关于进一步做好在职教职工学历提升工作的通知
20关于鼓励广大教职工提升学历、学位水平的通知
关于鼓励广大教职工提升学历、学位水平的通知院发〔2011〕77号 2011年12月1日
为了不断提高教职工的整体素质，学院鼓励广大教职工通过在职研究生教育、成人高等教育、高等教育自学考试和自考助学本科教育等形式提高学历、学位水平，结合学院实际，现将有关事宜通知如下。
1、学院新聘专任教师必须取得全日制硕士研究生以上学历，紧缺专业教师可放宽至全日制本科以上学历；辅导员、党政部门管理人员必须取得国家承认的全日制本科以上学历；新引进的教辅人员、教学秘书必须取得国家承认的全日制专科以上学历。
2、已被学院聘任的教职工，取得成人高等教育或者高等教育自学考试专科学历的，享受全日制专科待遇；取得成人高等教育、高等教育自学考试或者自考助学本科教育本科学历的，享受全日制本科待遇；取得硕士研究生学位的，享受全日制研究生待遇。
3、报考我院组织的成人高等教育、自考助学本科教育的教职工，享受减免学费待遇，并与学院签订协议，约定服务期。
4、各部门要把提高教职工的学历、学位水平作为加强教师队伍和管理队伍建设的重要手段，为广大教职工提高学历、学位水平提供必要支持和帮助，学院将逐步把职工学历、学位提高情
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况纳入部门考核指标体系。
5、广大教职工要把学历、学位水平提升与做好本职工作结合起来，提升的学历、学位专业应与本职工作对口或相近。
6、学历证书通过中国高等教育学生信息网（学信网：）予以核实；学位证书通过教育部学位与研究生教育发展中心予以核实；发现弄虚作假、徇私舞弊行为，学院将严肃处理。
7、相关待遇自院长办公室收到证书予以核实的下月起执行。
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关于鼓励干部职工在职提升学历层次的通知
关于鼓励干部职工在职提升学历层次的通知紫组通【2012】11号文件各乡镇党委，县委各办部委，县人武部党委，县产业园区工委，县级国家机关各工作部门党组（党委），各人民团体、企事业单位、市驻紫单位党组（总支、支部）:为鼓励全县干部职工在职接受继续教育，提升学历层次，做学习型干部。
经县委组织部部务会研究，并报县委同意，现将有关事宜通知如下：一、实施范围1、2012年1月1日以后入学的全县各级党政机关、群团组织、国有企事业单位在编在岗干部职工（学习期间借在县外工作超过半年以上的人员不列入本范围）。
2、工资不在县发放的垂管部门在职人员不列入本范围，用人单位可参照执行。
二、提升学历层次及学费支付比例1、在职提升学历层次鼓励多渠道多层次在职提升学历，在职提升学历的层次为：本科、硕士研究生(含无学位的研究生)和博士研究生。
参加在职提升学历学习原则上充分利用双休日、节假日等业余时间，一般不占用工作时间，在不影响正常工作的前提下，单位要为干部职工在职提升学历提供必要条件和支持。
2、学费支付比例经批准参加脱产学习，攻读与从事工作相关专业的本科、硕士、博士的在职人员，现有的编制、职务、工资不变，学习期满取得国家承认的学历或相应学位的，由县人才办全额支付学费。
参加非脱产学习的在职人员，学习期满取得国家承认的学历或相应学位的，按个人20%、所在单位20%、县人才办60%的比例支付相应学费。
考取国家公费学习提升学历层次的在职人员，县人才办不支付学费。
三、学费报批及支付程序1、全县干部职工在参加学习前，个人须如实填写《紫云自治县干部职工在职提升学历学费申报审批表》。
一般干部职工和副科级干部由单位主要领导签字同意，主持单位工作的副科级干部和正科级以上干部须经县委组织部审批，送县人才办备案。
未经单位领导或县委组织部批准并报县人才办备案的，县人才办不支付学费。
2、实行集中审验支付学费。
在职提升学历学习期满后，个人须持学历（学位）证书原件、复印件和学费票据到县人才办审验真伪，审验通过后按规定支付学费。
关于员工学历提升的通知
关于员工学历提升的通知各位员工：根据公司发展需要和员工个人职业发展规划，经公司高层决定，决定面向全体员工进行学历提升培训。
为了使大家更好地适应公司变革和提升个人竞争力，特发布如下通知：一、培训目的及意义学历提升培训旨在提高员工整体素质，加深专业知识和技能的广度和深度，以适应日新月异的市场环境和职业发展需求。
通过培训，我们旨在提升员工的综合能力，提高公司整体竞争力和创新能力。
二、学历提升方式1. 自学方式：员工可选择合适的时间和地点，利用自己的业余时间进行学习。
我们鼓励大家运用互联网等现代化学习工具进行相关课程的学习和研究。
2. 在线学习方式：我们将配备在线学习平台，员工可通过该平台选择适合自己的在线课程进行学习。
3. 集中培训方式：我们将组织专业教育机构开设线下专题培训课程，员工可根据自己的兴趣和发展需求报名参加。
三、学历提升范围1. 学士学位提升：对于具备条件且有意愿提升学士学位的员工，公司将提供相关机会和支持，包括但不限于职业学士学位的考取和本科学历的提升。
2. 研究生学历提升：对于对研究生学历提升有需求的员工，公司将协助申请相关研究生课程，并提供经济支持。
四、学历提升费用承担公司将全额或部分承担员工学历提升相关费用，具体费用承担比例将根据员工个人情况和培训项目的实际情况进行评估确定。
员工需按照公司相关政策和要求办理费用报销等手续。
