初二物理摩擦力课件
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人教版八年级物理8.3《摩擦力》32张课件(PPT版)
新知探究
三、摩擦的利用与防止 增大摩擦力的例子
新知探究
三、摩擦的利用与防止 减小摩擦力的例子
新知探究
三、摩擦的利用与防止 增大或减小摩擦的方法
1、增大摩擦 （1）增大压力 （2）增加接触面的粗糙程度 2、减小摩擦 （1）减小压力 （2）减小接触面的粗糙程度 （3）变滑动为滚动 （4）利用加润滑油等方法，使两个互相接触的摩擦面彼此离开。
3、用弹簧秤在水平方向上拉动一个置于地面 的物体，使它做匀速直线运动时，弹簧秤示 数5N，它受到的摩擦力大小是 ( B) A、6N B、5N C、1N D、11N
随堂练习
4．为探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，小华同学做了以下 实验(实验过程中保持长木板水平固定，木块各侧面光滑程度完全 相同)。 第1次：把木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉动木块做匀 速直线运动，如图8－3－5甲所示，读出弹簧测力计的示数并记入 表格中。 第2次：把木块侧放在长木板上，重复上述实验操作，如图乙所示。
随堂练习
(4)小华发现在实验中弹簧测力计的示数经常不稳定。为此，小华 做了如图8－3－6所示的改进，这样改进的好处是： _易__于__操_作__，_便__于__保_证__滑_动__摩__擦_力__等_于__弹__簧_测__力_计__的__示_数___。
图8－3－6
随堂练习
5．2018·德州 在图8－3－7所示的四个实例中，属于增大摩擦 的是( A )
新知探究
二、影响摩擦力大小的因素 实验：研究影响滑动摩擦力大小的因素 猜想与假设
猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有： （1）接触面所受的压力 （2）接触面的粗糙程度 ……
新知探究
二、影响摩擦力大小的因素
设计实验与制订计划 实验器材：
八年级摩擦力课件ppt
通过使用润滑剂，如润滑油、润滑脂等， 可以减小摩擦力，降低机械磨损。
通过表面处理，如表面涂层、表面镀层等 ，可以改变表面粗糙度，减小摩擦力。
改变接触面
减小压力
通过改变接触面的材料、形状、大小等， 可以减小摩擦力。例如，滚动轴承中的滚 动体在滑动轴承中滚动，减小了摩擦力。
减小接触面间的压力，可以减小摩擦力。 例如，气瓶压力过高时，应降低压力。
增大摩擦力的方法
增加接触面粗糙度
增加接触面的粗糙度，可以增大摩擦力。例如，在机器的接触面上刻 划花纹。
增加压力
增加接触面间的压力，可以增大摩擦力。例如，拧紧螺丝钉时需要用 力。
选择合适的材料
选择具有较大摩擦系数的材料，可以增大摩擦力。例如，橡胶轮胎比 金属轮胎具有更大的摩擦系数，可以提供更好的抓地力。
03
摩擦力的应用
交通工具中的摩擦力
汽车轮胎与地面的摩擦力
汽车在行驶过程中，轮胎与地面之间的摩擦力是汽车前进和制动 的主要力量来源。
火车车轮与钢轨的摩擦力
火车车轮与钢轨之间的摩擦力使火车在铁轨上行驶，并控制火车的 运行方向。
飞机起降时的摩擦力
飞机在起飞和降落时，机轮与跑道之间的摩擦力起到减速和稳定的 作用。
自行车链条与齿轮间的摩擦力
总结词
自行车链条与齿轮之间的摩擦力传递动力，使自行车前进。
详细描述
自行车链条与齿轮之间的摩擦力是传动系统中的重要组成部分。它传递脚踏板的 动力，使自行车前进。这种摩擦力是动摩擦力，它的作用方向与链条和齿轮的相 对运动方向相反，确保链条和齿轮的正常运转。
THANKS
感谢观看
实验步骤
01
4. 在木块上放置重物，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，记录下弹 簧测力计的示数。
人教版八年级物理下册8.3 第2课时 摩擦力 (共13张PPT)
你还知道哪些地方需要减小摩擦？
2.减小摩擦
（1）减少压力； （2）减小接触面的粗糙程度； （3）变滑动为滚动； （4）使两个接触面彼此分离。
a.加润滑油 b.气垫船和磁悬浮式列车
磁悬浮列车：靠强 磁场把列车从轨道上微 微托起，使摩擦力大大 减小。
气垫船：靠船体向 下喷出的强气流，在船 底和水之间形成空气垫， 大大减小摩擦力。
涂防滑粉
轮胎的花纹
瓶盖竖纹
（2）增大压力
自行车车闸
擦黑板时用力
你还能举出一些生活中增大摩擦力的实例吗？
想一想 怎样使小提琴拉得更响？
涂松香
增大接触面粗糙程度
将琴弓重压琴弦
增大压力
增大摩擦 增大摩擦
很多动； 自行车骑久后再骑会觉得 吃力； 缝纫机用久了要涂润滑 油....
增大摩擦 增大接触面粗糙程度
力
与 生
减少压力
活 减小摩擦 减小接触面的粗糙程度
变滑动为滚动
使两个接触面彼此分离
第八章 运动和力
第3节 摩擦力 第2课时 摩擦力与生活
举重运动员为什么 要涂防滑粉？
自行车轮滚动轴 承有什么用？
学习目标
1.认识摩擦的利与弊。 2.知道增大和减小摩擦的办法。（重点）
一 增大摩擦和减小摩擦
许多情况下摩擦是有用的。 如:走路；
拔河； 传送带运送货物； 用手握住杯子...
