实务写作技能(案例分析报告)
案例分析报告优秀3篇
案例分析报告优秀3篇案例分析论文篇一所谓的曲式分析，指的就是对乐曲进行和声上的、结构形式上的等方面的分析。
在教学过程中，通过分析大量的实际案例，对各种乐曲总结归纳出其曲式、结构与规律，并举一反三的分析实践，进而能对各种纷繁复杂、变异万端的曲式现象作出合理的解释。
然后再运用所掌握的发展原则进行进一步的乐曲创作实践。
（一）课前准备一般曲式分析的课程都是大学二、三年级音乐表演与音乐学的学生学习。
这时的学生已经修过了《乐理》、《和声学》、《复调》等基础课程，具备了学习更复杂的理论知识的基本能力。
作为教师，要在课前准备好充分的准备工作。
准备工作主要包括两个环节：首先是教师要吃透教材，以教材中的二段体教学为例，将教材内的知识点，划分为再现二段体、无再现二段体以及这两种曲式结构有什么相同及不同之处三个专题，每一个专题中都要选择出两到三个具有典型特殊意义的案例让学生们进行分析；二是教师在上课之前要大概了解教授学生的基础情况，例如学生的兴趣爱好、专业水平程度等等，也就是说任课教师要对自己教授的学生有一个充分的了解，同时还要预想到在课堂上可能出现的突况，根据学生情况及时做出相适宜的教学安排。
在上曲式分析的课程之前学生也需要进行课前准备，例如要熟悉教材，了解教材中各种曲式的结构，方便在课堂上进行讨论。
也可以通过网络，以二段体为例，对再现式二段体、无再现的二段体进行一个初步的了解与调查，了解其典型结构、创作手法等等方面的内容。
（二）课堂的实施以学生为主体是案例教学法区别于其他教学形式的显著特征，它的实现是由教师来引导的。
所以，在课堂中，良好的实施案例教学法，就要依据班级学生的实际情况而实施不同的课堂环节。
1.提出案例任务首先教师提出一个案例总的任务：以教材中的二段体教学为例，辨析再现式二段体和无再现二段体。
然后提出三个问题：什么是再现式二段体的结构特征？什么是无再现式二段体的结构特征？再现式二段体与无再现式二段体之间有什么异同之处？问题提出之后，鼓励学生对前两个问题进行独立思考与阅读，进而提出自己的见解，目的在于培养学生独立思考的能力。
案例分析报告范文6篇_工作案例分析报告模板
案例分析报告范文6篇案例，就是人们在生产生活当中所经历的典型的富有多种意义的事件陈述，而案例分析题是向考生提供一段背景资料，然后提出问题。
下面是小编给大家带来的案例分析报告范文6篇_工作案例分析报告模板，以供大家参考，我们一起来看看吧!案例分析报告范文篇一：标题___分析背景和目标、基本情况、分析所用的理论介绍、分析过程、相关问题讨论和对策探讨、进一步的思考等一、选题范围在具体的案例或者某一类型的案例做分析报告。
二、报告内容所有报告均应为对实际案例的分析论证，包括以下几方面内容：1.案由即对案例提供内容的高度概括，2.案情案情材料应当事实完整、要素齐备、行文简洁、层次清晰、，涉及个人隐私的，须进行必要的技术处理，不得使用与案件原始材料相同的当事人名称、地名等具有明确指向性的内容(案件原始材料应当附随报告提交，并注明案件来源或被调查的单位和个人)。
3.案件焦点应当根据案情归纳、提炼、列举出案件焦点所在，如“本案焦点在于：1.关于合同的效力问题;关于合同的履行方式问题;3??”等。
4.争议与分歧意见从学理和司法实践的角度，提炼出法学理论研究的问题，应当至少具有两种以上的观点、主张或意见，并清晰、明了地叙明各自的理由及其依据。
5.研究结论应当明确表作者对于案件性质或其处理意见的观点和看法，并从法学理论和法律规定两方面详细阐明其理由和依据，使研究结论有助于解决案例本身，或者为解决类似案件提供有益帮助，或者提出理论上需要深化的问题。
一个完整的案例分析材料应包括以下几个基本要素：摘要关键词正文a) 其中正文包括以下几个部分i.ii. 绪论(包括研究背景，本行业情况，本公司概况) 公司生产经营情况分析(包括公司取得的成绩与存在的问题)iii. 公司拟采取的解决问题的对策分析与相关文献理论(即针对公司存在的问题现拟采取解决措施)iv.v.vi. 基本结论与对策建议案例问题讨论参考文献资料尾页要有参考文献例，参考文献：[1] 甘肃省统计局.甘肃年鉴20_[N] .北京：中国统计出版社，20_.[2] 任家强，董琳瑛.基于空间统计分析的辽宁省县域经济空间差异研究[J].经济地理,____，(9)：1435-1438.[3] 胡青峰，张子平.基于_区域经济增长率的空间统计分析研究[J].测绘与空间地理信息,20_，(2)：53-55.[4] 潘竟虎，冯兆东.甘肃省区域经济差异时空格局的ESDA-GIS[J].兰州大学学报(自然科学版)，2008,(4)：45-50.(目录)(正文)5号，宋体，三级标题式，至少3000字。
大学三年写作训练的实际案例分析
大学三年写作训练的实际案例分析在大学三年的写作训练中，学生们经历了从青涩到成熟的蜕变。
这一过程不仅仅是技艺的提高，更是思维和表达方式的深刻转变。
以下，通过具体案例来分析大学写作训练的实际效果和应用。
首先，大学写作训练常常从基础开始，逐步深入。
在第一年的写作课程中，学生们通常被要求完成简单的文章，如描述性写作和叙事性写作。
例如，小王在第一学期的任务是撰写一篇关于“我最喜欢的一本书”的文章。
在这个过程中，小王学会了如何组织段落、如何使内容条理清晰。
虽然文章的深度和复杂性有限，但这个阶段的重要性在于培养学生的基础写作能力和对写作的基本认识。
进入第二年，写作训练逐渐增加了复杂性和挑战性。
学生们开始接触到分析性写作和议论文。
例如，小李在第二年的课程中需要撰写一篇关于“社会媒体对现代沟通的影响”的论文。
在这一阶段，小李不仅需要进行深入的研究，还要学会如何将复杂的信息以清晰、有说服力的方式呈现。
通过这一训练，小李掌握了如何构建有力的论点，并通过证据支持自己的观点。
这一阶段的写作训练强调了批判性思维和论证技巧的培养，对学生的逻辑能力和论述能力有了显著提高。
到了第三年，写作训练更加注重实际应用和综合能力的提升。