五、学历提升时间安排学历提升培训将根据员工实际情况和业务工作调度进行安排，具体培训时间、地点和形式将在后续通知中确定并告知。
六、学历提升绩效考核为进一步激励员工积极参与学历提升培训，我们将建立相关绩效考核机制。
具体方案将在后续通知中公布。
七、其他事项如有任何问题和疑问，欢迎与人力资源部联系。
我们将尽快为您提供解答和支持。
通过员工学历提升，我们相信每位员工都能在个人职业生涯中获得更多的机会和发展空间。
希望大家能抓住这次学习的机会，不断提升自己的素质和能力，为公司发展和个人成功做出积极贡献。
学校教职工学历提升、在职进修方案
职业学校教职工学历提升、在职进修方案为了尽快适应教学、科研、管理工作的需要，加强人才队伍建设，优化人才队伍结构，进一步提高教职工的学历和学术水平，特制定本办法。
一、进修形式根据《高等学校教师培训工作规程》，教职工外出进修的形式为国内访问学者，高级研讨班，骨干教师进修班，博士学位、硕士学位进修，单科进修等。
（一）博士学位进修1．对象及条件：按招收学校规定2．进修目标：通过学习，掌握本学科的学术前沿，提高科研能力和学术水平，在规定时间内获得博士学位。
（二）高级研讨班1．对象及条件：在本学科领域取得较为突出成就，具有发展潜力的教学、科研人员，一般为具有高级职务的中青年教师或具有硕士以上学位的青年教师。
2．进修目标：通过高层次的学术交流和研讨，了解和掌握本学科的学术前沿动态，拓宽知识面，提高学术水平。
（三）国内访问学者1．对象及条件：具备坚实的基础理论和专业知识，有较强的独立从事教学和科研工作的能力，有明确的研究方向，并具有一定的实践经验，任现职以来，科研成果显著，教学效果好的高级讲师或作为学术骨干培养的优秀讲师，年龄一般在45周岁以下，个别科研成果较为突出、年龄界限可适当放宽。
进修时间原则上不超过一年。
2．进修目标：国内访问学者是培养学术带头人和学术骨干的重要形式。
国内访问学者在访问期间坚持以科研为主，通过进修学习，接触和了解本学科的学术前沿动态，加深基础理论，拓宽知识面，提高学术水平。
（四）骨干教师进修班1．对象及条件：履行两年以上讲师职责的45周岁以下的教学骨干。
进修时间原则上不超过一年。
2．进修目标：通过进修学习，进一步加深和拓宽本专业的理论知识专业技能，了解和掌握本专业教学所需的学术前沿动态，以提高教学效果、教学质量和科研能力。
（五）在职攻读硕士学位1．对象及条件：按招收学校规定2．进修目标：通过进修学习，加深和开拓本专业教学、科研所需的理论知识，提高教学水平和科研能力；脱产外出学习时间原则上为1年。
学校教师提升学历工作计划
一、计划背景随着我国教育事业的不断发展，对教师素质的要求越来越高。
为了提高我校教师的整体学历水平，提升教育教学质量，培养更多优秀人才，我校决定开展教师提升学历工作。
以下是具体的工作计划。
二、工作目标1. 提高教师学历层次，使教师队伍学历结构更加合理。
2. 增强教师的教学能力，提高教育教学质量。
3. 促进教师专业成长，培养一支高素质的教师队伍。
三、工作内容1. 制定教师学历提升计划（1）明确学历提升目标，要求教师根据自身情况，制定个人学历提升计划。
（2）为教师提供相关政策和资源支持，如推荐优质高校、提供学费减免等。
2. 加强教师培训（1）定期组织教师参加各类培训，提高教师的教育教学水平。
（2）邀请专家进行专题讲座，拓宽教师视野，提升教育教学理念。
3. 开展教师学历提升工作（1）鼓励教师报考在职研究生、本科等学历提升项目。
（2）对取得学历提升的教师给予一定的奖励和表彰。
4. 落实教师学历提升工作（1）定期检查教师学历提升进度，确保工作顺利进行。
（2）对未能按时完成学历提升任务的教师进行跟踪督促。
四、工作措施1. 加强组织领导，成立教师学历提升工作领导小组，负责统筹规划、协调推进相关工作。
2. 宣传发动，通过校园网、宣传栏等渠道，广泛宣传教师学历提升工作的重要性和意义。
3. 建立激励机制，对在学历提升工作中表现突出的教师给予表彰和奖励。
4. 加强与高校合作，为教师提供优质的教育资源和服务。
五、工作进度安排1. 第一阶段（2023年1月-2023年3月）：制定教师学历提升计划，开展教师培训。
2. 第二阶段（2023年4月-2023年6月）：落实教师学历提升工作，鼓励教师报考学历提升项目。
3. 第三阶段（2023年7月-2023年12月）：检查教师学历提升进度，落实跟踪督促措施。
4. 第四阶段（2024年1月-2024年3月）：总结教师学历提升工作，进行表彰和奖励。
六、预期效果通过实施教师学历提升工作计划，预计到2024年，我校教师学历层次将得到显著提高，教育教学质量将得到全面提升，为培养更多优秀人才奠定坚实基础。
中学在职教师学历提升工程实施方案(二篇)
中学在职教师学历提升工程实施方案为进一步提高我校教师学历层次和教育教学能力，加强教师队伍建设，培养造就一批具有良好的职业道德、扎实的理论基础知识，过硬的教学技能，形成梯队教师队伍，推动学校又好有快地向前发展，经学校研究，特制定本方案。
一、指导思想以《___教师法》和各级政府《___大力发展职业教育__决定》精神为指导，以人为本，全面贯彻落实科学发展观，努力提升教师学历层次，适应义务教育教育改革和发展的需要。
二、总体目标通过教师学历提升工程的实施，教师队伍的整体素质得到全面提高，教育教学水平得到不断增强，队伍结构趋于合理，力争通过___年的实施达到以下目标：1．教师本科学历合格率达___％。
