骨骼肌形态和机能研究方案--运动生理学作业
运动生理学课后思考题-王瑞元、苏全生
运动生理学课后思考题-王瑞元、苏全生思考题运动生理学第一章绪论1、运动生理学的研究任务是什么？2、运动生理学的研究方法有哪些？3、目前运动生理学研究的主要热点有哪些？4、生命活动的基本特征是什么？5、人体生理机能是如何调节的？6、人体生理机能调节的控制是如何实现的？第二章骨骼肌肌能1、试述骨骼肌肌纤维的收缩原理。
2、试述静息电位和动作电位的产生原理。
3、试述在神经纤维上动作电位是如何传导的。
4、试述神经-肌肉接头处动作电位是如何进行传递的。
5、骨骼肌有几种收缩形式？它们各自有什么生理学特点？6、为什么在最大用力收缩时离心收缩产生的张力比向心收缩大？7、试述绝对力量、相对力量、绝对爆发力和相对爆发力在运动实践中的应用及其意义。
8、骨骼肌肌纤维类型是如何划分的？不同类型肌纤维的形态学、生理学、和生物化学特征是什么？9、从事不同项目运动员的肌纤维类型的组成有什么特点？10、运动时不同类型肌纤维是如何被动员的？11、运动训练对肌纤维类型组成有什么影响？12、试述肌电图在体育科研中有何意义。
第三章血液1、试述血液的组成与功能。
2、何为内环境？试述血液对维持内环境相对稳定的作用意义。
3、试述血液在维持酸碱平衡中的作用。
4、何谓红细胞流变性？影响因素有哪些？试述运动对红细胞流变性的影响。
5、试述长期运动对红细胞的影响。
6、如何应用红血蛋白指标指导科学训练？第四章循环机能1、比较心肌和骨骼肌兴奋性、传导性和收缩性的异同。
2、分析从身体立体到卧位后心输出量和动脉血压的变化及其调节过程。
3、试述心动周期过程中，左心室内压力、容积改变和瓣膜开闭情况。
4、试述动力性运动和静力性运动时心输出量和动脉血压的变化情况。
5、如何评价运动心脏的结构、功能改变？6、反应心血管机能状态的指标有哪些？第五章呼吸机能1、呼吸是由那三个环节组成？各个环节的主要作用是什么？2、呼吸形式有几种？运动过程中如何随技术动作的变化而改变呼吸形式？3、胸内压是如何形成的？有何生理意义？4、为什么在一定范围内深漫的呼吸（尤其注重深呼吸）比浅快的呼吸效果要好？5、试述肺通气的技能指标测定意义和评定方法。
实验5骨骼肌的形态、分布观察及肢体运动过程观察
一.目的要求
1.掌握骨骼肌的形态和分布规律。 2.了解全身肌肉的分布概况。 3.掌握运动过程产生的原理。
二.实验器材
1.全身肌肉模型、彩图及标本
2.头面部，颈部，胸部，腹部，背部，上肢，下肢的 肌肉模型及标本。
3.全身肌肉起止点模型
三.实验内容、步骤及注意事项
1.骨骼肌的形态和分布 ——全身及局部的肌肉模型、彩图和标本 2.运动过程的观察 ——全身肌肉起止点模型
1.骨骼肌的形态与分类
长肌：四肢 短肌：躯干深部 阔(扁)肌：躯干浅部 轮匝肌：孔裂周围
2.骨骼肌——头颈肌
面肌 咀嚼肌
颈肌
2.骨骼肌——躯干肌——背肌
2.骨骼肌——躯干肌——胸肌
臀大肌 股四头肌 股二头肌
半腱肌
胫骨上端内侧面 坐骨结节
半膜肌
胫骨内侧髁后面
伸髋关节、屈膝关节并微旋 内 屈膝关节、踝关节（跖屈） 伸踝关节（背屈）、内翻
腓肠肌 胫骨前肌
股骨内侧髁 股骨外侧髁 胫骨外侧面
跟骨结节 内侧楔骨内侧面、第1 跖骨底
关节的运动：
屈
伸
旋内 旋外
沿冠状轴
屈 伸 旋内 旋外
三角肌 肱二头肌
三角肌粗隆 桡骨粗隆
肩关节外展、前屈、后伸、 旋内、旋外 肘关节屈
肱三头肌
尺骨鹰嘴
肘关节伸 肩关节后伸、内收
重要肌群的起止点及作用
名称 髂 腰 肌 髂肌 髂窝 起点 止点 股骨小转子 作用 髋关节前屈、旋外（或躯干 前屈） 髋关节后伸、旋外 屈髋关节、伸膝关节 伸髋关节、屈膝关节并微旋 外 腰大肌 腰椎体侧面、横突 髂骨翼外面、骶骨背面 髂前下棘、股骨粗线内 外侧唇、股骨前面 长：坐骨结节 短：股骨粗线 臀肌粗隆 胫骨粗隆 腓骨头
运动生理学--问答题章节
运动生理学可出问答题的章节（王瑞元2002年）重点章节1、3、10非重点章节6、8、9、12、13、16（9、12见论述题章节）运动生理学研究任务：在对人体生命活动规律有了基本认识的基础之上，揭示体育运动对人体机能影响的规律及机理、阐明运动训练、体育教学和运动健身过程中的生理学原理、指导不同年龄、性别和训练程度的人群进行科学的运动锻炼、以达到提高运动水平，增强全民体质，延缓衰老，提高工作效率和生活质量的目的。
第一章骨骼肌机能1、神经—肌肉接头的兴奋传递当动作电位延神经纤维传到轴突末梢时，引起轴突末梢处的接头前膜上的钙离子通道开放，在钙离子的作用下，突触小泡将乙酰胆碱释放到接头间隙。
乙酰胆碱通过接头间隙到达接头后膜后和接头后膜上的特异性乙酰胆碱受体结合，因其接头后膜上的钠、钾离子通道开放，使钠离子内流、钾离子外流，结果使接头后膜处的膜电位幅度减小，产生终板电位。
当终板电位达到一定幅度时，可引发肌细胞膜产生动作电位，从而使骨骼肌细胞产生兴奋。
2、肌丝肌丝滑行学说在调节因素的作用下，肌小节中的细肌丝在粗肌丝的带动下向A带中央滑行，相邻的Z线相互靠近，使肌小节长度变短，导致肌原纤维肌纤维以致整块肌肉的收缩。
3肌纤维的兴奋—收缩耦联过程1.兴奋通过横小管系统传到肌细胞内部；横小管是肌细胞膜的延续，动作电位可沿着肌细胞膜传导到横小管，并深入到三联管结构。
2.三联管处钙离子释放并与肌钙蛋白结合引起肌丝滑行；横小管膜上的动作电位可引起与其邻近的终末池膜及肌质网膜上的大量钙离子通道开放，钙离子顺着浓度梯度从肌质网内流入胞浆，肌浆中钙离子浓度升高后，钙离子与肌钙蛋白亚单位C结合时，导致一系列蛋白质的结构发生改变，最终导致肌丝滑行。
3.肌质网对钙再回收：肌质网膜上存在的钙泵，当肌浆中的钙浓度升高时，钙泵将肌浆中的钙逆浓度梯度转运到肌质网中贮存，从而使肌浆钙浓度保持较低水平，由于肌浆中的钙浓度降低，钙与肌钙蛋白亚单位C分离，最终引起肌肉舒张。
运动生理骨骼肌机能资料
第一节 肌纤维的结构
一、肌原纤维和肌小节 二、肌管系统 三、肌丝的分子组成
一、肌原纤维和肌小节
