《春秋战国的思想文化与科技》夏商周时期-华师大版七年级历史上册
七年级历史上册 第9课 战国的思想文化与科技教案 华东师大版
第9课春秋战国的思想文化与科技一、课标内容①以都江堰为例，体会中国古代劳动人民的智慧和创造力。
②列举春秋战国时期绘画、音乐方面的主要成就。
二、教学目标1、知识与能力都江堰和李冰屈原和《离骚》《韶乐》和全套编钟《妇女凤鸟图》和《御龙图》①依据《都江堰示意图》和课文有关内容，说明都江堰的结构和运作过程，增强阅读能力，初步掌握识读历史地图的基本技能，提高空间想像能力。
②引导学生归纳先秦时期突出的科技文艺成就，培养学生的概括能力。
要求学生将收集的资料整理归纳，培养学生口头和书面表达历史问题的能力。
三、教学纲要（一）科学技术1、都江堰2、杰出的工匠鲁班3、神医扁鹊（二）文学1、我国最早的一部诗歌总集《诗经》2、伟大的诗人屈原（三）艺术音乐绘画四、重点难点分析1、重点分析水利是农业的命脉，所以都江堰在以前的教材中都是放在春秋战国时期经济内容当中。
这是本课的重点2、难点阐释课文介绍了春秋战国时期绘画、音乐等方面的主要成就，是培养学生审美能力的重要素材。
这些成就年代久远，学生对此很陌生，而且与我们今天的艺术成就有相当的差距，因此很难对此产生美的认识，这就需要教师给予恰当的指导。
五、教法学法教师讲述为主，整理线索，引导学生开动脑筋，思考问题六、教学课时一课时七、教学过程1、课前引导回顾战国时期的社会大变革，指出正是这种大变革极大地推动了社会向前发展，并带来了科技文化领域的进步。
指出各历史时期的文化主要包括科技、教育、文学、艺术、思想、体育等内容。
本课和下一课将讲授先秦时期在科技、教育、文学、艺术、思想等方面的成就。
2、新课教学（一）科学技术首先指导学生看《二王庙图》，朗读二王庙大殿联，并提出问题：二王庙是为纪念谁而修建的?为什么要纪念他们?学生很快就被这个问题所吸引，他们探究的兴趣也被激发起来。
教师指导学生看书，找到答案：是为纪念李冰父子而修建的，因为李冰父子主持修建了都江堰。
由此导入第一个内容：1、都江堰按重点难点分析讲解都江堰的修建为什么能够起到防洪灌溉的作用以及都江堰的巨大作用。
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二、都江堰
• 修建原因：成都平原常遭水旱灾害 • 主持：秦国蜀郡守李冰 • 地点：四川成都以北都江堰市 • 功能：防洪、蓄水、灌溉 • 意义：使成都平原变成沃野良田
灌 溉分
水 堰
内 江
分
外洪 江
岷江
课堂小结
春
秋
战
国 的
诸子百家
思
想
文
化
与 科
都江堰
技
儒家 道家
孔子：思想：“仁”，“礼”；教育：有教无类， “学而时习之”等。
孟子：思想：“仁政”；主张：“民贵君轻”。 著作：《孟子》。
老子：思想：朴素辩证法；主张：“无为而治”。 著作：《道德经》。
庄子：思想：逃避现实，精神自由。著作：《庄子》。
法家：韩非： 主张：历史发展变化，“法治”，君主专制。 著作：《韩非子》。
墨家：墨子：主张：“非攻”“兼爱”，“举贤”，“节俭”。
议一议
你能给大家讲 一讲“苛政猛于虎” 的故事吗？
这个故事反 映了孔子的什么 思想？
思想主张： 提倡“仁”和“礼”
儒家思想的核 心是“仁”，“仁” 的主要意思是什么？
你知道吗？
“仁”是做人的道理，要求有爱心和同情心， 但爱心和同情心必须遵守“礼”的规范。“礼”是 体现等级秩序的行为规范。
孔子称处世的最高境界为“中庸”，即做到不 偏不倚、各当其位。他向往的是上古的大同之世。
理解：当今社会日新月异、突飞猛进，只 有终身学习，才能跟上时代的步伐，永不落伍。
（2）孟子
• 所处时代：战国时期。