1.增大摩擦 （1）增大接触面粗糙程度
古埃及人建造金字塔时，在运送的大石块下面垫上圆 形滚木；北京故宫有一整块雕龙的大石阶重30多吨，在没 有大型起重工具的情况下，据说是在冬天运送的，首先在 地上泼水，结冰后再推拉运送。用这两种方法，利用了什 么原理?
说 说 图 中 是 如 何 增 大 或 减 小 摩 擦 的
2.减小摩擦
（1）减少压力； （2）减小接触面的粗糙程度； （3）变滑动为滚动； （4）使两个接触面彼此分离。
a.加润滑油 b.气垫船和磁悬浮式列车
磁悬浮列车：靠强 磁场把列车从轨道上微 微托起，使摩擦力大大 减小。
气垫船：靠船体向 下喷出的强气流，在船 底和水之间形成空气垫， 大大减小摩擦力。
涂防滑粉
轮胎的花纹
瓶盖竖纹
（2）增大压力
自行车车闸
擦黑板时用力
你还能举出一些生活中增大摩擦力的实例吗？
想一想 怎样使小提琴拉得更响？
涂松香
增大接触面粗糙程度
将琴弓重压琴弦
增大压力
增大摩擦 增大摩擦
很多动； 自行车骑久后再骑会觉得 吃力； 缝纫机用久了要涂润滑 油....
增大摩擦 增大接触面粗糙程度
力
与 生
减少压力
活 减小摩擦 减小接触面的粗糙程度
变滑动为滚动
使两个接触面彼此分离
第八章 运动和力
第3节 摩擦力 第2课时 摩擦力与生活
举重运动员为什么 要涂防滑粉？
自行车轮滚动轴 承有什么用？
学习目标
1.认识摩擦的利与弊。 2.知道增大和减小摩擦的办法。（重点）
一 增大摩擦和减小摩擦
许多情况下摩擦是有用的。 如:走路；
拔河； 传送带运送货物； 用手握住杯子...
1.增大摩擦 （1）增大接触面粗糙程度
古埃及人建造金字塔时，在运送的大石块下面垫上圆 形滚木；北京故宫有一整块雕龙的大石阶重30多吨，在没 有大型起重工具的情况下，据说是在冬天运送的，首先在 地上泼水，结冰后再推拉运送。用这两种方法，利用了什 么原理?
说 说 图 中 是 如 何 增 大 或 减 小 摩 擦 的
物理八下《摩擦力》课件]
![物理八下《摩擦力》课件]](https://img.taocdn.com/s3/m/a328a39229ea81c758f5f61fb7360b4c2e3f2aa2.png)
汽车刹车时，轮胎与地面间的摩擦力转变为滑动摩擦力，使 汽车逐渐减速直至停止。滑动摩擦力的大小取决于轮胎与地 面的材料、湿度、温度等因素。
自行车链条与齿轮间的摩擦
自行车链条与齿轮间的摩擦是自行车前进的动力来源之一。当踩动自行车的踏板 时，链条将动力传递给后轮的齿轮，齿轮与链条之间的摩擦力促使齿轮转动，从 而使自行车前进。
。
产生条件
接触面粗糙、有正压力、有相 对运动。
大小
动摩擦力的大小可以根据动摩 擦力公式f=μN计算，其中μ是 动摩擦因数，N是正压力。
方向
动摩擦力的方向与相对运动方 向相反。
滚动摩擦力
滚动摩擦力
当一个物体在另一个物体表面上滚动 时，在接触面上产生的阻碍这种滚动 的力。
产生条件
接触面粗糙、有正压力、有相对滚动 运动。
大小
滚动摩擦力的大小可以根据滚动摩擦 力公式f=Kr计算，其中K是滚动摩擦 因数，r是物体滚动半径。
方向
滚动摩擦力的方向与相对滚动运动方 向相反。
CHAPTER
03
摩擦力的作用
摩擦力的利处
01
02
03
防止物体滑动
在机械工程中，摩擦力可 以防止机器零件滑动，确 保机器正常运转。
产生运动
人体运动需要肌肉与骨骼 之间的摩擦力，摩擦力使 我们能够行走、跑步和跳 跃。
总结词
压力大小也是影响摩擦力大小的重要因素之一。
详细描述
压力越大，摩擦力越大。这是因为压力会使接触面更加紧密，增加了物体间的相 互作用力，从而使得摩擦力增大。例如，在平地上推重物时，随着压力的增大， 推重物所需要的力量也越大。
接触面积
总结词
接触面积对摩擦力大小的影响较小，但在某些情况下也会产生影响。
自行车链条与齿轮间的摩擦
自行车链条与齿轮间的摩擦是自行车前进的动力来源之一。当踩动自行车的踏板 时，链条将动力传递给后轮的齿轮，齿轮与链条之间的摩擦力促使齿轮转动，从 而使自行车前进。
。
产生条件
接触面粗糙、有正压力、有相 对运动。
大小
动摩擦力的大小可以根据动摩 擦力公式f=μN计算，其中μ是 动摩擦因数，N是正压力。
方向
动摩擦力的方向与相对运动方 向相反。
滚动摩擦力
滚动摩擦力
当一个物体在另一个物体表面上滚动 时，在接触面上产生的阻碍这种滚动 的力。
产生条件
接触面粗糙、有正压力、有相对滚动 运动。
大小
滚动摩擦力的大小可以根据滚动摩擦 力公式f=Kr计算，其中K是滚动摩擦 因数，r是物体滚动半径。
方向
滚动摩擦力的方向与相对滚动运动方 向相反。
CHAPTER
03
摩擦力的作用
摩擦力的利处
01
02
03
防止物体滑动
在机械工程中，摩擦力可 以防止机器零件滑动，确 保机器正常运转。
产生运动
人体运动需要肌肉与骨骼 之间的摩擦力，摩擦力使 我们能够行走、跑步和跳 跃。
总结词
压力大小也是影响摩擦力大小的重要因素之一。
详细描述
压力越大，摩擦力越大。这是因为压力会使接触面更加紧密，增加了物体间的相 互作用力，从而使得摩擦力增大。例如，在平地上推重物时，随着压力的增大， 推重物所需要的力量也越大。
接触面积
总结词
接触面积对摩擦力大小的影响较小，但在某些情况下也会产生影响。
八年级物理下册《摩擦力》课件
第三页，共14页。
摩擦力的分类
滑动摩擦力——物体在滑动过程中，接 触面阻碍物体运动的力。 滚动摩擦力——物体在滚动过程中，接 触面阻碍物体运动的力。 静摩擦力—— 物体在将要运动时， 接触面阻碍物体运动的力。
第四页，共14页。
思考：力的方向是三要素之一，请判断下列各种情况 下方形木块是否有摩擦力，如果有，请判断方向。
静止
静止 F
静止
匀速 F
第五页，共14页。
活动： 探究影响滑动摩擦力大小的因素
猜想：滑动摩擦力大小与什么因素有关？
第六页，共14页。
设计实验
思考1：如何测量摩擦力的大小？
用弹簧测力计水平拉动水平桌面
上的物体，使其匀速直线滑动，弹簧
测力计的示数等于物体所受滑动摩擦
力的大小。
v
f摩擦
.