例如，小张在这一年需要完成一个综合性的写作项目，这个项目涉及到多方面的研究与分析，如撰写一篇关于“全球化对本地文化的影响”的长篇论文。
在这一阶段，小张不仅需要展示她对主题的深入理解，还要整合来自不同领域的资料，进行跨学科的分析。
这个过程要求她在写作中运用高阶的批判性思维，综合多方面的信息，并将其有效地组织和呈现。
这些实际案例展示了大学写作训练的几个关键方面：基础写作技能的培养、分析和论证能力的提升、以及综合应用能力的增强。
基础阶段的写作训练为学生打下了扎实的基础，使他们能够掌握写作的基本结构和技巧。
分析和议论文阶段则帮助学生提高了对复杂问题的分析能力和论证能力，增强了他们的批判性思维。
综合应用阶段的写作项目则是对前两者的全面整合，要求学生能够在实际的研究和写作中展示全面的能力。
写作技巧总结案例分析
写作技巧总结案例分析写作是日常生活和工作中必不可少的技能，良好的写作能力不仅可以帮助我们更好地表达自己的想法，更可以提升我们在各个领域的竞争力。
但是，如何提高我们的写作能力呢？在本文中，将对一些写作技巧进行总结，并结合实例进行分析，帮助读者更好地掌握这些技巧。
一、明确写作目标在写作之前，首先要明确自己的写作目标。
无论是写作文、写邮件还是写报告，都要明确想要传达的信息以及所要达成的目的。
只有明确了写作目标，才能更好地构思文章框架和内容组织，从而使文章更加清晰明了。
例如，如何书写工作报告，如何向上级领导汇报工作进展，是需要考虑写作目标的。
在写这类文章之前，首先需要明确自己的工作目标，报告的核心内容，以及上司需要了解的信息。
只有这样，才能写出清晰、准确、简洁的工作报告。
二、注意文章结构写作不仅仅是文字的组合，更重要的是文章结构的合理性。
合理的文章结构能够使文章更加通顺，有逻辑性和条理性。
通常情况下，文章的结构可以依据传统的“开头、中间、结尾”来进行划分。
开头需要引入主题，并吸引读者的眼球；中间部分需要详细阐述文章的主要内容，尽可能多地呈现细节，使读者更好地理解文章；结尾则需要概括文章的主旨，并提出自己的看法或者建议。
例如，在写一封邮件的时候，也需要有一定的结构。
首先要明确自己写邮件的目的，例如是询问价格、约见重要客户、解决问题，等等。
接下来，将问题描述清楚，并提供详细的解决方案或者建议。
最后，提出合理的请求或者自己的想法，礼貌地结束邮件。
三、注重语言表达良好的语言表达是写作的重要技巧之一。
不论是用简洁的语言还是热情洋溢的语言，都需要注意语法错误、语调失当等问题。
在写作时，需要注意以下几点：1. 避免句子过长过复杂，尽量简洁明了地表达自己的意思。
2. 注意用词准确，尽量避免出现虚词和重复用词。
3. 确定用词的场合和适用范围，不要盲目追求华丽的用语。
例如，在写作文时，需要注意用语的准确性以及语言的流畅性。
写作技巧总结与实例分析
写作技巧总结与实例分析写作是人们在日常生活和工作中不可或缺的一项技能。
无论是写作文、写合同，还是写报道、写论文，都需要一定的写作技巧和方法来保证文章的质量和效果。
本文将总结一些常用的写作技巧，并通过实例分析来展示这些技巧的应用。
一、确定写作目的和受众在开始写作之前，我们首先需要确定写作的目的和受众。
不同的目的和受众需要采用不同的写作风格和表达方式。
比如，如果写作目的是娱乐，那么可以运用夸张、幽默的手法来吸引读者；而如果写作目的是传达信息，那么应该追求准确、简明的表达方式，以确保读者能够快速理解。
例子1：如果我们要写一篇关于旅游的文章，目的是吸引读者，那么可以采用生动的描写和夸张的语言，来激发读者对旅游的兴趣。
例子2：如果我们要写一篇技术报告，目的是传达专业知识，那么应该使用准确、术语明确的语言，来确保读者能够准确理解报告内容。
二、抓住关键信息，梳理逻辑结构在写作过程中，我们需要抓住文章的关键信息，并合理梳理文章的逻辑结构。
只有逻辑清晰、条理明确的文章才能更好地传递信息，引导读者理解。
例子3：如果我们要写一篇新闻报道，关键信息应该放在文章的开头部分，通过标题和导语来吸引读者的注意。
然后，按照事情发生的时间顺序，对事件进行描述，并给出相关的背景信息和评论。
最后，用简明扼要的结论总结全文。
例子4：如果我们要写一篇论文，需要明确的论点和证据，以及合理的结构框架。
首先，在导言部分明确论文的研究问题和研究目的，然后逐步展开论述，给出相关的理论依据和实证研究。
最后，在结论部分总结研究结果，并提出进一步研究的建议。
三、运用合适的修辞手法和表达技巧写作中，运用合适的修辞手法和表达技巧可以增加文章的吸引力和表达力。
比如，运用比喻、拟人等修辞手法可以使文章更生动有趣；使用排比、倒装等表达技巧可以增强语言的表现力。
例子5：如果我们要写一篇散文，可以运用比喻和拟人的手法，来描述自然景色和人物形象，使文章更具感染力。
例子6：如果我们要写一篇演讲稿，可以使用排比和倒装等表达技巧，来强调讲话的重点和节奏，增加语言的韵律感。
职业法律实务案例评析报告(3篇)
第1篇一、案例背景（一）案情简介本案涉及一起劳动合同纠纷，原告王某与被告某科技公司于2016年1月1日签订了一份劳动合同，约定原告担任该公司软件开发工程师，劳动合同期限为三年，自2016年1月1日起至2018年12月31日止。
合同期间，双方均按照约定履行了各自的义务。
然而，在2018年6月，被告公司因经营不善，决定对原告进行裁员。
原告不服，认为被告公司违反了劳动合同法的相关规定，遂向当地劳动仲裁委员会提起仲裁。
（二）争议焦点1.被告公司是否违反了劳动合同法的相关规定，应否支付原告经济补偿金；2.原告是否具备主张解除劳动合同的法定条件；3.本案中，双方是否存在违约行为，应承担何种法律责任。
二、案例分析（一）关于被告公司是否违反了劳动合同法的相关规定根据《中华人民共和国劳动合同法》第四十一条的规定：“用人单位依照法律规定解除劳动合同，应当提前三十日以书面形式通知劳动者本人，并支付经济补偿。
”本案中，被告公司在未提前三十日通知原告的情况下，单方面决定解除劳动合同，显然违反了上述法律规定。
因此，被告公司应承担支付原告经济补偿金的责任。
