的情感。
三、教学重点与难点1.教学重点：让学生掌握花卉的基本特征和特点，学会用不同的表现手法来表现花的美丽和特点。
2.教学难点：引导学生通过观察和想象，表现出不同花卉的色彩和形态，培养学生的创造力和艺术表现能力。
四、教学准备1.教学用具：素描纸、水彩纸、彩笔、油画棒、水彩颜料、剪刀、胶水等。
2.教学资料：教师需要搜集不同花卉的图片和美术作品，制作成课件或图片资料，供学生学习和参考。
五、教学过程1.课程导入（5分钟）首先，教师可以通过展示一些美丽的花卉图片，引导学生进入课程主题——美丽的花。
教师可以问学生是否喜欢花，知不知道这些花的名称和特点，从而激发学生的学习兴趣和好奇心。
2.知识点讲解（10分钟）教师通过课件或图片资料，向学生讲解花卉的基本特征和特点，包括花的形状、颜色、大小等，引导学生观察不同花卉的特点和差异性。
同时，教师还可以介绍一些表现花卉的方法和技巧，如用画笔勾勒形状、用水彩或油画棒上色等。
3.作品欣赏（10分钟）教师向学生展示一些优秀的花卉美术作品，引导学生欣赏并分析这些作品的优点和特点。
这可以帮助学生了解不同表现手法的运用和效果，提高学生的艺术素养和审美能力。
4.学生创作（20分钟）教师布置课堂练习，让学生用自己的方式来表现自己喜欢的花卉。
学生可以自由选择绘画或手工制作，教师巡回指导并帮助学生解决遇到的问题。
第10课《美丽的花》教案(新人教版小学美术三年级上册)
人教版小学美术三年级上册第10课《美丽的花》教学设计教学导航【教材分析】花的形态各异，色彩斑斓，为人们所喜爱。
本课采用《美丽的花》为课题，其目的是通过观察各种花卉花瓣的特点及组合规律，让学生感受花卉在形状、色彩上的自然美，再结合以前学习的知识（大小对比、前后遮挡等关系），用线条和色彩概括地表现植物的形象。
本教材从“造型·表现”学习领域的角度提供了钢笔线描作品、油画作品、写意作品和工笔作品作为欣赏内容，同时也了解了绘画表现方式的多样性。
本课引导学习运用书法小楷笔和色粉笔来表现花卉。
本课启发学生对花瓣的特点、组合规律以及花型进行细致观察，并采用写生与创作的形式将其表现出来，旨在培养学生的观察能力，使其善于发现大自然中的美，激发学生造型表现的兴趣；使学生初步感受绘画艺术的多种表达形式，从而激发学生对生活的热爱，培养学生的创造能力。
【学情分析】三年级的学生已经具备初步的自主学习能力和审美能力。
他们的好奇心强，对美丽的花有浓厚的学习兴趣，但花的种类繁多，形态各异，色彩斑斓，写生对学生来说有一定的难度。
在学习中，应有意识地引导学生的观察表现能力，同时又要关注学生发散思维的培养，从而让学生更为自由大胆地选择自己喜爱的方式进行创作，体验美术活动带来的欢乐和自豪感。
【教学目标】1.引导学生欣赏感受多种艺术形式表现花卉的美，学习以团扇的形式表现花卉的局部特征。
2.启发学生通过花瓣的特点、组合规律及花卉外形来把握花的特点和姿态。
3.培养学生的观察力，激发学生对美好生活的热爱。
【教学重点】引导学生用线条和色彩表现花卉的局部特征，理解花瓣的长短、宽窄变化与花卉的外形关系。
【教学难点】理解花瓣不同角度的变化及组合时前后遮挡关系的表现。
【教学准备】课件【课时安排】1课时教学过程一、引导阶段--启迪美课前分组，在每一组的桌上放置盆栽花卉。
1、出示古诗《小池》杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
三年级上册美术教案-10《美丽的花》人教版
10《美丽的花》一.教学目标.通过欣赏国画，培养学生对我国传统文化的热爱，增强民族自豪感。
1 .引导学生仔细的对花和枝叶的结构特征、生长规律进行分析，培养学生的观察能力和对大自然的热爱。
2 .让学生学习运用线描或者其他形式来表现花卉，培养学生的造型能力，激发学生对美好生活的追求。