每个肌细胞含有数百至数千 条与肌纤维长轴平行排列的 肌原纤维。肌原纤维的直径 约14微米，纵贯肌细胞全长。 每条肌原纤维的全长都由暗 带(A带)和明带(I带)呈交替规 则排列，在显微镜下呈现有 规律的横纹排列，故骨骼肌 也称横纹肌 。肌原纤维由粗、 细两种肌丝按一定规律排列 而成。实际上由于粗肌丝的 存在而形成了A带。细肌丝 连接于Z线，纵贯I带全长， 并伸入A带部位，与粗肌丝 交错对插。
一、静息电位
(一)静息电位的概念 细胞处于安静状态时，细胞膜内外所存在的
电位差称为静息电位 。
静息电位证明实验：
（甲）当A、B电极都位 于细胞膜外，无电位改变， 证明膜外无电位差。
（乙）当A电极位于细胞 膜外， B电极插入膜内时， 有电位改变，证明膜内、 外间有电位差。
（丙）当A、B电极都位 于细胞膜内，无电位改变， 证明膜内无电位差。
③静息状态时，细胞膜对K+的通透性大，而对 Na+的通透性较小，K+向细胞外流动。造成细 胞外电位高而细胞内电位低的电位差。
④随着K+外流，细胞膜两侧形成的外正内负的 电场力会阻止细胞内K+的继续外流，当促使K+ 外流的由浓度差形成的向外扩散力与阻止K+外 流的电场力相等时，K+的净移动量就会等于零。 这时细胞内外的电位差值就稳定在一定水平上， 这就是静息电位。由于静息电位主要是K+由细 胞内向外流动达到平衡时的电位值，所以又把 静息电位称为K+平衡电位。
第一章 骨骼肌机能
第一节 肌纤维的结构
第二节 骨骼肌细胞的生物电现象
运动生理学 第1章骨骼肌机能
运动生理学
运动生理学
三、动作电位的传导
动作电位在神经纤维的传导具有以 下特征： ➢ 生理完整性 ➢ 双向传导 ➢ 不衰减和相对不疲劳性 ➢ 绝缘性
运动生理学
运动生理学
四、局部兴奋
阈下刺激引起的局部兴奋有下列特点： ➢ 不是“全或无”的，它可随着刺激强度增
➢ 解决体育基础学科中某些理论与实践问题。 ➢ 了解训练对神经肌肉的影响，为评定运动员
训练水平提供依据。
运动生理学
Thank you very much!
运动生理学
（二）根据肌纤维代谢特征： 慢缩氧化型(SO) 快缩强氧化酵解型(FOG) 快缩强酵解型(FG)。
运动生理学
二、两类肌纤维的形态、生理和代谢特征
➢ 形态特征 ➢ 代谢特征 ➢ 生理特征
运动生理学
三、不同类型肌纤维的分布
不同肌纤维在同一块肌肉中所占的数量百 分比，称肌纤维类型的百分组成。
快肌的肌纤维组成： 快A：收缩速度方面等同快肌，但代谢特征兼 有快肌和慢肌特征。 快B：典型的快肌。 快C：过渡型纤维，具有未完全分化特征，其 数量较少。
明带中央有一条深色的Z线，暗带中部有条 染色浅的H带，H带中央有一条深色的M线。
运动生理学
运动生理学
肌原纤维
➢ 肌节：
1)定义：相邻两条Z线之间的一段肌原纤维称肌节 （sarcomere）。
肌节为骨骼肌收缩和舒张功能的基本结构单位。 2)组成：每个肌节由1/2 I 带＋A 带十 1/2 I 带 组成。
长期运动可使肌中结缔组织肥大。
运动生理学
第八节 肌电图
采用适当的方法将肌肉兴奋时的电变化 经过引导、放大和记录，所得到的图形称为肌 电图(EMG)。
03运动与骨骼肌机能
汤长发
目录：
运动导致的肌肉酸痛 骨骼肌损伤 骨骼肌细胞凋亡与肌纤维的转化
第一节 运动导致的肌肉酸痛
对DOMS这类特殊类型肌肉疲劳的研究是围绕 其产生原因与机理、对机体的影响以及如何有效 消除不利因素等方面进行的。
近10多年来，随着一些先进研究手段的介入， DOMS的研究在某些方面取得了较大的进展，同 时，也仍然有许多问题没有得到根本的解决。
(4)乳酸理论:
Abraham认为因肌肉作业强度过大，氧气供应 不足，使得酸性代谢副产物堆积，特别是乳酸 的堆积会刺激神经末梢，而引起肌肉的痉挛、 疼痛和局部水肿等延迟性肌肉酸痛的情形
Schwane发现受试者在跑步机进行45分钟的跑 步前、中、后乳酸值与DOMS无相关。事实上 DOMS是否因血液中乳酸堆积，现已被多位学 者质疑。
人体还可以在跑台上进行下坡跑使下肢肌肉产生 DOMS,在进行这种运动时,跑台坡度控制在 10%~20%,运动强度相当于60%最大吸氧量以上,
运动时间至少保持1小时。
（二）DOMS的症状
1、症状
2、疼痛位置
延迟性肌肉酸痛主要出现在远端肌肉和肌腱 连接处，其原因可能有两个：
（1）肌肉的疼痛感受器主要分布于肌腱组织 周围，当这些区域受到过分牵拉时，痛觉感 受器接受刺激，产生痛觉；
运动所致的肌肉酸痛分为 急性运动酸痛（acute soreness）和 延迟性肌肉酸痛（delayed onset muscle soreness, DOMS）。
一、急性肌肉疼痛
急性肌肉疼痛（又称肌肉痛）是指在运动过 程中和运动后即刻产生的肌肉疼痛，这种疼 痛往往在运动后几分钟至几小时内消失，对 运动训练的影响作用不明显。
（三）延迟性肌肉酸痛评价
《骨骼和肌肉作业设计方案》
《骨骼和肌肉》作业设计方案
一、教学目标：
1.了解人体骨骼和肌肉的结构和功能；
2.掌握主要的骨骼和肌肉名称及其位置；
3.了解骨骼和肌肉在平时生活中的重要作用；
4.培养学生对自身身体健康的重视和珍爱认识。
二、教学内容：
1.人体骨骼的结构和功能；
2.人体肌肉的结构和功能；
3.主要的骨骼和肌肉名称及其位置；
4.骨骼和肌肉在平时生活中的作用。
三、教学方法：
1.讲授结合实物模型展示，让学生直观地了解骨骼和肌肉的结构；
2.配合动画视频，生动形象地介绍骨骼和肌肉的功能；
3.小组讨论，让学生互相交流进修效果；
4.实地考察，指挥学生到医学博物馆或解剖实验室进行实地观察和进修。
四、作业设计：
1.完成一个关于骨骼和肌肉结构的手绘图，标注主要的骨骼和肌肉名称及其位置；
2.设计一个小型展板，展示骨骼和肌肉在平时生活中的作用，并配有图文说明；
3.撰写一篇关于骨骼和肌肉的作用和珍爱方法的小论文，要求结构清晰、内容详尽；
4.参与一个小组讨论，讨论骨骼和肌肉在运动中的作用，并展示讨论效果。
五、评判方式：
1.手绘图、小型展板和小论文的设计是否清晰、准确；
2.小组讨论的表现是否积极、合作；
