手足口病健康教育共23页
幼儿园健康教育手足口病的预防(PPT课件)
戴口罩
在手足口病高发季节，教 育幼儿避免前往人员密集 的场所，外出时佩戴口罩 ，减少感染风险。
不共用个人物品
教育幼儿不与他人共用毛 巾、牙刷、水杯等个人物 品，以减少病毒传播途径 。
保持幼儿园环境卫生
定期消毒
对幼儿园室内外环境进行 定期消毒，包括玩具、教 具、餐具等，以杀灭病毒 和细菌。
通风换气
保持室内空气流通，定期 开窗通风，以减少病毒在 空气中的传播。
预防措施
教育幼儿如何预防手足口病，如勤洗手、不与他人共用餐具、不去 人群密集的场所等。
就医意识
教育幼儿在出现疑似症状时，要及时告诉家长或老师，并尽快就医。 同时，家长也要关注幼儿的身体健康状况，及时发现并就医。
05
家长在预防手足口病中的作用
家长应关注孩子的身体健康状况
定期检查
家长应定期检查孩子的体温、口 腔、手部等部位，以及观察孩子 是否有异常症状出现。
04
幼儿园健康教育中的手足口病预防教育
增强幼儿自我保护意识
认识危险源
通过教育活动，引导幼儿认识哪 些行为可能导致手足口病，如不
洗手、与他人共用餐具等。
自我保护技巧
教授幼儿正确的洗手方法、餐具使 用方法等，培养幼儿养成良好的卫 生习惯。
避免接触感染源
教育幼儿避免与生病的人接触，不 去人群密集的场所，减少感染风险 。
提高了幼儿对手足口病的认识和 预防意识 增强了家长对手足口病防治知识 的了解和重视 推动了幼儿园健康教育工作的深 入开展
对未来幼儿园健康教育工作提出展望
进一步完善幼儿园健康教育制度，提高教 育质量
加强与家长的沟通和合作，共同促进幼儿 健康成长
积极开展多种形式的健康教育活动，提高 幼儿和家长的参与度
幼儿园健康教育手足口病的预防(PPT课件)
手足口病爆发后的应急处理措施
立即隔离患病幼儿
01
将患病幼儿送往医院接受治疗，同时对其他幼儿进行观察和隔
离。
全面消毒环境
02
对幼儿园室内外环境进行彻底清洁和消毒，特别是高频接触的
物品和表面。
通知家长并开展健康教育
03
及时向家长通报情况，加强健康教育，提高家长和幼儿的防控
意识。
预防手足口病的创新方法与实践
05
手足口病的预防与控制案例分享
成功预防手足口病的幼儿园经验分享
建立严格的卫生管理制度
确保日常清洁和消毒工作，定期检查和更换玩具、餐具等物品。
提高幼儿个人卫生意识
教育幼儿勤洗手、不与他人共用餐具等个人物品，培养良好的卫生 习惯。
加强幼儿健康监测
定期检查幼儿口腔、手部等部位，及时发现并处理异常情况。
使用紫外线消毒灯
在幼儿园室内安装紫外线消毒灯，利用紫外线杀菌作用预防病毒 传播。
推广使用抗菌洗手液
在幼儿园卫生间提供抗菌洗手液，方便幼儿清洁手部，减少病毒接 触。
开展健康讲座和亲子活动
邀请专业医生开展健康讲座，组织亲子活动增强幼儿体质，提高免 疫力。
THANKS
感谢观看
防手足口病的发生。
04
幼儿园在预防手足口病中的作用
建立健全的卫生管理制度
制定严格的卫生清洁制度，确保 幼儿园环境卫生。
定期对幼儿园进行全面清洁和消 毒，特别是玩具、餐具等物品。
建立健康检查制度，对幼儿进行 定期健康检查，及时发现并处理
异常情况。
提高幼儿的免疫力与抵抗力
提供均衡的饮食，保证幼儿获 得充足的营养，增强身体免疫 力。
手足口病发展迅速，如不及时治 疗，可能引发严重并发症，甚至 危及生命。因此，及时就医是关
预防手足口病(幼儿健康宣教PPT)
环境卫生
保持室内通风
家长应经常开窗通风，保 持室内空气流通，降低病 毒在密闭环境中的传播风 险。
定期清洁
家庭环境应定期清洁，尤 其是幼儿经常接触的玩具、 家具、地板等物品和表面。
避免拥挤场所
家长应尽量避免带幼儿去 拥挤的公共场所，减少交 叉感染的风险。
