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八年级生物下册ppt(73份) 人教版49
的人吸入了这种带有病毒的空气以后，病毒进入呼吸道，就可以引起
流行性感冒。
据此材料回答下列问题。
(1) 流 行 性 感 冒 的 病 原 体 是 _____流__感__病__毒____ ， 传 染 源 是
_____________________，传播途径是______________，易感人群是
患有流感的病人
第八单元 健康地生活
第一章 传染病和免疫
第一节 传染病及其预防
第一课时 传染病流行的环节
一、传染病的概念及特点
病原体
人与人
1．传染病：由___________引起的，能在__________之间或人与动物
之间______传__播__的疾病。
2．病原体：包括_____细__菌__、_____病__毒_和_____寄__生__虫__等。
6．传染病的传染源是指(
)
A．病原体
B．散播病原体的人或动物
C．病人的分泌物或排泄物
D．传播疾病的生物或生物媒介
D
7．流感、流感病人、流感病人的飞沫、流感病毒分别属于(
)
①传染源 ②病原体 ③传播途径 ④传染病 ⑤易感人群
A．④③①② B．②⑤①④
C．④⑤③② D．④①③②
8．(2A016·江苏南通)在传染病流行的三个环节中，禽流感患者属于 ()
21．将下列各种传染病进行分类，并将各传染病与相应的传染病类型 用线连接起来：
。2. 一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多，奋斗!奋斗!奋斗!3. 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！4. 世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力5. 不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。6. 奋斗是万物之父。— —陶行知7. 上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人，我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程，我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。8. 不要被任何人打乱自己的脚步，因为没有谁会像你一样清楚 和在乎自己的梦想。9. 时间不在于你拥有多少，只在于你怎样使用10. 水只有碰到石头才能碰出浪花。11. 嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。12. 在我们成长的路上也会遇到一些挫折，一些困 难，那韩智华就是我们的榜样，永不认输，因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空，瞧，成功就在挫折背后向我们招手，成功就是在努力的路上，“成功就在努力的路上”！让我们记住这句话，向美好的明天走去。13. 销售世界上 第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。14. 不要匆忙的走过一天又一天，以至于忘记自己从哪里来，要到哪里去。生命不是一场速度赛跑，她不是以数量 而是以质量来计算，知道你停止努力的那一刻，什么也没有真正结束。15. 也许终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。16. 有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 17. 我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影18. 好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。19. 伤痕是士兵一生的荣耀。20. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 21. 多对自己说“我能行，我一定可以”，只有这样才不会被“不可能”束缚，才能不断超越自我。22. 人生本来就充满未知，一切被安排好反而无味——坚信朝着目标，一步一步地奋斗，就会迈向美好的未来。23. 回避现实的人， 未来将更不理想。24. 空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。25. 无论什么思想，都不是靠它本身去征服人心，而是靠它的力量；不论靠思想的内容，而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼·罗 兰《约翰·克利斯朵夫》26. 上帝助自助者。27. 