3.参与实地考察的学生是否认真观察、进修。
六、参考资料：
1.《人体解剖学》
2.《骨骼和肌肉学》
3.医学博物馆解剖实验室资料
七、备注：
本次作业设计旨在让学生全面了解人体骨骼和肌肉的结构和功能，培养对自身身体健康的重视和珍爱认识。
希望学生能够通过实践和讨论，深入理解骨骼和肌肉在平时生活中的重要作用，从而更好地珍爱自己的健康。
运动生理学 骨骼肌
运动生理学骨骼肌运动生理学是研究人体在不同运动条件下的生理变化的学科，而骨骼肌是人体最常见的肌肉类型。
本文将介绍骨骼肌的结构和功能，并探讨骨骼肌在运动过程中的生理变化。
骨骼肌是构成人体肌肉系统的一种类型，在人体有约650个骨骼肌，占据人体总质量的40%左右。
骨骼肌由肌肉组织、筋膜、肌腱和神经组织组成。
骨骼肌负责人体的运动和姿势维持，并为身体提供力量和稳定性。
骨骼肌的主要功能是产生运动力和维持稳定性。
当人体需要进行运动时，神经系统通过神经冲动向骨骼肌发送信号，骨骼肌收缩，产生力量，并推动骨骼实现运动。
例如，当你举起重物时，你的大腿肌肉会收缩，使大腿抬起，并完成这个运动。
骨骼肌还参与到维持姿势的过程中。
例如，当你站立时，骨骼肌通过不断地微小收缩和放松来维持身体的平衡。
此外，骨骼肌还参与到稳定关节和保护内脏器官的过程中。
在运动过程中，骨骼肌会出现一系列生理变化。
首先，当神经系统接收到运动信号时，会向骨骼肌传递神经冲动，骨骼肌会收缩并产生力量。
这个过程被称为神经肌肉传递。
神经肌肉传递的速度和力量输出与运动经验和训练水平有关。
其次，在运动过程中，骨骼肌会经历肌肉纤维的收缩和放松。
肌肉纤维是骨骼肌的基本组成部分，由肌原纤维组成。
当骨骼肌收缩时，肌原纤维中的蛋白质会发生结构改变，使肌纤维变短，从而产生力量。
当骨骼肌放松时，肌原纤维恢复原始结构，并回到正常长度。
此外，在运动过程中，骨骼肌还会经历能量的转化。
人体能量的主要来源是葡萄糖，当运动强度较低时，骨骼肌可以通过无氧代谢将葡萄糖转化为能量。
然而，当运动强度较高时，骨骼肌会转向有氧代谢，此时葡萄糖将被转化为乳酸、二氧化碳和水，并产生更多的能量。
最后，骨骼肌在运动过程中还会产生乳酸。
乳酸是无氧代谢的副产物，当运动强度较高时，无氧能量系统会被激活，从葡萄糖中产生乳酸。
乳酸的积累会导致肌肉疲劳，并限制骨骼肌的力量输出。
总结起来，骨骼肌是人体最常见的肌肉类型，为人体提供力量和稳定性。
运动生理学作业试题答案
1.运动生理学的主要研究任务是什么在对人体生命活动规律有了基本认识的基础上,揭示体育运动对人体机能影响的规律及机理,阐明运动训练、体育教学和运动健身过程中的生理学原理,指导不同年龄、性别和训练程度的人群进行科学的运动训练,以达到提高竞技运动水平、增强全民体质、延缓衰老、提高工作效率和生活质量的目的;2.解释课堂上讲授的生命基本特征;新陈代谢：是生物体自我更新的最基本的生命活动过程;兴奋性：可以感受刺激,产生兴奋的特性;能力适应性：生物体在客观环境的长期作用下可以逐渐形成一种与环境相适应的、适合自身生存的反应模式;这种能力称为适应性应激性,生殖3.什么是神经调节什么是体液调节它们有什么不同神经调节是指在神经活动的直接参与下所实现的生理机能调节过程;神经系统完成体液调节是指人体血液和其他体液中的某些化学物质如激素以及某些组织细胞所产生的某些化学物质或代谢产物,可借助于血液循环的运输,到达全身或某一器官和组织,从而引起某些特殊的生理过程;神经调节的一般特点是比较迅速而精确,体液调节的一般特点是比较缓慢持久而弥散,两者相互配合使生理功能调节更趋于完善;4.什么是生物节律如何分类生物体的各种生理功能活动会按一定的时间顺序发生周期性变化,这种生理机能活动的周期性变化称为生物的时间结构,或称为生物节律;可按其发生的频率高低分为三大类：近似昼夜节律、亚日节律、超日节律;近似昼夜节律：指24小时±4小时区间的生物节律如体温变化,激素浓度变化;超日节律：指周期小于20小时的生物节律;如心率、呼吸等节律;亚日节律：指周期大于28小时的生物节律;如女性月经周期等;又可分为近似周、月、年节律;作业21.感受器、感受器官的概念;感受器——是指分布在体表或组织内部一些专门感受机体内、外环境改变的结构或装置;如：视锥细胞感受器官——是指感受器与其附属装置共体构成的器官;如：眼、耳其感受器位于颞骨岩部迷路内,由椭圆囊、球囊和三个半规管构成;其适宜刺激是耳石的重力及直线正负加减速运动;当头部位置改变,重力对耳石的作用方向改变,耳石膜与毛细胞之间的空间位置发生改变,使毛细胞兴奋,引起有关肌肉紧张变化,同时产生头部空间位置改变的感觉;2.什么是位觉位觉的感受器是什么位于哪里它们的适宜刺激是什么概念：身体进行各种变速运动包括直线加速度运动和角加速运动时引起的前庭器官中的位觉感受器兴奋并产生的感觉,称为位觉或前庭感觉;3.解释前庭反射与前庭稳定性;前庭反应是指前庭感受器受到刺激产生兴奋后,除引起一定位置觉改变外,还引起骨骼肌紧张性改变、眼震颤及植物性功能改变;如眩晕、恶、呕吐和各种姿势反射等,这些改变统称为前庭反射;刺激前庭感受器而引起机体各种前庭反应的程度,称为前庭功能稳定性;体育锻炼有助于提高前庭功能的稳定性;4.什么是本体感觉肌梭与腱梭分别感受什么刺激运动时,人体对肌肉受到牵拉的程度、肌肉收缩产生的力度、关节伸展时的范围等都会产生感觉称为本体感觉;肌梭：功能 : 感受肌肉长度变化牵拉刺激腱梭：功能：感受肌肉收缩张力的变化5.简述运动对本体感受器的影响;经常参加体育训练,可提高本体感受器的机能,能使肌肉运动的分析能力及动作时间的精确判断力得到发展;如篮球运动员运球快速进攻时,训练水平高的运动员其控球能力强,失球次数少,而且运动速度快,表现出本体感受器具有较高的敏感性;经常参加体育训练,可提高本体感受器的机能,能使肌肉运动的分析能力及动作时间的精确判断力得到发展;肌肉活动时发生的本体感觉往往被视、听和其他感觉遮蔽,故本体感觉也称为暗感觉; 运动员的本体感觉能力必须经过长时间训练,才能在意识中比较明显而精确地反映出自己的运动动作;通过明感觉来寻找暗感觉作业31.