物理学家和他们的故事 安培1
安培的故事
安培的故事在物理学的世界里，有许多伟大的科学家和他们的发现。
安培(André-Marie Ampère)就是其中之一。
他的发现对电磁学产生了深远的影响，为现代科技的发展奠定了基础。
本文将讲述安培的一生以及他的伟大成就。
安培于1775年出生在法国巴黎。
他的父亲是一位律师，母亲则是一位音乐家。
从小，安培就表现出了对科学的浓厚兴趣。
他在巴黎综合理工学院学习了数学、物理和化学，并在1796年获得了博士学位。
在完成学业后，安培开始在法国政府担任工程师职务，参与了许多重要的基础设施建设项目。
然而，安培并没有满足于此。
他对科学的热情使他决定继续深造，于是开始了长达20年的学术旅行。
他曾在德国、瑞士、英国等地的著名大学任教，并与许多著名的科学家交流合作。
这些经历使安培的学术水平得到了极大的提高，也为他的后来的发现奠定了基础。
1820年，安培回到了法国。
此时，他已经成为了一个享誉国际的科学家。
在接下来的几年里，他的主要研究方向是电学。
他发现，电流可以通过磁场产生作用力，这个现象被称为安培定律。
安培定律的发现对于理解电磁学的基本原理具有重要意义，它揭示了电荷和磁场之间的密切关系。
除了安培定律之外，安培还发现了许多其他重要的电磁学现象。
例如，他证明了通电导线周围会产生磁场，这个现象被称为安培环路定理。
此外，安培还研究了电磁感应现象，即当磁通量发生变化时，会产生电场和磁场。
这一发现为发电机和变压器等电力设备的设计提供了理论依据。
安培的研究成果引起了当时科学界的广泛关注。
许多科学家纷纷表示敬意，并对他的贡献表示赞赏。
然而，安培并没有因此而骄傲自满。
他始终保持着谦逊的态度，不断努力探索科学的奥秘。
在晚年，安培成为了法国科学院的主席。
他在这个职位上继续为科学事业做出了贡献。
他鼓励年轻的科学家进行研究，并为他们提供了必要的支持。
此外，安培还积极参与政治活动，致力于推动法国的社会进步。
安培的一生充满了传奇色彩。
amper的故事
安培的故事大家熟悉的电流强度单位–安培，是为了纪念在1775 年 1 月22 日出生于法国里昂的物理学家安德烈‧玛丽‧安培(Andre M. Ampere) 而命名的。
安培家境富裕，他父亲因深受卢梭教育理论的影响，特别为他设立一个藏书丰富的私人图书馆，所以他从小就博览群书。
这些书不但让他体会到生命崇高的一面，更激发起他对自然科学、数学和哲学的兴趣。
安培是个数学天才，年纪小小已学会数学的基本知识和几何学；12 岁就开始学习微积分；18 岁时已能重复拉格朗日的《分析力学》中的某些计算。
1799年他在里昂担任数学教师，并开始有系统地研究数学，后来更写了概率论的论文。
安培智能非凡，善于运用数学进行定量分析，他的学术地位也因而不断提高。
他被聘为多个学院的物理和数学分析教授，更被邀为英国皇家学会会员。
安培对电磁学的发展可说是功不可没。
他不但创造了「电流」这个名词，又将正电流动的方向定为电流的方向。
1820 年他根据奥斯特的发现的「电流的磁力效应」，进行了很多有关电流和磁铁相互作用的实验，得出几个重要的结果：（一）两个距离相近、强度相等、方向相反的电流对另一电流产生的作用力可以相互抵消；（二）在弯曲导线上的电流可被看成由许多小段的电流组成，它的作用就等于这些小段电流的矢量和；（三）当载流导线的长度和作用距离同时增加相同的倍数时，作用力将保持不变。
经过一番定量的分析之后，他终于在1822 年发现了安培定律，并在1826 年推出两电流之间的作用力的公式。
安培在电磁学上杰出的成就是有目共睹的，当时许多物理学家都对他万分敬佩。
1836年安培在法国马赛逝世，享年61岁。
安培的故事*** 追着马车做题的人安培还在童年时，他就显出了很好的数学才能，12岁时便拜著名数学家拉格朗日为老师，13岁时就发表了数学论文。
