汽车配件管理与营销-课程建设-(1)
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
以科研课题为引领，培养核心骨干教师
Part4：课程资源建设 师资队伍 建设
1
2
其
他 举
3
措
4
教师“传、帮、 带”。
多渠道多举措，全面提升教师理论实践水平
Part4：课程资源建设 师资队伍 建设
教学研讨会
名师大讲堂
教师暑期专项内训
Part4：课程资源建设 配套学材 开发
配件相关工作岗位及任务 一体化课程标准
1、汽车配件一体化学习站。2、学习工作页、任务书。3、运华汽车配件管理教学软件。……
采用任务引领、分组合作学习的形式，通过情境模拟和角色扮演等途径，完成学习任务……
略
使用“学习任务四： 配件入库管理”评价考核表。（包含自评、互评和师评部分）
Part4：课程资源建设
师资队伍 建设
配套学材 开发
教学环境 搭建
汽车配件管理与营销-课程建设-(1)
Part1：课程建设思路 专业 概况
“岗位通用能力+岗位专项技能”的专业课程体系构建
岗位通用 能力课程
课程体 系
岗位专项 技能课程
公共基础课 专业基础课
专业核心课程 （学习领域课程）
专业拓展课
Part1：课程建设思路 专业 概况 汽车整车营销模块
配件管理与营销模块
汽车金融模块
岗位化实 训教学体系
售后服务接待模块
二手车评估鉴定模块
汽车保险理赔模块 ……
Part1：课程建设思路 建设 思路
1
总
按照一体化教学思路 进行配件课程建设，
体
将理论教学与技能教 学融为一体，打破传
思
统学科体系和教学模 式，按照配件岗位职
来自百度文库
2
路
业培养目标要求重新
整合教学资源。
3
Part1：课程建设思路 建设 思路 《汽车配件管理与营销》一体化课程建设
工作过程 工作岗位 工作对象 工具及工作方法 工作要求 职业资格标准
配件及其材料工艺认知
配件产品采购与订货
配件入库
配件调配
保管养护
配件出库
仓储编码管理
配件库存控制
配件与精品件销售
……
Part2：课程框架确立 确立课程 框架
序号 学习任务1 学习任务2 学习任务3 学习任务4 学习任务5 学习任务6 学习任务7 学习任务8
Part4：课程资源建设 一体化课程教学的三个支柱：
1、一体化师资队伍的建设 2、一体化课程学材的开发 3、一体化学习工作站的建设
Part4：课程资源建设 师资队伍 建设
兼职教师 12名
职业导师 4名
双师型教师 骨干教师
28名
12名
专业带头人 3名
汽车整车与配件营销专业教师团队
Part4：课程资源建设 师资队伍 建设
17门校级精品课程资源 6本校本教材 7本一体化学习工作页
《汽车保险》、《汽车维护》、《汽车电子商务》、《汽车售后服 务》、《商务谈判》……..
专业课程方案/教学大纲
学习任务1：材料工艺认知 设计方案
学习任务2：配件分类认知 设计方案
学习任务3：配件编码 设计方案
……
学习任务书
学习工作页
……
课程标准、学习任务设计方案及学材的关系
Part4：课程资源建设 配套学材 开发
6门国家级精品课程资源
《汽车配件营销》、《汽车营销礼仪》、《二手车评估与交易》、 《汽车保险理赔》、《汽车服务接待》、《汽车营销》
钣金班组 机电班组 油漆班组 索赔管理员
客户管理 信息员
行政人员 保安 清洁工 食堂人员
Part2：课程框架确立 职业工作 调研
调研对象
1 配件部经理
2 配件库管员 3 配件销售员 4 配件计划员 5 配件采购员 6 人力资源经理 7 ……
问卷调研 实地访谈
Part2：课程框架确立 职业工作 调研
师 资 建 设 目 标
Part4：课程资源建设 师资队伍 建设
1
2
教
师 比
3
赛
5
2019年“北京汽车 杯”全国汽车职业 院校课程设计大赛 讲课比赛
比赛锻炼培养教师，实现整体队伍水平提升
Part4：课程资源建设 师资队伍 建设
1
教2 科 研
3
专业教师积极参与国 家级精品课程资源库 建设课题和各类省市 级课题。
学习本任务后，学生能够： 1、说出配件接运环节如何进行准备工作。 2、说出配件入库验收的基本流程和验收标准。 3、办理入库手续，包括登帐、立卡、建立档案、并保存好相关资料。 4、规范准确地填列各类工作表单。 ……
本学习任务主要包括以下内容： 配件入库前接运的主要方式和接运前准备工作。配件验收的基本程序，验收的要求及核对资料，配件数量及质量 检验，配件入库登记入账、设立卡片、建立档案……
Part2：课程框架确立
职业工作 调研