疫苗接种
接种疫苗
根据当地卫生部门的建议，按时 为幼儿接种手足口病疫苗，提高 免疫力，预防疾病的发生。
预防手足口病(幼儿健康宣 教ppt)
目 录
• 手足口病的基本知识 • 手足口病的预防措施 • 手足口病的治疗和护理 • 手足口病的预防教育
01
手足口病的基本知识
手足口病的定义
01
手足口病是一种由肠道病毒引起 的传染病，主要通过消化道、呼 吸道和接触传播。
02
患者的手、足、口腔等部位会出 现疱疹和溃疡，并伴有发热、咳 嗽、流涕等症状。
若患儿出现频繁呕吐、腹泻、 肢体无力、肌肉酸痛等异常症 状，应立即就医。
04
手足口病的预防教育
教育孩子勤洗手
洗手的重要性
勤洗手是预防手足口病的有效方 法，可以减少病毒的传播。
正确的洗手方法
使用肥皂和流动水，彻底清洗双手， 特别是手指间、指甲下等容易藏污 纳垢的地方。
洗手时机
在接触公共场所物品后、进食前、 上厕所后等情况下，应及时洗手。
个别患者可能会出现头 痛、呕吐、腹泻等症状。
预防手足口病(幼儿健康 宣教ppt)
02
手足口病的预防措施
个人卫生习惯
勤洗手
幼儿应养成勤洗手的习惯，尤其是在接触公共设施、玩具或与他 人接触后，要用肥皂和清水彻底清洗双手。
避免接触患者
家长应教育幼儿避免与患有手足口病的人接触，如果家中有人患病， 应尽量隔离，避免传染给幼儿。
预防手足口病PPT课件
谁容易感染手足口病？ 高发季节
手足口病常在夏秋季节高发。
此时气温适中，病毒传播更为活跃。
谁容易感染手足口病？ 有风险的环境
托儿所和幼儿园是传播的高风险场所。
孩子们在一起玩耍，容易互相传染。
何时应该采取预防措施？
何时应该采取预防措施？ 疫情高发期
在手足口病流行的季节时，尤其需要加强预防。
预防手足口病的有效策略
演讲人：
目录
1. 什么是手足口病？ 2. 谁容易感染手足口病？ 3. 何时应该采取预防措施？ 4. 如何预防手足口病？ 5. 为什么预防手足口病至关重要？
什么是手足口病？
什么是手足口病？
定义
手足口病是一种常见的传染病，通常由肠道病毒 引起，主要影响儿童。
此病主要表现为口腔溃疡、手掌和脚掌出现皮疹 。
什么是手足口病？ 传播途径
手足口病通过接触患者的唾液、鼻涕和疱疹液传 播。
密切接触和空气传播是主要的感染方式。
什么是手足口病？
症状
症状通常包括发热、喉咙痛、食欲减退、皮疹等 。
大多数患者在数天内会自愈，但严重病例可能导 致并发症。
谁容易感染手足口病？
谁容易感染手足口病？ 易感人群
主要影响幼儿，尤其是五岁以下的儿童。
及时预防可以减少重症和并发症的发生。
严重病例可能导致心脏、神经系统问题。
为什么预防手足口病至关重要？ 保护易感群体
预防措施可以有效保护那些免疫力较弱的儿童。
例如，患有慢性疾病的孩子。
为什么预防手足口病至关重要？ 降低传播率
通过集体的努力，可以有效降低病毒的传播率。
这不仅保护了个体，也保护了整个社区的健康。
手足口病防治健康知识讲座ppt课件
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13
传播途径
手足口病防治知识宣讲
密切接触传播：病毒可通过唾液、疱疹液、粪便等污染的手、毛巾、 手绢、牙杯、玩具、食具、奶具以及床上用品、内衣等引起间接接 触传播。 飞沫传播：患者咽喉分泌物及唾液中的病毒可通过飞沫传播； 经水传播：如接触被病毒污染的水源，亦可经水感染。
口
手
足
病
华村镇卫生院
2018.4.20
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手足口病防治知识宣讲
什么是手足口病