F拉
f摩擦 = F拉
第七页，共14页。
设计实验
思考：如何改变接触面的粗糙程度？
如何改变物体对接触面压力的大小？ 如何改变物体接触面积的大小？
如何改变物体运动速度的大小？
方法：控制变量法
第八页，共14页。
实验探究
器材：
弹簧测力计、钩码、木板、木块、毛巾
木板面
木板面
毛巾面
第九页，共14页。
实验结论
影响滑动摩擦力的大小的因素： 接触面的粗糙程度、压力的大小
(与接触面积的大小、速度无关)
关系：
接触面越粗糙，压力越大，滑动摩擦力越大
第十页，共14页。
第十一页，共14页。
归纳改变摩擦力的方法
• 增大摩擦的方法
• 减小摩擦的方法
第十二页，共14页。
观察分析：
自行车中的摩擦如何增大或减小的？
摩擦力的分类
滑动摩擦力——物体在滑动过程中，接 触面阻碍物体运动的力。 滚动摩擦力——物体在滚动过程中，接 触面阻碍物体运动的力。 静摩擦力—— 物体在将要运动时， 接触面阻碍物体运动的力。
第四页，共14页。
思考：力的方向是三要素之一，请判断下列各种情况 下方形木块是否有摩擦力，如果有，请判断方向。
静止
静止 F
静止
匀速 F
第五页，共14页。
活动： 探究影响滑动摩擦力大小的因素
猜想：滑动摩擦力大小与什么因素有关？
第六页，共14页。
设计实验
思考1：如何测量摩擦力的大小？
用弹簧测力计水平拉动水平桌面
上的物体，使其匀速直线滑动，弹簧
测力计的示数等于物体所受滑动摩擦
力的大小。
v
f摩擦
.
F拉
f摩擦 = F拉
第七页，共14页。
设计实验
思考：如何改变接触面的粗糙程度？
如何改变物体对接触面压力的大小？ 如何改变物体接触面积的大小？
如何改变物体运动速度的大小？
方法：控制变量法
第八页，共14页。
实验探究
器材：
弹簧测力计、钩码、木板、木块、毛巾
木板面
木板面
毛巾面
第九页，共14页。
实验结论
影响滑动摩擦力的大小的因素： 接触面的粗糙程度、压力的大小
(与接触面积的大小、速度无关)
关系：
接触面越粗糙，压力越大，滑动摩擦力越大
第十页，共14页。
第十一页，共14页。
归纳改变摩擦力的方法
• 增大摩擦的方法
• 减小摩擦的方法
第十二页，共14页。
观察分析：
自行车中的摩擦如何增大或减小的？
苏科版初二物理下册《摩擦力》课件ppt
改变摩擦力的方法
1、增大有益摩擦 增大接触面粗糙程度
改变摩擦力的方法
1、增大有益摩擦 增大压力
改变摩擦力的方法
2、减小有害摩擦 减小接触面粗糙程度、使接触面分离
改变摩擦力的方法
2、减小有害摩擦 减小压力、变滑动为滚动
8.图甲所示，粗糙程度相同的水平地面上放一重为5N的物体A
．用水平拉力F作用于A物体，推力F的大小与时间t的关系和A
物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示。由图象可知，物
体受到的摩擦力是
N，3～6s内物体受到的合力是
N.9s～12s物体做
运动，它能继续运动的原因是
由于
。
四.滑动摩擦力影响因素
探究影响滑动摩擦力大小的因素
骑行时 后轮：向前 前轮：向后
推车时：前后轮：滚动摩擦，向后
爬树：静摩擦，向上
ห้องสมุดไป่ตู้
把物体摁墙上 ：静摩擦，向上
电梯模型
静摩擦：沿斜面向上
不受摩擦
向上
向上
传送带模型
A与B一起向右匀速运动
A不受摩擦
B向右 A向左
叠加物体模型
A与B一起向右匀速运动
A不受摩擦力
A受到摩擦力向左 B受到摩擦力向右
单独受力分析（自上而下）
A．A对B的摩擦力为10N，向左 B．B对地面的摩擦力为4N，向 C．A受到摩擦力为4N，向左 D．地面对B的摩擦力为4N，向左
7、如图甲所示，完全相同的A、B两物块叠放在水平桌 面上，A、B的重力都是100N，用F1＝30N的水平力作用 在B物块上，AB一起做匀速直线运动，此时B物块所受 的摩擦力为 N；若将F2＝50N的水平力按如图乙所 示作用在A物块上，它们仍一起做直线运动，则水平桌 面对A物块的摩擦力为 N。
初中物理八年级下册第八章第三节摩擦力图文课件
A.F甲<F乙<F丙 C.F甲<F乙=F丙
B.F甲>F乙>F丙 D.F甲=F乙<F丙
【解析】选D。本题考查摩擦力大小的比较。匀速拉动长方体 木块的过程中,拉力与长方体木块受到的摩擦力是一对平衡力, 大小相等。在接触面粗糙程度相同的情况下,摩擦力的大小只与 压力的大小有关,与接触面积的大小无关,所以三种情况下摩擦 力的大小关系是f甲=f乙<f丙,则拉力的大小关系是F甲=F乙<F丙, 故选D。
考点 2 摩擦力大小的判断
【典例2】(2013·郴州中考)一个箱子重为100 N,放在水平面
