优秀学校建筑设计案例分析[1]
学校案例分析
江苏省江阴市高级中学新校区
设计：荣朝晖 江阴市高级中学新区是在原中学的基础上改扩建而成的。在保留原建筑基本体量和相对关系的同时，设计更关注的是修补原建筑和人尺度之间的割裂。 10年前图案 化的总图最大的问题就在此。因此恢复建筑一定的密度是设计的重点。合适的密度使得建筑之间产生了关系，也迅速改变了人和建筑的对 立关系。建筑的存在不是以 自己为中心，而是以提供近人尺度的空间为目的。
北京·景山学校大兴校区
设计：BIAD李军 规模：占地2.7万㎡，总建面2.5万㎡ 来源： /project/jingshanxuexiao-daxingfenxiao-lijun 在设计的过程中，建筑师需要通过底层架空和多种功能上下复合的手段来实现尽可能多的活动场地和绿化面积，以及保证教室的正南北向和日照时间。布局 遵循了清晰理性的秩序，以操场为核心，南北和东西两个方向都与建筑形成轴线对应关系，强化整个场所理性的秩序感，以9.0mx7.5m的标准单元作为普通教室 的模数，按照模数控制室内外的空间比例和设计细节。一层架空形成的灰空间大大增加参与者活动的可能性和多样性。教学楼东侧，把看台和自行车棚结合起来 设置，节约用地，也丰富了空间的层次感，同时形成对整体空间的控制性元素。跳跃变化的立面构成形式，缓和建筑严肃的表情，给使用者增加了不经意的趣味 和新鲜感。南向沿街立面采用多层错列式窗扇，配合白色和中黄色的色彩，使立面充满快乐的元素。
苏州工业园区职业技术学院
设计：张应鹏 州工业园区职业技术学院位于独墅湖高教区东方大道北侧，星塘街西侧，总占地 约202000㎡，总建筑面积约205000㎡。总体布局分为南北两大区域，由于主入 口在北侧的若水路，北部主要以基础教学、实训教学以及图书馆、报告厅及行政 办公为主。南侧主要以学生宿舍、国际公寓、食堂、风雨球场与运动场为主。一 条宽至9m的通道在一层与三层连接南北两侧。由于大多数建筑为5～6层，三层 的连接在实际使用中大大减少了人流上下的频率。中间和西侧入口相对应的是绿 化与水面，在南北两大功能区域之间承接着分离与共享的双重功能。
当代中学建筑设计案例分析
苏州市太湖新城（吴中片）永旺邻里中心建筑概念设计
Architectural Design for Yongwang Neighborhood Center, Wuzhong, Suzhou
case study 案例分析
新诺尔瓦松学校Various——空间整合
项目地点：诺尔瓦松 主要功能：教室，室外活动等 主持建筑师：arious Architects建筑事务所、Kant Arkitekter建筑事务所和Grindaker Landksapsarkitekter建 筑事务所 项目采用节能、空间利用等方法，使得建筑能满足多种功能需求。 紧凑式的设计方法为学生创造了活力十足的学习空间，同时可持 续性的设计方法也使得建筑具有良好的隔热效果。年级教室被分 至多个不同的臂部，1～4年级在东端，5～7年级在西端，部分特 殊的学生可至于中间，这几个臂部都是从一个主核心处延伸出去 的，并和体育馆很好地连接在一起。 每个年级的区域通过建筑立面和屋顶上凸出的盒子来界定。延伸 式的设计使得建筑内部空间能够获得很好的采光。另外，项目设 计还能提供多个不同的户外区，比如1～4年级的操场，它拥有一 个水主题的“波浪海”;还有5～7的户外活动区，它拥有一个“沙 滩”主题。 建筑内，传统的过道被设计成多功能区。这样，整个楼层都可以 作为教学场地使用。教室内，可折叠式的屏幕和滑动墙能够扩大 教学区，让学生拥有更好的试听空间。 建筑外立面使用黑色和灰色的混凝土板系统，这些混凝土板有光 滑的，也有不光滑的。教室外面覆盖上环保的Kebony木材。这种 组合设计让建筑立面能够更好地承受此地恶劣的气候，同时减少 维护费用。 这个设计挑战了人们对于学校的传统认识观念，并让整个建筑能 作为教学工具使用。
