高中生物生态系统的结构 优质课教学设计

生态系统的结构教案

一、教学目标

1、知识目标

（1）掌握生态系统的概念和结构，掌握生态系统的成分和功能理解生态系统是统一的整体这个概念。

（2）掌握食物链和食物网的概念和意义

2、能力目标

（1）培养学生自主学习的能力

（2）培养学生的逻辑思考能力、处理抽象知识的能力

3、情感目标

（1）培养学生对环境保护的意识

二、教学重点和难点

1、生态系统是统一的整体

2、生态系统的组成成分和各成分的功能

3、食物链和食物网的概念，对营养级的区分

三、教材分析

本节内容为人教版生物必修3第五章第一节的内容，承接了上一章有关种群和群落的知识。是整章内容的基础，为后面学习能量流动和物质循环打下了基础。

四、学生分析

学习本节内容的学生现在处于高二阶段，生物基础比较好。高二学生已经完全适应了高中的学习模式和生物的学习模式，比起高一学生来说，理性思考能力更加强，课堂的活跃程度不如高一学生。可以多讲解一些知识点，而不用像高一学生学习生物时更需要趣味性、培养他们对学习、对生物的兴趣。

五、教学方法

主要采用讲授法，配上一定量的板书。

教学过程