讨厌黑夜的席奶奶教案新部编本

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]

任教学科：_____________

任教年级：_____________

任教老师：_____________

xx市实验学校

中班语言综合活动：讨厌黑夜的席奶奶活动目标：

1、理解故事，知道黑夜是不用讨厌和害怕的。

2、敢于面对陌生的事物，会采取正确的方法和态度。

重点：理解故事，知道黑夜是不用害怕和讨厌的。

难点：在故事阅读与操作玩耍中，明白事理（黑夜是不用害怕与讨厌的）、积累认知（各个房间的用具与用品）。

活动准备

故事ppt、操作卡片（物品具象：厨房用具）。

活动过程

一、席奶奶讨厌黑夜

1、这是什么时候？你是怎么知道的？(如幼儿回答有星星、月亮，回应：晚上，星星、月亮出来了。)

2、这样黑漆漆的夜晚，你会感到怎么样？

3、（教师讲述：小镇附近的山区里，住着一位老太太，大家都叫她席奶奶。）

（1）席奶奶怎么啦？

（2）席奶奶好像在躲着什么、害怕什么。是什么东西那么讨厌，让她想躲开呢？你看到了什么？（幼儿回答）原来这就是席奶奶讨厌的猫头鹰、蝙蝠、田鼠、鼹鼠。（如有幼儿说是小鸟，和说不出鼹鼠，回应幼儿：其实这是席奶奶讨厌的蝙蝠，还有树洞里的鼹鼠，田里的田鼠。）

4、（教师讲述：她讨厌猫头鹰、讨厌蝙蝠、田鼠、鼹鼠……）

这些都是夜间出现的动物，也是“夜行动物”，席奶奶非常讨厌，猜猜她还会讨厌哪些夜行动物？小朋友说的XX、XX不光是晚上会出现，白天也会出现。听听“夜行动物”这个词，想想什么样的动物才算是夜行动物？（原来只在晚上出来活动的动物叫做夜行动物）现在看看，画面上的猫头鹰、蝙蝠、田鼠、鼹鼠它们都是夜行动物。

小结：原来，席奶奶讨厌夜行动物。

5、（教师讲述：她还讨厌黑影、讨厌睡觉……和黑夜有关的东西，席奶奶都讨厌。

6、（故事名字）这是一个“讨厌黑夜的席奶奶”，故事的名字叫什么？

二、席奶奶赶走黑夜

1、（教师讲述：席奶奶想——要是我能把黑夜赶出小镇，太阳就能永远照着我的小茅屋，那该多好！所以，她准备赶走黑夜。）

2、席奶奶用了什么办法赶走讨厌的黑夜？（这里不需要回应幼儿太多）

（教师讲述：她用小树枝扎了一把扫帚，要扫掉茅屋里和小镇上空的黑夜，她又扫又扒又拨又掸，咦，黑夜赶走了吗？没有，黑夜还是在那里。）这是席奶奶想到的第一个办法。

3、（出示ppt7，教师讲述：席奶奶拿出针线，缝了一个大口袋。她想把黑夜装在里面，拿到小镇外面去倒掉。她又装又填又压又塞，蹑手蹑脚地连一个黑影也不放过，可还是没办法把黑夜全都塞进布袋里；她像剪羊毛似的去剪黑夜，但是从天上掉下来的只是一些云；她用蜡烛去烧黑夜，但是黑夜又溜到屋外去了；席奶奶用了最后一个办法，你们知道是什么办法吗？给黑夜哼催眠曲。可是讨厌的黑夜还在那里。）

席奶奶一共用了几个办法？（5个）（A.如果幼儿回答5个:是的，5个，那少了哪一个方法？B.如果幼儿回答4个：席奶奶只用了4个方法吗？刚才我们说的第一个方法是什么？所以，一共用了几个办法？5个。）

4、席奶奶用了这么多办法，猜一猜她把黑夜赶走了吗？

三、帮席奶奶想办法

1、席奶奶真的没有赶走黑夜，但是她实在太讨厌、害怕黑夜了，连忙躲进了屋子，她一头冲进了她家的卫生间。可是，她看见卫生间里有一大团黑乎乎的东西。

这会是什么呢？我们一起帮席奶奶看一看。看！都有什么？（玩“练眼力”游戏）（回应方式：XX看到了梳子，你们看到了吗？哇！真的是梳子（拍手）。除了看到梳子，你们还看到了什么？毛巾，毛巾在哪里呢？这里（拍手）。还有呢？牙刷，有没有牙刷呢？咦，还真有牙刷！······）

幼儿说出一个就用颜色标注出来。找完了吗？

小结：哦!原来卫生间这些黑乎乎的都是洗漱用品。

2、你们的眼睛真亮！可是席奶奶不知道、看不清楚，她又躲进了厨房，看看这里黑乎乎的有些什么？我们一起找一找。（玩“练眼力”游戏）（1）看，老师黑板上有那么多图片，请小朋友来找一找有哪些图片是席奶奶厨房里有的东西。（幼儿找到后放到黑板上。）

（2）原来，厨房里黑乎乎的东西是碗、平底锅……这些都是厨房用具。

3、刚才我们在席奶奶家卫生间和厨房找到的这些用品、用具你们家有吗？这些东西白天看得见吗？

小结：对呀！黑夜里藏着的东西就是我们白天也能看见的东西，你们觉得害怕吗？是的，一点儿也不用害怕的！

5、小朋友们真棒（勇敢）！那现在我们对席奶奶说点什么吧？

席奶奶听了小朋友的劝告，心里平静了许多，她再也不讨厌黑夜了，安心地睡觉了。太阳升起来了，美丽的白天到来了，在美丽的白天，你们会做什么呢？

既然白天那么好玩，那我们现在出去玩吧！