（二）关于原告是否具备主张解除劳动合同的法定条件根据《中华人民共和国劳动合同法》第三十八条的规定：“劳动者有下列情形之一的，可以解除劳动合同：（一）用人单位未按照约定支付劳动报酬或者提供劳动条件的；（二）用人单位未依法缴纳社会保险费的；（三）用人单位以暴力、威胁或者非法限制人身自由的手段强迫劳动者劳动的；（四）用人单位未按照约定提供劳动保护或者劳动条件的；（五）用人单位未按照约定支付加班费的；（六）法律、行政法规规定的其他情形。
”本案中，原告主张被告公司违反了劳动合同法的相关规定，但并未提供充分证据证明其具备上述法定解除劳动合同的条件。
因此，原告主张解除劳动合同的主张缺乏法律依据。
（三）关于双方是否存在违约行为本案中，被告公司未提前三十日通知原告解除劳动合同，违反了《中华人民共和国劳动合同法》第四十一条的规定，构成违约。
职业法律实务案例评析报告(3篇)
第1篇一、案例背景某市某房地产开发有限公司（以下简称“开发商”）在市区内开发一大型住宅项目，项目名为“阳光花园”。
在项目开发过程中，开发商因资金周转困难，未能按时交付房屋。
业主们纷纷要求开发商履行交付义务，但开发商以各种理由推脱。
部分业主因此将开发商诉至法院，要求开发商履行交付义务并赔偿损失。
二、案情简介1. 开发商与业主签订的《商品房买卖合同》约定，开发商应在合同约定的交付日期前将房屋交付给业主，并承担逾期交付的违约责任。
2. 由于开发商未能按时交付房屋，业主们要求开发商履行交付义务，但开发商以资金困难为由拒绝。
3. 部分业主将开发商诉至法院，要求开发商履行交付义务并赔偿损失。
三、法院判决1. 法院经审理认为，开发商与业主签订的《商品房买卖合同》合法有效，双方应按照合同约定履行义务。
2. 开发商未能按时交付房屋，构成违约，应承担逾期交付的违约责任。
3. 法院判决开发商在判决生效之日起30日内履行交付义务，并赔偿业主损失。
四、案例评析1. 合同的效力本案中，开发商与业主签订的《商品房买卖合同》符合《中华人民共和国合同法》的规定，属于合法有效的合同。
双方应按照合同约定履行义务。
2. 违约责任根据《中华人民共和国合同法》的规定，当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的，应当承担违约责任。
本案中，开发商未能按时交付房屋，构成违约，应承担逾期交付的违约责任。
3. 损害赔偿《中华人民共和国合同法》规定，当事人一方违约，给对方造成损失的，应当承担损害赔偿责任。
本案中，开发商未能按时交付房屋，给业主造成了实际损失，如装修费用、租房费用等，开发商应承担相应的损害赔偿责任。
4. 诉讼时效根据《中华人民共和国合同法》的规定，当事人一方违约，对方要求其承担违约责任的，诉讼时效期间为3年。
本案中，业主在诉讼时效期间内提起诉讼，符合法律规定。
五、启示1. 在签订合同过程中，双方应仔细阅读合同条款，明确各自的权利和义务，避免因误解或疏忽导致纠纷。
实务技能写作范文
秘书实训报告实训报告实训名称：秘书实务技能实训实训人：XX 指导老师： XX 实训地点：XXXXX 实训时间：2007年6月4日—6月10日实训小组：第六小组（组长：李XX，成员：高XX、钱X、陈XX、小史、戴XX、金XX。
）具体内容如下： 1、文字录入（五笔打字为主） 2、会议工作 3、会议演示（案例9） 4、晚会策划 5、秘书实务技能实训总结汇报会 6、个人总结和实训报告一、实训记录第一天，我们全班同学都为准备文字录入的考核而努力练习打字。
这一天，我基本都对着电脑练习五笔打字。
上午四节课下来，我的打字速度由慢到快，由快到慢，练到最后，我只能机械地敲打键盘。
到下午上课时间，我走到实训室的门口就头晕。
正式进行文字录入的时候，我的手因为长时间的练字已经僵硬了，加上紧张，我发觉我敲打键盘的手像机器人的手一样，不受控制。
值得我庆幸的是，两次的考核成绩都还算正常发挥。
不过跟专业要求相比较，我的打字速度还没有过关。
第二天，我们正式小组为单位，在组长的领导下，我们组内成员按照实训要求，分工合作，写会议文稿。
由于平时对各类文种掌握得不够透彻，在写作过程中，时常遇到写作格式不规范，写作内容不切实际等问题。
我深刻体会到了利用计算机写作平台熟练地完成规定文种的写作任务，切实提高秘书写作技能和计算机操作能力的重要性。
第三天，我一走到实训室的门口就头晕得厉害，不过还是强迫自己进了实训室。
今天我们仍旧是分工合作写会议文稿。
这一天，我照旧对着电脑坐了6个课时。
走出实训室的门口，我忽然发觉我对实训室不再有反感了，我已经适应了长时间坐在电脑面前，也初步适应了边想文件内容边打字这种工作方式，这对我以后从事秘书工作打下了一定的基础。
晚上我们在教室里观看了成教班会议演示的TV。
第四天，我们到模拟办公室进行会议演示。
但是，令我很失望的是，整个会议过程，我组每个成员都发表了演讲，唯独我没有发言的机会。
事后，我深刻地体会到了团队精神和合作能力的重要性，秘书要参与许多实际项目，需要收集信息，需要配合团队工作，团队合作能力是秘书必备的关键能力。
作文写作技法与实例解析
作文写作技法与实例解析写作是一项需要技巧和实践的艺术，而作文写作技法则是指在写作过程中运用的一些方法和策略。
本文将结合几个实例，对作文写作技法进行解析，帮助读者提高写作水平。
首先，作文写作技法中的一个重要方面是合理的思维框架。
在写作时，我们应该先构建一个清晰的思维框架，确定自己要表达的观点和主题，然后再进行逐步展开。
例如，在写一篇议论文时，可以先提出一个问题或观点，然后依次列举理由和论据进行论证，最后做出一个结论。
其次，作文写作技法中的另一个关键技巧是多样的文辞表达。
为了使文章有足够的吸引力和说服力，我们需要灵活运用各种修辞手法和词汇。
比如，使用比喻、拟人、夸张等修辞手法，能够使文章更加生动有趣；同时，丰富多样的词汇选择也能够使文章更加精彩。
举个例子，如果要表达一个东西非常小，可以使用"微不足道"、"沧海一粟"等形象生动的词语来描述。
此外，作文写作技法中还有一个重要的技巧是恰当的衔接和过渡。