2.积极鼓励有潜能的青年教师参加研究生学历提升，研究生学历所占比例达到___%以上。
三、___机构为确保该项工程顺利实施，完成预期目标，学校成立教师学历提升工程领导小组，全面负责人员___、督促检查和经费安排等工作。
组长：___副组长：___成员：___四、具体措施1．将教师学历达标和提升情况纳入教师个人三年发展规划及绩效考核评价，增强教师危机感和紧迫感，提高积极性和主动性。
2.对本科学历提升教师实行限时完成。
3．对有潜能的青年教师进行压担子、限时完成研究生学历提升。
4．对于参加在职研究生学历提升教师，学校将按有关政策予以鼓励。
5．教师参加学历提升的专业必须与本人所任教的专业对口。
6．参加学历提升教师及时到教务处进行登记，取得学历提升的证书及时到教务处登记备案。
四、奖惩制度1．教师在规定时间内取得本科学历的提升证书，可凭学历证书和教务处登记记载报销差旅费和部分学费。
2．教师在规定时间内取得研究生学历证书的，可凭学历证书和教务处登记记载报销差旅费和部分学费，并根据限时完成情况给予一定奖励。
3．对参加学历提升教师，学校在教学工作安排上给予适当照顾，为教师安心学习创造有利环境。
4．在规定期限内，教师未能按学校规定完成本科学历提升的，取消报销资格。
四川高校教职工学历提升政策
四川高校教职工学历提升政策
四川高校教职工学历提升政策旨在提高教职工的教育水平和专业素质，进一步促进高等教育的发展。
具体政策内容如下：
1. 提供学历提升培训机会：四川省教育部门将安排相应的培训班和学习机会，为教职工提供学历提升的机会。
教职工可以通过参加相关培训，学习和进修来提高自身的学历水平。
2. 鼓励在职教育：四川高校将为在职教职工提供充分的支持和便利条件，鼓励他们在工作期间继续学习和提升学历。
可以通过远程教育、夜校、自学考试等方式进行学习。
3. 经济奖励政策：对于取得学历提升的教职工，可享受一定程度的经济奖励。
奖励金额将根据提升学历的程度和等级进行核定，激励教职工积极提升自身学历。
4. 支持学术研究和科研项目：四川高校将加大对教职工参与学术研究和科研项目的支持力度。
提供相应的经费和资源，鼓励教职工深入研究和探索学科领域，提高专业素养和学术水平。
5. 建立评价和晋升机制：四川高校将建立健全的评价和晋升机制，对于学历提升的教职工可以获得相应的评价和晋升机会。
通过学历提升，教职工可以进一步提升职称等级和岗位薪酬水平。
总的来说，四川高校教职工学历提升政策旨在激励和支持教职
工积极提升学历，提高专业素质和学术水平，为高等教育的发展提供有力人才支持。
关于鼓励员工学历提升继续再教育的通知
关于鼓励员工学历提升继续再教育的通知各位单位和部门的领导们：为了贯彻公司人才提升战略，优化员工学历层次和结构，以培养一支高素质的员工队伍为目标，我们决定开展“企业在职员工学历提升教育”活动。
此举旨在实现员工学历和能力的全方位提升。
现在，我们将有关事项通知如下：一、项目简介企业在职员工学历提升教育，是指在职期间完成学业。
通过成人高考入学考试之后，2.5-5年后可以获得全国承认的本科（或专科）学历证书，该证书已经得到教育部的备案，学信网也可查询。
二、参加对象及条件一）11集团在职职工，均可报名参加。
二）考专科起点本科须取得国民教育系列普通高等教育（含高等职业教育）、成人高等教育（含网络教育）学历（须在学信网可查）。
报考高起专、高起本的员工，具备初中、高中、中专、技校、职高文化程度或同等学历即可。
三、学费标准及补贴政策一）执行省物价局文件，视学校、专业、起点不同学费标准有细微差别，详见附件《学历提升可选学校及专业汇总表》。
注：学员通过成人高考入学考试后交学费，未被录取无需缴费。
二）参加在职学历提升教育所需经费由员工自行支付，待取得学历证书后凭正式及毕业证书原件申领学费补贴。
员工毕业之后，每人可享受公司1200-1500元学费补贴。
三）入学考试时需缴纳130元考试费用，高起本为170元。
四、报名时间及方法一）报名时间：即日起至7月28日下午5点。
二）报名方法：1、到集团公司112室报名登记。
2、扫描右侧二维码在线报名。
五、联系方式：11集团人力资源部我们希望各位领导能够积极鼓励员工参加此次活动，以提高员工的学历和能力，为公司的发展贡献力量。
2024年中小学教师学历提高工作计划(5篇)
2024年中小学教师学历提高工作计划教师是学校发展的第一要素。
新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的教师教育体系，对广大教师和教育工作者提出了新的更高的要求。
作为合格教师，就必须具备一定的思想政治素质、科学文化素质、教育理论素质、技能素质、身心素质、风度仪表等，同时还必须具备教师职业道德素质。
现从我自己的实际出发特制定教师三年提高计划。
教师素质应包括道德素质、知识素质、能力素质、心理素质和身体素质。
所以，我的计划从以下几个方面进行制定：1、高尚的道德素质教师道德素质一般是指教师在道德品质方面上所具有的修养。
教师的职业道德要求教师要忠诚____教育事业，要敬业爱岗，无私奉献的献身精神，全心全意为学生服务，要有诲人不倦的教学态度，以身作则，教书育人，为人师表的形象，这是做一名教师的最基本点。
要当好一名称职的人民教师，必须要加强职业道德的学习，要有高尚的道德素质。
一定达到“三满意”教师的标准。