提炼典型 任务
确立课程 框架
Part2：课程框架确立 职业工作 调研
销售服务店 总经理
销售经理
财务经理
服务经理
客户经理
综合部经理
销售顾问 展厅接待 一条龙服务 库存管理 配件管理
会计 出纳
技术总监
服务顾问主管
配件主管
工具 资料员
质量 检查员
计划员 库管员 服务顾问
工具 工作方法 劳动组织方式
工作要求
表 学习领域课程标准的内容与结构（赵志群，2009）
一体化课程标准 （示例）
Part3：课程方案制定 学习任务 设计
学习领域课程 建议学时
工作情境描述 学习任务描述
学习目标
学习内容
学习资源 教学组织形式 教学流程与活动 评价考核标准
汽车配件管理与营销
学习任务名称
Part2：课程框架确立 职业工作 调研
Part2：课程框架确立 职业工作 调研
访谈结果汇总
行业企业调研报告
Part2：课程框架确立 提炼典型 任务
实践专家访谈会
Step1：遴选企业实践专家 Step2：拟定访谈会方案 Step3：提炼典型工作任务 Step4：审定典型工作任务
Part2：课程框架确立 提炼典型 任务
学习任务 汽车材料工艺认知
配件分类认知 配件编码
配件入库管理 配件库存管理 配件出库管理 配件仓储软件操作
配件营销
建议学时 4 8 4 8 8 8 8 8
Part3：课程方案制定
课程标准 制定
学习任务 设计
Part3：课程方案制定 课程标准 制定
学习领域描述 教学时间安排 职业行动领域描述 学习目标 工作与学习内容 工作对象
配件入库管理
8
授课模式
一体化
小李是北京现代一家4S特约经销店售后服务部门实习生，近期轮岗到配件仓库担任实习库管员，接公司领导通知， 下周一将有一批原厂配件送达，需要配件仓库办理好接运并验收入库，配件经理将这一任务派给了小李来完成。
在指导老师带领下，完成本批次配件的验收入库流程，在配件管理实训场地通过角色扮演模拟入库流程，并完成 所有工作表单。
Part4：课程资源建设 师资队伍 建设
1
2
其
他 举
3
措
4
教师“传、帮、 带”。
多渠道多举措，全面提升教师理论实践水平
Part4：课程资源建设 师资队伍 建设
教学研讨会
名师大讲堂
教师暑期专项内训
Part4：课程资源建设 配套学材 开发
配件相关工作岗位及任务 一体化课程标准
1、汽车配件一体化学习站。2、学习工作页、任务书。3、运华汽车配件管理教学软件。……
采用任务引领、分组合作学习的形式，通过情境模拟和角色扮演等途径，完成学习任务……
略
使用“学习任务四： 配件入库管理”评价考核表。（包含自评、互评和师评部分）
Part4：课程资源建设
师资队伍 建设
配套学材 开发
教学环境 搭建
汽车配件管理与营销-课程建设-(1)
Part1：课程建设思路 专业 概况
“岗位通用能力+岗位专项技能”的专业课程体系构建
岗位通用 能力课程
课程体 系
岗位专项 技能课程
公共基础课 专业基础课
专业核心课程 （学习领域课程）
专业拓展课
Part1：课程建设思路 专业 概况 汽车整车营销模块
配件管理与营销模块
汽车金融模块
岗位化实 训教学体系
售后服务接待模块
二手车评估鉴定模块
汽车保险理赔模块 ……
Part1：课程建设思路 建设 思路
1
总
按照一体化教学思路 进行配件课程建设，
体
将理论教学与技能教 学融为一体，打破传
思
统学科体系和教学模 式，按照配件岗位职
来自百度文库
2
路
业培养目标要求重新
整合教学资源。
3
Part1：课程建设思路 建设 思路 《汽车配件管理与营销》一体化课程建设
工作过程 工作岗位 工作对象 工具及工作方法 工作要求 职业资格标准
配件及其材料工艺认知
配件产品采购与订货
配件入库
配件调配
保管养护
配件出库
仓储编码管理
配件库存控制
配件与精品件销售
……
Part2：课程框架确立 确立课程 框架
序号 学习任务1 学习任务2 学习任务3 学习任务4 学习任务5 学习任务6 学习任务7 学习任务8
Part4：课程资源建设 一体化课程教学的三个支柱：
1、一体化师资队伍的建设 2、一体化课程学材的开发 3、一体化学习工作站的建设
Part4：课程资源建设 师资队伍 建设
兼职教师 12名
职业导师 4名
双师型教师 骨干教师
28名
12名
专业带头人 3名
汽车整车与配件营销专业教师团队
Part4：课程资源建设 师资队伍 建设
17门校级精品课程资源 6本校本教材 7本一体化学习工作页
《汽车保险》、《汽车维护》、《汽车电子商务》、《汽车售后服 务》、《商务谈判》……..