• 主要思想：“仁政”，主张“民贵君轻”； 重视人的作用，认为“天时不如地利，地 利不如人和”，“富贵不能淫，贫贱不能 移，威武不能屈”。
《春秋战国的思想文化与科技》夏商周时期PPT课件 图文PPT文档18页
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
(新)华东师大版七年级历史上册：第9课《春秋战国的思想文化与科技》课件(共23张PPT)
画中最高 壁画，壮语 大的一个，应 叫做“芭莱”， 是领袖人物。 汉语就是“花山” 头上有兽形饰 的意思，人们把 物，双臂屈伸 广西明 江流域的 平举，腿屈曲 崖壁画统称为 做骑马蹲档式。 “花山 岩画”。 整个图象表现 这是其中的一组， 为载歌载舞的 表现的是一种原 场面。 始歌舞。
《妇女凤鸟图》 帛画所绘墓主为女 性，头后挽髻束冠， 细腰婀娜，长裙曳 地，合掌侧立，左 上方有神龙祥凤。 画用毛笔绘制，笔 触刚健挺拔，线条 云流风动。 现藏于 湖南省博物馆。
长太息以掩涕兮， 哀民生之多艰。
路漫漫其修远兮， 吾将上下而求索。 ——《离骚》
宁赴湘流，葬於江鱼之腹中， 安能以皓皓之白，而蒙世俗之 尘埃乎！
艺术成就 类别 时期
舜
成就
韶乐 形成音乐教育制度 钟鼓之乐盛行
音乐
西周 战国
随县出土了一整套编钟
绘画
春秋战国
战国
成为一门独立的艺术
最古老的帛画《御龙图》《妇女凤鸟图》
岳麓版中国历史七年级上册第二单元
第9课
科学技术
文 学
艺
术
都江堰修建于何时？ 是谁主持修建的？ 它起着怎样的作用？
都江堰由分水堤、 宝瓶口和飞沙堰 三部分组成。外 江是正流，可排 洪通航；内江供 灌溉，江水通过 宝瓶口流入成都 平原。当内江水 流过大时，江水 漫过飞沙堰，流 入外江。都江堰 能灌溉农田300 万亩。
1、战国时期，最著名的水利工程是（都江堰）， 是由（李冰父子 ）主持修建的。 2、战国时期，屈原运用楚国方言和民歌形 式，创造出新的诗歌体裁是（ 楚辞 ）。他的 代表作是抒情长诗《 离骚 》。
3、春秋战国时期，绘画成为一门独立的艺 术，《妇女凤鸟图 》、《 御龙图 》是我国 最古老的帛画。
华师大版历史七年级上册第9课《春秋战国的思想文化与科技》教学设计
华师大版历史七年级上册第9课《春秋战国的思想文化与科技》教学设计一. 教材分析本课是华师大版历史七年级上册第9课《春秋战国的思想文化与科技》，主要介绍了春秋战国时期的思想文化与科技成就。
本课内容分为两部分：第一部分是春秋战国时期的思想文化，包括儒家、道家、墨家、法家等诸子百家的思想主张以及春秋战国时期的科技成就；第二部分是春秋战国时期的科技成就，包括农业、手工业、商业等方面的进步。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对于春秋战国时期的历史背景有一定的了解。
但学生对于春秋战国时期的思想文化与科技成就的认识还不够深入，需要通过本课的学习来进一步拓展和加深。
此外，学生对于古文的理解能力有限，需要教师在教学过程中给予适当的引导和帮助。
三. 教学目标1.知识与技能：了解春秋战国时期的思想文化与科技成就，掌握儒家、道家、墨家、法家等诸子百家的思想主张，了解春秋战国时期农业、手工业、商业等方面的进步。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，培养学生的史料分析能力和历史思维能力。
3.情感态度与价值观：认识春秋战国时期思想文化与科技成就对于中华文明的发展的重要意义，增强学生的民族自豪感和文化自信心。
四. 教学重难点1.重点：春秋战国时期的思想文化与科技成就。
2.难点：儒家、道家、墨家、法家等诸子百家的思想主张的理解和运用。