简述神经元依功能的分类;神经元又称神经细胞是神经系统的基本结构单位;功能分类:感觉神经元、中间神经元、运动神经元2.什么是牵张反射试述牵张反射的生理意义及运动实践中的应用;当骨骼肌受到牵拉时会产生反射性缩短,称为牵张反射;膝跳反射生理意义：维持站立姿势,增大收缩力量;如：投掷前的引臂,起跳前的膝屈动作;举例：投掷前的引臂动作,起跳前的膝屈动作,都是利用牵拉投掷和跳跃的主动肌,使其收缩更有力;应用：需要较大力量的运动,在一定范围内,应尽可能高速牵拉肌肉;在牵拉与随后的收缩之间的延搁时间愈短愈好,否则牵拉引起的增力效应将减弱或消失;3.什么是状态反射试述人体状态反射的规律,举例说明状态反射在运动技能学习时的应用;概念：头部空间位置改变以及头部与躯干的相对位置发生改变时,将反射性地引起躯干和四肢肌肉紧张性的改变,这种反射称状态反射;头部后仰：引起上下肢及背部伸肌紧张性加强;头部前倾：引起上下肢及背部伸肌紧张性减弱,屈肌及腹肌的紧张相对加强;头部侧倾或扭转：引起同侧上下肢伸肌紧张反射性加强,异侧上下肢伸肌紧张性减弱;正常人体：这类基本反射常被抑制而表现不明显由于高位中枢的调节;运动员头戴固定器后,进行背后正握撑臂上成背后正撑时的姿势;4.简述小脑对运动的调控作用;①调节肌紧张②控制身体平衡③协调感觉运动和参与运动学习5.简述大脑皮层运动区的定位及其功能特征;主运动区：中央前回4 区、6区运动区功能特征：1除头面部,对躯体运动调节交叉支配2具有精细的机能定位3机能定位安排呈身体的倒影作业41.你认为骨骼肌是可兴奋组织吗为什么骨骼肌是可兴奋组织,又称横纹肌;受到刺激可产生兴奋的特性;2. 讲讲兴奋与兴奋性的概念,它们之间有什么不同3.简述向心收缩、等长收缩、离心收缩、等动收缩的概念,并分别举例说明;向心收缩P.35概念: 肌肉收缩时,长度缩短的收缩称为向心收缩;作用：肌肉做功W=F×S;人体产生位移,如跑、跳远等；器械获得加速度,如推铅球,足球射门等;等长收缩P.35概念：肌肉在收缩时其长度不变,这种收缩称为等长收缩,又称为静力收缩;作用：未做机械功；固定、支撑保持某种姿势;例如：武术的“站桩”、体操“十字支撑”等;离心收缩退让工作 P.36概念:肌肉在收缩产生张力的同时被拉长的收缩称为离心收缩;作用:肌肉做负功;制动、减速、克服重力,防止损伤;例如：下蹲时股四头肌的收缩；下坡跑；下楼梯等;等动收缩P.36概念: 在整个关节运动范围内肌肉以恒定的速度,且肌肉收缩时产生的力量始终与阻力相等的肌肉收缩称为等动收缩;特点:1,在整个关节运动范围内均可产生最大肌张力；2,速度可根据需要调整要进行等动收缩,需要专门的仪器;作业51.什么是绝对力量、相对力量绝对肌力-一个人所能举起的最大力量;绝对力量的大小与体重有关,体重越大绝对肌力越大;相对肌力-每公斤体重的肌肉力量;相对力量可以更好评价力量素质;不同运动项目对两种力量要求不同;2.运动单位的概念及分类;运动单位概念:一个α运动神经员和受其支配的肌纤维所组成的最基本的肌肉收缩单位称为运动单位; 运动单位分类:运动性运动单位-其肌纤维兴奋时发放的冲动频率较高,收缩力量大,但容易疲劳,氧化酶的活性低;紧张性运动单位-其肌纤维兴奋时发放的冲动频率较低,但发放持续较长时间,氧化酶的活性高;3.什么是运动单位的动员运动时不同运动单位的动员有何特征肌肉收缩产生力量大小的主要因素：1.与参与工作的运动单位数量有关2.也与运动神经元传到肌纤维的冲动频率有关参与活动的运动单位数目与兴奋的频率的结合,称为运动单位的动员运动单位的募集为了对应如此多样的运动,在长期的进化过程中,肌纤维分化成为两大类;收缩能力小,但能长时间持续用力的肌纤维,能瞬间产生爆发力的肌纤维;运动时不同类型运动单位的动员P.47低强度运动,慢肌纤维首先被动员;运动强度较大时,快肌纤维首先被动员;运动实践中的应用：采用不同运动强度可以发展不同类型肌纤维;为了增强快肌纤维的代谢能力,要包括大强度的练习;为了提高慢肌纤维的代谢能力,运动强度要低,持续时间要长;4.阐述不同类型肌纤维的形态、生理学、代谢特征;一形态特征：快肌慢肌直径大小肌红蛋白少,灰白色多,红色肌质网发达较不发达线粒体数量少,体积小数量多,体积大毛细血管相对少丰富N元支配大小传导速度快8~40m/s 慢2~8m/s二生理学特征：白肌红肌收缩速度快慢收缩力量大小抗疲劳能力弱强三代谢特征：白肌红肌无氧氧化强有氧氧化强ATP酶活性高氧化酶活性高乳酸脱氢酶活性高氧化脂肪能力高5.阐述运动训练对不同类型肌纤维的影响;1.选择性肥大耐力练习能引起慢肌纤维选择性肥大;速度-爆发力训练可引起快肌选择性肥大;2.酶活性改变速度训练无氧酶活性有显著提高如ATP酶等；耐力训练有氧酶活性有显著性提高如琥珀酸脱氢酶、磷酸果糖激酶等作业61.血红蛋白的正常值及其主要功能2.体液与内环境的概念,简述内环境维持稳定的生理意义;体液：人体内的液体;约占体重的60%~70%;30~40%细胞内液 15~ 20%细胞外液一内环境的概念：细胞生活的环境细胞外液;只有通过细胞外液,人体的细胞才能与外界环境之间进行物质交换;二内环境相对稳定的生理意义：机体正常生命活动所必需的条件;内环境相对稳定,细胞新陈代谢才能正常进行;3.试述血液的功能一维持内环境的相对稳定作用血液维持水、氧和营养物质的含量;血液维持渗透压、酸碱度、体温和血液有形成分的相对稳定;二运输功能O2、营养物质、激素体内CO2、代谢产物体外水、Hb、血浆蛋白：运输载体三调节作用体液调节血液将内分泌的激素运送到全身,作用于相应的器官、组织,改变其活动,起着体液调节的作用;调节体温通过皮肤血管舒缩活动,血液在调节体温过程发挥重要作用;四防御与保护作用白细胞吞噬分解入侵人体的微生物、体内坏死组织细胞防御血浆中含多种免疫物质抗菌酶、溶菌酶总称抗体,能对抗或消灭外来的细菌和毒素总称抗原,从而免于疾病发生;血小板促进止血、加速凝血;作业71.简述心肌的生理特性;一自动节律性——心肌细胞可以自动地发生节律性兴奋;二传导性——心肌某一部分兴奋后,可将局部电流传给相邻细胞,导致整个心脏的兴奋;三兴奋性——对刺激产生兴奋的能力;四收缩性——心肌细胞在刺激作用下能够产生收缩的特性;2.