二.教学重难点教学重点1.整体到局部的观察方法，对花和枝叶的生长规律以及结构特点进行认识和了解。
2.学习线描的表现技法，运用富有变化的点和线进行花卉写生。
教学难点1.在画纸上能较好的表现花叶等结构比例，表现出叶片、花瓣的形状特征以及枝杈的穿插变化。
2.写生时，有目的的对花叶进行取舍，大胆表现。
三.教学过程（一）导入：师：同学们，今天我们的教室和平时有什么不一样？（花、桌椅）师：你喜欢哪盆花？为什么？（形状、香味、颜色）欣赏：今天老师给大家带来了许多花，我们一起来欣赏：（视频）师总：花外形娇美，颜色靓丽，气味芬芳，是大自然的杰作、是生命和美丽的象征，每一种花都有它独特的韵味：“梅标清骨，兰挺幽芳，杏娇疏丽，菊傲严霜，水仙冰肌玉肤，牡丹国色天香。
”有了他们，使得我们的生活多姿多彩。
这节课就让我们一起走近这些美丽的花，感受它们的魅力所在，学习用线描写生也就是白描的方式表现美丽的花。
（板书：美丽的花）（二）新授：1 .观察特征师：王老师也特别喜欢花，尤其是我们的市花一一荷花，（图片）她亭亭玉立，冰清玉洁, 周敦颐赞它“出淤泥而不染”。
闲暇时老师用线描的方式画了这组荷花,可是并不理想，请同学们帮我看看哪里有问题?（形状不像,画成了三角形，茎粗，花画的歪,）师总：我明白了，要想画好花，我们首先要学会整体观察，观察花朵的外形特征并抓住这个特征画出来。
（板书形，荷花的花瓣是水滴形，叶子是波状的圆形，茎是笔直的）师总结：看来只有画出花的细节，才能完全画出花的美丽阿。
2 .刻画细节师：好，老师就把图放大一点，请大家仔细观察一下，帮老师找出细节。
人教版美术三上第10课《美丽的花》教案
人教版美术三上第10课《美丽的花》教案一、教材分析花的种类繁多，形态各异，色彩斑斓，为人们所喜爱。
本课采用《美丽的花》为课题，其目的是通过观察各种花卉的枝叶的组成规律，让学生感受花卉在形状、色彩上的自然美，再结合以前学习的知识（大小对比、前后遮挡等关系），用线条和色彩概括地表现植物的形象，并探究如何将废旧材料制作成立体或半立体的作品。
因此，教材的课文导语是“花儿五颜六色，姿态各异。
有了它们，我们的生活更加美丽”。
本教材从“造型·表现”学习领域的角度提供了钢笔线描作品《南美水仙》、写意画作品《新曙》和工笔画作品《花卉》作为欣赏内容，让学生对花鸟画有进一步的认识，同时也了解了绘画表现方式的多样性。
所以，教材中提示“用不同的工具材料表现出来的画面效果是不一样的”。
在欣赏画作品的同时，也让学生产生了强烈的民族自豪感。
《南美水仙》是一幅线描写生作品，线条刚柔相济，疏密有致，展现出了花瓣、花茎与枝叶的巧妙组合关系，是重点分析的对象；而后两幅作品则引导学生在绘画学习中，体会由简到繁、循序渐进的方法。
本课启发学生对花瓣、叶片的形状特征以及枝杈的前后穿插关系进行细致观察，并采用写生与创作的形式将其表现出来，旨在培养学生的观察能力，使其善于发现大自然中的美，激发学生造型表现的兴趣；使学生初步感受绘画艺术的多种表达形式，从而激发学生对生活的热爱，培养学生的创造能力。
二、教学思路本课分为两课时，采用“欣赏—观察—写生—创造”的策略进行教学活动。
第一课时：教师利用盆栽花卉作为观察对象，引导学生按照由整体到局部的顺序对花卉的形态特征进行观察，并用基本形概括花、叶的形状以及前后关系，充分了解花卉的结构。
课堂上采用演示与视频相结合的方法，让学生学习线描写生。
第二课时：让学生根据自己对花卉的理解，将收集到的各种废旧物品进行分析，选择恰当的材料，通过剪、折、粘、插等制作方法进行再创造，制作出立体或半立体的花卉作品。
教学目标：对盆栽花卉进行仔细观察，表现出花和叶子的形态特征及枝杈的穿插变化关系。
第10课《美丽的花(教案)人教版 美术 三年级上册
人教版三年级上册美术《美丽的花》教学设计一，教学目标1. 指导学生细心观察想校园里各种植物枝叶生长的结构，叶片，花瓣形状特征以及枝杈的前后穿插变化。