上,受6 N的水平推力,箱子未动,这时箱子受到的摩擦力应
(选填“大于”“等于”或“小于”)6 N。当水平推
力增大到10 N时,箱子恰好做匀速运动。当水平推力增大到
20 N时,箱子受到的摩擦力为
N。
【思路导引】解答本题的关键点:
滑动,从而测出摩擦力的大小。
(2)比较
两次实验可得结论:在压力相同的条件下,
接触面越粗糙,摩擦力越大。
(3)实验结束后,该组同学还想探究摩擦力大小与接触面积大小
的关系,请你帮助他们在实验1的基础上,利用实验1中器材再做
一次实验探究这个问题。
①你的做法是_______________________________________
(4)请你举出一个增大有益摩擦的例子:
。
【思路导引】(1)测摩擦力,利用二力平衡原理,物体要做匀速直
线运动。
(2)利用控制变量法分析,找出不变量和变量,对照得结论。
【精讲精析】本题考查探究“摩擦力的大小与哪些因素有关”, 重视了对“控制变量法”的考查。(1)为了使拉力的大小等于 摩擦力的大小,应该匀速拉动物体,这是采用了转换法。(2)1、3 组用了相同的木块,重力相同、压力相同,接触面的粗糙程度不 同。(3)在探究与接触面积的大小是否有关时,要注意控制“压 力的大小”和“接触面的粗糙程度”相同,接触面积不同。根据 提供的器材可以用不同的放置方法到达要求。(4)可以从增大 压力和增加粗糙程度等方面来举例说明。
摩擦力(PPT课件(初中科学)29张)
木板
木板
问题：
若想要探究滑动摩擦力大小与接触面积大小 关系，该如何设计？
实验步骤:
将木块平放和侧放时用弹簧测力计拉木块
匀速运动，读出拉力F 即摩擦力的大小。
木板
总结:
影响滑动摩擦力大小的因素
压力的大小 接触面的粗糙程度
注意：
摩擦力与速度无关；与接触面积的大小无关。
1、下列现象不能说明物体受到摩擦阻力 作用的是（D ）
2、摩擦力的存在：
存在于产生相对运动的物体的接触面上，也存 在于保持相对静止的物体的接触面上。
3、摩擦力的作用效果：
阻碍物体的相对运动。
摩擦力的方向如何?
方向：与物体的运动(趋势)方向相反。
气体也会产生摩擦力吗？
液体也会产生摩擦力吗？
结论：大量事实表明， 不但固体间会产生摩 擦力，气体和液体间 也会产生摩擦力。
数据表格:
接触面粗糙程度 木板 棉布
摩擦力(N)
毛巾
摩擦力的大小与接触面的粗糙程 度有关,当压力大小相同时，接触 面越粗糙,摩擦力越大。
主要研究方法:控制变量法
问题：
若想要探究滑动摩擦力大小与物体运动速度 大小的关系，该如何操作？
实验步骤:
把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块慢速和中速
做匀速运动，读出这时的拉力F 即摩擦力的大小。
2.将一个 、两个砝码分别放在小车上, 增大压力,分别重复上述过程,测出摩擦 力(f2=F2),(f3=F3).
•数据表格:
压力
小
大
很大
摩擦力(N)
摩擦力的大小跟作用在物体表面 的压力有关,当粗糙程度相同时， 表面受到的压力越大,摩擦力就越 大。
二探究摩擦力与接触面粗糙程度的 关系
木板
问题：
若想要探究滑动摩擦力大小与接触面积大小 关系，该如何设计？
实验步骤:
将木块平放和侧放时用弹簧测力计拉木块
匀速运动，读出拉力F 即摩擦力的大小。
木板
总结:
影响滑动摩擦力大小的因素
压力的大小 接触面的粗糙程度
注意：
摩擦力与速度无关；与接触面积的大小无关。
1、下列现象不能说明物体受到摩擦阻力 作用的是（D ）
2、摩擦力的存在：
存在于产生相对运动的物体的接触面上，也存 在于保持相对静止的物体的接触面上。
3、摩擦力的作用效果：
阻碍物体的相对运动。
摩擦力的方向如何?
方向：与物体的运动(趋势)方向相反。
气体也会产生摩擦力吗？
液体也会产生摩擦力吗？
结论：大量事实表明， 不但固体间会产生摩 擦力，气体和液体间 也会产生摩擦力。
数据表格:
接触面粗糙程度 木板 棉布
摩擦力(N)
毛巾
摩擦力的大小与接触面的粗糙程 度有关,当压力大小相同时，接触 面越粗糙,摩擦力越大。
主要研究方法:控制变量法
问题：
若想要探究滑动摩擦力大小与物体运动速度 大小的关系，该如何操作？
实验步骤:
把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块慢速和中速
做匀速运动，读出这时的拉力F 即摩擦力的大小。
2.将一个 、两个砝码分别放在小车上, 增大压力,分别重复上述过程,测出摩擦 力(f2=F2),(f3=F3).