当我们在写作过程中需要切换话题或者段落之间需要过渡时，需要使用一些过渡词或者联系词来起到衔接作用。
这样能够使文章结构更加紧密有序。
例如，在表达转折关系时可以使用"虽然"、"但是"等词语，表达因果关系时可以使用"因为"、"所以"等词语。
另外，作文写作技法中还包括一些细节描写和实例的运用。
在写作中，我们可以借助一些生动的细节描写来增强文章的感染力，让读者更好地理解和接受我们的观点。
同时，通过引用一些具体的实例可以使文章更加具体，更加可信。
例如，在描述一个人的外貌特征时，可以通过描述他的身高、眼睛、头发等细节来使读者对这个人有更加清晰的印象。
最后，作文写作技法中还包括一些篇章组织和结构的方法。
一个好的文章应该有一个明确的开头、主体和结尾。
在开头部分，我们可以通过提出问题、引用名言或者做一个简短的引言来吸引读者的注意力；在主体部分，我们应该对我们要表达的观点进行论证和分析，列举相应的例子和论据；在结尾部分，我们可以做一个总结或者给出一个建议或者展望。
写作教学案例分析
写作教学案例分析引言：写作是一项重要的语言技能，对于提高思维能力、加强表达能力和培养创造力具有重要作用。
在教学过程中，通过案例分析，可以帮助学生理解写作的目的、特点和方法，培养他们的写作能力。
本文将通过分析一个写作教学案例，探讨如何有效教授写作技巧并提高学生的写作水平。
主体：案例背景：在初中语文课堂上，某位老师希望通过一个案例来引导学生提高自己的写作能力。
这个案例是一个关于描述春天的短文，包括对春天的观察、感受以及与春天相关的活动和景色等。
案例分析：1. 引导学生观察和体验春天的元素：在开始写作之前，老师带领学生外出观察春天的景色、听春天的声音，让学生亲身体验和感受春天的气息。
这样的实地观察可以激发学生的情感，使他们有更多的素材和灵感来写作。
2. 分析写作要点和结构：老师通过示范和讲解，向学生介绍写作的要点和结构，比如首先描述春天的特征，然后从感官和情感角度来描绘春天的景象，最后归纳出春天给人们带来的快乐和希望。
通过分析写作结构，学生清楚了解如何安排和组织自己的写作内容。
3. 注重词汇和句子的运用：在写作过程中，老师对学生进行词汇和句子的辅导。
例如，教授一些形容春天的形容词和动词，以及如何运用修辞手法来使写作更加生动有趣。
同时，老师鼓励学生使用多样的句子结构，增加作文的表达力。
4. 互动和讨论：教师组织学生之间的互动和小组讨论，让学生分享自己的写作经验和互相借鉴。
通过互动和讨论，学生可以学到不同的写作技巧，提高自己的写作能力。
5. 组织写作比赛和分享：老师组织写作比赛，鼓励学生参与，并选出优秀作文进行分享。
这样可以激发学生的写作兴趣，增强他们的自信心。
同时，学生可以从优秀作文中学习到别人的写作技巧和思维方式。
6. 评估和反馈：老师对学生的作文进行评估和反馈，指出他们的优点和不足之处，并提出改进建议。
评估和反馈旨在帮助学生发现自己的写作问题，进一步提高写作水平。
7. 融入写作技巧训练：在案例分析过程中，老师引导学生掌握一些基础的写作技巧，比如如何避免重复和冗长的表达，如何运用过渡词来增加段落之间的连贯性，以及如何运用修辞手法来增强表达效果。
如何撰写具有实务操作性的报告
如何撰写具有实务操作性的报告报告是一种常见的工作文书形式，通过对某一主题进行深入研究和分析，将研究结果和建议向相关方面进行详细阐述。
撰写一份具有实务操作性的报告需要综合运用信息搜集和整理、分析研究能力、文字表达能力等多种技巧。
本文将从六个方面展开论述如何撰写具有实务操作性的报告。
一、明确报告目的和内容撰写报告前，首先要明确报告的目的和内容。
明确报告目的有助于确定信息收集的范围和方向，从而提高报告的针对性。
确定报告内容需要充分考虑受众的需求和背景，确保报告能够满足读者的实际需求。
二、全面搜集和整理相关信息撰写报告的第二步是进行全面的信息搜集和整理。
可以通过查阅文献、调研问卷、访谈等多种途径获取所需的信息。
在搜集信息的过程中，要注意信息的准确性和可靠性，尽量选择权威和可信的信息来源。
三、合理组织报告结构报告的结构对于提高报告的可读性和操作性非常重要。
合理的组织结构可以使报告的逻辑清晰，并帮助读者更好地理解和使用报告内容。
常见的报告结构包括：引言、背景介绍、问题分析、解决方案、实施计划和总结等部分，可以根据实际情况进行调整和变化。
四、用数据和案例支持分析在报告中，数据和案例是支持分析和解决方案的重要依据。
通过合理运用数据和案例，可以更加准确地描述问题和提出解决方案，增加报告的可信度和说服力。
此外，要注意数据和案例的来源和有效性，确保其具备可靠性，并避免不恰当使用或滥用数据和案例。
五、清晰明了的表达和陈述报告的文字表达是其实务操作性的一个重要方面。
要求用简练明了的语言，清晰地陈述问题、分析结果和建议，避免使用过于专业化的术语，以免引起读者的困惑。
同时，可以运用图表、图像等辅助工具来增强报告的可读性和可视化效果。
六、细致的修订和完善撰写报告后，要进行细致的修订和完善。
要仔细检查报告的内容和结构是否合理，是否有逻辑错误或矛盾之处。
同时，还要注意语言的规范性和准确性，修正语法错误和表达不当的地方，提升报告的质量和可读性。
作文技巧的实践案例解析
作文技巧的实践案例解析写作是一项对语言能力和思维能力都有很高要求的任务。
在学习写作时，学生们常常会感到困惑和无从下手。
然而，通过不断的实践和探索，运用一些有效的写作技巧，我们可以提高写作水平。
本文将通过分析一些实践案例来解析作文技巧，帮助读者更好地掌握写作技巧。
案例一：论述逻辑清晰在写作时，逻辑清晰是一个非常重要的要求。
作为读者，我们希望读到的文章有条不紊、层次分明。
当我们遇到一个逻辑混乱的文章时，常常会感到困惑和不满。
因此，我们需要学会运用一些技巧来确保文章的逻辑性。
举个例子，假设我们的写作题目是“如何保护环境”。
我们可以按照以下结构来安排我们的文章：引言部分概述环境保护的重要性，主体部分列举环境问题并提出解决方案，结尾部分总结观点。
在主体部分中，我们可以运用因果关系、比较对照和分类归纳等逻辑方法，使文章更为清晰。
