儿童发育行为常见疾病
有些儿童为何会得抽动症
有些儿童为何会得抽动症儿童抽动症又称抽动障碍，是儿童及青少年时期常见的发育行为疾病。
以运动、言语和身体抽搐为主要特点的综合征或行为障碍。
主要临床表现为挤眉弄眼、躯体扭动、手臂摇动、下肢抽动等不自主抽动。
该病多发于男孩，男女比例约为4:1，发病年龄范围为5～10岁。
目前我国大约有200～450万儿童患有抽动症，是临床界的一大难题，也是儿童成长的“杀手”。
儿童在发育过程中，大脑运动分析器兴奋性高，容易发生抽动性反应，包括运动抽动和发声抽动，两者可先后出现或同时出现。
在具有特殊体质的儿童，当有各种精神因素或模仿他人动作时，均易形成这类运动性条件反射，成为病理性反应。
开始可能是小儿对某些刺激的反应，日久则成为习惯性抽动，入睡时症状消失或缓解，在患有感冒，精神紧张时易加重或复发。
导致儿童得抽动症主要原因有以下几点：1.家庭及环境因素：父母对孩子管教过严、孩子学习负担过重、长期焦虑不安、受惊吓；家庭不和睦，父母经常吵架，或父母离异，孩子感情上收到忽视；长期训斥或打骂孩子等；在学校经常受同学欺负，长期处于嘈杂环境中。
2.体质因素：神经精神类型儿童较易发本病，例如小儿有典型强迫症、胆怯、自闭症，或者性格过于活跃、多动、行为过激、性格过重、情绪不稳定。
3.不良生活饮食习惯。
儿童长时间看电视、沉迷于电脑游戏；经常吃零食、饮料，含有较多食品添加剂和防腐剂，饮食结构不合理。
4.遗传因素。
家庭中如有抽动症患者则发生本病的机会要比没有者明显增高。
多发性抽动症具有明显的遗传倾向，其遗传方式倾向于常染色体显性遗传，伴不完全外显率，而且外显率存在着性别差异，男孩患病率高于女孩。
5.感染因素。
呼吸道感染、扁桃体炎、鼻炎、咽炎、水痘、各型脑炎、病毒性肝炎造成局部不适及机体抵抗力下降。
6.突发疾病。
如脑部的轻微损伤、外伤、一氧化碳中毒、中毒性消化不良、过敏等这些都可能引发儿童抽动症。
7.孕产因素。
母孕期高热、难产史、生后窒息史、新生儿高胆红素血症、剖宫产。
小儿生理特点及常见疾病
小儿生理特点及常见疾病小儿顾名思义就是小孩子，小孩子的生理特点跟我们大人可是不一样的，下面是店铺给大家整理的小儿生理特点简介，希望能帮到大家!小儿生理特点1.脏腑娇嫩，形气未充脏腑，指五脏六腑;娇，指娇弱，不耐攻伐;嫩，指柔嫩;形，指形体结构、四肢百骸、精血津液等;气，指各种生理功能;充，指充实旺盛。
脏腑娇嫩，形气未充，是概括地说明小儿处于生长发育时期，其机体脏腑的形态未曾成熟、各种生理功能未曾健全。
脏腑柔弱，对病邪侵袭、药物攻伐的抵抗和耐受能力都较低。
肾气的生发是小儿生长发育、脏器功能成熟完善的根本动力。
《素问。
上古天真论》说：“女子七岁，肾气盛，齿更发长;二七而天癸至任脉通，太冲脉盛，月事以时下，故有子;……丈夫八岁，肾气实，发长齿更;二八，肾气盛，天癸至，精气溢泻，阴阳和，故能有子。
”小儿的脏腑功能处于娇嫩、未充的阶段，这种脏腑功能需要在肾气的生发、推动下，随着小儿的年龄不断增长。
肾气包括寓于肾中的元阴、元阳，禀赋于先天并赖于后天水谷精微之气的不断充养，因而其自身就必须在小儿成长过程中逐渐得到充盛。
小儿的脏腑娇嫩，虽是指小儿五脏六腑的形与气皆属不足，但其中又以肺、脾、肾三脏不足更为突出。
这一方面是由于小儿出生后肺脏、脾脏、肾脏皆成而未全、全而未壮所致。
更是因为小儿不仅与成人一样，需要维持正常的生理活动，而且处于生长发育阶段，必须满足这一特殊的需求。
所以，小儿对肾气生发、脾气运化、肺气宣发的功能状况要求更高。
因此，相对于小儿的生长发育需求，经常会出现肾、脾、肺气之不足，表现出肺脏娇嫩、脾常不足、肾常虚的特点。
形气未充又常常表现为五脏六腑的功能状况不够稳定、未曾完善。
