《效果图表现技法》教学大纲
手绘效果图教学大纲
《手绘效果图表现技法》课程教学大纲（总课时 72 学时）课程名称：《手绘效果图表现技法》课程编号：课程类别：职业能力课适用专业：装饰艺术设计专业先修课程：《设计基础》、《三大构成》、《家具设计与工艺》后续课程：《室内设计原理》、《室内陈设设计》、《家居空间设计》总学时：72学时执笔人：审核人：一、课程性质与作用(一)课程性质与作用《手绘效果图表现技法》是装饰艺术设计专业的基础应用课程之一。
它是连接设计者设计构思与最后设计方案的桥梁，在整个室内设计流程中占据了很重要的地位。
《手绘效果图表现技法》是以教师讲解辅导，学生手绘练习为主的课程，将理论课内容实践化，从而在理论与实践上完整的掌握本课程的教学内容。
通过对《手绘效果图表现技法》的学习和研究，可以让学生更加直观的掌握对室内各空间形体的具象化认识。
也是训练学生快速表达自己设计思维的一种手绘训练。
同时还要求学生掌握多种绘图的方法，培养他们的手绘能力。
本课程授课周期为9周，共72学时，《设计基础》、《三大构成》、《家具设计与工艺》为前续课程，《室内设计原理》、《家居空间设计》为后续课程。
（二）课程设计思路模仿实践——讲授理论——模仿实践——讲授理论——创作实践手绘效果图表现是专门针对艺术学院各个专业学生开设的一门职业核心技能课。
主要目的针对环境艺术设计专业奠定必要的造型表现基础。
学习效果图手绘表现的基本理论知识与表现规律，练习并探索效果图手绘表现方法和技巧，为以后的环境艺术设计及设计图纸的表现打下良好的基础。
培养目标是具有一定审美品位，较好的艺术设计创新意识与造型表现基础，同时具有设计徒手表现能力的人才。
课程可以培养学生的图象记忆能力、图纸表现能力，引导学生通过效果图手绘表现进入设计领域这样的一个过程，并且具备表现能力，促进学生职业素质的养成。
本课程课堂讲授与课堂练习相结合，课外学习为辅的教学方法。
采用讲练结合、因材施教，引导学生通过效果图手绘表现进入设计领域这样的一个过程，并且兼顾一定设计创造能力。
《效果图表现技法》
《效果图表现技法》教学大纲（课程代码：1714125）一、课程说明（一）适用专业：艺术设计本科（二）课程类别：专业课程（三）课程性质与任务：《效果图表现技法》是艺术设计专业环境艺术设计方向的专业课程。
本课程的任务是使学生对手绘效果图表现进行一个系统详细的学习及了解；通过本课程的学习，使学生掌握手绘效果图表现的基本方法，能够运用手绘的方式传达设计理念，从而提高学生的设计能力及表现能力。
（四）教学目的与要求：通过《效果图表现技法》课程的学习，要求学生掌握效果图表现的基本方法和技巧，对效果图绘制的整个流程，形成整体统一的认识。
要求学生以适当的表现方式记录自己的设计灵感，又能够以翔实生动的表现语言传达设计理念。
通过本课程的学习，强化学生的空间想象能力及快速手绘表现能力，为将来的其他相关课程打下设计表现的基础。
（五）先修课程：《立体构成》、《建筑制图》等。
（六）学时、学分数：48学时，3学分。
（七）教学方式及设施要求：课堂讲解及设计实践相结合，要求运用多媒体进行教学辅助。
（八）考核方式与要求：考查。
要求学生能够熟练使用不同的绘画材料进行效果图的表现。
空间描述正确，对不同的材质表现准确并具有较强的艺术感染力。
二、课程内容、基本要求与学时分配（二）各章节基本内容及要求第一单元效果图常识及发展现状；基本要素表现教学目的：使学生掌握室内表现技法的基本概念及基本表现方式；了解表现技法的作用；了解当前的行业现状；掌握手绘效果图几本表现元素的表现技法。
基本要求：掌握效果图的常识及行业现状；具备手绘图的基本元素表现能力。
重点与难点：具备手绘图的基本元素表现能力。
教学时数：12课时教学内容：1．课程导入1.1行业现状；1.2室内设计流程。
1.3效果图作用。
2．效果图的主要类型及目前市场应用现状及前景2.1手绘效果图；2.2电脑效果图。
3. 手绘效果图的主要工具介绍4．基本要素表现4.1线条表现4.2立体空间思维训练4.3家具单体表现4.4组合家具表现考核要求：掌握效果图常识；掌握手绘效果图基本要素的表现形式。
效果图表现技法教学大纲