例如，我们可以先列举一些环境问题，如空气污染、水污染、噪音污染等，然后分析这些问题的原因，并提出相应的解决方案。
最后，我们可以对各种解决方案进行比较，以找出更加合适的方法。
通过这个案例，我们可以看到，运用逻辑性的写作技巧可以使文章更加有层次、易于理解。
案例二：运用丰富的词汇和表达方式词汇和表达方式的丰富性是写作中另一个重要的要求。
使用恰当的词汇和多样的表达方式可以使文章更加生动、有趣，并展现作者的语言能力。
举个例子，假设我们的写作题目是“描述你喜欢的一本书”。
如果我们只用一些简单的词汇和表达方式来描述这本书，读者可能会感到枯燥乏味。
相反，如果我们运用一些生动形象的词汇和多样的表达方式，描述书中的情节、人物和场景，读者就会对这本书产生更浓厚的兴趣。
此外，运用比喻、拟人、排比和夸张等修辞手法，也可以使文章更具表现力。
通过对不同修辞手法的灵活运用，我们可以提高文章的质量，增加阅读的乐趣。
案例三：结构合理的段落划分段落划分是写作中一个容易被忽视但却非常重要的技巧。
合理的段落划分能够使文章的结构更清晰，让读者更容易理解思想和观点的发展。
写作中的案例分析总结
写作中的案例分析总结案例分析是学术研究、商业分析、法律评述等领域的重要方法之一。
它通过对具体案例的分析研究，从中总结经验、找出问题所在，并提出具体建议和解决方案。
本文将通过分析案例分析的定义、目的、方法和应用，总结出写作中的案例分析的重要性和技巧。
一、案例分析的定义和目的案例分析是指通过对实际案例进行详细的研究和分析，以了解案例中的具体情况、问题和经验。
其目的在于通过观察、比较和推理，为问题的解决提供有效的理论支持和实践指导。
二、案例分析的方法1. 收集案例信息：首先需收集和整理与案例相关的各种信息，包括案例发生的时间、地点、参与者、背景信息等。
2. 分析案例要素：通过对案例中的各个要素—如问题、原因、决策、结果等进行详细的分析和解读，找出问题所在。
3. 比较案例互动：通过比较不同案例的相似之处和差异之处，找出共性和特殊之处，进而深入理解问题的本质和原因。
4. 归纳案例经验：在分析案例的过程中，需要总结出案例中的经验教训、成功因素和失败原因等。
5. 提出解决方案：根据对案例的分析和总结，提出相应的解决方案，并通过实践验证。
三、写作中的案例分析的意义在写作过程中，借鉴案例分析可以提高文章的可信度和可读性，增强论点的说服力。
1. 提供证据支持：借鉴具体案例进行分析，能够为论述提供实际的事实根据，提高文章的可信度。
2. 强化逻辑演绎：案例分析能够帮助作者清晰地呈现问题、原因和解决方案之间的因果关系，使文章的逻辑更加紧密和严密。
3. 丰富内容表达：通过案例分析，作者可以引入真实的故事和细节，使文章更加生动有趣，吸引读者的注意力。
4. 启发思考和提出建议：案例分析能够帮助作者思考更多的问题，并提出相应的建议和解决方案，增强文章的实用性和指导性。
四、写作中的案例分析技巧1. 选择合适的案例：在写作中选择与主题相关、有代表性的案例进行分析，避免不相关或过于特殊的案例。
2. 提供充足的案例细节：在描述案例时，应提供足够的细节，包括时间、地点、参与者、具体行动等，以便读者能够全面理解和评价。
初中写作训练的实践案例分析
初中写作训练的实践案例分析1. 引言写作是语言表达的重要方式，对于初中生来说，培养良好的写作能力至关重要。
本文旨在通过分析一个实践案例，讨论初中写作训练的方法与效果，以期对教师和学生在写作训练中提供有益的参考。
2. 案例背景这个案例发生在某初中的九年级英语课堂上。
在这个班级中，学生们在写作方面存在较大的困惑和挑战。
教师决定进行一次写作训练，以提高学生的写作水平并帮助他们养成良好的写作习惯。
3. 训练目标教师在训练开始前确定了以下目标：- 帮助学生掌握基本的写作技巧，如论点陈述、段落组织和逻辑连贯；- 提高学生的词汇和语法运用能力；- 培养学生的写作兴趣和自信心。
4. 训练步骤4.1 话题选择教师选择了一个与学生们生活密切相关的话题-家庭。
家庭是初中生们日常生活的重要组成部分，也是他们思考和思念的源泉。
4.2 语言知识讲解教师引导学生学习有关家庭的词汇和表达方式，并讲解相关的语法知识，如复合句和从句的使用。
4.3 练习写作结构教师示范如何构建一个合理的写作结构，包括引言、论述和结论，并鼓励学生在写作过程中使用适当的过渡词和关联词。
4.4 写作实践学生们进行了一次小组活动，每个小组讨论并撰写一篇关于家庭的短文。
教师鼓励他们在写作中多使用目标语言知识，并提供实时的指导和反馈。
4.5 作品分享与反馈每个小组派代表上台分享他们的作品，并进行同伴评价。
教师在评价的同时，指出每个作品的优点和需要改进之处，以促进学生的学习和进步。
5. 训练效果通过这次写作训练的实践，教师观察到了以下效果的显现：- 学生的写作技巧得到了明显的提高，论点逻辑更为清晰，段落组织更加有条理；- 学生的词汇和语法运用能力有所提升，表达更为准确和流畅；- 学生的写作兴趣增加了，积极性和自信心也得到了增强。
6. 总结与启示通过上述分析，初中写作训练的实践案例表明了以下启示：- 案例中的阶段细化和结构化的写作训练方法是有效的；- 学生的写作能力可以通过系统的练习和指导得到提高；- 学生在写作训练中需要得到积极的反馈和鼓励，以培养他们的兴趣和自信心。
实习报告写作技巧与案例分析
实习报告写作技巧与案例分析实习报告是大学生在校期间进行实习活动后所撰写的一种学术性文献，旨在总结实习过程中的经验和心得，展示自己的专业能力和成果。
本文将介绍实习报告写作的技巧，并通过案例分析来进一步说明。
一、实习报告写作技巧1. 确定报告结构：实习报告通常包括导言、实习背景、实习目的、实习过程、实习成果、总结和建议等部分。
在写作之前，应先明确报告的整体结构，以便有条理地展示实习经历和成果。
2. 突出重点：在写实习报告时，应突出实习过程中的重点和亮点。
可以通过详细描述自己在实习中所承担的任务、遇到的问题以及解决方案来展示自己的专业能力和成长。
3. 注意语言表达：实习报告应使用准确、简洁的语言进行表达，避免使用过于复杂的词汇和长句子。