你的爸妈正在为你奋斗，这就是你要努力的理由。28. 有很多人都说：平平淡淡就福，没有努力去拼博，又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?29. 当事情已经发生，不要抱怨，不 要沮丧，笑一笑吧，一切都会过去的。30. 外在压力增加时，就应增强内在的动力。31. 我们每个人都应微笑面对人生，没有了怨言，也就不会有哀愁。一个人有了希望，就会对生活充满信心，只要你用美好的心灵看世界，总是以 乐观的精神面对人生。32. 勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》33. 昨天下了雨，今天刮了风，明天太阳就出来了。34. 是的，成功不在于结果，更重要的是过程，只要你努力过，拼搏过，也许结果不一定是最好的那也走过了精彩的过 程，至少，你不会为此而后悔。35. 每一天的努力，以后只有美好的未来。每一天的坚持，换来的是明天的辉煌。36. 青年最要紧的精神，是要与命运奋斗。——恽代英37. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。38. 志不可立无可成之事。如无舵之舟，无衔之马，飘荡奔逸，何所底乎？--王守仁39. 拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。40. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯41. 士人第一要有志，第二要有识，第三要有恒。— —曾国42. 在我们能掌控和拼搏的时间里，去提升我们生命的质量。43. 我们不是等待未来，我们是创造未来，加油，努力奋斗。44. 人生如画，一笔一足迹，一步一脚印，有的绚丽辉煌，有的却平淡无奇。45. 脚跟立定以后，你必 须拿你的力量和技能，自己奋斗。——萧伯纳46. 一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。
八年级生物下册ppt(73份) 人教版69PPT精选课件
（1）为使实验会更加科学可靠，需要设置清水
组进行 对照 ，且选取的水蚤年龄、大小
一致。每组实验要设置重复组计数水蚤心跳次数
，取 平均值
。
（2）本实验的变量是 烟草浸出液的浓度 。若
清水中的水蚤10秒内心跳次数是35，则实验表明 ，烟草浸出液对水蚤心率有 促进 作用，
且浓度越高作用越强。
课后练习
（3）根据上述实验及生活常识，有关吸烟的认 识，正确的是 A、B、C （多选）。 A．吸烟可直接影响呼吸道的功能 B．吸烟可诱发多种心脑血管疾病 C．被动吸烟同样危害人体健康 D．吸烟是青少年走向成熟的标志
课后练习
20．阅读下面的材料，回答下列相关问题： 醉酒驾车面临空前严厉处罚：从2011年5月1日起 ，《刑法修正案（八）》正式施行，将醉酒驾车 行为列为入刑定罪。醉酒驾驶机动车辆将被判处 拘役1到6个月，并处罚金和一律吊销驾照，五年 内不得重新取得。饮酒后会醉酒驾驶机动车发生 重大交通事故，构成犯罪的，依法追究刑事责任 ，并吊销机动车驾驶证，且终生不得重新取得。
课堂探究
（2）酗酒或吸烟对人体的健康可能有哪些危害？
酗酒对人体的健康可能造成的危害有：酒精会 损害人的心脏和血管。酗酒会使脑处于过度兴奋或 麻痹状态，进而引起神经衰弱和智力减退．对学习 和工作有很大的影响。长期酗酒，会造成酒精中毒。 如果一次饮酒过多，还会导致人的死亡。
吸烟对人体的健康可能造成的危害有：烟草燃 烧时，烟雾中含有多种对人体有害的物质，如尼古 丁、焦油等。这些物质进入人体后，会损害人体的 神经系统，使人的记忆力和注意力降低，同时还能 诱发多种呼吸系统疾病，如慢性支气管炎，还有可 能诱发肺癌。
课前预习
(3)吸毒的危害：损害人的神经系统，降低人体的 免疫 功能，并使心肺受损，呼吸麻痹，甚至导
八年级生物下册ppt(73份) 人教版25PPT精选课件
(2)亲代性状相同，后代出现不同性状，例如：高 茎×高茎→高茎、矮茎，则高茎为 显性 性状， 矮茎为 隐性 性状。且亲代高茎的基因组成都为
Aa （用A、a表示），后代显性性状：隐性 性状=__3_:_1______
课前预习
二、禁止近亲结婚（阅读教材P36～37） 1．近亲的范围： 直系 血亲和三代以内的旁系血 亲。 2．禁止近亲结婚的原因： (1)曾患某种遗传病或是携带有该致病基因的家族， 其后代携带该致病基因的可能性就大。 (2)有血缘关系的近亲结婚，其后代患该遗传病的 机会就会 增加 。 3．禁止近亲结婚的意义：有益于家庭幸福、民族 兴旺，降低遗传病的发病率。
能是（ B ）
A．1
B．
C．
D．
课后练习
能力提升 16．对于人的舌头能否向中间卷曲这一性状，小 华同学对家人进行了调查，其结果如下表：根据 表中信息判断，不正确的是（ B ）
祖父 祖母 姑姑 爸爸 妈妈 小华 能卷舌 能卷舌 能卷舌 不能卷舌 能卷舌 不能卷舌