效果图表现技法教学大纲《效果图表现技法》教学大纲课程代码：课程类别: 专业基础课适用专业:工业设计总学时:72讲授学时:36 实践学时:36 课程学分：4编写时间：2008年6月一、课程的地位和作用《产品设计效果图表现与技法》是产品设计类专业的专业基础课，对产品设计构思、造型表现等起着基础性作用。
本课程知识主要以培养学生的基本设计表现能力，强调产品设计的基本表现原理和方法。
掌握了该课程的知识能力，能为将来从事产品设计奠定坚实的专业基础。
二、课程的教学目的通过该课程的学习，培养学生对产品的设计构思的传达、产品造型表现能力、技法表现能力、设计能力和对不同材质产品的认识能力，提高学生的审美能力和开拓创新的精神，为以后的设计等课程打下良好的基础。
三、教学内容、教学要求及教学重点和难点第一章效果图表现与技法概述4课时教学内容1、关于产品设计效果图的技法种类的介绍2课时2、产品设计效果图的画材、工具介绍2课时教学要求1、了解效果图的种类和技法2、了解产品设计效果图应该使用及准备的画材、工具教学重点1、效果图的种类和技法2、对效果图使用材料的介绍教学难点对效果图的种类和技法的认识材料的准备第二章透视原理及其实例应用12课时教学内容1、平行透视及应用4课时2、成角透视及应用 4 课时3、圆形透视及应用4课时教学要求1、掌握平行透视在产品造型中的应用及表现方法2、掌握成角透视在产品造型中的应用及表现方法3、掌握圆形透视在产品造型中的应用及表现方法教学重点1、透视的类型2、透视在产品造型中的应用和表现教学难点透视表现与产品造型的结合应用第三章产品造型设计效果图快速表现与技法32课时教学内容1、产品造型图的草图、线描表现方法8课时2、彩色铅笔效果图表现与技法8课时五、推荐教材和主要参考书使用教材：主教材《设计表现技法》化学工业出版社林伟编著参考教材：《产品设计效果图技法》北京理工大学出版社清水吉志著马卫星编译《工业产品设计》广西美术出版社胡文杰胡文娟何流著《设计表现》机械工业出版社韩文涛主编濮礼建主审《产品设计表现技法》中国轻工业出版社戴端著《工业设计方法学》北京理工大学出版社简召全主编《创意活力》杨裕富吉林科学技术《产品设计》中国美术学院出版社王明旨主编六、说明先修课程：素描、色彩、速写。
效果图表现技法教学大纲
《手绘效果图表现技法》课程教学大纲一、课程教学目标知识目标:本课程是专业技能必修课，通过此课程教学，使学生对效果图表现有明确的认识,掌握各种绘画表现技法，从感性到理性的提炼,运用色彩的设计规律,概括出适应效果图表现特有的表达语汇.达到可以很好的绘制出各类空间效果图的水平。
能力目标：使学生掌握对各种材质和家居陈设的认知，加强简明、快捷创意表现方法的训练，并强调表现效果艺术感染力。
引导学生对建筑与室内空间的综合研究，以之训练对室内外空间的表达与研究能力。
素质目标:通过多媒体教学、教师示范、课内实践等环节，培养学生动手能力、迎难而上、坚持不懈的毅力；通过课内实训、课下练习，培养学生的组织纪律性和刻苦、敬业精神。
二、课程设置说明该课程总学时34课时,其中理论教学占17课时，实践教学占17课时，采取理论与实践相结合的教学方式。
效果图绘制是作为一名设计师的必备技能，是室内、外设计中的重要组成元素，是环境设计专业必须学习的专业技能.效果图是通过各种技法集中训练来表达设计意图、创意及情感的重要手段，通过此课程学习是对学生在专业技能方面的一个深化提高。
三、课程性质《手绘效果图表现技法》适用于装潢艺术设计专业，是专业技能课程，为必修课。
四、教学内容、基本要求和学时分配第7章透视原理(一）教学内容1、透视基本原理2、选用透视种类的原则3、空间透视原理4、透视的应用（二）教学基本要求1、熟练掌握常用透视图绘制。
2、很好的选择透视种类，并进行应用。
第8章室内局部手绘（一)教学内容1、浴室内局部2、客厅局部效果3、餐厅效果4、背景墙手绘效果5、会客区局部效果6、卧室局部效果(二）教学基本要求1、很好的进行室内个区域设计表现.2、熟练掌握室内个局部绘制.第9章室内设计手绘（一）教学内容1、室内手绘表现要点2、室内手绘表现步骤及方法3、客厅效果4、卧室效果表现5、卫生间效果（二)教学基本要求1、熟练掌握室内手绘表现要点。
2、很好的掌握室内手绘表现步骤及方法. 第10章建筑设计手绘(一）教学内容1、建筑手绘概述2、建筑手绘草图练习3、简单建筑手绘效果4、别墅效果表现5、建筑表现（二）教学基本要求1、了解建筑手绘的基本内容。