如肺主气、司呼吸，小儿肺脏娇嫩，表现为呼吸不匀、息数较促，容易感冒、咳喘;脾主运化，小儿脾常不足，表现为运化力弱，摄入的食物要软而易消化，饮食有常、有节，否则易出现食积、吐泻;肾藏精、主水，小儿肾常虚，表现肾精未充，婴幼儿二便不能自控或自控能力较弱等。
儿童常见心理行为问题
常见心理行为发育障碍孤独谱系障碍（ASD）
ASD分类: 儿童孤独症 阿斯伯格综合征 不能分类的广泛性发育障碍
常见心理行为发育障碍睡眠障碍
定义：各种因素导致的睡眠质量，时序和行为方面的异常，包括睡眠障碍，异态睡 眠和病态睡眠。
常见心理行为发育障碍 注意缺陷/多动障碍（ADHD）
定义：是以与年龄不相称的注意力不集中/多动和冲动为主要表现，并伴有各种共患 病的常见神经发育障碍。
核心障碍：注意缺陷，活动过度和行为冲动。 继发症状：学业损害，同伴关系和家庭关系，社会适应功能异常 ADHD是遗传与环境共同作用的复杂性疾病
常见心理行为发育障碍
精神发育迟滞 脑瘫 言语和语言障碍 孤独症谱系障碍 喂养障碍 睡眠障碍 分离性焦虑
注意缺陷多动症障碍 抽动障碍 对立违抗性障碍 品行障碍 创伤后应激障碍等
常见心理行为发育障碍精神发育迟滞
精神发育迟滞是已发生于发育时期的、一般智力功能明显低下和适应能力显著缺陷 的一组疾病，患病率0.3%。
儿童心理保健的主要任务
通过健康教育，宣传儿童心理卫生知识，让家长和社会了解儿童心理健康保健的内 容和重要性，使家庭，幼儿园，学校，社会密切配合，消除和削弱一切不利因素， 为儿童创造一个良好的心身发展的环境，使儿童心身发展潜力得以充分发挥，促进 其德智体美劳全面发展。
儿童心理保健的主要任务
指导教养员培养儿童积极的，平衡的，正常的心理状态，良好的协作精神，顽强的 意志品质，以适应当前的社会和环境，早期发现儿童的各种心理行为问题，以便由 专业人员进行早期矫治，为儿童发展至成人期的心理健康奠定基础。
儿童保健科诊疗常规
儿童保健科诊疗常规儿童心理咨询技术规范注意缺陷多动障碍（儿童多动综合症）注意缺陷多动障碍（ADHD）是最常见的儿童期起病的神经精神疾病之一，也是儿童心理咨询门诊、儿童发育行为门诊最常见的疾病之一。
以注意障碍、过度的活动和冲动控制力差为主要临床特征。
【临床表现】1、注意障碍：ADHD的核心缺陷是注意障碍，并由此造成患儿不能有效学习。
2、过多的活动：表现为年龄不相称的活动过多。
这种活动过多有不分场合、不明确目的性的特点。
3、情绪不稳、冲动任性：ADHD儿童常常做事欠考虑、行为冲动、不顾后果、甚至伤害他人。
4、学习困难：一般而言，ADHD儿童的智力水平大都正常，极少数儿童得分处于临界水平，可能与测试时注意力不集中有关。
也有部分ADHD儿童合并特定性学习困难。
5、社交问题：约一半以上的ADHD儿童有社交问题。
6、其他：ADHD儿童大多没有神经系统的异常，但也有一部分ADHD儿童存在知觉活动障碍。
【共患病】研究发现，约50%以上的ADHD儿童同时共患另一种精神障碍。
1、对立——违抗性障碍（ODD）；2、品行障碍（CD）；3、抽动障碍（tics）；4、抑郁障碍；5、焦虑障碍。
【诊断】1、诊断（1）采集病史：由与孩子关系密切的家长和教师提供一个正确、完整的病史。
（2）一般的体格检查和神经、精神检查：注意生长发育、营养状况、听力和视力情况以及精神状态，神经系统检查主要包括肌张力、协调和共济运动、触觉辨别、生理反射以及病理反射。
（3）心理评定①智力测验：常用中国修订的韦氏学龄前儿童智力量表（WIPPS-CRR）和韦氏学龄儿童智力量表（WISC-CR）。
ADHD儿童大多智力正常，极少数处于临界状态。
②学习成就和语言能力测验。