*** 安培的可贵之处，在于他善于思索。
有一次，他在街上边走边思考，突然想出了一个电学算式，急着想把式子列出来，正巧前面停着一辆马车，就把马车的车箱当黑板了，马车走他也走，马车越走越快，直到追不上马车时，他才停下来，这时街上许多人都已经被他的这种失常行为笑得前仰后合了。
物理学家名人故事：安培
物理学家名人故事：安培安培（Ampére，André—Marie，1775—1836）是法国物理学家、数学家。
1775年1月22日生于里昂一个商人家庭。
父亲为他安排了按照自己的意愿来学习的环境。
他自幼聪明好学，具有惊人的记忆力，尤其是在数学方面有非凡的天赋。
12岁学习了微积分，13岁发表关于螺旋线的论文。
18岁时，除了拉丁语，还通晓意大利语和希腊语。
他不仅钻研数学，还研究物理学和化学。
在化学方面，他最先预见了氯、氟、碘三种物质是元素，还独立地发现了“阿伏伽德罗定律”。
安培最重要的贡献是在电磁学方面。
1820年7月奥斯特发现了电流的磁效应。
法国科学家阿拉果8月在瑞士听到这一消息后，9月初回到法国立即向法国科学院报告了这一最新发现。
善于接受新的研究成果的安培，怀着极大的兴趣，第二天就重做了奥斯特的实验，并于9月18日向法国科学院提交了第一篇论文，报告他的实验成果。
接着又在9月25日、10月9日提出了第二篇和第三篇实验报告论文。
在这三篇论文中，包括了电流方向和磁针偏转方向关系的右手定则；同向直线电流间互相吸引，异向直线电流间互相排斥；通电螺线管的磁性与磁针等效，等等。
安培又用了二、三个月的`时间进一步研究电流之间的相互作用，把精巧的实验和他高超的数学技巧结合起来，通过四个巧妙设计的实验，得出了重要的结论，这就是：导线中的电流反向时，它们产生的作用也反向；电流元具有矢量性，作用在电流元上的力跟电流元垂直；电流元的长度和相互间的距离增加相同的倍数时，作用力不改变。
安培根据这四个实验，导出了两个电流元之间相互作用的公式，即两个电流元之间的作用力跟它们之间距离的平方成反比，这就是着名的安培定律。
安培还进一步探索了磁的本质，提出了分子电流假说，为正确认识物质磁性指出了方向。
安培把磁和电流联系起来，从本质上认识了磁和电的统一。
安培精湛的实验技巧和探索根源的精神受到后人的称颂，他在电磁学方面的重要贡献被麦克斯韦誉为“电学中的牛顿”。
最新苏教版小学语文二年级下册安培的故事 (1)(精品)
安培的故事大家熟悉的电流强度单位–安培，是为了纪念在 1775 年 1 月 22日出生于法国里昂的物理学家安德烈·玛丽·安培 (Andre M. Ampere)而命名的。
安培家境富裕，他父亲因深受鲁索教育理论的影响，特别为他设立一个藏书丰富的私人图书馆，所以他从小就博览群书。
这些书不但让他体会到生命崇高的一面，更激发起他对自然科学、数学和哲学的兴趣。
安培是个数学天才，年纪小小已学会数学的基本知识和几何学；12 岁就开始学习微积分；18岁时已能重复拉格朗日的《分析力学》中的某些计算。
1799年他在里昂担任数学教师，并开始有系统地研究数学，后来更写了概率论的论文。
安培智慧非凡，善于运用数学进行定量分析，他的学术地位也因而不断提高。
他被聘为多个学院的物理和数学分析教授，更被邀为英国皇家学会会员。
1836年安培在法国马赛逝世，享年 61 岁。
法国著名物理学家安培，在学习和研究问题时，思想高度集中，专心致志，简直达到了那种忘我的痴迷程度。
怀表变卵石安培思考科学问题专心致志，据说有一次，安培正慢慢地向他任教的学校走去，边走边思索着一个电学问题。
经过塞纳河的时候，他随手拣起一块鹅卵石装进口袋。
过一会儿，又从口袋里掏出来扔到河里。
到学校后，他走进教室，习惯地掏怀表看时间，拿出来的却是一块鹅卵石。
原来，怀表已被扔进了塞纳河。
马车车厢做“黑板”还有一次，安培在街上行走，走着走着，想出了一个电学问题的算式，正为没有地方运算而发愁。
突然，他见到面前有一块“黑板”，就拿出随身携带的粉笔，在上面运算起来。