《室外效果图表现技法》 教学大纲
《室外效果图表现技法》课程教学大纲一、《室外效果图表现技法》课程说明（一）课程代码：07133223（二）课程英文名称：Interior Design photo（三）开课对象：06艺术设计环境艺术设计方向本科（四）课程的性质本课程为艺术设计专业必不可少的专业课程，属于理论结合实践学科性质。
（五）学目的通过教学，实践，使学生了解并掌握室内效果图表现的方法和步骤。
（六）教学内容：1、整体结构观察与分析内容：对物体的结构进行分析。
要求：了解结构，做好把握形体的能力。
2、入练习及表现。
内容：玄关，客厅与餐厅，门头，外建筑，景观，小区，街道等。
要求：掌握玄关，客厅与餐厅，门头，外建筑，景观，小区，街道等表现要点。
3、外设计徒手表现技巧。
内容：徒手表现。
要求：掌握室外设计方案的快速表现。
（七）学时数，学分数及学时具体分配学时数：72学时学分数：4学分讲授：14 实践：58学时数具体分配（八）教学方式课堂讲授和课堂练习。
（九）考核方式和成绩记载说明本课程为非考试科目，成绩来自学生平时上课纪律情况，平时作业完成情况。
按四/六比例分配。
二、讲授大纲与各章的基本要求第一章整体结构观察与分析教学要点：通过本章的教学使学生初步了物体的结构和形体。
教学时数：2学时教学内容：石膏形体，实际物体考核要求：练习石膏形体和实际物体的抓形。
第二章深入室内表现环节教学要点：通过本章的教学使学生初步掌握室内效果表现方法。
教学时数：8学时教学内容：2.1玄关。
2.2客厅与餐厅2.3门头2.4外建筑2.5景观等考核要求：出图纸第三章室外徒手快速表现技法教学要点：通过本章的教学使学生掌握快速表现技法。
教学时数：4学时教学内容：客厅表现，卧室表现，户外景观表现，小区表现考核要求：出图纸三、推荐教材和参考书目《住宅室内设计》苏丹中国建筑工业出版社 2003.1《环境艺术设计原理》董万里重庆大学出版社 2004.4《室内设计资料集》张绮曼郑曙炀中国建筑工业出版社出版时间：1991.6 执笔人：审核人：审定：艺术学院。
手绘效果图教学大纲
《手绘效果图表现技法》教学大纲一、课程性质和总体教学目标（1）课程的性质和教学目标本课程是普通职业院校装饰工程技术专业开设的一门专业技术课。
课程总体教学目标：通过美术基础的基本理论、应用知识的学习，了解手绘效果图的表现技法。
使学生掌握画面的构图、比例、透视、造型、明暗、质感等绘画基本因素，能够运用表现技法绘制建筑效果图，具有一定的画面组织能力。
（2）知识、能力和素质教学目标1、知识教学目标（1）了解素描的基本知识,学习素描对设计专业的意义、作用、及素描艺术的表现形式，理解速写的基本构图方式、深入方法以及整理画面知识；（2）了解平面构成在手绘效果图中的运用，掌握视觉形象的构成规律以及审美原理；（3）了解手绘效果表现图绘制的工具与材料，掌握构图、透视、造型知识；2、能力教学目标（1）培养学生的三维空间思考能力，提高学生造型能力；（2）具备把握造型基本要素,认识要素组合规律,创造一个有价值的形态的能力；（3）运用透视规律和绘画基本知识，快速、准确表现透视效果图的能力；3、素质教学目标（1）培养学生绘画兴趣，提高学生对本专业的认识；（2）培养学生对事物的观察审美能力；（3）培养学生丰富的想象力与大胆的创造力和三维空间思考能力；二、课程的主要教学内容（一）理论教学（1）通过理论教学使学生了解素描的基本知识包括：素描的材料、工具及其应用，素描的分类、发展。
了解速写方式原理，初步学会速写的绘画步骤和程序；（2）点的感觉与位置、点的感构成，线的方向、构成，面的形状、构成，点、线、面的构成；（3）立体与空间：透视法、重叠、透明感、多视点空间、反转与矛盾空间。
运动感：位移、重复、渐变、速度感、书写的运动；（4）不同比例的分割：等分分割、渐变分割、黄金分割、平方根矩形分割、等比分割。