苏州市太湖新城（吴中片）永旺邻里中心建筑概念设计
优秀学校建筑设计案例分析--前海二小改建工程设计 3
10
整合与对设计的理解，我们认为在中小学校土地资源有限的前提下，为 保证学校正常的教学，保障学校的持续健康发展，提出集约化设计理念。同时尽可能实现一 些能让学生更好的学习及生活的功能，例如有趣的长廊文化，大面积集中化的户外活动空间， 有趣的、互动的架空大台阶交流空间等。
每间使用面积
96 96 96 30 96 96 30 96 30
上限指标
间数 使用面积合计
1628
1146
1
96
1
96
2
192
1
30
3
288
1
96
1
30
3
288
1
30
4
344
150
4
120
1
30
建筑面积
间 建筑面积合计
2500
1000
1
1000
1500
1
1500
兼顾人防要求且提供不低于50个车位
报告厅：为师生学术讲座提供场所
06
彩色总平面图 l SCHEME COMPARISON
总平面图 l SCHEME COMPARISON
设计特点1：合理功能一 l REASONABLE
FUNCTION 1
图书馆及 阶梯教室
人行交通
普通教室
教师宿舍
体育馆
09
教师办公及行政办公
实验室
多功能厅
设计特点1：合理功能二 l REASONABLE
三条地下箱涵区域线：单个
尺寸：4500X2000
用地红线 建筑控制线 原有建筑 地下箱涵区域线 拟建设用地
原有塑料跑道区域
04
地下箱涵区域线
学校教学楼场地设计案例分析
三明学院厚德楼于2010年10月6日破土动工，2011年4月18日上午，三明学院北区教学楼（厚德楼）顺利封顶。建筑面积13157平方米，五层框架结构，被列入了省“五大战役”工程之一，将能满足4500人使用，是三明学院重要的教学场所。
调研前期
通过老师上课的知识提取区位关系、周围的交通流线。
场地功能用地分析
根据我下面所做的场地功能分析图可以看出，厚德楼的主要功能是满足学生的教学、活动功能。平时的一些学生活动和一些学术讲座及相关专业的培训可在这里进行。
在厚德楼的南面分别有：停车场地、健身用地（篮球场）、广场用地、居住用地（学生宿舍）、以及娱乐用地（礼堂）。厚德楼的北面是围墙，围墙外是不属于学校的功能用地。原本还没有建厚德楼之前，厚德楼周围的一些用地是不存在的，比如，健身用地即篮球场，居住用地即和广场相结合的学生宿舍，和娱乐用地旁边新建的食堂。
五、厚德楼能够利用折线形的构筑方式，充分的结合用地地形和范围，还是很值得借鉴的。
厚德楼北面的绿化配置图
对厚德楼场地设计的看法
一、对于选择在这个场地建教学楼是相对不合理的。因为相对于北区的学生来说，这个教学楼到北区学生宿舍的距离是很远的。建议在南北区中间建教学楼。但是考虑到学校场地的限制，南北区中间暂时是没有可用于建教学楼的场地。或者在南区新建教学楼以便满足南区的学生都能在南区上课。
场地功能用地分析图
场地周边环境分析