手足口病是一种常见的以肠道传播为主的传染病，以婴幼儿发病为主，肠道病毒多种型别均可引致，其中以肠 道病毒71型（EV71）和柯萨奇病毒16型感染最为多见，尤其以肠道病毒71型（EV71）引起的手足口病的危害较大。 该病全年均有发生，5-7月为高发期。
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手足口病防治知识宣讲
成人感染不发病会传播
成人也会感染EV71病毒，感染后一般不发病 但可能成为隐性感染者，没有症状却具有传 染性，凡是可能接触过EV71病毒感染者的成 年人，也都应该及時进行清洗和消毒，避免 病毒传播。
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手足口病防治知识宣讲 手足口病防治
• 控制传染源 • 切断传播途经 • 保护易感人群
手足口病防治知识宣讲
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手足口病防治知识宣讲 手足口病皮疹的 “三个四”
四部曲：主要侵犯手、足、口、臀四个部位 。 四不像：不像蚊虫咬、不像药物疹、不像口唇牙龈疱疹、不像水痘。 四不特征：不痛、不痒、不结痂、不结疤。
手足口病宣教 ppt课件
ppt课件
9
ppt课件
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手足口病隔离期
患儿需自发病日开始隔离2周
（普通患儿预后良好，1周左右病情已愈，但 仍需隔离满2周，因肠道粪便排毒量仍大）
重新入园前需由医生开具“可解除隔离” 的证明
ppt课件
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如何预防
ppt课件
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ppt课件
13
用流动水冲洗，与肥皂泡沫接触的时间不少于30秒
衣物在紫外线下暴晒，可杀灭病毒
手足口病宣教ppt课件10手足口病宣教ppt课件11手足口病隔离期患儿需自发病日开始隔离2周普通患儿预后良好1周左右病情已愈但仍需隔离满2周因肠道粪便排毒量仍大重新入园前需由医生开具可解除隔离的证明手足口病宣教ppt课件12如何预防手足口病宣教ppt课件13手足口病宣教ppt课件14用流动水冲洗与肥皂泡沫接触的时间不少于30秒衣物在紫外线下暴晒可杀灭病毒手足口病宣教ppt课件1550热水浸泡30分钟或煮沸3分钟能够杀死手足口病的肠道病毒也可用1
2
临床表现
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
口痛、厌食、发热、手、足、口腔、臀 部等部位出现小疱疹或小溃疡。
多数患儿一周左右自愈，少数患儿可引 起心肌炎、肺水肿、病毒性脑炎等并发症。 个别重症患儿病情发展快，导致死亡。
ppt课件
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ppt课件
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患了手足口病该如何处理
普通病例的治疗
本病如无并发症，预后一般良好，多在一周内痊愈。主 要为对症治疗。 （1）首先隔离患儿，接触者应注意消毒隔离,避免交叉感染。 （2）对症治疗,做好口腔护理。 （3）衣服、被褥要清洁，衣着要舒适、柔软，经常更换。 （4）剪短宝宝的指甲，必要时包裹宝宝双手，防止抓破皮疹 （5）臀部有皮疹的宝宝，应随时清理其大小便，保持臀部清洁干燥。 （6）可服用抗病毒药物及清热解毒中草药，补充维生素B、C等。
手足口病防治知识健康教育ppt课件
环境卫生
保持室内空气流通