单位形与网格：分割与集合、单位形、对称与排列、网格的应用；（5）形状的设计：形的简化、形的夸张、形的分解与重组、以几何形方式为主的构形、以观察为主的构形、以自由方式为主的构形；（重点、难点）（6）画面构成：画面形状与构架、图与底、水平垂直与倾斜的构图、对称与不对称的构图、集中与均散的构图；（7）肌理与材料的运用；（8）秩序原理：重复与节奏、对称与平衡、对比与统调；（9）了解渐变、重复、近似、发射、密集、特异，、对比、肌理在手绘效果图中的运用，掌握视觉形象的构成规律以及审美原理；（难点）（10）手绘效果图表现图的作用与特点、透视原理；（重点）（11）手绘效果图表现图基础知识（透视、素描、色彩、构图、材质的表现方法和室内陈设的画法）；（重点、难点）（二）实践教学（1）速写训练（透视速写、家具速写、建筑速写）（2）平面构成训练（渐变、重复、近似、发射、密集、特异，、对比、肌理在手绘效果图中的运用）（3）手绘效果图训练（通过三视图能够独立绘制美观的室内、室外效果图。
《室内外设计效果图表现技法》课程教学大纲
《室内外设计效果图表现技法》课程教学大纲课程名称：室内外设计效果图表现技法课程类别：专业选修课适用专业：环境设计考核方式：考查总学时、学分： 64 学时 3 学分其中实践学时：34 学时一、课程教学目的本课程为环境艺术设计专业选修课程。
本课程是一门应用性很强的的课程，俗称“手绘”，它是设计师必须掌握的一门技能和表现语言，是设计师快速传达方案交流思想的必备手段，是设计师的基本功之一，是学习设计的重要途径与方法。
课程目的使学生在短时期内熟练掌握并运用技法表现建筑和室内空间，以及景观效果图表现技法，从感性到理性的提炼，运用色彩的设计规律，概括出适应效果图表现特有的表达语汇，使学生能够独立地运用所学知识独立快速分析、制作、表现各类不同环境空间效果图，从而更好地适应本行业的发展需求。
二、课程教学要求在教学中要理论和实践相结合，因材施教。
课堂教学采用多种形式教学，引导学生多从实际生活中积累经验，增加学生的感性认识，深化理性认识。
教学以外学生应该注重知识的积累，同时应加强设计比赛的辅助训练。
三、先修课程素描、建筑速写、水彩风景写生四、课程教学重、难点重点：熟练各种工具技法，手绘效果图表现的作用和技法的分类，掌握设计与美学艺术之间的关系，达到可以很好的绘制出各类空间效果图的水平；难点：概括出适应效果图表现特有的语言词汇，优秀的室内外手绘效果图如何实现，引导学生学习各类设计风格促进学生个性化发展，能分析、制作各种不同功能的室内外效果图。
五、课程教学方法与教学手段1、以课堂教学为主，知识点讲析，ppt展示、实例讲析，并安排适当的习题课实践培养学生认识问题和解决问题的能力。
2、以作业的形式加深学生对手绘技法的理解，强化学生的分析和解决问题能力的培养；在作业中通过反复练习的形式，通过临摹和借鉴等方式，培养学生的创新意识、审美眼光以及与人交流、沟通与合作能力。
3、规范作业要求，培养学生严谨、务实的学习态度。
4、使学生独立完成预留作业，培养学生的独立思考、分析和解决实际问题以及实际动手能力等。
室内外设计效果图表现技法教学大纲汇报材料
二、课程情况
2.1 课程目标
1、培养学生的观察方法和理解能力，提高学生的审美能力、创造意识及艺术 修养。 2、理解并能够应用透视原理进行手绘表现；熟练应用手绘效果图的表现制作 技巧与设计方法。 3、能够应用手绘效果图的表现技巧表达出专业的设计构思图及创意效果；能 够灵活应对一些突发情况（如客户临时改变方案和要求）。
techniques
学时：60/4学时
理论学时：34 实验学时：26
开课学期：第1学期 适用专业：环境设计 课程类别：理论课 课程性质：专业基础课 先修课程：构成基础、造型基础
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课程的性质及任务
《室内外设计效果图表现技法》课程是环境设计专业学生的必修专业基 础课，本大纲适用于环境设计专业中室内、建筑、景观方向。
实验一 线条基础与创意应用
【教学内容】： ① 视频跟画（线条基础精讲）用线条表现物体明暗与投影 ② 等距等长横线、竖线自由排列，用横线、竖线、斜线完成不同密度的图形自由 排列 ③ 在限定区域中有目的性地排列线条，自由发挥，用不同的线条进行图形创造
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实验二 透视原理与构图规律