厚德楼西面是三明学院大门入口，北面和东面是校外，南面是篮球场、学生宿舍、礼堂及食堂。对于厚德楼现有的场地周边环境，北面和东面是属于校外场地。南面是篮球场及食堂，厚德楼是静区，而篮球场是动区，所以篮球场不宜直接设置在离厚德楼这么近的场地，这会影响学生的上课。
厚德楼周边环境分析图
建筑系馆案例分析最终
设计构想
* 贯彻“以人为本”、“尊重环境”与“可持续发
展”思想，协调建筑内外部相关环境条件，建设富 于工程学院特色、建设生态型、复合型、布局合理、 环境优美的建筑系馆。 * 一体化设计，以一条主连廊轴线，结合一条辅助 连廊，合理布置功能流线，将建筑物有机地串联起 来，塑造整体、连贯、有序的教学科研空间。 * 遵循个性化设计理念，采用点线面体结合的手法， 力图寻求建筑系馆风格不同于其他系馆的特质所在， 形成有节奏韵律的动态建筑景观序列，营造适宜的 建筑教学文化氛围。
采光的不足
采光的不足
福建工程学院新校区建筑系馆
设计师简介
叶 猛 福州大学建筑系工学学士 中南大学土
建学院建筑学硕士 国家一级注册建筑师 国 家一级注册建造师 福建国广一叶建筑装饰工 程设计有限公司副总设计师 福建工程学院建 筑与规划系讲师
ห้องสมุดไป่ตู้
项目概况
福建工程学院大学城新校区建筑系馆由1＃
4 设置半室外大台阶可直接上二层，直达300座多功
能厅，丰富了空间层次与建筑造型，极富气势。 5 悬挑长达12 米的2 层高多媒体教室，挑战视觉极 限感受，展示学院建筑工程结构设计实力。 6 专用绘图教室、美术教室等均采用单面走廊，可 双面采光，通风采光极为有利，节约后期人工采光 开支，更适应学生手工制图视力保健需求。其中美 术教室可采用北向采光，适应美术教室功能要求。 多媒体教室则根据使用特点开小窗，与立面造型相 呼应。
平面与功能
建筑总平面采用类三角型布局，顺应用地东南面和西南面各有一条校园主干道的 地形，在校园总体布局中显得独特，符合建筑系馆的个性定位。但并不显得特别 突兀，并且顺势形成了富引导性的入口。设计强调建筑布局整体性与灵活性，考 虑到有些教室、实验室相对独立性的要求，分为两幢建筑体，采用主次连廊连系。 作为建筑系馆，其特殊性之一就在于应有空间能提供良好的师生之间、高低年级 学生之间的交流沟通。这种无障碍的互动交往是建筑系所独特的知识传播重要途 径。没有了共享交往空间也就无从谈起交流沟通，它在本质上更是一处精神场所。 1＃楼采用三角型的围合式布局，自然形成三大功能单元（专用教室、行政办公 教研室、多媒体教室多功能厅）的相对分区，围合形成三层高玻璃天棚共享中庭， 从而提供了师生作品展示交流必不可少的重要空间。2＃楼限于面积指标设计为 5层，布置有各专业实验室和专用绘图教室，平面面向西南15度偏转，活跃了平 面构图，也与1＃楼的三角形布局取得呼应。2＃楼结合主连廊直接连接到1＃楼 和共享中庭，加之三层的另一条空中联系次廊，使1、2＃楼完全融为一体，又 能保持相对独立、互不干扰，塑造出交通便捷、流线清晰、连贯有序的教学空间。 同时1、2＃楼所围合出半开放式的内庭，自然地形成最佳的室外活动场地。
优秀学校建筑设计案例分析
1.葡萄牙维拉维索萨学校
操场庭院-简 约的线条构成
总平面图
剖面图
剖面图
2.达特茅斯学院黑人视觉艺术中心