2. 能用不同的点，线，面。
流畅富有变化的单线条来写生各种植物，并将点与线结合添加上背景使画面的构图更完整。
3. 培养学生热爱绘画，热爱生活，发现美，表现美，锻炼学生的观察力，感受力和动手能力。
二、教学准备教师准备：几盆盆栽花卉和一盆用废材料制作的花卉作品。
学生准备：绘画工具材料。
三，教学重点难点重点：观察了解大丽花枝叶生长的结构，叶片、花瓣的形状特征。
难点：在写生过程中，画出花、叶、枝杈的形态及枝杈的前后穿插变化。
四、教学过程师；你们发现没有我们的校园如此美丽。
你能从学园里寻找到美的地方吗？生；有高大茂盛的树，奇奇怪怪的石头。
我最喜欢的是漂亮的盆栽，盆栽里有许多都开满了美丽的花。
有一盆大丽花漂亮极啦。
师；出示盆栽师;你认真你观察过这些美丽的花吗？我们现在来观察它的枝，叶，花是怎么生长的?叶片或花瓣什么形状?有什么颜色的?枝杈之间如何穿插的?请你认真观察，然后说一说它是怎样的？生回答：略师；你想把这些画下来吗？生；想呀。
师：要画画前要先仔细观察对象。
怎么观察呢？师；任何植物，都有它自己的个性特征，有的茎干粗壮，有的根细弱，有的叶肥厚。
教师引导学生讲植物枝叶的结构，叶片或花瓣的形状特征。
如大丽花；茎直立，多分枝，高1.5-2米，粗壮。
叶1-3回羽状全裂，上部叶有时不分裂，裂片卵形或长圆状卵形，下面灰绿色，两面无毛。
头状花序大，有长花序梗，常下垂，宽6-12厘米。
总苞片外层约5个，卵状椭圆形，叶质，内层膜质，椭圆状披针形。
舌状花1层，白色，红色，或紫色，常卵形，顶端有不明显的3齿，或全缘；管状花黄色，有时全部为舌状花。
叶子有大有小，参差不齐。
有的时子还垂下来。
等学生心中有数了，再下笔去描绘。
这时要注意画面的构图与盆栽外形有整体感觉，从什么地方画起都可以，主要是把前面的花，叶，枝杈的形态画出来，后面的花叶枝可根据前面的特征进行添加与加工。
第10课 美丽的花(教案)2023-2024学年美术三年级上册 人教版
第10课美丽的花（教案）教学内容：本节课是《人教版美术三年级上册》的第10课《美丽的花》，教学内容围绕花的主题展开，引导学生观察和描绘各种花朵的形态、颜色和结构，培养他们对自然美的感知能力和艺术表现能力。
教学目标：1. 让学生了解和掌握花的结构和特点，能够准确描绘出不同种类的花朵。
2. 培养学生对自然美的感知能力，提高他们的艺术欣赏水平。
3. 培养学生的观察能力和创新能力，能够运用不同的艺术手法表现花的美丽。
4. 培养学生的审美情趣和艺术创造力，能够独立完成一幅花的艺术作品。
教学难点：1. 花的结构和特点的理解和掌握。
2. 学生对自然美的感知能力和艺术表现能力的培养。
3. 学生观察能力和创新能力的培养。
4. 学生独立完成一幅花的艺术作品的能力。
教具学具准备：1. 教师准备：花的图片、实物花朵、画纸、彩笔、颜料等。
2. 学生准备：画纸、彩笔、颜料等。
教学过程：1. 引入：教师展示一些美丽的花朵图片，引导学生观察和欣赏，激发他们对花的兴趣。
2. 观察：教师发放实物花朵，让学生仔细观察花朵的形态、颜色和结构，并指导他们用画笔描绘出花朵的细节。
3. 绘画：学生根据观察到的花朵，运用不同的艺术手法，如水彩、彩铅等，独立完成一幅花的艺术作品。
4. 展示与评价：学生展示自己的作品，教师和学生共同评价，鼓励学生的创新和努力。
板书设计：1. 第10课美丽的花2. 教学目标：了解花的结构和特点，培养观察能力和创新能力，独立完成一幅花的艺术作品。
3. 教学内容：观察花朵的形态、颜色和结构，描绘花的细节，运用不同的艺术手法表现花的美丽。
4. 教学难点：花的结构和特点的理解和掌握，观察能力和创新能力的培养，独立完成一幅花的艺术作品。
作业设计：1. 学生独立完成一幅花的艺术作品，要求准确描绘出花朵的形态、颜色和结构，并运用不同的艺术手法表现花的美丽。