A．能卷舌是显性性状，受显性基因控制 B．姑姑和妈妈的基因型完全相同 C．若爸爸和妈妈再生一个孩子，则该孩子能卷舌 和不能卷舌的机会相等 D．控制能否卷舌的基因在体细胞中是成对存在的
辉和莉是在网络上认识的，莉比辉大5岁。2000年初秋的一天，他们相识了，以后的日子，他们相知了，彼此以姐弟相称。第一次他给她写信是在圣诞节，当时仅仅是 后来，他爱上了她，一个让辉用三生三世都不能忘记的女人。 2001年的2月10日，值得纪念的日子，辉告诉了莉他心裡的想法！因為莉是从艰辛中一路走来身心疲惫的人，深知道爱就要付出什麼，她没有
随堂检测
知识点一：孟德尔的豌豆杂交实验 1．一株高茎豌豆（DD）和一株矮茎豌豆（dd） 杂交后，后代都表现为高茎，若后代进行自花传 粉，则受精卵的基因组成可能பைடு நூலகம்（ C ） A．一种 B．二种 C．三种 D．四种
Aa （用A、a表示），后代显性性状：隐性 性状=__3_:_1______
课前预习
二、禁止近亲结婚（阅读教材P36～37） 1．近亲的范围： 直系 血亲和三代以内的旁系血 亲。 2．禁止近亲结婚的原因： (1)曾患某种遗传病或是携带有该致病基因的家族， 其后代携带该致病基因的可能性就大。 (2)有血缘关系的近亲结婚，其后代患该遗传病的 机会就会 增加 。 3．禁止近亲结婚的意义：有益于家庭幸福、民族 兴旺，降低遗传病的发病率。
能是（ B ）
A．1
B．
C．
D．
课后练习
能力提升 16．对于人的舌头能否向中间卷曲这一性状，小 华同学对家人进行了调查，其结果如下表：根据 表中信息判断，不正确的是（ B ）
祖父 祖母 姑姑 爸爸 妈妈 小华 能卷舌 能卷舌 能卷舌 不能卷舌 能卷舌 不能卷舌
A．能卷舌是显性性状，受显性基因控制 B．姑姑和妈妈的基因型完全相同 C．若爸爸和妈妈再生一个孩子，则该孩子能卷舌 和不能卷舌的机会相等 D．控制能否卷舌的基因在体细胞中是成对存在的
辉和莉是在网络上认识的，莉比辉大5岁。2000年初秋的一天，他们相识了，以后的日子，他们相知了，彼此以姐弟相称。第一次他给她写信是在圣诞节，当时仅仅是 后来，他爱上了她，一个让辉用三生三世都不能忘记的女人。 2001年的2月10日，值得纪念的日子，辉告诉了莉他心裡的想法！因為莉是从艰辛中一路走来身心疲惫的人，深知道爱就要付出什麼，她没有
随堂检测
知识点一：孟德尔的豌豆杂交实验 1．一株高茎豌豆（DD）和一株矮茎豌豆（dd） 杂交后，后代都表现为高茎，若后代进行自花传 粉，则受精卵的基因组成可能பைடு நூலகம்（ C ） A．一种 B．二种 C．三种 D．四种
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4.一个西瓜中有很多种子，是因为（ A）
A.一个子房中有很多胚珠 B.一个胚珠中有很多受精卵 C.一个胚珠中有很多子房 D.一个子房中有很多子房壁
5.要使一种开白花的花卉植株上同时开出白花、 红花和紫花，可采用下列哪种技术（ D ）
A.组织培养 C.播种
B.压条 D.嫁接
第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第一章 生物的生殖和发育
新人教版八年级生物下册 第七单元（全单元）
生物圈中生命的延续和发展
第七单元 生物圈中生命的延续和发展
第一章 生物的生殖和发育
第一节 植物的生殖
导入新课
情景引入
思考：在小榄菊花展上，有一盆同一株菊花植株 上盛开着颜色、形态各异的菊花(如图)，农艺师是通 过什么方法让同一株菊花植株盛开不同的菊花呢？
讲授新课
异花传粉：一朵花的雄蕊花药中花粉传给另一朵花的雌蕊
讲授新课
传粉以后，花粉受到柱头分泌黏液的刺激， 就萌发出花粉管。花粉管沿着花柱向子房生长。 花粉管内有精子。
讲授新课
有性生殖
花萼、花冠
成
柱头
熟 的 植 株
花 花
雌 蕊
花柱 胚
子房 珠
蕊
雄
花药
花 粉
蕊
花丝
卵
细 受精卵
胞
精 子
种子 的胚
新一代植株
讲授新课
例：胡萝卜的组织培养
优点：繁殖速度快、防止植物病毒侵害
课堂小结
1.有性生殖（以被子植物为例）：
精子 卵细胞
受精卵 胚 种子 新一代植株
2.无性生殖：母体的一部分 新个体
3.无性生殖的方式：
分根、压条、扦插、嫁接（营养生殖）
随堂训练
八年级生物下册ppt(73份) 人教版24PPT精选课件
失去了它应有的价值。也许，在那个时候，他们的爱就已经开始了，只是他不愿意去瞭解罢了。平凡的书信来往，交换彼此的心灵，交融彼此的心情。辉成了莉肚子裡的蛔虫，虽然他们没有见过面 新世纪的第一个情人节是莉陪辉渡过的，虽然没有玫瑰，没有巧克力，没有任何物质上的东西，他是个很容易满足的人，一个电话，就让辉已经很幸福了。辉一次很重的感冒在家卧床不起，是她——莉！
笑，就像是那照亮天空的火炬，能使你的眼前永远闪耀着光明与希望；你脸上的微笑，能催你不断奋进向前，让你的生命里充满激情与活力。74821
