(语文试卷九年级)22邹忌讽齐王纳谏练习题及答案

《邹忌讽齐王纳谏》同步训练一、基础知识。

1、给下面加横线的字注音。

形貌昳（）丽朝（）服衣冠皆朝（）于齐期（）年时时而间（）进窥（）镜2、对“邹忌讽齐王纳谏”中的“讽”理解正确的是（）A．从反面讽刺 B．含蓄地嘲讽 C．从正面说服 D．委婉地规劝3、对下列加黑字注音和解释有误的一项是（）A．朝服衣冠朝：fú穿戴B．时时而间进间：jiàn间或、偶然C．能谤讥于市朝谤：bàng公开指责别人的过错D．期年之后期：jī不到一周（年）4、下列对邹忌的赞美，语气由轻到重排列正确的一项是（）①其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”②妾曰：“徐公何能及君也？”③客曰：“徐公不若君之美也。

”A．②③① B．①②③ C．②①③ D．②③①5、词类活用。

①群臣吏民能面刺寡人之过者。

（面：名词用作______语，“_________” ）？②吾妻之美我者，私我也。

（美：____________用法，“美我”即“_____________”）③臣之妻私我。

（私：名词用作_____词，“_________”）④闻寡人之耳者，受下赏。

（闻：________用法，__________________）6、翻译。

（1）邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。

（2）旦日，客从外来，与坐谈。

（3）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者（4）虽欲言，无可进者（5）此所谓战胜于朝庭（6）王之蔽甚矣7、与选段内容和写法不符的一项是（）A. 邹忌欲言劝谏大事，但却从家庭琐事谈起，这样做的目的是要从心理人情相通的角度，最终达到进谏成功的效果。

B. 齐王决定纳谏，谏分三种，赏分三种，不到一年，即想进言，也没什么可说的了。

C. 邹忌运用类比推理，由私臣、畏臣、求臣而被蒙蔽，推知私王、畏王、求王而王亦受蒙蔽，国事、家事巧妙地联系在一起了。

D.由于齐威王能虚心纳谏，所以齐国不战而胜，燕、赵、韩、魏都纷纷主动前往齐国拜见齐王。

8、下列各句中加点的之与“王之蔽甚矣”中的之用法相同的一项是。

（）A. 暮寝而思之。

B. 燕、赵、韩、魏闻之。

C. 客之美我者，欲有求于我也。

D. 宋何罪之有？9、选出对加点的词的解释和感情色彩分析正确的一项（）群臣吏民，能面刺．寡人之过者，受上赏；上书谏．寡人者，受中赏；能谤讥．．于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

A. “刺”，指责，含贬义；“谤”毁谤讽刺，含贬义；“谏”，下对上的劝告，是中性词。

B. 这四个词都有指责议论的意思，在文中都没有贬义。

C. “刺”“谤”“讥”含有讽刺的意思，是贬义；“谏”，劝告，没有贬义。

D. 这四个词在文中都有指指责讽刺，都是贬义词。

10、请列举一个出自《战国策》的成语。

11、填空①《邹忌讽齐王纳谏》选自体的历史著作《》。

②文章中写邹忌从妻、妾、客的回答中受到启发的句子：。

威王采取纳谏措施后收到效果的句子：。

12、邹忌善于进谏，齐王虚心纳谏。

请借用《出师表》中一个四字词语来概括齐王的行为。

（）13、写出下面句子中“者”的意思或用法来：①城北徐公，齐国之美丽者也（）②吾妻之美我者，私我也（）③上书谏寡人者，受中赏（）④虽欲言，无可进者（）⑤强秦之所以不敢加兵于赵者（）⑥陈涉者，阳城人也（）⑦今者项庄舞剑（）⑧一丘之禾，则后种者晚实（）二、文言文阅读。

（一）《邹忌讽齐王纳谏》节选邹忌修八尺有余，而形貌昳丽，朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公关?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。

忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰关？”客曰：“徐公不若君之美也。

”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。

暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。

”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公关。

臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以关于徐公。

今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王，由此观之，王之蔽甚矣！”王曰：“善。

”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。

此所谓战胜于朝廷。

1、句式与其他各句不相同的一项是（）A．忌不自信 B．徐公不若君之美也C．又弗如远甚 D．朝廷之臣莫不畏王2、加横线的词解释不正确的一项是（）A．邹忌修八尺有余修：身高 B．吾妻之美我者，私我也私：偏爱C．朝服衣冠服：衣服D．于是入朝见威王朝：朝廷3、句式与其他各句不相同的一项是（）A．忌不自信B．徐公不若君之美也C．又弗如远甚D．朝廷之臣莫不畏王4、下列句子中加下划线的“以”和文中“皆以美于徐公”的“以”意思相同的是：（）Ａ．以勇气闻于诸侯Ｂ．秦以城求壁而赵不许，曲在赵Ｃ．自以本非岩穴知名之士Ｄ．则请立太子为王，以绝秦望5、下列语言分析，不恰当的一项是（）A．“君美甚，徐公何能及也!”——妻子赞美于前，比较于后，发自内心，出自真情。