专业课程方案/教学大纲
学习任务1：材料工艺认知 设计方案
学习任务2：配件分类认知 设计方案
学习任务3：配件编码 设计方案
……
学习任务书
学习工作页
……
课程标准、学习任务设计方案及学材的关系
Part4：课程资源建设 配套学材 开发
6门国家级精品课程资源
《汽车配件营销》、《汽车营销礼仪》、《二手车评估与交易》、 《汽车保险理赔》、《汽车服务接待》、《汽车营销》
钣金班组 机电班组 油漆班组 索赔管理员
客户管理 信息员
行政人员 保安 清洁工 食堂人员
Part2：课程框架确立 职业工作 调研
调研对象
1 配件部经理
2 配件库管员 3 配件销售员 4 配件计划员 5 配件采购员 6 人力资源经理 7 ……
问卷调研 实地访谈
Part2：课程框架确立 职业工作 调研
师 资 建 设 目 标
Part4：课程资源建设 师资队伍 建设
1
2
教
师 比
3
赛
5
2019年“北京汽车 杯”全国汽车职业 院校课程设计大赛 讲课比赛
比赛锻炼培养教师，实现整体队伍水平提升
Part4：课程资源建设 师资队伍 建设
1
教2 科 研
3
专业教师积极参与国 家级精品课程资源库 建设课题和各类省市 级课题。
学习本任务后，学生能够： 1、说出配件接运环节如何进行准备工作。 2、说出配件入库验收的基本流程和验收标准。 3、办理入库手续，包括登帐、立卡、建立档案、并保存好相关资料。 4、规范准确地填列各类工作表单。 ……
本学习任务主要包括以下内容： 配件入库前接运的主要方式和接运前准备工作。配件验收的基本程序，验收的要求及核对资料，配件数量及质量 检验，配件入库登记入账、设立卡片、建立档案……
Part2：课程框架确立
职业工作 调研
提炼典型 任务
确立课程 框架
Part2：课程框架确立 职业工作 调研
销售服务店 总经理
销售经理
财务经理
服务经理
客户经理
综合部经理
销售顾问 展厅接待 一条龙服务 库存管理 配件管理
会计 出纳
技术总监
服务顾问主管
配件主管
工具 资料员
质量 检查员
计划员 库管员 服务顾问
工具 工作方法 劳动组织方式
工作要求
表 学习领域课程标准的内容与结构（赵志群，2009）
一体化课程标准 （示例）
Part3：课程方案制定 学习任务 设计
学习领域课程 建议学时
工作情境描述 学习任务描述
学习目标
学习内容
学习资源 教学组织形式 教学流程与活动 评价考核标准
汽车配件管理与营销
学习任务名称
Part2：课程框架确立 职业工作 调研
Part2：课程框架确立 职业工作 调研
访谈结果汇总
行业企业调研报告
Part2：课程框架确立 提炼典型 任务
实践专家访谈会
Step1：遴选企业实践专家 Step2：拟定访谈会方案 Step3：提炼典型工作任务 Step4：审定典型工作任务
Part2：课程框架确立 提炼典型 任务
学习任务 汽车材料工艺认知
配件分类认知 配件编码
配件入库管理 配件库存管理 配件出库管理 配件仓储软件操作
配件营销
建议学时 4 8 4 8 8 8 8 8
Part3：课程方案制定
课程标准 制定
学习任务 设计
Part3：课程方案制定 课程标准 制定
学习领域描述 教学时间安排 职业行动领域描述 学习目标 工作与学习内容 工作对象
配件入库管理
8
授课模式
一体化
小李是北京现代一家4S特约经销店售后服务部门实习生，近期轮岗到配件仓库担任实习库管员，接公司领导通知， 下周一将有一批原厂配件送达，需要配件仓库办理好接运并验收入库，配件经理将这一任务派给了小李来完成。
在指导老师带领下，完成本批次配件的验收入库流程，在配件管理实训场地通过角色扮演模拟入库流程，并完成 所有工作表单。