走在人生路上，最不可少的是你的微笑。人生之路，鲜花和荆棘映衬，坦途和坎坷衔接，艳阳和风雨交织，得志和失意错位。生活给予你的，有精彩，更多的是平淡。人生，不会事事如意，生活，也 事，都不由我们做主。我们最重要的不是要去计较真与伪，得与失，名与利，贵与贱，贫与富，而是要想想，如何好好地快乐度日，并从中发现生活的诗意。尽管日子很平淡，却会有许多的闪光点，尽管
同步训练
5.下列说法正确的是（ B ） A.在遗传过程中，父亲的基因遗传给儿子，母亲的基
因遗传给女儿
B.父母都是有耳垂，生下的子女不能够遗传的性状都是显性性状
6.父方的基因型为HH，母方的基因型是hh，它们产生
的精子、卵细胞、受精卵的基因型分别是（ A ）
同步训练
（1）该调查中研究的性状是__能__否__卷__舌___，该性状的 相对性状是________能__卷__舌__和__不__能__卷__舌___________。 （2）从上述结果看，显性性状是__能__卷__舌__，隐性性 状是不__能__卷__舌__。 （3）如果一对夫妇均能卷舌却生了一个不能卷舌的 孩子，这对夫妇的基因组成（显性基因为A，隐性基 因为a）应分别是___A_a____、____A_a___，生出一个不 能卷舌的孩子的可能性是___2_5_%___，假如生二胎，孩 子还是不能卷舌的几率是___2_5_%___。 （4）如果一对夫妇中，父方不能卷舌，母方能卷舌， 生了一个不能卷舌的孩子，那么这对夫妇的基因组成 分别是父亲___a_a____，母亲___A_a____。
笑，就像是那照亮天空的火炬，能使你的眼前永远闪耀着光明与希望；你脸上的微笑，能催你不断奋进向前，让你的生命里充满激情与活力。74821
走在人生路上，最不可少的是你的微笑。人生之路，鲜花和荆棘映衬，坦途和坎坷衔接，艳阳和风雨交织，得志和失意错位。生活给予你的，有精彩，更多的是平淡。人生，不会事事如意，生活，也 事，都不由我们做主。我们最重要的不是要去计较真与伪，得与失，名与利，贵与贱，贫与富，而是要想想，如何好好地快乐度日，并从中发现生活的诗意。尽管日子很平淡，却会有许多的闪光点，尽管
同步训练
5.下列说法正确的是（ B ） A.在遗传过程中，父亲的基因遗传给儿子，母亲的基
因遗传给女儿
B.父母都是有耳垂，生下的子女不能够遗传的性状都是显性性状
6.父方的基因型为HH，母方的基因型是hh，它们产生
的精子、卵细胞、受精卵的基因型分别是（ A ）
同步训练
（1）该调查中研究的性状是__能__否__卷__舌___，该性状的 相对性状是________能__卷__舌__和__不__能__卷__舌___________。 （2）从上述结果看，显性性状是__能__卷__舌__，隐性性 状是不__能__卷__舌__。 （3）如果一对夫妇均能卷舌却生了一个不能卷舌的 孩子，这对夫妇的基因组成（显性基因为A，隐性基 因为a）应分别是___A_a____、____A_a___，生出一个不 能卷舌的孩子的可能性是___2_5_%___，假如生二胎，孩 子还是不能卷舌的几率是___2_5_%___。 （4）如果一对夫妇中，父方不能卷舌，母方能卷舌， 生了一个不能卷舌的孩子，那么这对夫妇的基因组成 分别是父亲___a_a____，母亲___A_a____。
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有性生殖的过程：
花的结构与有性生殖的图解：
新一代植株 种子的胚 受精卵
卵细胞
胚珠
精子
花粉
柱头
花柱
子房
花蕊
花药
花丝
雌蕊
花萼、花冠等 花 成熟的植株
雄蕊
无性生殖：
马铃薯块茎发芽、移栽
图中所示生物分别依靠什么来繁殖下 一代？ 椒草—— 叶片 马铃薯—— 块茎 竹—— （竹鞭）地下茎
竹鞭
这些植物的生殖方式有什么共性？
石莲的可以用叶繁殖
被子植物的生殖有两种方式：
有性生殖：
是指由两性 生殖细胞结合形成的 受精卵 发育成
新个体的生殖方式。有性生殖的后代，具有 双亲 的遗传特性。
无性生殖：
是指不经过两性生殖细胞的结合，由 母体 只具有 母体 的遗传特性。 直
接产生新个体的生殖方式。无性生殖产生的后代，
有性生殖和无性生殖的本质区别是什么？
它们都是不经过两性生殖细胞的结合，由 母体直接产生新个体。（这种生殖方式称
为无性生殖）
植物的生殖方式是多种多样的。这对 植物来说有什么意义？
对恶劣的环境有更强的适应能力；在自然界 中更容易延续后代，不至于灭绝。
无性生殖的其他方式
水螅的出芽生殖
还有哪些植物能无性生殖？
块根
甘薯的块根可以长出根和芽
• 常见的属于完全变态的其他昆虫
菜粉蝶的发育过程
山东星火国际传媒集团
其他昆虫的生殖与发育
• 蝗虫的发育过程：
有蝗虫的受精卵孵出的幼 虫，与成虫异养具有三对 足、一对触角，但是身体 较小，生殖器官没有发育 成熟，仅有翅芽，称为若 虫，又叫跳蝻。
若虫
蝗虫的发育要经过卵、若虫和成虫三个时期，这样
花的结构与有性生殖的图解：
新一代植株 种子的胚 受精卵
卵细胞
胚珠
精子
花粉
柱头
花柱
子房
花蕊
花药
花丝