•数据表格:
压力
小
大
很大
摩擦力(N)
摩擦力的大小跟作用在物体表面 的压力有关,当粗糙程度相同时， 表面受到的压力越大,摩擦力就越 大。
二探究摩擦力与接触面粗糙程度的 关系
八年级物理下册第八章第三节摩擦力课件
接触面粗糙
相对运动或相对运动趋势
两个相互接触的物体之间需要有粗糙 的表面，以便产生摩擦力。
摩擦力只在两个相互接触的物体之间 存在相对运动或相对运动趋势时才会 产生。
正压力
两个相互接触的物体之间需要有一定 的正压力，即相互挤压，以产生摩擦 力。
03
摩擦力的作用
摩擦力的作用点
摩擦力总是作用在两个相互接触的物体之间，作用点在接触面上。 摩擦力的作用点是确定摩擦力对物体运动和形状的影响的关键。
拔河比赛
拔河比赛中，队员们通过 增大与地面的摩擦力来增 加胜利的可能性。
工程中的摩擦力
机械运转
机械运转时，轴承、齿轮 等部件之间的摩擦力起到 传递扭矩和动力的作用。
建筑固定
建筑物的固定需要利用摩 擦力，例如在打桩时，桩 与土壤之间的摩擦力起到 固定作用。
交通工具
交通工具如火车、汽车等 在行驶过程中，车轮与轨 道或路面之间的摩擦力起 到制动和转向的作用。
学习目标
理解摩擦力的基本概 念和分类。
了解影响摩擦力大小 的因素和减小、增大 摩擦的方法。
掌握静摩擦力、滑动 摩擦力和滚动摩擦力 的特点和计算方法。
02
摩擦力的定义与分类
静摩擦力
静摩擦力是指两个相互接触的 物体，在相对运动开始前的最 大阻力。
静摩擦力的大小取决于接触面 的粗糙程度和正压力，与物体 间的相对运动趋势有关。
实验中的摩擦力
滑动摩擦实验
通过滑动摩擦实验可以研究摩擦 系数、摩擦力与压力之间的关系。
静摩擦实验
静摩擦实验可以探究静摩擦力与外 力之间的关系，以及静摩擦系数的 测定。
润滑实验
润滑实验可以研究润滑剂对摩擦力 的影响，以及润滑剂的性能测试。
八年级物理摩擦力 精PPT课件
（1）小车与物体皆静止
（2）小车与物体一起匀速向右前进
（3）小车与物体原先静止，当小车突然向右 启动，小车与物体仍然相对静止
最新课件
12
❖完全解读: ❖80页考题9.
❖
❖79页考题4.
❖
83页测试3 79页考题5 考题6. 81页考题11
最新课件
13
擦力 Fmax， 0FFmax
（3）静摩擦力大小（没有达最
大值时）不跟压力成正比．
最新课件
4
滑动摩擦力
当一个物体在另一个物体表面上相对另 一.定义： 一物体滑动时，受到另一个物体阻碍它
相对滑动的力，这种力叫滑动摩擦力． 存在弹力
二.产生条件： 接触面粗糙
相对 在接触面最新上课件
5
2.方向：
沿接触面，且与物体相对运动的
方向相反。
若接触面是曲面，则滑动摩擦力方 向与接触面相切。
v
v V>v
V
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6
3.大小： F FN
a 滑动摩擦力F跟压力FN成正比． b 动摩擦因F数N方 向的？数值与相互接触的材
料、接触面的情况（如粗糙程度）有关.
c 动摩擦因数没有单位．
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7
课本例题
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8
例1：对静止在水平面上的物体施加的水 平推力F，若F从0开始增大，则物体受到 的摩擦力如何变化？画出摩擦力随推力变 化的图象。
F
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9
例2.以下说法是否正确 （1）静摩擦力总存在于静止物体间 （2）物体受到摩擦力方向可以与运动方向垂直 （3）摩擦力一定是阻力 （4）静摩擦力方向一定跟外力方向相反
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10
例3.轻质纸带夹在书本内，已知书 对纸带的压力为2N，用测力计将 纸带向外匀速拉出时，测力计读数 为1N，则书与纸带之间的动摩擦 因数为________,纸带受的摩擦力 大小为_________。
（2）小车与物体一起匀速向右前进
（3）小车与物体原先静止，当小车突然向右 启动，小车与物体仍然相对静止
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❖
❖79页考题4.
❖
83页测试3 79页考题5 考题6. 81页考题11
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擦力 Fmax， 0FFmax
（3）静摩擦力大小（没有达最
大值时）不跟压力成正比．
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4
滑动摩擦力
当一个物体在另一个物体表面上相对另 一.定义： 一物体滑动时，受到另一个物体阻碍它
相对滑动的力，这种力叫滑动摩擦力． 存在弹力
二.产生条件： 接触面粗糙
相对 在接触面最新上课件
5
2.方向：
沿接触面，且与物体相对运动的
方向相反。
若接触面是曲面，则滑动摩擦力方 向与接触面相切。
v
v V>v
V
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3.大小： F FN
a 滑动摩擦力F跟压力FN成正比． b 动摩擦因F数N方 向的？数值与相互接触的材
料、接触面的情况（如粗糙程度）有关.