同时，要注意语法和拼写错误，以保证文章的流畅性和准确性。
4. 结合理论和实践：在撰写实习报告时，可以结合所学的理论知识和实际情况进行分析和总结。
通过将理论知识与实践经验相结合，可以更好地展示自己的学习成果和能力。
二、案例分析：实习报告范例下面以某学生在一家互联网公司实习的经历为例，来展示实习报告的写作技巧。
导言：本次实习是在某互联网公司进行的，实习期为三个月。
通过这次实习，我深入了解了互联网行业的运作方式，提升了自己的专业能力和实践经验。
实习背景：该公司是一家知名的电商平台，主要经营电子产品和服装。
我所在的部门是市场营销部，主要负责制定营销策略和推广活动。
实习目的：通过实习，我希望能够了解市场营销的实际操作，提升自己的市场分析和推广能力，并将理论知识应用到实践中。
实习过程：在实习期间，我参与了多个市场调研项目和推广活动。
通过与同事的合作，我学会了如何制定市场调研方案、分析市场数据和撰写调研报告。
同时，我还参与了一次线上推广活动，通过编写推广文案和设计活动页面，成功吸引了大量用户参与。
实习成果：在实习期结束时，我成功完成了所有的实习任务，并获得了一些实践经验和技能。
通过参与市场调研项目，我深入了解了目标用户的需求和购买行为，为公司的市场推广提供了有价值的数据支持。
写作技巧的实际应用与演练案例分析
写作技巧的实际应用与演练案例分析一、引言在现代社会中，写作已经成为一项重要的能力。
无论是在学术界、商业领域还是日常生活中，我们都离不开写作。
然而，并非每个人都能够写出优秀的作品。
本文将探讨写作技巧的实际应用，并通过分析一些案例，揭示如何将这些技巧运用到实际写作中。
二、清晰的结构和逻辑一篇优秀的文章应该具有清晰的结构和严密的逻辑。
在写作的过程中，我们要遵循一定的结构，包括引言、正文和结论。
同时，我们还应该确保文章中的每一个段落都有明确的主题句，并按照一定的逻辑顺序进行组织。
例如，当我们写一篇关于环境保护的文章时，可以按照问题、原因和解决方案的顺序进行组织，以确保读者能够清晰地理解我们的观点。
三、有效的表达和丰富的词汇除了结构和逻辑外，写作中的表达方式和词汇选择也非常重要。
我们应该尽量使用简洁明了的语言来陈述观点，并避免使用过于冗长或晦涩的表达方式。
同时，我们还可以运用一些修辞手法来使文章更加生动有趣，例如比喻、排比和夸张等。
此外，我们还应该丰富自己的词汇，避免重复使用相同的词语或短语。
四、准确的事实和数据支持在撰写文章时，我们应该以准确的事实和可靠的数据来支持我们的观点。
这不仅可以增强我们论述的可信度，还能够使读者更加信服。
在查找和引用资料时，我们要确保其来源可靠，并在文章中注明引用的来源。
此外，我们还可以通过引用权威的研究、调查或实验证据来支持我们的观点，以提高文章的可信度。
五、案例分析：如何运用写作技巧为了更好地理解和运用写作技巧，我们可以分析一些实际的案例。
以“汽车安全问题”的文章为例，我们可以描述汽车事故频发的问题，接着分析造成事故的原因，如驾驶员疲劳、不良道路等。
然后，我们可以提出解决方案，如完善驾驶员休息制度和加强道路交通管理。
在整个文章中，我们要注意结构的合理安排，采用清晰的语言表达观点，并且提供相关的数据和事实支持。
通过分析这样的案例，我们可以更好地理解和运用写作技巧。
六、总结通过实际应用和案例分析，我们可以更好地掌握写作技巧。
案例分析实训总结范文
一、实训背景随着我国职业教育的发展，实训教学在职业院校的教育体系中占据越来越重要的地位。
为了提高学生的实践能力和职业技能，我校开展了案例分析实训课程。
本次实训以真实案例为背景，旨在培养学生分析问题、解决问题的能力。
二、实训过程1. 案例选择本次实训选择了以下案例：（1）某酒店客房内备有零食、酒水供来房客选用，价格明显高于市场同类商品。
房客关某缺乏住店经验，又未留意标价单，误认为系酒店免费提供而饮用了一瓶洋酒。
结账时酒店欲按标价收费，关某拒付。
（2）某酒店客房内发现一只老鼠，房客小李因此受到惊吓，要求酒店赔偿。
酒店认为老鼠是自然现象，不应承担责任。
（3）某酒店客房内发现空调制冷效果不佳，房客小王要求酒店更换空调。
酒店以空调使用年限过长为由拒绝更换。
2. 案例分析在实训过程中，学生根据所选案例，结合所学知识，对以下问题进行分析：（1）酒店在提供服务过程中，是否应尽到提醒义务？（2）酒店是否应承担因老鼠、空调等问题给客人带来的损失？（3）酒店在处理此类纠纷时，应采取何种措施？3. 案例讨论在案例分析的基础上，学生围绕以下问题进行讨论：（1）如何提高酒店服务质量，避免类似纠纷的发生？（2）酒店在处理纠纷时，应如何平衡双方利益？（3）如何提高消费者维权意识，维护自身合法权益？三、实训总结1. 提高实践能力通过本次案例分析实训，学生将所学知识应用于实际案例，提高了分析问题和解决问题的能力。
在实训过程中，学生学会了如何运用法律、法规、政策等知识，对案例进行深入剖析。
2. 增强团队协作在实训过程中，学生分组讨论、交流心得，提高了团队协作能力。
在讨论过程中，学生学会了倾听他人意见、尊重他人观点，共同为解决问题出谋划策。
3. 提升法律意识本次实训使学生对酒店行业相关法律法规有了更深入的了解，增强了法律意识。
在处理案例时，学生学会了运用法律武器维护自身合法权益。
4. 丰富实践经验通过案例分析实训，学生积累了丰富的实践经验，为今后从事相关工作打下了坚实基础。
初一年级作文备考的实践案例分析
初一年级作文备考的实践案例分析在初一年级的学生作文备考过程中，老师们常常遇到各种挑战。
理解这些挑战的根源，并寻找有效的解决方案是提高学生作文水平的关键。
以下是一个关于初一年级作文备考的实践案例分析，通过这个案例，我们可以看到如何在实际教学中帮助学生提高作文能力。
在一个典型的初一年级作文备考过程中，老师们发现学生常常在写作时遇到几个主要问题：缺乏清晰的思路、表达能力不足、以及对题目理解的偏差。
为了应对这些问题，我们采取了一些针对性的措施，并取得了显著的成效。
首先，教师们通过一系列的训练帮助学生理清思路。