艺术中心位于达特茅斯的东南入口处，营造出一种具有多重特点的艺术园区的视觉效果。整个中心面积为975.4 平方米。艺术中心的广场上有一片非常规整的草坪，为整个中心增添了一份恬静的自然美。艺术中心将达特茅斯学 院的艺术工作室与媒体中心相连接，从而形成了一个单一的建筑体量，这在校园历史上还是第一次。中心内分布着 雕塑、版画制作、摄影、建筑、绘画、制图工作室、电影制作室、动画制作和编辑剪辑工作室。艺术中心的正中位 置是一个艺术论坛空间，是一个三层楼的设计，为不同学科的工作人员提供了一个全新的交流平台。每一层楼中都 分布着不同学科的教室，相邻而设，方面大家进行沟通学习。中心建设已经达到了LEED金奖标准，包括外幕墙采用 的泡沫绝缘设计以及三层玻璃窗设计。
6. 230纽瓦克学校
230纽瓦克学校的窗户被设计为明亮的散射玻璃，能将自然光柔美地散入室内，保持室内明亮，为学生 们的学习提供充足的光线。
7.法国国立高等先进科技学校设计
8.四川美术学院新校区
7.中国天津西青区镇小学
材质
3.卢森堡欧州学校
ห้องสมุดไป่ตู้
4.奥斯多多功能学校
5.荷兰Hoogvliet校区
校区由六座建筑组成，包括一座体育中心、一座艺术工作室、一座安全学会、一座100户的宿舍楼以及两栋教学楼。每座建 筑底层为玻璃幕墙，栅栏使用了常春藤的多孔抽象图案，创建一个既私密又通透的户外平台。白色环状围墙围合了每座建筑， 从公共空间过渡到私密平台，每个项目区均设有自行车停车场和玩乐区。彩色玻璃制成的栏杆赋予每座建筑一个独特的颜色， 形成有效的视觉标识。特别设计的白色水磨石座椅布置在校园的各个项目区，而日本枫树种在特别设计的黑色水磨石防护平台 里。
小学建筑设计案例分析
体育用地 绿化用地 用地总面积
6288 1620 14047
8533 2430 19017
10893 3240 24872
11501 4050 28965
12109 4860 32359
生均面积
26.01
23.48
23.03
21.46
说明： （1）表3－2依据学校校舍建筑面积标准和体育、绿化用地标准测算而成。其面积不含校园四
住宅建筑（南侧）与非住宅建筑（北侧）之间的最小间距（米）
ห้องสมุดไป่ตู้
4.非住宅建筑之间的最小间距应符合表9的规定
表9 非住宅建筑之间的最小间距（米）
注：①裙房高度小于10米（含10米）时，按低层间距控制；高度超过10米、小于24米（含24米）时，按多层间距控制；高 度超过24米时，按高层间距控制；
②独立布置的单层传达室、配电房等附属建（构）筑物在符合消防和施工安全等要求的前提下，其与非住宅建筑的最小 间距可酌情减少。
3383
5638
4510
7517
5634
9390
6464
1077 3
生均面积 4.77 7.96 4.18 6.96 4.18 6.96 4.17 6.96 3.99 6.65 说明：
（1）本表按照校舍建筑平面利用系数（K值）0.6计算，小学平房校舍建筑平面利用系数（K值）按0.8计算。 （2）表中建筑面积不含学生宿舍等生活用房和选配功能室等建筑面积。
中国·淄博
China·ZiBo
小学建筑设计方案 案例分析
Shandong Province elementary basic conditions for running standard
新金带小学建筑设计案例分析
分散式的建筑布局：
中国园林的建筑与景观的关 系是值得这个项目借鉴的 ： 建筑与环境合在一起是一个 完整的整体。 于是，围绕着保留的农田， 建筑呈分散布局，形成 3 个 组群：教学区 ( 南入口区 )、 行政和公共活动区 ( 北 入口区 ) 和后勤区 ( 餐厅和厨 房 )。 建筑与自然环境之间的关系 正呼应了重庆广为人知的空 间特征“山城”—城市与山 水的融合。
零排污的循环系统