雌蕊
花萼、花冠等 花 成熟的植株
雄蕊
无性生殖：
马铃薯块茎发芽、移栽
图中所示生物分别依靠什么来繁殖下 一代？ 椒草—— 叶片 马铃薯—— 块茎 竹—— （竹鞭）地下茎
竹鞭
这些植物的生殖方式有什么共性？
石莲的可以用叶繁殖
被子植物的生殖有两种方式：
有性生殖：
是指由两性 生殖细胞结合形成的 受精卵 发育成
新个体的生殖方式。有性生殖的后代，具有 双亲 的遗传特性。
无性生殖：
是指不经过两性生殖细胞的结合，由 母体 只具有 母体 的遗传特性。 直
接产生新个体的生殖方式。无性生殖产生的后代，
有性生殖和无性生殖的本质区别是什么？
它们都是不经过两性生殖细胞的结合，由 母体直接产生新个体。（这种生殖方式称
为无性生殖）
植物的生殖方式是多种多样的。这对 植物来说有什么意义？
对恶劣的环境有更强的适应能力；在自然界 中更容易延续后代，不至于灭绝。
无性生殖的其他方式
水螅的出芽生殖
还有哪些植物能无性生殖？
块根
甘薯的块根可以长出根和芽
• 常见的属于完全变态的其他昆虫
菜粉蝶的发育过程
山东星火国际传媒集团
其他昆虫的生殖与发育
• 蝗虫的发育过程：
有蝗虫的受精卵孵出的幼 虫，与成虫异养具有三对 足、一对触角，但是身体 较小，生殖器官没有发育 成熟，仅有翅芽，称为若 虫，又叫跳蝻。
若虫
蝗虫的发育要经过卵、若虫和成虫三个时期，这样
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D
12．下列几项中，与人类性别遗传的决定有关的是(
)
A．卵细胞中所带的性染色体
B．精子所带基因的种类
C．精子中染色体的数目
D．精子中所带的性染色体
13．两千多年来，孔子的后代遍及世界各地，孔家又称天下第一家。
2006年元旦，孔子的第80代嫡长孙孔佑仁在台湾出生。请推测孔佑仁 体内的遗传物质能确定是从孔子身上继承下来的是( C)
学生分组模拟实验结果统计记录表
1 组
2 组
3 组
4 组
5 组
6 组
7 组
8 组
பைடு நூலகம்
9 组
10 组
合 计
百 分 比
白 白
2
6
3
5
4
9
6
5
7
5
52
52 %
黑 白
8
4
7
5
6
1
4
5
3
5
48
48 %
男性
(1)根据图可以判断，该人的性别为_________。 (2)假如一个性状总是在某家系的男性成员(父亲、儿子、 孙子等)中出现，那么，决定这个性状的基因最可能的位置 是位于b(填“a”或“b”)染色体上。 (3)在模拟实验中，用白围棋子表示含a染色体的____精__子和 _____卵__细__胞_。 (4)从上表数据分析可知，人类生男与生女的概率理论上均 为___________。
清弦坠满心事，弹落片片梦幻，我该如何用这弦、这韵去丈量你我天涯的距离，一滴泪上的墨香，如何画下你最爱的睡莲？
同学们再见 清影摇曳，眉眼如水，缓缓来到钢琴前为你弹一曲你最爱的《莫失莫忘》，让我借琴声悄悄告诉天涯的你：今夜，我想喜欢一句话：能让人生灿烂的不只有阳光
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随堂训练
1、下列哪一项生殖方式属于无性生殖（ ） C
A．撒播玉米种子种地 B．野生水果落地后萌发出幼苗 C．带芽的马铃薯块发育成新植株 D．埋下小麦种子后，长出幼苗
2.家蚕的受精和发育方式为（ ） C
A．体内受精，不完全变态发育 B．体外受精，不完全变态发育 C．体内受精，完全变态发育 D．体外受精，完全变态发育
子房
纵切放大
讲授新课
子房的结构
子房壁 珠被 胚 子房 胚囊 珠
极核 卵细胞
讲授新课
思考与讨论 一株植物从开花到结果，其中要经历哪
些重要的过程？
传粉和受精
讲授新课
自花传粉：同一朵花的雄蕊花药中的花粉传给雌蕊
讲授新课
异花传粉：一朵花的雄蕊花药中花粉传给另一朵花的雌蕊
讲授新课
传粉以后，花粉受到柱头分泌黏液的刺激，就萌发 出花粉管。花粉管沿着花柱向子房生长。花粉管内有精 子。
3.青蛙皮肤裸露而湿润的意义是（
A.保护体内水分不散失 B.有利于体表和外界进行气体交换 C.减少游泳阻力 D.适应水中生活，运动灵活
）B
4.鸟卵的钝端有气室，它的作用主要是( )
A
A.为胚胎发育提供氧气
B.使鸟卵变得相对轻一些
C.有利于鸟卵的平衡
D.能减缓中央卵黄的振荡
第七单元 生物圈中生命的延续和发展
亲本
新个体
性成熟个体
生殖
发育
生命的延续和发展
有性生殖 无性生殖
二者区别？
有性生殖：由__两__性__生_殖__细_胞结合成____受_，精卵 再由___受__精_卵__发育成新个体的 生殖方式。
无性生殖：不经过___两__性__生_殖__细__胞的结 合，而由____母_体_直接产生新个体的 生殖方式。
初中生物 八年级生物下册(73份) 人教版50精品课件
B．消灭传播疾病的媒介物
C．对居室进行一些必要的消毒工作
D．对患传染病的动物及时进行处理
9．流行性感冒是常见传染病，是病原体侵入人体呼吸道引起的。症