c 动摩擦因数没有单位．
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课本例题
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例1：对静止在水平面上的物体施加的水 平推力F，若F从0开始增大，则物体受到 的摩擦力如何变化？画出摩擦力随推力变 化的图象。
F
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例2.以下说法是否正确 （1）静摩擦力总存在于静止物体间 （2）物体受到摩擦力方向可以与运动方向垂直 （3）摩擦力一定是阻力 （4）静摩擦力方向一定跟外力方向相反
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例3.轻质纸带夹在书本内，已知书 对纸带的压力为2N，用测力计将 纸带向外匀速拉出时，测力计读数 为1N，则书与纸带之间的动摩擦 因数为________,纸带受的摩擦力 大小为_________。
教科版物理八年级《摩擦力》课件
增大
10、磁悬浮列车利用超导的磁悬浮原理，
使车轮和钢轨之间产生排挤力，使列车减小 悬空运行。
增大或减小摩擦的方法
1、增大摩擦 （1）增大压力 （2）增加接触面的粗糙程度 2、减小摩擦 （1）减小压力 （2）减小接触面的粗糙程度 （3）用滚动代替滑动 （4）使接触面分离
课堂小结
一、滑动摩擦力：两个互相接触的物体,当它们做相对运动
4、车上装有滚动轴承； 减小
5、手表上调节指针的旋钮刻有凹凸不平的
条纹；
增大
下列哪些是为了增大摩擦，哪些是为了减小摩擦？
6、北方下雪时，常在道路上撒些灰渣 增大
7、移动较重的货箱时，在货箱下面垫几
根圆木
减小
8、为把玻璃擦得更干净，要用更大的力
压 抹布
增大
9、体操运动员在上器械前，常在手上涂
些镁粉，防止手从器械上滑落
（1）增大压力
（2）增大接触面的粗糙程度
2.减小有害摩擦：
（1）减小压力 （2）减小接触面的粗糙程度 （3）滚动代替滑动 （4）将接触面分离
使用滚珠
加润滑油
将接触面分离
磁悬浮列车
气垫船
下列哪些是为了增大摩擦，哪些是为了减小摩擦？
1、轮胎上有凹凸不平的花纹； 增大
2、刹车时，用力捏闸； 增大
3、往车轮轴承上加润滑油； 减小
结论
1、滑动摩擦力的大小跟接触面的面积 无关； 2、与作用于接触面的压力有关，接触 面受到的压力越大，滑动摩擦力就越 大； 3、与接触面的粗糙程度有关，接触面 越粗糙，滑动摩擦力越大；
三、静摩擦和滚动摩擦
1、静摩擦：
一个物体在另一个物体表面有相对运动的 趋势时（此时处于静止状态）两个接触面之 间产生阻碍物体运动的力叫做静摩擦力。
初二物理__摩擦力课件__ppt
增大摩擦的方法： 增大接触面粗糙程度
很多时候摩擦又是有害的
巨石下垫圆木 你还知道那些地方需要减小摩擦？
减小摩擦的方法：
减小压力 减小接触面粗糙程度 用滚动代替滑动 使两个相互接触的表面隔开
加润滑油
滚动轴承
气垫船
磁悬浮列车 气垫船
古埃及人建造金字塔时，在运送的大石块 下面垫上圆形滚木；北京故宫有一整块雕 龙的大石阶重30多吨，在没有大型起重工 具的情况下，据说是在冬天运送的，首先 在地上泼水，结冰后再推拉运送。用这两 种方法，利用了什么原理?
小”）。
5、下表是某同学在研究滑动摩擦力大小与哪些因素有关 的实验中测得的一些实验数据。 （1）该实验要求用弹簧测力计拉着木块在水平面上 做 运动，此时弹簧测力计的读数等于木块受到 的 力。在第三次实验中，木块受到的拉力是 N。
次数 1 2 3
接触面情况 木块与木板 木块与木板 木块与毛巾
压力F/N 6 8 8
增大接触面的粗糙程度。如鞋底、轮 胎上有凸凹不
、 减
减小接触面的粗糙程度
平的花纹等。
小
摩 用滚动代替滑动
擦
加润滑油
的 方
使两个接触面的摩擦面彼此离开 电磁场使接触面分离
法
利用气垫
第八章第3节
摩擦力
滑动摩擦力
刹车后，汽车为什么能停下来？
一、（1）两个相互接触的物体，当它 们相对滑动时，就会在接触面上产生一 种阻碍相对运动的力，这种力就叫滑动 摩擦力。
滑动摩擦力产生的条件及三要素
产生的条件
1接触面不光滑； 2两物体相互接触且挤压，即存 在弹力 3.两物体接触面存在相对运动
作用点
在物体的接触面上
f 方向
v A
很多时候摩擦又是有害的
巨石下垫圆木 你还知道那些地方需要减小摩擦？
减小摩擦的方法：
减小压力 减小接触面粗糙程度 用滚动代替滑动 使两个相互接触的表面隔开
加润滑油
滚动轴承
气垫船
磁悬浮列车 气垫船
古埃及人建造金字塔时，在运送的大石块 下面垫上圆形滚木；北京故宫有一整块雕 龙的大石阶重30多吨，在没有大型起重工 具的情况下，据说是在冬天运送的，首先 在地上泼水，结冰后再推拉运送。用这两 种方法，利用了什么原理?