③注意测定：常用持续性操作测验（CPT），ADHD儿童可出现注意力持续短暂，易分散。
（4）量表：目前常用Conners父母问卷（PSQ）、教师用量表（TRS）和学习困难筛查量表（RPS）以及Achenbach儿童行为量表（CBCL）。
儿童生长发育及常见疾病
口
促、口唇发绀，严重时死亡，可留有后遗症。
病
3绝大多数患儿预后良好,一般5～7天自愈。
治疗
抗病毒及对症支持治疗（干扰素、利巴韦林、中药等）； 重症病人应用糖皮质激素、人免疫球蛋白；
预防
勤洗手、注意卫生； 接种EV71疫苗；
8.儿童流感
1、据估计，每年有10%-15%的儿童因流感感染而需就诊， 累及0.22亿-0.33 亿儿童（中国0-14岁儿童数量为2.22亿）； 2、<5岁儿童感染流感后并发重症疾病风险最高，流感相关疾病住院率 921/10万人年,<2岁儿童流感住院率最高； 3、在流感流行季节， >40%学龄前儿童及30%学龄儿童患流感4、流感引起大 量学龄儿童缺课、父母缺勤，导致较高的超额死亡率和经济负担； 4. 2015-2016北京流感季节发病率最高的人群是学龄前儿童和学龄期儿童
2、活动期（激期）：影响骨骼发育； 3.恢复期； 4、后遗症期：多见于2岁以后，因幼儿期严重佝偻
病，残留不同程度的骨骼畸形，不需治疗。
骨骼改变
治疗
补充维生素D，治疗原则口服为主，一般剂为每日 50-125ug(2000-5000IU),持续4-6周；之后小 于1岁婴儿改为400IU/d,大于1岁婴儿改为 600IU/d,同时给与多种维生素。治疗1月后复查效 果；
头围大小与双亲头围有关，头围小于均值-2SD，提 示脑发育不良可能；小于均值-3SD以上，提示脑发 育不良；头围增长过速往往提示脑积水。
牙齿
人一生有乳牙（20颗）和恒牙（28-32颗）两幅牙 齿；
生后4-10个月乳牙开始萌出，13个月后未萌出为乳 牙萌出延迟；出牙顺序一般为下颌先于上颌、自前 向后；6岁左右萌出第一颗恒牙；
儿童心理行为及其发育障碍(1)
斜 颈9耸 肩9扮 鬼 脸 等 属 于 简 单 运 动 抽 .岁 为 多 发 年 龄;常 见 症 状 表 现 为 反 复
动D蹦9跳9打 自 己 等 属 于 复 杂 运 动 抽 眨 眼9努 嘴9摇 头9歪 颈9斜 视9耸 肩9皱
动:清喉声9吼叫9吸鼻动作等属于简单 额9吸 鼻9张 嘴9肢 体 摔 动 或 躯 干 扭 动
述:然而;近 ,#年来;特别是 +#年代以 "=& 精 神 症 状 抽动障碍症状从轻到 些患者症状甚至可持续终生:
后;医 学 界 普 遍 认 为 抽 动 障 碍 非 常 多 见;症状从轻至重;复 杂 多 变;不 仅 表 现
重;复杂 多 变;不 只 表 现 为 抽 动;而 且 有 多 种情绪和行 为 问 题: 常 导 致 自 身 心 理
衡遭到破坏时可促使发病(
致 (许 多 人 将 短 暂 性 抽 动 障 碍 与 慢 性 运
对于难治性病例!近 年 来 除 抗 精 神
动 或 发 声 抽 动 障 碍 和 抽 动 秽 语 综 合 征 病 药 以 外!作 用 于 中 枢 P受 体 药 物!男
, 诊断要点
混为一谈!所以得出错误结论(因此!准 性激素受体药物!烟碱及 乙 酰 胆 碱 受 体
抗多巴胺的作用(但疗效不及氟哌啶
一 种 常 见 病( 男 孩 多 于 女 孩!约 为
症状标准A表现为多种运动抽动 和 醇!综合报道有效率为 +$#9%(但副作
’&,-)!多 起 病 于 .& )$岁!平 均 为 + 一种或多种发声抽动!多为复杂性抽动! 用 轻为其优点(治疗剂量一般为 )""&
岁(抽动障碍无种族 差 异!不 同 的 人 种 二者多同时出现( 抽动可在短时间内受 B""KM3J!常用于症状较轻者(
遗尿症(NE)临床路径