状是发热、头痛、咳嗽、打喷嚏、全身酸痛等。一旦出现流行性感冒
病人，在人口密集的地方极易传播，在短时间内迅速蔓延。请分析回
答问题：
(1) 流 行 性 感 冒 能 在 人 群 中 传 播 ， 它 具 有 ___传__染__性_____ 和 ____流__行__性______ 等 特 点 。试 举 例 说 明流 行 性 感 冒的 可 能 传 播途 径 _____________________。
那天，父亲去废品站很晚了还没回来。外面一片漆黑，心里一阵阵发毛的我跑出去沿路找。嗓子喊破了，像一面破锣，震得自己心里脑里嗡嗡的，却并没传出多大响声。夜里的村野风吹草惊，自己的脚步声和喊声总会引来一片陌生的声音。我毛骨悚然。最终在一个大水湾边看到父亲的车子，没有人。我立刻就大哭起来，感觉整个人都化成了水在不断地往外流，直到整个人都空了。
生活再一次进入正轨，我可以不用踩小凳子炒菜了，干活也利落了许多，不再需要父亲烧火了。他便转移了目标，每天我写作业的时候就抚一抚我的英汉大词典，咕哝几句“小闺女不简单，能看这么大的外国书”，脸上是羡慕和骄傲。我对他笑一笑，他就很欢喜地走了。父亲显然对自己过的日子心满意足，眉眼间都活络了许多。
高中我没住校，仍然延续着这种生活，但是日子一天天逼近高考，我开始发慌。
老师和同学们采取了多种防范措施，其中属于切断传播途径的是
A
(
)
A．在教室内喷洒消毒药水
B．让患者隔离治疗
C．注射流感疫苗
D．积极锻炼身体
3．(2016·广东A茂名)杀灭蚊子是预防登革热的重要措施之一，这一措
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有
受精卵 慢 大 强
昆虫的生殖和发育
生殖：体内受精，卵生
完全变态发育 发育
不完全变态发育
家蚕的发育经历______、 _受__精_卵、____幼、虫 ____蛹__四 个成时虫期，称为 __完_全__变__态__发_育___。
如：家蚕、蜜蜂、蚊、蝇等
蝗虫的发育经历 _受_精__卵__ 、 _若__虫___ 、 __成_虫___三个时期称为 _不__完__全_变__态__发__育__。
形成层
形成层
使接穗和砧木的形成层紧密结合在一起。
讲授新课
嫁接的仙人掌类植物
优点：保持植物的优良性状，繁殖速度较快
讲授新课
在无菌条件下，将
植物的组织培养
植物体的器官或组
织片段切下来，放
在适当的人工培养基
上进行离体培养，这
些器官或组织就会进
行细胞分裂和分化形成
新的组织——愈伤组织。
在适当的光照、温度等条件下，愈伤组织便开始萌发，产生根、
2.家蚕的受精和发育方式为（ ） C
A．体内受精，不完全变态发育 B．体外受精，不完全变态发育 C．体内受精，完全变态发育 D．体外受精，完全变态发育
3.青蛙皮肤裸露而湿润的意义是（
A.保护体内水分不散失 B.有利于体表和外界进行气体交换 C.减少游泳阻力 D.适应水中生活，运动灵活
）B
4.鸟卵的钝端有气室，它的作用主要是( )
讲授新课
小结
有性生殖： 经过两性生殖细胞的结合，形成受精卵,由受
精卵发育成新个体的生殖方式。
讲授新课
探究点二 植物的无性生殖
椒草的叶片长成新植株 马铃薯块茎发芽生根
讲授新课
思考与讨论
无性生殖 不经过两性生殖细胞的结合，由母体母直体接产生 新个体。
营养器官
甘薯的块根 草莓的匍匐茎
非洲堇的叶
讲授新课
如：蝗虫、蝉、蝼蛄、蟑螂等
两栖类的生殖和发育
幼体生活在水中，用鳃呼吸； 成体营水陆两栖生活，用肺呼吸皮肤辅助呼吸； 变态发育。
蟾蜍
大鲵
蝾螈
青蛙的生殖和发育过程
成蛙
幼蛙
受精卵
蝌蚪
1、雄蛙鸣叫
2、雌雄蛙抱对
3、体外受精
4、变态发育
经历受精卵、蝌蚪、 幼蛙、成蛙四个时 期
鸟类的生殖与发育
生殖特点：体内受精，卵生
有性生殖 无性生殖
二者区别？
有性生殖：由__两__性__生_殖__细_胞结合成____受_，精卵 再由___受__精_卵__发育成新个体的 生殖方式。
无性生殖：不经过___两__性__生_殖__细__胞的结 合，而由____母_体_直接产生新个体的 生殖方式。
花开放后经过传粉和受精，大部分结构凋 落，唯有子房继续发育。
成功的关键：接穗和砧 木的形成层紧密结合。
常用在果树栽培上
嫁接以后在枝条上结出的花或果实特征 表现与原来的接穗一致
组织培养
优点：繁殖速度快，培育新品种，培养无病毒植株等
有性生殖与无性生殖区别
比较
有无两性生殖 细胞的结合
新个体由什么 产生
繁殖速度变异性大小后代应能力无性生殖无
母体 快 小 弱
有性生殖
探究点三 无性生殖的应用
（1）分根
（2）压条
讲授新课
（3）扦插
扦插材料上方切口 水平，下方切口_____斜，向使扦 插材料生根快而多
讲授新课
（4）嫁接：把一个植物体的枝或芽，接在另一个植物体 上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
1.组成
接穗 砧木
2.类型
枝接 芽接
讲授新课
长出的植株性状与哪株的性状一样?