课后反思：本节课通过观察和描绘花朵，学生能够更好地理解花的结构和特点，并能够运用不同的艺术手法表现花的美丽。
第10课 美丽的花(教学设计)2023-2024学年美术三年级上册人教版
第10课美丽的花（教学设计）一、教学目标1. 知识与技能：通过本课的学习，让学生了解各种花卉的特点，学会用线描和色彩表现花卉的美丽。
2. 过程与方法：培养学生观察、分析、表现的能力，提高审美素养。
3. 情感态度价值观：培养学生热爱大自然、发现美、表现美的情感，增强环保意识。
二、教学内容1. 花卉的基本结构：花蕊、花瓣、花托、花柄、叶子等。
2. 花卉的观察方法：从整体到局部，观察花卉的形态、颜色、纹理等。
3. 线描花卉的表现方法：运用线条表现花卉的轮廓、纹理、明暗等。
4. 色彩花卉的表现方法：运用水彩、蜡笔等表现花卉的颜色、光影等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：学会用线描和色彩表现花卉的美丽。
2. 教学难点：如何运用线条和色彩表现花卉的立体感和质感。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、实物投影仪、范画、教具模型等。
2. 学具：绘画纸张、铅笔、橡皮、水彩、蜡笔、彩铅等。
五、教学过程1. 导入：展示一组花卉图片，引导学生观察并说出花卉的名称，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容学习：（1）学习花卉的基本结构，观察并了解花蕊、花瓣、花托、花柄、叶子等组成部分。
（2）学习花卉的观察方法，从整体到局部，观察花卉的形态、颜色、纹理等。
（3）学习线描花卉的表现方法，运用线条表现花卉的轮廓、纹理、明暗等。
（4）学习色彩花卉的表现方法，运用水彩、蜡笔等表现花卉的颜色、光影等。
3. 示范讲解：教师示范线描和色彩花卉的画法，讲解表现技巧。
4. 学生练习：学生根据所学内容，选择自己喜欢的花卉进行线描和色彩表现。
5. 课堂辅导：教师巡回指导，针对学生的绘画问题进行个别辅导。
六、板书设计1. 花卉的基本结构：花蕊、花瓣、花托、花柄、叶子等。
2. 花卉的观察方法：从整体到局部，观察花卉的形态、颜色、纹理等。
3. 线描花卉的表现方法：运用线条表现花卉的轮廓、纹理、明暗等。
4. 色彩花卉的表现方法：运用水彩、蜡笔等表现花卉的颜色、光影等。
最新人教版三年级美术上册《美丽的花》优质教案教学设计
最新人教版三年级美术上册《美丽的花》优质教案教学设计教学目标：1、欣赏国画作品，培养学生对我国传统文化的热爱，增强民族自豪感。
2、引导学生仔细对花和枝叶的结构特征，生长规律进行分析，培养学生的观察能力和对大自然的热爱。
3、让学生学习运用线描或其他形式来表现花卉，培养学生的造型能力，激发学生对美好生活的追求。
教学重点：1、运用整体到局部的观察方法，了解花和枝的生长规律及特征，运用线描方法，进行点线创造。
2、学习线描的表现技法，运用富有变化的点和线进行花卉写生。
3、引导学生对材料进行分析，运用各种材料表现花卉植物的特征，完成立体或半立体作品。
教学难点：1、在画纸上能较好地表现花叶等的结构比例，表现出叶片、花瓣的形状特征以及枝杈前后的穿插变化。
写生时有目的地对花叶进行取舍，大胆表现。
2、对废旧材料的选择加工，再现花卉特征。
教学过程：一、导入1．同学们，请看大屏幕上的这首古诗，“秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。
不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
”你知道他描写的是哪种植物吗？（菊花）是啊，这就是元稹(第三声)以菊花为题的诗作。