小”）。
5、下表是某同学在研究滑动摩擦力大小与哪些因素有关 的实验中测得的一些实验数据。 （1）该实验要求用弹簧测力计拉着木块在水平面上 做 运动，此时弹簧测力计的读数等于木块受到 的 力。在第三次实验中，木块受到的拉力是 N。
次数 1 2 3
接触面情况 木块与木板 木块与木板 木块与毛巾
压力F/N 6 8 8
增大接触面的粗糙程度。如鞋底、轮 胎上有凸凹不
、 减
减小接触面的粗糙程度
平的花纹等。
小
摩 用滚动代替滑动
擦
加润滑油
的 方
使两个接触面的摩擦面彼此离开 电磁场使接触面分离
法
利用气垫
第八章第3节
摩擦力
滑动摩擦力
刹车后，汽车为什么能停下来？
一、（1）两个相互接触的物体，当它 们相对滑动时，就会在接触面上产生一 种阻碍相对运动的力，这种力就叫滑动 摩擦力。
滑动摩擦力产生的条件及三要素
产生的条件
1接触面不光滑； 2两物体相互接触且挤压，即存 在弹力 3.两物体接触面存在相对运动
作用点
在物体的接触面上
f 方向
v A
八年级物理摩擦力课件
动摩擦因数μ与接触面的材料、粗糙 程度有关，与接触面积大小无关。
03
静摩擦力
静摩擦力定义
静摩擦力
当两个物体接触且有相对运动趋势时，阻碍它们相对运动趋势的力称为静摩擦 力。
接触面
静摩擦力发生在两个物体的接触面上，是一种被动力，其方向与物体相对运动 趋势的方向相反。
静摩擦力产生条件
01
02
03润滑油
加润滑油使接触面脱离，减小有害摩擦，车轮轴承加润滑油是以减小行驶过程中 的阻力。
车轮做成圆形
车轮做成圆形，这是用滚动摩擦代替滑动摩擦来减小有害摩擦，以减小行驶过程 中的阻力。
如何合理利用和防止摩擦
根据需要选择合适的摩擦类型
当需要增大有益摩擦时，可以通过增大压力或增大接触面的粗糙程度来实现；当需要减小 有害摩擦时，可以通过减小压力、减小接触面的粗糙程度或使接触面脱离等方法来实现。
数据记录
记录不同条件下弹簧测力计的示数，包括不同压力、不同接触面粗糙程度等情况下的数 据。
数据处理
根据实验数据，分析滑动摩擦力与压力、接触面粗糙程度等因素的关系，并得出结论。
实验结论和误差分析
实验结论
滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度、压力大小等因素有关。在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦 力越大；在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力也越大。
两个物体接触面必须是粗 糙的，不能是光滑的，否 则不会产生静摩擦力。
有相对运动趋势
两个物体之间必须有相对 运动的趋势，即一个物体 相对于另一个物体有运动 的倾向。
接触面间有挤压力
两个物体之间必须存在相 互挤压的力，这是产生静 摩擦力的必要条件。
静摩擦力大小计算
静摩擦力的大小
初二物理下《摩擦力》课件
汽车刹车时车轮与地面的摩擦力
01
汽车刹车时，车轮与地面之间会 产生摩擦力，使汽车减速直至停 止。这种摩擦力属于静摩擦力。
02
摩擦力的大小取决于车轮与地面 之间的正压力和车轮与地面之间 的摩擦系数。
人走路时鞋底与地面的摩擦力
当人走路时，鞋底与地面之间会产生 摩擦力，帮助我们前进。这种摩擦力 属于静摩擦力。
实验结果分析
通过对比不同表面上的摩擦力数据，可以发现表面粗糙程度对摩擦力大小的影响。 表面越粗糙，摩擦力越大。
随着压力的增加，摩擦力也相应增加。这表明压力是影响摩擦力大小的一个重要因 素。
在静止和匀速直线运动状态下，摩擦力的大小是不同的。这表明物体运动状态也是 影响摩擦力大小的因素之一。
06 生活中的摩擦力 现象
初二物理下《摩擦力》ppt 课件
目录
• 摩擦力的定义与分类 • 摩擦力的作用 • 摩擦力的影响因素 • 减小和增大摩擦力的方法 • 实验探究：影响摩擦力大小的因素 • 生活中的摩擦力现象
01 摩擦力的定义与 分类
静摩擦力
静摩擦力
当一个物体在另一个物体表面上滑动 时，由于表面粗糙，两个物体之间会 产生阻碍相对运动的力。这种力就是 静摩擦力。
有外力作用
摩擦力的大小与作用在物体上的外力的大小相等，方向相反。
02 摩擦力的作用
摩擦力在生活中的应用
01
02
03
走路
脚与地面间的摩擦力使人 能够行走。
拿东西
手与物体表面的摩擦力使 我们能够拿住东西。
刹车
刹车片与轮子间的摩擦力 使汽车减速停车。
摩擦力在工业生产中的应用
机器运转
轴承中的摩擦力使机器能 够运转。
增加粗糙度
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重力 2、 质量 =9.8牛/千克
写成公 式 G=mg g=9.8牛/千克
练习：
1、一位中学生的体重一般为50 千克，那他受到的重力为多少牛？
2. 重为490N的物体，其 质量是多少克？
3、 桥头竖着如图
所示的限重标志牌（t 表示吨），它表示这
18t
座桥允许通过最重为
多少牛的车。
4、 从山坡公路上滑下来的汽车， 在滑行过程中，受到的重力 （C ）
A.水装在漏斗里可以做到滴水不漏。 B.玻璃杯掷到墙上仍然完好无损。
C.鸡毛和沙粒都可悬浮在空气中。 D.一切物体的质量都为零。
7、重力是由于 地球 的吸引作用 而使物体受到的力。重力的方向 始终 竖直向下 。它的大小与质量 成 正比。
中考复习知识要点
1、说明重力的概念 b
2、知道重力的方向a 全案p184－1