那“黑板”原来是一辆马车的车厢背面。
马车走动了，他也跟着走，边走边写；马车越来越快，他就跑了起来，一心一意要完成他的推导，直到他实在追不上马车了才停下脚步。
安培这个失常的行动，使街上的人笑得前仰后合。
“安培先生不在家”为了专心研究问题，怕别人来打扰他，安培就在自己的家门口贴上了一张“安培先生不在家”的字条。
安培发现电流的磁效应故事
安培发现电流的磁效应故事
安培，全名安德烈·玛丽·安培，是19世纪初的著名物理学家和化学家。
他的生活和成就，为我们留下了丰富的科学遗产。
他的生涯中有一个特别的故事，就是他发现电流的磁效应的过程。
安培生活在18世纪的法国，当时电流和磁性还是未知的领域。
尽管有一些科学家已经注意到电流可能与磁性有关，但是并没有人能够明确地证明这一点。
安培对这个问题充满了好奇心，他决定深入研究电流和磁性的关系。
安培首先通过实验观察到，当导线中的电流通过时，导线附近的磁针会发生偏转。
这个观察结果让安培意识到，电流确实具有磁效应。
为了进一步证明他的发现，安培进行了更多的实验。
他发现，当导线中的电流改变方向时，磁针的偏转方向也会改变。
这证明了电流的方向决定了磁针的偏转方向。
安培的发现不仅揭示了电流和磁性之间的关系，而且为后来的电磁学研究奠定了基础。
他的实验结果证明了电流可以产生磁场，这一发现被称为“安培定律”。
这个定律在电学和磁学领域有着广泛的应用，是现代电力工业和电子设备的基础。
这个故事告诉我们，好奇心是科学发现的驱动力。
正是由于安培对电流和磁性关系的好奇心，他才能够发现电流的磁效应。
他的发现不仅丰富了我们的科学知识，而且为现代科技的发展做出了重要贡献。
总的来说，安培发现电流的磁效应的故事是一个充满好奇心、毅力和智慧的故事。
它展示了科学家如何通过观察、实验和创新来推动科学的发展。
科学家安培
安培(Andre-Marie Ampere, 1775-1836)以他的姓氏安培命名的电流强度的单位，为国际单位制的基本单位之一。
他在电磁学方面的重要贡献被麦克斯韦誉为“电学中的牛顿”.没有上过任何学校，依靠自学，他掌握了各方面的知识。
科学成就：1．安培最主要的成就是1820～1827年对电磁作用的研究。
①发现了安培定则②发现电流的相互作用规律③发明了电流计④提出分子电流假说⑤总结了电流元之间的作用规律——安培定律2．数学和化学方面的贡献。
3．“电学中的牛顿”1799年安培开始系统研究数学，1805年定居巴黎，担任法兰西学院的物理教授，1814年参加了法国科学会，1818年担任巴黎大学总督学，1827年被选为英国皇家学会会员。
他还是柏林科学院和斯德哥尔摩科学院院士。
广泛地阅读科学、哲学、历史、文学等方面的书籍，专门研究拉格朗日，欧拉等人的著作。
当时欧拉，伯努利等人的文章用拉丁文写的。
为了突破语言的困难，安培仅用了7个星期就学会了拉丁文。
简介：安培（Andre－Marie Ampere，1775～1836）法国物理学家。
1775年1月22日生于里昂一个富商家庭。
从小受到良好的家庭教育。
他父亲按照卢梭的教育思想，鼓励他走自学成才之路。
他父亲给他买了大量的图书，使他博览群书，卢梭关于植物学的著作激发了他对科学的热情。
12岁时就自学了微分运算和各种数学书籍，显示出较高的数学天赋。
为了能到里昂图书馆去看接阅读欧勒、伯努利等人的拉丁文原著，他还花了几星期时间掌握了拉丁文。
14岁时就钻研了当时狄德罗和达兰贝尔编的《百科全书》。
没有上过任何学校，依靠自学，他掌握了各方面的知识。
1793年（18岁）因其父在法国大革命时期被杀，为了糊口他做了家庭教师。
在读了一本卢梭关于植物学的书以后，又重新燃起了他对科学的热情。
1802年，在布尔让－布雷斯中央学校任物理学及化学教授，1808年被任命为新建的大学联合组织的总监事，此后一直担任此职。
物理学家名人故事：安培