避免拥挤场所
经常开窗通风，保持室内空气新鲜。
避免带儿童去拥挤的公共场所，特别 是空气不流通的地方。
定期清洁和消毒
经常清洁和消毒儿童经常接触的物品 和表面，如玩具、家具等。
饮食卫生
煮熟食物
确保食物完全煮熟，尤其是肉类 、蛋类和奶制品。
避免生食
避免生食蔬菜、水果等未经清洗的 食物。
在就医过程中，家长应做好患儿的隔离防护措施，避免交叉 感染。
04
手足口病的误区与真相
误区一：手足口病是罕见病
总结词
事实并非如此
详细描述
手足口病是一种常见的传染病，每年都有大量的病例发生。虽然它的症状通常 比较轻微，但是一些并发症如脑炎、心脏疾病等可能非常严重，甚至致命。因 此，不能认为手足口病是罕见病。
传播途径
01
02
03
粪口途径传播
病毒通过粪便、口腔排出 后，污染食物、水源或环 境，再经口摄入而感染。
飞沫传播
患者咳嗽、打喷嚏时，病 毒随飞沫传播给他人。
接触传播
病毒可通过患者皮肤、黏 膜等接触部位传播给接触 者。
易感人群
儿童：特别是3岁以 下儿童，免疫系统尚 未完全发育，容易感 染。托幼机Βιβλιοθήκη 和学校等集 体场所易发生聚集性 病例。
手足口病防治知识健康教育
汇报人：可编辑 2024-01-11
目录
• 手足口病概述 • 手足口病的预防 • 手足口病的治疗 • 手足口病的误区与真相 • 手足口病防治知识问答
01
手足口病概述
定义与症状
定义
手足口病是一种由肠道病毒引起 的传染病，主要通过消化道、呼 吸道和接触传播。
2024健康教育手足口病ppt课件
健康教育手足口病ppt课件•手足口病概述•手足口病传播途径及预防措施•手足口病治疗原则与方法•儿童手足口病心理关怀与辅导目•手足口病疫苗接种知识普及•总结回顾与展望未来发展趋势录01手足口病概述定义与发病原因定义手足口病（Hand, Foot and Mouth Disease, HFMD）是一种由肠道病毒引起的急性传染病，主要通过消化道、呼吸道和密切接触等途径传播。
发病原因手足口病主要由柯萨奇病毒A组16型（CoxA16）和肠道病毒71型（EV71）等肠道病毒引起，其中EV71型病毒较易引起重症病例。
易感人群人群对引起手足口病的肠道病毒普遍易感，但以5岁以下儿童为主，3岁以下儿童发病率最高。
传染源患者和隐性感染者均为本病的传染源，主要通过粪-口途径传播，亦可经接触患者呼吸道分泌物、疱疹液及污染的物品而感染。
流行特征手足口病是全球性传染病，世界大部分地区均有此病流行的报道。
我国于2008年将手足口病纳入法定报告管理的丙类传染病，此后发病率逐年上升。
流行病学特点临床表现及分型临床表现手足口病潜伏期为2-10天，平均3-5天。
多数患者突然起病，主要侵犯手、足、口、臀四个部位，临床上更有不痛、不痒、不结痂、不结疤的四不特征。
初期可有轻度上感症状，如发热、咳嗽、流涕、恶心、呕吐等。
分型根据临床表现，手足口病可分为普通型和重型。
普通型表现为发热、皮疹或疱疹性咽峡炎；重型可出现神经系统受累表现，如精神差、嗜睡、易惊、头痛、呕吐、谵妄甚至昏迷等。
诊断标准与鉴别诊断诊断标准根据流行病学资料、临床表现、实验室检查等综合分析做出诊断。
确诊需依赖病原学和血清学检查结果。
鉴别诊断手足口病应与疱疹性咽峡炎、水痘、风疹等疾病进行鉴别诊断。
疱疹性咽峡炎的疱疹仅出现在口腔内；水痘的皮疹以躯干为主，四肢较少，手掌、足底更少；风疹的皮疹多在1天内出齐，且伴有耳后、枕部淋巴结肿大。
02手足口病传播途径及预防措施通过接触被病毒污染的手、毛巾、手绢、牙杯、玩具、食具、奶具以及床上用品、内衣等引起感染。
幼儿园健康教育手足口病的预防(PPT课件)
社会需要投入大量人 力、物力和财力进行 防控和治疗，增加了 社会负担。