第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第一章 生物的生殖和发育 小结与复习
知识概览
1
描述植物的有性生殖和无性生殖
2
举例说出昆虫的生殖和发育过程
3
区别完全变态和不完全变态发育
4 描述两栖动物的生殖和发育过程
5
描述鸟卵的结构及鸟类生殖和发育过程
生殖与发育概述
亲本
新个体
性成熟个体
生殖
发育
生命的延续和发展
➢ 有人说,卵壳是细胞壁,卵壳膜是细胞膜,卵黄是 细胞核，一个鸡蛋就是一个细胞，是这样吗？为 什么？
卵细胞
细胞膜:(卵黄膜) 细胞质:(卵 黄) 细胞核:(胚 盘)
随堂训练
1、下列哪一项生殖方式属于无性生殖（ ） C
A．撒播玉米种子种地 B．野生水果落地后萌发出幼苗 C．带芽的马铃薯块发育成新植株 D．埋下小麦种子后，长出幼苗
A
A.为胚胎发育提供氧气
B.使鸟卵变得相对轻一些
C.有利于鸟卵的平衡
D.能减缓中央卵黄的振荡
第七单元 生物圈中生命的延续和发展
第一章 生物的生殖和发育
第一节 植物的生殖
导入新课
情景引入
思考：在小榄菊花展上，有一盆同一株菊花植株上盛开 着颜色、形态各异的菊花(如图)，农艺师是通过什么方法让 同一株菊花植株盛开不同的菊花呢？
果实和种子的形成
子房
子房壁
珠被 受精极核
受精卵
果皮
种皮 胚乳
胚
果实
1、细菌 2、试管婴儿 3、马铃薯 4、玉米 5、克隆羊 6、 杂交水稻 7、嫁接的果树 8、组织培养的幼苗
属于有性生殖的是： 属于无性生殖的是：
2、4、6 。 1、3、5、7、。8
芽接 枝接
嫁接：把一个植物体的 芽或枝接在另一个植物 体上，使结合在一起的 两部分长成一个完整的 植株。
讲授新课
异花传粉：一朵花的雄蕊花药中花粉传给另一朵花的雌蕊
讲授新课
传粉以后，花粉受到柱头分泌黏液的刺激，就萌发 出花粉管。花粉管沿着花柱向子房生长。花粉管内有精 子。
讲授新课
有性生殖
花萼、花冠
成
柱头
熟 的
花
植
雌 蕊
株
花蕊
花柱 胚
子房 珠
雄
花药
花 粉
蕊
花丝
卵
细 受精卵
胞
精 子
种子 的胚
新一代植株
生殖发育过程：
求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏
鸟卵的结构
卵细胞：卵黄（主要营养部分）、 卵黄膜、 胚盘（含有细胞核）
其他结构： 卵白、卵壳、气室、卵壳膜、系带等
探究鸡蛋的结构
卵黄 气室 卵白 卵壳 胚盘 系带
为胚胎发育提供 氧气
保护的作用 为胚胎发育提供 营养物质
固定卵黄
胚胎发育的部位
思考？
讲授新课
探究点一 植物的有性生殖
1、观察花的结构
雄 花药 蕊
花丝
花托
柱头
花柱
雌 蕊
子房
花瓣
花萼
花柄
讲授新课
子房
纵切放大
讲授新课
子房的结构
子房壁 珠被 胚 子房 胚囊 珠
极核 卵细胞
讲授新课
思考与讨论 一株植物从开花到结果，其中要经历哪
些重要的过程？
传粉和受精
讲授新课
自花传粉：同一朵花的雄蕊花药中的花粉传给雌蕊
茎、叶等器官，进而发育成一个新的植物体。
讲授新课
例：胡萝卜的组织培养
优点：繁殖速度快、防止植物病毒侵害
讲授新课
思考与讨论
植物多种生殖方式的意义
受精卵 慢 大 强
昆虫的生殖和发育
生殖：体内受精，卵生
完全变态发育 发育
不完全变态发育
家蚕的发育经历______、 _受__精_卵、____幼、虫 ____蛹__四 个成时虫期，称为 __完_全__变__态__发_育___。
如：家蚕、蜜蜂、蚊、蝇等
蝗虫的发育经历 _受_精__卵__ 、 _若__虫___ 、 __成_虫___三个时期称为 _不__完__全_变__态__发__育__。
形成层
形成层
使接穗和砧木的形成层紧密结合在一起。
讲授新课
嫁接的仙人掌类植物
优点：保持植物的优良性状，繁殖速度较快
讲授新课
在无菌条件下，将
植物的组织培养
植物体的器官或组
织片段切下来，放
在适当的人工培养基
上进行离体培养，这
些器官或组织就会进
行细胞分裂和分化形成
新的组织——愈伤组织。
在适当的光照、温度等条件下，愈伤组织便开始萌发，产生根、
2.家蚕的受精和发育方式为（ ） C
A．体内受精，不完全变态发育 B．体外受精，不完全变态发育 C．体内受精，完全变态发育 D．体外受精，完全变态发育
3.青蛙皮肤裸露而湿润的意义是（
A.保护体内水分不散失 B.有利于体表和外界进行气体交换 C.减少游泳阻力 D.适应水中生活，运动灵活
）B
4.鸟卵的钝端有气室，它的作用主要是( )
讲授新课
小结
有性生殖： 经过两性生殖细胞的结合，形成受精卵,由受
精卵发育成新个体的生殖方式。
讲授新课
探究点二 植物的无性生殖
椒草的叶片长成新植株 马铃薯块茎发芽生根
讲授新课
思考与讨论
无性生殖 不经过两性生殖细胞的结合，由母体母直体接产生 新个体。
营养器官
甘薯的块根 草莓的匍匐茎
非洲堇的叶
讲授新课
如：蝗虫、蝉、蝼蛄、蟑螂等
两栖类的生殖和发育
幼体生活在水中，用鳃呼吸； 成体营水陆两栖生活，用肺呼吸皮肤辅助呼吸； 变态发育。
蟾蜍
大鲵
蝾螈
青蛙的生殖和发育过程
成蛙
幼蛙
受精卵
蝌蚪
1、雄蛙鸣叫
2、雌雄蛙抱对
3、体外受精
4、变态发育
经历受精卵、蝌蚪、 幼蛙、成蛙四个时 期
鸟类的生殖与发育
生殖特点：体内受精，卵生
有性生殖 无性生殖
二者区别？
有性生殖：由__两__性__生_殖__细_胞结合成____受_，精卵 再由___受__精_卵__发育成新个体的 生殖方式。
无性生殖：不经过___两__性__生_殖__细__胞的结 合，而由____母_体_直接产生新个体的 生殖方式。
花开放后经过传粉和受精，大部分结构凋 落，唯有子房继续发育。
成功的关键：接穗和砧 木的形成层紧密结合。
常用在果树栽培上
嫁接以后在枝条上结出的花或果实特征 表现与原来的接穗一致
组织培养
优点：繁殖速度快，培育新品种，培养无病毒植株等
有性生殖与无性生殖区别
比较
有无两性生殖 细胞的结合
新个体由什么 产生
繁殖速度变异性大小后代应能力无性生殖无
母体 快 小 弱
有性生殖
探究点三 无性生殖的应用
（1）分根
（2）压条
讲授新课
（3）扦插
扦插材料上方切口 水平，下方切口_____斜，向使扦 插材料生根快而多
讲授新课
（4）嫁接：把一个植物体的枝或芽，接在另一个植物体 上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
1.组成
接穗 砧木
2.类型
枝接 芽接
讲授新课
长出的植株性状与哪株的性状一样?