B．“徐公何能及也！”——小妾急急回答，惟恐不能表白感情，似乎战战兢兢C．“徐公不若君之美也。

”——客从容言之，貌似深思熟虑，实则阿谀逢迎。

D．邹忌问妻子用生活化的“我”，显得亲切而随和，邹忌问小妾与客，用书面语“吾”，显得生硬，表现了一种倨傲。

6、对“今齐地方千里”一句翻译正确的一项是（）A.现在齐国这个地方有数千里的土地B.现在齐国的土地方圆千里C.今天齐国这个地方有数千里的土地D.今天齐国土地方圆有千里之多7、“令初下，群臣进谏，门庭若市”说明了什么问题？8、“此所谓战胜于朝廷”中的“此”指代什么？“战胜于朝廷”的意思是什么？9、邹忌劝谏齐王的策略，高明在哪里？10、俗话说：“忠言逆耳利于行”。

本文中的邹忌的忠言并不逆耳，齐威王痛快地接受了。

请问那句俗语是不是错了？你怎样看待这一问题？（二）江乙对楚宣王《战国策》楚宣王问群臣曰：“吾闻北方之畏昭奚恤①也，果诚何如?”群臣莫对。

江乙对曰：“虎求百兽而食之，得狐。

狐曰：‘子无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。

子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？’虎以为然，故遂与之行。

兽见之皆走。

虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。

今王之地方五千里，带甲百万，而专属②之昭奚恤。

故北方之畏奚恤也，其实畏王之甲兵也——犹百兽之畏虎也。

”注：①昭奚恤，楚国贵族，楚宜王的名将，在中原各诸侯国中有较大影响。

②专属，单独地托付。

1、下列句中加黑词语，其用法与现代汉浯相同的一项是（）A．吾闻北方之畏昭奚恤也B．虎以为然，故遂与之行C．今王之地方五千里D．故北方之畏奚恤也，其实畏王之甲兵也2、分别比较下列句子中加黑词语的意思，对其判断正确的一项是（）求百兽而食之天帝使我长百兽子无敢食我也虎不知兽畏已而走也A．两个“百兽”意思不同，“无”和“不”意思也不同。

B．两个“百兽”意思不同，“无”和“不”意思相同。

C．两个“百兽”意思相同，“无”和“不”意思也相同。

D．两个“百兽”意思相同，“无”和“不”意思不同。

3、对这段文字的理解，不符合文意的一项是（）A．楚宣王问“吾闻北方之畏昭奚恤也”这个问题，表明楚宣王担心昭奚恤影响太大，自己将会受到昭奚恤的威胁。

B．江乙在他所说的寓言故事中表达的含义是，北方是因为畏惧昭奚恤而畏惧楚宣王的。

C．“虎不知兽畏已而走也”这句话的潜台词是，“大王您不知道北方怕您，却认为他们是怕昭奚恤”。

D．“犹百兽之畏虎也”是在委婉地告诉楚宣王，北方怕的是您，因而昭奚恤对您没有威胁。

参考答案：一、基础知识。

1、yì，zhāo，cháo，jī，jiàn，kuī。

2、D3、D4、D5、①群臣吏民能面刺寡人之过者。

（面：名词用作状语，“当面” ）②吾妻之美我者，私我也。

（美：意动用法，“美我”即“以我为美”）③臣之妻私我。

（私：名词用作动词，“偏爱”“偏袒”）④闻寡人之耳者，受下赏。

（闻：使动用法，使……听到）6、（1）邹忌身长八尺多，形体容貌光艳美丽。

（2）第二天，（有位）客人从外边来，（邹忌）同他坐着交谈。

（3）能在公共场所议论我（的缺点），使我听到的。

（4）即使有人想进言，也没什么可说的（5）这就是所说的在朝庭上就战胜了对方（6）大王受蒙蔽太厉害了。

7、A8、C（之，用在主谓之间取消句子的独立性。

）9、B10、如门庭若市。

11、①国别体《战国策》。

②今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王，由此观之，王之蔽甚矣！燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。

12、察纳雅言13、①的人②的原因③人的④的话、的事情⑤的原因⑥在判断句中表示停顿⑦在时间词后表示停顿⑧的禾苗二、文言文阅读。

（一）1、A2、B3、A4、C5、D6、B7、说明在此之前，齐国的朝政等方面确实存在着很多的问题。

8、“此”指代“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐”这种情况。

“战胜于朝廷”是指内政修明，不必用兵就能使别的国家畏服。

9、高明在用暗示、比喻的方法委婉地规劝齐王，使他乐于接受（或高明在现身说法，使齐王容易接受）。

10、那句俗语没有错。

我们可以有新的理解。

劝诫别人要看对象，有人适合听顺耳之言，有人则非逆耳之言不起作用，但在多数情况下，我们一定要讲究劝诫方式。

既然是给别人提建议或意见，又希望被别人接受，最好选择一种让人愉快的方式，因而忠言未必逆耳。

（二）1、B 2、B 3、B。