心动周期与心率的概念;心动周期：心房或心室每收缩和舒张一次,称为一个心动周期; P.81时程：若平均心率为75次/min,则每个心动周期为0.8s;心房 0.1s心室全心舒张期心率增快时,心动周期时间缩短,以舒张期缩短更明显,使心脏充盈不足;心率HR：每分钟心脏搏动的次数;成年人安静时：60～90次/min3.评价心泵功能的指标有哪些解释它们的含义;1.心输出量每分钟左心室射入主动脉的血量;1每搏输出量和射血分数P.83每搏输出量SV：一侧心室每次收缩所射出的血量;正常人安静状态下SV为60～80ml,平均70ml;射血分数EF：SV占心室舒张末期容积百分比;正常人安静时的EF为55～60%;70/145×100%= 55～60%SV、EF都与心肌收缩力有关;EF还与心容积有关;2每分输出量和心指数每分输出量CO：每分输出量等于SV×HRCO=SV×HRCO其大小随机体活动和代谢状况而变化;心指数CI ：每平方米体表面积的心输出量;运动时,由于CO增加,CI也增加;我国中等身材成年人CI 约为3.0~3.5L/min/m2;10岁左右时,可达4 L/min/m2以上;80岁时,静息心指数降至2 L/min/m22.心脏泵功能贮备P.86CO随着机体代谢需要而增长的能力称为泵功能贮备心力贮备心力贮备是评价心泵功能的有效指标;心力贮备包括：心率贮备安静心率75次/min,最大运动增加2～2.5倍收缩期贮备安静每搏量70ml,最大运动可达135ml65ml舒张期贮备安静心舒张末期容积145ml,最大运动可达160ml15ml4.血压的概念与正常值,高血压的概念及危害;血压是指血管内的血液对单位面积血管壁的侧压力;单位常用帕Pa、千帕kPa或毫米汞柱mmHg表示;一动脉血压正常值：☆收缩压：心室收缩时血压升高达到的最高值;100-120mmHg舒张压：心室舒张末期血压的最低值;60-80mmHg脉搏差：收缩压与舒张压之差;30～40mmHg高血压是一种以动脉血压持续升高为主要表现的慢性疾病,常引起心、脑、肾等重要器官的病变并出现相应的后果;高血压： 160/95mmHg临界高血压：140/90～159/95mmHg低血压: 95/50mmHg高血压是最常见的心血管病,是全球范围内的重大公共卫生问题;5.试述运动训练对心血管系统的影响;一窦性心动徐缓运动训练耐力训练可使安静心率减慢,称为窦性心动徐缓40~60次/min;是对长期训练的良好反映,可作为判断训练程度的指标；具有可逆性;二运动性心脏肥大：耐力性运动—离心性肥大：全心扩大,心室腔扩大力量性运动—向心性肥大：心室壁增厚为主左心室三心功能改善P.104 安静时,最大运动时安静时心动徐缓有训练者只有50次/min极量运动心泵功能贮备大有训练者SV 与CO明显增多,储备力大定量负荷：动员快,潜力大,恢复快；最大强度运动：充分动员心力储备,运动后恢复期短;6.简述测定脉搏心率HR在运动实践中的意义;1.基础心率及安静心率P.105基础心率：清晨起床前静卧的心率;评定机能状况;安静心率：空腹不运动状态下的心率;评定对运动负荷的适应水平;2.评定心功能及身体机能状况定量负荷、极量负荷3.控制运动强度P.106作业81.呼吸的概念与过程呼吸概念：机体与外界环境的气体交换——呼吸呼吸过程P.112●外呼吸：外界血液肺通气、肺换气●气体在血液中的运输●内呼吸：血液组织细胞2.呼吸形式有几种运动过程中如何随技术动作的变化而改变呼吸形式呼吸的形式P.114膈式呼吸或腹式呼吸：以膈肌活动为主如倒立、支撑悬垂时肋式或胸式呼吸：以肋间肌活动为主如仰卧起坐、直角支撑时3.肺活量、时间肺活量、每分通气量的概念肺活量：最大深吸气后,再做最大呼气时所呼出气量;个体差异：男：3 500ml 女：2 500ml 运动员：7 000ml肺活量与年龄、胸廓大小、呼吸肌发达程度等有关;2.时间肺活量：在最大吸气后,以最快速度进行最大呼气,记录在一定时间所能呼出的气量;正常成人最大呼气时,第1、2、3秒末的呼出气量占肺活量的83%、96%、99% 第1秒意义最大;反映：肺容量、肺通气速度和呼吸道畅通程度肺弹性 ;3. 最大通气量每分最大通气量：以适宜的呼吸频率和呼吸深度进行呼吸所测得的每分通气量;用以评价通气储备能力;4.为什么在一定范围内深慢的呼吸比浅快的呼吸效果要好5.试述O2在血液中运输的形式;作业91.解释能量代谢、能量代谢率、基础状态、基础代谢率;一能量代谢P.158各种能源物质分解过程中所伴随的能量释放、转移和利用即为能量代谢;二能量代谢率单位时间内所消耗的能量称为能量代谢率; kj/m2/h , J/m2/h,焦/小时,千焦/小时三基础代谢P.158基础代谢指基础状态下的能量代谢;基础状态指人体处在清醒、安静、空腹、室温在20~25℃条件下;基础代谢率在基础状态下,单位时间内的能量代谢;是维持最基本生命活动所需要的最低限度的能量;以每小时每平方米体表面积的产热量为单位;kj/m2/h有性别、年龄差异;2.生命活动的直接能源是什么它的合成最终来自哪些物质人体各种生理活动所需要的能源基本由ATP供给;神经冲动传导时离子的转运；腺体分泌时分泌物透过细胞；消化道内食物的吸收；肌肉收缩过程…等,均需要ATP供能;ATP合成最终来源于糖、脂肪、蛋白质的氧化分解;3.比较三个供能系统的特征;1.磷酸原系统：ATP-CP系统P.163特征：供能底物：ATP、CP；储量少,持续时间短6~8s；是不可替代的快速能源功率输出最快;不需氧；不产生乳酸;是一切高功率输出项目的物质基础;2.酵解能系统：乳酸能系统P.163特征：供能底物：肌糖原；供能较多,维持运动时间2~3分钟；功率输出次之,在极量运动的能量供应中具有特殊的重要性；不需氧；产生乳酸；是1分钟内高功率输出项目的物质基础3.氧化能系统：有氧能系统P.164特征：供能底物：糖、脂肪、蛋白质；储量丰富,供能总量很大,维持运动时间较长；功率输出慢；需氧；不产生乳酸；是长时间运动的主要能源;4.