物理学家名人故事：安培物理学家名人故事：安培安培（Ampére，André—Marie，1775—1836）是法国物理学家、数学家。
1775年1月22日生于里昂一个商人家庭。
父亲为他安排了按照自己的意愿来学习的环境。
他自幼聪明好学，具有惊人的记忆力，尤其是在数学方面有非凡的天赋。
12岁学习了微积分，13岁发表关于螺旋线的论文。
18岁时，除了拉丁语，还通晓意大利语和希腊语。
他不仅钻研数学，还研究物理学和化学。
在化学方面，他最先预见了氯、氟、碘三种物质是元素，还独立地发现了“阿伏伽德罗定律”。
安培最重要的贡献是在电磁学方面。
1820年7月奥斯特发现了电流的磁效应。
法国科学家阿拉果8月在瑞士听到这一消息后，9月初回到法国立即向法国科学院报告了这一最新发现。
善于接受新的研究成果的安培，怀着极大的兴趣，第二天就重做了奥斯特的实验，并于9月18日向法国科学院提交了第一篇论文，报告他的实验成果。
接着又在9月25日、10月9日提出了第二篇和第三篇实验报告论文。
在这三篇论文中，包括了电流方向和磁针偏转方向关系的右手定则；同向直线电流间互相吸引，异向直线电流间互相排斥；通电螺线管的磁性与磁针等效，等等。
安培又用了二、三个月的`时间进一步研究电流之间的相互作用，把精巧的实验和他高超的数学技巧结合起来，通过四个巧妙设计的实验，得出了重要的结论，这就是：导线中的电流反向时，它们产生的作用也反向；电流元具有矢量性，作用在电流元上的力跟电流元垂直；电流元的长度和相互间的距离增加相同的倍数时，作用力不改变。
安培根据这四个实验，导出了两个电流元之间相互作用的公式，即两个电流元之间的作用力跟它们之间距离的平方成反比，这就是着名的安培定律。
安培还进一步探索了磁的本质，提出了分子电流假说，为正确认识物质磁性指出了方向。
安培把磁和电流联系起来，从本质上认识了磁和电的统一。
安培精湛的实验技巧和探索根源的精神受到后人的称颂，他在电磁学方面的重要贡献被麦克斯韦誉为“电学中的牛顿”。
二年级语文下册安培的故事 (1)
安培的故事大家熟悉的电流强度单位–安培，是为了纪念在 1775 年 1 月 22 日出生于法国里昂的物理学家安德烈·玛丽·安培 (Andre M. Ampere) 而命名的。
安培家境富裕，他父亲因深受鲁索教育理论的影响，特别为他设立一个藏书丰富的私人图书馆，所以他从小就博览群书。
这些书不但让他体会到生命崇高的一面，更激发起他对自然科学、数学和哲学的兴趣。
安培是个数学天才，年纪小小已学会数学的基本知识和几何学；12 岁就开始学习微积分；18 岁时已能重复拉格朗日的《分析力学》中的某些计算。
1799年他在里昂担任数学教师，并开始有系统地研究数学，后来更写了概率论的论文。
安培智慧非凡，善于运用数学进行定量分析，他的学术地位也因而不断提高。
他被聘为多个学院的物理和数学分析教授，更被邀为英国皇家学会会员。
1836年安培在法国马赛逝世，享年 61 岁。
法国著名物理学家安培，在学习和研究问题时，思想高度集中，专心致志，简直达到了那种忘我的痴迷程度。
怀表变卵石安培思考科学问题专心致志，据说有一次，安培正慢慢地向他任教的学校走去，边走边思索着一个电学问题。
经过塞纳河的时候，他随手拣起一块鹅卵石装进口袋。
过一会儿，又从口袋里掏出来扔到河里。
到学校后，他走进教室，习惯地掏怀表看时间，拿出来的却是一块鹅卵石。
原来，怀表已被扔进了塞纳河。
马车车厢做“黑板”还有一次，安培在街上行走，走着走着，想出了一个电学问题的算式，正为没有地方运算而发愁。
突然，他见到面前有一块“黑板”，就拿出随身携带的粉笔，在上面运算起来。
那“黑板”原来是一辆马车的车厢背面。
马车走动了，他也跟着走，边走边写；马车越来越快，他就跑了起来，一心一意要完成他的推导，直到他实在追不上马车了才停下脚步。
安培这个失常的行动，使街上的人笑得前仰后合。
“安培先生不在家”为了专心研究问题，怕别人来打扰他，安培就在自己的家门口贴上了一张“安培先生不在家”的字条。