儿童遗尿症基础资料编定人：职称：学历：职务：遗尿症（NE）遗尿症（Nocturnal enuresis），是指5岁以上的孩子还不能控制自己的排尿、夜间常尿湿自己的床铺，白天也有尿湿裤子的现象。
遗尿症在儿童期较常见，据统计，4岁半时有尿床现象者占儿童的10%-20%，9岁时约占5%，而15岁仍尿床者只占2%。
本病多见于男孩，男孩与女孩的比例约为2：1。
6-7岁的孩子发病率最高。
遗尿症的患儿，多数能在发病数年后自愈，女孩自愈率更高，但也有部分患儿若未经治疗，症状可持续到成年以后。
目录一、疾病简介：1、定义：2、名称3、历史二、流行病学三、病因1、排尿控制中枢发育不全2、ADH分泌异常3、遗传因素4、睡眠觉醒障碍5、膀胱功能障碍6、精神心理障碍7、器质性病变8、中医病因四、临床诊状五、临床分型六、临床诊断1、诊断标准2、诊断要点七、专业检测八、疾病鉴别九、影响十、治疗方法1、唤醒治疗2、膀胱功能训练3、药物治疗4、行为和精神疗法十一、疗效标准十二、预后十三、预防和护理一、疾病简介1、定义：遗尿症（Noctunal enuresis，NE）俗称“尿床”，指5岁以上儿童夜间仍不能从睡眠中醒来控制排尿而发生无意识排尿行为（Noctunal enuresis，NE）。
NE分为原发性和继发性。
据国外统计，5岁儿童NE占15%，随着年龄增长，患病率逐年下降10%-15%；到15岁时，NE占2%-5%，但在成人中仍有1%-1.5%NE。
遗尿症对儿童的生活质量和心理影响不容忽视，因此近年来，遗尿症得到广泛重视。
2、名称遗尿症（Noctunal enuresis，NE）；尿床（bedwetting）3、历史长久以来，遗尿症一直是临床上经常涉及但未深入过的一个领域。
最早关于尿床的文献记录可以追溯到公元前1500年，人们一直认为它只是一个发育迟缓或精神心理因素相关的问题。
1985年，丹麦Norgaard等人提出：尿床即遗尿症（NE），与夜间血管加压素（AVP，即抗利尿素ADH）分泌不足有关，引起医学界的广泛关注，由此开展了对遗尿症的全方位研究。
发育行为儿科学简介汇编
发育行为儿科学的工作范畴
1．正常儿童的行为发展，儿童养育的最佳环 境的构建，儿童早期教养。 2. 关注各类儿科疾病，尤其是慢性疾病儿童的 情绪行为问题。对诸如早产低出生体重儿童等 各类发育高危儿童发育行为障碍的早期识别、 预防和早期干预。
发育行为儿科学的工作范畴
3．常见发育行为障碍：学习障碍、多动症是最多见 的DBP专业疾病，其他例如进食障碍（厌食、贪食、 周期性呕吐）、抽动障碍、排泄障碍(遗尿症、遗粪 症)、睡眠障碍（睡行症、睡惊症、入睡相关障碍）、 重复刻板行为（吮手指、咬指甲、夜间磨牙症、拔毛 癖、习惯性交叉擦腿、撞头、屏气发作）、脆弱儿童 综合征、品行障碍、言语和语言障碍（表达性语言障 碍、感受性语言障碍、构音障碍、口吃）、品行障碍、 发育性运动协调障碍、情绪情感障碍（焦虑症、恐怖 症、强迫症、抑郁症、癔症）等发病率也很高。 4．严重发育行为障碍：精神发育迟滞、脑瘫、儿童 广泛性发育障碍是发育行为儿科学专业中几个最重要 的疾病。
发育行为儿科学的缘起
发育行为儿科学(Developmental and Behavioral Pediatrics, DBP )是儿科学的一个 新专业，它研究各类儿童正常行为发育、发育 偏差、以及发育行为障碍性疾病。 该专业最 早产生于美国，主要依托于儿科学、儿童精神 病学和儿童心理学的发展而创立，早期曾称为 “行为儿科学”。经过多年建设，1999年， 发育行为儿科学（DBP）成为美国儿科学的第 十三大临床亚专业。
发育行为儿科疾病---抽动障碍