简述运动中能源物质的动用;糖的利用速率最快,是一种非常经济的能源;运动开始首先分解糖原；持续5~10分钟后,血糖开始供能；运动时间继续延长,血糖降低时,肝糖原分解补充血糖;脂肪,运动达30分钟时,其输出功率最大;蛋白质,通常在持续30分钟以上的耐力项目才参与供能;耐力水平提高,可以出现肌糖原与蛋白质的节省化现象;作业101.运动过程中人体机能变化有何规律2.试述赛前状态的概念、表现与类型;1.概念：人体参加比赛或训练前某些器官、系统产生的一系列条件反射性变化称为赛前状态;2.赛前状态的生理变化主要表现:●神经系统兴奋性提高●物质代谢加强●体温上升●内脏器官活动增强等二赛前状态对运动能力的影响及调整赛前状态依据其生理反应可分为三种：1准备状态型中枢神经系统兴奋性适度高;2起赛热症型中枢神经系统的兴奋性过高;3起赛冷淡型一般是由于赛前兴奋性过高,进而引了超限抑制;3.简述进入工作状态的概念、“极点”与“第二次呼吸”的概念及生理原因;1“极点”及其生理机制进行具有一定强度和持续时间的周期性运动时,在运动进行到某一段时程,运动者常常产生一些难以忍受的生理反应,如：呼吸困难、胸闷、头晕、心率急增、肌肉酸软无力、动作迟缓不协调,甚至想停止运动等,这种状态称为“极点”;“极点”是机体在进入工作状态阶段产生的生理反应,主要是内脏器官功能惰性与肌肉活动不相称,致使供氧不足,大量乳酸积累使血液pH值降低;影响神经肌肉兴奋性,引起呼吸循环系统活动紊乱,这些功能的失调又使大脑皮层运动动力定型暂时遭到破坏;2“第二次呼吸”及其生理机制“极点”出现后,如依靠意志力和调整运动节奏继续运动下去,不久,一些不良的生理反应便会逐渐减轻或消失,动作变得轻松有力,呼吸变得均匀自如,这种状态称为“第二次呼吸”;2“第二次呼吸”及其生理机制产生原因：运动中内脏器官惰性逐步得到克服,氧供应增加,乳酸得到逐步清除；同时运动速度的减慢使每分需氧量下降又减少了乳酸的产生,使内环境得到改善,被破坏了的动力定型得到恢复,于是出现了“第二次呼吸”;它标志着进入工作状态阶段的结束;4.简述准备活动的生理作用;1. 调整赛前状态提高中枢神经系统的兴奋性,增强内分泌腺的活动,为使正式练习时生理功能迅速达到最适宜程度做好准备;2.为克服内脏器官生理惰性使肺通气量、吸氧量和心输出量增加；心肌和骨骼肌中毛细血管网扩张,工作肌能获得更多的氧供应;3.提高机体的代谢水平体温升高:HB与肌红蛋白加快释氧；酶活性增高,加快能供；降低肌肉粘滞性；提高肌肉兴奋性、伸展性、柔韧性和弹性,加快肌肉缩舒速度,增加力量；减少损伤;5.促进人体机能恢复的措施有哪些一活动性手段1.变换活动部位和调整运动强度积极性休息2.整理活动二营养性手段三中医药手段四睡眠五物理手段六心理学手段。
《肌肉》作业设计方案
《肌肉》作业设计方案第一课时一、设计背景：本次作业设计旨在帮助学生加深对肌肉系统的了解，促进学生的学习兴趣和主动参与，培养其科学思维和动手能力。
二、设计目标：1. 让学生了解人体肌肉系统的组成和功能。
2. 培养学生的观察力和分析能力。
3. 提高学生的学习兴趣和主动参与度。
三、设计内容：1. 观察实验：学生通过实验观察不同肌肉在运动时的变化，了解肌肉收缩的过程。
2. 模型制作：学生利用各种材料制作人体肌肉系统的模型，加深对肌肉组织的理解。
3. 知识测试：设计一套题目，考查学生对肌肉系统知识的掌握程度。
四、实施步骤：1. 第一步：教师介绍肌肉系统的基本知识，引导学生了解肌肉的组成和功能。
2. 第二步：学生进行观察实验，记录不同肌肉运动时的变化。
3. 第三步：学生利用各种材料制作肌肉系统模型，展示给全班同学。
4. 第四步：进行知识测试，检验学生对肌肉系统知识的掌握情况。
5. 第五步：教师总结本次作业设计，给予学生反馈和指导。
五、评估方式：1. 实验报告：学生要提交观察实验的报告，包括实验内容、结果和分析。
2. 模型展示：学生要展示他们制作的肌肉系统模型，由教师和同学评分。
3. 知识测试：学生要完成知识测试题目，考查其对肌肉系统知识的掌握情况。
六、作业要求：1. 实验报告要求：内容丰富、结构清晰、文字流畅。
2. 模型制作要求：形象逼真、创意独特。
3. 知识测试要求：认真作答、理性思考。
七、总结与展望：通过本次作业设计，学生对人体肌肉系统的认识更加深入，动手能力和科学思维得到了培养。
未来，我们将继续设计更多有趣的作业，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
第二课时一、教学目标：1. 认识人体肌肉结构和功能；2. 了解肌肉的运动原理；3. 掌握肌肉训练的方法和技巧；4. 提高学生的肌肉力量和耐力。
二、教学内容：1. 人体肌肉的分类和结构；2. 肌肉的生理功能和运动原理；3. 肌肉训练的基本原则；4. 肌肉力量和耐力的训练方法。
骨骼肌的实验报告
一、实验目的1. 了解骨骼肌的形态结构和功能特点。
2. 掌握骨骼肌的收缩机制。
3. 分析不同刺激强度和频率对骨骼肌收缩的影响。
二、实验原理骨骼肌是人体最大的肌肉组织，具有收缩、舒张和维持姿势等作用。
骨骼肌的收缩主要由肌纤维内的肌原纤维产生，其收缩机制主要依赖于肌原纤维上的肌动蛋白和肌球蛋白的相互作用。
在实验中，通过观察不同刺激强度和频率下骨骼肌的收缩反应，可以了解阈刺激、阈上刺激、最大刺激等概念，并分析单收缩、不完全强直收缩和完全强直收缩等收缩形式。
三、实验器材1. 骨骼肌标本（如青蛙坐骨神经腓肠肌）2. 粗剪刀、玻璃分针、探针、木锤、镊子、培养皿3. 任氏液、娃板、保护电极、肌槽、张力转换器4. 锌铜弓、微机生物信号处理系统5. 计时器四、实验步骤1. 标本制备：取青蛙坐骨神经腓肠肌，剪去多余的组织，用任氏液清洗，固定在娃板上。
2. 仪器连接：将保护电极连接到肌肉标本，张力转换器连接到肌槽，肌槽连接到微机生物信号处理系统。
3. 单刺激实验：打开微机生物信号处理系统，设置刺激参数（如刺激强度、刺激频率、刺激时间等），对肌肉标本进行单刺激，观察并记录肌肉的收缩反应。