2、广博的文化素质教师的文化素质包括专业知识、文化知识和教育科学知识三方面。
教师要有系统全面的专业知识结构，专业知识还应具有较强的基础性，以利于全面完成素质教育的任务。
既要努力做到有专长，又要广泛涉猎，既精通一门学科，又研究与之相关的学科。
还要有教育科学知识，系统地掌握教育学、心理学等基本原理，用理论指导工作实践，并把工作实践上升为理论，以不断提高教育教学水平。
我们要放眼世界，放眼未来，人要活到老、学到老，学无止境啊!我校不断为教师安排了继续教育学习的时间，这样，可以帮助教师增长知识，拓宽知识面，跟上时代的步伐，这是一件极好的事情，也是一次学习的极好机会，我会珍惜每一次的学习机会，并充分利用所学知识。
总之，只有具备广博文化素质的教师，才能有效塑造学生的灵魂，培养学生的理想，发展学生的智力，拓宽学生的视野，促进他们德、智、体、美、劳生动活泼地和谐发展。
因此，我会定期阅读，并认真完成读书笔记，从教育教学理论的学习，到向同年级老师的横向学习，认真参加集体备课，提升自己的文化素养。
教师学历提高工作方案
教师学历提高工作方案一、问题引入作为教育事业的推动者，教师的专业素养与学历水平直接关系到学生的学习效果和教育质量的提升。
然而，我们也不可以忽视目前教师学历水平不够的问题，这既是教育事业发展的短板，也是提高教育质量的紧迫任务。
二、学历提高的重要性1. 与教师专业素养的提升紧密关联：教师的学历水平直接关系到他们的专业知识储备和教育理念的更新，对于提升教师的专业素养至关重要。
2. 与教育质量的提升息息相关：教师学历的提高将直接促进教学质量的提升，从而提高学生的综合素质和学业水平。
三、面临的困难和问题1. 资金短缺：学历提高需要一定的资金支持，然而许多学校和教师本人的经济状况不容乐观，缺乏资金支持成为学历提高的障碍。
2. 时间压力：教师本已经忙于教学工作，如何合理安排学历提高的学习时间成为另一个问题。
四、提高教师学历的工作方案1. 政府补贴政策：政府可以通过完善补贴政策来给予教师资金支持，提高教师学历水平。
2. 学校拓宽渠道：学校可以积极开展与相关高校的合作，争取更多的学校教师进修和深造的机会。
3. 开设强化课程：学校可以根据教师的实际需求和学习时间的限制，开展专业知识强化课程，提高教师学业水平。
4. 引进外部培训机构：学校可以引进专业的外部培训机构，为教师提供定制化的培训计划，提升学历水平。
5. 制定个人学习计划：教师可以根据自身的学习需求和时间安排，制定个人的学习计划，并在实施过程中不断调整。
五、提高教师学历的措施和方法1. 引导教师重视学历提高：学校和教育管理部门应该加强对教师学历提高的宣传，引导教师认识到提高学历的重要性。
2. 提供学习资源支持：学校可以建立教师学历提高的学习资源库，为教师提供各类学习资料和培训资源。
3. 鼓励教师交流学习：学校可以组织教师之间的学习交流活动，搭建教师互助学习的平台。
4. 优化学习环境：学校可以提供良好的学习环境，包括图书馆、电子资源中心和学习交流室等，以供教师进行学习和交流。
广西壮族自治区教育厅关于做好2021年幼儿园教师学历提升计划有关工作的通知
广西壮族自治区教育厅关于做好2021年幼儿园教师学历提升计划有关工作的通知文章属性•【制定机关】广西壮族自治区教育厅•【公布日期】2021.08.16•【字号】•【施行日期】2021.08.16•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文广西壮族自治区教育厅关于做好2021年幼儿园教师学历提升计划有关工作的通知各市、县(市、区)教育局,各有关高等学校:为贯彻落实国家、自治区关于全面深化新时代教师队伍建设改革意见精神,根据国家、自治区关于高职扩招的有关精神,为全面提升我区幼儿园教师学历层次和专业素质能力,我厅决定继续实施幼儿园教师学历提升计划。
现就有关事项通知如下:一、招生对象具有广西户籍,且从高中阶段学校(含普通高中、普通中专、职业中专、职业高中、成人中专、技工学校)毕业1年以上(含1年)的区内幼儿园及幼教机构任教教师或保育员。
具有高等学历教育资格的高等学校在校生和2021年已被高校录取的考生(含录取后不报到考生)不得报考。
二、招生高校和专业招生高校为广西幼儿师范高等专科学校、桂林师范高等专科学校、柳州城市职业学院(具体办学点设置见附件)。
招生专业为学前教育。
学生入学后原则上不得转入其他专业学习。
三、报名(一)报名时间。
2021年8月25日—8月31日,符合条件的考生进行普通高考报名。
报名包括网上报名、现场确认、资格审核、体检等流程(具体报名工作由自治区招生考试院另行通知)。
(二)报名材料。
1.户口本、有效居民身份证;2.高中阶段学校(含普通高中、普通中专、职业中专、职业高中、成人中专、技工学校)毕业证;3.在职证明材料(劳动合同或在职证明)。
(三)报名流程。
报名包括网上报名、现场交验材料等流程,所有报名考生均须进行网上报名,完成网上报名后,考生须到户口所在地的市、县级招生办(考试院)或其指定报名站交验材料。
1.网上报名。
符合条件的考生须于报名时间内,登录“广西招生考试院”网站(https://),进入“2021年普通高考网上报名系统”进行网上报名。
关于鼓励在职员工参加在职学历、学位教育的实施方案