重力的方向总 是竖直向下。
重力与质量的关系
钩码数（只） 1 2 3 4 质量（kg） 0.05 0.1 0.15 0.2 重力（N） 0.49 0.98 1.47 1.96 质重量力（N/kg） 9.8 9.8 9.8 9.8
物体受到的重力跟它的质量有关，物体 质量越大，物体受到的重力也越大。
1、物体受到的重力跟它的 质量成正比。
3、会应用公式G=mg进行有关的计算 C
全案p184－9
中考复习目标： 1、说明摩擦力的概念 b
2、说明增大摩擦和减小摩擦的方法 b
摩擦力
1、概念： 两个相互接触的物体，当它们要发生或发生 了相互运动时，在接触处会产生一个阻碍物 体发生相对运动的力
固体、液体、气体都会产生摩擦力
摩擦力方向：与运动方向或相对运动方向相反
常见的力
中考复习知识要点
1、说明重力的概念 b
2、知道重力的方向a
3、会应用公式G=mg进行有关的计算 C
重力的概念：
物体由于地球的吸引而受到的力 地面附近的一切物体都受到重力。
重力的方向是怎样的呢？
看动画
图1
图2
猜猜看：哪个是真？ 哪个是假？
图1
图2
重力的方向总是竖直向下
讨 论
重垂线的工作 原理是什么？
A.大小不变，方向变化 B.大小增大，方向不变 C.大小不变，方向不变 D.大小减小，方向变化
5、 踢出去的足球，若不计空气的阻 力，那么足球的受力情况是 （A ）
A.只受重力的作用 B.受踢力和重力作用 C.受到一个沿飞行方向的踢力作用 D.不受力的作用
6、 如果一切物体受到的重力都消失 了，那么，下列哪些现象将会发生？ （ AC ）
2、种类： 静摩擦
滑动摩擦：
动摩擦
滚动摩擦 影响摩擦力大小的因素：
与物体表面的粗糙程度和压力的大小有关
三、运用摩擦力
增大摩擦的方法： 增大压力、使接触面变粗糙
运用摩擦力
减小摩擦的方法： 减小压力、使接触面变光滑
加润滑油、变滑动为滚动
下面所列的摩擦中，哪些摩擦对人是 有益的？哪些是有害的？
• 走路时鞋与地面之间的摩擦 • 手握筷子时的摩擦 • 手拿菜油瓶时的摩擦
•自行车的轴与轴承间的摩擦 •人拉笨重的物体，物体与水
平地面间的摩擦
• 爬树时人与树之间的磨擦 • 刹车时，车与地面间的摩擦
有益摩擦
有害摩擦
中考复习目标针对练习：
1、说明摩擦力的概念 b 导引摩擦的方法 b 导引p147－5和导引p148－4
写成公 式 G=mg g=9.8牛/千克
练习：
1、一位中学生的体重一般为50 千克，那他受到的重力为多少牛？
2. 重为490N的物体，其 质量是多少克？
3、 桥头竖着如图
所示的限重标志牌（t 表示吨），它表示这
18t
座桥允许通过最重为
多少牛的车。
4、 从山坡公路上滑下来的汽车， 在滑行过程中，受到的重力 （C ）
A.水装在漏斗里可以做到滴水不漏。 B.玻璃杯掷到墙上仍然完好无损。
C.鸡毛和沙粒都可悬浮在空气中。 D.一切物体的质量都为零。
7、重力是由于 地球 的吸引作用 而使物体受到的力。重力的方向 始终 竖直向下 。它的大小与质量 成 正比。
中考复习知识要点
1、说明重力的概念 b
2、知道重力的方向a 全案p184－1
重力的方向总 是竖直向下。
重力与质量的关系
钩码数（只） 1 2 3 4 质量（kg） 0.05 0.1 0.15 0.2 重力（N） 0.49 0.98 1.47 1.96 质重量力（N/kg） 9.8 9.8 9.8 9.8
物体受到的重力跟它的质量有关，物体 质量越大，物体受到的重力也越大。
1、物体受到的重力跟它的 质量成正比。
3、会应用公式G=mg进行有关的计算 C
全案p184－9
中考复习目标： 1、说明摩擦力的概念 b
2、说明增大摩擦和减小摩擦的方法 b
摩擦力
1、概念： 两个相互接触的物体，当它们要发生或发生 了相互运动时，在接触处会产生一个阻碍物 体发生相对运动的力
固体、液体、气体都会产生摩擦力
摩擦力方向：与运动方向或相对运动方向相反
常见的力
中考复习知识要点
1、说明重力的概念 b
2、知道重力的方向a
3、会应用公式G=mg进行有关的计算 C
重力的概念：
物体由于地球的吸引而受到的力 地面附近的一切物体都受到重力。
重力的方向是怎样的呢？
看动画
图1
图2
猜猜看：哪个是真？ 哪个是假？
图1
图2
重力的方向总是竖直向下
讨 论
重垂线的工作 原理是什么？
A.大小不变，方向变化 B.大小增大，方向不变 C.大小不变，方向不变 D.大小减小，方向变化
5、 踢出去的足球，若不计空气的阻 力，那么足球的受力情况是 （A ）
A.只受重力的作用 B.受踢力和重力作用 C.受到一个沿飞行方向的踢力作用 D.不受力的作用
6、 如果一切物体受到的重力都消失 了，那么，下列哪些现象将会发生？ （ AC ）
2、种类： 静摩擦
滑动摩擦：
动摩擦
滚动摩擦 影响摩擦力大小的因素：
与物体表面的粗糙程度和压力的大小有关
三、运用摩擦力
增大摩擦的方法： 增大压力、使接触面变粗糙
运用摩擦力
减小摩擦的方法： 减小压力、使接触面变光滑
加润滑油、变滑动为滚动
下面所列的摩擦中，哪些摩擦对人是 有益的？哪些是有害的？
• 走路时鞋与地面之间的摩擦 • 手握筷子时的摩擦 • 手拿菜油瓶时的摩擦
•自行车的轴与轴承间的摩擦 •人拉笨重的物体，物体与水
平地面间的摩擦
• 爬树时人与树之间的磨擦 • 刹车时，车与地面间的摩擦
有益摩擦
有害摩擦
中考复习目标针对练习：
1、说明摩擦力的概念 b 导引摩擦的方法 b 导引p147－5和导引p148－4