新金带小学在建设过程中，尽可能采用当地生产的建筑材料被作为一条设计原则 同时大量回收再利用了当地的废旧建筑材料。回收的地震板房的泡沫隔热板被用作教学 楼外墙填充材料，外面覆盖竹木围护，既获得了良好的保温性能，又提升了视觉品质 。
小结：新金带小学是一个震后重建项目，因地制宜的可持续设计成为其主要 特点。而本次设计也应如此，因基地位于老城这种特殊位置环境，考虑到历 史文脉传承，更应该深入了解老城建筑特色及环境特点，并据此来着手该课 程设计，做到与环境良好结合是这次设块坡地上，南北紧邻主要道路，交通便利，与当地名刹双 桂堂仅百米之遥。梁平县经济发展水平较为落后，金带镇的建设也较为罕见地滞后 于规划，镇中心的商业街基本没有成型。建一所安全、经济、可持续且可推广的学 校是这个项目的目标。
效果图：
小学的基地是一块坡地，南北高差约 12m，按常规做法还面临较大的土 方工程压力。
生长中的可持续校园 —梁平县 新金带小学设计
设计背景：
2010 年 1 月，中美可持续发展中心邀请笔者在重庆市梁平县的 金带镇设计一所新的乡村可持续小学—新金带小学，用以取代原 先在 2008 年地震中被严重损坏的金带小学。该项目由中美可持续发展中心和梁平 县政府共同出资建造。学校共有 12 个班级，600 名学生。
感谢大家！
幼儿园建筑案例分析大赛经典优秀案例展示
幼儿园建筑是一个非常特殊的领域，因为它不仅需要考虑到建筑的美观和实用性，还需要关注到孩子们的成长需求和安全问题。
幼儿园建筑案例分析大赛是一个非常有意义的活动，它为广大建筑设计师提供了一个展示自己作品的平台，也为大众展示了一些优秀的幼儿园建筑案例。
在本文中，我们将对几个经典优秀的幼儿园建筑案例进行深入分析和展示。
1. 爱丁堡幼儿园爱丁堡幼儿园位于爱丁堡市中心，是由一位著名的建筑设计师负责设计的。
这座幼儿园的建筑风格简洁大方，色彩明快，给人一种温馨舒适的感觉。
在空间布局上，爱丁堡幼儿园充分考虑到了孩子们的成长和学习需求，为他们提供了丰富多彩的活动场所和学习环境。
安全防护措施也得到了很好的落实，让家长们放心地把孩子交给这所幼儿园。
2. 东京幼儿园东京幼儿园是一座现代化的幼儿园建筑，它融合了许多现代技术和理念。
这座幼儿园拥有宽敞明亮的教室和活动场地，还配备了先进的教育设施和技术设备。
在教育理念上，东京幼儿园注重培养孩子们的创造力和想象力，为他们提供了丰富多彩的学习环境和活动项目。
整个幼儿园建筑充分展现了现代教育理念和幼儿健康成长的关注。
3. 悉尼幼儿园悉尼幼儿园是一座充满创意和活力的幼儿园建筑。
它以澳大利亚本土的自然环境和文化为设计灵感，打造了一个生动有趣的学习天地。
在建筑风格上，悉尼幼儿园注重与周围环境的融合，注重自然光线的利用和空气流通。
在教育理念上，悉尼幼儿园倡导尊重孩子的个性和兴趣，为他们提供了丰富多彩的学习资源和互动空间。
总结回顾通过以上对几个幼儿园建筑案例的分析，我们可以看到，优秀的幼儿园建筑需要在多个方面进行综合考虑。
除了美学和实用性外，还需要关注到孩子们的成长需求和教育理念。
优秀的幼儿园建筑不仅是一个建筑物，更是一个为孩子们成长提供良好环境的空间。
每个案例都体现了设计师们对幼儿园建筑的热爱和用心，也为我们展现了不同地域和文化背景下的多样化设计理念。
我的观点和理解作为幼儿园建筑的文章撰写手，在观察和研究了这几个经典优秀案例后，我深刻地体会到了幼儿园建筑的复杂性和重要性。
学校建筑设计案例分析
学校建筑设计案例分析在现代社会中，学校是培养未来人才的重要场所。