物理小故事
安培轶事法国物理学家安培，以精巧的实验和高超的数学技巧相结合，总结出了右手定则、安培定律，并提出了著名的分子电流假说，他研究物理问题达到了如痴如醉的程度，为此闹出不少笑话。
一次，他在街上散步，突然想起一道物理问题。
他迅速从口袋里掏出粉笔，走到一块“黑板”前演算。
突然，“黑板”开始移动，他便追随“黑板”继续演算。
为此，引起路人大笑，这才打断了他的思路。
他停下来一看，原来“黑板”是一个马车的黑车篷。
他很珍惜时间，为了免受来人打搅，便在自家门上挂了块牌子“安培先生不在家”。
一次，他边走边思考问题，走到自己家门口，抬头望见门上的牌子，惊讶地说“原来安培先生不在家？”，扭头就走了。
直到很晚，家人才从街头找到了安培先生。
还有一次，他到外地讲学，走到河边，拾起一块鹅卵石便琢磨起来：是什么力的作用使原来有棱有角的石头变成光滑圆形……，想着想着，随手又把“它”抛到河里，等回到目的地，习惯地掏怀表看时间时，发现掏出来的竟是一块圆滑石头。
怀表呢？被他当作石头扔掉了。
雷电是怎样产生的雷电是发生在雷雨云中的电学现象，并且，也只有雷雨云才可能造成雷电。
因此，雷雨云的存在就成了雷电发生的先决条件。
在大多数情况下，雷雨云在产生雷电的同时，还伴随着降水，雷雨云在气象学里叫积雨云。
只有发展成熟并伸展得很高的积雨云才有雷电现象出现。
在发展成熟的积雨云里，正电荷集中在云的上部，负电荷集中在云的中下部，但在云的底部，还有一个范围不大的带正电荷的区域，这里上升气流有局部的极大值。
云中电荷的产生和分布，与雷雨云形成的客观过程以及云中所发生的微物理过程有关。
在雷雨云的不同部位，聚集了两种不同极性的电荷，当聚集的电荷达到一定的数量时，在云内不同部位之间或云与地面之间就形成了很强的电场。
这电场的强度平均可以达到几千伏特／厘米，局部区域可以高达1万伏特／厘米。
这么强的电场，足以把云内外的大气层击穿，于是，在云与地面之间，或者云的不同部位之间，以及不同云块之间激发出耀眼的闪光，这就是闪电。
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安培的故事大家熟悉的电流强度单位–安培，是为了纪念在 1775 年 1 月22 日出生于法国里昂的物理学家安德烈〃玛丽〃安培 (Andre M. Ampere) 而命名的。
安培家境富裕，他父亲因深受鲁索教育理论的影响，特别为他设立一个藏书丰富的私人图书馆，所以他从小就博览群书。
这些书不但让他体会到生命崇高的一面，更激发起他对自然科学、数学和哲学的兴趣。
安培是个数学天才，年纪小小已学会数学的基本知识和几何学；12 岁就开始学习微积分；18 岁时已能重复拉格朗日的《分析力学》中的某些计算。
1799年他在里昂担任数学教师，并开始有系统地研究数学，后来更写了概率论的论文。
安培智慧非凡，善于运用数学进行定量分析，他的学术地位也因而不断提高。
他被聘为多个学院的物理和数学分析教授，更被邀为英国皇家学会会员。
1836年安培在法国马赛逝世，享年 61 岁。
法国著名物理学家安培，在学习和研究问题时，思想高度集中，专心致志，简直达到了那种忘我的痴迷程度。
怀表变卵石安培思考科学问题专心致志，据说有一次，安培正慢慢地向他任教的学校走去，边走边思索着一个电学问题。
经过塞纳河的时候，他随手拣起一块鹅卵石装进口袋。
过一会儿，又从口袋里掏出来扔到河里。
到学校后，他走进教室，习惯地掏怀表看时间，拿出来的却是一块鹅卵石。
原来，怀表已被扔进了塞纳河。
马车车厢做“黑板”还有一次，安培在街上行走，走着走着，想出了一个电学问题的算式，正为没有地方运算而发愁。
突然，他见到面前有一块‚黑板‛，就拿出随身携带的粉笔，在上面运算起来。
那‚黑板‛原来是一辆马车的车厢背面。
马车走动了，他也跟着走，边走边写；马车越来越快，他就跑了起来，一心一意要完成他的推导，直到他实在追不上马车了才停下脚步。