关于鼓励在职员工参加在职学历、学位教育的实施方案为进一步贯彻《山西省煤炭工业厅推进煤矿从业人员“人本安全、培训教育、素质提升”工程工作方案》（晋煤劳发【2011】1166号），根据同煤经培便字【2013】41号关于集团公司举办井下特种作业人员“初训人员培训班”的通知，结合我公司在班组长、特种工培训取证过程中受学历限制的实际情况，根据同煤经培字【2013】271号文件关于在同煤大学职业技术学院举办煤矿从业人员煤矿主体专业大专招生的通知及同煤经培字【2013】272号文件关于2013年煤矿班组长及特种作业人员中等职业教育招生的通知，鼓励公司在职员工参加在职学历、学位教育，切实推进公司相关从业人员“人本安全、培训教育、素质提升”工程工作，到“十二五”末基本实现公司从业人员队伍专业化，促进我公司可持续发展，结合我公司实际情况，特制订本方案。
具体实施细则如下：一、报考对象1、现在岗、无煤矿主体专业大专毕业证书的区队长。
2、从事煤矿生产的各级管理人员。
3、现从事采、掘、机、运、通岗位上的班组长。
4、煤矿关键岗位及特种作业人员（特种作业人员年龄限45岁以下）。
二、报考条件1、必须是在职在编人员。
2、身体健康，无妨碍从事相应工种作业的疾病和生理缺陷。
3、报考专业应与本职工作对口或相应，体现学用一致原则。
三、费用报销1、对符合条件的员工所参加的在职学历、学位教育的费用，在与公司签订《协议书》后，按相关规定予以报销。
2、参加在职学历、学位教育的员工在取得毕业证书后，回公司继续工作，中专、专科6年内、本科8年内不得因个人原因提出调离申请。
3、如坚持要调离的，由公司支付的各项费用的总和须全部退还，并依据《专项协议书》内的相关规定，按标准支付公司违约金。
4、如出现以下情形之一的，公司不予报销任何相关费用。
（1）、未经公司相关部门及领导批准，自行参加报考的。
（2）、因参加学习严重影响本职工作的。
（3）、未经批准中途退学或未取得结业、毕业证书或学位证书的。
关于鼓励教职工提高学历层次的暂行规定
关于鼓励教职工提高学历层次的暂行规定一、目的和意义为了提高教职工的专业素质和教育教学水平，促进学校教育事业的发展，特制定本暂行规定。
二、学历要求和达标标准1.本规定适用于我校在职教职工，包括专任教师、行政管理人员、教辅人员等。
2.教职工应具备国家认可的本科及以上学历，鼓励攻读硕士、博士学位。
3.教职工攻读硕士、博士学位的达标标准为：获得学位证书并通过学校组织的论文答辩。
三、奖励和激励机制1.学校设立教职工学历提升奖励基金，对符合条件的教职工给予一定的奖励。
2.教职工攻读硕士、博士学位期间，学校可视情况给予一定的学费补助。
3.学校将教职工学历提升与职称评定、职务晋升、评优评先等挂钩，优先推荐符合条件的教职工参加相关评选。
4.学校鼓励教职工参加国内外学术交流和进修活动，提供相应的经费支持。
四、申请和评审程序1.教职工根据个人发展需要，向所在部门提出学历提升申请。
2.部门对申请进行初审，签署意见后报送学校人事部门。
3.学校人事部门对申请进行审核，组织专家进行评审，并提出奖励和补助建议。
4.学校领导班子对奖励和补助建议进行审批，并予以公布。
5.教职工凭学历证书等相关材料领取奖励和补助。
五、经费保障和管理1.学校将教职工学历提升奖励基金列入年度预算，确保经费充足。
2.奖励和补助经费由学校财务部门统一管理，专款专用。
3.学校将加强对奖励和补助经费的监督检查，确保经费使用合理合规。
六、监督和检查机制1.学校设立教职工学历提升监督检查小组，负责对执行情况进行监督和检查。
2.监督检查小组由相关部门负责人组成，可邀请相关专家参与。
3.监督检查小组定期对教职工学历提升情况进行抽查核实，确保符合条件的教职工得到相应的奖励和补助。
4.对于弄虚作假、违规操作的教职工，一经查实将取消其申请资格，追回已领取的奖励和补助，并根据情节轻重给予相应的处理。
学院在职教师学历提升方案
学院在职教师学历提升方案随着社会发展和教育的不断推进，学院在职教师的学历提升成为学院教育事业发展的重要一环。
为了提高在职教师的专业水平和教学质量，学院应设计出一套完善的学历提升方案。
本文将从提升方案的目标、实施步骤、培养内容等方面进行探讨。
一、提升方案的目标1.提高教师专业水平：通过学历提升，教师可以更全面地掌握与专业相关的知识和技能，增强教师的专业素养和创新能力。
2.提升教学质量：具备更高学历的教师不仅能够更好地理解学科知识，还能将自己的学科思想与教育教学内容结合起来，提高教学效果。
3.促进教师职业发展：教师学历提升可以为教师的职业发展提供更多的机会和空间，拓宽教师的职业发展路径。
二、实施步骤1.需求调研：学院应先调查了解在职教师的学历提升需求和意愿，以确保提升计划的有效性和针对性。
2.制定培养计划：学院可以根据调研结果，制定培养计划。
培养计划应考虑教师的职业发展需求、学科特点和市场需求，将学历提升与学科专业发展相结合。
3.选择培养方式：提升方案可以选择集中培养或分散培养的方式。
集中培养可以集中一段时间进行学习，提供更高质量的学习资源和学术指导。
分散培养可以兼顾教师岗位工作，让教师具有更大的灵活性。
4.提供学习资源：学院应提供丰富的学习资源，包括教材、论文、学术刊物等。
同时，学院还可以邀请优秀的教师或学者进行学术讲座，启发教师的思维和学术思想。
5.培养评估和激励机制：为了保证培养效果，学院应建立培养评估和激励机制，包括定期考核、评估学习成果和成绩等，对学习成绩优异的教师给予奖励和激励，适时提供晋升机会。