第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第一章 生物的生殖和发育 小结与复习
知识概览
1
描述植物的有性生殖和无性生殖
2
举例说出昆虫的生殖和发育过程
3
区别完全变态和不完全变态发育
4 描述两栖动物的生殖和发育过程
5
描述鸟卵的结构及鸟类生殖和发育过程
生殖与发育概述
亲本
新个体
性成熟个体
生殖
发育
生命的延续和发展
➢ 有人说,卵壳是细胞壁,卵壳膜是细胞膜,卵黄是 细胞核，一个鸡蛋就是一个细胞，是这样吗？为 什么？
卵细胞
细胞膜:(卵黄膜) 细胞质:(卵 黄) 细胞核:(胚 盘)
随堂训练
1、下列哪一项生殖方式属于无性生殖（ ） C
A．撒播玉米种子种地 B．野生水果落地后萌发出幼苗 C．带芽的马铃薯块发育成新植株 D．埋下小麦种子后，长出幼苗
A
A.为胚胎发育提供氧气
B.使鸟卵变得相对轻一些
C.有利于鸟卵的平衡
D.能减缓中央卵黄的振荡
第七单元 生物圈中生命的延续和发展
第一章 生物的生殖和发育
第一节 植物的生殖
导入新课
情景引入
思考：在小榄菊花展上，有一盆同一株菊花植株上盛开 着颜色、形态各异的菊花(如图)，农艺师是通过什么方法让 同一株菊花植株盛开不同的菊花呢？
果实和种子的形成
子房
子房壁
珠被 受精极核
受精卵
果皮
种皮 胚乳
胚
果实
1、细菌 2、试管婴儿 3、马铃薯 4、玉米 5、克隆羊 6、 杂交水稻 7、嫁接的果树 8、组织培养的幼苗
属于有性生殖的是： 属于无性生殖的是：
2、4、6 。 1、3、5、7、。8
芽接 枝接
嫁接：把一个植物体的 芽或枝接在另一个植物 体上，使结合在一起的 两部分长成一个完整的 植株。
讲授新课
异花传粉：一朵花的雄蕊花药中花粉传给另一朵花的雌蕊
讲授新课
传粉以后，花粉受到柱头分泌黏液的刺激，就萌发 出花粉管。花粉管沿着花柱向子房生长。花粉管内有精 子。
讲授新课
有性生殖
花萼、花冠
成
柱头
熟 的
花
植
雌 蕊
株
花蕊
花柱 胚
子房 珠
雄
花药
花 粉
蕊
花丝
卵
细 受精卵
胞
精 子
种子 的胚
新一代植株
生殖发育过程：
求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏
鸟卵的结构
卵细胞：卵黄（主要营养部分）、 卵黄膜、 胚盘（含有细胞核）
其他结构： 卵白、卵壳、气室、卵壳膜、系带等
探究鸡蛋的结构
卵黄 气室 卵白 卵壳 胚盘 系带
为胚胎发育提供 氧气
保护的作用 为胚胎发育提供 营养物质
固定卵黄
胚胎发育的部位
思考？
讲授新课
探究点一 植物的有性生殖
1、观察花的结构
雄 花药 蕊
花丝
花托
柱头
花柱
雌 蕊
子房
花瓣
花萼
花柄
讲授新课
子房
纵切放大
讲授新课
子房的结构
子房壁 珠被 胚 子房 胚囊 珠
极核 卵细胞
讲授新课
思考与讨论 一株植物从开花到结果，其中要经历哪
些重要的过程？
传粉和受精
讲授新课
自花传粉：同一朵花的雄蕊花药中的花粉传给雌蕊
茎、叶等器官，进而发育成一个新的植物体。
讲授新课
例：胡萝卜的组织培养
优点：繁殖速度快、防止植物病毒侵害
讲授新课
思考与讨论
植物多种生殖方式的意义