五. 教学方法1.情境教学法：通过图片、视频等资料，创设情境，激发学生的学习兴趣和探究欲望。
2.史料教学法：运用史料，引导学生分析、思考，培养学生的史料分析能力和历史思维能力。
3.合作探讨法：分组讨论，共同完成学习任务，培养学生的团队协作能力和口头表达能力。
4.比较教学法：通过比较不同学派的思想主张，帮助学生更好地理解和把握春秋战国时期的思想文化。
六. 教学准备1.教材：华师大版历史七年级上册。
2.资料：与本课相关的图片、视频、史料等。
3.课件：根据教学内容设计的课件。
华东师大版七年级历史上册第9课《春秋战国的思想文化与科技》优质教案
《春秋战国的思想文化与科技》本课是2016华东师大版版七年级上册《中国历史》第二单元第9课内容，讲述了春秋战国时期孔子、老子等人的主要思想及战国时期的伟大水利工程——都江堰。
百家争鸣局面是春秋战国时期社会变革和演进在思想领域中的必然反映；都江堰是我国古代著名的水利工程之一，它促进了四川成都地区的农业发展，成为历史上先进的农业经济区之一。
【知识与能力目标】1.知道孔子开创的儒家学派及其教育思想，以及老子的朴素辩证法思想。
2.了解孟子、韩非子等诸子百家和“百家争鸣”的史实。
3.了解战国时的重要水利工程——都江堰。
【过程与方法目标】1. 分析“诸子百家”和百家争鸣的历史背景，理解历史现象出现的原因。
2. 列表归纳诸子百家思想，提高比较分析与归纳的能力。
【情感态度价值观目标】1.了解孔子的教育思想，养成良好的学习习惯；学习诸子百家在社会大变革时期，敢于独立思考，勇于创新，创造性探索的勇气和精神，确立积极进取的人生态度。
2.春秋战国时期的社会大变革促进了文化的空前繁荣,以孔子为代表的许多大思想家及其著作,对后世以至世界文化都产生了深远的影响，是宝贵的历史遗产和精神财富。
【教学重点】儒家学说代表人物孔子和孟子的思想。
【教学难点】“百家争鸣”中纷繁复杂的各家代表人物及其思想（政治、哲学等）。
1.教师研读课标、教材，撰写教案，制作多媒体课件。
2.学生预习本课内容，收集有关资料（含文字和图片资料）。
一、导入新课：春秋战国时期是中国历史上的战乱时期，各国争霸、争雄，互不相让，社会动荡，人民陷入苦难之中。
这个时期的思想家们力图提出稳定社会和安抚人心的主张，提出自己的理想，开创了中国历史上一个群星灿烂的时代。
二、学习新课：（一）老子与孔子1.介绍老子的生平、主要思想及其著作。
课件出示老子像，简介老子，了解老子的主张（思想上、政治上）、著作。
老子：姓李，名耳，字聃，春秋后期楚国人，道家学派创始人。
主张：思想上：朴素的辩证法思想，认为事物都包含着对立的两个方面，而对立的双方可以相互转化，因此事宜求适中；政治上：顺应自然，“无为而治”著作：《道德经》（《老子》）2.课件出示一则材料，加深对老子的了解。
精选2019-2020年华师大版历史七年级上册第二单元 夏商周时期第9课 春秋战国的思想文化与科技巩固辅导三十一
精选2019-2020年华师大版历史七年级上册第二单元夏商周时期第9课春秋战国的思想文化与科技巩固辅导三十一第1题【单选题】下图是在湖北随州出土的成套青铜编钟，它的出土充分说明( )A、我国古代音乐在春秋战国时期达到很高水平B、夏朝时开始从西域吸取西域音乐C、西周时大型宫廷舞有了大型的音乐器械D、是为商朝时的软舞做伴奏的【答案】：【解析】：第2题【单选题】每年的农历五月初五是我国传统节日端午节，这一天人们有吃粽子、划龙舟、挂香囊等习俗，今天的农历据说来源于( )A、夏朝B、商朝C、周朝D、秦朝【答案】：【解析】：第3题【单选题】每到农历五月初五的端午节，我国南方许多地方都要举行划龙舟、吃粽子的活动，这是为了纪念我国古代一位伟大的爱国主义诗人。