三、培养内容1.学科专业知识：教师需要深入学习与自己所教学科相关的专业知识，了解学科的前沿动态，不断提升学科素养和专业能力。
2.教育学理论和教育心理学：通过学习教育学理论和教育心理学，教师可以更好地了解教育学科的本质和规律，提高教育教学设计和实施的能力。
3.教育教学方法：学院应对教师提供教育教学方法的培训，包括课堂教学方法、评价方法、教学设计等，帮助教师提高教学效果。
国家教育委员会印发《关于加强在职中小学教师培训工作的意见》的通知-[86]教师字002号
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国家教育委员会印发《关于加强在职中小学教师培训工作的意见》的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 国家教育委员会印发《关于加强在职中小学教师培训工作的意见》的通知（〔８６〕教师字００２号）现将经全国中小学师资工作会议讨论修改的《关于加强在职中小学教师培训工作的意见》印发给你们，请根据《意见》中提出的和要求，结合各地的实际情况，采取切实有效的措施，认真贯彻执行。
中小学在职教师的培训工作，任务很重，时间紧迫。
望切实加强领导，认真进行规划和协调。
有关部门和学校要互相支持，同心协力，共同做好这项工作。
一九八六年二月二十一日附：关于加强在职中小学教师培训工作的意见我国现有普通中小学、农职业中学教师八百零二万人。
这支基础教育的师资队伍承担着我国近两亿在校青少年教育的重任。
他们辛勤工作，为培育一代又一代新人做出了重大贡献。
但是，这支队伍还很不适应我国教育事业发展的需要。
当前，教师数量不足，队伍不稳定，尤其是教师的业务文化水平比较低，已成为实施九年制义务教育和提高基础教育水平的突出矛盾。
我国基础教育师资队伍的这种状况必须迅速加以改变。
为了贯彻落实《中共中央关于教育体制改革的决定》提出的“争取在五年或者更长一点的时间内使绝大多数教师能够胜任教学工作”的任务，现对师资培训工作提出以下意见：一、师资培训的任务和要求在八百零二万中小学和农职业中学教师中，不具备国家规定学历的约占半数，不胜任教育、教学工作的教师所占比例较大，有相当数量的教师亟需培训提高。
在今后五年或者更长一点时间内，师资培训工作的重点，是通过认真的培训，使现有不具备合格学历或不胜任教学的教师，绝大多数能够胜任教学工作，并取得考核合格证书或合格学历。
关于鼓励、支持教职工提高学历进修的规定[大全][修改版]
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第一篇：关于鼓励、支持教职工提高学历进修的规定[大全]关于鼓励、支持教职工提高学历进修的规定（讨论稿）为切实抓好教职工队伍建设，提高教职工队伍的整体素质，现就继续鼓励、支持教职工参加在职进修、提高学历层次的有关事项作如下规定：一、学历未达大学专科、本科的现在职（本规定生效之日在本校工作）的公办教职工（不含进修双学历的对象），在2004年及以前参加成人高考，被录取在国家承认学历的远程教育、电大、函授等院校进行在职进修的人员，学校将继续在学习经费及学习时间方面给予支持：1、经费方面的支持：从被录取起学校给予承担报考费及在职进修期间的学费（不含代办费）、参加面授及考试的车旅费。
车费报销标准为南安、泉州往返一趟车费20元；厦门、集美往返一趟车费为25元；；福州往返一趟车费为100元。
其他地点根据实际另行处理。
住宿费标准为每天10元（需付收据）。
2、时间方面的支持：参加面授及考试期间准予请假，并以公假计算，课务以本人自找和学校安排相结合的方式安排代课。
二、属以下情况参加在职提高学历进修的人员，学校只给予时间上的支持，不给予经费上的支持，但在其完成学业，取得毕业证书时，学校发给一定的奖励金。
1、2005年及其以后考取并参加在职提高学历进修的现在校公办教职工。
2、2003年7月以后分配或调入我校工作，并参加在职提高学历进修的。
3、参加自学考试形式进行在职提高学历进修的。
4、奖金标准为：通过在职进修首次取得国家承认该级学历的，大专毕业奖1000元；本科毕业奖2000元，研究生毕业奖4000元。
三、在参加学历进修方面得到学校经费支持或奖励金的教职工，毕业后应以其所学知识为学校服务，若因个人原因本人申请调出本校的，本人必须退还全部或部分学校支持的学历进修经费或奖金。
1、毕业当年即申请调动的，需退回全部经费或奖金。
2、毕业后每为学校服务一年少退500元。
3、因组织上工作需要调动而非个人申请而调动的，不要求退回经费和奖金。
学院在职教师学历(位)提升方案
学院在职教师学历（位）提升方案为了进一步提升学校师资队伍的学历（位）层次和优化学科结构，规范教师学历（位）提升工作，按照重点支持和整体鼓励相结合的原则，特制定本方案。
一、报考要求1.送培或报考人员必须有较高的政治素养，热爱高等教育事业，爱岗敬业，职业道德良好。
2.在本校连续工作不少于五年且近五年年终考核均为合格及以上，可申请在职攻读博士学历（位）；在本校工作两年以上且每年考核合格及以上，可申请在职攻读硕士学历（位），申请攻读博士、硕士教师服从学校工作安排，积极承担责任者优先，硕士由本单位与其他相关高校以合作的形式委托培养（教师个人报考上的互认）。
3.必须报考、攻读国家正式批准或认可的有硕士、博士学历（位）授予权的国内外全日制普通高等院校或科研院所，报考专业方向与本人从事的专业方向一致或密切相关。