4. 刺激强度实验：改变刺激强度，观察并记录不同刺激强度下肌肉的收缩反应，分析阈刺激、阈上刺激和最大刺激。
5. 刺激频率实验：改变刺激频率，观察并记录不同刺激频率下肌肉的收缩反应，分析单收缩、不完全强直收缩和完全强直收缩。
6. 数据分析：对实验数据进行整理和分析，绘制收缩曲线，计算相关参数。
五、实验结果1. 骨骼肌的收缩反应随着刺激强度的增加而增强，直至达到最大刺激强度。
2. 在阈刺激下，肌肉发生单收缩；在阈上刺激下，肌肉发生不完全强直收缩；在最大刺激强度下，肌肉发生完全强直收缩。
3. 随着刺激频率的增加，单收缩逐渐转变为不完全强直收缩，直至完全强直收缩。
六、实验讨论1. 骨骼肌的收缩机制主要依赖于肌动蛋白和肌球蛋白的相互作用。
当肌动蛋白和肌球蛋白结合时，肌肉发生收缩。
运动系统骨骼肌实训报告
一、实验目的1. 理解人体运动系统的基本结构和功能。
2. 掌握骨骼肌的组成、结构、生理特性及其在运动中的作用。
3. 通过实验操作，加深对骨骼肌形态和功能的认识。
二、实验原理运动系统是人体的重要组成部分，主要由骨、骨连接和骨骼肌三部分组成。
骨骼肌是运动系统的动力部分，具有收缩和舒张的特性，通过收缩牵引骨骼，产生运动。
三、实验内容1. 骨骼肌的组成与结构- 观察骨骼肌的形态，了解其分为肌腹和肌腱两部分。
- 观察肌腱的附着点，了解其与骨骼的连接方式。
- 分析肌腹和肌腱的成分，了解其组织结构。
2. 骨骼肌的生理特性- 通过实验观察骨骼肌的收缩和舒张现象，了解其收缩原理。
- 分析骨骼肌的生理特性，如兴奋性、传导性、收缩性和适应性。
3. 骨骼肌在运动中的作用- 观察骨骼肌在不同运动状态下的收缩和舒张情况，了解其在运动中的作用。
- 分析骨骼肌在运动中的协同作用和拮抗作用。
四、实验步骤1. 准备材料- 解剖学实验模型- 显微镜- 刀片、镊子、剪刀等实验工具2. 观察骨骼肌的形态和结构- 使用解剖学实验模型，观察骨骼肌的形态和结构。
- 使用刀片、镊子等工具，观察肌腹和肌腱的附着点。
3. 观察骨骼肌的收缩和舒张- 使用显微镜观察骨骼肌在不同状态下的收缩和舒张现象。
- 分析骨骼肌的收缩原理。
4. 分析骨骼肌的生理特性- 根据实验观察结果，分析骨骼肌的生理特性。
5. 分析骨骼肌在运动中的作用- 结合实验观察结果，分析骨骼肌在运动中的作用。
五、实验结果与分析1. 骨骼肌的组成与结构- 观察到骨骼肌由肌腹和肌腱两部分组成，肌腱附着在骨骼上，肌腹主要由肌肉组织构成。
- 肌腱属于结缔组织，具有连接骨骼的作用。
2. 骨骼肌的生理特性- 观察到骨骼肌具有收缩和舒张的特性，其收缩原理是通过肌肉组织的缩短和伸长实现。
- 分析得出，骨骼肌具有兴奋性、传导性、收缩性和适应性等生理特性。
3. 骨骼肌在运动中的作用- 观察到骨骼肌在不同运动状态下的收缩和舒张情况，了解其在运动中的作用。
实验5骨骼肌的形态观察
实验原理
骨骼肌是人体运动系统中的重要组成部分，通过 收缩和舒张实现身体的运动。
骨骼肌由肌肉纤维组成，具有高度的可塑性和适 应性，能够根据运动需求进行调节。
通过实验观察骨骼肌的形态结构，可以深入了解 其功能和运动机制。
实验步骤概览
01
准备实验材料
骨骼肌标本、显微镜、记录本等。
分析骨骼肌的功能
结合骨骼肌的形态结构，分析其在 运动中的作用。
组织切片机
用于将骨骼肌制作成切片，以便在显微镜下观察。
实验试剂与药品
生理盐水
用于清洗骨骼肌组织和维持实验动物的生理状态。
甲醛溶液
用于固定骨骼肌组织，保持其形态结构。
苏木素-伊红染色液
用于对骨骼肌组织进行染色，以便在显微镜下观察其形态结构。
04
实验操作过程
实验动物的处理与准备
01
02
03
选择实验动物
实验5骨骼肌的形态 观察
目录
• 实验简介 • 骨骼肌的解剖学基础 • 实验材料与设备 • 实验操作过程 • 实验结果与分析 • 实验结论与讨论
01
实验简介
实验目的
01
观察骨骼肌的形态结构，了解骨骼肌的基本特征。
02
学习骨骼肌的分类和功能，理解骨骼肌在运动中的作用。
03
通过实验操作，提高实验技能和观察能力。
03
实验材料与设备
实验动物
成年健康小鼠
用于骨骼肌的形态观察，选择成 年健康的小鼠可以确保实验结果 的准确性和可靠性。
成年健康大鼠
大鼠的骨骼肌结构与人类相似， 因此也是常用的实验动物。
实验器材
手术器械
手术刀、镊子、解剖剪等，用于对实验动物进行 解剖，分离骨骼肌。
运动生理学
运动生理学一、骨骼肌机能1.肌细胞（又称肌纤维）是肌肉的基本机构和功能单位。
每个肌细胞含有数百至数千条与肌纤维长轴平行排列的肌原纤维。
肌原纤维由粗肌丝（主要由肌球蛋白组成）和细肌丝（主要由肌动蛋白组成），全长都有暗带（A带）和明带（I带）呈交替规则排列，在显微镜下呈现有规律的横纹排列。
2.一切活组织的细胞都存在生物电，细胞处于安静状态，细胞膜内外存在静息电位。
生物电现象是一种普遍存在又十分重要的生命现象。
可兴奋组织细胞在受到刺激发生兴奋时，出现一种称为动作电位的电变化。
利用适当的仪器设备可以将动作电位记录下来。
临床上和运动人体科学研究中广泛应用的心电图、脑电图和肌电图就是所记录的各相应组织细胞动作电位的综合电位变化。
膜电位的产生原理可以用“离子学说”来解释。
离子学说认为：①细胞内外各种离子的浓度分布是不均匀的；②细胞膜对各种离子通透具有选择性。
当细胞处于静息状态时，细胞膜对K+的通透性大，而对Na+的通透性较小，所以就形成在静息时K+向细胞外流动。
使细胞外因增加带正电荷的K+而电位上升。
当促使K+外流的由浓度差形成的向外扩散力与阻止K+外流的电场力相等时，细胞内外的电位差值就稳定在一定水平上，这就是静息电位。
当细胞受到刺激时，膜上的Na+通道被激活而开放，Na+顺浓度梯度瞬间大量内流，细胞内正电荷增加，导致电位急剧上升，负电位从静息电位水平减小到消失进而出现膜内为正膜外为负的电位变化，当膜内正电位所形成的电场力增大到足以对抗Na+内流时，膜电位达到一个新的平衡点，即动作电位。
3.动作电位一旦在细胞膜的某一点产生，就沿着细胞膜向各个方向传播，直到整个细胞膜都产生动作电位为止。