这位诗人是( )A、屈原B、李白C、杜甫D、白居易【答案】：【解析】：第4题【单选题】为了更好地继承和弘扬中华传统文化，我国政府已将一些传统节日定为法定假日。
下列法定假日中，既是传统节日，又与纪念爱国诗人屈原有关的是( )A、国庆节B、中秋节C、元旦节D、端午节【答案】：【解析】：第5题【单选题】端午节即将到来，相传端午节最初是为了纪念一位战国时期伟大的爱国诗人，其作品中所反映出来的爱国主义思想和上下求索的精神，融汇成湖湘文化的重要特征。
这位诗人是( )A、屈原B、贾谊C、王船山D、曾【答案】：【解析】：第6题【单选题】伴随中国的和平崛起，全球兴起了一股中国文化热，如全球祭孔。
孔子创立了儒家学派，其思想核心是( )A、“仁”的思想B、“兼爱”的思想C、“非攻”的思想D、“无为”的思想【答案】：【解析】：第7题【单选题】小明感冒了，到医院去看病，医生先看了小明的脸色，又听了他的胸部，然后问了一下他的感觉。
请问，这种诊断疾病的方法是由谁总结出来的( )A、张仲景B、李时珍C、华佗D、扁鹊【答案】：【解析】：第8题【单选题】阴历五月初五是我国的传统节日——端午节。
华师大版七年级历史上册 (春秋战国的思想文化与科技)夏商周时期新课件
1、都江堰的设计 者是秦 国郡守李冰。
2、作用：
既能防洪,又有蓄水灌溉 功能的水利工程.
知识巩固
1、儒家学派的创始人是（ C ）
A.老子 B.孟子 C.孔子 D.荀子
2、提出“民贵君轻”观点的思想家是（B ）
A.老子 B.孟子 C.孔子 D.荀子
3、下列观点不属于韩非子的是（ A ）
A.反对不义战争 B.应按照现实需要进行改革 C.权力应集中在君主手中 D.以法治国
春秋战国的思想 文化与科技
带着问题看书： 1、什么是“诸子百家”？ 2、“百家争鸣”局面是如何形成的？ 3、这种局面产生的背景是什么？
孔子
儒家
孟子
荀子
老道子 家
庄子
兵家 孙膑
墨家 墨子
法家
韩非子
儒家（对后世影响最大）
孔 子
孟 子
说一说
你所知道的孔子是怎样的一个人？ 孔子，名丘，字仲尼，
春秋时期鲁国曲阜人。孔子 是儒家学派创始人，是位大 思想家、大教育家，在中国 和世界都有很大影响。
学而时习之 温故而知新（经常复习） 知之为知之,不知为不知（实事求是的学习态度） 学而不思则罔,思而不学则殆（学习、思考相结合） 三人行，必有我师（谦虚向他人学习） 因材施教（教师针对不同学生特点采取不同方法） 有教无类（公平教育）
墨 家——墨 子
快速阅读P46第一段并回答： １、墨家创始人是 墨子 ， ２、墨子的主张：
主张“非攻”“兼爱”，反对不义之战；
提倡“举贤”，反对任人唯亲；
又提倡“节俭”，反对奢侈浪费。
法 家——韩 非 子
快速阅读P46第二段并回答：பைடு நூலகம்
1、法家学说的集大成者是 战国 末期的 韩非 ， 他的著作是 《韩非子》 。
《春秋战国的思想文化与科技》夏商周时期3-华师大版七年级历史上册
修建原因:成都平原常遭水旱灾害 主持:秦国蜀郡守李冰 地点:四川成都以北都江堰市 功能:防洪、蓄水、灌溉 意义:使成都平原变成沃野良田
随堂训练
C 1．儒家学派的创始人是（ ） A．老子 B．孟子 C．孔子 D．荀子
二、都江堰
• 修建原因:成都平原常遭水旱灾害 • 主持:秦国蜀郡守李冰 • 地点:四川成都以北都江堰市 • 功能:防洪、蓄水、灌溉 • 意义:使成都平原变成沃野良田
灌 溉分
水 堰
内 江
分
外洪 江
岷江
课堂小结
春
秋
战
国 的
诸子百家
思
想
文
化
与 科
都江堰
技
儒家 道家
孔子: 思想:“仁”, “礼”; 教育:有教无类, “学而时习之”等。
想一想
历史上的哪个朝代应用了韩非的理论?你能否 说说其利弊?