2．自古以来文人墨客们都喜欢用美妙的诗句来描写花，美丽的花装点了我们的生活，给人们带来愉悦的精神享受，为人们所喜爱，今天就让我们走进花海感受花的魅力。
3．一起学习《美丽的花》二、发展1.欣赏花、认识不同季节开放的花师：通过课前的了解，谁能说说你都认识哪些花卉？生：百合花、梅花、菊花……其实在一年中的每个月份里都有代表性的花卉，你们看课件出示十二幅，十二个月的代表花卉图片师小结：一年四季百花开，正月腊梅阵阵香，二月蔷薇争芬芳，三月石榴红十里，四月栀子齐开放，五月海棠耀眼红，六月荷花香满塘，七月兰花头上戴，八月桂花满园香，九月菊花竟争艳，十月芙蓉三换装，十一月水仙供上案，十二月梅花雪里香。
花儿五颜六色、姿态各异，一年中争相开放，有了它们，我们的生活更加美丽。
2.花的价值师：通过欣赏，我们感受到花具有很高的观赏性，除了美化生活以外，美丽的花还有哪些用途呢？生：头花、花茶、鲜花饼等，可食用；教师节送老师等。
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《美丽的花》教案
教学目标：
1.运用油画棒来画花，体验不同材质的作画乐趣，感受油画棒亮丽的色彩。
2.欣赏画家的典型作品，感受画面的构图和色彩美，并学会运用到自己作品。
3.通过读画和作画，认识到不同色彩给人不同感觉，学会用油画棒创作一幅花的作品，表达自己的心情。
教学重点、难点：
重点：观察、分析画家作品中的色彩和构图，特别是画面色彩的搭配。
难点：能用油画棒幻想创作出一幅表现自己心情的，又黑白灰关系明确的作品。
教学准备：
教师：常青用蜡笔表现的各种花，学生范画，各种颜色的卡纸。
学生：油画棒，卡纸等。
教学过程：
—、导入新课
1.教师以前段时间特火爆的太子湾公园引入，问你们有没有去过太子湾？那在那里你看到最多的是什么，印象最深刻的是什么？生答去过，看到了花、教堂等等。
师便问那都有些什么花呢，都是什么颜色的？生说黄色、红色的郁金香，粉红的樱花等等。
有的学生说没有去过，那老师问，在生活中你还看到了什么花？生说有红色的杜鹃花，紫色的野花等。
教师总结大家的回答，原来生后中有这么多美丽的花，看来大家也都很喜欢花，今天我们就来画一画花。
2.师问：那谁知道中国和外国哪些画家以什么方式画过什么花？生答：梵高的向日葵，是油画。
齐白石的荷花，国画。
教师总结道：大家知道的还真是不少，有的连老师还吧知道呢？但是老师今天给你们带来了一种花，保证大家以前都没有看过，谁看过的老师下课后要好好奖励的。
教师实物投影仪上展示常青的一幅蜡笔作品，用小孩子用的材料，简练的用笔表现的花。
师问这幅花是用什么方式表现的呢？生答：蜡笔。
师说：是不是很很惊奇你们平时不喜欢用的蜡笔或油画棒，画出来的也可以这么好看，也可
以看起来很细致啊，并没有你们以前说的油画棒涂不均匀有颗粒很难看的问题啊。
所以今天我们画的花啊，跟平时的花不一样，用画笔来跟这位画家挑战一下，好不好。
二、感受欣赏探究
那我们在画之前，我们先来看看画家是怎么表现他笔下的花的。
1.教师展示范画。
分别让学生看这幅花的画中，都有些什么颜色？你觉得红色给你什么感觉，蓝色又给你什么感觉呢？（教师引导学生从冷暖的方面去考虑）
2.教师总结：原来画家的画面这么好看，是因为颜色很丰富，冷色暖色有搭配对吧。
那今天呢，我们大家画的花呢，是不是也要这样。
那到底是冷色多呢，还是暖色多呢，就看你今天的心情，你觉得今天心情很好，就暖色多点，心情不好呢，就冷色多点。
三、创作体验，教师巡回指导
教师说：那现在大家赶紧开始动手吧，画画你心目中的花。
教师巡回指导，看到好的作品马上展示，表扬。
并鼓励学生，指导有困难的学生。
四、评价总结
教师让所有的学生把作品交上，贴在黑板上。
并与学生共同评价优秀的作品，并让学生说出哪里好。
教师充分肯定学生的作品，并表扬有进步的学生。