【教学内容】： ① 一点透视原理 讲解跟画，两点透视原理 讲解跟画，三点透视原理 讲解跟 画 ② 俯视、平视、仰视、正常的一点透视综合应用，室内小场景一点透视临摹 跟画 ③ 课堂 透视强化训练，透视原理效果图临摹
【重点】：马克笔应用基础技法、室内外线稿上色表现 【难点】：马克笔应用基础技法、室内外线稿上色表现
【授课方式】：运用课堂讲授、多媒体辅助示范教学手段。
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五、实验内容与要求
5.1 本课程实验教学的地位和作用
通过本课程的实践练习,锻炼学生手绘基本功的表达能力，让学生应 掌握表现技法方法理论,及分析不同功能空间透视原理及应用，绘制各类 不同表现图的能力,使学生加深对设计的认识,强化手绘表现手段。通过 理论课与实践课的结合，以练代学，相辅相成，巩固加深设计思维的印 象，为创意性设计打下基础。
效果图表现技法课程设计
效果图表现技法课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握效果图的基本概念和分类，理解其在设计领域的应用。
2. 使学生了解并掌握效果图表现技法的基本原理，包括光影、色彩、材质和构图等。
3. 引导学生了解和运用不同绘画工具和软件进行效果图的绘制。
技能目标：1. 培养学生运用绘画技巧表现物体立体感、空间感和质感的能力。
2. 培养学生运用色彩知识进行效果图搭配和调整的能力。
3. 提高学生运用计算机软件绘制效果图的操作技能。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对效果图表现技法的兴趣，培养学生热爱艺术、勇于创新的情感。
2. 培养学生主动探究、积极实践的学习态度，增强学生的自信心和成就感。
3. 引导学生认识到效果图在设计中的重要性，培养学生的审美观念和设计意识。
课程性质：本课程为实践性、技能性较强的课程，强调理论联系实际，注重培养学生的动手能力和创新能力。
学生特点：学生具备一定的绘画基础，对设计领域有一定了解，对新鲜事物充满好奇，喜欢动手实践。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，以学生为主体，充分调动学生的积极性，引导学生在实践中掌握效果图表现技法。
同时，关注学生个体差异，因材施教，使每位学生都能在课程中取得进步。
通过课程目标的实现，为学生后续设计课程打下坚实基础。
二、教学内容1. 效果图基本概念与分类：介绍效果图的定义、作用以及不同类型的效果图，如产品设计效果图、室内设计效果图等。
参考教材章节：第一章 效果图概述2. 效果图表现技法原理：讲解光影、色彩、材质和构图等基本原理，分析其在效果图中的应用。
参考教材章节：第二章 效果图表现技法原理3. 绘画工具和软件应用：介绍传统绘画工具（如铅笔、马克笔等）和计算机软件（如Photoshop、SketchUp等）在效果图绘制中的应用。
参考教材章节：第三章 绘画工具与软件应用4. 效果图绘制技巧：教授如何运用透视、光影、色彩等技法绘制物体立体感、空间感和质感。
效果图表现技法大纲2011
《效果图表现技法》课程教学大纲课程编号：02BL6012适用专业：广告与会展/产品设计/包装工程课程类型：专业基础课程课程性质：必修课程课程学时：60 课程学分：4一、课程定位《效果图表现技法》是产品造型设计专业的专业基础课程，前续课程有素描、色彩、设计思维等相关课程，本课程为后面的课程打下良好绘图和设计表达基础。
课程的任务目标是掌握效果图表现的基本技巧，熟悉效果图的绘制流程及表现方法。
为工业设计提供基础的思想表达训练，同时加强效果图表现技能的学习。
培养学生在设计实践中解决具体设计问题的能力。
二、课程目标本课程的教学目标是：培养学生绘图的基本知识和基本技能，初步形成解决有关设计绘图方面的实际问题的能力，为学习专业知识和职业技能打下基础，在教学过程中注意渗透美育教育，培养学生的辩证思维，加强学生的职业道德观念。
1、基本知识教学目标是：(1)了解效果图表现的基本程序。
(2)掌握效果图表现技法的应用。
(3)掌握基本的透视方法。
.(4)培养学生的审美能力。
2、能力目标是：(1)学会效果图表现的基本程序。