4.在职攻读博士学历（位）可按照学校规定享受一次在职培训进修补助待遇，在职攻读硕士学历（位）的在工作安排上给予适当考虑。
二、审批程序及要求1.本人填写《学院教师学历（位）提升进修申请表》附件1，所属部门、院（部）签署意见后，教学口报教务处、学工口报学工处、其他报人事处审核，再由人事处汇总报学校主管校领导再核后交校长办公会审议；2.有下列情形之一者，不予批准；（1）不能很好地履行岗位职责的；（2）不服从工作调度者；（3）近两年内出现教学事故、管理事故者；（4）学校认为存在违反师德师风情形的。
3.审批通过后，申请攻读博士的教师与学校签订《协议书》附件2，申请攻读硕士的审批通过即可在职攻读。
三、学习期间的有关事项及要求1.教师在职攻读硕士学历（位）在不影响工作的前提下经部门和人事处核准，可按照委培学校课程安排进行学习。
教师在职攻读博士学历（位）可在完成相应的教学、科研、行政等工作前提下，经所在部门和人事处核准，并报校领导研究批准后方可进行学习。
2.为保障教师攻读博士学历（位）期间基本生活待遇，在职学习期间的教师，经其他教师担保，学校按月正常支付基本工资，同时可资助学费5万元。
2023年最新的教师个人学历提升计划
2023年最新的教师个人学历提升计划教师个人学历提升计划一、指导思想：以教育局关于两项工程培训的文件精神为指导，充分发挥校本培训的作用，致力于教师的专业发展，在学校的组织领导下，号召并激励广大教师提高学历层次，主动参加教师学历进修，储备自己的知识底蕴，更好地从事教育教学工作。
二、工作目标：1、做好教师学历进修的宣传、动员工作，提高广大教师的认识水平;2、在2023年里，力争使教师的学历层次在20%。
3、力争使仅具备合格学历的教师参加高一层次的学历进修。
三、工作原则：1、坚持督导与动员相结合的原则。
在教师自愿进修的基础上，加强宣传和动员力度，同时发挥学校的督导作用和服务作用，尽力为教师学历提高创造方便条件。
2、坚持激励与处罚相结合的原则。
学校制定激励机制和处罚规定，对于主动提高学历层次的教师给予适当的奖励，并与评优、晋级、选拔、结构工资制挂钩;对于学历不合格的教师给予适当的经济处罚或结构工资制上的处罚。
四、培训方式：1、学校设专人统一管理参加进修人员的学习，考核事宜。
2、参加上级的统一辅导，分散后自学自练。
3、进修同种学历的教师可以自愿结成自学小组。
4、学校经常检查学员的学习笔记和作业本。
5、学校设专人统一报考，查成绩，办理考务，以解决学员的工学矛盾和耕学矛盾。
五、培训机制：1、学历提高工作五不准1)学历不合格的教师不准担任教学工作;(2)学历不合格的教师不准晋升职称;(3)不具备专科以上学历的教师不准选拔后备干部;(4)不具备专科以上学历的教师不准选拔骨干教师;(5)不具备专科以上学历的教师不准评为转业发展型教师。
2、教师学历进修优惠政策(1)三年内不能取得专科学历的教师不能担任教学工作;(2)本科学历作为教师晋级、加薪的优越条件;(3)正在进修的教师可以提出调换工种。
如：辞去班主任工作等;(4)提干、选拔等必须首先考虑学历水平;(5)在评优、创先、调动等人事活动中，同等条件下，学历水平高者优先;(6)教师进修学历，如经济基础薄弱，经申请后，学校可预先支付两个月工资。
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关于进一步做好在职教职工学历提升工作的通知 各镇（街道、办事处）中心校、初级中学，市直各学校： 为加快推进师资队伍建设，努力提升在职人员学历层次，现根据省委、省政府《关于加快建设教育强省率先基本实现教育现代化的决定》、省教育厅《关于印发<江苏省县（市、区）教育现代化建设主要指标诠释>的通知》及泰州市有关要求，结合我市教职工学历情况，就全市教师学历提升工作有关要求通知如下：
一、充分认识教师学历提高工作的重要性
各单位要提高对教师学历层次提升工作的认识，高度重视此项工作。
高水平的教师队伍是优质教育资源的第一要素和核心要素，是教育事业发展的关键所在。
办好让人民满意的教育越来越取决于建设一支高素质专业化的教师队伍。
全面推进素质教育和基础教育课程改革对中小学教师的素质提出了新的更高要求。
但是从全市情况来看，我们的教师队伍总体上离教育现代化的要求还有一定的距离，尤其是农村教师队伍素质亟需提高。
因此，各单位，尤其是主要负责同志要以科学发展观统领教育事业的发展，高度重视教师学历层次提高工作。
二、明确目标责任落实到人
各单位一定要落实责任各单位要根据教育现代化的要
求，明确分管负责人，结合本校实际情况，周密安排，确保我市教师学历层次达到教育现代化要求。
制定切实可行的工作规划，将学历教育任务落实到人，并督促其今年积极参加成人高校招生考试，取得入学资格。
对未达到《教师法》规定合格学历的专任教师，要督促其尽快达到合格学历。
已经达到合格学历的，要鼓励、督促其参加提高学历层次的学习。
三、采取有效措施积极推动教师学历水平提升
中小学教师学历提高教育工作直接关系到教育教学质
量的提高。
各校各学区要高度重视，采取得力措施切实抓紧抓好。
一是要加大宣传力度，将教师的学历要求和参加学历提高的方法途径、政策措施宣传到每位教师。
让学历不达标的教师尽量按自己所任学科选择专业，自愿选择学习方式，积极参加学历提高教育。