学校的建筑设计不仅要满足教育的功能需求，还要考虑学生的成长环境、教学资源和社交交流等因素。
本文将通过分析两个学校建筑设计案例，探讨学校建筑设计的要点和实践经验。
第一个案例是美国芝加哥的惠特尼·梅尔维尔学校（Whitney M. Young Jr. High School）。
该学校于1975年建立，位于芝加哥市中心。
这座学校的设计充分考虑到城市环境和中学生的需求。
建筑师采用了开放式教室和多功能空间，以鼓励学生之间的合作和创造力发展。
校园内还设置了草坪和庭院等户外活动空间，以满足学生的体育锻炼和休闲需求。
惠特尼·梅尔维尔学校的建筑设计也注重了环境可持续性。
建筑外墙采用了反射和隔热材料，以减少室内温度波动和能源消耗。
屋顶上安装了太阳能电池板，为学校提供部分电力。
此外，学校的设计还充分考虑了防火和安全等因素，确保学生和教职员工的安全。
第二个案例是中国北京的清华大学附属中学。
该学校建筑的设计融合了传统和现代元素。
整个校园以现代化建筑和古典园林相结合的方式打造。
建筑师使用了中国传统的园林设计手法，如水池、回廊和草坪等，营造出宜人的学习环境和休闲空间。
清华附中的建筑设计注重了学生的成长需求和教育资源。
校园内设有现代化的教学楼、实验室、图书馆和体育馆等，为学生提供高质量的教育和学习条件。
学校还设置了艺术展览厅、音乐教室和戏剧工作室等特殊空间，以培养学生的艺术和创意能力。
清华附中的建筑设计还考虑了学生的社交交流需求。
校园内有学生宿舍和餐厅，为学生提供生活和社交空间。
此外，学校还设有多功能礼堂、会议室和活动中心，用于举办各种文化和社交活动。
在学校建筑设计中，除了满足基本的功能需求外，还要关注可持续发展、安全性和社交交流等因素。
学校建筑应该以学生的成长需求为中心，为他们提供良好的学习、休闲和社交空间。
同时，学校建筑的设计还应考虑环境保护和节能减排等可持续发展的要求。
小学建筑案例分析
孝泉民族小学
孝泉民族小学基地
整体平面图
建筑与室外场地模型图Fra bibliotek概念图
普通教室的秩序性
教室外的活跃性
室外道路以及空 间丰富多彩是孩 子们嬉戏的天地
立面洞口的特色
地面材质的色彩以及迂回迷宫式的小建筑群都是学生离开教室严谨 秩序后的充分“释放”
通往操场的建筑 ，一个很好的过渡灰空间，既有教室”安静”的成分 又有操场的“活跃”
空间的丰富性
空间的丰富性
校园总体布局
基本体块布局 构思到模型
平面图
立面图
立面的丰富
室内空间
云南大理陈碧霞美水小学
地理区位
云南大理陈碧霞美水小学 总平面
教学楼
中小学建筑设计方案案例分析
中小学建筑设计方案案例分析随着人们生活水平的提高和教育观念的改变，中小学的建筑设计也越来越重要。
一个好的学校环境可以激发学生的学习热情，更好地促进其成长发展。
在本文中，我们将分析几个中小学建筑设计方案的案例，并探讨设计思路。
案例一：杭州市嘉庚学校杭州市嘉庚学校的建筑设计风格充分体现了现代化教育的时尚与实用。
首先，校园整体建筑面积为10万平方米，分布在一个被称为“全球教育之都”的城市内。
学校主要建筑采用了现代化的玻璃幕墙作为设计元素，让整个校园在视觉上更加开阔和明亮。
其次，考虑到学生的实际需求和校园的管理，学校还配备了各种先进的设施，如电子屏幕显示系统、多媒体设备、数字化图书馆等，实现了对学生学习和管理的精细化。
案例二：张家港市泰豪实验学校张家港市泰豪实验学校的建筑设计非常注重空气质量和健康环保。