(2)能将所学绘图知识应用到实践中去。
(3)能熟练地掌握效果图绘制的表现技法。
(4)具有查阅参考资料辅助并支撑其效果图设计方案的能力。
(5)具有从优秀设计方案中汲取养分、启发思维的能力。
(6)初步具备能正确处理效果图设计过程中所遇到的各种实际问题。
3、思想教育目标是：(1)初步具备辩证思维的能力；(2)具有热爱科学，实事求是的学风和创新意识、创新精神；(3)加强职业道德意识。
三、课程设计1.设计理念本课程按照职业教育设计理念，基于工作过程来设计的。
符合相关专业的软件学习，遵照职业教育培养方案制定。
课程设计的理念符合职业性、实践性和开放性要求。
《效果图表现技法》是面向工业设计专业开设的专业基础课，该课程的总目标：紧跟艺术设计教育培养人才的目标，根据应用型艺术设计的教学特点，在强调工程实际的教学宗旨下，强调动手能力，设计知识与训练技巧相结合，模拟工程项目操作流程来培养学生的设计表达能力，为国家培养社会急需的应用型设计人才。
效果图表现技法实训大纲
《效果图表现技法》实训大纲
学时：36学分：4实用专业：工业设计（本科）执笔人：刘帆
一、实训的性质、目的及任务
《效果图表现技法》实训课程是产品造型设计专业的必修课，是《效果图表现技法》课程的重要组成部分。
通过实训课程的学习，使学生劳固的、熟练的掌握《效果图表现技法》的理论知识和技能，提高学生的实际操作能力和表现能力，为《效果图表现技法》的学习提供必要的技术保障。
二适用专业:产品造型设计
三考核方式：手绘综合效果图表现
四实训指导书：
五实训项目与内容提要
六教学建议
1、本课程要求在教室中授课，配备实物投影仪和效果图表现所需要的材料、工具（彩色铅笔、色粉笔、马克笔、针管笔、定画液、遮盖胶带、多用途圆规等）；
2、本课程授课最好结合实际，多了解实际生活中的产品使用材质，在教学中根据所绘产品灵活应用材料和工具，为了便于表现产品，可以将不同的材料综合应用起来，不应局限于课程中时间的限制。
3、教材：《产品设计效果图技法》清水吉志著马卫星编译北京理工大学出版社
4、参考书：
《产品设计表现技法》中国轻工业出版社戴端著
《工业产品设计》广西美术出版社胡文杰胡文娟何流著
《工业设计方法学》北京理工大学出版社简召全主编
《创意活力》杨裕富吉林科学技术
《产品设计》中国美术学院出版社王明旨主编
《设计表现》机械工业出版社韩文涛主编濮礼建主审
七大纲审核人员会签
教研室主任（签名）：系教学副主任（签名）：系主任（签名）：教务处处长（签名）：。
教学大纲(效果图表现技法)
《效果图表现技法》教学大纲一、课程名称效果图表现技法二、参考书目1、《室内设计手绘教程》李磊编著人民邮电出版社 2016年版2、《室内设计资料集》张绮曼、郑曙旸编著中国建筑工业出版社 1991年版3、《室内设计手绘效果图》，赵国斌、赵志君编著，辽宁美术出版社， 2011年三、学时总学时 60 周学时 4四、适用专业艺术设计专业五、知识结构理论知识30%+实践能力70%六、成绩评定：总成绩（100%）=平时成绩（30%即30分）+期末成绩（70%即70分）平时成绩（30%即30分）：考勤、纪律+作品进度期末成绩（70%即70分）：作品整体效果40分+细节把握30分七、课程性质效果图表现技法是艺术设计专业(室内设计方向)的专业必修课程。
通过本课程的学习，让学生初步掌握各种材料表现技法，使学生通过直接地操作对空间体量、材质、比例、色彩等方面有直观体验。
培养学生实践动手能力的训练，加强室内设计的透视、空间、物体、色彩的认识和理解能力、造型能力，并且作为设计思维训练的一个辅助手段来培养学生对图纸平面设计与具体形象塑造之间转换关系方面的理解能力。
培养学生对物象的理解和消化能力，以及提高艺术和空间的形象思维能力，为今后设计工作打下良好的基础。
九、课程其他教学环节要求手绘效果图教学过程中，为了让学生直观了解运笔的方法、线条的表现、绘画的过程，需要教师做示范，由于粉笔和黑板的质地，线条运用不好，整体的效果图比例关系不好表现，只能以小组为单位逐一进行示范，降低课堂了效率。
如果有实物投影仪教师可在画纸上进行示范，可同时把过程呈现给所有学生观摩，使学生可以有更直观的体验，提高课堂效率。