抽动障碍(tic disorders,TD)是起病于儿童期， 以抽动为主要临床表现的神经精神疾病。其发 病是遗传、生物、心理和环境等因素相互作用 的综合结果。
多动症
多动症百科名片多动症多动症是儿童期常见的行为问题。
本症有两大主要症状，即注意障碍和活动过度，可伴有行为冲动和学习困难。
通常起病于６岁以前，学龄期症状明显，随年龄增大逐渐好转。
部分病例可延续到成年。
目录多动症简介表现为：九种表现可判断儿童多动症三招教你认识“多动症、抽动症”特征症状病因危害多动症简介表现为：九种表现可判断儿童多动症三招教你认识“多动症、抽动症”特征症状病因危害•类型展开编辑本段多动症简介儿童多动症又称注意力缺陷多动症(ADHD),或脑功能轻微失调综合征, 是一种常见的儿童为异常疾病. 这类患儿的智力正常或基本正常, 但学习、行为及情绪方面有缺陷，主要表现为注意力不集中，注意短暂，活动过多，情绪易冲动，学习成绩普遍较差，在家庭及学校均难与人相处，日常生活中常常使家长和教师感到没有办法。
儿童多动症的患病率国外报道在5%~10%之间，国内调查在10%以上，男孩多于女孩，早产儿及剖宫产儿患多动症的几率较高，大约在60%以上。
每个家长都希望自己的孩子健康成长，但是却经常见到一些家长为孩子的表现而苦恼。
这些孩子表现为：活动过多、注意力不集中、书写潦草；还有的孩子任性、不合群，缺乏自我克制能力，；或行为幼稚、怪僻，肢体抽动，或行为无目的、贪玩、逃学、打架，甚至说谎、偷窃等，教育也无济于事。
少数病例成年后，还留有性格和行为缺陷。
这就是儿童多动症。
儿童多动症是儿童多动综合症的俗称。
其发病原因很多，是儿童时期常见病。
因为人们认识不足，有时会误诊、漏诊，如果不及时治疗，则会造成家庭和学校中的不良影响。
注意力缺失过动症（Attention Deficit Hyperactivity Disorder，ADHD）首次在20世纪初被讨论。
1902年，由一位对孩童疾病有兴趣的乔治史提尔（George Still）医生在伦敦发表了相关文章。
他发现一些孩子似乎停不下来，情绪容易起伏，常常惹麻烦。
ADHD的主要特征是不专注、过动和冲动，但这些症状多会造成他们很难遵守规则行为或者维持固定的表现。
儿童常见发展障碍综述
儿童常见发展障碍综述一、多动症（一）多动症概念多动症是注意缺陷与多动障碍(Attention deficit and hyperactivity disorder，ADHD)的俗称，指发生于儿童时期，与同龄儿童相比，以明显注意集中困难、注意持续时间短暂、活动过度或冲动为主要特征的一组综合征。
多动症是在儿童中较为常见的一种障碍，其患病率一般报道为3%-5%，男女比例为4-9:1。
（二）多动症病因1．遗传因素目前研究表明该障碍与遗传因素有关，遗传度为0.75-0.91，遗传方式尚不清，可能为多基因遗传。
分子遗传学研究表明该障碍和多巴胺受体基因的多态性有关。
2．神经生理学因素该障碍患儿脑电图异常率高，主要为慢波活动增加。
脑电图功率谱分析发现慢波功率增加，α波功率减小、平均频率下降。
提示该障碍患儿存在中枢神经系统成熟延迟或大脑皮质的觉醒不足。
3．轻微脑损伤母孕期、围生期及出生后各种原因所致的轻微脑损伤可能是部分患儿发生该障碍的原因，但没有一种脑损伤存在于所有该障碍患儿，也不是所有有此损伤的儿童都患该障碍，而且许多患儿并没有脑损伤的证据。
4．神经生化因素有研究表明该障碍可能与中枢神经递质代谢障碍和功能异常有关，包括：多巴胺和肾上腺素更新率降低，多巴胺和去甲肾上腺素功能低下等。
5．神经解剖学因素磁共振研究报道该障碍患儿存在胼胝体和尾状核体积的减小，功能核磁研究尚报道该障碍患儿尾状核、额区、前扣带回代谢减少。