学校的建筑材料大多采用环保型材料，如特种隔音门窗、环保了墙粉等。
此外，学校还积极推广大自然绿色生态理念，种上大量绿色植被，创造出了具有人文关怀和生态意识的校园环境，更加贴近学生的生活。
案例三：浙江岩头中学浙江岩头中学建筑设计中，主要采用了传统建筑与现代建筑相结合的手法。
学校在保留传统建筑元素的同时，尽可能加入现代化的设计元素。
例如，在建筑外面设计一片碎石小道，让学生们能够在采光好的空间里进行自主学习。
此外，学校的办公区、礼堂和学生公寓等设计都体现了现代化的理念。
整个学校融合了文化与现代科技的精神内涵，为学生们营造了优质舒适的教学和学习环境。
综合分析综合来看，中小学建筑设计方案的成功与失败，基于一系列元素的融合。
这些元素包括环保与生态、科技和人文关怀、现代化和传统文化等。
在具体实现中，设计师需要考虑诸多因素，如地理位置、自然条件、人文环境等，以创造更加美丽、健康、可持续的学习环境。
此外，由于各个中小学教学特点不同，教学科目和课时也都不同，因此，设计师需要将各种教学和生活设施融入到设计中，以让学生能够充分感受到学校的特色和魅力。
中学设计案例分析
Gimnasio Campestre
建筑面积：0.62万平方米
Gimnasio Campestre
建筑面积：0.62万平方米
李维•史特劳斯中学
建筑师：TANK Architectes 地点：法国里尔 项目年份：2010 项目面积：8200 sqm
李维•史特劳斯中学坐落在法国北部城市里尔的市区发展核心位 置，附近都是古老的住房、仓库及港口地区。主楼位于城市林荫大 道上，主要大厅开敞通透，面对前方的广场，让这所在该地区扮演 重要角色的高中给人留下一种公共机构的印象。进入主入口须通过 一条门廊，门廊位于洛林的林荫道与Lestiboudois街的路口。 操场采光充足，挡风设计佳，地面平整，附近还栽种了大量植 被。食堂和学生社团的入口正对着操场开放。这些空间与面对操场 上树木的砖石建造空间一样，均致力于学生设施的设计。操场南侧 有一部分上方加了顶层，从上面的科学教室中可欣赏到大片周边城 市环境。图书馆占据着一楼的中心位置，不但连接着这些专门的教 室，还可直接通往学校礼堂。
奥斯陆国际学校
建筑面积：0.72万平方米
Gimnasio Campestre
建筑面积：0.62万平方米 这个大楼包括艺术中 心，还有地下的实验室， 两层的体量位于顶部，包 含教室，一个是为中学准 备的，另一个则是为高中 准备的。建筑是学院的学 术中心，也是这次恢复和 翻修项目的核心项目。场 地是理想的学院场地，周 围环绕老树，远眺美丽的 波哥大山川，建筑环绕艺 术庭院，同时被一分为二 从而使山景能够被吸收进 来，建筑还位于一个地下 平台之上，从而为人们的 进入提供很多不同的层次。
盐田高级中学
项目位置：广东· 深圳 项目规模：7.45万平方米 容 积 率：0.8 建成时间：2014/9 主要功能：图书馆、运动场、教学楼、宿舍、体育馆等 深圳市盐田高级中学位于盐田区盐港后方陆域西南片区。 概算总投资为39500万元。 总建筑面积72461.19㎡（其中地上建筑面积67583.19 ㎡，地下建筑面积4878㎡）。该项目主要建设内容包括： 教学综合楼、艺术及办公楼、阅览室、体育馆、宿舍等房屋 建筑工程及室外体育设施、道路、管网、绿化、围墙、周边 边坡、校前广场、人防工程、太阳能热水系统等配套工程。 该工程按绿色建筑二星级标准设计，包括雨水回收工程、中 水处理工程、风光互补发电系统，同时采用高效的节能灯具、 遮阳系数较高的外窗等节能材料和措施。其中教学及教学辅 助用房25218平方米、办公用房4869平方米、学生宿舍 23077平方米、教师单身宿舍2448平方米、食堂4320平方 米、其他生活配套设施1692平方米。[4] 建筑强度可抗7级 地震，耐火等级为二级，使用年限为50年。停车位将有126 个，绿化率达31%。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