十、本课程与其他课程的联系先修课程：平面构成、色彩构成、立体构成、室内设计原理、装饰材料与施工工艺后续课程：居室设计、餐饮空间设计、办公空间设计十一、教学内容纲要第一章手绘效果图快速表现概述教学目的：1、了解徒手表现的基础知识，介绍手绘的工具，使学生对手绘效果图快速表现有个初步的认识。
产品设计效果图表现技法---教学大纲
《产品设计效果图表现技法》课程教学大纲课程代码：100031010课程英文名称：Techniques Map The Performance 0f Products课程总学时：32 讲课：32 实验：0 上机：0适用专业：工业设计专业，产品设计专业大纲编写（修订）时间：2017.11一、大纲使用说明（一）课程的地位及教学目标《产品设计效果图表现技法》是艺术设计专业工业设计方向学生必修的专业基础课程。
它是工业设计师最常用的专业语言之一，是优秀设计师必备的专业能力和素质，是体现设计师创造能力的重要标志。
通过掌握效果图绘制的各种技法，使学生在以后的设计中，可以全面、生动、形象的表达设计师的设计构想，从而使设计师工作顺利、有效的进行。
通过本课程的学习，学生将达到以下要求：1.了解产品设计的表现方法2.理解构思草图的绘制技巧3.握效果图的绘制技法4.掌握各种产品材质的表现技巧5.掌握构图的方法6.在掌握每种画法的基础上综合运用各种方法绘制效果图（二）知识、能力及技能方面的基本要求1. 基本知识：掌握效果图绘制的一般知识，产品的基本结构与形态。
2. 基本理论和方法：鉴赏国内外的优秀设计案例以及获奖产品，挑选进行大量的手绘练习，了解并熟练掌握绘制技法。
3.基本技能:熟练运用各种效果图绘制技法来达到各种表现目的。
（三）实施说明1．教学方法：课堂讲授中要重点对基本绘制方法和提高画法就行重点讲解；采用启发式教学，培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力；引导和鼓励学生通过实践和自学获取知识，培养学生的自学能力；教学遵循由简到繁，由浅入深，循序渐进的原则。
教师在进行教学时可以以本大纲为指导，采取不同的脉络线索进行讲解。
2．教学手段：本课程属于技法实践类课程，教学过程应以熟练掌握各种绘制技巧为主。
在教学中采用电子教案、多媒体教学系统等先进教学手段，以确保在有限的学时内，全面、高质量地完成课程教学任务。
（四）对先修课的要求产品速写（五）对习题课、实践环节的要求1. 课间进行大量的绘制练习，以训练学生对技法的熟练掌握程度。
《效果图表现技》doc
《效果图技法》教学大纲一、课程简介【课程编号】：225072【开课对象】：4年制本科，艺术设计专业室内设计方向。
【学分】：6【总学时】：96【实践学时】：60【先修课程】：素描、色彩、三大构成二、适用专业适用于四年制本科，室内设计技术专业、环境艺术设计专业。
本课程为艺术设计(环境艺术设计方向)专业的必修课，通过学习使学生初步掌握艺术设计专业的基本知识，从而是学生能够在今后的学习工作中阅读相关专业的专业资料信息，使学生能够了解当前国际的学科前沿的基本知识和基本信息。
三、教学目标本课程是在建筑美术课程的基础上所开设的一门专业基础课，它的目的是教授室外和室内建筑设计效果图的各种表现技法，并通过教学活动，进一步提高学生的建筑艺术审美能力、创意思维能力和独立的工作能力。
四、教学要求及内容提要第一部分概论（一）教学要求了解建筑画的重要性，明确学习目的及意义，掌握建筑画的内容和绘制方法。
（二）内容提要1、建筑画艺术表现的重要意义。
2、建筑画的特性和作用。
3、建筑画的分类和特点。
第二部分快速表现（一）教学要求掌握快速表现的目的、作用及特点与技法。
（二）内容提要第一讲马克笔的表现技法1、马克笔的性能与特点。
2、马克笔的不同表现技法及注意问题。
3、马克笔表现技法的作图程序。
第二讲钢笔淡彩的表现技法1、钢笔淡彩的性能与特点。
2、钢笔淡彩的表现技法和注意问题。
（三）作业安排1、马克笔建筑表现图三幅。
2、钢笔淡彩表现图一幅。
规格：16K第三部分室外建筑局部表现技法（一）教学要求熟悉和掌握天空、云彩、建筑材料、玻璃、墙面、地面及道路的表现技法和注意问题。
熟悉和掌握绿化、点景人物、点景汽车的表现技法，造型适宜准确，布局恰当得体、透视正确合理、色彩协调统一，图面整洁美观。