家庭需要花费大量时 间和精力照顾患病幼 儿，影响家庭生活和 工作。
手足口病的并发症
脑膜炎
手足口病病毒会影响脑部 神经，导致脑膜炎，出现 头痛、呕吐、嗜睡等症状 。
心脏疾病
部分手足口病患儿可能并 发心肌炎、心包炎等心脏 疾病，出现心悸、胸闷、 气短等症状。
医。
在恢复期，家长应合理安排孩子 的作息时间，保证充足的休息和 睡眠，同时继续保持良好的饮食
和卫生习惯。
对于病情较重的孩子，家长应定 期带孩子到医院复查，以便及时
发现并处理可能的并发症。
01
手足口病的预防与 控制
疫苗接种的重要性
疫苗接种是预防手足口病的有效 手段，通过接种疫苗可以显著降 低感染风险和重症病例的发生率
集体生活中的预防措施
落实晨检午检制度
老师每天应对幼儿进行体温检测和口腔、手部检查，如发现异常 应及时采取措施。
做好日常清洁和消毒
幼儿园应定期对教室、食堂、卫生间等公共区域进行全面清洁和消 毒，特别是高频接触的物体表面如门把手、水龙头等。
健康教育宣传
通过课堂教育、宣传海报等多种形式向幼儿和家长普及手足口病预 防知识，提高大家对手足口病的认识和预防意识。
接触传播
患者疱疹液、呼吸道分泌 物及唾液等含有病毒，接 触后可通过皮肤或黏膜破 损处侵入人体。
手足口病的症状
发热
患者会出现不同程度的 发热。
疱疹
手、足、口腔等部位出 现疱疹，疱疹周围有红 晕，疱疹内液体较少。
溃疡
部分患者口腔内疱疹破 溃后形成溃疡，导致口 腔疼痛、吞咽困难等症
手足口病护理及健康教育
手足口病护理及健康教育手足口病护理及健康教育一、病情介绍手足口病是一种常见的传染病，主要通过空气飞沫传播和接触传播。
其主要症状包括发热、口腔溃疡、手脚皮疹等。
本章节将介绍手足口病的病因、传播途径以及主要症状。
二、护理措施手足口病患者需要特定的护理措施来减轻症状和促进康复。
本章节将介绍手足口病患者的日常护理、饮食调理、药物治疗以及注意事项。
2.1 日常护理手足口病患者需要保持良好的个人卫生习惯，包括勤洗手、保持床单被褥的清洁、避免与他人共用餐具等。
本节将详细介绍手足口病患者应采取的日常护理措施。
2.2 饮食调理手足口病患者应遵循特定的饮食原则，包括多饮水、避免辛辣刺激食物等。
本节将介绍手足口病患者应注意的饮食调理事项。
2.3 药物治疗手足口病患者可采取一些药物治疗来缓解症状和促进康复。
本节将介绍常用的药物治疗方法及注意事项。
2.4 注意事项手足口病患者需要注意的事项包括隔离、避免感染传播等。
本节将详细介绍手足口病患者应注意的事项，并提供相应的预防建议。
三、健康教育手足口病的预防是至关重要的。
本章节将提供一些有关手足口病的健康教育内容，包括病因预防、日常预防措施以及预防传播等。
3.1 病因预防手足口病主要是由感染引起的，因此，了解病因以及避免传播是预防手足口病的关键。
本节将介绍手足口病的病因，以及如何进行病因预防。
3.2 日常预防措施日常预防措施是预防手足口病的基础，包括勤洗手、保持清洁等。
本节将提供一些实用的日常预防措施供大家参考。
3.3 预防传播手足口病主要通过空气飞沫传播和接触传播，因此，采取相应的预防措施是非常重要的。
本节将介绍手足口病的传播途径以及预防传播的方法。
四、附件本文档涉及的附件为手足口病的相关宣传资料、预防手册等。
详细内容可参阅附件部分。
附件一：手足口病传播途径与预防措施手册附件二：手足口病病例调查表格五、法律名词及注释本文档所涉及的法律名词包括疾病防控法、传染病防治法等。
具体名词的定义和注释可参考相关法律文件。
幼儿园健康教育手足口病的预防(PPT课件)
及时发现和隔离病例
一旦发现幼儿出现手足口病症状，应 立即通知家长并带幼儿就医。同时， 对患儿进行隔离治疗，避免病毒在幼 儿园内传播。
03
幼儿园防控措施