6．心理社会因素不良的社会环境、家庭环境，如经济过于贫穷、父母感情破裂、教育方式不当等均可增加儿童患该障碍的危险性。
7．其他因素该障碍可能与锌、铁缺乏、血铅增高有关。
可乐、咖啡、食物添加剂可能增加儿童患该障碍的危险性。
（三）临床表现1．注意缺陷该障碍患儿注意集中时间短暂，注意力易分散，他们常常不能把无关刺激过滤掉，对各种刺激都会产生反应。
因此，患儿在听课、做作业或做其它事情时，注意力常常难以保持持久，好发愣走神；经常因周围环境中的动静而分心，并东张西望或接话茬；做事往往难以持久，常常一件事未做完，又去做另一件事；难以始终地遵守指令而完成要求完成的任务；做事时也常常不注意细节，常因粗心大意而出错；经常有意回避或不愿意从事需要较长时间集中精力的任务，如写作业，也不能按时完成这些任务。
儿科常见疾病及用药
儿童发育分期及保健要点
1 胎儿期：从精子和卵子结合;新生命的开始直到 小儿出生统称为胎儿期
2、新生儿期：出生-----28天
3、婴儿期：出生------1周岁前乳儿期。
易患疾病：消化紊乱、营养不良、感染性疾病
保健要点：预防感染、补充益生菌，改善消化 功能、补充营养素钙、铁、锌和各种维生素
手足口病传播渠道
1 人群密切接触传播 通过被病毒污染 的手巾 毛巾、手绢等物品。患病者接 触过的公共健身器械等。
2患者喉咙分泌物飞沫传播 3饮用或食用被患病者污染过的水和食
物。 4吃有病毒或苍蝇叮爬过的食物 。
手足口病症状表现
三个四
四个部位：主要侵犯手 足、口、 臀四个部位
四不像疹子：不像蚊虫咬、不像 药物疹、不像口唇牙龈疱疹、不 像水痘。
儿童腹泻用药推荐实例
止泻药物 肠炎宁颗粒 蒙脱石散 婴儿素
调节肠道 乳酸菌素片 益生元乳铁蛋白软胶囊
金双歧 妈咪爱
手足口病
手足口病是由肠道病毒引起的 传染病; 多发生于5岁以下儿 童，可引起手 足、口腔等部 位的疱疹， 少数患儿可引起 心肌炎、肺水肿、无菌性脑膜 脑炎等并发症 个别重症患儿 如果病情发展快，导致死亡。
伴随四种反应：潜伏期、突然起 病伴有发热、呼吸道症状、消化 道症状。
手足口病治疗及用药
无并发症;手足口病患儿多数一周即可痊愈
手足口病合并心肌炎 脑炎、脑膜炎等病症，应 及时复查。
治疗原则：主要是对症处理，在医生指导下服 用维生素B、C及抗病毒药物。
抗病毒药： 阿昔洛韦 更昔洛韦 利巴韦林 干扰素 其它： 人血白蛋白 、思密达
当小量使用退热药进行药物降温。
生活调理
1 加强锻炼 2、注意休息;保持空气新鲜。 3、注意口腔卫生，多喝开水。 4、疾病流行之际注意防范。 5、注意加强饮食营养，提高机体抵抗力。 6、关注体温。
小学生常见疾病及预防措施
【导语】学⽣常见病综合防治是学校卫⽣⼯作的⼀项重要内容。
国家卫⽣部原国家教委和全国爱国卫⽣运动委员会早在1992年联合制定下发了《全国学⽣常见病综合防治⽅案》、⽅案中规定：学⽣常见病主要有蛔⾍病、沙眼、龋齿、贫⾎、营养不良（肥胖）、视⼒低下、病毒性肝炎、肺结核等。
以下内容是为⼤家准备的相关内容。
⼀、⼩学⽣不传染的常见病 1.近视 近视是青少年的⼀种常见病，是指看远看不清，看近清晰的屈光异常。
青少年近视多数是假性近视。
其主要原因是平时不注意⽤眼卫⽣，使睫状体过度紧张⽽逐渐形成近视眼。
如果不注意⽤眼卫⽣，久⽽久之，就会形成真性近视。
它的发⽣和发展与遗传和环境因素有关。
2.龋齿 龋病及⽛周疾病是影响⼉童青少年健康和⽣长发育最常见的⼝腔疾病。
我国学⽣的龋齿患病情况严重，⽽且随着⽣活⽔平的提⾼呈逐渐上升的趋势，学⽣⽛周病患病尤为突出。
因此，我们要从学⽣⼝腔健康教育⼊⼿，提⾼学⽣⼝腔健康意识，培养学⽣良好的⼝腔卫⽣习惯。
龋齿是⼝腔中的⾷物残渣附着在⽛齿上经过发酵产⽣酸形成⽛菌斑。
可将龋齿分为三度即浅龋、中龋和深龋。