在备考的初期，老师们设计了多种练习，鼓励学生在写作之前先进行头脑风暴，列出主要观点。
这些练习包括利用思维导图整理思路、制作提纲，以及进行小组讨论。
通过这些方法，学生能够在动笔之前清晰地梳理出自己想表达的核心观点和支撑细节。
例如，在一次练习中，老师们给学生们布置了一篇关于“我的梦想”的作文题目。
首先，学生们需要通过思维导图将自己的梦想分解为几个关键点，比如梦想的起因、实现梦想的途径、以及遇到的困难。
然后，学生们在小组讨论中分享彼此的想法，并在老师的指导下进一步完善自己的提纲。
通过这种方式，学生们不仅能清楚地理清作文结构，还能够在写作过程中保持条理性。
其次，针对学生在表达能力上的不足，老师们采用了多样化的写作训练方式。
一方面，老师们强调了词汇和句式的丰富性。
为了增强学生的语言表达能力，老师们设计了大量的词汇和句式练习，例如通过填空题、造句练习等方式帮助学生扩展词汇量。
另一方面，老师们鼓励学生模仿优秀的作文范文，从中学习并吸取好的表达方式和写作技巧。
这些练习不仅提高了学生的词汇运用能力，也帮助他们在作文中更加自然地运用各种句式。
以某次练习为例，老师们提供了一篇优秀的关于“校园生活”的作文范文。
学生们通过分析这篇范文，学习了如何用生动的细节描写来丰富文章内容，如何运用过渡句使文章更加连贯。
在写作过程中，老师们鼓励学生使用丰富的修辞手法，如比喻、拟人等，以增加文章的表现力。
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实务写作技能题目：重庆市江北区鱼嘴福居公租房社区文化建设案例分析报告_______ 学院____ 专业 ______ 级学生姓名学号成绩二O—五年八月二十日重庆市江北区鱼嘴福居公租房社区文化建设案例分析报告【摘要】今年暑假我们在重庆市江北区鱼嘴福居公租房进行“三下乡”志愿者活动，我们围绕如何进行鱼嘴公租房社区文化建设的主题进行一系列的调研活动，其中包括对鱼嘴公租房社区现有的社区文化、人们对现有社区文化的满意程度以及什么是人们喜闻乐见的社区文化的调查。
通过对鱼嘴福居公租房的调研，我们发现鱼嘴公租房在社区文化建设方面尚且有很大的不足，同时采取了一些相应的措施和提出相关建议来解决问题。
【关键词】鱼嘴公租房；社区文化建设；调研；问题；方案；一、案例概述（一）案例来源2015 年暑期“向日葵”志愿团队三下乡活动社会调研所得。
（二）案例内容概要鱼嘴福居公租房是两江新区公共租赁房投资管理有限公司于2011 年开建的一个项目，建成时间不久。
今年暑假我们在该地进行三下乡活动，对其社区文化建设情况进行调研。
在调研中我们发现该社区娱乐活动较少，人民的精神生活较为匮乏，没有建设好符合社区特色的理想的社区文化。
通过三下乡志愿者活动，我们对社区进行特色社区文化活动的建设和打造，使其成为重庆市第一个拥有心理宣泄室的公租房，社区文化建设也渐渐发展起来。
二、案例分析及对策（一）案例背景信息社区文化是社区建设的基本构成要素, 是社区产生凝聚力的主要元素。
建设好社区文化有利于树立良好的社区风尚，融合社区的人际关系，提升社区的凝聚力，营造和谐稳定的社会环境。
而重庆市江北区鱼嘴福居公租房社区因刚建成不久，社区文化设施不完善、居民缺少合适的同伴一起参加活动、活动宣传不够等原因，社区娱乐活动较少，人民的精神生活较为匮乏，还没有建设好符合社区特色的理想的社区文化。
在三下乡期间我们通过建设“心理宣泄室”、举办“社区文化节”等方式向居民宣传社区文化建设，促进公租房的社区文化建设的发展。
（二）数据分析与处理方法利用Spss 对问卷进行数据处理:第一步: 定义变量在spss 中,我们把一份问卷上面的每一个问题设为一个变量, 这样一份问卷有多少个问题就要有多少个变量与之对应, 每一个问题的答案即为变量的取值第二步: 数据录入Spss数据录入有很多方式，大致有以下几种：1. 读取SPSS格式的数据2. 读取Excel 等格式的数据3. 读取文本数据（Fixed 和Delimiter）4. 读取数据库格式数据（分如下两步）（1）配置ODBC （2）在SPSS中通过ODBC数据库进行因为我们分工合作输入数据，所以我们采用的是读取Excel 等格式的数据第三步: 统计分析有了数据，我们利用SPSS的各种分析方法进行分析。
根据我们的问卷调查想要发现居民对社区文化建设的了解程度以及他们喜欢的社区文化建设的形式的目的，我们在几种分析方法中选择作图分析和数值分析中方差分析、相关分析、非参数检验中的卡方检验等方法对我们的问卷数据进行统计分析,来得到我们想要的结果.1. 作图分析:作图分析简单易懂, 一目了然, 我们可根据需要来选择我们需要作的图形,一般来讲,我们较常用的有条图, 直方图, 正态图, 散点图, 饼图等等。
2．数值分析:ANOVA Models（方差分析）：方差分析是检验多组样本均值间的差异是否具有统计意义的一种方法。
Correlate（相关分析）：它是研究变量间密切程度的一种常用统计方法、Nonparametric Tests（非参数检验）：是指在总体不服从正态分布且分布情况不明时，用来检验数据资料是否来自同一个总体假设的一类检验方法。
而Chi-Square test 卡方检验是其中的一种方法。
第四步: 结果保存我们的spss 软件会把我们统计分析的多有结果保存在一个窗口中即结果输出窗口（output）, 由于spss 软件支持复制和粘贴功能, 这样我们就可以把我们想要的结果复制、粘贴到我们的报告中。
一般情况下,我们建议保存我们的数据, 结果可不保存。
因为只要有了数据, 如果我们想要结果的, 我们可以随时利用数据得到结果。
以上便是spss 处理问卷的四个步骤,四个步骤结束后, 我们需要spss 软件做的工作基本上也就结束了, 接下来的任务就是写我们的统计报告了。
根据我们的统计报告可以发现该案例中的一些问题。
（三）案例中发现的问题1．社区居民本身对于社区文化建设的概念认识不足，群众参与社区文化建设的积极性不高，对社区文化建设缺乏本身的责任感和使命感。