二是各校要为参加学习的教师适当解决学费、住宿费、车费和资料费；正确处理工学矛盾，给他们参加学历教育提供方便，减少一定的工作量；参加学历提高期间可以不参加继续教育，并享受各项福利待遇。
三是要将中小学教师学历提高列入年度目标任务，逐级签订目标责任书。
市局要将学历达标作为校长考评的内容之一，纳入考核之列。
四是要按照省、市要求，将那些学历不达标的教师调整到适合自己学历要求的岗位上去工作。
五是要通过电大的开放教育、成人高考、自学考试等途径，积极组织教师参加在职进修。
教师学历层次提升是教育发展赋予教育人的一项重大任务，是社会发展的迫切要求，各单位要以对教育发展高度负责的态度，结合科学发展观学习实践活动，及早谋划，积极做好此项工作。
附件一：靖江市教育现代化学历达标要求
附件二：各单位学历情况
2009年5月6日
靖江市教育现代化学历达标要求
在岗教师全部具有相应的教师资格，小学教师具有专科及以上学历的比例达82%，初中教师具有本科及以上学历的比例达65%，高中教师具有研究生学历的比例达10%，中等职业学校的“双师型”教师比例达50%以上。
各单位学历情况
小学
专任教师现有学历情况 学历提高在读人数 单位
教职工数
专任 教师数
研究生
本科专科 专科 以下 小计研究生 本科
专科
实验学校 9090 34
56
18
18
外国语学校 197
194
61
124
9
17
1 16
城北小学 158157 73533123 23 城东小学 135135 26981128 28 城西小学 109109 7782413
10
3城南小学 104104 16781019 2 15
2
特殊学校 3727 41672 2 真武小学 1614 3747 7 西来中心校 164164 11579615 15 斜桥中心校 181180 171016321 20 1城南中心校 211211 521095074 66 8季市中心校 125122 32523817 14 3孤山中心校 144144 10755935 31 4马桥中心校 10098 12523414 8
5
生祠中心校 143143 295466 6 东兴中心校 147146 30655124 24 新桥中心校 181176 209957 靖城中心校 142141 288627
36 30 6少体校
5
5
5
初中
专任教师现有学历情况 学历提高在读人数
单位 教职
工数
专任
教师数
研究
生
本科专科
专
科
以
下
小计研究生 本科 专科
斜桥中学 8678 58201616
刘国钧中学 5353 341815 5
市一中 8880 552514 2 12
市二中 129125 1022212 2
市三中 160154 115397 1 6
市四中 139132 815131 3 28
实验学校 140140 130106 6
外国语学校 130130 1113165 1 4
西来初中 5749 172751111
土桥初中 7575 3241234 3 31
敦义初中 4545 1824388
城南初中 9695 4547314 2 12
八圩初中 4342 251777
季南初中 4543 182231615 1长安初中 5150 222621313
孤山初中 7069 313626 1 5
团结初中 4240 1029112 1 11
马桥初中 7167 352665 5
东兴初中 5248 281914 4
惠丰初中 4943 2217488
新桥初中 8380 3741221 3 18
礼士初中 6862 3031714 1 13
新丰初中 5048 2027188
越江初中 4847 34136 1 5
市五中 5453 262788
少体校 1414 6621 1
高（职）中
专任教师现有学历情况 学历提高在读人数 单位
教职
工数 专任
教师数
研究生
本科
专科专科以下 小计研究生
本科
专科
省靖中
271
235
6
229
7
7
斜桥中学 191 186 17412 197 12
刘国钧中学 224 205 520019 13 4 9
市一中 241 239 12368 3025 5
市二中 181 176 168716 5 1
季市中学 152 139 11029 20 20
市三中 77 73 24526 16 3 13
市四中 28 28 262 1 1
职教中心 285 221 6210413026 4
进修学校 20 12 111 3 3
省职高 111 107 37428217 6 11
幼儿园
专任教师现有学历情况 学历提高在读人数
单位 教职
工数
专任
教师数
研究
生
本
科
专科
专科
以下
小计
研
究
生
本科 专科
实验幼儿园 101 71858525 1 23 1城北幼儿园 93 44123117 6 1城西幼儿园 70 604381818 13 5城南幼儿园 39 35522812 5 7西来中心校 40 4012288 6 2斜桥中心校 46 46212511 11城南中心校 60 604342225 15 10季市中心校 52 473242011 2 9孤山中心校 26 26197 5 5马桥中心校 22 21156 2 2生祠中心校 53 38271119 9 10东兴中心校 30 30161415 5 10新桥中心校 78 634122
靖城中心校 65 563411229 1 21 7真武小学 5 55
佳佳幼儿园 67 534262323 4 19以上数据采集自各单位上报调查表。