安培这个失常的行动，使街上的人笑得前仰后合。
“安培先生不在家”为了专心研究问题，怕别人来打扰他，安培就在自己的家门口贴上了一张‚安培先生不在家‛的字条。
这样，来找他的人看到字条后就不会再敲门打扰他。
安培简介
科学成就
安培最主要的成就是1820～1827 年对电磁作用的研究。
①发现了安培定则
奥斯特发现电流磁效应的实验，引起 了安培注意，使他长期信奉库仑关于电、 磁没有关系的信条受到极大震动，他全 部精力集中研究，两周后就提出了磁针 转动方向和电流方向的关系及从右手定 则的报告，以后这个定则被命名为安培 定则。
成昨天晚上六点我削了萝卜的皮又把南瓜洗干净优雅地切成几几片再把南瓜猪肉搅碎成一团花了我很多的力气准备要下锅时才想起炉子里没有火我把木炭摆好点了火没想到怎么都点不着木炭我蹲下去用力往炉口坎结果弄得我一阵猛咳等到咳嗽好了炉火又熄了只好又点火一边咳嗽一边吹火苗火旺起来的时
人物简介——安培
1775 1 20 6 10
• 八月末阿拉果在瑞士听到奥斯特成功的消息， 立即赶回法国，九月十一日就向法国科学院报告了 奥斯特的实验细节.安培听了报告之后，第二天就重 复了奥斯特的实验，并于九月十八月向法国科学院 报告了第一篇论文，提出了磁针转动方向和电流方 向的关系服从右手定则，以后这个定则被命名为安 培定则。九月二十五日安培向科学院报告了第二篇 论文，提出了电流方向相同的两条平行载流导线互 相吸引，电流方向相反的两皋平行载流导线互相排 斥。
当外界磁场作用后，分子电流的取向大致相 同，分子间相邻的电流作用抵消，而表面部 分未抵消，它们的效果显示出宏观磁性。安 培的分子电流假说在当时物质结构的知识甚 少的情况下无法证实，它带有相当大的臆测 成分；在今天已经了解到物质由分子组成， 而分子由原子组成，原子中有绕核运动的电 子，安培的分子电流假说有了实在的内容，
十月九日报告了第三篇论文，阐述丁各种 形状的曲线载流导线之间的相互作用。后来， 安培又做了许多实验，并运用高度的数学技巧 于1826年总结出电流元之间作用力的定律， 描述两电流元之间的相互作用同两电流元的大 小、间距以及相对取向之间的关系。后来人们 把这个定律称为安培定律。十二月四日安培向 科学院报告了这个成果。
物理名人轶事
物理名人轶事物理名人都有谁?你知道关于他们多少轶事呢?接下来店铺为你整理了物理名人轶事，一起来看看吧。
物理名人轶事——安培1.怀表变卵石安培思考科学问题专心致志，据说有一次，安培正慢慢地向他任教的学校走去，边走边思索着一个电学问题。
经过塞纳河的时候，他随手拣起一块鹅卵石装进口袋。
过一会儿，又从口袋里掏出来扔到河里。
到学校后，他走进教室，习惯地掏怀表看时间，拿出来的却是一块鹅卵石。
原来，怀表已被扔进了塞纳河。
2.马车车厢做“黑板”还有一次，安培在街上散步，走着走着，想出了一个电学问题的算式，正为没有地方运算而发愁。
突然，追着马车做题享受思考快乐他见到面前有一块“黑板”，就拿出随身携带的粉笔，在上面运算起来。
那“黑板”原来是一辆马车的车厢背面。
马车走动了，他也跟着走，边走边写;马车越来越快，他就跑了起来，一心一意要完成他的推导，直到他实在追不上马车了才停下脚步。
安培这个失常的行动，使街上的人笑得前仰后合。
3.“电学中的牛顿”安培将他的研究综合在《电动力学现象的数学理论》一书中，成为电磁学史上一部重要的经典论著。
麦克斯韦称赞安培的工作是“科学上最光辉的成就之一，还把安培誉为“电学中的牛顿”。
安培还是发展测电技术的第一人，他用自动转动的磁针制成测量电流的仪器，以后经过改进称电流计。
安培在他的一生中，只有很短的时期从事物理工作，可是他却能以独特的、透彻的分析，论述带电导线的磁效应，因此我们称他是电动力学的先创者，他是当之无愧的。
物理名人轶事——欧姆1、灵巧的手艺是从事科学实验之本欧姆的家境十分困难，但从小受到良好的熏陶，父亲是个技术熟练的锁匠，还爱好数学和哲学。