韩非
《韩非子》书影
讲一讲
你能否讲述 右图反映的故事? 这个故事反映哪 家思想?
守株待兔
4．墨家——墨 子
（1）墨家创始人, 春秋战国之际 宋国人。墨家与儒家并称为诸子中 的“显学”。
《墨子》书影
（2）主要思想:主张“非 攻”“兼爱”, 反对不义 之战; 提倡“举贤”, 反 对任人唯亲; 提倡“节 俭”, 反对奢侈浪费。
畅想天地
孔子倡导的 “仁”有什么作 用?谈谈你的看 法。
孔子在教育方面
有什么贡献?哪些教育 思想对我们今天的学 习有指导意义?
教育成就:
兴办私学, 广收门徒总结了一套较好的源自育教学方法要有区别地施以教育
因材施教
要谦虚, 多向他人学习 要经常温习
学而时习之, 不亦说乎
三人行, 必有我师焉 要有老老实实的学习态度
2019年精选华师大版历史七年级上册第二单元 夏商周时期第9课 春秋战国的思想文化与科技习题精选第七十九篇
2019年精选华师大版历史七年级上册第二单元夏商周时期第9课春秋战国的思想文化与科技习题精选第七十九篇第1题【单选题】人们在端午节划龙舟、吃粽子，是为了纪念( )A、屈原B、李白C、扁鹊D、管仲【答案】：【解析】：第2题【单选题】春秋战国时期，学术上形成“百家争鸣”繁荣局面的根本原因是( )A、“春秋无义战”B、社会急剧变化C、经济飞速发展D、各学派激烈辩论【答案】：【解析】：第3题【单选题】春秋战国之际的名医，他能用针刺、按摩、汤药治疗疾病，他总结出“望、闻、问、切”四种诊治疾病的方法，一直被中医沿用，他是( )A、商鞅B、齐桓公C、屈原D、扁鹊【答案】：【解析】：第4题【单选题】2008年元旦，国务院新修订的《全国年节及纪念日放假办法》开始实施，其中新增的且相传与屈原有关的放假节日是( )A、元宵节B、清明节C、端午节D、中秋节【答案】：【解析】：第5题【单选题】羊属于十二生肖之一，今年是农历的羊年，“三羊开泰”、“喜气洋洋”是中国老百姓在羊年春节互致问候时使用频率最高的词汇之一。
属于十二生肖的动物有( )A、猫B、狼C、狗D、狮【答案】：【解析】：第6题【单选题】每年的农历五月初五是我国传统节日端午节，这一天人们有吃粽子、划龙舟、挂香囊等习俗，今天的农历据说来源于( )A、夏朝B、商朝C、周朝D、秦朝【答案】：【解析】：第7题【单选题】在“提笔忘字”现象越发严重的今天，近年央视开设了《中国汉字听写大会》，该节目寓意唤醒更多的人对文字基本功的掌握和对汉字文化的学习。
我国已知最早的汉字是( )A、甲骨文B、金文C、小篆D、隶书【答案】：【解析】：第8题【单选题】2013年6月12日第七届湛江海上龙舟邀请赛将在金沙湾海湾举行。
经过多年发展，海上龙舟赛已成为我市的一项传统品牌赛事，深受群众欢迎。