（二）内容提要第一讲天空、云彩的表现技法1、现代水粉表现技法的性能特点。
2、天空的表现技法及注意问题。
3、平涂和退晕技法。
4、云彩的表现技法及注意问题。
作业安排1、单色平涂、单色退晕、类似色退晕、对比色退晕天空练习一幅。
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《效果图表现技法》教学大纲
一、课程的性质、地位与任务
《效果图表现技法》是建筑设计专业基础课，通过此课程教学，使学生对效果图表现有明确的认识，掌握各种绘画表现技法，从感性到理性的提炼，运用色彩的设计规律，概括出适应效果图表现特有的表达词汇，达到可以很好的绘制出空间效果图的水平。
二、教学基本要求
本课程的目的是教授室外和室内建筑设计效果图的各种表现技法，并通过教学活动，进一步提高学生的建筑艺术审美能力、创意思维能力和独立的工作能力。
四、教学内容与学时安排
第一章概论4学时
本章教学目的和要求：
了解建筑画的重要性，明确学习目的及意义，掌握建筑画的内容和绘制方法。
教学重点：建筑画的特性
教学难点：建筑画的分类
教学内容：
第一节建筑画艺术表现的重要意义
第二节建筑画的特性和作用
第三节建筑画的分类和特点
第二章快速表现 6学时
本章教学目的和要求：
掌握快速表现的目的、作用及特点与技法。
重点和难点：马克笔、钢笔淡彩表现技法特点
教学内容:
第一节马克笔的表现技法
第二节钢笔淡彩的表现技法
第三章室外建筑局部表现法 8学时
本章教学目的和要求：
熟悉和掌握天空、云彩、建筑材料、玻璃、墙面、地面及道路的表现技法和注意问题。
熟悉和掌握绿化、点景人物、点景汽车的表现技法，造型适宜准确，布局恰当得体、透视正确合理、色彩协调统一，图面整洁美观。
重点和难点：各种表现技法注意问题
教学内容:
第一节天空、云彩的表现技法
第二节建筑材料的表现技法
第三节墙面与玻璃的表现技法
第四节地面及道路的表现技法
第五节绿化的表现技法
第六节点景人物的表现技法
第七节点景汽车的表现技法
第四章室外整体综合表现技法 6学时
本章教学目的和要求：
造型新颖得体、布局恰当适宜、透视正确合理、色彩协调统一、方法规范适当，图面整洁美观。
重点和难点：公共建筑整体综合表现技法及注意问题
教学内容:
第一节小型公共建筑或别墅整体综合表现技法及注意问题。
第二节低层公共建筑整体综合表现技法及注意问题。
第三节中层或高层公共建筑整体综合表现技法及注意问题。
第四节专业店面整体综合表现技法及注意问题。
第五章室内局部表现技法 8学时
本章教学目的和要求：
造型准确适宜、布局恰当得、透视正确合理、色彩协调统一，方法规范适当，图面整洁美观。
重点和难点：室内各局部表现技法的特点及注意问题
教学内容:
第一节室内天棚、墙面、地面的表现技法
第二节窗、窗外景观、窗帘的表现技法
第三节地毯、木地板、地面砖的表现
第四节家具的表现技法
第五节立柱和楼梯的表现技法
第六节灯具的表现技法
第七节工艺品、化妆品的表现技法
第八节花草、盆景的表现技法
第六章室内综合表现技法 8学时
本章教学目的和要求：
要求熟练运用室内局部表现技法，使室内整体造型新颖得体，布局恰当适宜、透视正确合理、色彩协调统一、方法规范适当，图面整洁美观。
重点和难点：室内综合表现技法的方法及注意问题
教学内容:
第一节卧室、客房的表现技法及注意问题。
第二节客厅、办公室、大厅的表现技法及注意问题。
第三节餐厅的表现技法及注意问题。
第四节舞厅的表现技法及注意问题。
五、实训内容与学时分配
理论40课时，实训8课时
实训一建筑材料图绘制2幅（2学时）
目的要求：学会建筑材料的表现技法
实训二室外建筑图绘制2幅（2学时）
目的要求：掌握室外建筑体综合表现技法
实训三家具的绘制2幅、灯具的绘制1幅（2学时）
目的要求：掌握室内局部表现技法
实训四客厅、大厅图的绘制各1幅（2学时）
目的要求：掌握室内综合表现技法
六、考核方法及成绩评定
由于效果图表现技法是建筑设计专业基础程，本课程为考试课。
考核方式：建议本课程采用闭卷考试，建议本课程考试权重平时成绩占30%，期末成绩占70%的原则。
本课程采用百分制，满分100分。
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