父亲对他的技术启蒙，使欧姆养成了动手的好习惯，他心灵手巧，做什么都像样。
物理是一门实验学科，如果只会动脑不会动手，那么就好像是用一条腿走路，走不快也走不远。
欧姆要不是有这一手好手艺，木工、车工、钳工样样都能来一手，那么他是不可能获得如此成就的。
在进行了电流随电压变化的实验中，正是欧姆巧妙地利用电流的磁效应，自己动手制成了电流扭秤，用它来测量电流强度，才取得了较精确的结果。
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物理故事
法国物理学家安培的故事
法国物理学家安培，以精巧的实验和高超的数学技巧相结合，总结出了右手定则、安培定律，并提出了著名的分子电流假说，他研究物理问题达到了如痴如醉的程度，为此闹出不少笑话。
一次，他在街上散步，突然想起一道物理问题。
他迅速从口袋里掏出粉笔，走到一块“黑板”前演算。
突然，“黑板”开始移动，他便追随“黑板”继续演算。
为此，引起路人大笑，这才打断了他的思路。
他停下来一看，原来“黑板”是一个马车的黑车篷。
他很珍惜时间，为了免受来人打搅，便在自家门上挂了块牌子“安培先生不在家”。
一次，他边走边思考问题，走到自己家门口，抬头望见门上的牌子，惊讶地说“原来安培先生不在家？”，扭头就走了。
直到很晚，家人才从街头找到了安培先生。
还有一次，他到外地讲学，走到河边，拾起一块鹅卵石便琢磨起来：是什么力的作用使原来有棱有角的石头变成光滑圆形??，想着想着，随手又把“它”抛到河里，等回到目的地，习惯地掏怀表看时间时，发现掏出来的竟是一块圆滑石头。
怀表呢？被他当作石头扔掉了。
安培的故事
安培的故事大家熟悉的电流强度单位–安培，是为了纪念在1775 年1 月22 日出生于法国里昂的物理学家安德烈·玛丽·安培(Andre M. Ampere) 而命名的。
安培家境富裕，他父亲因深受鲁索教育理论的影响，特别为他设立一个藏书丰富的私人图书馆，所以他从小就博览群书。
这些书不但让他体会到生命崇高的一面，更激发起他对自然科学、数学和哲学的兴趣。
安培是个数学天才，年纪小小已学会数学的基本知识和几何学；12 岁就开始学习微积分；18 岁时已能重复拉格朗日的《分析力学》中的某些计算。
1799年他在里昂担任数学教师，并开始有系统地研究数学，后来更写了概率论的论文。
安培智慧非凡，善于运用数学进行定量分析，他的学术地位也因而不断提高。
他被聘为多个学院的物理和数学分析教授，更被邀为英国皇家学会会员。
1836年安培在法国马赛逝世，享年61 岁。
法国著名物理学家安培，在学习和研究问题时，思想高度集中，专心致志，简直达到了那种忘我的痴迷程度。
怀表变卵石安培思考科学问题专心致志，据说有一次，安培正慢慢地向他任教的学校走去，边走边思索着一个电学问题。
经过塞纳河的时候，他随手拣起一块鹅卵石装进口袋。
过一会儿，又从口袋里掏出来扔到河里。
到学校后，他走进教室，习惯地掏怀表看时间，拿出来的却是一块鹅卵石。
原来，怀表已被扔进了塞纳河。
马车车厢做“黑板”还有一次，安培在街上行走，走着走着，想出了一个电学问题的算式，正为没有地方运算而发愁。
突然，他见到面前有一块“黑板”，就拿出随身携带的粉笔，在上面运算起来。
那“黑板”原来是一辆马车的车厢背面。
马车走动了，他也跟着走，边走边写；马车越来越快，他就跑了起来，一心一意要完成他的推导，直到他实在追不上马车了才停下脚步。
安培这个失常的行动，使街上的人笑得前仰后合。
“安培先生不在家”为了专心研究问题，怕别人来打扰他，安培就在自己的家门口贴上了一张“安培先生不在家”的字条。
文档：安培趣事
安培趣事安培，法国的科学家、物理学家。
1775年生于法国里昂。
他在物理、化学、数学等方面都有很深的造诣，安培在电学方面的研究成果尤为突出，被后人称为“电学中的牛顿”。