这个赛龙舟的节日是( )A、春节B、清明节C、端午节D、中秋节【答案】：【解析】：第9题【单选题】下图是在湖北随州出土的成套青铜编钟，它的出土充分说明( )A、我国古代音乐在春秋战国达到较高水平B、夏朝时开始从西域吸取西域音乐C、西周时大型宫廷舞有了大型的音乐器械D、是为了商朝时的软舞做伴奏的【答案】：第10题【单选题】端午节即将到来，相传端午节最初是为了纪念一位战国时期伟大的爱国诗人，其作品中所反映出来的爱国主义思想和上下求索精神，融汇成湖湘文化的重要特征。
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带着问题看书: 1、什么是“诸子百家”? 2、“百家争鸣”局面是如何形成的?
3、这种局面产生的背景是什么?
孔子
儒家
孟子
荀子
老道子 家
庄子
兵家 孙膑
墨家 墨子
法家
韩非子
道 家——老 子
快速阅读并回答:
1、道家创始人是 老子 （即 李耳 ）, 著
有《 老子 》一书（又名《 道德经 》）。
说一说
大教育家孔子
2、教育教学:3000弟子72贤人; 总 结好的教育教学方法。
学而不思则罔, 思而不学则殆。
——学习必须与思考相结合, 提倡多问好思。
你还知道孔子的哪些教育名言?
要有区别地施以教育
因材施教
要经常温习
学而时习之, 不要亦谦说虚乎, 多向他人学习 要有老老三实人实行的,学习必态有度我师焉
《孙子兵法》
知之为知之, 不知为不知
说一说
文化成就
整理典籍:《诗》、《书》、《春秋》
著作:《论语》
课本P45
富贵不能淫, 贫贱不能移, 威武不能屈。
——无论在什么情况下, 无 论 发生什么变化, 做人的基本准则 是 不能变的。
墨家创始人（ 墨子 ）, 他的主张是 （ “非攻” “兼爱” ）。
法 家——韩 非 子
快速阅读并回答: 1、法家学说的集大成者是 战国 末期的 韩非子,
他的著作是 《韩非子》 。 2、他的主张有: （1）历史是 发展变化的 ; （2）强调 法治 ; （3）主张 君主专制中央集权。
知识小综合
学派
代表人物
生活时代
主要思 想
儒家
春秋后期
著作
老子
《韩非子》
百家 诸子
观点
著作
儒家 孔子 思想：仁，礼；教育：72弟子，“学 《论语》 而时习之”等；典籍：《诗》《书》 《春秋》
孟子 思想：仁政；主张：民贵君轻，天时，《孟子》 地利，人和；警句：富贵…贫贱…威 武..
道家 老子 思想：朴素辩证法；
《道德经》
主张：无为而治
庄子 思想：逃避现实，精神自由
《庄子》
法家 韩非 主张：历史发展变化，法治，君主专 《韩非子》 子制
墨家 墨子 主张：非攻，兼爱，举贤，节俭
ห้องสมุดไป่ตู้
兵家 孙子 主张：知己知彼，百战不殆
2、老子的思想有: 朴素辩证法 ;
主张 无为而治
。
想一想 P44
1、祸福相倚。 2、西汉初、休养生息政策。
儒家（对后世影响最大）
孔 子
孟 子
说一说
你所知道的孔子是怎样的一个人? 孔子, 名丘, 字仲
尼, 春秋时期鲁国曲阜人。 孔子是儒家学派创始人, 是位大思想家、大教育家, 在中国和世界都有很大影响。