2．社区居民的受教育水平多是处于中下等水平，所喜欢的社区文化活动形式多是才艺表演，或带有奖励性的游戏活动。
对于一些才艺性的活动，如书画比赛，象棋比赛等活动的参与积极性较低。
3．社区本身对于社区文化建设这一概念重视程度不够，宣传方面做的工作尚且不足。
而对于一些社区文化建设的活动宣传力度不够，居民的参与积极性未完全调动起来，活动大多依靠奖励性的措施提高活动的吸引力4．社区在举办社区文化建设的过程中尚且处于起步阶段，活动较为单一，一些特殊的活动形式尚未发展起来，如志愿者服务活动，社区居民对这类的活动认识不足，而且因为社区距离高校较远，这类活动本身的举办不易开展。
而且活动的开展时间不确定，未形成相应的体系或模式。
5．在调查中发现社区居民希望加强的文化建设类型中，文艺表演类，知识讲座、技能培训类，科普宣传类，生活兴趣类都在40%以上，可见鱼嘴公租房社区居民对社区文化需求广泛。
但对于技能培训方面的需求，因为商业建设方面尚且不足且正在筹划中，所以一些培训方面的商业尚未兴建，社区居民对于技能方面的学习需求无法满足。
6．在活动中对于居民的文化修养或者住户之间的关系的改进效果甚微，还需要加强相应的建设力度。
7．居民对于一些新鲜事物会有胆怯心理，需要耐心、正确的引导其了解，引起其兴趣才能更好的促进社区文化建设的发展。
（四）解决问题的对策及建议1．针对社区居民的受教育水平处于中等这一问题，社区在社区文化建设中注重引进群众易于理解，喜闻乐见的社区文化活动形式，如才艺表演等；首先，激发群众的参与积极性。
如在最初的活动中我们采取奖励性的闯关活动的形式来激发群众的参与热情。
其次，慢慢引导其产生对社区文化建设的兴趣和参与度。
在后期的活动中注重举办一些多样性的活动。
然后，逐渐提高相应的社区文化活动的水平，真正的发挥社区文化建设对于社区居民的邻里关系，社区凝聚力等方面的积极作用。
最后，发展成一套的活动举办体系，如按时举办活动，举办一个系列的活动等方式。
2．对于社区文化这一概念我们开展了一定形式的宣传，如发放传单和开展简短讲座等显性宣传，或者在举办有奖竞答等群众喜欢参加的活动方式中潜在宣传，使住户树立社区文化这一概念，明白社区文化建设是怎么一回事，从而使其产生参与社区文化建设的兴趣。
3．社区在举办社区文化建设的过程中应注意引进多元化的活动。
一些特殊的活动形式，如志愿者服务活动等，可以慢慢引进并开展。
我们学院也与社区签订了市民学校的协议，学院青协后期会对其开展志愿者活动，丰富社区的社区文化生活。
因为居民对于帮助他人和对自己有益的事情有一定的参与积极性，只要加以正确引导，这些活动可以很好的开展起来。
4．社区居民希望加强的文化建设类型中文艺表演类，知识讲座、技能培训类，科普宣传类，生活兴趣类都在40%以上，鱼嘴公租房社区居民对社区文化需求广泛。
但对于技能培训方面的需求，因为商业建设方面尚且不足且正在筹划中，所以一些培训方面的商业尚未兴建，社区居民对于技能方面的学习需求无法满足。
针对这个问题，因为商业建设问题关系到公司的发展以及政府规划等方面的问题，不是可以立刻解决的问题，所以只能循序渐进的解决。
但我们提出的建议是：社区可以根据社区群众的需要慢慢开展些针对性的宣讲活动，可以采取邀请专业人员进行讲解等方式进行。
5．因本身鱼嘴福居公租房社区文化建设举出较为薄弱，对于社区文化建设方面要循序渐进，不可操之过急。
我们的一次活动也并不能解决所有相关的问题，所以我们只是在活动期间尽自己最大的努力去帮助他们解决基础的一些问题。
如在解决案例中的问题时，我们参考了其他社区文化建设中的一些问题，发现社区文化建设中对于居民的心理健康的重视程度不够，所以我们打造“心理宣泄室”作为他们的特色活动；针对社区文化建设这一概念方面进行了一定形式的宣传，并针对其建设方面打造了基本的建设框架。
三、结论及感想（一）结论1．社区的建设与居民是互不可分的。
社区建设最重要的是贴近居民，“从群众中来，到群众中去”。
只有真正的贴近居民，社区建设才能更好的发展，居民才会为社区建设出谋划策，产生一种自身的使命感和责任感，促进社区能够健康发展。
所以在社区文化建设中要注意群众的反馈问题，及时听取居民的意见和建议并改进建设中出现的问题。
同时只有社区建设完善的社区文化，才能对丰富居民的精神文化生活，改善邻里关系，提升居民自身的修养具有重要的积极作用。
2．重庆市的公租房建设中，对公租房社区的文化建设已经发展起来。
这些社区的文化建设的方式值得鱼嘴福居公租房进行学习和借鉴。
如北碚区蔡家岗镇两江名居公租房社区建成重庆市公租房首个“微型少年宫” ，开设有钢琴、古筝、美术、书法、舞蹈等活动项目。
该社区小学的音乐、舞蹈、美术等教师放学后主动来到少年宫，与志愿者一起为近2000 名学生提供课外兴趣辅导，共同促进公租房社区儿童健康成长；同时也可以为忙碌的家长们减轻一定的压力，增强社区的凝聚力和向心力。
3．在对鱼嘴福居公租房的案例进行分析的过程以及结合自己对重庆公租房建设的资料的搜集，我发现重庆市的公租房的建设中对于居民的心理健康的重视程度不够。
2015 暑期我们在鱼嘴福居公租房进行三下志愿者乡，在鱼嘴福居公租房的社区文化建设中，我们打造了一个心理宣泄室对居民的心理压力进行疏导，为社区居民的心理问题提供咨询平台。
这是重庆市第一个拥有心理宣泄室的公租房。
同时在搜集资料时发现很多公租房社区，如金凤佳园、空港乐园、半岛逸景、空港新城、半岛佳园等对居民的心理健康的管理并没有形成相应的体系或制度。
这说明重庆市的公租房社区文化建设中对于居民的心理健康方面的重视需要加强。
4．社区文化建设是一个循序渐进的过程。
根据各个社区的不同情况，进行相应的社区文化建设。
但是最重要的是从社区居民的需求出发，打好社区文化建设的基础，从而循序渐进进行社区文化建设。
同时注重在社区文化建设中进行反思，注意社区居民的反馈，不断的改进和发展。
（二）感想1．鱼嘴公租房的社区文化建设虽然基础较为薄弱，但他们的管理者注重社区文化建设的问题，在努力的改善当前的现状，努力进行社区文化建设。
我相信功夫不负有心人，只要全心全意努力地做一件事，那么结果一定也不会太坏。