在法国大革命时期，他的父亲被斩首。
这一打击不仅使年轻的安培精神痛苦，并导致家境贫穷，使他失学了．在彷徨中，他读了哲学家卢梭的一本关于植物学的著作，它像火炬一样重新燃起了他对科学的热情，从此他更加刻苦地投入到自学中去。
在学习和研究问题时，思想高度集中，专心致志，简直达到了那种忘我的痴迷程度。
故事一：为了专心研究问题，怕别人来打扰他，安培就在自己的家门口贴上了一张“安培先生不在家”的字条。
这样，来找他的人看到字条后就不会再敲门打扰他。
有一天，他在家中思考一个问题，百思不得其解，便走出家门，一边散步一边思考这个问题。
他在马路上走着走着，好像突然想起了什么便转回身向家走去。
他一边走一边还在聚精会神地思考着问题。
当他返回自己的家门口时，抬头看见门上贴着“安培先生不在家”的那张字条，自言自语地说：“噢！安培先生不在家，那我回去吧！”说完，回头就走了。
故事二：安培正慢慢地向学校走去，边走边思索着一个电学问题。
经过塞纳河的时候，他随手捡起一块鹅卵石装进了口袋。
过一会儿，又从口袋里掏出来扔到河里。
到学校后，他走进教室，习惯地掏怀表看时间，掏出来的却是一块鹅卵石。
原来，怀表已被当作鹅卵石扔进塞纳河里去了。
故事三：傍晚，安培在街头散步，突然想到一道物理题目，就向前面的一块“黑板”走去，从口袋里掏出粉笔，在“黑板”上演算起来。
可是，“黑板”竟开始向前移动！全神贯注的安培，因为题目没有算完，就不知不觉地追在“黑板”后面继续计算。
最后，“黑板”越走越快，安培觉得追不上了。
这时只见路人都朝他哈哈大笑。
安培定神一看：原来那面会走动的“黑板”，竟是一辆黑色马车的车厢的背面。
正是这种悉心钻研科学的精神使安培在物理学方面有着重要发现，如安培定律、安培定则和分子屯流等。
安培将他的研究综合在《电动力学现象的数学理论》一书中，成为电磁学史上一部重要的经典论著。
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安培
安培(Ampére，André-Marie，1775—1836)是法国物理学家、数学家．1775年1月22日生于里昂一个商人家庭．父亲为他安排了按照自己的意愿来学习的环境．他自幼聪明好学，具有惊人的记忆力，尤其是在数学方面有非凡的天赋．12岁学习了微积分，13岁发表关于螺旋线的论文．18岁时，除了拉丁语，还通晓意大利语和希腊语．他不仅钻研数学，还研究物理学和化学．在化学方面，他最先预见了氯、氟、碘三种物质是元素，还独立地发现了“阿伏伽德罗定律”． 安培最重要的贡献是在电磁学方面．1820年7月奥斯特发现了电流的磁效应．法国科学家阿拉果8月在瑞士听到这一消息后，9月初回到法国立即向法国科学院报告了这一最新发现．善于接受新的研究成果的安培，怀着极大的兴趣，第二天就重做了奥斯特的实验，并于9月18日向法国科学院提交了第一篇论文，报告他的实验成果．接着又在9月25日、10月9日提出了第二篇和第三篇实验报告论文．在这三篇论文中，包括了电流方向和磁针偏转方向关系的右手定则；同向直线电流间互相吸引，异向直线电流间互相排斥；通电螺线管的磁性与磁针等效，等等．安培又用了二、三个月的时间进一步研究电流之间的相互作用，把精巧的实验和他高超的数学技巧结合起来，通过四个巧妙设计的实验，得出了重要的结论，这就是：导线中的电流反向时，它们产生的作用也反向；电流元具有矢量性，作用在电流元上的力跟电流元垂直；电流元的长度和相互间的距离增加相同的倍数时，作用力不改变．安培根据这四个实验，导出了两个电流元之间相互作用的公式，即两个电流元之间的作用力跟它们之间距离的平方成反比，这就是著名的安培定律．
安培还进一步探索了磁的本质，提出了分子电流假说，为正确认识物质磁性指出了方向．安培把磁和电流联系起来，从本质上认识了磁和电的统一．安培精湛的实验技巧和探索根源的精神受到后人的称颂，他在电磁学方面的重要贡献被麦克斯韦誉为“电学中的牛顿”．。