在无髓神经纤维上动作电位是以局部电流的形式进行传导的。
在有髓神经纤维上动作电位是越过每一段带髓鞘的神经纤维呈跳跃式传导的。
4.神经细胞与肌细胞之间的兴奋传递是通过运动终板实现的。
当动作电位沿神经纤维传到轴突末梢时，在Ca2+的作用下，突触小泡将乙酰胆碱释放到接头间隙。
大学骨骼肌实验报告(3篇)
第1篇实验名称：骨骼肌的收缩特性及影响因素实验目的：1. 了解骨骼肌的基本结构和功能。
2. 掌握骨骼肌的收缩原理和影响因素。
3. 通过实验观察骨骼肌在不同条件下的收缩特性。
实验时间：2023年X月X日实验地点：人体解剖实验室实验器材：1. 蟾蜍坐骨神经-腓肠肌标本2. 电刺激器3. 力学传感器4. 计算机及数据采集软件5. 记号笔、记录本实验原理：骨骼肌是人体最主要的运动器官，其收缩特性受到多种因素的影响，如刺激强度、频率、肌肉长度等。
本实验通过电刺激蟾蜍坐骨神经-腓肠肌标本，观察不同刺激条件下骨骼肌的收缩特性，分析影响骨骼肌收缩的因素。
实验步骤：1. 标本制备：将蟾蜍处死，取出坐骨神经-腓肠肌标本，置于任氏液中浸泡。
2. 连接仪器：将坐骨神经连接到电刺激器，腓肠肌连接到力学传感器。
3. 设置参数：打开计算机及数据采集软件，设置电刺激参数，如刺激强度、频率、持续时间等。
4. 实验观察：在计算机上观察腓肠肌的收缩曲线，记录不同刺激条件下的收缩幅度、收缩速度、舒张速度等指标。
5. 数据分析：对实验数据进行统计分析，得出结论。
实验结果：1. 刺激强度对收缩特性的影响：随着刺激强度的增加，腓肠肌的收缩幅度和收缩速度逐渐增大，达到一定强度后，收缩幅度和收缩速度趋于稳定。
2. 刺激频率对收缩特性的影响：在低频刺激下，腓肠肌表现为单收缩；随着刺激频率的增加，腓肠肌出现不完全强直收缩；在高频刺激下，腓肠肌表现为完全强直收缩。
3. 肌肉长度对收缩特性的影响：在一定范围内，肌肉长度与收缩幅度呈正相关；当肌肉长度超过最适长度时，收缩幅度逐渐减小。
实验结论：1. 骨骼肌的收缩特性受到刺激强度、频率和肌肉长度等多种因素的影响。
2. 随着刺激强度的增加，腓肠肌的收缩幅度和收缩速度逐渐增大，达到一定强度后，收缩幅度和收缩速度趋于稳定。
3. 在低频刺激下，腓肠肌表现为单收缩；随着刺激频率的增加，腓肠肌出现不完全强直收缩；在高频刺激下，腓肠肌表现为完全强直收缩。
骨骼肌肉实验报告
一、实验目的1. 了解骨骼肌肉的基本结构和功能。
2. 掌握骨骼肌的收缩原理和影响因素。
3. 通过实验观察骨骼肌的收缩现象，加深对骨骼肌肉生理学的理解。
二、实验原理骨骼肌是人体主要的运动器官，由肌纤维、肌腱和血管等组成。
骨骼肌的收缩是通过肌纤维的缩短实现的，而肌纤维的缩短则依赖于肌肉收缩蛋白的相互作用。
骨骼肌的收缩受到多种因素的影响，如刺激强度、频率、肌肉长度等。
三、实验材料与仪器1. 实验材料：蟾蜍坐骨神经-腓肠肌标本、任氏液、玻璃板、镊子、滴管、刺激电极、记录电极、张力换能器、生物信号采集处理系统、铁支架、肌槽等。
2. 实验仪器：显微镜、解剖显微镜、刺激器、记录仪、计算机等。
四、实验步骤1. 准备蟾蜍坐骨神经-腓肠肌标本，用任氏液浸泡，保持标本湿润。
2. 将标本固定在玻璃板上，用镊子轻轻去除肌肉表面的脂肪和结缔组织。
3. 将刺激电极和记录电极分别插入坐骨神经和腓肠肌，确保电极与神经和肌肉充分接触。
4. 将标本与张力换能器连接，通过张力换能器将肌肉的收缩力转换为电信号。
5. 连接生物信号采集处理系统，设置刺激参数，如刺激强度、频率等。
6. 开始实验，观察并记录肌肉的收缩现象，包括收缩幅度、收缩频率等。
7. 改变刺激参数，重复实验，观察不同刺激参数对肌肉收缩的影响。
五、实验结果与分析1. 在刺激强度一定时，随着刺激频率的增加，肌肉的收缩频率逐渐增加，但收缩幅度逐渐减小。
2. 在刺激频率一定时，随着刺激强度的增加，肌肉的收缩幅度逐渐增加，但收缩频率逐渐减小。
3. 在刺激频率较高时，肌肉的收缩形式表现为不完全强直收缩，当刺激频率继续增加时，肌肉的收缩形式表现为完全强直收缩。
六、实验结论1. 骨骼肌的收缩受到刺激强度和频率的影响，刺激强度和频率的改变会影响肌肉的收缩幅度和收缩频率。
2. 骨骼肌的收缩形式与刺激频率有关，当刺激频率较高时，肌肉的收缩形式表现为不完全强直收缩，当刺激频率继续增加时，肌肉的收缩形式表现为完全强直收缩。
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骨骼肌形态和机能研究方案
一、研究的提出及意义
每块肌肉都是具有一定形态、结构和功能的器官，有丰富的血管、淋巴分布。
在躯体内，肌肉（骨骼肌）是使骨骼运动的动力器官，全身骨骼肌有600块左右，约占体重的40%左右。
每块肌肉都由肌腹和肌腱组成。
肌腱附着于骨，起固定的作用，无收缩能力，肌腹有收缩能力。
有些肌肉跨过关节附着在组成关节的骨上，肌肉收缩可以促使关节运动。
由于肌肉分布部位的不同（如附着在骨的前面或后面,外侧或内侧等），可以引起关节不同方向的活动。
此外，骨骼肌在体育运动中起到决定性的作用，所以对骨骼肌形态与机能的研究对提高运动成绩和发展体育运动有很大的帮助。
二、研究目的与方法
通过对骨骼肌的解剖和观察了解骨骼肌的基本形态，和运动特点。
通过显微镜下对骨骼肌形态的观察了解肌肉的微观形态和基本结构。
也可在不同的运动状态下，对肌肉进行活体检验，观察不同运动状态下肌肉的机能状态。
1.在解剖实验室里观察解离出的骨骼肌的外观形态。
观察骨骼肌宏观状态下的基本形态和不同骨骼肌的运动特点。
2.将骨骼肌骨骼肌薄片的标本放置在显微镜下观察肌纤维的基本机构。
了解骨骼肌微观状态下的形态。
3.将运动状态下的骨骼肌，安静状态下的骨骼肌，运动后的骨骼肌等不同状态下的骨骼肌进行活检观察，了解骨骼肌在不同状态下的运动特点。
三、预期结果
通过宏观微观的观察我们能了解到骨骼肌的基本形态，观察到不同类型的肌纤维，了解到不同肌肉的工作方式。
在分组观察中能看到肌纤维在不同的运动状态下的变化。
这些观察结果为通过骨骼肌研究提高运动成绩奠定了基础。