建立健康观察制度
每日晨检
检查幼儿有无发热、皮疹等症状 ，做好记录。
因病缺勤追踪
对缺勤幼儿进行电话追踪，了解其 健康状况。
疫情报告
发现疑似病例，及时向疾控中心和 教育部门报告。
危害程度
大多数患者症状轻微，以发热和手、足、口腔等部位的皮疹或疱疹为主要症状。 少数患者可出现无菌性脑膜炎、脑炎、急性弛缓性麻痹、神经源性肺水肿和心肌 炎等，个别重症患儿病情进展快，可导致死亡。
02
预防措施与建议
个人卫生习惯培养
勤洗手
01
教育幼儿养成饭前便后、外出归来等关键时刻洗手的习惯，使
用肥皂或洗手液，并用流动水冲洗干净。
未来幼儿园健康教育计划
01
加强手足口病等传染病的宣传教育
幼儿园将继续加强对手足口病等传染病的宣传教育，提高家长和孩子的
防范意识。
02
完善幼儿园卫生保健制度
幼儿园将进一步完善卫生保健制度，加强日常清洁和消毒工作，确保环
境卫生达标。
03
开展健康教育活动
幼儿园将定期开展健康教育活动，通过游戏、互动等形式让孩子了解健
保持通风
保持室内空气流通，避免病毒在室内滋生和传播。
加强幼儿用品的清洗和消毒
对幼儿使用的餐具、玩具、床上用品等物品进行定期清洗和消毒， 确保用品清洁卫生。
避免接触传染源策略
减少到人群密集场所
加强宣传教育
在手足口病高发期，尽量减少幼儿到 人群密集、空气流通差的公共场所， 降低感染风险。
幼儿园健康教育手足口病的预防ppt课件
吃 饭 前
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17
入 厕 后
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18
咳嗽、打喷嚏、擤鼻涕后
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绘 画 后
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20
玩 玩 具 后
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21
体育课后
22
玩沙子等室外活动后
23
外出回家后
9
手足口病诊病三招
一看发出来的红疹具体在什么部位，只 有手心、脚心或口腔中的疱疹才属于手足口 病范畴；
二看是否发烧，如果有发烧就要高度警惕；
三看孩子年龄，5岁以下幼儿是高危人群。
10
怎样预防手足口病
•一、不接触手足口病人和被污染的用物。 •二、讲究卫生 预防手足口病最重要是注重个人卫生。 15字方针： 勤洗手、吃熟食、喝开水、勤通风、晒衣 被 。
3
★手足口病皮疹的
“三个四”
四部曲：主要侵犯手、足、口、臀四个部位 。 四不像：不像蚊虫咬、不像药物疹、不像口 唇牙龈疱疹、不像水痘。 四不特征：不痛、不痒、不结痂、不结疤。
4
手部症状
5
足部症状
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口腔症状
7
臀部症状
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传播途径
密切接触传播：病毒可通过唾液、疱疹液、 粪便等污染的手、毛巾、手绢、牙杯、玩具、 食具、奶具以及床上用品、内衣等引起间接 接触传播。 飞沫传播：患者咽喉分泌物及唾液中的病毒 可通过飞沫传播； 经水传播：如接触被病毒污染的水源，亦可 经水感染。
手足口病健康教育培训课件
养成良好的个人卫生习惯
饭前便后、外出后要用肥皂或洗手液等给儿童洗手，不要让儿童喝生水、吃生冷食物，避免 接触患病儿童。
避免接触患病人群
本病流行期间不宜带儿童到人群聚集、空气流通差的公共场所，注意保持家庭环境卫生，居 室要经常通风，勤晒衣被。