优秀学校建筑设计案例分析[1]
优秀学校建筑设计案例分析[1]
材质
3.卢森堡欧州学校
优秀学校建筑设计案例分析[1]
优秀学校建筑设计案例分析[1]
优秀学校建筑设计案例分析[1]
优秀学校建筑设计案例分析[1]
优秀学校建筑设计案例分析[1]
4.奥斯多多功能学校
优秀学校建筑设计案例分析[1]
剖面图
2.达特茅斯学院黑人视觉艺术中心
艺术中心位于达特茅斯的东南入口处，营造出一种具有多重特点的艺术园区的视觉效果。整个中心面积为975.4 平方米。艺术中心的广场上有一片非常规整的草坪，为整个中心增添了一份恬静的自然美。艺术中心将达特茅斯学 院的艺术工作室与媒体中心相连接，从而形成了一个单一的建筑体量，这在校园历史上还是第一次。中心内分布着 雕塑、版画制作、摄影、建筑、绘画、制图工作室、电影制作室、动画制作和编辑剪辑工作室。艺术中心的正中位 置是一个艺术论坛空间，是一个三层楼的设计，为不同学科的工作人员提供了一个全新的交流平台。每一层楼中都 分布着不同学科的教室，相邻而设，方面大家进行沟通学习。中心建设已经达到了LEED金奖标准，包括外幕墙采用 的泡沫绝缘设计以及三层玻璃窗设计。
优秀学校建筑设计案例 分析
2020/11/3
优秀学校建筑设计案例分析[1]
1.葡萄牙维拉维索萨学校
优秀学校建筑设计案例分析[1]
优秀学校建筑设计案例分析[1]
操场庭院-简 约 的 线 条
优秀学校建筑设计案例分析[1] 总平面图
优秀学校建筑设计案例分析[1]
剖面图
优秀学校建筑设计案例分析[1]
7.中国天津西青区镇小学
优秀学校建筑设计案例分析[1]
演讲完毕，谢谢听讲!
再见，see you again
2020/11/3
优秀学校建筑设计案例分析[1]
优秀学校建筑设计案例分析[1]
优秀学校建筑设计案例分析[1]
6. 230纽瓦克学校
230纽瓦克学校的窗户被设计为明亮的散射玻璃，能将自然光柔美地散入室内，保持室内明亮，为学生 们的学习提供充足的光线。
优秀学校建筑设计案例分析[1]
优秀学校建筑设计案例分析[1]
优秀学校建筑设计案例分析[1]
7.法国国立高等先进科技学校设计
5.荷兰Hoogvliet校区
校区由六座建筑组成，包括一座体育中心、一座艺术工作室、一座安全学会、一座100户的宿舍楼以及两栋教学楼。每座建 筑底层为玻璃幕墙，栅栏使用了常春藤的多孔抽象图案，创建一个既私密又通透的户外平台。白色环状围墙围合了每座建筑， 从公共空间过渡到私密平台，每个项目区均设有自行车停车场和玩乐区。彩色玻璃制成的栏杆赋予每座建筑一个独特的颜色， 形成有效的视觉标识。特别设计的白色水磨石座椅布置在校园的各个项目区，而日本枫树种在特别设计的黑色水磨石防护平台 里。
优秀学校建筑设计案例分析[1]
优秀学校建筑设计案例分析[1]
优秀学校建筑设计案例分析[1]
优秀学校建筑设计案例分析[1]
8.四川美分析[1]
优秀学校建筑设计案例分析[1]
优秀学校建筑设计案例分析[1]
优秀学校建筑设计案例分析[1]