俗话说“⽛疼不是病，痛起来要⼈命”。
3.营养不良和单纯性肥胖 学⽣营养不良和肥胖评定⽅法是：以同等⾝⾼标准体重值为100%，体重在标准体重91-110%范围内为营养状况良好，低于90%为营养不良，学习体重在标准体重的111-120%为超重，⾼于120%为肥胖。
⽬前中学⽣中营养不良和肥胖的患病率均已超过10%营养不良将导致学⽣⽣长发育障碍，⽽肥胖是⾼⾎压、⾼⾎脂症、动脉粥样硬化、糖尿病等的诱发因素之⼀。
这两种疾病均与⽇常饮⾷关系密切。
4.贫⾎ 贫⾎是青少年最常见疾病之⼀，它不仅影响青少年正常的⽣长发育，⽽且对学⽣的智⼒⾏为及免疫功能等有很⼤的危害，是学⽣常见病中重点防治疾病之⼀，青少年贫⾎主要是缺铁性贫⾎，属营养性贫⾎，因此防治⼯作的重点是饮⾷调整膳⾷结构和合理营养。
5.蛔⾍感染 蛔⾍感染是⼉童时期最常见的肠道寄⽣⾍疾患之⼀，对⼉童少年的健康和⽣长发育有长期的不良影响。
青少年儿童常见心理行为障碍
健康的定义
身体健康 心理健康 社会适应良好 道德健康
心理健康的两大指标
⑴适应性指标——一切不适应社会的心理现象和行为表 现都属于不健康。 △嫉妒 △自卑 △任性 △孤僻 △焦虑 △逆反心理 △社交困难…
⑵发展性指标——个体在成长过程中，智力和人格的发 展出现受阻也属于不健康。 △智力发展得不到及时的促进 △社会化发展不够积极而稳定
ADHD对人生的不同阶段造成的损害
行为紊乱
学习问题 社会交往困难 自尊问题 法律问题，吸烟和外伤
职业失败
自尊问题 社会关系问题 外伤/事故 物质滥用
学龄前
学龄
青少年
成人
大学阶段
行为紊乱 学习问题 社交困难 自尊问题
学业失败 职业困难 自尊问题 物质滥用 外伤/事故
Barkley RA. Attention-Deficit Hyperactivity Disorder Handbook, Third edition. 2005.
儿童多动症筛查量表
项目
无
0
1、动个不停
2、容易兴奋和冲动
3、打扰其他同学
4、做事有头无尾
5、坐不住
6、注意力只能短暂集中，容易随环 境转移
7、要求必须立即得到满足
8、好大声叫喊
9、情绪改变快
10、脾气暴躁，有不可预料的行为
程度（以√表示）
有一点 较多 很多
1
2
3
治疗目标
近期目标
症状减轻或消失 学习成绩上升 人际关系改善
我国孙凌、苏林雁等于2000年对长沙市中小学 生调查显示ODD的患病率7.98%（男11%,女 5%）。以男孩多见，男女之比约为2：1。
儿童的常见疾病和预防措施
手足口病
病毒感染
手足口病主要由肠道病毒感染引起,症状包括发烧、口腔溃疡和手足皮疹。
易感人群
儿童是手足口病的主要易感人群,由于免疫系统尚未完全发育。
预防措施
保持良好的手卫生习惯、避免接触患病儿童是预防手足口病的关键。
肺炎
肺炎的症状
肺炎常见症状包括发烧、咳嗽、胸痛和呼吸困难等。这些症状可能会逐渐加重，需要及时就医。
心脑血管疾病
1
高血压
高血压是心脑血管疾病的主要风险因素,容易引发心脏病和中风。需要通过药物治疗和生活方式改善来控制。
2
冠心病
冠心病是由于冠状动脉阻塞导致的心肌缺血和坏死,可能造成心肌梗死。需要通过药物治疗、手术等方式缓解症状。
3
中风
中风是由于大脑血供不足引发的神经功能障碍。及时急救、恰当治疗和积极康复训练对预防后遗症至关重要。
道路交通安全
在道路上牵住孩子或推儿童车,并教导他们独立过马路的安全方法,减少交通事故发生。
食品安全
将易烫、易毒或易吞咽的食品放置在儿童无法触及的地方,预防食物中毒或窒息事故。
紧急避险技能
教导儿童基本的急救知识和逃生技能,以应对可能发生的紧急情况。
居家安全隐患
电气安全
检查电线是否破损、插头是否良好。确保家中电源插座和电器设备运转正常。