提高免疫力
儿童出现相关症状要及时到医疗机构就诊。患儿不要接触其他儿童，父母要及时对患儿的衣 物进行晾晒或消毒，对患儿粪便及时进行消毒处理；轻症患儿不必住院，宜居家治疗、休息， 以减少交叉感染。
学校及托幼机构防控措施
建立晨检制度：每日进行晨检，发现 可疑患儿时，要对患儿采取及时送诊、 居家休息的措施；对患儿所用的物品 要立即进行消毒处理。
加强消毒工作：托幼机构和小学等集 体单位应每日对玩具、用具等进行清 洗消毒，减少间接接触传播。每日对 门把手、楼梯扶手、桌面等物体表面 进行擦拭消毒。进行清扫或消毒工作 （尤其清扫厕所）时，工作人员应穿 戴手套。清洗工作结束后应立即洗手。
05
手足口病相关法规与政策解读
国家相关法律法规解读
01
《中华人民共和国传染病防治法》
明确规定了手足口病等传染病的预防、控制和救治措施，以及相关机构
和人员的职责。
02
《突发公共卫生事件应急条例》
针对手足口病等突发公共卫生事件，规定了应急预案的制定、报告与处
置等方面的要求。
03
《疫苗流通和预防接种管理条例》
手足口病的症状如发热、疱疹等可能引发患者 的焦虑和恐惧情绪。
干预措施
提供详细的疾病信息，解释治疗过程和预后，以 减轻患者的焦虑和恐惧。
行为退化
由于疼痛和不适，患者可能出现行为退化，如哭闹、 拒绝进食等。
干预措施
提供舒适的环境，采取适当的安抚措施，如温柔的语 言、轻柔的音乐等。
手足口病的健康教育
手足口病的健康教育一、入院前健康教育手足口病是由肠道病毒感染引起的一种急性传染病。
多发生于10岁以下的婴幼儿，以手、足、口腔及肛周等部位皮肤黏膜的皮疹、疱疹、溃疡为典型表现。
少数患者可引起心肌炎、肺水肿、无菌性脑脊髓膜炎、脑炎等并发症。
手足口病全年均可发病，夏秋季节多发，主要经粪-口途经传播。
其次呼吸道飞沫传播。
本病传染性强，患者和病毒携带者的粪便、呼吸道分泌物及患者的黏膜疱疹液中的大量病毒，接触被这些排泄物污染的手、毛巾、餐具、玩具、奶具、床上用品等均可感染本病，其中污染的手是传播中的关键媒介。
在护理工作中我们制订了全程健康教育指导。
二、住院健康教育. 1、消毒隔离指导本病婴幼儿多发，传染性强。
注意自我防护，必要时戴口罩。
病室要定时通风换气，避免着凉。
患儿咳嗽、咳痰要用纸巾轻捂住口鼻。
用过的纸巾，应放在有污染标志的垃圾袋中。
患儿用过的餐具、玩具、奶具、毛巾及内衣等需要消毒。
患儿吃剩的食品，家长不能食用。
在处理污染物排泄物后，手要浸泡，清洗，保持手卫生。
2 生活护理指导重点做好口腔护理和皮肤护理，患儿高热要鼓励多饮温开水，给予温水擦浴。
保持内衣、床单、被褥清洁，干燥，柔软。
经常更换，为患儿剪指甲，防止抓破皮疹。
臀部有皮疹患儿，每次便后及时清理大小便，及时清洗臀部，保持臀部清洁干燥。
手足部疱疹要少接触水，破溃者可涂抗生素软膏或者医用消毒液，保持皮肤清洁，防止感染。
加强口腔护理，每次进食前后，嘱患儿家属用温水或生理盐水漱口，婴幼儿喂少许水，保持口腔清洁，口腔内疱疹溃疡患者，取西瓜霜或开喉剑喷撒口腔患处，以消炎止痛，促进溃疡愈合。
3、皮肤护理保持皮肤清洁，穿着柔软宽松的衣裤，每天用温水洗澡并更衣。
患儿手足有疱疹，搔抓易引起继发感染，一旦疱疹抓破，疱浆液会引起病毒散播，因此要剪短患儿指甲，避免患儿搔抓有疱疹的皮肤。
足底疱疹较多的患儿，要减少走动。
臀部有皮疹的患儿要勤换尿布，及时清理大小便，保持臀部皮肤清洁干燥。
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11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特