家庭健康指导
家长要主动关注孩子的健康状况,并提供适当的指导和支持,养成良好的家庭健康氛围。
社区健康宣传
社区卫生部门应积极开展儿童健康知识的宣传教育,让全社会共同关注和支持儿童健康。
合理膳食设榜样
家长应注重饮食营养,让孩子从小接受健康的饮食习惯,共享美好的家庭时光。
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儿童发育行为常见疾病认识及处理方法
一、咬指甲：
1、病因：情绪不安，焦虑，感情需求得不到满足等；
2、处理：寻找困扰儿童情绪不安，焦虑的原因，消除缓解压力可减轻或消除这种行为。
二、屏气发作：
1、病因：父母焦虑，过度呵护和关注儿童等，可强化屏气发作行为；
2、症状：儿童剧烈哭闹时突然出现的呼吸暂停现象，严重可短暂意识丧失及四肢肌肉阵挛性抽动。
约1分钟左右。
发作后肌肉放松，呼吸恢复，大部分儿童发作后神志恢复或短暂发呆，部分儿童立即入睡。
3、临床经验：婴儿期多见，3-4岁以后随着年龄增长减少，6岁后少见。
4、处理：将患儿躺平，保持呼吸道通畅，防止异物入喉及颅部损伤。
三、习惯性摩擦综合征：
1、病因：不清，但要排除会阴部刺激引起的瘙痒等；
2、处理：嘱家长不要责骂或处罚，排除诱因及时治疗；
随着年龄增长会逐渐减少，直至消失。
四、注意缺陷多动障碍：
1、病因：不清；可与多种生物因素(遗传、轻度脑损伤)；心理社会因素（父母
教育程度、教育方式）等；
2、症状：注意力缺陷、小动作过多、冲动。
诊断：2-13岁之间，低于2岁超过13岁尽量不诊断；
根据病史及特殊行为的观察及评定诊断；
常用量表：Conner注意缺陷多动障碍儿童行为量表；Vanderbilt注意缺陷多动障碍儿童行为量表；SNAP;
3、分型：a、注意缺陷型b、多动/冲动型c、混合型。
4、共病：孤独症谱系障碍、学习障碍、抽动症等。
5、治疗：提倡医院-家庭-学校结合，慢病管理，随访治疗；
行为治疗：做错事给予处罚，做对事给予奖励；
药物治疗：哌甲酯（增加脑内DA及NA含量）有效改善ADHD注意力不集中，减少多动行为。
五、孤独症谱系障碍：
1、病因：不清；多种因素可导致；具有生物学基础的心理发育障碍，带有遗传易感性的个体在特定因素下发生的疾病；
2、症状：社会交往障碍、语言障碍、刻板行为。
3、诊断：常用量表：ABC儿童孤独症行为量表、ABS克氏儿童孤独症行为量表、ADOS儿童孤独症行为量表等。
4、感统失调表现：a、身体运动协调障碍b、结构和空间知觉障碍c、前庭平衡功能障碍d、听觉语言障碍e、触觉防御障碍
睡眠障碍表现：入睡困难、抗拒起床、睡眠时间尖叫、夜起、坚持和父母睡等。
功能退化：语言、手势沟通、社交技巧（眼神交流、对赞赏的回应）功能退化等。
六、学习障碍：
症状及分型：阅读障碍、书写表达障碍、数学功能障碍。
处理：特殊教育。
七、抽动障碍：
1、起源于儿童和青少年时期，以不自主、突然的、反复的、快速的、非节律的单一的或多部肌肉抽动或（和）发生抽动为特点的一种复杂的、慢性神经精神障碍。
2.分型：a、暂时性抽动障碍:18岁之前，有单个/多个运动抽动/发声抽动，常表现为简单的运动抽动，抽动症状一月内多次出现，但不超过一年。
排除其他疾病导致。
b、慢性运动或发声抽动障碍：18岁之前，以运动抽动/发声抽动为主要表现，但两者不共存，一天多次出现，持续一年以上。
C、Tourelle综合征：最严重，2-15岁，运动、发声共存，功能、生活受损，一年以上或间断发生，一年缓解不超过2月，常程慢性发展。
3、治疗方案：药物治疗：硫必利、可乐定、非典型精神药物。
心理治疗
其他治疗：忌情绪波动及人工色素、食品添加剂、含“咖啡因”饮料。